荷花荷葉是我的綠裙子

Ⅰ 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉上什麼

荷葉是我的(我的搖籃)，我(躺)在荷葉上(傾聽小魚竊竊私語)，(欣賞荷花那美麗的舞姿)。
荷葉是我的(家)，我(躺佯)在荷葉(仔細回憶)，(回憶起以前的點點滴滴)。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．

Ⅱ 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉什麼

荷葉大大的，綠綠的。

小水花說："荷葉是我的裙子。"小水花在荷葉下快活地跳來跳去。

小螞蟻說："荷葉是我的小橋。"小螞蟻在荷葉間快活的運糧食。

我說："荷葉是我的小傘，"我摘下一片大大的荷葉，放到我的頭上，既能擋雨，又能遮太陽。

荷葉圓圓的，荷葉綠綠的。

小螞蟻說：「荷葉是我的音樂廳。」小螞蟻爬到荷葉上，興奮的高聲歌唱。

小蜜蜂說：「荷葉是我休息的床。」小蜜蜂躺在荷葉上，高興的睡大覺。

小鴨子說：「荷葉是我的涼帽。」小鴨子頭頂著荷葉，快樂的游來游去。

荷葉圓圓的，荷葉綠綠的。

小烏龜說："荷葉是我的棉被。"小烏龜卷呀卷到荷葉里了。

小螞蟻說："荷葉是我的小橋。"小螞蟻走在荷葉上，快樂的走來走去。

小蜜蜂說："荷葉是我的舞台。"小蜜蜂飛到荷葉上，自由的跳起了舞蹈。

相關內容說明：

仿寫是指仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。

詞性要相當。

仿寫句子：生活是什麼？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路。

仿寫：生活是什麼？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。

生活是什麼？生活是一曲心靈的歌，生活是一扇未知的門。

生活是什麼？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。

Ⅲ 我是一朵荷花作文四百五十字

假如我是一朵荷花，我會看到青蛙在荷葉弟弟的身上跳來跳去。我還會看到蜻蜓在池塘上空悠閑地散步，捉蚊子。
假如我是一朵荷花，我會聽到人們對我的贊美聲：瞧，那荷花多美啊，真是出淤泥而不染！還會聽到小池裡的水嘩嘩流動的聲音。
假如我是一朵荷花，我會想到，我那麼美麗，我為自己感到自豪！
記得那天我在家裡做著美夢，我夢見自己變成了水池中的一朵潔白無暇的荷花。
我悄悄地從水裡冒出來。我那雪白的臉上綻開了甜蜜的笑容，苗條的身體在水池裡搖擺，圓圓的荷葉就像我的綠裙子，在陽光的照耀下，荷葉上的露珠就像鑲在我裙子上的鑽石。那時的我，特別美麗動人！在微風中，我迎著風翩翩起舞，不只是我一朵，還有我的許多兄弟姐妹們都在跳舞，看著大家跳得那麼歡快，我也跳得更歡了，觀賞的人也越來越多。
忽然，小不點螞蟻慢慢地爬到我的綠裙子上，告訴我旅行的快樂；小魚兒從腳邊游過，陪我盡情的聊天；可愛的小燕子快活地飛到我身旁，告訴我南方有多麼美麗、多麼溫暖。
我真想讓這場美夢永遠不結束，讓我這朵荷花一直美下去！

Ⅳ 荷花說荷葉是我的什麼

荷花說:荷葉是我的手足，是他們托起了我的美麗身姿，成就了我的美麗人生。

Ⅳ 荷葉是我的什麼造句

1、荷葉是我的涼傘。

2、荷葉是我的小帽子。

3、荷葉是我的運動場。

4、荷葉是我的舞台。

5、荷葉是我的停機坪。

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補充句子的要點：

補寫的句子的內容來源於文本。所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。

所補寫句子與上下文有這些關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析劃線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。

Ⅵ 這道題怎麼做一說,荷葉是我的什麼

荷葉大大的，綠綠的。

小水花說："荷葉是我的裙子。"小水花在荷葉下快活地跳來跳去。

小螞蟻說："荷葉是我的小橋。"小螞蟻在荷葉間快活的運糧食。

我說："荷葉是我的小傘。"我摘下一片大大的荷葉，放到我的頭上，既能擋雨，又能遮太陽。

荷葉圓圓的，荷葉綠綠的。

小螞蟻說：「荷葉是我的音樂廳。」小螞蟻爬到荷葉上，興奮的高聲歌唱。

小蜜蜂說：「荷葉是我休息的床。」小蜜蜂躺在荷葉上，高興的睡大覺。

小鴨子說：「荷葉是我的涼帽，小鴨子頭頂著荷葉，快樂的游來游去。

荷葉圓圓的，荷葉綠綠的。

小烏龜說："荷葉是我的棉被。"小烏龜卷呀卷到荷葉里了。

小螞蟻說："荷葉是我的小橋。"小螞蟻走在荷葉上，快樂的走來走去。

小蜜蜂說："荷葉是我的舞台。"小蜜蜂飛到荷葉上，自由的跳起了舞蹈。

荷葉扁扁的，薄薄的。

小鴨子說：「荷葉是我休息的地方。」小鴨子游到荷葉下，歡樂的游來游去。

小螞蟻說：「荷葉是我的救生衣。」小螞蟻快樂的爬到荷葉上。

小烏龜說：「荷葉是我的小傘。」小烏龜爬到荷葉下，高興的爬來爬去。

Ⅶ 照樣子寫句子，荷葉是我的涼傘，荷葉是荷葉是

荷葉是我的涼傘（青蛙），荷葉是我的裙子（金魚），荷葉是我的小橋（螞蟻）。

如下：

1、蓮花說荷葉是我的兄妹

2、螞蟻說樹葉是我的家

3、蚯蚓說土地是我的家

4、小鳥說白雲是我的搖籃

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仿寫要切合語境，要做到句意的連貫和統一，切合語境是仿寫的重要原則。從題型看，仿寫主要有嵌入式、續寫式和提供範例式三種。

前兩種形式的仿寫不僅要考慮與上下文的銜接和照應，還要注意仿寫內容與語境的一致性，甚至也包括用語特點、情感基調和文體風格等，這是仿寫時最容易被忽略也最難以把握的地方。

Ⅷ 夏季我和父母來到荷塘邊看到采蓮的上穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭少女紅紅的臉

1．喜愛√近√代√xiáng√
2．不屑一顧：看不起，認為不值得一看。文中指認為小荷葉不值得一看。
一物降一物：某一事物專門制伏另一事物，文中指荷葉制伏了小孩頭上的瘡。（意思對即可）
3．這句話的意思是：荷葉能夠治好孩子的病，荷花即使不開花也沒關系。從中看出祖母是一個樂於幫助別人的人。（意思對即可）
4．祖母年年要種植一缸荷花，她細心栽培，精心呵護。當一個母親抱著頭上生瘡的孩子來討荷葉的時候，她又毫不猶豫地剪下荷葉給孩子治病。慢慢地，荷葉越來越少了，可是祖母認為荷葉派了大用場，不開花也罷了。（意思對即可）

Ⅸ 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉上

荷葉圓圓(仿寫)
荷葉大大的,綠綠的。
小水花說:"荷葉是我的裙子."小水花在荷葉下快活地跳來跳去.
小螞蟻說:"荷葉是我的小橋".小螞蟻在荷葉間快活的運糧食.
我說:"荷葉是我的小傘".我摘下一片大大的荷葉,放到我的頭上,既能擋雨,又能遮太陽
荷葉圓圓的,荷葉綠綠的。
小螞蟻說:「荷葉是我的音樂廳,」小螞蟻爬到荷葉上,興奮的高聲歌唱。
小蜜蜂說:「荷葉是我休息的床,」小蜜蜂躺在荷葉上,高興的睡大覺。
小鴨子說:「荷葉是我的涼帽,小鴨子頭頂著荷葉,快樂的游來游去。
荷葉圓圓的,荷葉綠綠的.
小烏龜說:"荷葉是我的棉被."小烏龜卷呀卷到荷葉里了.
小螞蟻說:"荷葉是我的小橋."小螞蟻走在荷葉上,快樂的走來走去.
小蜜蜂說:"荷葉是我的舞台."小蜜蜂飛到荷葉上,自由的跳起了舞蹈.
荷葉扁扁的,薄薄的。
小鴨子說:「荷葉是我休息的地方。」小鴨子游到荷葉下,歡樂的游來游去。
小螞蟻說:「荷葉是我的救生衣。」小螞蟻快樂的爬到荷葉上。
小烏龜說:「荷葉是我的小傘。」小烏龜爬到荷葉下,高興的爬來爬去。