校服上怎麼寫字

❶ 校服上寫字。寫在左心和右心上。有什麼區別

校服上寫字，一般是寫在左心上，不寫在右心上。這個是常規習慣做法。

❷ 在校服上寫字，寫哪些好看

在校服上畫卡通或漫畫、或者寫自己喜歡人名字的開頭英文字母.

❸ 在校服上寫什麼字好

問題一：在校服上寫什麼字好？ 樓主您好，建議什麼字都別寫，靠胸口位置就只印個學校名字即可，但字體一定要小。理由如下：1、好比服裝的包裝袋，你見過那些國際一線品牌的包裝盒有一大堆廣告文字嗎，都是走簡約大氣的路線。2、大家都有隱私心理，如果校服上字如斗大，你哪天上街穿了校服，全世界都知道你是哪個學校的，對於學校而言，這樣或許好，但對於學生呢，請照顧一下他們的感受。3、校服最重要的是設計和用色，看這兩者是否與學校的整體VI、形象風格相統一，便於區別其他學校。無須弄太多文字，反而顯得這所學校有內涵。所以，不提倡在校服上搞那麼多文字。

問題二：在校服上寫些什麼字比較好看 杯具派.0版：人生是杯具。
2.0版：我的人生就像茶幾，上面擺滿了杯具。
3.0版：人生像茶幾，上面擺滿了杯具；人生又像茶杯，本身就是個杯具；人生更像茶葉，終究要被浸泡在杯具之中。
4.0版：人生就像牙缸，你可以把它看成杯具，也可以看成洗具。
5.0版：人生就像茶幾，上面擺滿了杯具。當你努力跳出一個杯具時，卻發現自己跳進了一個餐具（慘劇）。
6.0版：人生就像是一個茶幾，上面擺滿了杯具。當我們認為自己跳出一個杯具時，卻已經掉進了另外一個杯具。而若你發現你沒有跳進另一個杯具……那恭喜你。。這只是個笑話……因為你掉下茶幾了。
7.0版：人生就像一個透明的杯具，我們自知身在其中，偶爾和另一個杯具一見鍾情，卻出不去。
8.0版：人生是一隻茶幾，上面放滿了杯具。而本身就是杯具的我們還非加上茶葉自以為與別人沒有茶具（差距），結果人人都說咱現在要具就用餐具（慘劇）。我們在沉默中滅亡，成了文具；閥沉默中爆發，成了火炬。我們想明哲保身，都成了面具。我們想一鳴驚人，都成了京劇。不能再次相聚，執手相看淚眼，成了默劇。生活是自己的杯具，別人眼裡的洗具（喜劇）。
9.0版：我跟上帝說我渴了，於是上帝給了我一大堆杯具。
10.0版：女人是水做的，為了迎合她們，男人註定成為一個個杯具。
11.0版：人參要泡在杯具里才能入味。 寂寞黨哥穿的不是校服，是寂寞 = =

問題三：校服上寫什麼字或圖比較好？ 說實在話，那樣做不道德啊...可憐的校服哦... 我見到過一個很經典的，背後畫了一個相當逼真的釘髏頭額...（找初三的哥哥姐姐們借的校服）把拿到那個校服的女生嚇得要死..........

問題四：在校服上寫什麼字好，或者是很個性的話 校長，我恨你。

問題五：校服上寫啥字好看？ 呵呵，你要是真想校服好看，就啥也別寫

問題六：校服寫什麼字好看 自強不息！

問題七：在校服上寫什麼字好?怎樣寫才好看? 那要看你在校服上寫字的初衷了 如果唬為了表達對一個人的喜愛 那就寫與ta有關的東西 如果純粹為了標新立異那就寫一些你覺得很酷的話

問題八：在校服上寫什麼字好，或者是很個性的句子 我就是我，不一樣的煙火

❹ 在校服上寫字，寫什麼好呢

寫你的名字啊。或者寫你喜歡的詩。

❺ 准備在校服上面寫字…十字以內，有什麼好推薦呀！

呵呵~如果你是高中的學生~
我建議你在校服上寫~「沒有希望，沒有未來」
我當時是用英語在在校服上寫的「no hope no future 」

很有震撼力~！呵呵~特別是你的英語老師~！
望採納~！

❻ 在校服上寫什麼字好怎樣寫才好看

那要看你在校服上寫字的初衷了 如果是為了表達對一個人的喜愛 那就寫與ta有關的東西 如果純粹為了標新立異那就寫一些你覺得很酷的話

❼ 校服上怎麼寫名字 不掉色

想要校服上名字不掉色，可以用油性的馬克筆寫，顏色很多，色彩豐富，且不易退色 。

馬克筆的顏料具有易揮發性，用於一次性的快速繪圖。常使用於設計物品、廣告標語、海報繪制或其他美術創作等場合。可畫出變化不大的、較粗的線條。

箱頭筆為馬克筆的一種。馬克筆還有分為水性和油性的墨水，水性的墨水就類似彩色筆，是不含油精成份的內容物，油性的墨水因為含有油精成份，故味道比較刺激，而且較容易揮發。如果玩具掉漆可以用馬克筆補色。

穿校服還要注意這些：

【發型】清爽的發型很是加分！有劉海的話，空氣劉海還可以做個內扣。微微卷翹就會顯得很清純靈動。

【修眉】雖然現在很多學校不會讓學生化妝的，但是我們可以簡單的修修眉毛啊！整齊的眉形會比雜亂無章的眉毛提神的很多呢！

【鞋子】整體都是一樣的，唯一鞋子可以自己選擇。盡量不穿很特殊的鞋子。校服搭配起來最好看的就是帆布鞋。想顯示自己是個有趣的人可以搭配不同的襪子。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

以上內容來源：網路-校服