Ⅰ 淺黃色連衣長裙,搭配精緻高跟拖鞋,如何穿出休閑又溫婉的風格
漂亮而有氣質的女性如同一幅好看的畫面,無論在什麼場所都是是非常值得大夥兒賞析和誇贊,假如再加上一身時尚的穿衣搭配,那麼呈現出來的時尚魅力是無可阻擋的,現如今是溫度持續上升的夏天,也是合適女性朋友們穿裙裝的時節。
實際上大圓領衫裁剪也可以具有一樣的功能,呈現女生頭頸的能力不遜於吊帶連衣裙,在這個熱情如火的夏天裡,假如感覺亮黃色太過度醒目和路招搖,那麼就挑選淡一件淡黃色的吧,能給大家產生溫柔和優美的感覺,配搭精美高跟鞋子可以具有畫龍點晴的功效,既能讓身形看上去更為苗條又能提高美麗風采,高跟鞋子我們可以挑選真皮皮鞋還可以是時尚拖鞋,只要和女生的氣質相配,就可以輕松穿出休閑又溫婉的風格。
Ⅱ 安又琪出來熱舞營業,裙子短到大腿位置,她近況如何了
在《乘風破浪的姐姐2》節目中看到了安又琪,忽然眼前一亮,這不是超級女聲的那個冠軍嗎,沒想到這么多年過去了,在這個節目中又看到了她,她的歌聲讓我記憶深刻。那麼安又琪出來熱舞營業,裙子短到大腿位置,她近況如何了?
安又琪重新歸來,從一個超女的冠軍一路走來,有過低谷有過巔峰,經歷了這么多之後,安又琪重新再來的勇氣讓人敬佩,畢竟不是每一個人都能面對如此尷尬的場面,希望安又琪能多加努力,帶給我們優秀的音樂作品吧。
Ⅲ 小說描寫婉試穿同學的裙子的情節寫得非常精彩,請做賞析
一、人物描寫
文章要反映社會生活,而社會生活的中心是人,可以這樣說,生活就是各種各樣人物的活動,因此,我們應把人物描寫作為寫好文章的重點。
人物描寫的運用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現「人物」,讓讀者如見其人,如聞其聲。
人物活動包括外部情態(外貌、行動、語言)和內心世界,二者是有機的統一體。
要寫好人物,就必須注重觀察。生活中,我們每天都要和許許多多的人交往:在家庭中,有父母和其他親人;在學校,有老師和同學;在大街上,遇到的人就更多。我們要觀察他們外部情態的特徵性表現,進而深入他們的內心,了解他們的思想性格,學習長處,獲取啟示。
要把觀察到的結果,得到的體會,記錄下來以激勵自己,感染他人,就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。
二、描寫人物的基本方法
人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1.肖像描寫
指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分,用生動具體的語言描述出來。
肖像描寫,不要求寫全貌,它重在表現人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌,而且是為了以「形」傳「神」,即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾,以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
例文
的確,瑪格麗特可真是個絕色女子。
她身材頎長苗條稍許過了點分,可她有一種非凡的才能,只要在穿著上稍稍花些功夫,就把這種造化的疏忽給掩飾過去了。她披著長可及地的開司米大披肩,兩邊露出綢子長裙的寬闊的鑲邊,她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的暖手籠四周的褶襇都做得十分精巧,因此無論用什麼挑剔的眼光來看,線條都是無可指摘的。
她的頭樣很美,是一件絕妙的珍品,它長得小巧玲瓏,就像繆塞所說的那樣,好像是經她母親精心摩挲才成為這個模樣的。
在一張流露著難以描繪其風韻的鵝蛋臉上,嵌著兩只烏黑的大眼睛,上面兩道彎彎細長的眉毛,純凈得猶如人工畫就的一般,眼睛上蓋著濃密的睫毛,當眼簾低垂時,給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影;俏皮的小鼻子細巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是對情慾生活的強烈渴望;一張端正的小嘴輪廓分明,柔唇微啟,露出一口潔白如奶的牙齒;皮膚顏色就像未經人手觸摸過的蜜桃上的絨衣:這些就是這張美麗的臉蛋給你的大致印象。
黑玉色的頭發,不知是天然的還是梳理成的,像波浪一樣地捲曲著,在額前分梳成兩大綹,一直拖到腦後,露出兩個耳垂,耳垂上閃爍著兩顆各值四五千法郎的鑽石耳環。
點評:
就像描寫羅敷之美一樣,寫茶花女瑪格麗特的美麗肖像極盡優美的詞句,發揮了充分的想像,利用細膩的筆觸,直接地間接地去描摹,而且稍稍暗示了她賣笑的生活地位。
2.語言描寫
言為心聲,人物的話語最易「泄露」人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言,寫出「這一個」來,使讀者如聞其聲,如睹其容。語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
例文
「瞧,又一個,『我准備得不好』;一個個背得滾瓜爛熟的,還『請大家原諒』。」
這說話的人不是別人,正是頭號「活寶」孔兵傑。孔兵傑這個人,高高瘦瘦,五官雖不很和諧,卻平添了幾分風趣。這會兒,他坐在演講台上准備上場,口裡卻為其他選手彬彬有禮的開場白而大發牢騷。
「喂,老孔,該你上了,怎麼樣?」
「別問,看著吧!」說完,他甩著細胳膊腿就上台了。
東北方向90度一個鞠躬,東南方向90度一個鞠躬:「告訴大家一個好消息:我准備得相當充分。我演講的題目是……」
干凈,利落!台下一片掌聲。
這就是孔兵傑。他追求的可不僅僅是與眾不同。
結果怎樣?硬碰硬——第一!他說准備得充分,就是准備得充分!
點評:
本文語言簡潔,人物的個性卻非常豐滿,作者抓住人物特點,活靈活現地寫出了「大活寶」的可愛之處。用「高高瘦瘦」「五官不很和諧」描繪了他「風趣」的外表。用「細胳膊腿」進行堆疊性的強化性描寫,禮貌而又不失滑稽的個性動作,簡短而富有個性的語言,使我們如見其人,把人物寫得活潑、有趣,極好地突出了人物的自信心。
3.動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現,最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動,不是人物的一切行動,而是最有意義、最能顯示人物性格,或者能推動情節發展的那些行動,包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等,使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
例文
當她拿叉子的時候,她發抖得那麼厲害,那叉子竟掉了下來。她餓到了這地步,她的頭竟像老人一般顫巍巍的。結果她只好用手指頭拿菜吃。當她把一塊馬鈴薯塞在嘴裡的時候,她忽然哽咽地哭起來。兩行粗大的眼淚從兩腮上流下來,直流在麵包上。她始終只管吃,拚命地吞著那濕透了眼淚的麵包,同時她喘得很厲害,她的下巴還抽動著。顧奢迫使她喝酒,好教她不至於噎著;然而那酒杯碰著她的牙齒卻發出的的得得的聲音。
點評:
因為餓極了,吃起來極為異常;作者抓住這「吃」的細節動作,把人物的處境和神態集中地表現了出來。
4.心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動,那麼,心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合,就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術感染力。
在心理刻畫時,要注意捕捉人物內心的變化,尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時,要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
三、人物描寫注意點:
1.不能簡單局限在一個人上
應將視野放寬到這個人生存的整個環境,也就是說,既要分析這個人與其他人的關系,又要分析這個人與周圍事物的關系。只有在大環境中考慮,才能准確定位這個人的外部情態,並由外部觸及內心從而深入把握其性格。這樣寫出來的人物才能與生活同步,與時代合拍。
2.要抓人物的自身特點來寫
通過個性化的描寫,寫出特定人物的特殊性來。客觀現實表明,任何人都有其個性,如果一寫人都用上「固定的框子」,那就千人一面了,這與實際情形是相吻合的。我們應該明白,兩個事物越相像,尋求其不同點就越困難,也正因為兩個事物十分相像,就更有必要區別它們。我們要善於在同中求異,做到這一點,我們抓人物個性的能力就比較高了。
1.請你欣賞《紅樓夢》第四十回中一幅因鴛鴦和鳳姐捉弄劉姥姥而引起的群笑圖,談談自己對其中人物描寫的體會。
只見一個媳婦端了一個盒子站在當地,一個丫鬟上來揭去盒蓋,裡面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲「請」,劉姥姥便站起身來,高聲說道:「老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭。」自己卻鼓著腮不語。眾人先是發怔,後來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘雲撐不住,一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫「心肝」;王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來;薛姨媽也撐不住,口裡茶噴了探春一裙子;探春手裡的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位,拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替她姊妹換衣裳的,獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
補充:神態描寫,細節描寫,白描,工筆,對比描寫。多角度表現人物等。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中,社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物,如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
環境描寫主要有以下作用:一是交代故事的時代背景(如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫);二是渲染氣氛(如《故鄉》中對故鄉景象的描寫);三是烘託人物性格(如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫);四是揭示主題思想的作用(如《最後一課》中對韓麥爾老師板書的描寫)此外,還可推動故事情節的發展,映襯人物的心情,抒發作者的思想感情等。
運用環境描寫要做到:目的明確——為表達中心思想服務;具體生動——給人身臨其境之感;抓住特徵——寫出獨具特色的景物。
記敘文中的環境包括自然環境(風景)和社會環境。
環境是形成人物性格、並限制其活動的特定場所,它決定和影響著人物的性格。同時,
人物性格有時也反作用於環境。寫故事性較強的記敘文,除情節外,也要寫好自然環境和社會環境。寫好這兩種環境,可較好地烘託人物,進而充分、明確地表達中心。
客觀描寫是比較真切地再現景物原形的描寫,通過寫景來寫情,即我們所說的「借景抒情」。
主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物,自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中,這在寫作中稱做「寄情於景」。
自然環境是文中常見的描寫對象。社會環境,可以是居室陳設、布局、人物活動場所及當地風土人情等等。場面則是特定的時間與場合內人物活動的總面貌。寫故事性較強的記敘文,要寫好環境。有人說要畫好兩幅畫,即圍繞人物活動的一幅「風景畫」和另一幅「風俗畫」。
示例:
西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅,紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著,蔓延了半個天空,一層比一層逐漸淡下去,直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
「好雨知時節」,在這群芳斗妍時悄然發生。那妖艷欲滴的牡丹,在春雨的滋潤下,越發顯出國色天香,傾國傾城的美貌。花瓣上滾動著一顆顆露珠,裹著它那誘人的色彩,悄然無聲的滴落,帶著余香鑽進草叢。小草兒也傲立起頭,冒出針尖似的小腦袋,如剛出生的小孩子,在春雨的滋潤下,透著可愛的綠,新生的綠,在雨水的擁抱中茁壯成長。草間上那一點靈動的色彩,似明珠,如翡翠,鑲嵌在單純的綿綢上。鳥兒低飛,在春雨瀟瀟下時,在樹梢婉轉地唱。鳥語花香,風光無限好!
煙雨蒙蒙,炊煙縷縷。山鎮被春雨籠罩著,山也朦朧,花也俊俏,如詩如畫,若虛若實,讓人如痴如醉。
霧蒙蒙的,濕潤潤的,春之嫵媚在此線路無遺。你看那一脈遠山,如同一眉青黛,而又若隱若現,被這潤潤的春雨裹上一層半透明的面紗。山上綠油油的一片,融入這朦朧的天地,綠得誘人,亮得耀眼,充滿了勃勃生機。
★ 月亮像飽經風霜的老人,不緊不慢地梳理著白花花的月光。
★ 月亮像一個含羞的少女,一會兒躲進雲間,一會兒又撩開面紗,露出嬌容,整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
★ 月亮是那麼明亮,把大地照得一片雪青,樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
★ 門外西邊的林梢,掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜,不再是一條彎彎的眉毛。
★ 清晨,殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石,拋在天邊。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花,寧靜地開放在淺藍色的天空中。
★ 夜空掛滿了星星,月亮像一隻釣魚的小船,彷彿航行在寬闊的銀色的長河裡。
★ 月亮像一張弓,彎彎地掛在天空。
★ 一鉤新月從遠處的林子里升了起來,它那樣白凈,就像剛煉過的銀子似的。
★ 一彎新月像一把銀打的鐮刀,從黑黝黝的山峰上伸了出來。
★ 一彎新月升起來了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾著碧輝。
★ 一彎新月宛如一葉小舟,翹著尖尖的船頭,在深夜的靜湖中劃行,給我送來一片情思。
★ 一彎新月高高掛在墨藍色的天空,清澈如水的光輝普照著大地。
★ 新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝丫間。
★ 半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上,好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一隻發卡,彎得使人心醉。
★ 一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲里鑽出來,閃著銀色的清輝。
★ 夜空中的一彎銀鉤,灑下無限清輝。
★ 月牙兒彎彎的,像姑娘們笑得甜甜的嘴。
★ 月牙兒下邊,柳梢上面,有一對星好像微笑的仙女的眼,逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
★ 彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。
★ 窗外彎彎的月牙兒,像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
★ 那彎彎的月牙兒在薄雲里穿梭,像梭魚似的,活潑可愛。
★ 月牙兒像姑娘的眉毛,彎彎地掛在純凈的空中。
★ 月亮升起來了,紅暈暈的,活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。
★ 月亮升上來了,像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤,不染纖塵。
★ 月亮姑娘升起來了,彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
★ 一輪圓月正冉冉升起,那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕雲,美妙極了。
★ 初升的月亮掛在山頂上空,雖然像雲朵一樣蒼白,但是每一刻都在變得更加明亮。
★ 月亮出海了。在騰空的一瞬間,它彷彿猛地一跳,渾身披滿水花,讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。
★ 一縷清柔的月光透過窗子,灑在了窗檯上,窗檯宛若鍍了銀。
★ 月光,像一匹銀色的柔紗,從窗口垂落下來。
★ 月光穿過樹陰,漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。
★ 十五的圓月像一隻雪球,鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上,顯得格外皎潔。
★ 冷月高掛枝梢,寒風把光禿禿的樹枝,吹得呼呼直叫。
★ 初冬的月亮,又清又冷,從西面瀉下冰一樣的銀輝。
★ 月亮最後升到冷清清的天空,白晃晃一片晶瑩。
★ 月亮從樹林邊上升起來了,放出冷冷的光輝,照得積雪的田野分外白,越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠,閃爍著燦燦銀輝。
★ 夜幕降臨,幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星,一眨一眨地,彷彿在邀請人們到廣闊的太空中去遨遊。
★ 沒有月亮,繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著.
環境描寫的作用
一、交代事情發生的地點或背景,增加事情的真實性。例如:「車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙……」《白楊》首段便交代了地點:使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠,為下文爸爸的沉思做了鋪墊。另外如《孔已己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫也是如此。
二、渲染氣氛,烘託人物的心情。例如「天灰濛蒙的,又陰又冷,長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。」《十里長街送總理》一文中的環境描寫,渲染了悲哀的氣氛,襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情。另外如《故鄉》中對故鄉景象的描寫,渲染了一種悲涼的氣氛。而魯迅《葯》一文結尾一段:時令雖已是清明,然而天氣仍「分外寒冷」,「歪歪斜斜」的路旁是「層層疊疊」的叢冢;這里沒有生機,只有「支支直立」的枯草發出「一絲發抖的聲音」;這里沒有啼鳴的黃鶯,只有預兆不祥的烏鴉,而且「縮著頭,鐵鑄一般站著」。這里藉助環境描寫渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛。
三、寄託人物的思想感情。例如《心願》一文,在點明「我」在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之後,交代了「我」周圍的環境以及「我」由花叢聯想到北京一事,表達了作者思念祖國的思想感情。
四、反映人物的性格或品質。例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環境:「這是高大的宮殿式的房子,室內陳設極其簡單……」可以看出,總理生活多麼簡朴。又如《窮人》一文中寫道「屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適。」由此可知,桑娜是個十分勤勞的人。另外如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫,則寫出了人們的熱心與善良。
五、推動情節的發展。例如:《曹操煮酒論英雄》中「酒至半酣,忽陰雲漠漠,聚雨將至。從人遙指天外龍掛」一句,因為天氣的變化,引出了對「龍」的評論,從而推動了情節的發展。
另外如《邊城》中寫道:「天已快夜,別的雀子似乎都休息了,只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天,草木為白日曬了一整天,到這時節各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味,有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲,聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼。」情竇初開的翠翠「在成熟中的生命,覺得好像缺少了什麼」,「好像眼見到這個日子過去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成」。翠翠渴望愛情而還沒有著落,有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙個不息,顧不上她,杜鵑叫個不息,泥土、草木、各種甲蟲類氣味,生意人的雜亂聲音,更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感,因此她「心中有些薄薄的凄涼」。這里的環境描寫成為人物心裡活動的契機並映襯著人物的心情,還有推動故事情節發展的作用。
六、深化作品主題。分析小說的主題,離不開對人物和情節的細致分析,也離不開對環境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中,為了刻畫人力車夫祥子的辛苦,揭示舊社會勞動人民的悲慘,作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當日烈到人不能忍受的程度,祥子還不得不拉車掙錢;當雨暴到人不能行走的程度,祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環境描寫,展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性,從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。
當然,一段具體的環境描寫,它的作用往往是多方面的,這需要根據具體的語言環境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結為某一種作用。
神態描寫
神態描寫專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態的詞語,例如:哭喪著臉,專注的神情等; 神態描寫——臉上的表情。
神態描寫的文章:1、 如果黑板就是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一隻飛翔的鳥,在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
2,爺爺長著一副古銅色的臉孔,一雙銅鈴般的眼睛,尖尖的下巴上,飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒,寬寬的肩,別看他已年過古稀,可說起話來,聲音像洪鍾一樣雄渾有力;走起路來「蹬、蹬、蹬」他,連小夥子也追不上呢。
3,爸爸長著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視,處處離不開眼鏡,就像個「睜眼瞎子」一樣,只要把他的眼鏡摘下來,在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午,哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想:哼!我先給你跑跑腿,然後再治你。一會兒,哥哥伸長了脖子,把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭,一捧水,捧了個空。他忙去找,可剛一睜眼,肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣,東摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛還是模糊的,就去找他的眼鏡。
5、小毛頭長得很小,頭只有我的大洋娃娃那麼大;臉圓圓的,紅紅的,像只大蘋果。她睡得很甜,兩隻眼閉得緊緊的,像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經常一動一動,好像在吃奶。她渾身被小被子包住,還用繩子扎緊,一動也不動。
6,妹妹今年十歲,讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下,兩條彎彎的眉毛,像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中,缺了顆門牙,一笑起來,就成了個豁牙巴,十分逗人喜歡。
7,小菊到今年已經十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那麼細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,彷彿一折就會折斷似的;因為她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。
再贈送你點成語:
描寫人物神態(表情)的成語: 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈
1、只有二十個月的喬治特,是三個孩子中最小的一個,五月里她還在吃奶,現在她把小腦袋抬起,坐在搖籃里,望著自己的腳,開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上,很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢,還是清晨的陽光。
2、妹妹剛生下來時,樣子真難看:塌鼻樑,腫眼泡,整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上,長著毛茸茸的頭發,小臉兒通紅通紅的,一點沒有她現在這么好看。
3、我的弟弟小國,長得挺逗:圓圓的腦袋,腦門上留著巴掌大的一塊頭發,長著兩只招風耳,見人就咧著嘴笑。實際上,他是心裡壞。他剛剛會玩,就跟我著 對,我拿啥,他要啥,奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃,他抓過去就玩,我摸都摸不到。我要寫字,他就奪鉛筆;我吃饅頭,他連雞蛋都不吃了,也要吃饅頭……
4、小毛頭長得很小,頭只有我的大洋娃娃那麼大;臉圓圓的,紅紅的,像只大蘋果。她睡得很甜,兩隻眼閉得緊緊的,像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經常一動一動,好像在吃奶。她渾身被小被子包住,還用繩子扎緊,一動也不動。
5、她大概叫琅琅,穿一件紅底白點小罩衣,凸額頭,塌鼻樑,一頭頂柔軟的卷發,總是不聲不響,像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發,紅紅的小臉蛋,兩只小眼睛像小貓那樣睜著,伸直了他胖胖的手臂,手臂上還有五個小窩窩。
7、何滿子四歲,剃個光葫蘆,天靈蓋上留著個木梳背兒,一交立夏就光屁股,曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
8、這小傢伙,才五歲,長得特別惹人喜歡。大腦門,高鼻子,一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉,給爺爺傳話,取東西,送報紙。別人說他是爺爺的「警衛員」。
9、姐姐七歲,是一年級學生,穿著白襯衫和藍色的學生褲,胖墩墩的像個小東瓜,又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
10、梁好是我四姨的獨生女兒,今年快四歲了。我第一次見到她的時候,覺得這個名字很有趣,就逗著她問:「『梁好』,你為什麼不叫優秀呀?」她一聽, 就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘著嘴,瞪著眼,裝出歷害的樣子對我說:「我打你!」大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣,都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發,隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子,活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩,長長的睫毛,一對很神氣的水汪汪的大眼睛,一笑起 來眯成縫,一發脾氣瞪得像小圓球。
11、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎?我家也有個「一休」呢!那就是我四歲的表弟應馳,他那又光又大的腦袋上,一根頭發也沒有。白里透紅的小臉蛋上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛,像白水銀里養著兩丸黑水銀,透著那股機靈勁兒,就甭提了。他那模樣多招人喜愛!
12、宋老師見她睡得時間太長,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。只見她臉漲得通紅,眉毛皺緊,想哭,但又沒哭,只是把頭頸一伸一縮的,過了不多久,又呼呼大睡了。
13、弟弟從幼兒園回家後,悶得夠嗆,趁奶奶在廚房做晚飯,他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時,他更加放慢了腳步,用腳尖踮著地,躥出門去。一出家門, 就像個出籠的小鳥跑著,唱著,真快活。弟弟不知往哪兒跑好,他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻「列隊出操」;一會兒爬到工地的鋼筋架上「探險」。樂得他拍著手直叫好。
14、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖,臉上的肉把眼睛都擠成三角形了,可他還拚命吃。這不,他正在吮一支棒冰,弄得滿地都是冰水。
Ⅳ 繪婉連衣裙貨號是14hx109
【點我】條紋小飛袖高腰娃娃裙
透視就一定意味著嫵媚和誘惑?這話只說對了一半!款式和面料的不同,會帶給透視完全不同的氣質風格。這一款白色暗條紋的娃娃裙,因為有了大擺、小飛袖、蝴蝶結的加入,顯得精緻甜美。
Ⅳ 連衣裙怎樣搭配外套
Ⅵ 如何委婉拒絕最好的朋友想要我送她我最喜歡的小裙子
你說的問題確實是一個問題,好朋友總是相中你的東西,而你自己也非常的喜歡,他問你要你又不好意思拒絕,但你又捨不得把小裙子給他,對嗎?你可以這樣說,這件裙子我非常喜歡,而且我也穿過了,如果你真的喜歡的話,那等,嗯,我在上街的時候買一個一模一樣的送給你呀。如果他偏執的說他不想你穿過,就是喜歡這件,那麼他就有點強人所難了,那你就要考慮一下你是不是真正的好朋友,真正的好朋友是不會讓自己的朋友問來為難的,也不會奪人所愛的。如果說你的小裙子只有一件沒有再賣的,那麼也不你捨不得給,那也不要去給,不要為了討好別人而委屈了自己。如果說你說這是你的最愛,他還偏得要問你問你要的話,那麼嗯你給了他以後以後他他的要求會更過分,因為他感覺只要是你喜歡的他都喜歡,他都要要要了你就會給形成這樣的習慣是不好的,在生活中要學會說不。
Ⅶ 女裝格仔長衫連衣裙會唔會覺得很成熟
你好! 格子裙的搭配風格:
1、蘇格蘭粉嫩格子半身裙:
甜美風格必備的格子半身裙,清新的顏色打造出十足的清新味道!配上俏麗可愛的鑲鑽灰色背心,立體的心形圖案十分好看,散發出青春活力,舒適的帆布增加了十足的學院風!
2、紅色格子半身裙:紅白相間的格子設計打造出清新甜美的感覺,配上白衫黑靴是最活潑可愛的形象塑造。
3、經典的黑白格子半身裙搭配粉色的短袖T恤,變身甜美的學院風,讓你減齡十足,同時又打造出顯嫩裝扮。
4、藍白格子半身裙:清新素雅的格子半身裙,給人一種清新的感覺,搭配荷葉邊設計的輕薄的雪紡衫,打造出甜美溫婉的氣質!甜美更增淑女的氣質!
5、甜美的風格:格子裙搭配單色的毛衣(以粉色為佳),可以穿黑色的連腿襪,穿一雙淑女些的蝴蝶結皮鞋。外罩針織衫。
6、淑女風格:格子裙搭配泡泡袖的襯衫,以白色、米色為佳。
7、OL風格:上衣穿顯腰身的小西裝,穿肉色連褲襪,穿高跟船鞋。
8、休閑風格:格子裙搭配衛衣、T恤都可以,注意顏色不能太花,以簡潔、明快的顏色為佳。
答題人:心向善美而行從仁義
Ⅷ 紅色的連衣裙,適合什麼樣身材的女孩穿
無論是作為宴會的戰袍,還是正式場合的著裝,都極為合適。搭配不同的發型和妝容,能營造或利落干練,或妖嬈多姿的風情,百搭的裸色高跟鞋,更顯氣場十足。同色系搭配時,鞋子不會搶衣服的風頭,屬於最安全的搭配方式。膝蓋到小腿中部以上的裙子,極其考驗腿形,絕大多數人在穿此長度的裙子時,搭配紅色高跟鞋是最安全的選擇。一襲紅裙,可俏皮、可知性、可隨性,也可浪漫。高調顯白的紅色連衣裙,自然是需要一雙仙氣十足的高跟鞋搭配,什麼顏色的高跟鞋襯托出紅色連衣裙的各種美,今天小編就來給大家介紹一下:
紅色連衣裙很百搭,搭配金色,杏色,銀色,粉色,黑色的,藍色的高跟鞋都很不錯。藝高人膽大的可以玩下撞色,用紅色連衣裙搭配墨綠色的單鞋會有意想不到的好效果。配寶藍色也非常醒目出彩。
Ⅸ 火遍朋友圈的時尚長袖超長連衣裙,讓你怎麼搭都好看
新款修身上衣收腰系帶連衣裙兩件套
整體曲線圍繞東方女性塑造嗎,有收腰綁帶做裝飾,走線平整,精湛的綉工大牌風范,別致的紋路,優雅中不失。
新款修身上衣收腰系帶連衣裙兩件套
秋冬新款金絲絨連衣裙,面料厚實,的將你的優雅氣質盡顯的,性感,勾勒腰身,很有韻味。
新款時尚毛呢拼接修身打底連衣裙
新款時尚毛呢拼接修身打底連衣裙,把經典和唯美合為一體,彰顯你的時尚品位,穿這樣的連衣裙出街,套上就可以出門了。
新款時尚毛呢拼接修身打底連衣裙
極具有高檔感,與這款面料的搭配設計,翻領設計,更加顯女性優雅美麗氣質,大翻領相結合,垂直感也很好。
中長款打底一步裙套裝裙
上身絕對很漂亮,舒適的面料,利落干練的設計,舒適更柔軟,優質的面料,簡單的黑色條紋的點綴,穿上一下子年輕了好幾歲。
中長款打底一步裙套裝裙
素色簡潔柔軟料,半高領和寬松的衣身裁剪,優雅美麗,沒有約束,將小性感展漏無疑,背面隱形拉鏈設計,個性十足還很女神范。
新秋款中式女裝連衣裙斜襟旗袍裙
一款優雅名媛的印花連衣裙,展現性感優雅的感覺,非常的減齡,朦朧婉約,改良時尚,增添衣服質感,寬松廓形剪裁休閑十足。
新秋款中式女裝連衣裙斜襟旗袍裙
手感舒適,下擺小開叉,清新優雅的修身版型,穿著顯瘦,分發出繁復特性的視覺美感,色澤好,端淑斯文不輸優雅。
秋冬加絨加厚連衣裙針織中長裙
這是一款甜美風的針織連衣裙,衣擺開叉款式,減齡時尚顯個性,迎合冬季的加絨設計,它也很好,氣質大方。
Ⅹ 秋冬有哪些好看的連衣裙推薦
每到秋冬,豬豬女孩們都徘徊在保暖與凹造型之間,似乎二者永遠不能共存。連衣裙作為一年四季都可穿的款式,這個時候就喜提C位了~
想想一件單品既顯瘦時髦,又不用頭疼搭配問題,還可以疊穿,把你的秋冬外套襯托的更好看了。復古連衣裙也是今年秋冬的流行趨勢,時裝周上的各大秀場隨處可見它的身影。