① 讀《長頸鹿的圍巾》我知道什麼道理
讀《長頸鹿的圍巾》我知道應該樂善好施，助人為樂，要樂於幫助別人。幫助別人，也快樂了自己。
長頸鹿的圍巾
長頸鹿有一條金色的圍巾，他經常圍著這條圍巾，在森林裡散步。
有一天，一根樹枝鉤住了圍巾上的一個線頭兒。長頸鹿向前走的時候，圍巾被一點點的拆開了…
「喳喳！喳喳！」一隻喜鵲飛過來，「長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹杈上編一個金色的鳥巢！」
長頸度剪下一截長長的毛線送給喜鵲，然後繼續向前走。
「嘰嘰！嘰嘰！」一隻紡織鳥飛過來，「長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹梢上織一個金色的鳥巢！」
長頸度剪下一截長長的毛錢送給紡織鳥，然後繼續向前走。
「咕咕！咕咕！"一隻孔雀飛過來， 「長頸鹿，你能送給我一截毛線嗎？我想用它在樹冠上編一個金色的鳥巢！」
長頸鹿剪下一截長長的毛線送給孔雀，然後繼續向前走。
……
那天，當長頸虔走出森林的時候，他的脖子上變得空空的。
但當他回頭望去，森林中卻出現了無數個金色的鳥巢！
② 《長頸鹿》讀後感
當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀後感，記錄收獲與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是我為大家收集的《長頸鹿》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長頸鹿，脖兒長，一伸伸到藍天上，摘下白雲棉花糖，送給朋友嘗一嘗。
新一期《兒童詩歌》網刊「優秀兒歌選」，有王振老師的一首《長頸鹿》兒歌，這首兒歌適合閱讀，也非常好理解，形象豐厚，意境寬廣，整篇兒歌充滿了畫面感，讓人讀了就到了心裡，不容易忘。
雖然說，「長頸鹿」是一個創作兒歌的老內容，但王振老師能推陳出新，寫得親切感人，讓讀者覺得「長頸鹿」就在身邊一樣觸手可及。兒歌中所選取的意象簡單又有節奏感，而出人意外的結果，卻能引發讀者的欣喜，這是不簡單的。
這首兒歌的妙處，就在於第一段用了「一伸伸到藍天上」，把「長頸鹿」的脖子誇張到位，給人以非常美的想像。「藍天」一詞讓人想到遼闊與寬廣，想到高遠與神秘。第二段則是「送給朋友嘗一嘗」這一句，讓人用味道的感覺，去體會心與心的靠近。
除了以上，這首兒歌的意象樸素，韻轍宏亮也是特色，是孩子們喜歡的易讀、易解、易記的一類兒歌表現方式。
今天，我看了一本書，書名叫《長頸鹿不會跳舞》。
傑拉德是只長頸鹿，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連皮，他天生不會跳舞，每年都會在動物舞會上出醜。有一天晚上，他遇到了一隻小蟋蟀，小蟋蟀告訴他，只要找到內心需要的那支樂曲，就能跳出優美的舞蹈。傑拉德明白了，他找到了合適自己的曲子，成了一個優秀的舞者。
這個故事告訴我們，當別人嘲笑自己時，不要對自己失望，要鼓起勇氣為自己的夢想付出努力！我也要像傑拉德那樣快樂自信地舞蹈。
今天我讀了一個繪本故事《鱷魚愛上長頸鹿》主要講的是：一隻鱷魚愛上了一隻長頸鹿，可是長頸鹿太高了，根本看不到鱷魚。於是鱷魚就想盡一切辦法讓長頸鹿看到自己，可是長頸鹿一次都沒有看到，比如有一次鱷魚想：「我要爬到她最喜歡的樹上，然後請她吃樹葉。」為了不出一點差錯，鱷魚還去買了一些特別新鮮的樹葉。
想不到，長頸鹿那天喉嚨疼，在她的脖子上打了一個結，在回家的路上，她一眼都沒有看那棵大樹。
後來，鱷魚生病了，過了好幾天才出了院，這個時候鱷魚渴望自己見到長頸鹿，剛好，長頸鹿走了過來，他倆撞到一起，就這樣長頸鹿看到了鱷魚。
這個故事告訴我們：我們干什麼事情都不能放棄，要鼓起勇氣向前沖，這樣才會實現自己的夢想！
好詞：喜愛、甜蜜、高興、開心、美好、擁抱。
好句：有時候，他高興起來，就想擁抱世界，覺得一切都是那麼美好。
假期里我讀了《長頸鹿拉拉》，從中我感受到了動物們的友好和愛。
其中讓我感動的一篇童話是《天漏了》。這篇童話講述的是這一樣童話故事：有一天，拉拉躺在草地上，舒舒服服的睡覺。小貓用尾巴叫醒了拉拉。小貓打開了一把雨傘問：這把傘漂亮嗎？拉拉點點頭。小貓對拉拉說：「你想個辦法，讓天下雨吧！」拉拉想要是把天桶一個洞，雨不就落下來了嗎？它跑到山頂用角把天頂破了，
雨下的很大，拉拉從沒見過這么大的雨嚇壞了，趕緊逃下山去。小貓把傘倒過來，放在水上，拉拉飛快的跑到橋頭，突然，大橋的橋墩被沖垮了，拉拉用身體做了一個橋墩。大家都過橋了，拉拉把脖子壓得低低的，小貓一跳就跳了拉拉的的頭上，拉拉難過地告訴大家，大家很生氣，這下完了，天破了，雨再也不會停了！
從這篇童話中，我深深的領悟到動物對動物友好。
如果你是鳥，天空因你的飛翔而廣闊；如果你是魚，大海因你的遨遊而涌動。你，就是世界。------冰波
《長頸鹿拉拉》其實講述的是一隻長頸鹿的故事，它因為掉進水裡被拉出來而得名拉拉，在一次貪玩中，無意中來到了動物王國，因為動物王國里的動物們從來沒有見過這么奇怪的「小鹿」，所以它們和拉拉之間發生了一系列有趣而又令人感動的故事。
讀完這本書之後，我們不難發現拉拉是一隻單純善良的長頸鹿。初來乍到的它，為了能夠跟大家一起玩，它自己寧願用脖子當滑梯，用角做支撐做成鞦韆讓動物們都能玩。動物們為了歡迎它的到來為它准備了表演會，為了不讓烏雲掃了大家的興致，他費力搬走了所有的烏雲。為了能讓大家開心地開晚會，它寧願犧牲自己的自由，甘願當電線桿。為了能夠讓任性而又調皮的小花貓開心，它不僅甘願當小島，還把天捅出了一個洞，差點釀成大禍。這種種的故事無一不透露著拉拉的善良。
拉拉還是一隻知錯就改的長頸鹿。拉拉也有懶惰的時候，尤其是它生病的時候，支使著其他的小動物們「伺候」它，自己嬌氣得很，一點也不肯動彈，以致於西瓜秧都纏繞再拉拉的脖子上了，它都懶得走一步，最後只能想靠自己不禮貌的語言趕走這些「討厭的傢伙」，結果西瓜們都跟它學壞了，變成了沒有禮貌的葫蘆怪，直到動物們把它「解救」出來，拉拉才意識到了自己的錯誤，最後它難為情地說：「我要做一個有禮貌，懂得體諒別人的長頸鹿！」多麼討人喜歡的長頸鹿呀，這是在我們的現實教育環境中極度缺乏的一種教育狀態。
雖然，書中的主角是長頸鹿拉拉，但我們也不難看出，小動物們之間的真情實感，它們互尊互愛，相互理解，都能為了大家融洽地相處而做出讓步，如果同學們都能夠讀懂書中的含義，學會書中的道理，是不是同學之間相互爭吵的畫面就減少了，學生們犯錯誤的概率就更低，同學們團結互助的幾率就更大了呢？
他是動物王國里的「天外來客」，他的經歷寫滿傳奇。他愛哭更愛笑，他幽默而詼諧。他就是長頸鹿拉拉！
這是寫在《長頸鹿拉拉》封面上的一段話，讀完這段話，你一定很想了解有著傳奇經歷的長頸鹿拉拉，下面就跟我一起走進長頸鹿拉拉的多彩世界吧！
《長頸鹿拉拉》講述了一個非常有趣的動物故事，一次偶然機會貪玩的長頸鹿來到了「動物國」，這里有許多小動物：小狗、小花貓、小袋鼠、小豬……它們非常歡迎長頸鹿的到來，並給它取名拉拉。
長頸鹿拉拉用自己的脖子給小動物們當滑梯，當鞦韆，小動物們開心極了。表演會上，天要下雨了，拉拉為了把烏雲拖走跑得滿頭大汗。小花貓不開心了，拉拉用自己的`頭給小花貓當釣魚台。運動會上，喇叭太低，沒有跳台，他又當起了高音喇叭和跳台。天漏了，他又用面餅來補天……拉拉的樂於助人得到了小動物的喜愛和贊揚，雖然有時也會闖禍，但他勇於承認、積極改正。
我也要向拉拉一樣，做個樂於助人、善良勇敢的好學生。
讀了《長頸鹿拉拉》這本書以後，我知道了這是個童話故事，主要講的是天上飛來一架飛機，長頸鹿拉拉咬住飛機的尾巴，稀里糊塗地來到了動物國。在動物國里，長頸鹿拉拉和小動物們之間發生了許多稀奇古怪的事兒，有快樂和欣喜，有悲傷和驚奇……就這樣開始了長鹿拉拉在動物國的生活。
其中最讓我感動的是拉拉有一次把天捅了一個大洞，天上的水都嘩嘩地往下漏，小松鼠、小豬、小刺蝟、小雞、小鴨都怕水把橋沖垮，長頸鹿拉拉就頂著橋，大家都過去了，往山洞裡跑，水越下越大，像發大水一樣，這時，小狗問：「誰帶麵粉了。」小豬說：「我帶了一袋。」小羊說：「我也帶了一袋。」小狗也帶了一袋。他們把麵粉交給拉拉，讓拉拉把天堵上，拉拉到山頂了，它找准地方，一踮腳就把面頂到了天上的大洞上，天晴了，大家歡呼起來。但是，一會兒，天上的面落下來了，天又漏了。拉拉說：「用棉花試試看！」大家一起把棉被拆開，抽出棉花，拉拉把棉花塞進天上的洞里，雨又停住了，天晴啦！
我感受到了，拉拉它們齊心協力、團結一致，終於把洞堵上了，它們共同渡過了難關。所以我們人類也要向動物國的動物們學習，要互相幫助、團結一致、齊心協力、萬眾一心，我們的祖國的明天會更美好。
我看過一本書《培養勤奮的故事》，其中一篇《愛運動的長頸鹿》給我很大啟示。文中描述了一隻小長頸鹿要出去找吃的，父親告訴它，樹頂端的葉子最柔軟最美味，可是長頸鹿的脖子不夠長，不能吃到最美味的樹葉，不過它天天訓練自己拉長脖子，朝最頂端前進，終於吃到了最美味的葉子。小長頸鹿沒有一下子獲得成功，而是通過自己點滴的進步，最終嘗到了美味。這個故事一直伴隨著我，使我走過一段低谷時期。
過去我一點不喜歡上英語課，看到那些螞蟻似的字母在紙上亂動，我便兩眼昏花一頭栽倒在書桌上，放學後英語老師把我留下來，給我補習，我也聽不懂記不下，父母在校門外等我放學常常要多等一個小時。同學們都笑我，叫我「常留大仙」，其中的痛苦只有我一人知道。我想改變，讓自己在英語這一方面有突破性的進展。於是我上網查找資料如何使英語進步，最大的問題在於單詞記憶，只要克服這一缺點，我想我一定能成功的。小長頸鹿通過每一天的訓練拉長自己的脖子，我是不是也可以通過每一天的單詞訓練記住單詞呢?我給自己下定目標每天記下兩個單詞，會聽寫，會默寫，會說，三會目標，果然我很快記住了兩個單詞，第二天我復習前一天的兩個單詞，重新學習新的兩個單詞，我便可以記住四個單詞，一個月就可以記下60個單詞，一學期兩三百個單詞就不在話下了。有時在記憶時也想放棄，但想想長頸鹿的故事，為了嘗到美味堅持又有什麼可怕的。最終我獲得了單詞記憶的勝利。同學們再也不笑話我了，老師也沒有留我了，父母為我的進步感到高興，獎勵我一套玩具。
一個小小的故事充滿著智慧與哲理，給我帶來這么大的感觸和動力，不得不感慨書的魔力。
愛默生說過「進步是今天的活動，明天的保證」，小長頸鹿每一天的進步使它獲得了最美的晚餐，人也是如此，只要通過每天堅持不懈的努力，成功並不遙遠。我們班有一個同學作文寫得很差，但他努力改變自己，每天練習寫句子，從句子到段落，從段落到文章，一步一步走向了作文的成功，在一次作文比賽中，他獲得了二等獎，成為我們班的驕傲。
「不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河，」每天前進一小步，靠近成功一大步。這個故事給了我啟示，讓我受用不盡。
寒假的時候，我讀了一篇叫做《長頸鹿的圍巾》的故事，讀完故事我得到了很多啟發。故事裡長頸鹿和鳥兒們互相幫助，友愛的光芒，照耀了整個森林，他們使我明白了一個道理，那就是我們在生活中要團結友愛互相幫助。
故事裡面的長頸鹿不吝嗇自己圍巾的金色毛線，送給了鳥兒們，去幫助她們建造自己的巢穴，讓森林被一個個金色的窩點綴的無比美麗，鳥兒們為了感謝長頸鹿幫助了她們，她們也用自己的羽毛為長頸鹿做了一條嶄新的圍巾，並且在圍巾里裝進了她們的歌聲和感謝。
這個故事告訴我們，不要吝嗇自己的幫助，在別人需要幫助的時候我們要施以援手，在幫助別人的同時自己也會快樂。在我們得到別人的幫助時，不要覺得別人的幫助是理所應當的，一定要心存感激，記得報答別人對自己的幫助。
就像毛爺爺說過的：「人是要互相幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。」
在生活中，當朋友遇到困難，我要主動去幫助小夥伴面對解決困難，在學習上，如果我的同學有什麼困惑，我會盡我的全力去跟他一起答疑解惑。在我遇到困難有人幫助的時候，我一定銘記在心，當她有需要的時候，第一時間伸出援手。
最後請允許我引用《衛風·木瓜》中的一句結尾。「投我以木瓜，報之以瓊琚。
我看了一本書，名字叫《長頸鹿不會跳舞》。故事講的是一隻長頸鹿叫傑拉德，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。他抬頭就能吃到樹頂的葉片。但是如果要它轉個圈，他就膝蓋扭曲，四腳朝天。他參加了叢林一年一度的森林舞會，但是他在舞會上摔倒了。動物們都嘲笑他，他只好僵在原地。過了一會兒，他緩緩地走下了舞台，踏上回家之路，聽見動物們在身後哈哈大笑。他來到一片空地，望望天空，月亮又大又圓，非常美麗。
這時，一隻小蟋蟀對他說，如果他想變得不一樣，只需一支不一樣的曲子。小蟋蟀還對傑拉德說：「大自然就是最好的曲子。」小蟋蟀說完，拉起了小提琴，傑拉德有了靈感，就跳起了優美的舞。長長的脖子搖擺著，短短的尾巴甩出了圈圈。他非常高興地說：「我在跳舞！我在跳舞！」
這個故事告訴我們，只要心中有信念，沒有什麼事是做不到的。我們在生活中、學習中會碰到很多困難：英語單詞記不住、名人名言老背錯、數學計算太煩人……這時，我們要努力面對困難，或者有時換一種方式，我們就會成功。成功時，回頭看看，你會覺得更高興。
傑拉德是只長頸鹿，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。這樣的身體條件使得他只能優雅地站立吃到樹頂的葉片，但是如果要他轉個圈，他就會膝蓋扭曲四腳朝天，所以他不會跳舞。因為不會跳舞，傑拉德被嘲笑，在他傷心難過的時候，一隻蟋蟀開導他感受大自然獨特的聲音，他用心體會大自然的美妙，用心感受大自然的樂曲，從而找到了適合自己的舞步和節拍，跳出了令所有動物都驚羨不已的舞蹈，最終他伴隨著蟋蟀的琴聲，成了叢林里最優秀的舞者。這本書就是要告訴小朋友，就算有時候你不能像大家一樣做某些事情，也沒關系，你可以用自己的方法來做這些事情，你會做得跟大家一樣好，甚至更好。
對爸爸媽媽們來說，這是一個非常適合用來鼓勵孩子的故事。正如那隻蟋蟀所說，有時候我們要想超越自己，「只需一支不一樣的曲子就夠」。「這支曲子」便是一種最適合孩子的方法。爸爸媽媽要告訴孩子他失敗了是因為他還沒有找到最適合他的方法，只要找到了最適合他的方式他就一定能成功，當然，爸爸媽媽還要引導孩子找到最適合他的方法。除了幫助孩子樹立自信心，這個故事還能夠幫助孩子培養善於發散思維、獨辟蹊徑的優秀品質，這有利於他長大以後形成創新精神。
試想一下如果長頸鹿傑拉德沒有遇到那隻聰明的蟋蟀，他可能一輩子都懷著一顆充滿沮喪的心，一輩子都生活在自卑之中，一輩子都不會跳舞。每個孩子都是獨一無二的，都要正確對待別人的偏見並接受自己的不同，當他遇到長頸鹿傑拉德那樣的困難時，就需要一隻聰明的蟋蟀來點撥。
親愛的爸爸媽媽們，你們願意做那隻蟋蟀嗎？
過了很久，鱷魚先生終於出院了。他被摔重傷的事很快登上了報紙，正好，一張報紙被風吹走了，這時長頸鹿小姐正好在散步，她看到這個報道後，自言自語的說：「哦，原來鱷魚先生摔重傷是因為我造成的呀，所以長頸鹿小姐下定決心要去給鱷魚先生道歉。長頸鹿小姐左思右想，想的飯也吃不下，覺也睡不著，它冥思苦想這：怎麼才能讓鱷魚先生開心呢？
她突然想到了一個好辦法：給鱷魚先生做一頓他最愛吃的紅燒牛肉排骨麵吧。長頸鹿小姐精心的做好之後，就把飯送到鱷魚先生的家門口，可是，不巧的是，這時的鱷魚先生正在吃榴槤呢，因為榴槤太臭，他用塞子把鼻孔堵住了，所以紅燒牛肉排骨的香味他也沒有聞到，但是，長頸鹿小姐並沒有放棄。她又想：我還是給鱷魚先生寫封信吧，於是，長頸鹿小姐整整寫了一天，把寫好的信交給了郵遞員。當郵遞員來到鱷魚先生家門口時，碰巧鱷魚先生出去買菜了，所以郵遞員只能就把那封信放進了鱷魚先生家的信箱。
鱷魚先生回來後，並沒有打開信箱，而是直接走進了家門，把買到的菜放到廚房裡，然後就開始做晚飯了。但是長頸鹿小姐還是不放棄，她心想：我可以把頭身到鱷魚先生的窗戶里，這樣他就能直接看見我了。於是，長頸鹿把頭伸到了鱷魚先生家的窗戶里，誰知道，這時鱷魚先生正好在做煎餅，煎餅一下子飛到了長頸鹿的臉上，冒著熱氣的煎餅把長頸鹿小姐的臉燙傷了。120救護車趕快把長頸鹿小姐送去了醫院救治。當鱷魚先生得知長頸鹿小姐是因為要向自己道歉才受傷的事情之後，他感動極了，不盡的流下了眼淚，他決定去醫院看望執著的長頸鹿小姐。鱷魚先生去了花店專門給長頸鹿小姐買了一大束顏色鮮艷的太陽花，他希望長頸鹿小姐臉上的傷能早日康復，露出像太陽花一樣美麗的笑容。當長頸鹿小姐得知鱷魚先生捧著美麗的太陽花來看自己時，就淘氣的說：「這次，咱們倆可扯平了！」鱷魚先生說：「傻丫頭，你快快好起來吧，我還要帶你去一望無際的大草原上美美的觀日落呢！」
就這樣，鱷魚先生和長頸鹿小姐幸福的相愛了。雖然有些不可思議，但他們甜蜜無比。
一天，我讀了一本《長頸鹿的長脖子》，這是湯素蘭寫的兒童文學故事。
這本書講述的是一隻長頸鹿，因為自己的脖子太長而傷心，故事由他幫助了一隻弱小的動物開始改變了自己的想法。每讀這本書的時候我都會對自己說：我一定要做一個善良、樂於助人、真誠、堅持不懈的人。
其中我印象最深刻的是小田鼠找媽媽。講述的是有一天動物們都在欣賞遊行，長頸鹿因為個子高，即使站在最後一排，也能看得一清二楚！不過個子小的動物們都被大動物們給擋住了，於是長頸鹿邀請所有小個子的動物坐上他的脖子；這時長頸鹿聽見了嗚嗚的哭聲，低頭一看原來是只小田鼠和媽媽走散了，長頸鹿讓小田鼠爬到自己的身上，寫個大大的尋人啟事：小田鼠找媽媽。這時所有人的目光通通轉向了長頸鹿，當然田鼠媽媽也看到了，就這樣小田鼠順利地找到了自己的媽媽。
一開始，長頸鹿因為自己的脖子太長而傷心，不過最後長頸鹿樂於助人，長脖子就成了優點。尺有所短，寸有所長，我們不要只看到自己的短處，每個人都有優缺點，在生活或是學習中我們都不能放棄，要堅持努力，做個樂觀向上的人！
今年暑假媽媽給我買了一本《長頸鹿的長脖子》這本書里有許多有趣，精彩的小故事 ：有《金色的小蘑菇》、《奶奶和小鬼》、《女孩和梔子花》、《巧克力樹》、《長頸鹿的長脖子》……
我最喜歡的就是《長頸鹿的長脖子》裡面主要講的是長頸鹿很羨慕青蛙的歌聲，孔雀們的舞步和羽毛，還有啄木鳥為大樹爺爺捉蟲子，可他什麼都不會，就連長跑比賽都是倒數第一名，還有河馬老師還懷疑長頸鹿考試偷看……長頸鹿很傷心，他希望沒有這么一個長脖子啊！但是，奇跡出現了。有一天，大廈著火了，松鼠媽媽的孩子們還在樓上，是長頸鹿用長脖子救了他們，他們都很感謝也很高興！還有大森林裡舉行遊行，可有些矮的小動物就沒法看到，這時是長頸鹿讓他們坐在他的脊背上才看到節目，大家在一起看得笑哈哈！慢慢地長頸鹿的名聲傳開了，有人說長頸鹿是個大英雄，也有人說長頸鹿的精神值得學習。
看完這個故事，我明白了我們不能光看別人的短處，要先發現別人的閃光點，然後，我們要去學習別人的優點。
③ 幼兒小班長頸鹿的圍巾活動反思科學
長頸鹿的圍巾活動反思 活動中，創設了幫助長頸鹿織圍巾的情境，很受幼兒的喜歡。教師還極為充分的准備了許多條圍巾供幼兒進行感知觀察，幼兒在觀察的過程中發現了圍巾的各種條紋。但教師在引導的過程中稍顯著急，應和幼兒充分的觀察、充分的說，再加上用小手書空練習畫，我想這樣效果會更好。但欣喜的是在幼兒繪畫過程中，興趣幾位的高，而且大部分幼兒能夠完成活動目標，甚至有一部分幼兒還想給長頸鹿做圍巾。在最後的展示環節中，幼兒看到自己完成的作品，感受到了很大的成功感。