征訂校服是指讓學生統一著裝。根戚緩態據查詢相關信息顯示,國內外中小學為規范學校內部管理,打造學校品牌的做法為統一學生服裝。我國教育主管部門也積極提倡為在校中小學生統一征訂校服,一邊揭發學生榮譽感,強化學生自律意識,特顯學校特色,加強管理高源。校服是學校規定的統一樣式的學生服裝,哪帶最早起源於歐洲。
❷ 通常學校要為學生制定校服,學生穿著它有什麼優點
穿校服好,大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習
初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若不穿校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。
在當今社會中,學生是一個特殊的人群,有著自己特有的身份,穿統一校服就是這種身份的優化體現,而且有著諸多好處,因此我方認為:學生應該穿統一校服。
首先、學生穿統一校服是自己身份的標志,也是學校的一種標志。
學生,是在學校里從事學習活動的人,他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在,學生穿統一校服,在體現自我身份的同時,也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。
第二、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現,在外面看起來是一個整體,能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員,有助於樹立集體責任感和榮譽感,展示集體精神風貌,也有助於學校的整體形象。
第三、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念,避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位,這樣有利於同學間以平等的心態相處,對增強同學間的友誼和團結大有裨益。
第四、學生穿統一校服整齊化一,便於管理,宣傳學校。學生穿統一的校服,學校能夠及時准確地確定學生身份,便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現,有利於學校的對外宣傳。
除此以外,學生穿統一校服還有諸多好處:
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感,在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己;
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督,比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等;
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比,校服具有含棉量高,穿著舒適等特點,符合學生的年齡和生活習慣,對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述,穿校服的好處遠多於不穿校服,所以我方再次申明自己的觀點:學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要,是學校管理和促進養成教育的需要,更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。
❸ 為什麼學校每年都強制要買校服
我們學校只有一年級時買兩套校服,一套冬季穿,一套夏季穿,然後2到六年級是不讓買的,也不穿校服
❹ 為什麼我國要求學生必須要求穿校服
這是提現了我國人人平等的社會理念
因為每位學生的家庭收入情況是不一樣的,在一些學生之間攀比之風也比較盛行。反過來想,學校的學生穿一樣的服裝,這樣會產生一種感覺就是平等感,也很容易讓學生們形成一種合作、相互尊重的精神。比如說:我們家庭困難一下,但是穿上校服也看不出來家庭困難,反之家庭富裕,但學校里不允許穿,對於培養學生艱苦樸素的紅軍品質也有極大的幫助,避免攀比之風在學校里盛行有著積極的意義。此外也極大的減少了家長給孩子們購買服裝的支出。