語言自己穿褲子

1. 如何教會孩子自己穿衣服，穿褲子

可以利用游戲方法，先激起他們對穿衣的興趣，每天在睡覺前不斷提醒，對於會穿的幼兒加以表揚，還不會的，要他加油

2. 如何訓練孩子自己穿脫褲子

這種想要訓練孩子的話，就要找一些孩子喜歡的東西，然後當做獎勵

3. 蒙氏語言穿褲歌教案

活動目標：
1. 學習兒歌，理解兒歌內容，正確發出：褲（ku）、穿(chuan)、鑽(zuan)等字音。
2. 學會邊念兒歌，邊表演穿褲子的動作，會用「……像……」的句子。
3. 知道自己的事自己做。
活動准備：
1. 幼兒用書
2. 長褲子
活動過程：
1、 導入：
師：小朋友們喜不喜歡猜謎語？
一間屋，叄個門，裡面只住半個人。
動腦筋，猜猜是什麼？（褲子）
教師出示褲子，這個謎語的答案就是褲子，我們來仔細觀察一下褲子，
師：你們知道這兩個長長的地方叫什麼嗎？
它們兩個有一個共同的，而且好聽的名字叫做褲筒。
你們覺得這褲筒想什麼呢？請小朋友們仔細地想一想。
2過程
師：老師已經想好了，而且我把它編進了一個好聽的兒歌里，
不信，你們聽！

4. 小班幼兒語言課小酷穿衣服教案

活動設計背景
小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，平日生活中大人包辦的又太多，在幼兒園中集中表現為部分幼兒中午起床後不會穿衣穿鞋，經常要老師幫忙，為此，我們有意識的在日常生活中，培養幼兒的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，讓幼兒給娃娃穿衣服，每天午睡起床後，都要提醒幼兒，先穿毛衣，再穿褲子，最後是外套和鞋子，我們還請家長配合，在家裡也堅持讓幼兒自己穿衣服。我們還打算舉行一個幼兒穿衣服比賽，一段時間下來，大部分幼兒都學會了穿衣服。
活動目標
1、通過活動讓幼兒學習穿衣服的方法，使幼兒養成自己的事情自己做的良好習慣。
2、通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發展幼兒的小肌肉。
教學重點、難點
通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。
活動准備
1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。2、教學圖片。3、布置娃娃家。
活動過程
1、出示娃娃表演引出課題：
〈1〉表演內容：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，「媽媽！媽媽！媽媽去哪裡了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！」
〈2〉結合表演引導幼兒分析討論：紅紅做得對嗎？應該怎樣做？
2、看圖片並啟發幼兒討論講述：我們應該怎麼樣穿衣服？
3、讓幼兒練習正確穿衣服：〈1〉娃娃穿衣服。〈2〉給同伴穿衣服。
〈3〉自己穿衣服。
四、各領域中的滲透：
1、在音樂活動中學習《日常生活模仿動作》。
2、在美術活動中學習塗色：《漂亮的衣服》。
五、生活中的滲透：在日常生活中教幼兒學習穿脫衣服。
六、境中的滲透：在「娃娃家」中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒練習穿脫衣服。
七、家庭中的滲透：家長平時要鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服。
八、教育活動設計評價結果。
教學反思
我覺得除了課堂上的學習，更重要的是日常生活中的鍛煉。什麼是生活課程？生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內容要體現生活的特點，它是一種日復一日的重復活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。如果我們穿衣服只是在課堂上學習了，生活中不去要求和積累的話，那麼小朋友再過幾天他還會自己穿嗎？所以教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：「凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。」這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。這其實是一個很好的機會，我們可以抓住這個關鍵期，鼓勵引導孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養孩子的獨立自理的能力，培養他的責任意識，而不是一味的包辦代替。

5. 穿褲子不緊湊怎麼表達

穿褲子不緊湊的表達方式很多，比如鬆鬆垮垮，啦啦他她滴，俗話說的大褲襠等都是跟穿褲子不緊湊有關系的。

6. 我和你或穿著一條褲子是不是臟話

這句話不是臟話，老一輩人的一句一句老俗語就是形容。你和他兩個人走的很近的話就說你們兩個。像是穿著一條褲子。就說是關系非常好。

7. 日語的穿衣戴帽，穿褲子鞋子，戴錶等動詞怎麼用

日語中，關於穿衣戴帽其實都有一些不同的說法：

1、戴、摘頭部東西的動作：

這個時候使用動詞被る（かぶる）表示戴，如果是脫掉、摘掉則使用動詞：脫ぐ（ぬぐ）。相關聯的詞彙如：帽子をかぶる。此外常常還與スカーフ（圍巾）、ベール（面紗）等詞彙搭配使用。

2、穿、脫上衣服飾的動作：

使用動詞：著る（きる）和 脫ぐ（ぬぐ）

常用搭配詞：

著物（きもの）：和服

上著（うわぎ）：外衣、上衣

スーツ：西服套裝

洋服（ようふく）：西服

シャツ：襯衫

背広（せびろ）：西服

オーバー：大衣

コート：大衣、風衣

セーター：毛衣

ワンピース：連衣裙

3、穿脫襪子、褲子、鞋等下身服飾的動作：

採用動詞：穿く（はく）和 脫ぐ（ぬぐ）

常用搭配詞：

ズボン：褲子

パンツ：短褲、褲衩（男）

パンティー：褲衩（女）

スカート：裙子

靴下（くつした）：襪子

靴（くつ）：鞋子

4、戴摘手套、戒指、手錶之類的動作：

一般情況下我們採用動詞はめる來表達戴，在摘掉的時候使用はずす／取る（とる）。記住在摘掉手套的時候，要使用脫ぐ／取る（とる），不能用はずす。

常用搭配詞：

手袋（てぶくろ）：手套

指輪（ゆびわ）：戒指

ブレスレット：手鐲

腕時計（うでどけい）：手錶

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日語語法

當說話人認為從語境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話對象對所談及的情況有一定了解時，經常會省略主語或賓語。在這種情況下，上面所講的那個句子可能會變成，「林檎を食べた」（ringo o tabeta）（"吃了蘋果"）或僅為：「 食べた 」（tabeta）（"吃了"）。

在日語中，不像在英語中，詞序並不能表明名詞在一個句子中的語法作用。名詞並不像有些語言中那樣，會因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞後面的虛詞來表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助詞讀做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虛詞は（作助詞時讀作wa）特別重要，因為它標志著一個句子的話題或主題。

日語中的動詞變格不能反映出人稱和單復數。在現代語中，所有動詞在現代日語字典中的形式都是以一部分U段假名結尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、る）。

這樣，動詞「食べる」（taberu）就像英語中"吃"的動詞原形「eat」，盡管它本身實際上是一般現在時，意思是「eat（吃的動詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數）」或者「will eat」（將吃，吃的將來時）。其它的一些變格形式是「食べない」。

8. 怎樣知道自己穿褲子的尺寸啊

褲子一般標的是臀圍尺寸，25一般指臀圍尺寸是2尺5也就是臀圍是尺量是84厘米，
而有的標的62
66
75是指褲腰用尺量出的厘米尺寸，不清楚自己
尺寸可以去市場買個皮尺回來量下自己腰，臀的厘米尺寸，買
衣服時告訴店主，她會知道給你推薦褲子的尺碼的，希望能幫到呢

9. 可以穿褲子是什麼意思

就是因為冷所以允許穿褲子，你喜歡穿裙子也沒關系啊，穿個厚點的打底褲保暖沒問題。