㈠ 上課的時候同桌老是對我校上課的時候還老是捉弄我在我頭發還有時候偷摸我胸部
如果很厭惡這種行為,可以直接把這件事告訴老師,老師會給你換座位,覺得不好意思的話,可以告訴父母,他們會代你出面;
如果對此男生有好感或者不想做的太絕,可以跟他講明,「不要碰我」或者「我不喜歡開玩笑」;
總歸一句,能有此類行為的人絕非善類,姑娘請自重。
㈡ 上課的時候我同桌她把自己的裙子掀起,讓我看她的打底褲。 這是什麼鬼
女色鬼,女流氓
㈢ 我的同桌是個女生,她整天跟外面的小混混一起玩耍,在學校上課的時候老是把手伸進自己的褲襠裡面撓,
你可以悄悄的告訴老師,把她要打你也告訴老師,讓老師找機會找辦法。
㈣ 你說說看,為什麼我同桌上課的時候把裙子掀開,讓我看她的打底褲 這不會是性暗示吧
既然你舒服就繼續讓他摸吧,予人方便,予己方便,實在不行就找個沒人的地方扒開內褲讓他摸,你同桌絕對是一個高手。只可惜我沒你這么個好同桌啊。
滿意請採納
㈤ 我同桌這幾天都穿著裙子來上課,我想摸她的大腿
有想法正常,但是不要這么做,避免犯錯
把事情都做得盡善盡美才是大家的追求,為什麼犯錯會促使人們出色呢?致力於社會心理學研究的施瓦茨認為,從價值觀念角度出發,人大致可以非為「追求完美者」和「滿足者」兩種,從他們在行為表現中可以知曉後者所擁有的幸福感要遠遠多於前者。
對於完美的刻意追求會耗費更多時間和精力,卻未必收獲更多滿意。心理學家研究認為,完美主義者更容易受到抑鬱症、焦慮症等心理疾病的侵擾。人的主觀思維起著主導性的作用,心態影響著一切,那麼我們該如何理解並改變對待錯誤的心態呢?
美國著名心理學專家艾倫在研究容錯心態對人們行為表現的影響時候,做過如下的實驗:把即將在公眾面前進行演講的參賽者分為三組,然後對三組不同的選手錶達出不同的態度。要求第一組表現完美,不能出錯。
第二組則放鬆對待,人總會有錯誤發生,正常表現就好。對第三組則完全是放任的態度,至少要出現一個錯誤。結果是第三組的表現是最受到大家肯定的,選手們在自然的狀態下表達了自己的理念,而出發點基於完美的第一組表現較差,過於追求反倒適得其反。沒有人會不犯錯誤,錯誤甚至可以成為鞭策我們的方法。
㈥ 我的同桌諶波在上課的時候總是用手伸進我的衣服裡面到處亂摸,我一個女孩子該怎麼辦
還有這么膽大
又色的人存在?
是我的話,我會在他摸的時候,突然抓著他的狠很的咬他一口最好讓他叫出來,然後站起來對他說很好摸嗎?
但要是你不想太傷害他,或是他心理有點問題點話,可以開始給他點警告類的話,要是不行,只能是嚴懲,不然等他膽再大點,我想他不只是摸你那麼簡單了!你們是多大了?他內向嗎?
㈦ 我是一個女生上初三我同桌老是在上課時摸我胸部還摸我屁股有時還把手放在我褲襠和胸罩里我該怎麼辦
這種事情你必須要拒絕,他碰到你,你就用圓規扎他!或者告訴老師!不用怕的!你哭就行啦!轉移下注意力吧,看看小說,我都是在17k裡面看的哦!庶女嫡妃,最近在追!嘿嘿
㈧ 我同桌上課的時候經常撫摸我~我也覺得很舒服~害羞~`
學生當以學業為重.青春期誰都會這樣的,盡量克制.經常這樣就會有依賴,有依賴就會墮落的.不為誰,就為自己以後的生活,請自重.
㈨ 翻開漂亮女同桌的下面作文800
翻開漂亮女同桌,自己有一個漂亮女同桌,就應該好好的相處,這也是別人嫉妒不來的
當然,上學階段,還是以學習為重的好,漂亮,學習不好的話,對自己幫助也是不打,也影響自己的學習成績,還需要端正自己的價值觀,才是能夠進步的表現。
㈩ 我同桌上課的時候經常撫摸我~我也覺得很舒服~害羞``
不會有影響,反而身體分泌的激素讓你更快樂,不過要注意影響。