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韓版的有的穿起來,寬松舒適,而且很時尚,聽說今年秋天特別流行綠色,soup的這件綠色印花雪紡小衫既不會很誇張,顏色也很漂亮。下身搭配了褲腳流蘇設計的牛仔褲,特別適合日常的裝扮。
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紅番茄 G.M.D 巴寶莉、CK、范斯哲外國牌子
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在依稀的睡夢中,我聽見了你對母親說的話,裡麵包含了深深地自責。你說你知道女兒長大了,知道疼爸爸了。聽到這話時,我的心裡暖呼呼的。爸爸啊,很多的時候
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我也是很不理解你。在以後的日子裡,我不會再任性了,女兒會努力的!爸爸,我知道你為我為這個
家做了很多,可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光,希望你能夠快樂起來!
最後祝願爸爸臉上永遠充滿陽光!爸爸,我只想讓您知道,我是愛您的。
愛你的女兒!
2011山東青島中考滿分作文
2011山東青島中考作文題目:
1.題目:「我還是有潛力的」;
2.話題作文則要求考生以「反省自我」為話題,自擬題目寫作文。
滿分作文:攜反省一起上路
反省是水,澆灌成功之樹;反省是火,點燃希望之燈;反省是燈,照亮人生之路。
——題記
漫漫人生路,攜反省一起上路,因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中,攜反省一起上路,因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路,攜反省一起上路,因為它比榮譽更具時效性。
我駐足在歷史的長廊里,回首那曾經的里程。我慶幸,我選擇
了反省,我微笑,因為我攜反省一起上路。
攜反省一起上路。因為它,我發現愛我的人無處不在;因為它,我明白了錯誤的過去;因為它,我明白了應當怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路。因為它,我把朋友的真情永藏; 因為它,我把老師的教誨銘記於心; 因為它,我把父母給我的真愛好好珍藏。
攜反省一起上路。因為它,我把地球母親的呼喚記下;因為它,我懂得了怎樣去呵護每一棵草,每一朵花。
攜反省一起上路。因為它,一個新的自我逐漸長大;因為它,我的人生更加絢麗繽紛。
攜反省一起上路。因為它,才有理智之思、和諧之音、練達之舉; 因為它,才可能使過去的失誤變成今後的成功,使過去的成功變為今後更大的成功,真正品嘗到金秋的瓊漿玉液,享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路。因為它,使人走向成熟,變得深邃,臻於完善;因為它,世界上將有一半的人可以成為偉人。
因為它„„
攜反省一起上路吧,你會發現——
反省如水,沖走了人與人之間矛盾的污垢;
反省如火,焚燒了人與人之間仇恨的根苗;
反省如燈,照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧,相信成功就在不遠處!
後記:攜反省一起上路,才能在上帝關上門後,發現他留出的另一扇窗。
【點評】
這是一篇語言運用嫻熟並充滿哲理和睿智的中考滿分作文,字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章,能夠給讀者諸多的啟迪。
借詩化的語言,抒寫對「反省」的感悟,是本文的亮點。文章措辭考究,語言流暢,音韻和諧,句式整齊,內涵豐富,淋漓酣暢,一氣呵成,是一篇不可多得的散文詩。
題記和後記令人耳目一新,互為補充,相得益彰,畫龍點睛,發人深省。
2011山東省濟寧市中考滿分作文
作文題目:我最喜歡的一堂課語文課
滿分作文:
我最喜歡的一堂語文課
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。
這時,語文老師踏進教室,我心裡緊張到極點:「完了,今天早上背的全忘光了„„要是一會提問就慘了„„」
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:「今天背誦,由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:「老師葫蘆里賣的什麼葯呀?」
老師接著說:「背誦一直是同學們的一個難關,今天晨讀時有個同學問我,老師總是要求同學們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來,認真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱„„」老師富於韻味的聲音回盪於教室,我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻身的熱情„„
老師背完,我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中,稍後,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
【點評】
開頭自然。由現實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶,倒敘自然。結尾「這就是我最喜歡的一堂語文課」與開頭照應,並點題。
描寫生動。倒數第三段對詩歌意境的解讀,全面深刻,暗示出「我最喜歡」的原因。另外,句子「他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班」生動地描寫出老師眼神的特點,語言表達高超。
景物烘托。倒數第二段「風兒沙沙,鳥兒啾啾」的景物描寫,很好地烘托出同學們的喜悅。