怎樣用皺紋製作帽子理解步驟

1. 用報紙折帽子的步驟

1.首先將紙的背面朝上，然後進行兩對角的對折，之後復原，就會留下對角線摺痕

2.再將4個角分別朝中點折去，就會得如圖所示叉燒包狀

3.將折紙整個翻過來，然後將上下兩個邊折向中線，將後面的兩個小三角可以折上來，就會得到如圖所示

4.將下面的三角折上去

5.這時按照圖示虛線，折疊左右兩個底角

6.再將剛才折上去的三角放下來

7.上下顛倒後，按照5到7的步驟，將另一半也按照相同操作進行折疊

8.此時，可以按照圖示將兩個3角從中間的縫拉開，然後不斷用手進行左右、上下的調整，直到調整成為正方形盒子狀

9.將其顛倒過來，再調整下四個角，你的折折王冠就做好了

小提示，實際將其再翻過來，就可以當作盒子使用哦！

2. 帽子有褶皺怎麼辦

帽子恢復平整的方法如下：

1、放在洗衣粉水裡浸泡一下，晾曬的時候在帽子里塞上廢報紙，或者准備一個圓形的東西，把帽子套在上面，把褶皺撐開，晾乾就能使帽子恢復平整了。

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帽子的儲存及保養方式：

帽子脫下後，不要隨便亂放，應該掛放在衣帽架上，或者衣鉤上，上面不要壓重物，以免走樣變形 。

帽子戴久了，帽子的里外會沾上油垢、污物，要及時洗刷掉。

帽襯可以拆下洗凈，再綳上，以免帽襯上的汗污受潮發霉，影響帽子壽命。

帽子上的灰要經常刷。粘附在帽面上的污泥、油垢， 可用軟刷蘸上熱肥皂水輕輕刷洗，再用清水洗凈。

在洗刷帽子時 ，可找一個和帽子同樣大小的圓罐或瓷盆，把帽子戴在上面再行洗刷，以免走樣。

帽子收藏時要刷去灰塵，洗去污垢，在太陽里曬一會，再用紙包好，放在帽盒裡，存放於通風、乾燥的地方，同時在儲存盒內置放乾燥劑，以防潮濕。

3. 帽子皺了要怎麼辦

自己無法熨燙的話送到洗衣店讓他們燙一下。

4. 怎麼用PS把帽子的皺褶P的好看圓潤呢

加我口口，我詳細教你，一句兩句說不清楚
395984818，在線等，先採納

5. 怎麼製作生日帽子

1，剪一條大約3厘米寬的皺紋紙。

2，按一定間隔，在皺紋紙兩側都剪出缺口。

3，剪完後，用手抓住，在手指尖輕輕搓動，讓剪出的缺口變成如圖所示的蓬鬆樣。

4，將整條皺紋紙對折或三折圍在帽子邊緣上，以訂書機訂好。

5，在缺口處，各放入一條細緞帶，並在缺口內側打結固定。

6. 生日帽的製作方法

材料：彩紙、剪刀、彩筆、氣球

步驟：

1、首先我們准備好紙殼（如果大家有彩色的，就用彩色的）。

7. 如何製作紙帽

工具/原料

長方形紙

彩紙.白紙.廢舊紙

方法/步驟

1首先將一張「長方形紙」擺放在桌面。

2將「長方形紙對折」。

3接著又將長方形對折。

4然後將上左邊按成「三角形狀」。

5接著左邊沿直線向「右邊關閉」。

6右邊半閉，之後，將後面反過來，在將右邊頂端折成「三角形」狀。如下圖所示

10折疊好後，將最下邊一面分別也左右「向內折疊」

11然後將最下方沿直線「向上折起」。

12接著把最下面那邊反到前面來，也沿著直線「向上折起」

13最後全部步驟將完成，我們用手往中間打開就形成了一個帽子。

注意事項

以上方法是個人一步一步的製作過程，在製作過程中折紙一定要平整，不可長得長.短的短，但一定要對齊。

至於選紙方面可根據自己愛好進行選擇，可大可小。如果在製作過程使用「彩紙」會更加漂亮。

還可以選用一張，大的硬紙來做「帽子」，一方面硬度強的帶頭上會更好。而另一方面做出來的帽子還可用來裝東西。

8. 帽子上的花紋手工活動教案

漂亮的帽子教案
教學目標：1、訓練學生的動手能力，對形與色的運用。
2、認識常見的顏色、材料進行製作粘貼。
3、嘗試用自己的巧手製作出自己喜愛的帽子，發展他們的發散性思維。

教學准備：多媒體課件、學生製作的作品。

教學過程：

一、感知與體驗

1、帽子為主角的兒歌欣賞，導入新課。

2、欣賞視屏初步感受，喚起對學生對漂亮可愛的帽子的關注，激起學生學習熱情。

3、以「帽子有什麼形狀」為題，引導學生深入感知發現帽子的外形變化。

引導學生注意到「漂亮帽子」的形狀、顏色的變換。
挑戰一：欣賞視屏——引導學生根據所見用語言描述帽子的特徵，認識帽子的形與色的搭配特點。（板書關鍵詞語）

挑戰二：帽子有什麼用途，以小朋友最能直接感受到的，身邊的事切入。
欣賞視屏（人們在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引導學生語言描述所見所感明白帽子是一個非常好的保暖用品。（在抵擋寒風）——欣賞視屏（各種形狀，色彩豐富的帽子）——引導學生帽子在現代也是一種時尚藝術，是一種美。（板書關鍵詞語）

4、帽子如此美麗實用，難怪人們那麼喜歡帽子，用各種方式表達。從而引導學生欣賞網站里的一些帽子的設計作品。從色彩、外形，主題等方面培養學生的欣賞能力，設計能力，及為學生下一步的作業起到啟發作用。

5、展示幾幅，不同形狀，粘貼形式和顏色各異的學生作品。多種形式一紙多變。可用搓、揉、撕，鏤空等方法製作。構圖、顏色、款式。

二、表現與創造

學生開始粘貼製作，根據自己今天對「漂亮的帽子」認識感受，選用自己喜好的材料。自己設計出自己可愛漂亮的帽子，自由創作，可以設計有許多與眾不同的用途的帽子。

三、反思與評價

評價：學生自評（展示自己的作業）——師生共評——學生可以把自己的帽子擺在頭上戴一帶，向別人介紹自己的帽子的獨特用途。
反思：引申到環保、學習，學生的動手搓、揉皺紋紙成小球的能力等各個方面仍需加強，還要滲透設計的基本知識。