直接去各種大型口碑比較好的購物平台直接找到定製校服的賣家。
定製一件校服的話,可以選擇去網上的購物平台去定製,比如在一個比較有名的購物平台上面就可以定製校服,並且在上面的商家一般是允許只有一件這樣子的訂單量的,然後他會給你到相關的一些圖案或者自己設計圖案然後直接給他。
然後在後台的聊天窗口裡面進行協商,直接下單支付貨款就能夠達到定製一件校服這樣子的一個內容,而且定製這樣子的一件校服的話,也要進行貨比三家這樣子的一個流程,就是在購物平台上面也是有很多的商家的。
自己要根據商家的口碑好平台就是收貨量來決定自己是否選這個商家,所以說定製一件校服就可以到購物平台上面去進行定製。
『貳』 校服定做生產廠家
1、深圳市豪爾泰服飾有限公司
主營產品:工作服;工程服;T恤;食品工作服;汽車工作服;工裝夾克;短袖襯衫;防靜電服;定做工作服;POLO衫。
地址:深圳市寶安區沙井萬豐大鍾崗工業區10棟。
成立時間:2012-01-10。
『叄』 小學生要一年換一套校服嗎!教育局有沒有規定
不需要,教育局也沒有規定。
教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》:
校服購買主要有三種模式,一是完全進入市場流通,學校和家長共同確定樣式後,由家長到校服門店購買,校服廠家和銷售商接受市場監督。
二是由政府出資,通過政府采購方式購買,按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少,只有個別省進行了試點。
三是由采購單位直接面向生產企業采購,各地普遍採用此種模式。
為加強采購監管,《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區,教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同,全程公開采購過程。
采購單位要加強校服采購公示,向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等,主動接受社會監督。采購各環節相應材料要全部存檔備查,同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下,確保公正公開。
(3)廣西大新一小的校服哪個廠家做的擴展閱讀:
校服是學生的統一服裝,推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外,便於管理,還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣,也可以說,校服本身就是一種很好的教育方式。
頻繁地更換,每次更換後,校服的顏色和款式都不盡相同,這樣學生聚在一起,穿的校服就會五花八門,顯然不利於整體面貌和統一形象,再者,每次更換新款式新顏色的校服,就得把舊的淘汰掉,這種浪費行為也會對學生造成不良影響,不利於學生樹立勤儉節約的品格。
可以說,頻繁的更換校服,不僅是家庭的一次綁架,也是對教育的一次傷害。這樣的行為可謂有弊無利。
『肆』 一小的校服在哪裡定的
二中路口,門臉朝北,有一家勞保用品商店,去那裡看看···
『伍』 選校服的注意事項
查標識、看面料。
首先要查看其標識上的信息是否完整,各項內容是否清晰明確。在GB/T 31888-2015《中小學生校服》中對標識有明確要求:每個包裝單元應附使用說明,至少包含下列內容——服裝型號及配飾規格,纖維成分及含量,維護方法,產品名稱,本標准編號,安全技術類別,製造商名稱和地址。其中,每件校服上都應有包括前三項內容的耐久性標簽,一般放在側縫處,後幾項內容應採用吊牌、資料或包裝袋等形式提供。
其次要看校服面料。家長可以通過校服面料成分含量來判斷優劣。GB/T 31888-2015中要求,校服直接接觸皮膚的部分(特別是夏季校服),其含棉量需達到35%以上。
提醒:
如果所選購校服的含棉量低於35%,請謹慎選購。
如果校服無標識或標識不全,產品的吊牌、耐久性標簽與外包裝標注的內容不一致,包裝粗糙、印刷模糊不清,這樣的產品可能是不合格產品,請謹慎選購。
查外觀、看做工。
GB/T 31888標准分別從色差、布面疵點、接縫強力、接縫處紗線滑移、繩帶附件等方面對校服外觀質量及縫制質量作出了明確要求。家長可從以下方面觀察:
(1)查看校服表面有無明顯疵點、色差;
(2)查看縫線是否有脫縫、漏縫、歪斜現象;
(3)輕拉側縫處,查看是否存在縫線斷裂現象;
(4)關注繩帶的存在形式和伸出的長度,未固定或伸出長度過長的繩帶存在一定的安全風險。
提醒:
請謹慎選購有繩帶或繩圈的校服產品,以免孩子們玩耍時被勾掛住,造成勒傷、絆倒、窒息等危險。
聞氣味、看質地。
購買的校服開袋後,應撫摸校服質地,輕輕嗅聞產品是否有異味,如有霉味、汽油或煤油味、魚腥味或芳香烴味,則說明產品存在質量問題。
提醒:
建議校服在穿著前先進行洗滌,去除織物在製作加工過程中的殘留物,以防對皮膚造成刺激,引起不良反應。
二
我們為校服質量提供把關服務
一直以來,青島質檢院國家生態紡織品質量監督檢驗中心堅持「科學、公正、服務、進取」的質量方針,按照國家相關「雙送檢」制度的要求,承擔著青島市校服的「雙送檢」檢測工作,嚴格依據GB/T 31888-2015《中小學生校服》、GB 18401-2010《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB 31701-2015《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》等標准進行檢驗檢測,嚴把校服質量關,不斷推動校服產品質量安全的提升,為祖國的未來保駕護航。
名詞解釋:
「雙送檢」制度是根據教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發的《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》和國家質檢總局發布實施的《纖維製品質量監督管理辦法》,校服應當經具有法定資質的檢驗檢測機構出廠檢驗合格後,方可向使用單位供貨。校服使用單位應當驗明並留存校服出廠的檢驗報告,確認產品標識符合國家規定要求。同時,為了防止個別生產企業將送檢之外的校服以次充好,校服使用單位應當委託具有法定資質的檢驗檢測機構對校服進行二次檢驗。
「雙送檢」制度就像是給校服質量加上了「雙保險」。家長通過查看校服的兩份檢驗報告,能清楚地了解校服的質量情況。採取「雙送檢」制度,是有關部門加強監管,保障校服質量和安全的有力手段,從而進一步減少校服質量安全隱患問題。
『陸』 有網友反映,南陽一小學校服使用黑心棉,校服質量的標準是什麼
網上搜一下校服啊,大部分全是罵校服的,誇贊校服的基本沒有(不代表沒有,只是很少)。對於校服的罵聲啊,是一片接著一片的。今天有人:「誒,破校服怎麼這么丑啊!」明天有人:「丑就算了,還有點貴!」後天還有人:「又丑又貴就算了,質量還不好!」有人問難道生產校服沒有質量的標准嗎?校服質量的標准又是什麼?怎麼買校服質量好?
相信各位家長對比起校服好不好看來說,遠遠不如哪裡可以買到質量好的校服來得實在!我建議各位家長們選擇校服的時候,一定不要選擇三無廠家,為了占點小便宜到頭來吃了大虧。一定要選正規的廠家定做,如果是學校統一,必須要讓交易「透明化」,至少讓自己知道是什麼服裝公司做的,該公司是否符合正規廠家的標准!比如校訂網,家長可以自助下單買校服,後台實時查數據,智能多客服同時在線,及時解決家長一律問題,可以選擇發貨到校還是快遞到家等功能,為家長、學校、校服廠家三方的交易更科學化、精細化、人文化。
『柒』 小學校服定製廠家有哪些
各個地方的校服生產廠家都是不同的,比如江蘇省的派遜校服⌄南京市內有很多學校的校服都是派遜校服做的