展示台圍巾怎麼擺放

A. 幼兒園大班美術教案

作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班美術教案 篇1

一． 指導思想與理論依據：

用藝術來表達情感是藝術的價值之一，是學生應掌握的，也是學生學習美術的意義之一。

二． 教學背景分析：

1．本課知識點在知識體系中的空間位置：

本課是在原有人像攝影知識技法的基礎上，進一步學習群像攝影的知識。

2．學生的學習基礎與認知能力：

學生已掌握了人像攝影的技能，本課是在此基礎上學習群像攝影。

3．教學設計思想、 教學方式及教學手段：

本課是在原有人像攝影知識技法的基礎上，進一步學習群像攝影的知識。因此，要從舊知識的復習入手，在通過欣賞作品，學習群像攝影的知識，嘗試拍攝畢業照。

三．教學目標：

1.學習群像攝影的拍攝知識。

2.能運用所學知識拍攝一組畢業留念照片。

3.激發學生對母校的熱愛之情，培養美好的生活情趣，能主動用攝影的形式記錄生活。

四．教學重難點：

1.教學重點：

（1）學習群像攝影的拍攝知識。

（2）能運用所學知識拍攝一組畢業留念照片。

2．教學難點：

（1）學習群像攝影的拍攝知識。

五．教學媒體：他人的集體畢業照。

七．教學過程：

（一）.導入：

出示其他學校畢業照，談話：一張小小的畢業照，寄託了多少回憶 ，即將畢業了，我們也該照張畢業照。

（二）復習： 人像攝影以前我們學過，畢業照也是人物攝影，想想拍攝應注意什麼？

提問：今天我們要拍的人很多，又應該注意什麼？（補充背景應選擇有代表性的。）板書：排列、背景等。

（三）學習技法：談話：除了同學們說的這些以外，還有很多小技巧，學會了這些你就能拍出更出色的照片。

打開課本24頁，思考以下問題。

問題一 攝影家的照片在人物安排上有什麼突出之處？

問題二 25頁上邊人物有什麼不同？為什麼？

問題三 有時候光線不好，應怎樣辦？

小組研究，班上交流。

教師補充、講解。講解順光、逆光。板書： 順光、逆光。

（四）分組活動。

布置任務：以組為單位活動，選擇地點、安排人物、動態、光線。

小組活動，教師輔導。

（五）總結： 總結活動中的問題。

復備及反思

（一）導入：

出示學生以前在學校的照片。

談話：一張小小的畢業照，寄託了多少回憶 ，即將畢業了，我們也該照些照片作為留念。

（二）復習：

畢業照其實就是人物攝影，人像攝影以前我們學過，想想拍攝應注意什麼？學生談談。（光線、人物動態、背景）

提問：今天我們要拍的人很多，又應該注意什麼？（補充背景應選擇有代表性的。）板書：光線、人物動態、排列、背景、構圖等。

（三）學習技法：

談話：除了同學們說的這些以外，還有很多小技巧，學會了這些你就能拍出更出色的照片。

打開課本24頁，思考以下問題。

問題一 攝影家的照片在人物安排上有什麼突出之處？

問題二 25頁上邊人物有什麼不同？為什麼？

問題三 有時候光線不好，應怎樣辦？

小組研究，班上交流。

教師補充、講解。講解順光、逆光。

板書： 順光、逆光。

（四）分組活動。

布置任務：以組為單位活動，選擇地點、安排人物、動態、光線。 小組活動，教師輔導。

（五）總結：

總結活動中的問題。

八．板書設計：

校園合影

取景：背景；

人物動態；

排列；

光線：順光、逆光。

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標：

1、探索學慣用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。並能注意袖口的左右對稱。

3、能夠大膽創設花紋，喜愛畫裝飾畫。

4、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。

5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動准備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、音樂磁帶。

3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發幼兒興趣。播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示範的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。通過提問以及簡單示範的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

提問：

1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示範，啟發幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

四、交代裝飾要求。交代裝飾要求。教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。幼兒裝飾、教師指導。帶領幼兒打開幼兒用書，啟發幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結評價。總結評價。帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

教學反思：

由於幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了範例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與範例比較相象。有一部分幼兒則創造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以後的活動中，要注重幼兒創造性裝飾的培養，激發幼兒感受、表現美的能力。

小網路：裙子指一種圍在腰部以下沒有褲腿的服裝。裙裝是一種圍於下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構成，有的只有裙體而無裙腰。

幼兒園大班美術教案 篇3

設計理念：

最近我在思考：美術是審美的藝術，這樣的藝術表現需要怎樣的技術支撐?創意美術要不要在保證幼兒創意的前提下，學習審美表現的技術?創意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術專家曾說過：「聯系創意與技能的橋梁是審美。」審美教育不在一朝一夕，而在於平時的滲透和積累，所以幼兒園美術教學必須從浮躁的形式創新轉向審美的內涵挖掘。

《幼兒園教育指導綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動，提高幼兒表現能力和創作審美興趣，促進幼兒全面發展。

設計思路：

老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特徵―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個環節，這些彩繪後的瓶子不僅可以作裝飾品，同時它還會成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

准備操作顏料：

水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。

瓶子的准備是很重要的：要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍色的酒瓶，有的瓶身上面塗上統一的綠、紫等顏料，涼干後使用。

教學過程：

一、欣賞PPT課件。

1、各種圖案的瓶子

二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。

1、感知瓶子特徵。

(1)教師拿起一個瓶子：「我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

「看看瓶子是什麼樣的？」（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）

「想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什麼不同?」

(2) 把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉著畫。

教學建議：教師轉動的手勢動作需誇張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

(3)你選擇的瓶子是什麼顏色，在上面畫什麼樣的顏色才能讓圖案更加明顯?（冷暖色舉例說明）

(4)操作出現的問題：

用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉，都會把顏料弄「花」，怎樣讓瓶子上的畫保持乾乾凈凈呢?

三、選擇瓶子、創設圖案。

自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。

教學建議：巡迴指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現出來；提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教師有意識地將展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣賞。

師：「今天我們展示台上這么多瓶子放在一起可真美啊。」

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

「你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什麼?」

教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設計新穎、構圖飽滿等方面點評。

五、你有了這個瓶子，你想用它來干什麼？（插花、養金魚、種花、當儲蓄罐等）那我們就進行吧！（瓶子可以洗凈重復使用）

幼兒園大班美術教案 篇4

一、活動目標

1．大膽用繪畫的形式表現過年時熱鬧、開心的情景，並用連貫完整的語言表述自己的作品。

2．感受新年給人們帶來的快樂。

二、活動准備

1．材料准備：紙、水彩筆；新年的喜慶音樂；教師事先畫好的一幅關於熱鬧的新年的簡筆畫

2．經驗准備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參與各種慶祝活動。

三、指導要點

1．活動重難點重點：鼓勵幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時熱鬧、開心的情景表現出來。

難點：學慣用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當的詞語連貫完整的進行講述。

2．指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時熱鬧開心的情景表達出來，講述時鼓勵幼兒用恰當的詞彙、連貫完整的語言。

四、活動過程

1．談話導入你們喜歡過年嗎？過年的時候你和爸爸媽媽都到過什麼地方？做了些什麼事呢？做這些事情時你心裡的感覺怎樣？

2．繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們在新年裡都做了好多開心的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。

（1）幼兒作畫（簡筆畫）播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置；不會畫的'事物用某一符號進行記錄。

3．講述

（1）分組講述：

畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡迴指導傾聽幼兒的發言，提醒幼兒講述時要緊扣主題，用上恰當的詞語，連貫完整的講述。

（2）個別講述：

請出畫面主題內容突出，講述時有代表性的幼兒進行個別講述。

（3）評價教師引導幼兒初步學習從畫面表現力和講述能力兩方面進行評價。如：畫面是否突出快樂、熱鬧的新年主題，畫面布局是否合理，是否會用某一符號表現事物；講述時是否會用恰當的詞語，語言表達是否流暢等

（4）教師結合事先畫好的簡筆畫進行示範講述。

4．活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，並請父母將幼兒的講述內容用文字記錄下來展示在主題牆上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。

五、評價要素

幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。

六、活動建議

請家長將新年期間帶領孩子一起去參與的各種慶祝活動以圖畫和照片等圖文並茂的形式展現出來，布置成主題牆飾：熱鬧的新年。主題結束後可將這些資料收集整理製作成幼兒自製小書：《熱鬧的新年》

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1、初步了解有關西瓜的簡單知識。

2、學慣用蠟筆給西瓜塗色並用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

3、喜歡參與美術活動，體驗美術的快樂。

活動准備：

1．多媒體PPT2．顏料、棉簽、蠟筆活動過程：

一、導入1、通過問答方式引入活動。

天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什麼水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）引出西瓜。

2、觀察圖片西瓜。

西瓜大不大？是什麼形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什麼顏色的？（外面的皮是綠色的，裡麵包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎麼樣？（甜甜的） 它裡面是什麼樣子的，我們來看看，西瓜切開後是什麼顏色的？瓜瓤里還有什麼呀？什麼顏色的？什麼形狀的？

二、示範大家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆塗色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示範邊說兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。

三、巡迴指導四、展評活動：

通過今天的學習，我們學會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長大。

幼兒園大班美術教案 篇6

【教學目標】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

【教學准備】

1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自製的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環節適時介入。

2、用不同材料製作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環節適時介入。

【教學過程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"

2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什麼不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什麼都沒有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示範，幼兒觀賞。）

3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示範印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡迴指導

（四）進行作品展示。

根據幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪裡。

（五）活動結束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延伸】

幼兒可在區角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

【活動反思】

本次培訓班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因為是夏季，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標是通過觀察衣服的特點以及衣服上的圖案並用線描畫的形式表現出來。

整個活動的過程是：

一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什麼款式？誰來說一說？小結：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。

二、觀察衣服外形特徵1．你最喜歡哪一件衣服，為什麼？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎麼畫呢？小結：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。

三、幼兒繪畫，教師巡迴指導1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。2．先畫衣服的什麼地方，後畫什麼？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？

四、作品展示並欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什麼？

當我在進行實際教學過程時，從孩子們身上看到了這樣的現象，幼兒在觀察的時候都是很認真的，基本都能說出衣服的特點。但是由於幼兒平時生活經驗的鋪墊不足，他們對「款式」一詞不是很理解，而是在我引導之後才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環節引導幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結構。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之後我又出示了圖譜，這個環節有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠精煉，提問時過於著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。

本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，於我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！

B. 女裝陳列如何讓衣服更漂亮 詳細

女裝店想要打造高逼格的店鋪環境，首先在陳列上面就要做好，服裝陳列對於服裝店來說是非常的重要，它關繫到顧客是否願意進店購買你的服裝。而女裝陳列想要打造吸引顧客的效果就離不開一些陳列設施的購置，那麼常見的服裝陳列設施有有哪幾種呢？下面我們就來看看吧。

1.衣架

衣架多為木製或由塑料製成，分為單獨的褲子衣架、單獨的裙子衣架、單獨的上衣衣架、組合的外套衣架。褲子衣架一般採用掛式，裙子衣架採用夾式，砍農架製作成肩部的曲線形狀，級別較高的還採用有彈性的面料覆蓋。組合外套衣架可以同時吊掛上衣和下裝。

2.吊架

服裝吊架發展至今，其造型經歷了由小到大的發展過程，風格也由復雜趨向簡潔。吊架展示的要點在於排滿視線，這樣會產生較強的視覺沖擊力，構成大的視覺面來吸引消費者。要注意吊架的造型、機能、色彩是否與展示的服裝相統一。

4.支架

支架又可分為：外衣型支架、T形支架、女內衣型支架、襯衫型支架和頭飾支架等。

(1)外衣型支架

頂端裝置呈曲線形，按人體的肩部特點模仿製作，陳列外套的西服、毛衣等。

(2)T形支架

頂端裝置平直，適用於懸掛圍巾、面料、小地毯、桌布和毛巾等。

(3)女內衣型支架

頂端裝置呈曲線形向上，陳列女式內衣或無袖衣衫，避免肩帶的滑落，也可陳列掛肩手袋和圍巾等。

(4)襯衫型支架

頂端裝置半弧形向上，陳列折疊後或包裝好的襯衫非常合適。

(5)頭飾支架

頂端裝置呈圓形，可陳列帽子、頭飾等。

5.掛衣櫃

掛衣櫃是衣櫃和吊架的組合，可以吊掛西服、領帶或襪子等。

6.道具

陳列道具陳列道具用於增加展示的氣氛和突出陳列主題，以吸引顧客的注意，增加顧客在店內的瀏覽時間。恰當地運用服飾配件和與陳列主題有關的道具，能夠達到很好的效果，如沙灘裝的展示可以搭配躺椅、太陽傘、太陽鏡等，但道具的選用應避免喧賓奪主。

7.陳列櫃、展示台

壁式陳列櫃與牆面相連，材料用木質裝修，陳列板的寬度控制在3.5～5.5米。陳列展示台應能讓顧客看得見、摸得著、拿取方便。對陳列商品通常最佳視線范圍為1—1.8米，最佳拿取范圍為0.6～1.5米。陳列展示台可以分割成2～3層，用玻璃或木製的隔板隔開。為了避免顧客注意力被分散，陳列貨架的寬度不能太寬，陳列商品最好不用包裝或採用透明包裝。

C. 外貿服裝店如何裝修與陳列

服裝店裝修和貨架擺設應注意以下幾點：
1.整齊、規范。服裝店中首先要保持整潔，場地干凈、清潔，服裝貨架無灰塵，貨物堆放、掛裝平整，燈光明亮，能給顧客一個良好的購物環境。
2.合理、和諧。服裝店的通道規劃要科學合理，貨架及其他道具的擺放要符合顧客的購物習慣及人體工效學，各種服裝區的劃分要與品牌的推廣和營銷策略相適合。
3.時尚、獨特。服裝店中的服裝陳列要有時尚感，讓顧客從服裝店的陳列中能夠清晰地了解主推產品、主推色，獲取時尚信息。
貨架的布置，是營業廳布置的主要內容，由貨架構織成的通道，決定著顧客的流向，不論採用垂直交叉、斜線交叉、輻射式、自由流通式或直接式等布置方法，都應為經營內容的變更而保留一定的靈活餘地，以便隨需要調整貨架布置的形式。所以現代綜合商場的各種貨架都採用組合的形式，只有一些專營店才少量採用固定的形式。
1.貨架之間的距離應保證客流的通暢，小型商店迎著店門貼牆設置貨架是不成問題的，大型食品店、百貨店、服裝店等，就要根據商店的規模形成的人流量、經營品種的體積來測算出合理的距離，一般說主通道應在1.6～4.5米之間，次通道也不得小於1.2―2米之間。
2.貨架的設計應保證商品陳列上架時有適當的面積和空間，使商品能有效地布置成水平排列展示其品種的不同，垂直排列展示同一品種的不同規格和檔次。適當的空間不但為商品的縱向排列，也為售貨員上架、放貨、清潔提供便利。
3.現在商店的貨架設計除了應立足於功能性的要求外，形式上的現代感，是塑造商店形象的主要方面。貨架為了陳列商品，一般不採用刺激性的色彩，以免喧賓奪主。但商品陳列架與商品之間的色彩關系，則必須考慮到通常的色彩作用。
4.營業廳商品陳列台和商品架上，需保證充足的光線，這對促進商品的銷售十分重要。燈光的設置應力求使光線接近自然光，這樣才不影響商品的自然色彩

D. 服裝店中展示台與中島架的關系

服裝店老闆總結了服裝陳列的13條秘訣如下：

科學分類

大多數服裝店經營的種類都比較多，可以按年齡順序排放，進門是少年裝，中間是青年裝，最里是老年裝或童裝，或左邊是中檔價位的服裝，右邊是高檔價位的服裝，最里邊是提供售後服務的場所。科學的分類給顧客選購和店鋪管理都帶來了方便。

經常變換

服裝店經營的是時尚商品，每刮過一陣流行風，時裝店的面貌就應煥然一新。如果商品沒有太大的變化，則可以在陳列、擺設、裝潢上做一些改變，同樣可以使店鋪換一副新面孔，從而吸引顧客前往。

連帶方便

將同一類消費對象所需要的系列用品擺放在一起，或將經常搭配的款式放在一起。如將男襯衣、西裝和領帶、領帶夾等擺放在一起，將秋冬外衣與帽子、圍巾等擺放在一起。

循環重復

有些服裝樣式放在某一位置時間太長，由於光線和周圍款式的影響等原因而無人問津，這時將里邊貨架上的衣服移到外面的貨架上，則會更加令人注目。通過循環重復，再配以新款式上架，整個服裝店就會給人以常變常新的感覺。

衣櫃組合

在每個季節，消費者的衣櫃都是一次全新的組合，各種場合、各種用途、各種主題的款式豐富而有序。隨著都市生活節奏的加快，人們更需要衣櫃組合設計方面的服務。服裝店在組合商品時，不妨利用這一心理，在銷售商品的同時也增加一項家政設計方面的服務。組合可分為單人組合、情侶組合、三口之家的組合等。

裝飾映襯法

在服裝店做一些裝飾襯托，可以強化服裝產品的藝術主題，給顧客留下深刻的印象。如在童裝店的牆壁上畫一些童趣圖案，在情侶裝附近擺上一束鮮花，在高檔皮革服裝店放上一具動物標本等。但裝飾映襯千萬不可喧賓奪主。

模特展示

大多數時裝都採用直接向消費者展示效果的方法銷售。人們看到漂亮的展示，就會認為自己穿上也是這般漂亮，這是一種無法抗拒的心理。商店除了吊掛展示和貨架擺放展示，還可採用模特展示。一般有真人、假人模特展示，漂亮的營業員也可以充當模特，但模特數量要控制。有的經營者認為模特比較容易出展示效果，就在自己的店鋪放很多模特，但卻會起到相反的效果，讓人感覺這個牌子有些「水」，所謂「物以稀為貴」，把最好的款式穿在模特上有最好的效果。合理利用「活模特」。

效果應用

人們進店看到的首先是一種效果，這種效果並非僅僅靠服裝款式本身就能夠形成，其他的很多相關因素都會影響到整體效果。如播放音樂、照射燈光、放映錄像等，都與服裝購買者的心情有關，也與商店的品位、可信度有關。一些大商店設置兒童託管站，最終都是為了有好的銷售效果。時裝店安裝大幅面鏡，不僅在視覺上擴大了店鋪的空間，也方便了顧客試衣。

曲徑通幽

古人有「曲徑通幽處，禪房花木深」的美妙詩句。服裝店的貨櫃布置要有利於顧客的行走，並使之不斷走下去，給人以引人入勝的感覺。對於縱深型的店鋪，不妨將通道設計成S形，並向內延伸。對於方矩形場地的店鋪，可以通過貨架的安排，使顧客多轉幾圈，不至於進店後「一覽無余」，掉頭便走。

合理利用活區

所謂活區就是面對人流方向首先最容易看到的區域，反之為死區。要把自己主推的款式放在活區，把另外的款式放在死區，這樣可以大大提升銷售。

同一色搭配

同一色系的衣服放在一起會給人很舒服的感覺，注意同一色系搭配中不要同樣款式、同樣長短的放在一起，以免讓人感覺像倉庫。

對比色搭配

要用冷色來烘托暖色，比如：用綠色衣服襯托紅色衣服，用藍色衣服襯托黃色衣服，擺放在一個竿子上時，不能讓冷色和暖色各佔50%，最好是3：7左右的比例比較合適，要注意冷暖色的穿插。

時間把握到位

要了解每天來買衣服的人是誰，星期一、二、三、四可以把一些時尚的價格較高的、款式獨特的衣服放在活區和穿在模特上。星期五下午、星期六、星期日最好把價格中等的服裝掛在活區和模特身上。