怎樣愛惜校服

『壹』 怎樣讓學生喜歡穿校服

要學生穿校服很簡單，強制命令就行。我以前從小學到高中學校都要求穿校服，不穿的老師就讓回家穿上，才允許上課。這不會引起反對，因為要求穿校服上學天經地義。
但如果讓學生自己喜歡穿校服就比較困難。
首先，校服設計得美觀得體，質量上過得去。不能讓給學生喜歡上土裡土氣，洗完還掉色的衣服吧。
再次，應該有合適季節互換，最好也能在樣式上有兩套不同的互換，這樣不至於太單一。
如果能有學校規定學生應該穿校服這樣的傳統最好，可以在宣傳上下一點功夫。沒有現在可以培養啊。人都有類比心裡，學校可以組織學生看一部關於學生的電影，主題不限，就是要有大家都穿校服而且穿上校服看起來確實比較陽光，青春的感覺。這只是一個例子，可以再想一下其他的辦法宣傳一下。
當然最後，我覺得學校必須有規定要穿校服上學，要不，現在的學生就是喜歡校服，也不會天天穿著。畢竟喜歡豐富多彩是大多數人。

『貳』 上初中的表弟嫌校服難看不願穿，身為哥哥應怎樣積極引導

很多比較正規的學校，為了方便統一管理，也為了防止學生們愛攀比的心理，都會規定學生們在校期間統一穿校服，但是我們都知道校服的樣式是很不盡人意的，身為哥哥，應該怎樣積極的引導弟弟穿校服呢？

還記得有很多心靈手巧的同學都會改造自己的校服，比如說在自己的校服外套上面畫上自己喜歡的偶像，或者是自己喜歡的卡通人物，有的同學還會偷偷的在校服上寫下自己喜歡的人的名字，愛美的女同學還會研究校服不同的穿法，精心的搭配，有人說校服扼殺了少年的天性，但是少年的天性從來不會因為一件衣服就被淹沒。學會欣賞自己的校服，才能更好地揮灑自己的青春，作為一名初中生，還不到愛美的時候，穿校服的時間，不過就那麼幾年，一定要懂得珍惜。

『叄』 學校有規定要穿校服嗎

我覺得自由主張有必要啊。我記得在我們學校大燃自由組裝已經非常流行了。我來說與說相關滾數虛的情況。

一、服裝要求

（1）各種儀式、重大主題教育活動等要統一規范校服配戴。學生能夠根據時節氣候的轉變

(2）以團體名義出門參加的各種教育教學活動，必須穿統一制服。策劃者務必嚴格要求。

(3)規范穿校服。夏天t恤的紐扣全部扣起來，衣領折疊齊整，衣擺放到褲子（長裙）里。秋冬務必拉上拉鏈。備註：校服領不整平，翻卷

衣袖不扣：校服扣、不拉拉鏈，穿校服、下身配搭其他褲子，校服內外穿其他服飾等不規范服

（4）注意衣著的平整畢源和整潔（特別是領口衣袖）。紅鄰巾要戴在校服衣領外邊。

二、愛惜規定

(1)學生重視校服，維持校服整潔。注意行為文明、衛生，養成良好的穿戴、維護、清洗、儲放習慣。

（2）不可在校服上裝飾，不可在校服上寫字或畫畫。

(3)未經許可，禁止將校服挪作校外人員

穿。

三、管理監督

（1）實際管理班級學生校服的穿戴。

（2)學生校服穿戴狀況列入學生綜合素質測評體系，對不按要求穿戴校服和不重視校服的行為，逐個將進行批評教育，反復教育不改者撤銷考評優選。

(3）學生穿校服狀況納入儀式和團體活動檢查項目。

通過這些舉措，我們的學校變得多姿多彩。個性化更加突出。

『肆』 三月份還用穿冬季的校服嗎

要
1.應該穿冬季校服,溫度上20度以上才穿春季校服。
2.就讀我校學生在進出校門和上學期間必須穿著校服;2、穿著校服時上、下裝必須同一套,並按季節統一校服著裝(冬季穿冬季校服,夏季穿夏季校服,春秋季節穿春秋校服);3、不許將其它外套穿在校服。
3.1、要愛惜校服,養成良好的穿著、洗滌、存放習慣;2、不得在校服上吊掛飾物。

『伍』 校服管理辦法

校服管理辦法範文（精選6篇）

為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的校服管理辦法方案範文，希望對大家有所幫助。

校服管理辦法1

校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現，學生統一穿校服，有利於提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利於抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，也有利於學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利於推進校園文化建設。

為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造建寧學子良好的精神面貌，經校委會決定，為規范校服著裝，特製訂如下管理制度：

一、著裝要求：

1、學生在學校期間必須穿著校服，校服必須成套著裝。季節更替或者有重大活動安排時，根據學校通知著裝。

2、學生以班級為單位集體參加活動，必須穿著統一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動。

3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經年級組長審查無誤後上報有關領導，批准後方可不穿。

5、各年級不穿校服者須報政教處登記備案。

二、愛護要求

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或者塗鴉。

3、校服損毀不能穿或者丟失時，學生應及時補增。

三、管理監督

1、班主任具體管理本班學生的穿著校服。政教處負責全校、年級組負責本年級的學生穿著校服的檢查，教育工作。

2、學生穿著校服情況列入日常行為規范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的考核分。

校服管理辦法2

為進一步加強校園安全、文明管理，規范學生的儀容儀表，塑造學校和學生的良好形象，學校政教處特製定校服安全管理規定製度。

一、穿著校服的時間規定

1、高一年級學生自周日住校生返校到周六放學回家，全程統一穿校服；

2、高二、高三年級因校服數量限制不能每天穿校服，但學生在下列時間須穿校服：

（1）舉行升旗儀式的周一、周三、周五要求穿校服；

（2）學校要求重要節日、紀念日、活動日、開放日、重要集體活動時穿著校服；

（3）學校師生參加集體外出活動，需按照學校要求統一穿著校服。

二、校服穿著規定

1、穿著校服要整齊大方，外套拉鏈要求拉至三分之二以上，平整地翻折好衣領，不得敞開衣襟、豎直衣領；

2、校服穿著要保持協調，上衣和褲子要統一，提倡穿運動鞋；

3、及時換洗不潔或有污穢的校服，保持校服干凈、整潔。

三、校服保管規定

1、為方便辨認和防止遺失，要求在校服里側商標上標注學生的班級和姓名；

2、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、洗護、疊放的.習慣，科學洗滌晾曬，保持校服的整潔、完好。不可在校服上亂塗亂畫。高一年級若發現在校服上有亂塗亂畫，每人次扣除所在班級百分競賽2分，並須到年級部重新購買一套新校服；

3、校服如丟失或破損不能穿時，高一年級學生應及時報告班主任或直接到高一年級部補辦。高一年級凡是後轉入的學生必須及時到高一年級部補辦校服。

四、校服穿著評價和處理規定

1、高一年級學生穿著校服的情況列入班級考核，由高一學生分會負責檢查。不符合要求的每人次扣除所在班級1分；且由班主任、年級部對未穿校服學生進行批評教育；

2、班主任要經常對學生穿著校服情況進行檢查和教育，必要時取得家長的配合。對執行校服制度不好的學生，要給予嚴肅批評。對不遵守學校規定，穿著奇裝異服，有損學校形象除按規定扣分外，學校將依照規定作出紀律處分；

3、班主任根據學生穿校服情況，結合學生日常行為表現，每月評選一次「儀容儀表規范標兵」，年級部每月可評選一次「儀容儀表優秀班級」，報政教處表彰。

校服管理辦法3

為了展示中加學校的風采，體現中加學校的辦學特色，規范學生著裝，在校期間必須統一穿著學校校服，特擬訂以下校服管理制度。

1、學生在校期間，必須按學校的統一安排穿好整套校服，未按要求穿校服，將以違紀處理。

2、老師發放學生校服時，必須在校服規定的地方寫上學生姓名，並及時登記造冊，學生簽名。

3、西裝校禮服穿著必須規范，領子翻好，領帶戴正，鈕扣全鈕，袋沿翻出。

4、校服裡面所穿的上裝，若長於校服，下擺必須塞入褲內。

5、學生離開宿舍進入教學區，指導老師必須提醒學生穿好校服，由值班老師在學生宿舍門口督促檢查，除特殊情況外，未穿校服的，勒令穿好校服後方可離舍。

6、校服發放後，要保持整潔，不得故意污損。若有污損，必須及時清洗。

7、學生要妥善保管校服，因自己管理不善導致校服遺失或被盜的，必須及時向學校重新購買，補齊所缺校服。

8、體質較弱的學生可在校服內多穿其它衣服，其它要求不變。

9、學生在校期間，必須穿著校服

11、學校重大活動，學生必須穿著校禮服套裝。

12、此規定自20XX年9月開始施行。

校服管理辦法4

校服是學生身份的象徵，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現，學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和保持朝氣蓬勃的精神狀態，都有積極作用，為使校服穿著規范化、日常化，學校特製定如下管理規定：

一、著裝要求

1．學生在校期間必須穿著校服。學校根據季節氣候的變化決定統一穿著哪款校服。

2．規范穿著各套校服。佩戴校徽，團員須佩戴團徽。

3．升旗儀式、重大主題教育活動等須統一規范穿著正裝校服。

4．學生以學校名義集體外出參加的各類教育教學活動，必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理。

二、愛護要求

1．學生要愛惜校服，保持校服整潔，不得更改校服樣式。養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2．不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3．校服損毀或丟失，應馬上上報學生處要求補辦。若要更換尺碼，學期初經學生上報班主任後，由總務處統一處理。

4．嚴禁轉借校服給校外人員穿著。

三、管理監督

1．班主任具體管理本班學生校服穿著。

2．年級組長負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。

3．學生處對班主任和年級的工作進行監督，納入班主任、年級組管理考核體系。

四、檢查考評

1．學生穿著校服情況納入學生綜合評價指標體系。

2．學生穿著校服情況列入年級與班級值周檢查項目。

3．值周班和值勤教師重點檢查升旗、兩操等集體活動時校服穿著情況。

校服管理辦法5

校服是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現，學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態，都有積極作用，為使校服穿著規范化，日常化，學校特製定如下管理規定：

一、著裝要求：

1、星期一至星期五，學生在學校期間上必須穿著校服。

2、集體活動，學生必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動。

3、穿著校服要整潔，干凈。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經批准後方可不穿，同時須報請教育處登記備案。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3、校服損毀或丟失，應馬上上報財務處要求補辦；若要更換尺碼，於第一學期初經學生上報後由總務處向廠家購買。

三、管理監督：

1、班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發放和穿著管理。教育處負責學生穿著校服的檢查、教育工作。

2、管理程序：對未經批准而不穿校服的學生，按違反校紀校規處理。

3、教育處對班主任工作進行監督。在不定期的檢查中，發現學生無故不穿校服較多，則追究班主任責任，按《合興中學班主任管理辦法（試行）》處理。

四、檢查考評：

1、學生穿著校服情況列入班主任班級「儀容服飾」項目。

2、重點檢查升旗、課間操等集體活動。

3、對管理完善的班級給於公開表揚和適當的獎勵。

校服管理辦法6

為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造港中學生的良好形象，我校於20xx年9月起，學生統一穿著校服。為此，對於規范校服穿著特作如下規定:

一、著裝要求：

1、學生在學校期間必須穿著校服。（考慮到高三年級秋季校服只有一套，因此高三年級學生在學校重大場合、升旗儀式時必須穿校服，其他時間提倡穿校服，但高三走讀生必須每天穿校服。）

2、學生以班級為單位集體外出參加的活動，必須穿著統一校服。

3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米處。

4、學生將校服披在身上，拿在手裡一律視為未穿校服。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3、校服損毀不能穿或丟失時，學生應及時到文化超市購買並報告班主任。

三、管理監督：

1、班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發放和穿著管理。年級部負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。

2、管理程序：對未經批准而不穿校服的學生，按違反校紀校規處理。第一次，班主任進行批評教育；第二次，年級分管主任請其家長共同對該生進行批評教育，要求該生寫出「保證書」；第三次，政教處請其家長共同對該生進行批評教育，給予紀律處分。

3、政教處對班主任和年級部的工作進行監督。在不定期的檢查中，發現學生無故不穿校服較多，則追究班主任的責任，按管理事故處理。

四、檢查考評：

1、學生穿著校服情況列入常規考核項目。

2、學校將不定時抽查校服穿著情況，對不按規定穿著校服者及班級進行通報批評，並扣除班級考核分。

考核總分為10分

①對不穿校服者（含褲子），每人扣1分。

②校服穿著不規范者，如不拉上拉鏈或者不扣扣子，每人次扣0.5分。

③對不遵守學校規定，穿著奇裝異服，有損學校形象除按規定扣分外，將作出紀律處分。

五、本規定自20xx年9月9日起執行。

『陸』 珍惜穿校服的日子吧

1.下一個夏天，教室里坐又滿了人，可惜不再是我們。

2.用結束一個班級的代價換來一個沒有作業的暑假，有什麼快樂可言。

3.畢業那天都不許哭、我們要微笑著滾蛋。

4.珍惜穿著校服和他們在一起的日子吧，因為一脫就是一輩子。

5.初中三年模啟猛，我承受住了4200節課，3150小時，120個星期，6個學期。卻沒能抗得住中旁搭考，考散了我們這一幫人。

6.也許會在考完最後一科後，無聲痛哭，因為再不能和你們坐在一起啦！

7.同學們，畢業那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。

8.6年的快樂，6年的童真，6年的幸福，6年的情誼，全在照畢業照的那一刻統統變為回憶。

9.老師唯一沒有騙我們的一句話：「三年真的很短」

10.這個夏天一過我們就只有一張傻笑著的畢業照，和一段我無法忘記的回憶。剩下的卻只有思念。

11.用一個班級來換一個沒有作業的假期我寧願選擇前者。

12.你總說畢業遙遙無期可是轉眼間我們就要各奔東西

13.畢業那天我以為我離開了地獄，其實我是離開了天堂。

14.初三的最後一節課，老師說：「你們再看看書，我再看看你們。」

15.兩個月後，我們就再也回不到那個愛瘋，愛打鬧，愛笑，愛上課玩手機，愛上課說悄悄話，愛氣老師的那個班級了

16.我害怕我們最後除了一張笑的很傻的畢業照，就什麼都沒了

17.就要畢業了校長說讓我們每個同學挑一樣東西做留念，全年級同學異口同聲說：校長，把學費還給我們吧！

18.其實，我們喜歡上學，只是不喜歡上課，懷念那些曾經一起鬧，一起笑的時光。

19.相離莫相忘，且行且珍惜。

20.你們從一群陌生人，變成我捨不得的一群人。

21.我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書。畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋。

22.我們都是在快畢業的時候才愛上學校的

23.如果有一天，你正一個人在大馬路上走，突然聽見一群熟悉的聲音在後面扯著嗓子大喊你曾經的外號，你會不會突然停住，然後回頭，看著一張張熟悉並且依舊覺得欠揍的臉，淚流滿面？



1.兩年，很短，讓我們看不出自己已經長大；兩年，很長，讓我們看著她綻放光芒。那個旦橋唱歌去旅行的女孩，在喜歡她的人心中，游歷到現在，美妙的聲音穿透一束束綠光鎖進心的鏡頭



2.吵架也好，鬥嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。



3.在我們相聚的日子裡，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。



4.無盡的人海中，我們相聚又分離;但願我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。



5.就算是拼盡全力，我也不會輕言放棄，因為有個傻瓜，一直在等我。



6.用四(三)年的時間換一個心底永遠的回憶。



7.我也並不是總捨不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。



8.想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!



9.謝謝你，在老師發現我玩的時候，你總會提醒我——致我親愛的同桌



10.天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。回首這四年，有過歡樂興奮也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。



11.不停留，帶著回憶向前看，不管是愛寵戀人還是家人朋友，就讓離別，成為一種開始。我會想念你，就像是又到畢業季，我又開始想念艷陽下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑



12.一歲歲的年華流逝，曾經捧在手中不肯放下的童話書，早已不知蹤影。不想長大，時光又匆匆，於是懷念過去，過去卻只存在回憶中，來不了，回不去。



13.在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，願彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。



14.後來長大了，有那麼大的夢想在世界一個個陌生而美好的角落呼喚，喜歡背包流浪，卻永遠會在某個安靜的晚上想起曾經在家裡簡單的小生活，整個院子就是整個世界的小生活。



15.愛上幾個人，才知道愛傷人，在無聲的時光里心疼，我聽不見哭聲和笑聲，卻聽見了單純~



16.用四（三）年的時間換一個心底永遠的回憶。



17.留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。



18.我捨不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲「一路順風」!



19.我們每人心裡的某一部分，都屬於當年的自己，永遠是孩子般的模樣，代表了年少時的所有美好和期許。如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時光永不再回來，就像那輪咖啡色的夕陽，每天都落下，只是，在你的眼中，已無法如當年那般純粹美好。



20.你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。



21.。許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢？我們也能留在照片里嗎？包括那些做作的微笑和誇張的「V」形手勢？



22.回憶里淡淡地吻，和筆記里淡淡地字跡，只是無意間的想念。



23.年少輕狂的自以為是，甜蜜地瘋狂地敏感地脆弱地，單薄而無力地形容著。一個溫柔甜美而殘暴的魔鬼。而我們只能夠任憑著他恣意的聲線在心中留下止不住的傷悲。



24.幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門；幾個人用同樣的目光，跟空盪的寢室說再見。



25.再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室。



26.曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。



27.童年情結，童年應該是沒有負擔，只關於美好和做夢的一個詞。



28.希望幾年後我能當你孩子他乾爹！



29.不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。



30.夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。有的人夢想已經實現，但更多的人還奔波在茫茫追夢途中。還記得你曾經的夢想嗎？那是一朵永不會凋零的花。www.93w.net經典



31.畢業那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?



32.山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。



33.畢業了，你走了，我守著一顆真心獃獃的看著咱們畢業照你微笑的臉龐。



34.同桌，沒我在身邊嘮叨，會不會有些不習慣。



35.看著空盪盪的宿舍和櫃子，總覺得留下了什麼，原來我留下了我對你們的思念。



36.想想曾經同桌的我們，高考過後就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重!



37.我的思念隨著陽光升起，希望你踏著霞光而來，然而留給我的只有無盡的思念。



38.時間終究會比愛強悍，忘記什麼都不難，想復原，不難。等某天各自出現下個牽絆，關於你，很自然會煙消雲散。---



39.時光彷佛瞬時倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有孩子奔跑的身影。在那樣單純美好的年代，愛自然就是永遠，誰不曾輕輕拉過另一隻手，相信一直愛一直好，就能永遠不分開。



40.外面的雨打在窗口，窗外浪漫的巴黎沉沉的睡去，只有孤獨陪著我繼續走。



41.不要勉強自己，明天沒什麼特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。



42.高考後，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。



43.同桌，對不起，以前我天天欺負你，現在分開了，以後再也不能了。



44.再次聽到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。



45.小時候，幸福很簡單；長大了，簡單很幸福。小時候，浪漫很奢侈；長大了，奢侈很浪漫。小時候，夢幻很美好；長大了，美好很夢幻。小時候，理想很堅定；長大了，堅定很理想。小時候，迷惘很遙遠；長大了，遙遠很迷惘。



46.畢業是個殘忍的季節，成熟不成熟的都要一同收割；(本文來自九三勵志網www.93w.net)珍惜手邊的幸福，不要等到失去後才悔不當初；不要動不動就許下承諾；請繼續保持野心，有野心理想不一定實現，但有野心你才會前進，才會不墮落；要時刻記得感恩於在人生路上幫助過你的人。



47.山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。



48.還記得，那年國慶節，我們全體學生演唱的《我們是一家人》



49.畢業季節，願我們的友誼永遠不散。



50.再見學校，再見教室，再見老師，再見同學，再見我暗戀的女孩^



51.畢業了，我們說好了開心的離開，可散夥飯那天眼淚卻不聽話的流下來。



52.藍天上縷縷白雲，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。



53.再見學校，再見教室，再見老師，再見同學，再見我暗戀的女孩。



54.希望幾年後我能當你孩子他乾爹!



55.風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恆的，你是難忘的。



56.天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。回首這四年，有過歡樂興奮也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。



57.為了愛，夢一生，是瘋狂還是緣份，男人其實並不笨，痴情的男人才最傻，傻到連命都不要。



58.朋友相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。



59.如果我放棄，不是因為我輸了，而是因為我懂了



60.畢業季，我想拿著簽滿全班同學名字的畢業照，給一個大大的吻。



61.畢業那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以後再也見不到了。



62.。吵架也好，鬥嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。



63.那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，彷彿看見了我們天心玩耍的場面。



64.我靜靜的望著天空，試著尋找失落的感動。只能用笑容，期待著雨過天晴的彩虹。---



65.離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。



66.就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。



67.畢業後，有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。有些人發財，有些人發福，有些人發喜帖。這些事，還會陸續發生，默契的生活軌跡將劃下休止，開始截然不同的人生。不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。



68.儼然已成為伴我入眠又陪我度日的主題曲。聽著聽著，童年時的片段竟莫名地映入眼簾，歡樂的回憶里，挾帶著是我如今懷念的淚水！



69.成長過程中的思考友情迷失沉默遺忘以及失去的，也許其中仍舊伴有成長過程里無法避免的言不由衷，但是關於成長的歸宿，你我又能尋找到怎樣完美的答案呢？



70.我的難題是揮別之後，如何能永遠以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。



71.揮手告別，揚帆遠航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。



72.最後的一科，老師和同學們都哭成了一片。



73.明年的開學季，坐在這個教室的人就再不也是我們了。



74.心簡單，世界就簡單，幸福才會生長；心自由，生活就自由，到哪都快樂。周末愉快！



75.還沒有言別，你已消失於遠方的地平線。我站著，如同一株小樹那樣平靜。其次，我的心早隨你而去。不知你是否察覺?



76.如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠保持永遠，還是熱戀以後，簡短說聲再見，給我一點空間。



77.離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。



78.下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。



79.朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。



80.畢業了，對於一些人，學生時代也永別了。



81.幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空盪的寢室說再見。



82.不知不覺，漫漫的雨季已經悄然降臨。洋洋灑灑的雨露淋濕了世界，也淋濕了我的心。在這個多情的日子裡，一起來聆聽，雨的聲音。



83.小小的宇宙，天真的宇宙，歡欣的宇宙。蹦蹦跳哈哈笑。真的我，真的你。愛動腦筋活潑天真，凡事好發問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風在朗誦下課的鍾。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。繽紛的宇宙像皮球天天轉，奇妙事不斷有，試圖找回最初的感動。不知已多久，時光靜靜的走，我們就這樣漸漸牽起了勇敢



84.就這樣眨眼間畢業了。如果上天再給我一次機會，我要永遠不畢業。



85.許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和誇張的「V」形手勢?



86.分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永恆的愛。



87.燈紅酒綠，人潮湧動的慾望都市，男人，必須靠自己，乘上孤寂死亡的火車，死也要死在自己手上。



88.命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。



89.光陰似箭，一轉眼，一年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。



90.很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。



91.每段旋律記載著不同的復雜心情，每首歌都是催人淚下的動人故事。



92.你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。



93.有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那麼快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。



94.在這個陽光熱辣的季節里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧



95.時光匆匆，當我伸手去攔時，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。



96.分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。



97.每一次旅程，每一段感情，我們從來說不出它真正的意義，可是那些或許酸澀或許甜美的記憶，卻一次又一次



98.人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。



99.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。



100.當流年、以成過往。當物是、加上人非。當豪情、變成怠倦。界、沖滿黑色。當履歷、說成必定。當糊口、讓我可惜。糾纏是我不成以或許節制、望去只要無盡的現實。

珍惜

『柒』 愛護校服的具體做法

這個問題很難回答啊，平時 的時候小心點唄，。比如打籃球的時候，盡量把衣服換下來，還有，學校不是有兩套嗎，平時換著穿的時候，不要弄的太臟。

要是有錢的話，再多買一套也沒什麼吧。

其實我覺得校服挺好看的，但我在上高中的時候，總覺得特難看，其實現在看看，特顯得人年輕，還想弄一套呢，要是有的話，我輝好好保護。

3樓說校服是工作服我很不滿意。只要是衣服，就應該愛惜。即使是工作服。

高中的校服保護好了，不要扔，將來都是份回憶