Ⅰ 文言文尋物啟事
某君借衣說
衣者，蔽體之物也。上古時，無禮儀，少文明，是以民皆裸裎相對，乃以為常；至今古，文明漸開，學問漸修，乃為衣以蔽其羞。故曰：衣者，亦文明之物也。
廉恥者，使人明正道而去邪惡者也。寡廉而鮮恥，則人不知善惡，民不能安居也。是以為惡之徒皆被廉恥以自飾，如人之有衣也。
今者余有校服一領，方拿型辯濯而待更，不期已翩然而失，覓之三日而不得。是有友輩戲之乎？抑或有鼠輩竊之乎？秦風有言：豈曰無衣，與子同袍。若此為朋友之窘，余雖窮困，然以同窗之情，袍澤之誼，余何惜此一衣哉！否則，是為後者乎？若然，余之方寸之間，實有憾矣！
或有人謂余曰：「竊君之衣，是愛君爾，君不聞有斷袖之癖乎？」
某君竊吾衣，果然為此乎？若然，實言告之，吾雖不輕汝輩，然亦無此雅好，恕難奉陪。大好時光，憑君令覓他好，芳草遍地，誠願勿以我為念也。
嘻，前言固笑談爾，然衣之為衣，是為人蔽裸裎之羞也。君為取皮肉之衣而棄廉恥之衣也，誤矣！鼠竊狗盜之事，人所不齒，君為此事，是何異於裸裎於天下也？獨不聞：君子不食嗟來食，志士不飲盜泉水。我等不能為君子，而可為小人乎，父母之訓，師長所教，獨忘之於腦後乎？舊時同窗，他日相見，君若以小疵而見笑於眾人，又有何面目復見乎？當悔之無及矣！即或不言，眾口鑠金，積毀銷骨，君獨不畏洶洶人言哉？！
已矣乎，余為此文，既有所圖，亦為君所謀也。君修租或身不易，當不應因小失大，君其細思之。
古人既有與子同袍之說，亦有割袍斷義之言。取捨之間，憑君一念。何得何失，唯君圖之！珍重，珍重！
尋物啟事具體寫格式
、尋物啟事範文
本慎於元月二十五乘七路公共汽車部隊復員證、駕駛證、復員介紹信遺失 拾者請與**廠機修車間***聯系必重謝
電：***
啟事：***
**月*
二、範文評析：尋公文包啟事
尋物啟事
3月23晚8∶00左右淮河路轎車遺失消缺公文包內金額5萬存摺份 、派遣證及物拾者請與失主聯系失主願重金酬謝
聯系電：13007628***田先
916-8817***張先
評析：
則公登報縫尋物啟示標題尋物啟示較黑體字顯示加強明顯 性引起別注意失主文交待失物間3月23晚8:00左右具體點（淮 河路轎車）及丟失原遺失物公文包詳細介紹內裝物品5萬存摺份 派遣證及物；謝送者失主許諾重金酬謝並留聯系電則文字精煉 、篇幅短尋物啟事詳盡具體介紹丟失物情況面透漏失主急待焦慮 態另面體現失主處世誠懇真摯情希望位失主早找自東西
三、尋物啟事具體寫格式
尋物啟事般包括幾項內容
（)標題
尋物啟事標題兩種構格式：
第由文種名稱緣由構尋物啟事
第二由文種名具體丟失物名構尋書啟事、尋自行車啟事
（二）文
尋物啟事文般由幾項內容構：
其寫明丟失物名稱、外觀、規格、數量、品牌等同要寫明丟失原、間具 體點
其二交待清楚拾物者送具體式或註明發文者詳細址、聯絡式等
第三尋物啟事求協助尋找故除文寫些表謝意外寫明給拾者必 要酬金類
（三）落款
落款要署發文單位或名稱或姓名並署發文期
四、尋物啟事類特性
尋物啟事或單位丟東西希望通啟事幫助找東西種應用文尋物啟事般張貼於丟物點或貼單位門口或街巷較顯眼位置尋物啟事 登報紙 （）尋物啟事類 尋物啟事依據丟失東西物主身份看兩種種由於慎或遣忘東西遣失 寫尋物啟事另種單位由於遣失東西發布尋物啟事 （二）尋物啟事特性 尋物啟事特性主要幾條： 1.尋物啟事公性尋物啟事論尋找丟失物或單位尋找丟失物均公張貼或散發要較 范圍內盡能發布關信息期能終找所丟失東西 2.尋物啟事目明確性尋物啟事針具體丟失物件使用種應用文其發文目明確涉及與尋 找物體關東西
Ⅱ 寫一篇尋物啟事(昨天下午,三6班小明在操場上丟失了一件紫色校服)
尋物啟事
昨日下午，三年級6班小明在操場是丟失一件紫色校服，請看到這件校服的同學聯系小明同學，或者將校服送至三年級6班。
非常感謝！
2020年5月12日
希望採納
Ⅲ 小作文（假如你在校內丟失了一件校服，請你寫一張尋物啟事找回校服）跪求大神幫忙_(:з」∠)_
今天由於我的失誤在校園某個地方丟失了一件校服，請看到的同學送到某某地方，謝謝
Ⅳ 同學。校服丟失的作文
家族裡的小Z是一年級的一位特別可愛的女生，平時愛幫助別人，也很有愛心，大家都很喜歡她，可唯一有一點就是不太愛操心，例如外出活動忘帶水杯啦，穿錯校服了，該拿回校的東西沒拿等等。針對她這種情況，學姐們都還算蠻有耐心地提醒她，可次數多了，大家的態度也不由得起了變化。這不，本學期才開學沒多久，一件接一件地事就又接踵而來了。
先是跳蚤市場大家都有帶東西回來賣，只有小Z忘記准備了，學姐們也沒有計較，照樣開開心心地把我們的小鋪經營得紅紅火火。
第一次外出活動小Z又沒按要求穿運動服，原因是在家裡找不到衣服，大家雖有不悅，但也沒有放棄她，而是齊心協力幫她想辦法，最後以扣除家族40元的代價，讓她參加了活動。並再三囑咐她回家好好找找，周三一定要穿運動服回校，否則就要加倍扣錢了。
周三很快到了，課間操的時候就接到了生活雷老師的罰單，並看到小Z站在隊伍的後面，很明顯又是因為沒穿運動服，看來確實是找不著了，只能等午餐的時候看家族怎麼解決吧！
午餐時間到了，我剛進餐廳，大家就先後跑到我跟前告狀了：
「小Z又沒穿校服！」
「又要扣錢了，而且是雙倍啊！」
「真是的，我們這周的工又白打了！」
全是埋怨和不滿。再看小Z，很無辜地站在那兒，用祈盼的眼神看著我。
「小Z，回家找校服了嗎？」
重重地點點頭。「可是媽媽說真得找不到了！」
「那有沒有想別的辦法？」
「媽媽答應再給我買新的！」
我又轉向大家，「看來小Z還是做了努力的，只是媽媽還沒來得及買。不過據我所知，如果家族成員的校服丟了，是要各家族承擔的！」
「啊！那不是又得花我們家族的錢了？」
「買一套新的要很貴的。」大家立馬有了反應。
我笑著看著他們：「那怎麼辦？要不就別管她，就這樣扣下去吧？」
小N是負責財務的，反應最快「那這周扣80，下周翻倍，就160啦！天哪！這樣扣下去怎麼行？」
「還是去問問露老師買一套多少錢吧？」
小Y行動快，一會兒就氣喘著跑回來：「問過了，一身要140元。」
大家一時又七嘴八舌起來。
這時，組長L 把小Z叫到身邊，很認真地說道：「ZZ，你第一次沒穿校服，扣了40元，這次沒穿扣了80元。我們再給你買身新的要140元，我們這幾周的工就算白打了，你知道嗎？」
又不放心地補充道：「給你買了新的，你一定不要再弄丟了，也不要忘穿了，記得是每周三穿啊！」
小Z感激地點點頭。
午飯過後，大家還就怎麼幫小Z不忘記穿校服想了N多辦法。
1、告訴媽媽洗干凈後就放到自己專門的袋子里。不要跟其他衣服混著放。
2．周二就提前帶回來放到宿舍。
3．剛開始，還要有人專門提醒她等等。
再看小z除了認真聆聽就是不停地點頭，還知道重復這些建議的時候再做更詳細地補充，讓人不由得對她又生出許多疼愛。
當干戈化為玉帛，並共同面對和解決時，大家也都開心了許多。
中午閱讀後，我在走廊碰到組長小L和財務小N，她們手裡拿著批條和賬本，並開心地給我打了個勝利地手勢。
我很欣慰地看到孩子們從開始的埋怨和指責，到中途的不舍和猶豫再到最後的果斷和負責。他們的成長和智慧就是在這一次次地經歷和碰撞中得到了鍛煉。
「本事就是從不斷地錯誤中學來的！」說得不就是這個理嗎？