『壹』 男主手上系著女主的發帶的小說
是泡沫之夏。
當年這個綠蕾絲發帶是男主歐辰送給女主夏沫的之後發生車禍導致 女主養父母去世，弟弟搶救。對男主產生了恨，把發帶還給男主的。
望採納，謝謝！
『貳』 男主很強大囚禁女主，女主懷孕了不想要孩子，男主就把女主捆起來 寶
我自己看過整理出來的1《囚寵》雨曉飄寫得，以及傅渝寫得。名字雖然一樣，但是內容相差很多，兩個版本我都很喜歡，特別兩個大結局我愛死了。（此文看過）2《黑白》囚禁文經典，沒有逃離情節，此文勝在男主妖冶，涉黑，強悍，佔有欲強，女主學習哲學，於是這部小說的哲學使這部小說上升一個檔次。（此文看過）3《玩寵》這部小說男主終於花費四年找到女主的時候，我溫習了好幾遍，男主真是愛慘了女主，雖然一開始沒有為女主守身，但是後來變得很忠犬很忠犬，男主當初發現女主逃離開時，連吐血，一夜白發。（此文看過）4《灰飛煙滅》很虐，後來我直接跳大結局了，受不了這個虐，最後男女主都死亡了，不過聽說番外有驚喜，我沒看過番外（此文看過）5《邪王的囚妃》內容雖然小白，但勝在男主愛之深，我看這部直接跳到囚禁部分了。6《幼年記事簿》這部小說我溫習很多遍，不過開頭我直接跳過了，我是從男主接回女主（妹妹）的時候開始看，是偽兄妹戀。7《撒旦總裁的寡情妹妹》就是兩個哥哥喜歡妹妹的故事，是偽兄妹戀。然後大哥（即男主）直接一手包了女主所有的衣食住行，包括穿衣服。8《囚禁在閣樓的女人》此文雖然有囚禁，但總體偏溫馨。（此文看過）9《禁情》看得時間有點久，大概內容不記得了，不錯（此文看過）10《莫棄莫離》雙胞胎的被兩個佔有欲強的男人單獨圈養在自己屋裡的故事。（此文看過）11<暗夜薔薇魅》剛剛看過，親姐弟戀，弟弟很可憐，姐姐後來被弟弟帶墮落了。喜歡總裁黑暗類型的可以去看。接下去推薦的要麼就是沒看過，要麼就是看過但是木有什麼多餘想法的小說。《囚母》《CEO追殺令：愛妻難到手》《CEO的逃愛女奴》《CEO奪愛：囚寵佳人》
『叄』 找書總裁文，女主到她姐姐身邊去了，不回來，男主讓他媽把女主找回來，男主喜歡用領帶捆女主的手。
少年奇子
作者： 抽掉的寂寞
簡介：
小易，你快點跑，知道嗎郝月拚命地向前推著滿面淚痕，卻還不知道出了什麼事情的李易。媽媽，你會一會來找我嗎？五歲的李易仍然睜著天真的眼睛看著媽媽。是的！媽媽會來找你的!郝月用力捂著腹部不斷滲出鮮血的傷口
『肆』 找一本小說具體的記不太清了，只記得女主好像是被男主下令雙手被鐵鏈綁著，跪在沙地上挨鞭子。求書名
大陸遊行記
作者： 御劍飛
簡介：
世界大陸遊行，我！想都沒想過，結果竟然穿越了，穿越了？這個陌生的世界，我要怎麼活下去，怎麼像小說主人公一樣成為裡面的霸主！
『伍』 在掌閱有一本小說的內容是:女主叫秦小溪開始是經常被男主用皮帶打.
婚不由己：壞老公請住手 作者：楊子可愛
簡介：
一夢醒來，看著身邊的陌生男人，她驚恐尖叫，他更憤怒：「你怎麼會在我房裡？」
奉床成婚，他認定她是為了嫁入豪門故意設的局。
她百口莫辨，新娘淪為小女傭，受盡欺凌……
『陸』 男主綁住女主得手強行給孩子餵奶,搜一部小說
六個名字五個假,小學五年一個小木匠 抓住政府領導一個弱點,攪動一座城市 被綁上戰船~ 鄭澤。每個名字都注冊了一家公司,娶了幾個\"老婆\",其中有4個\"老婆\"給他生了孩子。 香~
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『柒』 求一小說的名字 小說有一部分是說男主角把女主角綁起後,在女主的手指...
永遠印記：愛你永遠，別想逃開
『捌』 有部日漫裡面有個情節是男主和女主被白色的綳帶綁在了一起畫質不錯，不是老番
螢火之森 這是一段註定是充滿悲傷的半人半妖與人類相愛的故事。6歲的少女竹川螢，在暑假回到鄉下爺爺家的路上，於住滿山神、妖怪的「山神之森」迷了路。這時，一名戴著面具的少年阿金（一開始翻譯是阿金後來改作阿銀），答應把螢帶出森林。阿金是一位半人半妖的少年，若他一觸碰到人類便會消失，所以螢不能觸碰到阿金 。之後，在每一年的夏天，螢都會回到鄉下，希望與阿金重聚，年復一年，變得亭亭玉立的螢與阿銀之間也產生了相戀的感覺，可是他們連相互觸碰也做不到。後來阿金答應帶著螢去參加妖怪的祭典，兩個人的手用綁著白布，就想在約會一樣。最後祭奠結束的時阿金因碰到人類而即將消失，但是阿金卻笑著對螢說：「來吧！螢！我終於可以碰你了！」兩人緊緊的擁抱在一起，雖然只是一瞬間，但對他們來說是永恆的。阿金最終化為點點熒光，消失在夜空中。
『玖』 說是男主跟女主吵架，然後一邊拿皮帶要綁女主，一邊沖門外的領導喊，他們正在建設和協社會的。軍旅文。
參考答案 人要有三平心態：溫和安穩平衡。對自己要從容，對朋友要寬容，對很多事情要包容，這樣才幹活的比擬開心。
『拾』 想找一篇小說： 只記得一點小內容、就是：男主角好想因車禍而失憶，女主角其中一隻手腕上綁著一條絲帶。
〖釋題〗：這是一個一句題，是一節書中的一句，原句是《論語·公冶長》篇第八章。全文是：「子謂子貢曰：『女與回也孰愈？』對曰：『賜也，何敢望回，回也問一以知十；賜也，問一以知二。』子曰：『弗如也，吾與女弗如也。」孔子教育弟子，著名的教育方法是循循然善誘人，就是特別會按次序誘導人。這是誘導啟發子貢的一段話。讓他和最好的學生顏回比較，是否比得上顏回。子貢能正確地實事求是地認識自己。說明比不上顏回，而且回答很形象具體，一是「問一知十」、一是「問一知二」，差距很大。孔子也肯定了他回答的正確，語氣上有贊許之意。用了兩次「弗如也」，不唯加重語氣，而且體現了《論語》語錄體文字的感情成分。這章書在朱熹註解中，除「女」注音「汝」、「愈、勝也」等文字註解外，後面總註解說：「……問其與回孰愈，以觀其自知之如何？聞一知十，上知之資，生知之亞也。問一知二，中人以上之資，學而知之之才也。子貢平日以己方回，見其不可企及，故喻之如此。夫子以其自知之明，而又不難於自屈，故既然之，又重許之；此其所以終問性與天道，不特問一知二而已也。」八股文對《四書》的理解與發揮，是以朱注為標準的。這個題目不出整章書，只出其中一句，作者不能犯上犯下，只能就這句話來思維、生發，叫做「尊題」。嚴格地針對題目展開思維，首先抓住要點，這句話用白話解釋，就是「你和顏回比比誰超過誰？」以此為題，作如何展開思維呢？
〖淺釋〗：
一、破題：作者認題、審題之後，抓住兩個要點，就是「孰愈」、「自省」。前者是題中的實詞，後者是朱注中的意思，即「觀其自知之如何」？「孰愈」是比較子貢與顏淵，「自省」是啟發子貢的認識，為什麼要啟發他等。全文就這個范圍內展開。
二、承題：點名子貢與顏淵，說明二人誰超過誰，孔子作老師的怎能不知道，而以「孰愈」問子貢，不是很明顯要他自我反省嗎？
三、起講：緊接欲其自省，進一步發揮，先呼應破題，點出「以女為賢矣」。接議「方人」、「量己」，先是對照設問：「在人……尚有」，「豈在己……轉無」，接著肯定其賢，「明於觀人」，「必不昧於知己」。願舉一人比較，八股文講究在此處「入口氣」，即由作者口氣轉入孔子說話的口氣，即所謂「代聖人立言」，這里起講：「竊願舉一人以相質也」，及前面「吾嘗以女」，都已轉入孔子口氣，所以在承題中用「夫子」稱孔子，起講中用「吾」，就是孔子自稱，完全自己語氣了。
四、提比：自「夫女不與回並列吾門乎」句下為提比，以孔子口氣，比較顏回、子貢二人的不同。一大股，又成為兩小股，互相對照，句法整齊，是專作「孰愈」二字。顏回在德行科、子貢在語言科，都是變化用《論語》中的原話。簞食瓢漿居陋巷，是顏回，即所謂「人不堪其憂，回也不改其樂。」子貢則是貨殖專門，是孔子弟子中最有錢的。二人對照比較，不相上下。
五、中比：從單作「孰愈」二字，純客觀比較，進一步作「女與回」三字。即寫明孔子為什麼要問子貢，文章重點寫一個「問」字。先是一小股，說於理，必有一愈；於情，不知孰愈。不知孰愈，故有一問，緊接一大股，又是兩小股對照發揮。「回愈於女」、「女愈於回」、「回不愈女」、「女不愈回」、「回有時愈女』、「女有時愈回」，兩個方面，六種可能，反復對照，文字運用固然熟練，而更重要是這種周密的思想方法。面面都能想到，而想到這一面，就有另一面，都是對照的，而無孤立的。
六、後比一大股，兩兩對照，落實到「欲其自省」上。全用啟發式語氣，一用「我言之，不如女決之」、一用「人論之，不如女斷之」。「我」與「人」又分為二，以我為主的主觀和以人為主的客觀，又是兩個方面對照說，可見八股之特徵，首先是一分為二的對照思維。
七、結尾一合，又歸到「女與回也孰愈」上，簡單明快。這篇文章，即使現代讀者，也很容易理解。可以較清楚、明顯地看八股文的章法。