白色裙子花蝴蝶加紙鳶武器

⑴ 400字放風箏作文，一定要四百字。

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏准備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：「蝴 蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和一隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。轉 貼於 作文 寫作網 回答者： lcywwwwwwwwwww | 一級 | 2011-3-5 18:34
天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂 回答者： 王中abc | 一級 | 2011-3-6 12:25
放風箏

一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐後要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！

在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多啊！那個是仙鶴，那個是蜈蚣，那個是鸚鵡，那個是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。

遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：「瞧，我飛得最高！」旁邊，有兩個小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風箏自由自在的飛翔。

近處的一位小朋友正興高采烈地放著一隻「蜻蜓」。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑眯眯地看著自己的風箏。「大蜻蜓」扇動著翅膀，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會兒，風箏趕上了「蝴蝶」，超過了「鷂鷹」，躲進了雲層。沒上學的「小豆豆」看見了，高興得一蹦三尺高，嘴裡還不停地叫著：「哦！飛起來啦，『蜻蜓』不見了，『蜻蜓』不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！」這時飛來了一架飛機，「蜻蜓」比飛機飛得還要高。

我看見了，心中也癢癢的，找出了自己的「蝴蝶」，跑出大門，和大夥一起放了起來。可看花容易，綉花難。「蝴蝶」像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風箏像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心裡可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。怎麼辦呢？我想：「我去請教別人吧！」於是，我跑到「蜻蜓」的主人身旁，問：「怎麼樣才能把風箏放得像『蜻蜓』一樣高呢？」他看了看我，又看了看風箏，說：「這與風箏的樣式，空中的氣流有關，而且風箏要迎著風放，只要知道氣流的方向，就可以放得高了。」我聽了，點了點頭。這時，足球場上的風很大，我抖幾抖線，風箏便搖頭擺腦地飛上去了。「放線，放線……」他說。我就放線，可一時拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風箏，線軸「依依呀呀」地叫了起來。 放完風箏，我想：「沒想到放風箏也要有技能。

放 風 箏

星期天，我和媽媽來到星月廣場放風箏。

我以前有一個「老鷹」風箏，放到天上的時候，它就會在藍天中自由的展翅翱翔，可惜它現在已經折斷了翅膀。「老鷹」風箏壞了，我和媽媽只得再買一個風箏。這回我看上了一隻美麗的「大蝴蝶」，橘紅色的身上布滿了墨綠的斑紋，於是我們就買下了這只「大蝴蝶」。

激動人心的時刻來了，我們的「大蝴蝶」就要飛上天了。可是這只「大蝴蝶」好像專與我作對。才剛剛離開地面，就好像折斷了翅膀筆直的落了下來。當時，天上的風箏只有一個，是一個身裝紅衣袍的「小燕子」，它好像在田野里捉害蟲。

我正看的入神，突然發現我們的「大蝴蝶」飛上天了。可是沒過幾分鍾，它又筆直的落下了來。就這樣反復試了幾次，都落了下來。

沒辦法，媽媽和我只好又跟賣風箏的換了一條「大金魚」，等我們換完了風箏走到廣場中心的時候天空中的風箏正在舉行飛行大賽呢。

看那個彩色的「小衛星」尾巴一轉一轉的，好像在太空里考察火星。天空中的風箏還不只它一個風箏飛的高呢，還有一隻「大蝴蝶」白色的身體布滿了藍色的條紋，呼扇著翅膀緩緩上升。飛得最低的是一隻褐色的「小老鷹」，它是風箏中最小的一個，也許是因為它小翅膀不硬才飛不高吧。

看了半天，也沒有一隻風箏是「大金魚」。我跟媽媽說快點讓「大金魚」色飛上天吧。我讓媽媽高舉「大金魚」，我飛快的向前跑，邊跑邊放線，我喊一聲放媽媽趕緊松開手。不一會兒，我們的「大金魚」就穩穩當當的飛上天空，它那兩對大翅膀微微地忽扇著，兩隻眼睛骨碌碌直轉。突然，有一個「鬼臉」超過了我們的「大金魚」。我對媽媽說「快放線，快放線」。啊，我們的大金魚超過了鬼臉啦！我高興的喜上眉梢。

天空中的風箏越來越多，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加耀眼。

放 風 箏

那是一個星期天，我和姐姐來到廣場放風箏。哇！廣場空中的風箏真多呀！各式各樣，有紅色的大金魚，白色的玉兔，黑色的小燕子……呀！那不知是誰的風箏，飛得又高又遠，都快變成一個小點了。

我和姐姐也趕緊放吧！否則可趕不上別人了。我拿起線軸，姐姐把我們的風箏——大飛機舉過頭頂，我擎著線軸，飛快地奔跑起來，邊跑邊放，這時姐姐已經把風箏放開了，我拽著風箏又跑了一陣才停腳，只見我們的「飛機」穩穩地升上了天空。爸爸走過來，教我放得高一些，只見他接過線軸，先拽了幾下線，然後，往後退了幾步，他說這叫人工加風。他雙眼盯著風箏，左手還不停地拋線。風忽然小了，爸爸趕快收線，收到一半時，風又來了，風箏頓時來了「精神」，又緩緩地飛上了天，爸爸不停地放線，「飛機」越飛越高。

爸爸說：放風箏必須逆風而行，這叫知難而進。是呀，知難而進才是智者和勇者的選擇。 回答者： 多個歐賠 | 二級 | 2011-3-6 22:35
放 風 箏

那是一個星期天，我和姐姐來到廣場放風箏。哇！廣場空中的風箏真多呀！各式各樣，有紅色的大金魚，白色的玉兔，黑色的小燕子……呀！那不知是誰的風箏，飛得又高又遠，都快變成一個小點了。

我和姐姐也趕緊放吧！否則可趕不上別人了。我拿起線軸，姐姐把我們的風箏——大飛機舉過頭頂，我擎著線軸，飛快地奔跑起來，邊跑邊放，這時姐姐已經把風箏放開了，我拽著風箏又跑了一陣才停腳，只見我們的「飛機」穩穩地升上了天空。爸爸走過來，教我放得高一些，只見他接過線軸，先拽了幾下線，然後，往後退了幾步，他說這叫人工加風。他雙眼盯著風箏，左手還不停地拋線。風忽然小了，爸爸趕快收線，收到一半時，風又來了，風箏頓時來了「精神」，又緩緩地飛上了天，爸爸不停地放線，「飛機」越飛越高。

爸爸說：放風箏必須逆風而行，這叫知難而進。是呀，知難而進才是智者和勇者的選擇。 回答者： 快樂鑽石狗 | 一級 | 2011-3-8 16:48
放風箏
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。

今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地遊玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然後緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消雲散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。」聽了爸爸的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終於我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：「啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最後的成功。」
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的「小鳥」、兇猛的「老鷹「、可愛的「白鴿」……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一隻只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多麼可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！ 回答者： hmyyc258 | 一級 | 2011-3-12 14:31
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400字放風箏作文，一定要四百字。 懸賞分：0 | 離問題結束還有 7 天 6 小時 | 提問者：d1062069105 | 檢舉
不能復制，寫在公園放風箏。

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今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏准備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：「蝴 蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和一隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。轉 貼於 作文 寫作網 回答者： lcywwwwwwwwwww | 一級 | 2011-3-5 18:34 | 檢舉
天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂 回答者： 王中abc | 一級 | 2011-3-6 12:25 | 檢舉
放風箏

一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐後要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！

在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多啊！那個是仙鶴，那個是蜈蚣，那個是鸚鵡，那個是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。

遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：「瞧，我飛得最高！」旁邊，有兩個小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風箏自由自在的飛翔。

近處的一位小朋友正興高采烈地放著一隻「蜻蜓」。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑眯眯地看著自己的風箏。「大蜻蜓」扇動著翅膀，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會兒，風箏趕上了「蝴蝶」，超過了「鷂鷹」，躲進了雲層。沒上學的「小豆豆」看見了，高興得一蹦三尺高，嘴裡還不停地叫著：「哦！飛起來啦，『蜻蜓』不見了，『蜻蜓』不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！」這時飛來了一架飛機，「蜻蜓」比飛機飛得還要高。

我看見了，心中也癢癢的，找出了自己的「蝴蝶」，跑出大門，和大夥一起放了起來。可看花容易，綉花難。「蝴蝶」像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風箏像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心裡可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。怎麼辦呢？我想：「我去請教別人吧！」於是，我跑到「蜻蜓」的主人身旁，問：「怎麼樣才能把風箏放得像『蜻蜓』一樣高呢？」他看了看我，又看了看風箏，說：「這與風箏的樣式，空中的氣流有關，而且風箏要迎著風放，只要知道氣流的方向，就可以放得高了。」我聽了，點了點頭。這時，足球場上的風很大，我抖幾抖線，風箏便搖頭擺腦地飛上去了。「放線，放線……」他說。我就放線，可一時拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風箏，線軸「依依呀呀」地叫了起來。 放完風箏，我想：「沒想到放風箏也要有技能。

放 風 箏

星期天，我和媽媽來到星月廣場放風箏。

我以前有一個「老鷹」風箏，放到天上的時候，它就會在藍天中自由的展翅翱翔，可惜它現在已經折斷了翅膀。「老鷹」風箏壞了，我和媽媽只得再買一個風箏。這回我看上了一隻美麗的「大蝴蝶」，橘紅色的身上布滿了墨綠的斑紋，於是我們就買下了這只「大蝴蝶」。

激動人心的時刻來了，我們的「大蝴蝶」就要飛上天了。可是這只「大蝴蝶」好像專與我作對。才剛剛離開地面，就好像折斷了翅膀筆直的落了下來。當時，天上的風箏只有一個，是一個身裝紅衣袍的「小燕子」，它好像在田野里捉害蟲。

我正看的入神，突然發現我們的「大蝴蝶」飛上天了。可是沒過幾分鍾，它又筆直的落下了來。就這樣反復試了幾次，都落了下來。

沒辦法，媽媽和我只好又跟賣風箏的換了一條「大金魚」，等我們換完了風箏走到廣場中心的時候天空中的風箏正在舉行飛行大賽呢。

看那個彩色的「小衛星」尾巴一轉一轉的，好像在太空里考察火星。天空中的風箏還不只它一個風箏飛的高呢，還有一隻「大蝴蝶」白色的身體布滿了藍色的條紋，呼扇著翅膀緩緩上升。飛得最低的是一隻褐色的「小老鷹」，它是風箏中最小的一個，也許是因為它小翅膀不硬才飛不高吧。

看了半天，也沒有一隻風箏是「大金魚」。我跟媽媽說快點讓「大金魚」色飛上天吧。我讓媽媽高舉「大金魚」，我飛快的向前跑，邊跑邊放線，我喊一聲放媽媽趕緊松開手。不一會兒，我們的「大金魚」就穩穩當當的飛上天空，它那兩對大翅膀微微地忽扇著，兩隻眼睛骨碌碌直轉。突然，有一個「鬼臉」超過了我們的「大金魚」。我對媽媽說「快放線，快放線」。啊，我們的大金魚超過了鬼臉啦！我高興的喜上眉梢。

天空中的風箏越來越多，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加耀眼。

放 風 箏

那是一個星期天，我和姐姐來到廣場放風箏。哇！廣場空中的風箏真多呀！各式各樣，有紅色的大金魚，白色的玉兔，黑色的小燕子……呀！那不知是誰的風箏，飛得又高又遠，都快變成一個小點了。

我和姐姐也趕緊放吧！否則可趕不上別人了。我拿起線軸，姐姐把我們的風箏——大飛機舉過頭頂，我擎著線軸，飛快地奔跑起來，邊跑邊放，這時姐姐已經把風箏放開了，我拽著風箏又跑了一陣才停腳，只見我們的「飛機」穩穩地升上了天空。爸爸走過來，教我放得高一些，只見他接過線軸，先拽了幾下線，然後，往後退了幾步，他說這叫人工加風。他雙眼盯著風箏，左手還不停地拋線。風忽然小了，爸爸趕快收線，收到一半時，風又來了，風箏頓時來了「精神」，又緩緩地飛上了天，爸爸不停地放線，「飛機」越飛越高。

爸爸說：放風箏必須逆風而行，這叫知難而進。是呀，知難而進才是智者和勇者的選擇。 回答者： 多個歐賠 | 二級 | 2011-3-6 22:35 | 檢舉
放 風 箏

那是一個星期天，我和姐姐來到廣場放風箏。哇！廣場空中的風箏真多呀！各式各樣，有紅色的大金魚，白色的玉兔，黑色的小燕子……呀！那不知是誰的風箏，飛得又高又遠，都快變成一個小點了。

我和姐姐也趕緊放吧！否則可趕不上別人了。我拿起線軸，姐姐把我們的風箏——大飛機舉過頭頂，我擎著線軸，飛快地奔跑起來，邊跑邊放，這時姐姐已經把風箏放開了，我拽著風箏又跑了一陣才停腳，只見我們的「飛機」穩穩地升上了天空。爸爸走過來，教我放得高一些，只見他接過線軸，先拽了幾下線，然後，往後退了幾步，他說這叫人工加風。他雙眼盯著風箏，左手還不停地拋線。風忽然小了，爸爸趕快收線，收到一半時，風又來了，風箏頓時來了「精神」，又緩緩地飛上了天，爸爸不停地放線，「飛機」越飛越高。

爸爸說：放風箏必須逆風而行，這叫知難而進。是呀，知難而進才是智者和勇者的選擇。 回答者： 快樂鑽石狗 | 一級 | 2011-3-8 16:48 | 檢舉
放風箏
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。

今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地遊玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然後緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消雲散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。」聽了爸爸的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終於我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：「啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最後的成功。」
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的「小鳥」、兇猛的「老鷹「、可愛的「白鴿」……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一隻只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多麼可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！ 回答者： hmyyc258 | 一級 | 2011-3-12 14:31 | 檢舉

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⑵ 《放風箏的情景》作文50字左右

列舉如下：

1、今天，我和爸爸、媽媽一起去放風箏。
我們買了阿狸的風箏，開始放風箏了，我扯起風箏線迎
著風跑，每當風箏要落下來時，我就拉拉線，這樣風箏就又
能飛起來了，呀！風箏落地了。

我看看天上，哇！天上有好
多風箏在飛舞呢！有小熊的、蝴蝶的、蛇的、小魚的……各
式各樣，五彩繽紛。我又拿起風箏上面的桿子跑，我真想讓
風箏帶著我飛上天擁抱雲海，對白雲姐姐說：「白雲姐姐你
怎麼那麼白呀？把你的美白秘方告訴我吧」。
你們想不想看風箏在天空中飛舞有多麼的美麗呀？那就叫你的爸爸、媽媽帶你去放風箏吧！

2、如果你現在問我最喜歡哪一個季節，我一定會毫不猶豫地回答你：「春季！」因為這個季節最適合放風箏了。

在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一隻剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經有很多人在那放風箏了，蔚藍的天空中飛舞著一隻又一隻快樂的風箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩隻眼睛的小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風箏飛得那麼高，我真是羨慕極了。

我拿出自己的風箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風箏舉得高高的，然後按照媽媽在家裡教過我的方法快速地跑了起來，一邊跑一邊放線。看著自己的風箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：「媽媽，我會放風箏了，我會放風箏了！」

那一天，和風箏依依不捨地揮手告別時，我還悄悄地對它說：「明年再見！」

3、今天是星期六，媽媽帶著我一起到清明河邊去放風箏。

第一個風箏是在外婆家玩的時候買的，我和媽咪一起努力，無論如何那風箏就是飛不上去，我很傷心，媽媽又跟我買了一個風箏，放飛到天上去了，可一會兒就掉下來了，我們一起去找賣風箏的那位老闆，他跟我們換了一個風箏，風箏上面寫著山貓功夫四個字。

這只山貓功夫的風箏可真了不得，我和媽媽一起把它放飛到天上去了，飛得好高喲，一卷線放完了，媽媽又接了一卷線，又放完了，我把線卡緊緊的捏在手裡，生怕風箏斷線跑了。

我們的風箏在天空中飄來飄去，一不小心，我把手鬆開了，風箏飛跑了。

我和媽咪都有點傷心，；因為這是我們第二次來放風箏，好不容易才放那麼高。媽媽同我講，不管做什麼事都不要慌，要冷靜。

我明年還要來清明河放風箏，我還要自己一個人把風箏放上去呢，朋友們，為我加油吧!我更相信我自己，我一定能行!

4、昨天下午的第三節課是班隊課，我們班的活動是放風箏。

第二節課一下課，我們班的同學都拿出風箏，有的在誇耀自己的風箏長得多好看，有的拿出來把木棍插進去，組裝起來，也有的在綁線，不會綁的，在「滿大街」喧嘩，去請教師傅。上課了，同學們都坐在位子上等待老師的到來，余老師走進教室讓同學們在走廊上排好隊。

我們來到操場上，同學們都忙碌起來，有的拿著線把滿操場跑，有的同學指揮同學讓他放線，還有的在操場上又蹦又跳，表示他成功了。我一抬頭，看見天上全是一隻只五彩繽紛的風箏，有蝙蝠形的，有三角形的，也有飛機形的，真是形態各異！看見那不斷向上飛的風箏象一隻只翩翩起舞的小鳥，飛向祖國的懷抱。

我真想做一隻自由自在的小鳥，整天無憂無慮，那該多好啊！

5、今天下午，李老師帶著我們全班同學興致勃勃地去二中廣場放風箏嘍！

到了二中廣場，秋風習習，陽光明媚，真是個放風箏的好天氣。我的風箏是個小娃娃，她的頭發是玫紅色的，穿著白色的裙子，看起來非常得漂亮。

我先請李老師幫我把風箏連上「電」，(是系線啦！)。線剛系好，同學李祖明用手托著，我便迫不及待地助跑，說聲「放」，風箏就凌空飛起，越飛越高，在天空中翩翩起舞著。我快活地跑著，風箏都飛到家樂福的樓上嘍！真高啊！我的心激動地怦怦直跳，好像要把大地都震動的晃盪起來。為什麼這么激動，因為這是我第一次獨立放風箏，還放得這么成功。這時候的我，是看天天高，看花花紅……風箏在空中越飛越高，忽然吹來一陣風，線「嘣」的斷了，風箏在空中抖動了一下，就開始往下栽頭，直到消失在我的視線里。我大驚失色，大腦突然短路，心裡很慌張，唉……

今天放風箏是即快樂，又悲傷，真難忘啊！

⑶ 童年在花園里欣賞怒放的花童年在草地上追趕高飛的風箏童年在什麼童年在什麼

童年,在小河變送走遠航的蘆葉船；童年,在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；童年,在商店裡買了誘人的棒棒糖；童年,在黃昏下與夥伴玩著捉迷藏

⑷ 武林外傳蝴蝶風箏那東西怎麼的來的啊！背飾

高級VIP獎勵證明2，去七俠那Npc換。

⑸ 蝴蝶前撐桿風箏怎樣才放的高

方法如下：
1、初放起時，要根據風箏飛升情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直達百米以上的高度。2、放飛時如風力太小，不能將風箏放起來，或地面風小空中風力較大時，需要跑動放飛。在風箏放出以後，拉著風箏快速地迎風奔跑一段距離，使風箏在地面風階段能獲得足夠的升力而飛入天空。

⑹ 三年級下冊作文第二單元作文放風箏

春天，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的藍寶石，晶瑩剔透，朵朵白雲淘氣的玩耍，太陽把陽光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長，春天真是一個好季節呀。人們走出了家門，都來享受春天的溫暖。我和爸爸媽媽也制定了一個小計劃，就是放風箏。
星期天的下午我和媽媽還有小姨決定到體育場去放風箏，到了體育場，我看見有很多人在放風箏，藍藍的天空上有各式各樣、五顏六色的風箏隨風飄盪，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風箏……美麗極了。
我們開始放風箏了，首先，小姨拿著風箏高高的舉起，隨著媽媽的一聲「放」，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下來，我們來回的放了好幾次，風箏怎麼都飛不起來。正在大家急得直跺腳時，忽然，我看了一個做風箏的老爺爺，急忙對媽媽說：「媽媽您看，那有個做風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏」，這時，媽媽和小姨也看見了，我們急忙跑過去請教。「爺爺」，我們的風箏怎麼放不起來呀？這時候，老爺爺帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：「你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有，必須頂著風跑，你們從體育場的那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來」。聽完老爺爺的話，我就拉著媽媽的手，迫不及待的跑到了體育場的一角，媽媽高高的舉起了風箏，對准了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，媽媽一放手，我開始一邊放線一邊跑，風箏就像聽懂了爺爺的話似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：「飛起來了！飛起來了！！，我學會放風箏了！我學會放風箏了！！」，看著風箏越飛越高，好像在雲海中游動，我心裡太高興了，我終於把風箏送上了美麗的藍天。
我好喜歡放風箏！

⑺ 用蝴蝶風箏仙女編一個童話故事

春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草, 給大自然增添一份色彩.春天像一幅畫, 它收集大自然的色彩, 讓花兒們在畫中爭芳斗艷.春天像一個魔術師, 它變來了飛翔的小鳥, 給天空當做禮物.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長.春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地. 春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機.春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮……
被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌,春天讓剛剛從土地里探出頭來的小草,在春風下給它伴舞.美麗鮮艷的桃花開了,枝頭上的桃花一天比一天鮮艷.早開的桃花凋謝了,便輕輕地飄落在空中,在小河面上迴旋.水聲一天比一天大,一天比一天急,她多麼想流進田野、麥田,讓自己貢獻出自己的力量.那無阻的浪花,在春風中歡快地跳著舞.這時,水波也來看熱鬧了,它在浪花兩旁盡情地流動著,一會流到浪花前面,一不小心又落到浪花後頭,像在賽跑似的. 冬天過去了,春姑娘來了,小河上的冰融化了,小河開始了流淌,河裡的魚兒也伸出了頭,在水面上跳呀跳,不時地伸出了吐幾個泡泡.
春姑娘來到了河岸,她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯,綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵,像是嬰兒伸出的小手,在和我們打招呼呢.河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽.柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河裡飄去,好似在跟小魚親切地握手!一些布穀鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳,唱出清脆婉轉的歌.柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹,那松樹上的果沒了,可能是冬天被小松鼠采走的吧!
岸邊,小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空,天空中立刻呈現出

⑻ 怎樣製作風箏 蝴蝶風箏的製作方法

材料：尼龍線，竹子，報紙或皮紙，漿糊工具：小刀製作步驟：1：用小刀把竹子削成扁形，共四條{以 兩條80CM，一條90CM,一條30CM為例}：2：用尼龍線把四根竹子紮成三角形，成雨傘模型；3：把風箏模型放在報紙上，然後用小刀劃出三角形，注意劃出來的模型要比風箏框架多出5個毫米左右，方便後工序;4:把多出來的紙折回來抱住竹子,用漿糊粘住;5:用線繩在中間十字形竹子上繫上打結，系成上短下長的提線，成一個直徑兩厘米的線環，再繫上放線6：把報紙折成5CM大的紙條，用小刀劃開；7：把紙條用漿糊粘住後在粘在風箏尾巴上就OK啦.

⑼ 風箏最初是用來做什麼的

風箏最初是用來傳遞信息，飛躍險阻等軍事需要。

最早的風箏，在2000年前便已出現了，那時還是以木、竹製作。據傳第一隻風箏的製作者，是春秋時期墨家的創始人墨翟，《韓非子·外儲說左上》中記載：「墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而拜。」也就是墨子發明了最早的風箏「木鳶」。

風箏發明之初，其實是用於軍事戰爭的。傳說中魯班就曾用竹製作過「木鵲」，從高空俯瞰宋城，獲得情報，助荊王攻宋。

而傳說風箏參與的最重要一場戰爭，逼項羽自刎烏江的那場「四面楚歌」的垓下之戰。當時楚霸王項羽的軍隊被劉邦圍困，原本是雙方僵持之局，張良卻為劉邦出了一計策——將人綁於大風箏之上，在空中吹奏楚國音樂。果然，簫聲一響起，楚君將士思鄉之情頓起，軍心渙散，被漢軍擊潰。

其實早在張良之前，韓信也曾利用風箏，在攻打未央宮時刺探情報，測探未央宮地下暗道的距離。而正史中，有關風箏在戰爭的使用，最早記載在南朝時期的「侯景之亂」。

梁武帝被侯景圍困時，曾通過風箏向城外求援，將皇帝詔令系在紙鳶之上，順風放出城外。然而這次求援很不幸，風箏被叛軍發現，用箭射下，不久後台城被攻陷，梁武帝被餓死，梁朝從此走向衰落。

火葯發明後，風箏也常被繫上火葯，用於戰爭火攻。唐代以後，隨著國力強盛，武器的多樣化，風箏的功用漸漸從軍事轉化為了娛樂。

(9)白色裙子花蝴蝶加紙鳶武器擴展閱讀

在漫長的歲月里，我們的祖先不僅創造出優美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創造了許多反映人們對美好生活嚮往和追求、寓意吉祥的圖案。

它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意；它融合了群眾的欣賞習慣，反映人們善良健康的思想感情，滲透著中國民族傳統和民間習俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見。

有著二千多年歷史的風箏，一直融入在中國傳統文化之中，受其熏陶，在傳統的中國風箏中，隨處可見這種吉祥寓意之處：「福壽雙全」「龍鳳呈祥」「百蝶鬧春」「鯉魚跳龍門」「麻姑獻壽」「百鳥朝鳳」「連年有魚」「四季平安」等這些風箏無一不表現著人們對美好生活的嚮往和憧憬。

吉祥圖案運用人物、走獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字，以民間諺語、吉語及神話故事為題材，通過借喻、比擬、雙關、象徵及諧音等表現手法，構成「一句吉語一圖案」的美術形式，賦予求吉呈祥、消災免難之意，寄託人們對幸福、長壽、喜慶等願望。

它因物喻義、物吉圖案，將情景物融為一體，因而主題鮮明突出，構思巧妙，趣味盎然，富有獨特的格調和濃烈的民族色彩。

例如一對鳳鳥迎著太陽比翼飛翔的圖案，稱為「雙鳳朝陽」，它以豐富的寓意、變化多姿的圖案，體現了人們健康向上的進取精神和對美好幸福的追求。中國吉祥圖案內容豐富，大體有「求福」「長壽」「喜慶」「吉祥」等類型，其中以求福類圖案為多。

⑽ 河裡有鴨子天空有小鳥有柳樹草地有花草有一個小孩在放風箏怎麼寫春天的短文

仿寫舉例如下：

春天，風婆婆吹著暖暖的風來了，碧綠的小草從泥土裡鑽出了腦袋，小鳥在天空中快樂的玩耍，鴨子在河裡歡快的玩耍。春風吹拂著遠處的楊柳，粉紅的桃花也爭先開放了，嫩嫩的柳樹害羞地發芽了，還有五顏六色的風箏在藍藍的天上飄盪。風婆婆輕輕地一吹，風箏飛得好高好高。

遠處，房子高低起伏，粉紅的梅花又美又香!你瞧，許多的小朋友在草地上放風箏，有的風箏是小鳥，有的風箏是蝴蝶，還的是平行四邊行，這是蝴蝶風箏，那是燕子風箏，還有菱形風箏，多麼美麗啊!我愛這五彩的春天!

(10)白色裙子花蝴蝶加紙鳶武器擴展閱讀：

短文寫作技巧

1、有所側重

短文寫作就像鑽石都要精美的盒子來修飾一樣，想要突出一個句子，就要有另一個句子去修飾，襯托它。從而形成一個從屬結構，而句子往往在句子的開頭為主要的思想搭建條件。比如：

「如果你不惹惱誰，寫作就沒啥意義了。」，「如果你顧及臉面，你將失去立場。」，「如果你的工作沒有負擔，你其實沒並沒有在工作。」等等像這樣用一個從句修飾一個主句的技巧就是「有所側重」

2、變換節奏

這個方法需要用至少兩個句子組成。最典型的就是由一兩個長句子開頭，接著以一個簡短的句子或者片段結尾，就好像長句子積攢的勢頭需要一個比句號更強的阻力給它個急剎車，而這個阻力就是句尾的一個短句或者詞語。示例：

「發揮才智，則鋒芒畢露；憑借感情則流於世俗；堅持己見，則多方掣肘。總之，人世難居。」——夏目漱石像這類句子，最後的短語像一塊擋風玻璃，將所有的思緒都推向它，又像花園里的柵欄，防止文字的花園生出它的邊界。