來學如何折紙外套

『壹』 折紙手工藝怎樣在服裝上體現其功能性

對生活有益

市場上的品種極為豐富，使用方法自由隨意。

折紙不僅是種藝術，還是一種鍛煉方法。「折紙對任何人都有好處，無論是兒童、青年人還是老年人。」作為紙藝學會會長的陳超穎說， 「折紙能鍛煉人的綜合協調能力，包括手、眼和大腦。比如學習折紙需要用眼睛看折疊的過程，並在看的同時思考，記住過程；在折的時候

折紙步驟
，要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以幫助開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。由於老年人記憶力會下降，因此，折紙所起到的這些作用會更明顯，甚至可以讓人重新煥發青春。」國外有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑。折紙還能增進人們的感情，加深彼此間的了解，使人們和睦、和諧相處。「折紙是一個集體活動，因為需要向別人學習，在學習的過程中，大家交流經驗心得，感情自然會加深。還可以送一些紙藝作品給別人，這樣不僅鍛煉了技巧，還增進了友誼，可謂一舉兩得。」此外，用紙折成實際生活中可以用的果盤、筆筒等，不僅耐用、美觀，還非常環保，不會對環境造成污染。折紙不是兒時玩意，而是一門博大精深的手工藝。比如折一隻船來說，折之前要考慮在哪個位置折出船篷，還要考慮怎樣不影響船頭船尾的構造，事前要進行非常精確的計算。又如折一隻恐龍，看到整隻恐龍的重心好像全都集中在上半身，但站著時卻穩如泰山，那是因為在折前，折紙者就已計算好紙的分布和重心位置了。因此折紙充滿了探索與發現，也有很多困難和考驗。經過努力，會有新的發現，並由此產生強烈的成就感。

對兒童的好處

兒童通過折紙，可以培養他們的動手能力，而且「十指連心」，通過動手，開發了大腦，使大腦得到了開發和鍛煉，使大腦可以得到最大限度的利用，同時也促進了兒童們對其他知識的學習。折紙講究對稱，可以培養孩子的對稱性認識；折紙需要耐心，可以鍛煉兒童的耐心；折紙需要有一定的空間感，就可以培養兒童的立體感。折紙可以折出許多物品來，可以舉一反三，會折飛機，就會折紙船，折紙就培養了兒童創造性的能力。

『貳』 怎樣學會折紙

1、你可以到紙藝網里學,那裡的步驟以圖片的形式展示,簡單易學.2、你還可以買書學。

『叄』 求折紙筆套或者筆帽的方法

製作需要准備的材料和工具：彩紙、剪刀。

手工DIY步驟方法：

第1步：取出一張正方形的折紙，沿中心位置剪成二分之一。

『肆』 怎麼教孩子做手工折紙服裝

幼兒園會要求孩子做手工，讓孩子做手工對孩子的成長發育有好處。平時沒做過手工的寶媽，要教孩子做手工，可以從最簡單的學著做起。用最簡單的手工材料，孩子們都有的卡紙，做些簡單的小花、賀卡、小燈籠等，剪一剪、粘一粘就能做成。慢慢的再接觸稍復雜一點的，幼兒園的手工沒有太難的，只要你大膽動手，多試幾次，一定能做成的。沒有什麼手殘黨，你肯定行的。我喜歡手工，做了一些非常簡單的卡紙手工，適合當親子手工帶孩子一起做的。

『伍』 衣服怎麼折不容易皺

疊衣服是每個人都必須會的，不然把衣服隨便丟進衣櫃，那衣服皺巴巴的還能穿嗎？今天 就一起來學習各種衣服的疊法吧，以後在家疊的衣服一定是整整齊齊的，不會皺巴巴。

每個人都覺得自己會疊衣服，但是總有一些衣服從衣櫃拿出來以後都是皺巴巴的，其實疊衣服也有很多種不錯的方法哦，現在我們就一起來學習一下各種衣服的疊法吧。

一.針織衫&毛衣的折疊方法

1、對折針織衫後將衣架的鉤子部分放到腋下。

2、肚子部分和袖子部分折到肩膀位置。

學會了各種衣服的疊法，穿起來才不會皺巴巴！

二.褲子的折疊方法

1、用鉗子將衣架的兩端打彎，然後將褲子的腰帶扣子掛在上面。

2、褲腿部分折上去掛在衣架上。

三.T恤的折疊方法

1、T恤平放後將裁剪好的硬板紙或者瓦楞紙的一端放在衣服的中心靠下的位置。

2、先折過來T恤的兩邊，再將領子部分折上去，最後取出紙板。

1、展開內褲，橫著將內褲分成三等分後，將左右兩端的1/3部分折過來。

2、褲襠部分折上來插入到皮筋里頭。

五.胸罩的折疊方法

1、將胸罩對折後，把橫帶折疊在上面。

2、捲起吊帶疊在胸罩里頭，將幾個胸罩一起收納在收納盒裡會顯得格外整齊。

六.領帶的折疊方法

1、領帶一般掛在衣櫃的門內側，但是假如將領帶捲起來跟襪子一起收納

2、首先將領帶對折，然後捲起來。

快速疊衣法適用於T恤衫，有領或無領口均可，同時在疊放襯衫時也非常實用。

疊其他衣物時，還有些技巧：

1.在疊放帽衫時，最好將帽子放在裡面，這樣就不會將帽子壓得褶褶皺皺了。

2.輕薄的毛衫可以捲起來存放，既整潔又便於拿取、存放。

3.疊開衫時將衣扣朝里疊放，這樣不但可以不用將扣子一一扣好，而且也會保護衣扣呦。

4.借用一些儲物箱存放衣物。

『陸』 如何進行折紙教學

幼兒折紙活動：是美術活動中的一部分，也是小朋友們非常喜歡的藝術活動，通過折紙活動，能鍛煉手的觸感和動作的准確性，培養小朋友的注意力；通過紙張的千變萬化，可以培養兒童的創造性思維能力和對自然界事物的模仿和概括能力；由於折紙的過程是將點、角、線等反復重合折疊，構成三角形、正方形、菱形等各種形狀，也有益於兒童建立幾何和數理概念，增強對三維空間的理解和想像。折紙雖然普遍於世界各地，然而最普及的地方還是日本，日本人把折紙當做自己國粹，中小學開設必修的折紙課程。但在我國，確忽視了這種教育，並且在折紙過程中由於缺乏一定的經驗，遇到了許多問題，例如：1、幼兒沒有折紙的興趣。2、折紙活動難度大，費了很大的功夫，可最後往往只有幾個孩子能掌握，達不到預期的效果，到最後，孩子和老師都失去了信心。3、折紙不靈活，過分依賴老師的示範和指導。因此，在折紙的教育過程中要找到一種合適幼兒學習的方法。那怎麼樣才能使幼兒喜歡上折紙，願意折紙，並且能一步一步的把它折好呢？在多次的觀察和積累中，讓我感覺到折紙不是一朝一夕能練就的技能，必須從小開始以激發孩子折紙的熱情為目的，並根據不同幼兒年齡階段的特點出發，有針對的採取一些措施。 一．學齡前幼兒折紙活動的心理特徵分析： 1、他們主要只滿足於折紙的過程，而不是結果。折紙一般沒有目的。 2、由於手指動作較差，常常還未折出物體，就已將紙弄破。 3、折紙的興趣持續不長，易被其它事物所轉移。 二、傳統折紙教學方法及其弊端 1.小朋友和老師各拿折紙，老師折一步，孩子跟著折一步，直至完成。可這樣的結果導致孩子下次拿紙的時候沒有老師的帶領就不知所措的結果。 2.老師先教會孩子認識什麼是折線，什麼是粘貼線，什麼是對邊折，什麼是對角折，這樣的確可以提高孩子的能力，以便於孩子掌握折紙的方法，達到自己能獨立看圖折紙的能力。可是這樣的方法對中班的孩子來說難度過大，對能力強的孩子還行，可對能力較弱孩子結果往往會讓孩子對折紙失去了興趣，覺得折紙枯燥無味，如果讓孩子對一件事失去了興趣，且不談折紙的技能能否掌握？還談什麼創造呢？ 三、根據幼兒的年齡特點，採取適應他們的方法進行教學 1做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，培養孩子紙折的興趣。

『柒』 幼兒園中班折紙衣服的教案怎麼寫

活動目標： 1、引導幼兒學慣用四角向中心折紙的技能。 2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。 3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。 活動准備： 正方形彩紙、圖示活動過程： 1、導入活動，引起興趣「小朋友，在服裝店裡你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，折好後擺一個衣服攤好嗎？」 2 、引導幼兒學習按圖示折紙「今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示」 圖 （1）將正方形紙兩次對邊折圖 （2）然後打開找到中心媽媽（中心點）圖 （3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4~圖7折3、 請幼兒操作，教師指導「要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉」 圖 （4）翻過來在折一次四角向中心折圖 （5）再翻過來在折一次四角向中心折圖 （6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖 （7）最後對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：「衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢？」 「看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。」請幼兒說說是怎樣變褲子的。 4、幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5、展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。

『捌』 如何快速學會折紙

1、而在日常生活中，如果有一些漂亮的物件是你非常喜愛的，你對它感興趣，想要折出來。那麼，您折紙就成功了一半。

2、折紙，紙是必備品。折紙有很多種尺寸的，需要看你折什麼而定。但面積是10cm×10cm的紙張是較為常用的。紙張稍微大一點，對於要折一些細致細節時，容易翻折。

3、除了紙，還要備上剪刀、刻刀、印花器、膠水（固體或流質都行）、筆（油性筆、水彩筆、馬克筆都可以）。

4、如果你不知道要折什麼或不知道折法，可以先買折紙書，跟著步驟學。也可以跟著電子產品上的折紙步驟來進行。但是，電子產品上有的折紙視頻，相對來說比較復雜。