哪裡有初中校服公司創造變化

『壹』 穿校服有什麼壞處

1. 不利於學生個性的培養
2. 不利於創新精神的培養
3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性
4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5 天天穿同一件校服，違反了"事物是變化反展的"哲學道理，
6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣；
8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的"紀律感"，強令學生穿校服，以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。

『貳』 校服變化映射文化底蘊的作文

1、校服是校園文化重要承載體，也是學生身份的重要象徵。一般來說定製校服都會按照學校的文化傳承，校風、文化、學校的校徽標志等來打造，因此校服是學校文化的底蘊象徵是沒問題的。
2、校服的款式和風格如果隨著學校采購發生變化，那說明學校領導者們希望通過校服的變化傳達出現階段該校的發展勢頭，辦學理念等。

『叄』 中學生校服哪裡可以買到價格大概多少

中學生校服一般都是學校定製的，每個學校都可能有差異。不過你可以到淘寶上定製一套，估計價格應該在100左右吧。

『肆』 北京四中初中的校服要求是什麼北京四中是什麼時間建校的現在在使用新校服嗎校徽是由什麼變化的

校服就是運動衫和褲子還有外套什麼的，跟別的學校差不多的，就是多一套禮服，裙子白襯衫外套。。。北京四中是1906年建校的，現在新校服舊校服通用，但是只能買到新校服了，舊校服已經買不到了。校徽是一樣的隨便帶，新校服的仔細看是八十和四中的合體，是當年八十校慶時設計的徽章。有一個北京四中的胸針，是當年郭沫若給四中寫的，和校門邊上的一樣。現在基本不用了= =還有老校服上的徽章和新校服的不一樣。禮服上是比較正式的盾形徽章，是新設計的。只有國際部（外國學生）的校服和別人顏色不一樣，但是國際部也可以買非國際部的校服所以其實都是通用的啦~
另外也有可能你看到的各種顏色其實是不同牌子的漂白水弄的。。

『伍』 學校統一學生穿校服有什麼好處和壞處

1. 不利於學生個性的培養2. 不利於創新精神的培養3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。5 天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣； 8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」，強令學生穿校服，以顯示治校有方。 9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。日本 日本的學生制服都非常漂亮，在日本社會形成了一種時尚美國 對校服要求寬松，學生可以自己選擇符合自己個性的校服，或者乾脆不穿校服家長看法學生不愛穿校服，家長怎麼看？一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者，學生不愛穿，家長也不愛買。他的理由是，現在的校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處於生長、發育期的學生極不利。同時，每一學生穿的校服又不是量身訂做，或大或小，或松或緊，有的由於褲子太長，體育課都沒有法子上；有的上裝太寬松，穿出來像個小老頭，男女不分，根本顯不出學生的青春氣息和活力。

『陸』 小學到初中的變化 以《變》為題 600字作文

我在變
我在變，如魔術般神奇，幾年前那個我好像已經從人間蒸發。現在我已經是一名堂堂中學生了。
「阿寶，你的飯盒忘記帶了。」「阿寶你的語文月考試卷忘記帶了」媽媽不厭其煩地提醒道。「阿寶，你的數學書沒帶，你媽媽給你送來了.」老師邊遞給我書邊對我說道。像這樣的事，在小學總是發生。這樣一來，既影響父母工作，又影響老師講課，真是煩哉！
當時，我也沒有辦法。所以，每次外面有腳步聲，同學們都會認為我的家長來了。就這樣，一直到小學畢業，我一直都沒改掉這丟三落四的毛病。
轉眼間，我已為一名中學生。當我踏進中學校門的那一刻，我就變了，我再也不丟三落四了，我已經成為了一名優秀的中學生了。為此我十分開心，我再也不影響父母工作了，也不會影響老師講課了。
每當親戚朋友遇見我，都會以一種驚訝的神情看著我：以前，在他們的心裡認為，我是改不掉這個壞毛病的。可現在，我終於改了許多壞毛病，如：做事拖拖拉拉，做事馬馬虎虎，沒有時間概念等等……
我還養成了許多好習慣，比如：做事有效率，做到課前預習、課後復習，我也學會了怎樣歸納、總結當天學習過的知識.這些良好的習慣也是促進我更快的成為優秀學生的基本因素，它們將使我一生受益！
每個人都會變化，只不過變化的東西不一樣。誰說「女大十八變」是女孩子的專利？！我們也可以變，我們要變得越來越完善，越來越優秀！
真是「半空的雲彩——變化多端」啊！這就是我變了，那兒時的稚氣也隨之消失，而變來的卻是我的那朝氣蓬勃的面孔和那欣欣向上的精神！
希望能幫助你！

『柒』 將校服誤當成制服，近年我國的校服款式都有哪些改革

我國的校服一直都很普通，可以說是很保守了，這其實也沒什麼不好，不影響學習，只是不是那麼出彩。

近年我國校服也有改變，從媽媽時代，顏色都不怎麼變化到已經嘗試過多種顏色搭配，像我小學一直一套校服不變，知道畢業，初中就開始變化，初一穿白色杠，初二穿紅色杠，初三穿黑色杠，已經有了年級的區分。

對於學生黨來說，這可能是一件值得高興的事吧？終於有人提到要把校服改美了，曾經的我們，總是幻想著我們穿校服的樣子是這樣的......

近年來，隨著修改校服樣式的呼聲越來越高，小部分地區、學校也開始了對校服的改革。一些學生公認比較時髦，家長認可的校服基本都是受到歐美日韓等發達國家的影響，以西服、襯衫、馬甲、短裙為主。

在我看來，我國的校服款式一直都有變化和創新，不在拘泥於保守的運動服，也有了裙裝和短褲，甚至有了領帶和蝴蝶結的設計。

『捌』 15歲初中畢業6年了穿上校服還像學生嗎

這個很難說，要看你變化大不大
有的人變化不大，穿上校服還可以
不過最好是冒充高中生
初中生太小了，年紀相差太大了

『玖』 你對中小學現在的校服滿意么你有什麼建議

現在的中小學校服存在著很多的問題，首先是顏色單一的問題，統一的藍色，其次就是布料的問題，最後就是保暖的問題。關於校服的問題，應該多傾聽孩子的想法，孩子喜歡的才是真正受歡迎的校服。

給孩子訂什麼樣的校服？不應該是學校說了算，應該讓家長、孩子和學校三方坐下來，大家一起探討交流這個話題。在校服的價格方面，校服的樣式方面，校服的質量方面都應該做出很大的提高，校服不應該是從盈利的角度出發，應該是更加惠民、惠學生。

『拾』 校服在哪裡買

在總務處