教師能穿睡衣上班嗎

Ⅰ 人民教師（小學女教師）化妝或戴首飾上課合適嗎

任何問題都需要講究一個度，也就是分寸。我認為，人民教師，不管男女，著裝得體非但合適，而且非常重要，女教師適度的化妝也是無可厚非的。

首先我們來看《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版本)第五條: (1)嚴於律己，以身作則。衣著得體，舉止文明。

一個著裝得體、格調高雅的教師形象，會富有朝氣，使學生潛在地產生一種愉悅和崇敬之心，從而激發學生積極向上的情緒，起到「親其師，信其道」，還能達到潛移默化地提高教學效果的作用。

試想: 一個不修邊幅，穿著隨意甚至蓬頭垢面的老師給你上課，從客觀上說，你的心情會愉悅嗎？

其次，女老師的適度化妝是無可厚非的。目前好像還沒有任何文件規定女教師不準化妝或配帶小首飾的。素麵朝天是一種美，但是女教師化個妝，戴著不誇張的小首飾，只要得體，同樣顯得落落大方，並且能給學生帶去美的教育。

我曾經的語基老師長相一般，但很會打扮，每天上課都會淡淡的化個妝，佩戴著一副小而精緻的耳環，人顯得很精神，也特別有氣質，所以，我們都愛聽她的課。

當然，教師因為職業的特殊性，所以我們要在著裝和化妝上把握分寸 ，刻意穿奇裝異服來標新立異或女老師濃妝艷抹來吸引眼球都不可取，唯得體為第一原則！

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我覺得適當的化淡妝是可以的，不要太過分。

說起老師化妝，我記得我聽學生家長說過這樣一個事情，我們當地一個公辦小學，挺不好進的那種，新學期，開學前，第一次家長會，家長發現他們的班主任老師染了個藍指甲，相當顯眼的那種，家長們都在下面嘀咕，這位老師怎麼能這樣啊，這樣的老師能教好學生嗎？自己的孩子會不會和這位老師學啊。

咱先不說這位老師的教學水平怎麼樣，最基本第一印象不是太好，再說了，小孩子都喜歡模仿，更喜歡和自己身邊的人學習，我覺得家長的擔心也不為過。

所以說，老師可以化淡妝上課，愛美之心人皆有之嘛。

我想到了兄弟學校的一群女教師，穿衣打扮經常同質化，比如冬天一致的各色貝雷帽，夏天各式略露事業線的連衣裙。連我這同行看了都別扭，不知高年級的男生或者學生家長看到會是什麼心理。一個和我熟悉的女老師說她的男同事有點色，會故意看事業線那裡。後來那個男教師調到我們學校，卻並沒有這樣的行為。因為我們學校的女教師穿著正常，偏保守。我想說，化妝打扮戴首飾，只要恰當不誇張，無妨。穿著出位，不符合大眾對教師的認知，肯定是不妥的。

說一個我自己的親身經歷。

九幾年我師范畢業，在小學任教。

當時家裡人覺得我已經工作了，經濟獨立了，就給我買了項鏈和耳環兩樣金首飾。

說實話，現在看起來特別土氣，但在當時，那是城裡工作人的時髦裝扮，也是父母對女兒步入成年的一個表示。

另外，父母那一輩經濟條件不好，怕女兒寒酸被人看不起，也是原因之一吧，我現在回憶起來應該是這樣。

然後我就戴上這兩樣首飾上班了，因為周圍三四十歲的同事也有這樣裝扮，並不覺得出格。

後來有一天，古板的女教導主任單獨找我談話，說戴這些首飾有些招搖，不夠朴實。

回家後就把首飾摘了，再也沒戴過。後來想想，二十歲的小姑娘戴著的確不好看，太老成了，白白掩蓋了我的青春光芒。但教導主任認為我孺子可教。

多年職業的熏陶，讓我成為一名性格隨和，得體大方的知識女性。

一方面，我常年讀書寫字，鍛煉身體，參加公益活動，讓自己內在充實、儀態端莊；

另一方面，我也形成了自己的審美觀。我認為，淡妝是對工作、他人、自己的尊重，能夠更好地彰顯一個人的精神面貌。

所以我覺得，在加強內在修養的基礎上，符合職業定位又能體現個人氣質的穿著打扮是合適的，必要的。

為人師表著重體現在師德，儀容儀表，言談舉止等方面。

題主的問題是屬於教師的儀容儀表。服裝整潔，得體，大方，不能奇裝異服。至於化妝，只要不能濃裝艷抹，不要太誇張就行，佩戴金銀手飾是可以的。

打扮自已也是尊重他人，凡事適度，學生的模仿能力強，所以，教師必須以良好規范的行為來影響學生。

只要不是濃妝艷抹，奇裝異服為什麼不合適呢？不僅合適，而且很有必要！現在女孩子連取個快遞都要化妝，老師走上講台怎麼能不注意形象？所以我是贊成小學女老師上課化淡妝的。

愛美之心人皆有之，小孩子也喜歡跟好看的，整潔的老師接近

我學校有三個新分配的女孩子，有2個女老師每天上課之前都會化好淡妝，其實也就是描個眉，畫個眼線，撲個粉底什麼的，看上去挺舒服，挺清爽，小孩子很喜歡上她們的課，也喜歡接近他們，一下課就圍著老師說話。

還有一個老師可能覺得在學校面對的都是一幫小娃娃，所以比較隨意，冬天有時候穿著睡衣就上課去了（因為是農村小學，老師是住校的），明顯感到上她的課學生比較沉悶，下課學生也不太會圍在她身邊說話。後來我婉轉地提醒她，上課注意著裝，不能太隨意，否則自己和學生的狀態都上不來。

不要以為孩子小，就不懂得審美，其實現在的孩子都鬼靈精怪的，經常可以聽到他們下課對老師品頭論足，談論某某老師今天真漂亮什麼的。

所謂親其師，信其道，小孩子跟你親近了，自然會發自內心地認同你的觀點，聽你的話，這樣教育起來事半功倍。

每天化個妝，讓自己美美的，能保持自信和好心情

化妝也不全是給別人看的，也是自己的需要，每天看到鏡子中美美的自己，也能提高自己的自信，保持好的心情投入到一天的工作中，跟同事愉快地接觸，跟家長輕松地交流，跟領導自信地應對。

不能濃妝艷抹，奇裝異服，否則容易分散學生的注意力

老師雖然沒有統一的工作服，但是還是有一定的要求的，忌露，忌短，忌透，忌薄，忌緊，忌異……女老師穿著太暴露，太短太透太花哨都不適合老師的職業定位，也容易分散學生的注意力，不利於學生的學習。

總結語：教師著裝宜端莊大方，化淡妝，讓人感覺清爽舒適，這樣對教學工作也是有利的，所以我支持女老師上課化淡妝！

教齡三十三年了。從教書那天起就淡妝，高跟鞋，戴胸針。

我覺得教師不僅僅是教書，還有義務傳遞美與審美。

因為教語文，所以常穿旗袍。

學生不是統一標準的零件，同樣，老師也不是統一規格的木偶。教師的個性風采人格魅力才是真正能潛移默化對學生施以影響的。無審美是重大疾病，得治。教師應跟上時代與新課程標準的步伐。看看新課標，已經提出美育教育了。

我講《愛蓮說》時穿粉色真絲綉花襯衣，湖綠色褶皺長裙。講《白雪歌送武判官歸京》穿毛領子的斗篷。講說明文穿白襯衫，講議論文穿小西裝……我覺得這是在教書這件事上用心。

說說我自己。

初中教師的我，不化妝，不是討厭，是自認為反正不漂亮，化妝也無益，不過很羨慕那些畫著淡妝又不太顯化妝痕跡的漂亮同事。這些年為了遮蓋白發，一年染兩次，只染不鮮艷的顏色，也燙發，不過平時基本都吹直，只是為了有個發型而已。戴項鏈，覺得項鏈在夏天戴上很合適，畢竟光著個脖頸不太得體；也戴戒指，僅一個，不喜歡那種戴幾個戒指的隆重樣子；不戴耳環，只因為怕痛[捂臉][捂臉]；一般不塗指甲，記得在一個暑假做過一次，但開學之前就去處理掉了。不管冬天還是夏天，衣著都以長款為主（主要是怕膝蓋痛），配上高跟鞋，自我感覺還算精神。[大笑][大笑]

平時要是換個發型，一進教室，孩子們都會投來異樣的目光，也許是驚訝，也許是認同，也許是贊賞，反正那節課都會很興奮。所以我一般把燙染頭發都放在寒暑假進行，讓他們一開學就適應，免得中途改變讓他們上課分神。有時穿件稍微跟平時有點不同風格的衣服，孩子們還會集體起鬨、鼓掌，弄得我怪不好意思的。[捂臉][捂臉]哈哈，也許是我平時穿得太老氣的緣故吧，看來孩子們是能接受老師穿得 時尚 點兒的。

據我觀察，孩子們都會很喜歡長得漂亮、衣著得體的老師。 老師化妝，是為了更漂亮，為了給孩子們留下好印象。 不過不要太顯眼，眼影不要太深，口紅不要太艷，腮紅不要太鮮 ，畢竟孩子們正處於各種認知形成的階段，不要讓他們認為濃妝艷抹是家常便飯。老師們適當戴首飾， 只要不是大大的耳環、鐵索似的項鏈、列兵似的戒指、形象怪異的胸針，都是可以的， 畢竟首飾也都有裝飾效果，讓它們合理搭配，能給老師形象增色不少，孩子們會更喜歡。至於染指甲， 不管是手指甲還是腳趾甲，顏色都不宜太濃，接近本色最好 ，怕孩子們效仿。

相反，邋遢、不注意穿戴的老師，孩子們都不太喜歡，甚至不夠尊重，連課堂紀律都會大打折扣。 別認為孩子們小，什麼也不懂，其實，他們很會根據老師的日常穿戴來「認識」老師，認為穿戴得體的老師很「拽」，自然不敢「欺負」，而對那些不太注意形象的老師，他們會認為老師「瓜兮兮」的，頂撞老師，上課不守紀律，甚至不完成作業，都是常事。

曾經有個老師，人不高，身材也不好，又不注重衣著，跟絕大多數老師的形象格格不入，本來她的課上得很好，可是，課堂紀律始終很差，孩子們都不怎麼服從她管理，不管她怎麼嚴肅怎麼想辦法，很多孩子都跟她踩左踩右，讓她很費神。有同事跟她建議，讓她改變一下自己的形象，可是，或許是習慣了，或許是覺得沒必要改，直到現在依然是那個樣子，當然她的課堂依然不敢恭維。

雖然孩子們都喜歡衣著 時尚 的老師，可是過於 時尚 ，會招來家長們的不滿。 曾經有個家長投訴孩子老師穿吊帶裙、上衣太緊、裙子太短。她說孩子上小學六年級，正處於懵懂時期，似懂非懂，又有很強的好奇心，老師那樣的穿戴，會讓孩子想入非非，對孩子心理 健康 成長很不利。據說後來還真有領導找到這個老師談話，讓她注意衣著，不能太 時尚 ，太 社會 化。

其實，不光是女教師要注意衣著，男教師也要注意 ，比如不穿短褲、拖鞋上課，褲子不宜過緊，不能不修邊幅，諸如留長發、蓄鬍須，個人認為都是不太得體的。

化個淡雅妝是可以的 ，雖然是小學教師，小學生也是喜歡你美點 即：愛美之心人皆有之，時代變了，與時俱進。也會吸引讓學生提高注意力認真聽課。哈哈 (謝拉薩朋友邀請)

一位賞心悅目的老師，總比一位不修邊幅的老師顯得更專業一些吧。

化妝，佩戴首飾，都是可以的，只要別過分。如果已經誇張到能影響到孩子們的注意力了，那麼這種裝束就是不恰當的。

我工作與生活是分別在兩所不同區的不同學校。兩所學校偶爾會有一些交流。

交流起來的樣子是什麼呢？

我工作學校的一幫年輕教師，二三十的年紀往那裡一站，就像是一幫鄉下來的土妞。

而我們宿舍的那些小學教師，三四十的年紀看起來也都是二三十。青春靚麗。

不誇張的說，就像是20歲的白領對比50歲的環衛工人。

我們學校的很多老師（也包括我）。都自慚形穢。

明明教課水平差不多，但外人看起來我們的水準就是差別很大。就像我們是那種混不下去的老師一樣。

我們也想好，但我們不會啊！如果會的話，我們肯定會把自己捯飭的非常好，顯得很專業的啊！

Ⅱ 在家穿睡衣上網課違規嗎

不違規，只是影響不好，以平時線下上課的要求整理好自己的視頻形象，穿戴整潔大方，符合教師儀態儀表 。

Ⅲ 教師的著裝禮儀要求

教師的著裝禮儀要求

導讀：教師禮儀是教師在工作崗位上，待人接物、為人處事的行為規范。教師的形象和禮儀會給孩子留下深刻的印象。教師注重禮儀，不僅是作為社會文明公民應有的素養，而且是培養人格完善、各方面素質全面發展的新一代的需要。下面有我整理的教師著裝禮儀要求，歡迎閱讀!

1.著裝的禮儀： 教師無論是在教育教學活動，還是公共場合，著裝都要體現職業特點：美觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份;

2.儀容的禮儀： 教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹;不佩戴款式誇張的耳環、項鏈等;不染彩色指甲;不將頭發染成怪異顏色;

3.舉止的禮儀： 坐姿須端莊、站姿應挺拔、行姿宜穩健;

4.社交的禮儀： 尊重他人，禮貌待人;約束自己，自律自重;

5.參加聚會的禮儀： 教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜;參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費眾人寶貴時間;

6.網路的禮儀： 教師在通過網路、簡訊等方式與他人交往時，應牢記教師身份;在使用網路語言時要尊重他人;留言板上要對自己的言論負責;

7.進出校門的禮儀： 進入校門主動向人問好;自行車(電瓶車)推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開校園主動道「再見」;

8.課堂的禮儀： 進教室前准備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進課堂;講課不坐著、不靠著，也不過多來回走動;多用敬語「請」字和尊敬手勢;目光關注每一個學生;不諷刺挖苦學生。

9.辦公室的禮儀： 舉止規范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。

10.打電話的禮儀： 上班時間不煲電話，接電話宜內容簡潔，聲音適度。

11.與學生交往的禮儀 ：微笑交談，平等溝通。

12.與家長交往的禮儀 ：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲教師著裝禮儀要求教師著裝禮儀要求。

13.家訪的禮儀 ：家訪前應寫便條或打電話預約，把家訪內容告訴家長。切忌「登門告狀」。

14.升旗的禮儀 ：脫帽、摘墨鏡，規范立正。

15.會場的禮儀 ：手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發送和閱讀簡訊。

據悉這份教師禮儀建議是南京市教育局對一位政協委員提案的。提案起因是這位政協委員有一次去接孩子放學，看到一個老師穿著很低胸的吊帶衫蹲下來給孩子系鞋帶，「當時就覺得不太雅觀。」為此針對老師的著裝禮儀問題，這位有責任心的政協委員專門到一些學校做了調研並發現了一些問題，在南京市「兩會」時上交了自己的提案。南京市教育局為答復此提案出台了上述這份涵蓋教師的著裝、舉止、教學、社交、網路等日常工作與生活的方方面面的《建議》，雖然內容很細碎感覺有點婆婆媽媽，第5點「深色中山裝套裝、西服套裝」「旗袍、連衣裙或西服套裙」與第1點「有時代感」的建議相矛盾，但是我個人認為這份教師禮儀建議的總體導向應該肯定。

教師穿衣服都必須有規范嗎?有人可能馬上反感當場質疑了。都說「佛靠金妝，人靠衣妝」，愛美之心人皆有之，做教師的人跟著時尚換上時裝靚妝的自由也要被限制嗎?是的!「什麼場合穿什麼衣服」，這是現代文明社會里每一個職業人都必須遵守的行為規范。譬如穿著泳裝出現在超市裡就會讓人質疑這人是否精神有問題;穿著睡衣到歌廳引吭高歌這人也不可能屬於正常……吊帶裝，超短裙，化濃妝，染頭發，盡管時尚，但和老師的'職業特點並不相符。尤其當老師在學校、課堂等職業場所的時候，更應該注意自己的穿著打扮，言行舉止。曾記得有一年高考後，一位報考美術專業的男性考生考後向招生部門申訴，說自己高考時前桌坐著一位女生，那位女生穿著很解放，白花花的後背一直在自己眼前晃悠，搞得自己高考這幾天心猿意馬，做題目受到了嚴重干擾，為此這位男生建議招生部門要規范考生的著裝。人同此心，心同此理，由此類推猜想：美麗的女教師穿著透明裙站在講台前上課，黑板下的身影肯定著實讓男學生「眷戀」

教師著裝禮儀要求默認。特別是處在青春期發育階段的中學生，他們定力能有多大?要知道，古人很早就有精闢的見解：「食色，性也」，「冶容誨淫，漫藏誨盜」，這是怎麼也抵擋不住的誘惑啊。

誠然，教師的著裝要受「限制」，但教師的服裝不可能永遠停留在孔乙己的「長衫」年代，男教師不可能長年一身嚴謹的「中山裝」，女教師也不可能每天緇衣素服如同尼姑道姑模樣。因為當代生活的色彩越來越豐富了，人們的服裝也越來越多樣化了，教師的著裝也應該與時俱進。試想，如果教師真的穿著「長衫」「中山裝」 「緇衣素服」站到講台上，恐怕只會招致學生的「反胃」從而影響學生的聽課情緒。因而，在服飾著裝打扮方面，毋須行政主管機關的「建議」，也毋須學校具體的 「規定」，只要教師們記住自己的身份，記住「教育無小事，教師無小節」，記住自己對學生有言傳身教的楷模作用，相信所有教師的著裝一定會是大方得體的。

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Ⅳ 穿睡衣，純白色的長袖T恤，男生，上班可以嗎

不可以，穿睡衣上班太不尊重人也難看