等她摘下眼鏡脫下襯衫後

⑴ 小學四年級優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我收集整理的小學四年級優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級優秀作文 篇1

童年是一本書，日積月累記錄了我的快樂、悲傷、生氣、失敗和勝利；童年是一本日歷，日月如梭刻下了我從一粒種子成長到一棵幼苗再次成長到一棵植株直到未來；童年是一本同學錄，友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長，共同成熟；童年是一首歌，母愛偉大唱出了母親對我們無微不至的關懷。

黑板趣事：

小時候的我從來不會去多想一些什麼事情，簡單來說就是顧前不顧後。那個時候我還剛上小學一年級，教室里有兩個黑板，其中一個是用來做板報的，另一個是給老師板書用的。由於做板報的黑板上面的圖畫很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的黑板上畫畫，好像因為我的帶頭剩下的同學也跟著畫了起來但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫，老師每次都不會發現。但好景不長，那次學校的鈴鐺壞了老師已經來了我還沒注意到，所以結果大家應該已經想到了。

童年的我們永遠是那麼可愛，做的事也是那麼可愛，希望我們永活在童年裡。

小學四年級優秀作文 篇2

是太愛了，所以有時會溺愛子女，是太愛了，所以有時會冷酷得讓你絕望，母親就好比一枚硬幣，總會有兩面性，而到底是一枚硬幣。

溫柔時，母親好像一朵玫瑰花，總給我們帶來芬芳，又似一條厚實的棉被，把我們包裹得嚴絲合縫，還好似那不落的太陽，始終光芒襪猜日照大地，這種溺愛般的溫柔給人帶來的感動和影響遠不及那種冷酷般，「無情」d的愛。描寫溫柔愛的母愛詩篇像那柔和修長的美人的秀發那樣多，冷酷愛才是我要描寫的重點。

我們會不理解母親生氣時那顏色，當我們習慣於開著燈時，我們已經經不住黑暗的煉獄，當我們習慣於吃果凍時，我們已經不能體會吃核桃的辛酸，當我們習慣於順風遠航時，我們已經受不了討厭的逆流。母親如果疼愛我們，我們樂於接受，但如果她批評我們，我們會生氣，我們往往是一些長在山頂的小草，是哪山把我們抬高，讓我們接觸雲端，我們會驕傲，可我們這些小草卻是長在山頂上的啊!母親和我們一起成長，是她多少次教育批評我們，我們才得以成長，她含著淚說「今天你不許吃飯了，你做錯事要受到懲罰」，可她多少次把湯勺往我們嘴裡送。

當我們和母親頂嘴，她沒有生氣。

當我們做好虧在學校打架，她也沒有生氣。

當我們偷別人錢去網吧，她只輕聲輕氣地說「飯涼了，快吃吧」。……

終於有一天，我犯了說謊的禁純神忌。母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險的信號，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動，「你反省自己，說謊對不對?」母親把頭抬起，「nI應該道歉，向老師賠罪」她越說越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時刻把刀揮舞過來，而她的頭發就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網把她罩住，「誰說我疼愛你，我可不會饒你的，」她的臉頰就像兩條溝渠，預備著什麼滴下，她哭得好厲害。

她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經濕潤，似乎因看不見而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說「我不會饒你的，這樣下去，你會越來越壞了，」眼鏡的淚水閃閃發光，那亮光就像一盞節能燈，把什麼都給照亮了，母親頓了一下，調整聲音，此時已經不哭了，她看了我一眼，又專注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰。

但後來我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛女兒的另一種詮釋，是上官魯氏在得知溺愛終將害人，趕兒子出去的神的重演。

是太愛了，太愛了。

小學四年級優秀作文 篇3

今天，我看見媽媽在擀餃子皮，准備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。

媽媽擀的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，「哎呀」，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊「急救」，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著「將軍肚」，真叫我不好意思。

媽媽看我難為情的樣子，笑著說：「來，我教你包。」她拿起一個餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：「放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。」媽媽接著說：「包的時候，先把餃子皮對折後用力把中間捏緊，然後從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。」我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。

看來學包餃子並不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!

小學四年級優秀作文 篇4

我每年的暑假生活都過得豐富多彩，發生了許多趣事。如：去廈門的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人，坐來自義大利的「盛世公主號」游輪上發生的一件趣事。

游輪上有三個大型游泳池和無數個冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會去泡上半天。即將離開游輪的前一天，我突發奇想，8個月大的妹妹穿上泳衣在泳池裡會是什麼樣子的呢？於是，我去徵求媽媽的同意，沒想到媽媽居然破天荒地同意了。

我們給妹妹穿上泳衣時，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來要發生什麼樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來。時而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時而用手月撥弄著水紋，不再像開始那樣嚴肅了；過了一會兒，這個調皮的小傢伙完全放鬆了，用小腳踢得我滿臉是水；更有趣的是，這小傢伙上岸時，凍得全身發抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷裏手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂。

其實，生活中處處有趣事，只要你有一雙善於觀察，善於發現的眼睛。

小學四年級優秀作文 篇5

我有一位媽媽，她長著一張圓球臉，一頭烏黑光亮的頭發，一對又彎又濃的眉毛和一雙葡萄般的眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，個子中等。

媽媽的脾氣不是想像中的好，發起火來，就要打我，但是我有錯在先。媽媽屬於外向的青年人，雖然在我的學習上一絲不苟，很嚴厲，可是 ,除了在學習上管得緊，其他時間上，比如說娛樂時間里她又會像孫悟空一樣七十二般變化，變得有童趣，融入了兒童世界裡。陪我一起嬉戲。歡樂的歌聲流傳至遠方……

媽媽也是一位賢妻良母，每天下班回了家，就會燒飯，十分忙碌。雙休日

小學四年級優秀作文 篇6

今天，爸爸第一次帶我去看大海，我高興得不得了。

來到大海邊，我躺在沙灘上。沙灘真松軟，遠處的海水翻卷著白色的浪花，海面被朝陽映得通紅。中午，太陽烤著沙灘，沙灘變得火熱。海浪還在翻騰著，傳來一陣陣嘩嘩聲。這時的海是天藍的，清涼的海水沒過我的小腿，我往前跑去。

海水添著岸邊的礁石，傳來隆隆的撞擊聲，真像一首雄偉的交響聲。

啊，大海我愛你。

小學四年級優秀作文 篇7

古人雲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說：人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨；沒有書籍，智慧之河便會乾涸。

小時候，小夥伴們每個人手裡都有一本書，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書，兩天後，一本《安徒生童話》便出現在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小床上津津有味地看著。

隨著時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業的學生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。

雖然我的感情並不是很豐富，但是我曾為書中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛的教育》中恩里克的善良、純朴而感動；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。

如今，在我家的小書櫃里的書已經塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如飢似渴，恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志，我一本也沒落下，我搬著小板凳到小區花園，一本一本認真的讀著，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。

書，有著豐富的知識，裡面的人物，風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。

小學四年級優秀作文 篇8

我的家鄉是名副其實的江南水鄉——崑山。土地膏腴，物產豐富，是她的特徵；歷史悠久，傳統優秀，是她的財富；市井繁華，景觀優美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。

去年的一天，一大清早，我和爸爸來到了位於亭林公園南面的奧灶館，來首次品味品味家鄉的這一久負盛名的特產。進入館內，只見一張張桌旁，坐滿了前來品嘗的食客。我和爸爸「艱難」地擠過人群，尋到位置坐定。點好麵食，我倆便滿心歡喜地等待著。

我看到，來吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學語的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時不時評價口味，點頭稱贊，時不時嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面彷彿是一座橋梁，連接著人與人的關系，因為面，他們親近，因為面，他們相識。

終於，隨著一聲吆喝，我們的面來了。香噴噴的面端上來，只見那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的面條細而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說說這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的製作，話說十分講究和嚴格。先准備好新鮮的魚或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過爆魚的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最後按照一定的順序，沖出面湯。此時的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無窮。

不一會兒，我和爸爸兩人點的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿意地說「爸爸，下次我們還來。」爸爸看著我，笑著點了點頭。

家鄉的奧灶面，家鄉的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內心升出一份自豪與歡快。家鄉的味道，願你我共享。

小學四年級優秀作文 篇9

秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機，更不像大雪紛紛的冬天那樣令人回味，它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。在一年四季中我最喜歡秋天!

一眼望不到頭的田野上，那黃澄澄的穀子粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。農田裡稻子都成熟了，金黃金黃的;高粱也樂紅了臉，就像茫茫無邊的白雪;而知了那往日的'煩惱聲也都聽不見了。

果子的芳香撲鼻而來，醉人心脾。且不說黃澄澄的鴨梨掛滿了枝頭，那紅紅的蘋果像小燈籠一樣壓彎了枝頭，單是如走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉的了。啊!可愛而又迷人的葡萄架啊，多麼芳香、幽靜!那茂密的樹藤，爬滿了架子。在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕晶瑩剔透的葡萄，紫黑溜圓，遠遠望去，真像一串串發亮的紫色寶石。順手一摘，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴裡一咬，汁水比蜜還甜，一直甜到心窩里┄┄

秋風掃過，樹葉如同天女散花一般紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔，有的像黃鶯展翅，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金色的地毯。

走進花園，展現在我眼前的是一大片凋謝了的花。看著凋謝的花那副可憐的樣子，還真是有一點同情它們。我還記得，前陣子我們來花園的時候，這里的花都在競相開放，每一朵每一束都開得特別燦爛，都在爭奇斗艷。可是好景不長，轉眼間，秋天就來臨了，唉，早知道是這樣的話，我就應該早一點把美麗景色給描繪下來才好嘛，現在想起來真有點可惜。不過令人欣喜的是菊花卻沒有凋謝，還開得正艷了。它迎著燦爛的陽光盛開怒放，黃的、白的、紫的、綠的，像飛龍，像鳳凰，像節日的焰火，像美麗的珊瑚在微風中亭亭玉立，婀娜多資，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松樹仍然那麼蒼翠。站在山坡上往遠處看，遠處那漫山遍野的楓樹，火紅火紅地，像燃燒的紅霞，一直燒個不停，就像在和秋天作對，果真是「霜葉紅於二月花」啊。

高大挺撥的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長袍;楓樹脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝;大地在秋風的催促下，披上了金黃的睡衣……玉米掛上了鬍子，像一個老人;高梁舉起了火把，照亮秋天的道路;小草低下頭來，深情地望著養育它的泥土……

秋天好似一幅畫，我要用最美的筆將你描繪;秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱;秋天好似一首詩，我要用滿腔的熱情將你吟誦……秋天你是那麼的美麗，那麼令人心馳神住。

小學四年級優秀作文 篇10

我家住著一位我的好朋友，它是一隻非常可愛的小狗。它常常安靜地坐在地上，就像一位安靜的小姑娘一樣，所以我給它取了一個特別好聽的名字，柔柔。

柔柔長的非常漂亮，全身雪白雪白的絨毛，就像穿了一件雪白的毛衣，用手摸摸它，毛絨絨的，真舒服！它的耳朵總是豎起著，好像在仔細地聽著周圍的聲音。它的眼睛又大又圓，水汪汪的，像兩顆閃亮的明珠一樣，真是惹人喜愛啊！

別看柔柔安靜得像位靦腆的小姑娘，它呀，可熱情了！瞧，每當家裡有客人來，柔柔總是熱情地奔過去，圍著客人跳來跳去，好像在說：「歡迎你！」你看，柔柔是不是很熱情啊？

柔柔就像我的小夥伴一樣陪著我，我非常喜歡它，喜歡它的可愛、漂亮和聰明，你呢？你喜歡我們家的柔柔嗎？

⑵ 《小歡喜》中演員全部戴上眼鏡，誰的畫風更靚

《小歡喜》這部電視劇是由黃磊老師親自編劇的，自從開播以來，這部劇的收視率一直很高。黃磊老師的領銜主演，再加上沙溢、陶虹以及海清，可以說是這部劇的明星陣容也是異常強大。看過這部劇的小夥伴們，相信大家對於喬英子都比較印象深刻吧！那麼在這一部劇中，誰戴上眼鏡之後最好看呢？

不少網友在看過《小歡喜》之後，應該都記得方一凡的表弟林磊兒吧！林磊兒在劇中人設是一個學霸，因此黃磊老師在編劇的時候給林磊兒加上了一副眼鏡。為的就是襯托出林磊兒學霸的氣質，為他的人設增加一分儒雅。而《小歡喜》這一部電視劇講的正是有關於孩子高考的事，林磊兒作為劇中的學霸，如果沒有一副眼鏡襯托，未免會有點失真。

她的真實名字叫做李庚希，他在真實生活當中帶上金屬絲眼鏡之後，可以說是非常的文藝。並且她的笑容還特別有治癒力，因此戲里戲外的她相差天壤地別。所以在《小歡喜》里所有演員戴上眼鏡之後，喬英子應該是最好看的。

對此你怎麼看的？你認為《小歡喜》當中頃備哪一位演員戴上橡指眼鏡之後最好看呢？

⑶ 1327是奇數還是偶數

1327是不能被2整除的數，屬於奇數。
註：不能被2整除的數叫做奇數，
所有整數不是奇數就是偶數。

⑷ 動漫中有哪些女生摘下眼鏡後很有反差萌

眼鏡方便了我們生活，在動漫中有些帶眼鏡的女孩，她們看起來獃獃的樣子，但當她們摘下眼鏡那一刻，你會感覺到她們的驚艷，動漫中有的女孩她們摘下眼鏡你見過嗎？下面我們一起來看看動漫中有的女孩取下眼鏡的驚艷時刻。

1.槙島沙織《我的妹妹不可能這么可愛》

這裡面的有為女孩子，一點也不引人注意，兩個馬尾辮，大眾臉，兩個圓眼鏡架。深色的襯衫和牛仔褲更加讓她毫無生機。但她確實一位實實在在的千金大小姐，當她換上晚禮服摘下眼鏡的時候你會看到一個驚艷而有含有氣質的女孩子。

⑸ 自編童話故事

自編童話故事1

一座繁華的城市裡，住著一位斑馬先生。他常常和人抱怨說：為什麼這個城市裡有那麼多人，那麼多車，那麼多的房子，那麼多的老鼠和其他動物，卻只有我這么一匹斑馬呢？

斑馬先生長得非常的俊美，眼睛渾圓，特別的炯炯有神。渾身長滿黑白相間的條紋，四肢修長，健壯有力，站在城市任何一個角落，都特別容易吸引人們的目光。

斑馬先生是這座城市的粉刷匠。這年冬天，他接到了給樹乾粉刷的任務。斑馬先生興致勃勃地刷了整整一夜，天亮之後，人們驚奇地發現那些樹幹上都被刷上了黑白條紋，啊，這是斑馬先生的傑作吧！真是太神奇了！這真是太不可思議了，充滿了藝術的氣息！哦，斑馬先生真有才，一個傑出的藝術家！斑馬先生高昂著頭，漫步在馬路上，接受著每一個人對他的贊美。

轉眼到了春天，斑馬先生又接到了給房子粉刷的任務。天亮之後，趕著去上班的人們發現房子都變成了黑白條紋色。哦，這顏色太糟糕了，這瞎昌時誰刷的啊？這是斑馬先生粉刷的，太沒新意了，真是無趣！斑馬先生江郎才盡了吧，這顏色使我們的心情糟糕透頂了！斑馬先生垂頭喪氣地縮在城市的一個角落，聽著人們刻薄的評論，他無法理解，為什麼？

又一夜過去，當人們再次出門，所有的房子，樹干都回復了原來的色彩，人們帶著高興的心情去上班。

日子一天天過去了，人們發現斑馬先生不見了，但是在路口的水泥地上出現了黑白條紋。人們尖叫著，找尋著，他們相信斑馬先生一定還在這座城市裡！

自編童話故事2

今天天氣真好，風兒很輕，陽光很暖，小猴、小兔、小刺蝟、小蝴蝶正在草地上玩著藏貓貓的游戲。這一輪是小兔找，其他小動物藏。

小猴動作最快，噌噌噌，一下子爬上一棵大樹。突然，從遠處跑來一隻大灰狼，眼尖的小猴急得大叫：不好了，大灰狼來了！果然，就傳來了狼的嚎叫聲。小動物們急得四下躲避。小蝴蝶躲在一朵蝴蝶花的背後，小刺蝟立即縮成一個小刺球，只有膽小的小兔害怕得腿都邁不開了，站在原地嗚嗚地哭。

大灰狼逼近了！小兔有危險！正在這個時候，勇敢的小刺蝟立刻滾到大灰狼面前，用力撞擊它的嘴巴。大灰狼被刺得鼻青臉腫，痛得嗷嗷直叫。小刺蝟乘機又用力地撞啊撞，大灰狼再也忍不住了，灰溜溜地逃跑了。

小動物們勝利了！它們又開心地玩衫悉起游戲。

自編童話故事3

在動物園王國的某一天，一群大象成群結磨塌扒隊地前進著，為了尋找水源，他們找到了好幾個湖泊，裡面的水都是綠色的，有些大象喝下後，沒過幾天就死亡了。

動物王國越來越多的動物接二連三的死亡，動物們人心慌慌，老虎國王找不到動物們這么快死亡的原因，面試官也一籌莫展。

終於有一天，羚羊驗屍官查出死者的腸胃裡有綠色的不明液體，乙方檢查後才知道那是渾濁不堪的是污水！他立即通知了老虎國王，老虎國王用廣播大聲說：「動物王國的居民們，查出原因了！那些死者生前喝過一些綠色的污水，請大家不要再喝這種水，如果發現純凈水源，請立即通知我們！」

動物們得知後，立刻又質疑起來，不喝這些水，那我們喝啥？一大批動物涌進宮殿，跪在地上，說：「國王啊！我們知道您是為我們操心思，但不喝這些水，我們喝啥？」老虎國王一時不知怎麼辦才好，只能先派人去尋找水源，但人類開始瘋狂製造工廠，排放污水，前一天找到的水源，到了第二天就變成綠色的，還有刺鼻的'氣味。有些居民不甘心就這樣喝污水而死，便開始搶劫其他動物擁有的純凈水，有些強盜被抓住了，還振振有詞，說：「反正喝污水是死，被抓住也是死，都是死，有什麼不一樣呢？」一時間，動物王國「熱鬧」一片。

最終，老虎國王決定了！在動物們遷移，遠離人類文明，讓動物們回歸大自然的懷抱。

自編童話故事4

一個星期天，小熊想在森林裡開一個超市，賣點東西。於是小熊在森林裡找啊找啊，他在找什麼呢？當然是在找一間荒廢的小屋了！小熊花了一上午終於找到了一間小屋了。

小熊從家裡拿了一些東西去賣，又從森林裡摘了一朵鮮艷的玫瑰花，那玫瑰花像姑娘的臉頰一樣美麗漂亮。小熊的森林超市弄好了。一下來了好多客人買東西。

一會兒工夫，超市裡的東西已經賣了一半了。

到了黃昏，小熊的森林超市仍然還有許多顧客，可是超市裡面已經空空如也了，小熊有點為難，他對顧客們說：「今天東西已經賣完了，大家明天再來買吧。」

天色晚了，小熊關門了。他回家了，小熊睡在床上想：沒想到第一天開業，生意就那麼好，那我以後多准備一點東西，這樣生意就更好了。

自編童話故事5

一天，蝸牛背著重重的殼爬上了葡萄架。

他慢悠悠地爬著爬著，到了葡萄架中央，他想：「一定要吃到葡萄，別人嘲笑我我可不管。特別是黃鸝鳥，希望他不要來，我還是努力爬上樹吧！」

他爬著爬著，又想起吃葡萄的事。但是現在還夠不著，如果吃了也是吃葡萄架的綠葉，他要爬到葡萄架的頂端，那兒才是有葡萄的地方。

他堅定地往頂端爬去，他要爬到葡萄架的最上面，因為最上面的葡萄最甜。

一會兒，黃鸝鳥飛過來了，說：「蝸牛，葡萄剛發芽，你為什麼現在就爬上樹了？」蝸牛說：「我爬到葡萄架上，葡萄不是已經豐收了嗎？」黃鸝鳥驚呆了，他說：「你接著努力吧。」說完，黃鸝鳥就飛走了。

「哎喲哎喲，我背著重重的殼，一步一步往上爬。」過了幾個月，蝸牛終於爬到了葡萄架頂端，他綻開笑臉放聲喊到：「可以大吃一頓了！」

自編童話故事6

可愛的小兔乖乖有一雙漂亮的紅眼睛。可是，乖乖認為自己的眼睛和別人不一樣，很難看。整天為自己不漂亮的眼睛發愁。

一天，乖乖到森林裡去玩，她看到梅花鹿身上有梅花，再看看自己只有白白的毛，覺得很難看，就嗚嗚地哭了。回到家，奶奶給她最喜歡的胡蘿卜，她也不想吃。

過了幾天，乖乖又來到森林去玩，她看到松鼠長了一條又粗大長的尾巴。再看看自己只有一條又細又短的尾巴。覺得很難看，又嗚嗚地哭了。回到家，媽媽給她吃新鮮的青菜，她也不想吃。

又過了幾天，乖乖來到湖邊遊玩，看到仙鶴長著兩條又細又長的腿，再看看自己只有四條又粗又短的腿，她又哭了起來。回到家，爸爸給她說話，她也不理睬。

沒過多久，小動物們都來森林的草地上玩，大家看到小兔乖乖都說：小白兔，你的眼睛好特別啊，紅紅的，真好看！小白兔終於笑了！

自編童話故事7

有一天，三隻螞蟻一起去郊遊。第一隻叫班班，第二隻叫聰聰，第三隻叫明明。

他們一邊走一邊欣賞風景。漸漸地，漸漸地，越走越遠。到了下午，他們玩累了，想回家了。這時，他們才想起了自己出門時沒帶地圖和指南針，又不知道回家的路怎麼走，心裡像著了火一樣，可急了！

過了十幾分鍾，聰聰想到一個辦法，他大聲說：「我有辦法了！我們可以嗅嗅自己的氣味回家。」大家馬上行動。可就在這時候，下了一場大雨，他們急忙找地方躲雨。雨停後，雨早已把他們的氣味沖刷得一干二凈，怎麼辦呢？大家又發愁了。

又過了十幾分鍾，班班大聲說：「我也有一個辦法了！」聰聰和明明忙問：「什麼辦法？」班班說：「看樹上的葉子啊！枝葉稠的一面是南方，我們的家在南邊。所以，我們朝枝葉稠的一面一直走，就一定能回到我們家了。」聰聰和明明聽後連連稱贊。

最後，他們按照這個辦法，終於回到了自己的家。

自編童話故事8

玫瑰花和小草

從前，在茂密的森林裡的一條小河邊盛開了一朵美麗的玫瑰花，玫瑰花的旁邊有一棵不起眼的小草。玫瑰花得意極了，總是對小草冷嘲熱諷：「看看你自己，這么難看，再看看我，多麼美麗，多麼迷人。」小草心裡想：雖然我很矮小，長得不好看，但是我很健康啊！而且，我生命力也很頑強。於是，它對玫瑰花說：「我們各有各的特點，請不要嘲笑別人的短處。」玫瑰花驕傲地扭過頭去說：「哼，我才不要理你這個醜八怪呢！」

過了幾天，一群小朋友來到了小河邊，玫瑰花趕緊舒展開自己的枝葉，抬起高貴的頭，露出甜美的笑容，小朋友看到了美麗的玫瑰花，開心地把它摘回了家。玫瑰花大驚失色，心想：原來，太引人注目也不是一件好事啊！哎，我真後悔當初沒有聽小草的勸告啊！

自編童話故事9

一天早上，風和太陽遇到了一起，風對太陽說：「要不我們來比比誰的本領大吧！」

太陽自信地說：「我的本領是最強大的。」風不承認，「你不強大，我的本領才是最強大的。」這時，一個穿著外套的人走過，太陽說：「誰能夠脫下那個人的外衣就算誰的本領大。」「這也太容易了吧！」說完，風就呼呼的吹起來，那個人被吹得渾身發抖，把外衣裹得更緊啦！太陽看了就開懷大笑，就說：「還是讓我來吧！」太陽把自己全部的熱量散發了出來，那個人熱的滿頭大汗，就把外衣和裡面的襯衫都脫了下來。風的嘴巴和眼睛張得老大，驚訝的看著太陽。太陽自豪地說：「這場比賽我贏了，你輸了。」風不服輸：「下次我一定要贏你。」

最後，風垂頭喪氣地離開了這里。

自編童話故事10

從前有一隻十分可愛的小熊，可它有一個壞習慣，就是愛吃甜食，還不愛刷牙。

有一天，熊媽媽要去采蘑菇，讓小熊不要偷吃蜂蜜。等媽媽走後，小熊把媽媽的話當成了耳邊風。它從冰箱里拿出一罐蜂蜜，大口大口地吃了起來。不一會兒，小熊的牙齒就開始疼起來，並且越疼越厲害。它只好放下蜂蜜，兩手捂著嘴巴，在地上打起滾來。這時小兔看見了，忙問：「小熊，你怎樣了」小熊說：「我牙齒疼，你幫我把山羊醫生叫來吧!」小兔一聽，連忙跑到了山羊醫生家，把山羊醫生請來了。

山羊醫生看了一下小熊的嘴巴，說：「小熊，你的牙齒里有很多蛀蟲，牙齒都被蛀空了，必須得拔牙。」一聽要拔牙，小熊嚇得半死，撒腿就跑。小兔和山羊醫生就在後面拚命地追，可小熊跑得實在是太快了，它們沒有追上。最終，小熊被一塊石頭絆倒了，摔了個嘴啃泥，連蛀牙也掉了。

看著自我的兩顆蛀牙，小熊後悔地說：「我以後再也不吃甜食了，還要堅持每一天刷牙!」

自編童話故事11

森林裡的小兔子原來最想做的事兒是戴眼鏡，可現在她最想做的事兒是要摘下眼鏡。

兩年前，兔子們在山洞裡學習、玩耍的時候，有一隻小兔子，大家都叫她紅紅姐姐。因為她有一雙紅色的、明亮的大眼睛。可她偏偏喜歡好朋友灰兔奇奇戴眼鏡的樣子，她甚至咨詢怎樣才能像他那樣戴上眼鏡。奇奇說：「只有眼睛近視了才可以戴眼鏡。」紅紅好奇得問：「怎樣才能近視呢？」奇奇就說了自己近視的過程，不過奇奇奉勸紅紅帶眼鏡很不方便的。紅紅才不聽呢，她一心想要早點兒戴上眼鏡。

於是紅紅開始有意傷害眼睛，強光下看書，弱光下看書，在顛簸的汽車上看書，在家裡的床上躺著看書，總之一切有害於眼睛的不利環境，紅紅都在看書。有一天，她突然感覺看東西不清楚了，紅紅興奮地喊起來：「我成功了。」她立即去找媽媽，訴說自己眼睛近視了，需要趕緊給她配副視鏡。

紅紅如願以償地戴上了眼鏡，一開始她還感到很新奇，覺得美美的。兔媽媽卻一個勁兒地嘮叨：「戴著眼鏡多不方便啊，怎麼就不注意自己的眼睛呢。」兔媽媽說的沒錯，這副小眼鏡的確給紅紅帶來了不少麻煩。看遠處要戴上；看近處還要摘下來；運動時更要格外小心；臟了還得洗；放到課桌上，又怕同學們給碰壞了；最麻煩的是每年還要驗光，配鏡。這都不算什麼，有天紅紅急著上學，卻帶了個空眼鏡盒，偏偏那天老師組織了一次考試，結果，紅紅的試卷答得一團糟。

那天放學，紅紅哭著跟媽媽說，她不要再戴眼鏡了。兔媽媽只好領著她去看醫生，醫生告訴她，近視眼容易得，但是治癒卻難了。紅紅不怕難，因為她現在最想做的事兒就是趕緊摘下眼鏡，變回原來那個有著紅紅的、明亮的大眼睛的小兔子。

自編童話故事12

玫瑰花和小草

春天來了，小區里的樹發出了嫩嫩的綠芽，花兒長出了五顏六色的花瓣，其中最美麗的是紅紅的玫瑰花。

一天早上，玫瑰花從睡夢中醒來，花瓣中帶著露珠，像一顆顆珍珠，很美麗，小草也醒來了，玫瑰花驕傲地對小草說：「你看看我，我的這身衣服多好看呀，再看看你自我，這么矮小！」小草沒有理她。

中午太陽出來了，玫瑰花在陽光的照耀下，變得更加鮮紅了，他還跳起了舞，小草對他說：「我能跟你一齊跳嗎？」玫瑰花說：「那可不行，你這么矮小，根本不配和我站在一齊。」小草聽了很悲痛，自我跟其他花兒玩兒了。

突然天空暗了下來，布滿了烏雲，下起了大暴雨，風呼呼地吹著，玫瑰花的花瓣被吹得到處都是，只剩下桿，而小草依然挺立在風中，用盡全力牢牢抓住大地，抵擋著暴風雨的襲擊。

雨停了，小草在歡快地跳舞，而玫瑰花呢？已經被吹得亂七八糟。

自編童話故事13

秋姑娘剛走，冬爺爺就急忙吹著口哨，降臨人間。看！下大雪了，森林裡好像鋪上了一塊銀白色的地毯。

精明能乾的啄木鳥用秋天儲藏的食物開了一家森林超市。吃苦耐勞、勤快老實的奶牛趕來幫忙了。瞧！貨架上擺放著青草、牛奶、咖啡……森林超市裡人山人海，溫暖極了，與天寒地凍的屋外形成了鮮明的對比。

呵！在森林超市的二樓有幾間旅館，這些是為冬眠的動物准備的。

此時，「啪」的一聲，超市門被推開了，原來是小兔子。它買了幾根胡蘿卜，付給了啄木鳥5個銀幣，回了家。它開心地說：「啄木鳥，你這里的東西可真多啊！你開的超市方便了大家，給我們帶來了溫暖，真好啊！」

森林超市裡的動物們盼著冬天快點結束，春天快點來臨。

自編童話故事14

在一片森林裡，山羊媽媽生了七隻小羊。一天羊媽媽叫小羊過來說一個事，羊媽媽說：孩子們，我要去森林買菜，一定要注意大灰狼，一定不要讓他進來，你們只要聽到那粗啞，黑熏的爪子那就是大灰狼。

羊媽媽剛走不久，一個黑黑的爪子摸著門，一個粗啞的聲音喊到：孩子們我回來了。一隻小羊說：你不是媽媽而是狼，我們媽媽的聲音又細又軟，你是大灰狼。於是狼買了包葯，一下他聲音變的又細又軟。

它第二次來到了羊家，確實他的聲音又細又軟，但他的爪子被一隻小羊看見了是黑爪子，小羊們又說：你不是媽媽而是狼，媽媽的手是白的。於是狼就把麵粉抹在手上。

第三次，羊看見什麼問題都沒有就開門了，狼一下進來那樣了像一隻怪獸。一口把小羊吃了，只有最小的一隻羊活了下來，馬上找到媽媽把事情告訴了她，媽媽趕快拿來刀和線，趕快把肚子切開把六隻小羊救了出來，羊們把石頭往他肚子里塞，然後媽媽再縫起來。

大灰狼起來喝水一下被脹死了。

自編童話故事15

在一個炎熱的夏天，有一隻胖胖的母雞和一隻瘦瘦的小雞。在一個陽光明媚的早晨來到河邊散步，母雞停了下來。

母雞對小雞說：「你去跟鴨子伯伯學游泳吧！」小雞全身顫抖的說：「我……不……下下……去！會死……的的。」母雞溫柔的說：「水裡面可涼快了！學會了就不會這么熱了。」小雞的眼睛睜的像雞蛋一樣大，小臉氣的通紅，牙齒咬的咯咯響，大聲的說道：「不，我不下去。會死的！」母雞火冒三丈用手指著小雞說：「你這是什麼口氣，跟老娘說，你不想活了嗎？」說完母雞把小雞一下子推下了水，小雞在水裡撲騰了幾下，嘴裡還在大喊：「救命！救命！救命啊……，之後鼓了幾個水泡就沉下去了。」

小雞死了，母雞大叫著說：「乖孩子快上來，乖孩子快上來……」鴨伯伯聽到母雞的大叫，趕過來說：「怎樣了？」母雞說：「我把小雞推下水游泳，它沉下後一向沒上來，不明白是怎樣回事兒，我的孩子該不會有事吧？請你快救救我的孩子呀？」鴨伯伯聽了，把小雞的屍體推上了岸。

母雞親眼見到小雞死了，它一下撲倒在小雞身上，悲傷的哭了，還說是我的不對，我錯了啊！怎樣會這樣呢？我可憐的孩子它就這樣死了，是我的錯，我可真糊塗啊！……說著說著雞媽媽哭的更悲痛了！

不要違背了自我應當做的事，不然就會受到傷害，並適得其反。

⑹ 語文園地八怎麼預習

三年級上冊語文園地八教案5篇 教學工作一般包括五個基本環節一備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、成績測評。備課是起始環節，是教學全過程的基礎。對誰講?講什麼?用什麼講?怎樣講?事先都要周密考慮、精心設計，同時要做到目中有人、胸中有書、言之有物、教學有法。下面我給大家帶來關於三年級上冊語文園地八教案，方便大家學習。 三年級上冊語文園地八教案1 《熟悉的腳印》 教學目標： 1、學習本課13個生字，會寫其中8個生字。 2、理解課文內容，了解課文前後照應的寫用方法，知道尼基申是怎樣走出森林的。 3、懂得知識的重要性，培養學生勤於動腦的學習習慣。 教學重難點： 1、分析尼基申是如何根據狗的腳印走出森林的。 2、了解課文前後照應的寫作方法。 教學准備：生字生詞卡片、課文朗讀錄音帶。 教學安排：三課時 教學過程：第一課時 課時目標 1、學習識記生字，熟讀課文。 2、初步理解文章內容。 一、聯系生活，引入課題 教師可以從生活實際出發，提問：你熟悉哪些動物的腳印呢?學生自由回答。 二、初讀課消唯宏文，整體感知 1、藉助拼音讀准字音，邊讀全文，邊標出自然段序號。 2、標出本課要學習的生字。 3、說說課文講了一件什麼事。 三、學習生字和不理解的生詞。 1、出示生字、生詞卡片。 2、學生利用拼音試讀。 3、教師教讀。 4、易混字的辨析。 「熟、順、叉、守」都是翹舌音，不要讀成了平舌音。「互相」的「互」讀「hù」，不讀「fù」。 四、指導書寫 1、觀察生字在田字格中所處的拿冊位置。 2、描紅。 3、難寫字的指導。訴：左窄右寬，注意不要將最後一點寫掉了。 4、請學生上黑板寫，老師進行糾錯，再次指導。 第二課時 課時目標 1、熟讀課文，理解內容，知道尼基申是怎樣走出森林的。 2、了解課文前後照應的方法。 一、復習檢查 聽寫生字。 指名學生讀課文。 二、認讀生字 1、出示認讀字 xī biàn pèng shòu hǒu 悉 辨 碰 獸 吼 2、老師范讀 3、學生上台教讀。 4、多種形式認讀。 三、學習課文，理解內容。 1、讀全文，找出文中的問句，並做上記號。 (1)讀第一個問句：「怎樣才能走出森林呢?」 (2)再讀課文，聯系課文內容，說說孩子們怎麼會走進森林的?讀出嬉戲的高興勁兒和迷路後的害怕與恐懼。 (3)啟發想像：孩子們此時會是一種什麼樣子。 (4)讀第二個問句：「你是沿著什麼腳印帶我們回來的?」思考：這個問題是什麼時候提出來的?孩子們為什麼會向尼基申提出這么個問題?體會他們是怎樣向尼基申提出這個問題的? (5)指導讀這段話，讀出疑問的語氣。 2、再讀全文。 思考：為什麼尼基申知道這是狗的腳印而其他孩子們都不知道呢? 四、思路拓展 學習這篇課文，你受到什麼啟發? 1、學生充分交流，選取若干代表發表看法。 2、老師小結：遇事多動腦筋，就沒有克服不了的困難。當然，動腦筋的前提是必須掌握盡可能多的知識。 五、指導朗讀 1、把課文讀正確。 2、把課文讀流利。 3、最後一自然段要讀出尼基申自豪的 三年級上冊語文園地八教案2 《美麗的丹頂鶴》 教學目標： 1、正確、流利，有感情地朗讀課文，並背誦課文的2、3自然段。 2、引導學生體會丹頂鶴的色彩美和姿態美。 3、知道丹頂鶴是一種珍惜禽類，激發學生對珍稀動物的保護意識。 教學重點： 1、有感情地朗讀課文。 2、初步懂得保護野生動物的意義。 教學手段： 多媒體課件 教學流程： 一、激情導入 (出示課件)春天到了，它們唱著嘹亮的歌兒從南方飛來了。誰知道這種鳥叫什麼?(丹頂鶴)你對丹頂鶴有哪些了解嗎?這節課，我們就來學習16課：美麗的丹頂鶴。(板書課題)看到課題，你想知道哪些問題?(學生自由質疑) 二、初讀感知 1、請同學們自由讀文，讀准字音，讀通句子，遇到難讀的山差句子多讀幾遍。 2、同學們讀得可真認真，老師要考考大家。(出示詞語)同桌互相讀一讀這些詞語。指名領讀，齊讀。 3、逐個指名分段朗讀課文，其他同學認真聽，想一想，通過朗讀課文你都知道了什麼? 4、指名匯報。 三、精讀感悟 1、同學們，丹頂鶴給你留下了怎樣的印象?(指名回答：美麗、漂亮等) 2、(貼圖)這就是美麗的丹頂鶴，誰能用自己的話說一說你看到的丹頂鶴什麼樣?(指名說) 3、同學們說的真好，那課文是怎樣描寫丹頂鶴美麗的呢? (1)請同學們看第二自然段，讀一讀、畫一畫，看看這一段寫了丹頂鶴哪兒美? (2)指名匯報。(羽毛——翅膀——脖子——頭頂)[板書：色彩美] (3)出示練習：()的羽毛 ()的脖子 ()的翅膀邊兒 ()的頭頂 (4)紅白黑三種顏色搭配在一起多美啊!誰能把這種美讀出來?(指導朗讀) 師范讀，再指名讀。 指名評價：他們兩個誰讀的美?那你們想不想試試?讀給你的同桌聽。齊讀 (5)師：一身潔白的羽毛，配上黑色的邊兒，再加上那鮮紅鮮紅的寶石，多美啊!真是一群「美麗的丹頂鶴」。讓我們把丹頂鶴美麗的樣子深深地記在腦海里。(引背第二自然段) 4、學習第三自然段。 (1)同學們，丹頂鶴的顏色這么美，你們喜歡它嗎?(喜歡)丹頂鶴還有許多逗人喜愛的地方呢!請同學們帶著喜愛的心情把第三自然段讀一讀，看一看這一自然段寫出了丹頂鶴的哪些特點?找到之後同桌互相說一說。(學生讀文，並思考問題) (2)這一自然段寫出了丹頂鶴的哪些特點?(指名回答) (3)理解三「長」。(出示配圖文字)你覺得它們這種姿態更像什麼呢?(學生發揮想像)對啊，它不光腿長脖子長，就連嘴巴也長，就像一位身材苗條的少女一樣，多美啊!你能讀好這句話嗎?(指導朗讀) 范讀，指名讀 (4)多麼美啊!丹頂鶴還有哪些特點呢? (5)(出示課件：引吭高歌)大家看這兩只丹頂鶴伸長了脖子在做什麼?書上用了一個詞叫——引吭高歌。誰能把這個詞讀一讀。生活中你還看到過哪種動物引吭高歌? (6)(出示圖片：展翅飛翔)這只丹頂鶴在——「展翅飛翔」齊讀詞語。 (7)丹頂鶴不論是引吭高歌還是展翅飛翔都顯得那麼優美，因此作者就把這種美好的姿態稱為(高雅)[板書：姿態美](出示填空題，引導學生背誦)傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它「仙鶴」，同學們，你們知道有關丹頂鶴的傳說嗎?(不知道)教師講傳說。 傳說在很久很久以前，有一位天宮里的仙女看見嫩江的水又清又美，就脫下衣服到水裡洗澡。洗呀洗呀，天黑下來了。仙女看不見路，急得沒辦法。這時有一隻白鶴走過來，對仙女說：別著急，我送你回去，你坐在我的背上。於是，仙女坐在白鶴的背上，白鶴一直把仙女送到天空，仙女見白鶴這么善良，就想把白鶴留在身邊，拿出許多金銀財寶送給白鶴，白鶴什麼也不要，她要回到養育她的故鄉，仙女就從手上摘下一顆紅彤彤的寶石，鑲在白鶴的頭頂上。白鶴返回到嫩江的草墊子上。於是啊!丹頂鶴的美名就流傳到人間。人們也稱她為仙鶴。) (8)丹頂鶴不僅色彩美、姿態美，傳說也美。[板書：傳說美] 5、這么美麗而又逗人喜愛的丹頂鶴同學們想不想看看它們是怎樣生活的呢?(出示錄象)看了剛才的資料，你想說些什麼嗎?(學生自由說) 小結：是的，同學們，美麗的丹頂鶴由於人們大量的捕殺，以及對它們生活環境的破壞，使得我們國家只有800多隻丹頂鶴了，我們該怎麼辦呢?(保護丹頂鶴，保護環境，告訴人們要像對待好朋友一樣對待它們。)因此，人們為了保護丹頂鶴在我們黑龍江省嫩江流域成立了丹頂鶴自然保護區，使這里成了丹頂鶴的第一故鄉，請同學們齊讀課文的第四自然段。(學生齊讀第四自然段) 同學們讓我們記住，保護丹頂鶴、保護珍稀的動物，保護我們生存的環境是我們每個人的責任。 四、布置作業 請同學們課後搜集資料，看一看在我們黑龍江省還有哪些珍稀的動物。 三年級上冊語文園地八教案3 《雲房子》 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、模仿重點段，用句式「有的……有的……」說話。 3、會認讀、書寫本課10個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，注意「凈」、「耍」的筆順。 4、感受雲天的美好，想像雨後天空的美麗，初步養成愛觀察、愛想像的良好習慣。 教學過程： 一、描述導入 小朋友，在夏天的午後，剛下了一場雨，太陽公公還來不及把雲全收回去，有一些就留在天上了。瞧，這兒一朵，那兒一朵，真漂亮! 聽!這時候，誰也來湊熱鬧啦?(齊說：一群小鳥飛過來)讓我們也插上翅膀，變成快樂的小鳥，飛上藍天雲看看。 此時此刻，看到這么多白雲，你最想說什麼? 「哇，這么多白雲!我們也來造雲房子。」 師：來，讓我聽聽，哪只小鳥最想來造雲房子? 想造雲房子的小鳥們一起大聲說。 二、讀書感悟 1、小鳥們是怎麼造房子的呀?捧一團白雲鋪地板，四周造起高高的牆，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮! 瞧，是高高的大樓房!小鳥們還造了哪些雲房子呢?請小朋友們快樂地誦讀第二自然段。再找一找。 2、指名讀。 出示：「有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一隻小麻雀。」 師：這么美的雲房子，多有意思呀!大家想讀好嗎? 先練一練，再美美地讀給大家聽。 3、課前，唐老師帶著小朋友們一起仰望藍天，欣賞了空中千姿百態的雲兒，我們還用小剪刀剪出了美麗的雲房子，誰來介紹一下你的雲房子呢? 這么多同學想說，那快讓我們回到小組里用上面的句式說一說。 出示：雲房子真呀!有的像，有的像，還有的像。 4、小鳥們的雲房子很美。你們的雲房子也別具特色。 小鳥們開心極了，它們從這幢雲房子里飛出來，又向那幢雲房子飛過去，開開心心地哭串門呢!它們在說什麼? 讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段。 5、鳥兒們玩得起正開心，忽然(播放課件)咦?雲房子變小了，雲房子不見了，雲房子哪兒去啦?快讀讀課文最後一個自然段。 抓住「咦」、「變小了」、「不見了」、「哪兒去啦」讀出小鳥的驚奇與留戀。 抓住「笑咪咪」、「水汪汪」等詞語，表現出大自然的清新與美好。 三、積累拓展 1、今天，我們和可愛的小鳥把太陽公公留下的雲朵造成了許多美麗的雲房子，現在我們一想著那些可愛的去房子，一邊讀好這篇美麗的課文。 配樂齊讀課文。自由練背。 2、雲房子的故事講完了，不過天空中還有很多很多樹林、雲花朵、雲小兔等等有趣的故事，那就讓我們小朋友自己編寫吧! 四、指導寫字 1、出示生字：耍然凈洗 2、指導給「然」、「洗」擴詞語。 3、觀察「耍」、「凈」的筆順，「耍」與「要」進行比較，「陣」的第五筆是橫不是豎。 4、描紅後交流注意點，而後臨寫。 五、課後練習 1、在括弧里填上合適的詞語。 ()的樓房()的禮堂()的太陽 ()的藍天()的小鳥()的白雲 2、觀察白雲或彩霞，仿照課文第二自然段，用「有的像……有的像……」寫一段話。 第一題為基礎題，第二題為提高題，可選擇完成。 三年級上冊語文園地八教案4 《在樹林里》 第一課時 教學目標： 1、學習本課生字16個，會寫其中的8個。 2、藉助拼音，正確流利地朗讀課文。 3、品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。 教學重難點： 重點：掌握本課生字的音、形、義。 難點：理解內容。 教學准備：生字卡片、磁帶、課件。 教學過程： 一、創設情境，激情導入。 1、播放大自然美麗風光，讓學生感受大自然的美。 2、導入新課，板書課題。 二、播放錄音，整體感知。 1、播放課文錄音，說說你聽懂了什麼? 2、利用拼音，自由讀課文，標出課文中的生字。 三、認識生字，識記生字。 1、出示生字卡片面，學生試認。 2、教師領認，強調讀音。 3、用自己的方式記住生字讀音。 四、指導書寫，鞏固識字。 1、觀察各個生字在田字格中的位置。 2、議一議，哪些生字需要注意。 3、教師指導難寫的生字的書寫。 五、學習生字，讀准生字。 1、出示認讀卡片。教師領讀，學生跟讀。 2、學生試讀，齊讀，開火車讀。 第二課時 教學目標： 1、理解課文內容。 2、懂得大自然的美是要靠大家去保護，要有環保意識。 3、品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。 教學重點、難點： 重點：理解內容。 難點：理解「當著百靈鳥的面……我覺得羞愧」的意思。 教學准備：生字卡片、磁帶、課件。 教學過程： 一、課前檢查，復習舊知 1、聽寫生字。 2、抽查認讀生字。 二、播放錄音，感知課文。 1、聽錄音，說說你聽懂了什麼? 2、畫出本課生字新詞。 三、精讀課文，理解內容。 1、畫出課文中有多少個自然段。 2、讀第一自然段，說說本文中講了哪兩個人? 3、教師范讀2-4自然段，回答問題。 (1)他們到森林裡去玩，帶了什麼? (2)他們聽到了什麼? 4、默讀第5-8自然段，理解莉莉說的話。 四、讀讀課文，感悟升華。 1、你從課文中體會到了什麼? 2、在今後，我們的行為舉止應該注意哪些問題? 第三課時 教學目標： 1、理解課文內容，鞏固所學知識。 2、品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。 教學重點、難點： 重點：掌握生字詞。 難點：理解內容。 教學准備：小黑板。 教學過程： 一、給下面的詞語註上正確的讀音 撕碎()羞愧() 垃圾()飲料() 三年級上冊語文園地八教案5 《水鄉歌》 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活。 3、激發學生熱愛自己家鄉，熱愛生活的思想感情。 教學重點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學難點： 讓學生感受水鄉秀麗的風光和人民生活的美好，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。 教學過程： 一、談話導入 1、小朋友，上次我們一起欣賞了美麗的水鄉風光，今天讓我們再一起走進水鄉，唱一唱優美、動聽的——《水鄉歌》——齊讀課題。 2、要唱好這首動聽的水鄉歌啊，先要把歌詞讀准了。(個別學生讀詞語，男女生賽讀，齊讀。) 3、小朋友們的歌詞讀的真美呀，下面我們趕緊去欣賞一下美麗的水鄉吧。 4、播放放課件，欣賞水鄉美景。 5、小朋友，你們看到了些什麼呀? 6、讓我們來看看小作者是怎樣來寫水鄉的，打開書本，自己讀讀課文，看看水鄉到底美在哪裡? 二、再讀課文 (一)學習第一段「水多」。 1、學生自讀課文——把你認為美的地方多讀幾遍。 2、交流：你覺得水鄉美在哪兒? 學生回答，相機完成板書。是呀，水鄉美就美在這里的「水多、船多、歌多」。 3、下面請小朋友們再讀讀課文，這回呀選擇自己喜歡的水鄉特點來讀一讀，然後跟大家一起分享下。 4、下面先請喜歡水的小朋友來跟大家分享下，說說水鄉的水有什麼特點呀?(水多水清) 5、從哪些詞語可以看出水鄉的水多?趕緊在書本中找一找(學生找詞語讀一讀讀出水的多)。 6、誰能把詞語放到句子中讀好的? 7、是啊，這里是池塘，那裡是池塘，池塘——(引讀池塘一個連一個)，踮起腳尖兒，你會發現，池塘里的水清澈見底!——(引讀處處綠水盪清波)指名讀。 8、小朋友，伸出你的雙手，用你的動作，比劃劃。(處處綠水盪清波)。 8、師生合作讀：師讀第一句，生讀2、3句。謝謝小朋友們的配合，讓老師感受到了水鄉的水真多、真美呀! 9、現在請小朋友們閉上眼睛，聽聽水聲，一起來感受一下，水慢慢地從千條渠里流過，從萬條河裡流過，從你們的桌子旁邊流過，從你們的椅子下面流過，輕輕的、柔柔的，感受到了嗎? 10、好，讓我們一起讀讀第一段，用朗讀來表達你的感受吧! (二)學習第二段「船多」。 1、過渡：水鄉的水真多、真清呀，在清清的水面上，有什麼呀?(小船)。 (1)小船多嗎?從課文哪裡看出來的。(指名回答)。聽出來了，從這些詞中體會到船多?(學生找詞語讀一讀)。 2、在預習課文的時候，有的小朋友提出來，不知道駁是什麼。駁也是船的一種，(出示課件)這就是駁船，它一般是由拖輪在前面拉著或者在後面推著向前行駛的。 3、這里的船不僅多，還很美，你們感受到了嗎?從哪兒感受到的? 你們看，湖面上的白帆都連成片了，就像是天上的雲朵在飄動，飄滿湖面飄滿河。(齊讀) 4、教師渲染意境：綠水輝映著白雲，白帆連著藍天，真是美不勝收啊!我們一起讀讀(齊讀第二小節)。 5、小朋友讀的真棒，下面老師就要你們來配合下，老師提問，你們回答，可以嗎?男女同學配合問答。 (三)學習第三段「歌多」。 1、過渡：水鄉人民用他們的勤勞不斷譜寫著一首首幸福的歌兒，所以水鄉的歌也多。 2、小朋友們讀讀課文第三段，找找文中哪些詞語描寫了水鄉的歌多?(學生自讀課文回答。) 3、(出示「籮」的圖片)，看，這就是籮，平常，水鄉人用「籮」裝什麼?(魚、蝦、蛋、河蚌、水稻)。可是課文里裝的是什麼呀?為什麼這么說呢? 4、瞧，漁民們滿載而歸，魚啊、蝦啊裝了「一籮又一籮」。他們一邊裝，一邊唱歌，他們把魚、蝦，連同歌聲一起裝進了籮里，所以說「千首曲，萬首歌，裝滿一籮又一籮」。 5、水鄉人民乘著船兒每天早出晚歸，為幸福的生活而忙碌，你來誇誇他們!水鄉人民真()。 6、望著船里滿載的勞動成果，漁民們，你們心情怎樣呀?你們想唱些什麼嗎? 7、看來你們都過上了幸福快樂的好日子，這就是「新生活」。誰來唱唱你的新生活? 8、我們再來一起唱一唱水鄉人民的新生活吧! 是啊，水鄉人民通過自己的辛勤勞動過上了幸福快樂的日子，大家都來贊美它、歌唱它。小朋友們拿起書，讓我們再來唱一唱這動聽的「水鄉歌」吧! 三、指導書寫 1、課文讀的真棒，水鄉人民還要考考小朋友們字寫的棒不棒。 2、出示「船、飄」。 3、誰來叫叫它們的名字。 4、說說這兩個字的共同點。 5、觀察第一個字，寫的時候要注意什麼?整個字在田字格里的位置，怎樣放好看? 6、學生跟著老師書空，唱筆畫。 7、學生描紅、仿寫。

⑺ Take Off是什麼意思呀

Take Off的意思是：起飛；脫下；離開

Take Off

【短語】

1、take-off起飛 ; 脫衣服 ; 取走 ; 功率輸出

2、Before Take-off起飛前

3、Instrument Take-off儀器起飛

4、spot take-off定點起飛

5、take-off leg起飛邊 ; 第一邊

6、take cloths off採取過濾布 ; 採取布關閉 ; 脫下衣服

(7)等她摘下眼鏡脫下襯衫後擴展閱讀

Take Off的近義詞

split

【讀音】英 [splɪt] 美 [splɪt]

【意思】

1、vt. 分離；使分離；劈開；離開；分解

2、vi. 離開；被劈開；斷絕脊氏關系

3、n. 劈開；裂縫

4、adj. 劈開的

【短語】

1、stock split股票分割 ; 股份拆細 ; 拆股檔野拍 ; 股份分裂

2、Dirty Split時尚先生 ; 漢化版

3、Top Split上三分

4、Right Split右三分

5、split hairs細分頭發行羨 ; 斤斤計較 ; 吹毛求疵 ; 在小事上爭論不休

6、Bottom Split底部三分

⑻ 歡樂頌2關關哪一集換發型，摘眼鏡了

是《歡樂頌2》第21集
關雎爾下決心突破自己的形象，當她回到歡樂頌時，令大家都大吃一驚，只見關雎爾摘掉了眼鏡，換掉了背帶褲和白襯衫，搖身一變，波浪卷發魅力十足，嬌嫩的肌膚吹彈可破，一襲透視小黑裙將關關的身材襯的凸凹有致，一雙黑色高跟鞋更是點睛之筆。姐妹們大加稱贊，希望關雎爾能散發自己的美麗。

⑼ 傅園慧整牙後驚艷眾人，堪稱逆襲，牙齒對顏值影響有多大

關注體育方春拆面的網友應該很早的時候就已經認識傅園慧，多次奪得金牌，成為國家的驕傲，而她也是登上《我家那閨女》被觀眾熟知。而她的表情包也一直在網路上廣為流傳，我已經用了洪荒之力了，被網友親切的稱之為「洪荒女孩」。

其實傅園慧進入這一行完全是因為自己的身體有哮喘，父母更是非常疼愛這個寶貝女兒，為了緩解這個症扒梁棗狀，讓她學習了游泳來強身健體。既然接受了訓練，就一定要做出個樣子，傅園慧展示出自己在這方面的天賦，憑借自己的洪荒之力進入了國家隊中。成為了一位游泳健將，在水中彷彿就是一隻自由自在的魚兒，享受安靜的世界，傅園慧也多次為國家帶來榮譽。