怎樣用紙來做成一頂帽子

❶ 怎麼製作不倒翁帽子

問題一：給不倒翁的小帽子怎麼做 可以先剪一張圓形卡紙（用圓規或者兩支筆加上線的畫法先畫後剪），然後從某個點到圓心剪開一道，再把它卷好粘起來，太厚的話就剪掉一點弄成扇形，然後就能做成甜筒狀的尖帽子，修剪一下底部就可以羨叢了。

問題二：不倒翁的帽子怎麼做 找洛陽城的靈獸大仙，他會告訴你。

問題三：不倒翁的帽子要怎麼做才好看？ 根據卡通兒童劇小黃人快跑的形象，做成不倒翁一定好看。

問題四：怎麼製作不倒翁 拿一個雞蛋，在雞蛋的頂端用針戳一個洞，讓蛋清蛋黃流出來，再在蛋殼上畫上圖畫，不過這樣製作的不倒翁較輕。
如果要重一點的，把雞蛋從中間分成兩半，把蛋清蛋黃倒出來，在蛋殼里填上細沙，不過只填半個雞蛋就行了。再想辦法把填上沙礫的那半個蛋殼封上口，把沒填沙礫的半個蛋殼蓋在填了沙礫的半個蛋殼上，再把他們接和牢固，畫上圖畫就行了。

問題五：雞蛋不倒翁的帽子怎樣弄 找洛陽城的靈獸大仙，他會告訴你。

問題六：不倒翁怎麼做，要詳細一是點，不倒翁的做法圖案 不倒翁的做法步驟全解
? ? 准備材料：雞蛋、碗、彩紙、膠水、顏料。
? ? 准備工具：毛筆、大頭針、彩色、螺絲釘。
? ? 不倒翁的做法步驟：
? ? 第一步：選一枚雞蛋，選擇雞蛋的時候最好是選擇白殼的雞蛋，因為白底能更好地襯出圖案。用錐子(或大頭針或筷子)在雞蛋較小的那頭的頂端穿一個小孔。這個小孔就是讓蛋清和蛋黃能夠留出來。但是注意的是，蛋殼是很脆，戳孔時可別太用力，避免孔太大，弄破雞蛋。
? ? 第二步：將雞蛋上面的小孔朝下，把蛋清、蛋黃慢慢的倒人碗中，倒完後就要把蛋殼裡面清洗干凈，不洗干凈，等到幹了之後會很臭的。將沙子小心地裝進蛋里，如果沒有沙子那麼用大米也是可以的，直到雞蛋的大頭朝下能立在桌上為止。最後再用打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，等到蠟燭幹了就好了。
? ? 第三步：用彩紙剪一個扇形。拿雙面膠把扇形粘成一頂小丑帽。當然也可以做成其它形狀的帽子或頭飾。也可以用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾。只要發揮你想像就可以了。這時候你美術功底就在這里表現出來。
? ? 第四步：把小丑帽和頭發「戴」在蛋的小頭上粘緊。帽子要把小孔完全遮住。用彩筆在蛋殼畫上美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。就是這么簡單的不倒翁的做法，就把一個美麗可愛的不倒翁就做好了。

問題七：小製作不倒翁，怎麼做啊？ 1.將一個乒乓球從中間剖開，取其中一半備用，把乳膠與細砂混合後裝入半球中填滿，晾乾待用。
2.取硬紙捲成圓錐桶狀粘牢。
3.將粘牢的圓錐桶的底面與半球的斷面牢。
4.在粘好的作品外面塗上預先想好的圖案。
還有一種方法：
從袋子里拿出一個雞蛋，拿來一個牙簽，用它在雞蛋的上方弄了一個小小的洞，然後把雞蛋裡面的蛋黃和蛋清從這個小孔裡面一點兒一點兒地慢慢倒出來。完成之後，再用小指頭把這個小孔小心地挖大一點兒，把一些橡皮泥輕輕地塞入蛋殼里，最後把這個小洞用粘膠封好，這時不倒翁的形狀就已經差不多出來了。拿來一張桔黃色的臘光紙，把它仔細地剪成一個三角形，然後把它捲成一頂小小的帽子，戴在不倒翁的頭頂上。最後的一步就是用鮮艷的彩筆來給它打扮了

問題八：幼兄州櫻兒園手工不倒翁怎麼做 玩具製作
自製方法（一）
選用球形塑料中葯丸的包裝盒，這種跡稿盒可以從中間打開，正好是兩個半球。在一個半球內放入適量的橡皮泥或濕膠泥，成為不倒翁的底部，在另一個半球外粘一個圓錐形的帽子，成為不倒翁上部。將兩個半球扣合後，畫上面部，就製成了。
自製方法（二）
材料：很白很滑的雞蛋一個，比較細而顏色又十分鮮艷的毛線若干。毛線顏色可以選黑色、紅色和粉紅色等都可以。另准備毛針、蠟燭、剪刀和報紙。這些材料和工具准備就緒，就可以製作了。 製作「雞蛋不倒翁」分以下幾步進行： 第一，把雞蛋從冰箱里拿出來，用毛針在雞蛋頭上穿一個小孔，把蛋白、蛋黃放出來，然後灌水進雞蛋，將裡面清洗干凈；第二，用事先准備好的打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，此過程大約需時15分鍾；第三，用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾；第四，用黑色的毛線幫雞蛋不倒翁添上一雙美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。這樣，一個美麗可愛的不倒翁就做好了。
自製方法（三）
*** 、可愛的造型蠟燭，讓人捨不得拿來用，找來扭蛋和紙筒
不倒翁
來做外模，並將熔蠟打製成蠟花，再來填充塑型，不管是方的、圓的或者有孔的模型蠟燭都可以輕松製作。 材料工具：石蠟、軟蠟、棉繩、扭蛋殼、竹簽、湯匙、溫度計、不銹鋼鍋、黑晶爐、鑷子 1、白蠟、蜜蠟(軟蠟)以9：1比例相熔。 2、待熔化的蠟液冷卻至表面凝固時，攪拌成蠟花。 3、扭蛋模型內塗油，填滿蠟花後，將兩半密合。(過程中若蠟花過冷會失去粘著性，可放回熱源上稍微加熱) 4、以竹簽穿過扭蛋原有的洞，待冷卻後，將竹簽取出後脫模。 5、將燭心穿過竹簽穿過的洞，並將外型修飾平整。 6、以彩色軟蠟土捏出小熊的五官及手腳，完成造型。 7、將小熊蠟燭以85度C蠟液迅速過蠟，再浸泡至冷水即可。
自製方法（四）
1、製作材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。 2、製作方法： (1)把乒乓球用剪刀去掉一半，將橡皮泥捏成團填在半個乒乓球內抹平。 (2)把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長應稍大於乒乓球的圓周長，並將扇形兩邊對接做成一圓錐形。 (3)將紙圓錐與乒乓球粘接起來，用彩筆在乒乓球上畫出頭像，白
不倒翁
色的錐形帽子也可用孩子熟悉的圖案或花紋進行裝飾。這樣一個可愛的不倒翁就製成了。除此方法外，還可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)與瓶的上部，用類似方法製作。

❷ 用廢物做成的帽子,材料需要什麼

主要材料

：

絲帶

所需工具

：

膠水 剪刀

棉線 縫紉針

製作步驟

：

• 第1步：

  

❸ 濡備綍鑷鍒舵搗鐩楀附 4縐嶆柟娉曟潵鑷鍒舵搗鐩楀附

鐩褰曟柟娉1錛氱焊璐ㄦ搗鐩楀附1銆佸傛灉鎯沖仛涓欏惰秴綰х畝鍗曠殑嫻風洍甯斤紝鐢ㄤ紶緇熺殑鎶ョ焊鍋氭垚涓欏跺附瀛愶紝鐒跺悗鍐嶅姞涓婇烽珔鍜屼氦鍙夎吙楠ㄧ殑鍥懼艦灝卞彲浠ュ彉鎴愪竴欏舵按鎵嬪附鐢氳嚦鑸歸暱甯戒簡銆傛柟娉2錛氱敤嫻鋒姤鏉垮埗浣滄搗鐩楀附1銆佸埗浣滄搗鐩楀附妯℃澘銆2銆佸皢妯℃澘騫抽摵鍦ㄩ粦鑹叉搗鎶ユ澘涓婏紝鍓涓嬩袱涓甯藉瓙鐨勫艦鐘躲3銆佸湪鐧借壊綰鎬笂鐢誨嚭楠烽珔鍜屼氦鍙夎吙楠ㄥ浘妗堬紝灝嗗畠浠鍓涓嬨4銆佺粍瑁呭附瀛愩5銆佹埓涓婂附瀛愩傛柟娉3錛氫簩鎵嬪附鏀硅呮垚嫻風洍甯1銆佷粠褰撳湴浜屾墜鍟嗗簵閲屾壘涓欏跺附瀛愶紝璁板緱瑕佹壘瀹借竟甯姐2銆佺敤閽堢嚎鎴栬涔︽満灝嗗借竟甯界殑涓や晶寰涓婇拤璧鋒潵錛岃繖涓や晶鏄鎴村湪鍓嶅悗鐨勶紝妯′豢鏈緇忓吀鐨勬搗鐩楀附鐨勫艦璞°3銆佽呴グ甯藉瓙銆4銆佸ぇ鍔熷憡鎴愩傛搗鐩楀附鍚戞潵鏄棰囧彈澶у跺枩鐖辯殑涓縐嶅附瀛愶紝寰堝氬皬濂沖╋紙涔熸湁澶уコ瀛╀滑錛夊拰灝忕敺瀛╁弬鍔犳淳瀵規椂閮藉枩嬈㈡墦鎵鎴愭搗鐩楃殑鏍峰瓙錛屾埓涓欏舵搗鐩楀附銆傚埗浣滄搗鐩楀附鐨勬柟娉曟湁寰堝氱嶏紝榪欑瘒鏂囩珷浼氭彁渚涚粰浣犱竴浜涙瘮杈冨父瑙佺殑閫夋嫨錛屼笉綆℃槸灝忓╄繕鏄澶т漢錛岄兘寰堝規槗涓嬫墜銆
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❹ 中班帽子美術教案

作為一名老師，常常需要准備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的中班帽子美術教案，歡迎大家分享。

中班帽子美術教案 篇1

活動目標

1.用紙盤、彩紙等材料製作花帽，培養幼兒的創造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程

一、教師引導幼兒觀察教師帶來的花帽

1.師：小朋友們這是什麼？這個花帽是怎麼樣的？

2.教師出示用紙盤製作的花帽相對比。

3.教師提問這個花帽用了什麼材料？（請幼兒介紹花帽的製作材料和方法）

二、出示各種用紙盤製作而成的花帽

1.教師請幼兒觀察老師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為製作而准備。

2.提出製作的要求：請幼兒先想好自己要製作花帽，它是什麼樣子，並選好自己要用的材料，開始製作。

三、幼兒製作，教師巡迴指導

1.師：現在你們想好要製作什麼樣的花帽了嗎？

2.誰來說說你想做的花帽，是什麼樣子？

3.要怎麼樣做呢？

4.幼兒製作教師巡迴指導，輔導動手能力比較差的孩子。

四、作品介紹

請幼兒介紹自己做的花帽，名字是什麼？

五、教師總結，點評

六、延伸

教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和製作。

活動反思

在本次活動中，通過教師的詳細解說以及仔細的示範操作，激發了孩子製作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個別幼兒在製作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導。在最後完成的結果來看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能互相欣賞對方的作品，贊賞同伴的作品。

中班帽子美術教案 篇2

課題：

人教版美術四年級下冊14課《千變萬化的帽子》。

課時：

1課時

教學目標：

1.使學生了解帽子的基本知識及構造。

2.鼓勵學生充分發揮想像力，利用各種材料構思設計、動手製作、裝飾美化不同造型的立體帽子。

3.體驗製作中的樂趣，激發學生利用美術知識美化生活，熱愛生活的樂趣。

教學重點：

根據所學知識設計製作立體帽子。

教學難點：

發揮想像力製作出各種不同的，有創意的立體帽子。

教學准備：

課件、手工帽子示範、手工製作工具。

學具准備：

手工製作工具、各種彩紙卡紙報紙等廢舊材料。

課程設想：

讓學生帶上自己做的帽子走秀，開一場聯歡會。

教學流程：

一、談話導入

師：上課，同學們好！

師：同學們，今天老師還請來了幾個小朋友，請看大屏幕，他們和我們有什麼不同呢？他們是來和我們比賽的，比比誰的手巧，誰設計的帽子與眾不同。大家敢不敢接受挑戰？今天我們學習第十四課——千變萬化的帽子。（板書）

二、講授新課

1、什麼才叫千變萬化？

你能說說千變萬化指的是帽子的那些方面嗎？（引導學生說出造型、裝飾方法、材料、顏色變化）

2、同學們，你們再仔細觀察一下這些帽子是怎樣做的？

帽子上哪些地方最吸引你？

想一想這些帽子有什麼作用？

3、老師能把一張紙變成一頂帽子，你們信不信？（師演示並請學生裝飾）你可以把一張紙變成帽子的形狀嗎？（學生嘗試）

4、有了外形，接下來就要對帽子進行裝飾了。你想怎樣裝飾你手裡的帽子？用什麼方法？

看看你和老師想的一樣嗎？（卷、折、刻、挖、穿編、粘貼）

5、老師也製作了幾頂帽子，我們一起看看。

其他小朋友的作品，你們想不想看？我們一起欣賞下吧！看看都用了那些方法！你還能想出其他的裝飾方法嗎？

三、學生製作

看來要想當個帽子設計師，不光要有一雙靈巧的手，還要有一個充滿創意的頭腦，俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮，幾個人的智慧一定比一個人的強，我們以小組為單位，共同設計裝飾一頂帽子。比比看那組做的又漂亮又有創意，完成之後我們來個比賽，大家加油！

A、教師巡視指導，對學生的製作給出適當的建議。

B、及時表揚做的好的小組。

四、作品展示

1、小組選出一個代表說為什麼要這樣設計，有什麼設計理念。

2、集體選舉出優秀作品，並舉行走秀活動。

五、課堂小結

你對今天的設計滿意嗎？你有什麼收獲？

中班帽子美術教案 篇3

教學目標：

1、通過欣賞，激發幼兒製作五彩魚帽子的願望。

2、利用卡紙粘出魚帽的基本形狀，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

3、培養幼兒的想像力、創造力和動手操作能力。

教學准備：

卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

教學過程：

一、 導入活動。

今天智慧樹節目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個魔術吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術，變變變，變出一個（師變出一個五彩魚帽，戴在頭上。）

引導幼兒觀察。（小朋友你們看老師變出了什麼呀？帽子的形狀像什麼？對，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽漂亮嗎？老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽，我們一起來欣賞一下好嗎？（欣賞老師手中的五彩魚帽，然後再欣賞大屏幕上的小朋友戴的五彩魚帽）欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚帽，你們想不想製作一頂屬於自己的五彩魚帽呢？小朋友先看看五彩魚帽是用什麼材料製作成的，（打開一頂五彩魚帽，為小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的製作方法，）老師相信你們一定能製作出一頂更漂亮的五彩魚帽，開始吧。

二、 幼兒製作五彩魚帽，教師巡迴指導。

1、 請幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料製作、裝飾。

2、 幼兒創作，教師指導。

3、 教師指導能力弱的幼兒完成。

4、 鼓勵做的慢的幼兒，小朋友創意的五彩魚帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點慢，小朋友要加快速度，做完後老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那裡的小朋友欣賞一下。

三、展示評價。

老師發現小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

小朋友，現在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河裡去游一游吧，不過，小魚們要先把桌面收拾干凈哦。（師帶領幼兒邊游邊說兒歌河裡小魚游游游，搖搖尾巴點點頭、）

中班帽子美術教案 篇4

活動目標：

1.體驗自己製作帽子的樂趣。

2.學習將正方形的紙對角折，並對齊壓平。

3.培養幼兒良好的作畫習慣。

4.根據色彩進行大膽合理的想像。

活動准備：

1.創意繪本、每人一張正方形的紙。

2.教學VCD。

3.一頂折好的帽子。

活動過程：

1.情景導入

1)請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子";本文啟發幼兒說說圖中發生了什麼事。

2)播放VCD，請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。

2.出示折好的帽子，激發幼兒製作慾望。

3.結合創意繪本第30頁，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。

4.教師和幼兒一起折帽子。

5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進行裝飾和添畫。

教學反思

孩子對此課題很感興趣，通過活動，孩子們對帽子的用途認識比較深刻，但對帽子的製作材料認識不夠透徹。

中班帽子美術教案 篇5

活動目標：

1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動准備：

知識經驗准備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質經驗准備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導入課題。

1、帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊遊，進入活動室。

2、師：森林裡真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想參加？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子。可是我們現在沒有帽子，怎麼辦呢？

3、師：今天我們就一起動手製作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示範，激發折疊帽子的興趣。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩餘長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示範如何折疊帽子。

三、示範裝飾，激發裝飾帽子的興趣。

1、師：帽子製作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2、教師示範用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡迴指導。

教師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒製作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什麼？

2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導兒童初步學習手工製作的基本規律，體驗手工活動的快樂，培養他們對手工活動的興趣。

中班帽子美術教案 篇6

活動目標

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認識，並鼓勵幼兒大膽的自由塗色，添畫花紋。

活動准備

1、圖片：有特點的帽子

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

活動過程

一、聽音樂《小雪花》進入活動室

1.教師：冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？

引導幼兒講述。

2.教師：可是我們現在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？

二、帶幼兒參觀帽子

1.教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什麼樣的？你最喜歡哪一頂？為什麼？

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎。

3.小結：小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，

五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡單示範裝飾用的方法

2、小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，

還可以用自己喜歡的動物圖案。

四、幼兒繪畫，教師指導。

重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握塗色的方法，鞏固對三原色的認識。

五、講評

採用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎？為什麼？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什麼？

中班帽子美術教案 篇7

設計意圖：

藉助一頂帽子，讓幼兒說說它的形狀、大小等，培養他們的觀察與分析能力，通過讓幼兒看看、想想、說說、畫畫的過程，激發幼兒的想像力，培養他們的創造性，並能在繪畫的過程中，表現出他們的創作意圖。

教學目標：

1、激發學生學習美術的興趣，給學生鋪設表現美、創造美的條件。

2、通過學習繪畫的過程，發展想像力和創造力。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學重點、難點：

1、鼓勵幼兒充分發揮想像，大膽地表現自己與別人不同的想法。

2、能用繪畫的形式表達出自己的想法。

教學准備：

1、視頻展示台

2、玩具小白兔

3、帽子實物及帽子的圖片

4、小動物的圖片

5、情景圖片若干

6、繪畫工具

教學過程：

一、觀察想像今天，有一個新朋友要和大家認識，（出示小白兔）它就是勤勞、善良的小白兔。

（師說故事）小白兔一大早就起來了，打扮得漂漂亮亮的，來和小朋友見面，在半路上，它撿到了一頂帽子(出示實物帽子，展示後交幼兒傳看觀察) 。

提問：

1、"這頂帽子看起來像什麼？"

2、"把帽子倒過來又像什麼？"(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等，老師給予贊賞)〔這一環節是啟發幼兒想像。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想像，同樣的物體可以引發他們不同的想像。讓他們深入思考，出現各種奇思妙想，為下一個環節打下了基礎。但應注意如果此時他的奇思妙想受到了質疑，就會使他們失去創造的勇氣，所以不應該束縛他們的思路，不能以自己對事物的認知和感受去要求幼兒接受，應該打破常規，打破權威性，鼓勵他們放飛想像的翅膀，表達自己的體驗和想法，創造不平凡的東西，超越自我。這樣才不會壓抑他們的創造性，才能提高他們繪畫興趣，實現他們思維的發展。〕

二、想像，豐富創作內容（故事繼續）小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小夥伴，它來到森林裡。

小老鼠看見了說：呀，這頂帽真大呀，我要用它來（出示河流圖片，幼兒想像）做一隻小船。（利用圖片引導學生發揮想像，回答問題，教師加以概括，給出答案）〔運用幼兒感興趣的事物或方式，結合生活經驗、運用自己的想像、利用自身的動作，將幼兒的興趣激發起來，使他們較快地進入一個有一定目的且積極主動的狀態。因此活動一開始，便採用問答、互動動等融合引導幼兒進入主題，請幼兒來表現對生活的認識。〕小松鼠看見了說：呀，好柔軟的帽子呀，用來當床 (師示範做睡覺的動作，幼兒想像) 一定很舒服。

小蝸牛看見了說：呀，好漂亮的帽子，用它來做（展示蝸牛殼破損圖片，幼兒想像）房子真是再合適不過了。

公雞說：我可以用它做（展示下雨圖片，幼兒想像）把傘。

小羊說：我可以把它做成（提示小羊要購物，幼兒想像）籃子。

師：看來，這真是一頂神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友們再來動動腦筋，這頂帽子還可以做什麼？(師適當提示，幼兒自由發揮，並用流暢的語言表達。教師進行總結，修正學生的部分不合理想像，引導正確思維。)〔這一環節是進行創造性思維，按幼兒的心理需要嘗試不同的示範內容，在已有的基礎上將思維向前推進一步。〕

三、創作要求

1、在視頻展示台上展示小動物的卡片。

2、要求幼兒用動物圖片與帽子圖片在視頻展示台上進行情景組合。（如：公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘……）

3、要求幼兒發揮想像，組合更多的情景。（教師給與適當誘導和鼓勵）(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫技能、創新能力等等都是不同的。教師應該承認幼兒的個體差異，因勢利導地加以引導和示範。)

四、幼兒創作

1、教師示範作畫：

取繪畫工具，在視頻展示台上示範一至兩種情景畫。

a講解帽子和小動物的遮擋關系，簡單裝飾帽子；

b用擬人化手法給小動物添加快樂的表情和情景動作；

c添加場景(提示可根據需要添加小河流、草地、樹林……)

2、了解幼兒的創作意圖，提出適當意見，進行適當修改。

3、幼兒創作（要求不可按教師示範繪畫）

五、作業點評

1、展示、介紹作品。

〔因為幼兒有喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關注和肯定的心理特點，我讓小朋友自由參觀同伴的作品，相互展示、介紹自己的作品，看看誰的畫最美？誰的畫最有趣？誰的畫最有創意？然後盡可能多地展示幼兒的作品，引導幼兒既樂於欣賞技能強、創意新的作品，又在那些不起眼的作品中發現其中的優點，給予每個幼兒被承認的快樂，使幼兒在獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，使他們由此更加喜歡美術活動，更富有創造勇氣和熱情，也促進了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動。〕

2、點評作品優劣。（讓幼兒參與，通過鼓勵、正面評價幼兒的作品）

〔幼兒的評價、見解往往是很原始的，並且大致在他們的概念范圍內轉來轉去，好與壞，好聽與不好聽，喜歡與不喜歡，雖然如此，但無論如何在任何情況下，都不能輕視這個美學見解的幼芽。我讓幼兒主動參與評價同伴的作品，再由教師加以引導，發展和鞏固幼兒的評價觀念。在評價過程中，教師的評價絕不能根據自己的好惡或局限於幼兒的操作結果，而應包括幼兒各種能力、意志品質、情緒情感等全方位的發展狀況。使幼兒體驗到成功的喜悅，進而在以後的活動中保持這種創作精神)

課後反思：

在本次的教學過程中，以激發幼兒的繪畫興趣，啟發幼兒想像力為主，並結合幼兒的年齡特點，採取多樣化的教學手段吸引他們的好奇心。兒童的思維不受時間和空間的限制，他們的想像力是不可低估的。教師應當為幼兒的創新思維創造條件，給孩子一個無拘無束的想像空間。幼兒學習的自主性，很大程度取決於教師能否選擇一些有吸引力的內容，並能將這些內容與幼兒的實際能力相聯系，用不同的方式將教學內容與教學過程相融合，達到舉一反三，事半功倍的效果。

中班帽子美術教案 篇8

活動目標：

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美。

2、在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認識，並鼓勵幼兒大膽的自由塗色，添畫花紋。

活動准備：

1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2、美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。

3、小雪花音樂磁帶。

活動重點、難點：

1、引導幼兒感受生活中的美。

2、幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和塗色。

活動過程：

1、聽音樂《小雪花》進入活動室，「冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？」引導幼兒講述，「可是我們現在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？」

2、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什麼樣的？你最喜歡哪一頂？為什麼？有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎。「小朋友，剛才我們都把售貨員的櫃台弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據帽子的特徵來擺，比如根據帽子的`顏色或者製作的材料，能做到嗎？」讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學習關於分類的知識。

教師小結：「小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什麼用處嗎？」引導幼兒講述。 「夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的」

3、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。「剛才我們看到了許多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動手做一頂最喜歡的，想不想試一下？」出示已經作好的空白帽子圖片，「老師已經作好了好多，但是好看嗎？為什麼？下面請小朋友來幫助我好嗎？」教師簡單示範裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完後你喜歡什麼顏色可以用棉簽塗好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。

4、幼兒作業，教師指導，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握塗色的方法，鞏固對三原色的認識。

5、作業講評：採用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎？為什麼？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什麼？我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗成功的快樂。

中班帽子美術教案 篇9

活動目標：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，並進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂並對美術活動產生濃厚的興趣。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

（1）「小朋友看看米奇頭上帶的是什麼？漂亮嗎？」

（2）「這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？」

二、欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣

1、引導語：

（1）你為什麼喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎麼樣？

（3）上面有什麼圖案？

重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什麼？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展示台，供幼兒自由觀賞。

教學反思：

作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

中班帽子美術教案 篇10

活動目標

1.欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.嘗試用塗色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動准備

1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成「帽子展覽會」。

2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

3.輕松活潑的音樂。

活動過程

1.組織幼兒參觀「帽子展覽會」。

(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，並簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等)，他們有什麼用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。

(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

(4)教師選擇1~2種帽子，引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。

2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽塗上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。

3.播放背景音樂，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，並相互欣賞同伴裝飾的帽子。

活動延伸

1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成「帽子展覽會」讓幼兒相互欣賞。

2.引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

教學反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。

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❻ 什麼東西可以廢物利用來做帽子

碎布廢物利用手工製作帽子

1、根據頭型的大小，先剪出紙型，根據紙型剪出帽頂(表布和裡布個一塊）、帽側（表布裡布各2塊）帽檐（表布4塊）注意留出縫份。

❼ 戲曲帽殼怎麼做的用什麼材料，用什麼材料來定型

戲曲帽殼怎麼做的用什麼材料，用什麼材料來定型

烏紗帽起初是用藤編織，以草莖為里，紗為表，再塗上漆。後來官員用烏紗帽時，由於紗經過塗漆後堅固而又輕便，於是去掉藤里不用，又在紗帽上「平施兩腳，以鐵為之」，也就是帽子兩側伸出兩只帽翅。

現在製作，用毛頭紙多層（農村糊窗戶用紙），漿糊粘合晾乾，做成帽子的內胎；

外面用黑絨布幔上去，而且紗帽是分為前後兩個獨立的部分製作的。

紗帽翅用細鐵絲擰成彈簧，窩出帽翅框架，然後用細鐵紗裁成大小合適的片，用骨膠粘到鐵絲框架上，噴上金色或銀色漆打底色，再用硬卡紙雕刻出紗翅內的花紋，染上顏色，同樣用骨膠，鐵絲固定在帽翅骨架上，糾正一下形狀，插在烏紗帽後面就行了。

其他盔頭製作方法大概類似，王（皇）帽、帥盔、中軍盔、駙馬套、鳳冠、大羅帽、大額子、小額子、通常，盔頭全部是硬紙胎，沒用紡織材料，方法也是想用硬卡紙雕出底板，用細鐵紗附上去做胎。

北京、江蘇，都有專門製作戲劇的盔頭、頭面、腳下的鞋子，靴子，彩鞋等等。有時間可以去參觀一下學習學習，看一眼，就會一目瞭然。製作起來就會得心應手。

附錄：

烏紗帽原來只是民間常戴的一種便帽，定為「官帽」則始於明朝洪武年間。

官員頭戴烏紗帽起源於東晉，但作為正式「官服」的一個組成部分，卻始於隋朝，興盛於唐朝，到宋朝時加上了雙翅，烏紗帽按照官階在材質和式樣上是有區別的。明朝以後，烏紗帽才正式成為做官為宦的代名詞。

這兩只帽翅從宋初開始逐漸加上，目的是防止官員們上朝站班時互相交頭接耳。如果交頭接耳，兩只帽翅相觸，很可能會把帽子碰掉，皇帝就很容易發現。

戲曲盔頭

（圖片摘自《網路圖片》）