也就只有uu能襯起來這花裙子

㈠ 怪不得唐藝昕能嫁給張若昀，穿的裙子這么華麗，是不是也不及她搶鏡

這身禮服可以說是夏日女孩們的絕對主角，但一些基本的著裝風格卻過於普通，我們必須在款式上耍些新花樣，以避免撞到襯衫的尷尬，碎花長裙可以說是火了，但如果還是穿吊帶裙，就有點出格了，難怪唐藝昕能娶張若昀，穿這么華麗的裙子，不如她搶眼，時尚圈的抹胸裝潮流很強，唐藝昕皮膚太白，穿一條黑色的裙子又嫩又白，讓人羨慕張若昀，如果你的衣櫥里沒有禮服，你一定要注意，這篇文章可以幫助你很多，很容易幫助你選擇文胸禮服，是優雅的。

從而將我們的氣質提升到一個更高的水平，我們也可以模仿這種風格的優點，通過裙擺的高分設計，將優美纖細的腿部線條隱約呈現出來，性感魅力也在瞬間得到充分發揮，這絕對是一件難忘的夏裝，在選擇無肩帶連衣裙時，除了要多注意款式和顏色外，還有幾個要點要提醒你，首先要注意塑造腰圍，因為文胸的款式讓上半身更加流線型，一旦你的身材清清楚楚，就可以讓身材比例更加有特色，例如，圖案或立體花，此外，還可以更改形狀，從橫式改成波浪形也是不錯的選擇，而且會顯得很活潑。

㈡ 花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩雲嗎仿寫句子

仿寫句子如下：

1、花裙子飄啊飄的，不就成了一片彩霞嗎?

2、石頭堆啊堆的，不就成了一座小山嗎？

上面這兩個句子，後半句有"不"和"嗎"，構成了反問句。

反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點，反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。

(2)也就只有uu能襯起來這花裙子擴展閱讀

1、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？

2、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

3、難道你認為沒有這樣一回事？

4、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

5、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什麼呀？

6、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

7、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

8、人們怎麼不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

9、難道那條街不熱鬧嗎？

10、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

㈢ (1/3)我想寫一篇關於《我的母親》的作文，雖然有點容易，但是老師這次把要求提得很高，要寫出不同於平...

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！

5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句「媽媽，您辛苦了」就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

母親啊 我借著你的力量伸出頭
解放了我幽囚的自已
母親啊呀我看著你的笑臉伸出手
著意描繪我現在的圖畫
母親啊 我借著你的話語站起來
清洗自已隔夜的靈魂
母親啊 我是隔海的燕兒
你就是那隔水的窩巢
你那含淚微笑的眼
溫柔了整個世界

在給了母親一陣劇痛後，我們哭著看母親含著笑眼，那是我們人生的第一眼，也正是那雙眼一直關注著我們，直到那眼再也撐不開眼皮。
呀呀學語的我們喊出的第一個「媽媽」，稚嫩的我們對母親立下的豪言壯語；少年時的我們撒嬌時不經意的一吻；長大後的我們偶爾的一聲問候，都會讓母親笑彎了的眼角再添幾道魚尾紋。
母親是很容易滿足的，付出最多，索取最少。
我是愛我的母親的，我們都應該愛自已的母親。
我的母親是一個很倔強的女人，小時候我是很崇拜我的母親的，那時我並不懂光陰的殘酷，直到後來母親的稜角在付出中慢慢磨去，我才在她臉的溝壑中慢慢的讀懂。
很小的時候 ，作為一個女孩子我並不漂亮，野得很。稍微大了一點後，母親開始為我梳辮子
，給我穿漂亮的公主裙。收拾好後，母親總喜歡扳著我讓我看鏡中的自已，可我每次都只看鏡中那個站在我身後的滿臉驕傲的母親。那個時候，我覺得母親是世上最漂亮的女人。
後來，我由一個野孩子變成小公主。有太多的人寵我了，以致母親的愛都有些不起眼。我只記得中午要是放學晚了，我都會在回家的路上看見暮色中滿眼焦急的母親，當我撲倒她懷中時，她的眼中瞬間注滿了柔情。正是母親眼中的溫柔教我每次考試都很認真，每次期未都會捧回一大堆獎狀給母親，這個時刻母親眼中的柔情讓我偷偷地在心裡對自已說「媽媽是一個溫柔的漂亮的女人！」
後來，我由一個小公主變成一個大公主。我能自已梳各種漂亮的辮子，並開始會覺得母親給我買的衣服不好看。可我還是會在暖暖的太陽下趴在母親的腿上聞母親身上熟悉的味道，看母親撥弄我的頭發時的認真樣，聽母親斷斷續續的話，頭靠在母親有些柔軟的大腿上，我有一種無法言狀的安全感。那時我想母親真的是很棒的女人！
後來，我不再是公主了。我長大了，開始有男生追求了，當我羞澀地將男生們寫給我的信拿給母親看時，母親依舊溫柔地對我笑，她撫著我的頭輕輕告訴我「你在這個年齡有的只是空頭支票。
」我盯著母親充滿希望的眼並不是很明白這句話的意思。但我卻看到母親昔日光潔的額頭上，嬌嫩的眼角竟爬上了些許皺紋。我從那時起便不在向母親炫耀的好皮膚。因為我知道，在母親驕傲的笑容下是一顆失落的心，母親也只是一個凡人，她是好美的。
後來，我再也不能每天放學後都能在庭院口看到等著為我脫去書包的母親，不能每天在最餓的時候聽到母親柔柔的那一聲「餓壞了吧？」再也不能在每天臨睡前母親來為我關燈時撒嬌地將我手環在母親的脖子上說「GOODNIGHT！」。因為我已經是一個寄宿生了，剛開始的第一個禮拜，母親就來看我三次，每次都會將我換下的衣服拿走。母親是個很愛干凈的女人，她不喜歡用洗衣機，每次她洗衣服時我都會跟在旁邊玩泡沫。我坐在宿舍硬梆梆的鐵床邊和舍友分享母親精心為我准備的飯菜，舍友們正羨慕地嘰嘰喳喳
，母親也囑咐我明天放假時將換下的衣服拿回家。很不巧的是，我在菜裡面發現了一根發絲，這在從前是不曾有的，要知道我的母親是一個多麼細心勤快的好母親。我佯裝生氣地將頭發揪到母親面前，天知道那一時刻我有多後悔，因為我看到母親的臉剎時紅了喃喃的自言自語「真不小心，真不小心……」我連忙笑著說「是我的啦，逗你呢！」母親這才舒了一口氣。我趕緊埋頭吃飯，我不可以讓母親看到我紅了的眼眶
，因為我看見母親有些混濁了的雙眼時是很心疼的。如果母親看到我紅了的眼眶時也會很心疼的。到了明天，我會跟在母親身邊看她洗衣服，母親的笑臉映在家裡那口百年老井裡——清透恬靜。我繼續玩我的泡沫。玩著玩著，我突然發現母親的額上已滲出細細的汗珠，母親的背越來越彎，手的動作越來越慢，越來越無力，可她仍笑著輕聲說著鄰里的事，那一次後我再也不願將換下的衣服拿回家。每次面對母親的嗔怪
，我總是調皮地將嘴角上揚然後說「我長大了！」可是，後面的那句我沒說出來，那就是「您老了」
後來，坐在這里的我都快上大學了，母親為我的身體天天來接我回家。我比其他的同學伙食來得好，睡眠來得有保障，生活來得無憂，見我的人都認為我是個初中生，我並不懊惱自已的幼稚，因為我明白我能單純簡單地生活是母親的些許白發和眼角新生的皺紋，甚至隱約可見的斑所期待的
。雖然母親的眼光和我是很不同的，可我還是會撒嬌的讓我媽媽幫我買衣服，買鞋子……因為我喜歡看母親那有些許成就感的笑臉。母親曾說過「媽媽喜歡你漂漂亮亮的！」……
母親從小就教我所有好的待客禮儀，坐姿，站姿……甚至拿筷子的姿勢，我的同學認為這很封建，可每當別人誇我大方得體，溫文爾雅時我才明白母親的良苦用心，母親是希望她的女兒在將來永遠都是最優秀的。
母親真的老了！
牙齒也老了，她吃飯時再不能像教我食不露齒那樣溫婉地細嚼慢咽；耳朵也老了，她怕別人聽不到她的話所以再也不能像教我一樣輕聲細語了；腿也老了，她因為生我而有的八字腳越來越明顯了，步履再也不能像教我一樣輕盈……可我不會指責她，我只會多抽時間為她按摩，雖然她身上的骨頭弄得我手疼 ，可一看到母親滿足的笑時所有的身外事瞬間消失。
一直有兩面鏡子在我腦中。一面是母親站在我身後滿臉驕傲地看著鏡中那個穿著漂亮的公主裙
，梳著角辮的好女兒；另一面是母親站在我前面滿臉幸福地看著鏡中那個比她高了卻還調皮地噘著嘴的她的女兒。

母親啊，我借著你的月光踏出去
穿過了起伏不定的時間的海
母親啊，我看著你的臉龐笑出來
告訴自已亘古不變的信念
……
我愛我的母親
永遠愛我的母親。

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在我的錢包里夾著一張寸半的黑白老相片。相片上一個妙齡少女站在花團錦簇當中。她穿著一雙涼鞋，套一條花裙子，襯著這雙普通涼鞋，上著一件淺色上衣。還帶著一副圓圓鏡片的眼鏡。兩條辮子垂至後肩。她的臉上掛著燦爛而滿足的笑容，看起來是那麼標致可人，那麼的清純動人。照片上的這個人，就是我的母親。
這是她與爸爸結婚前的照片。第一次看到這張照片的時候，我稚聲稚氣地說：「這個人真漂亮，不知道是誰？」爸爸笑著說：「這是你媽。」那時候我十三歲，還不完全懂事。我拿著照片與眼前的母親作比較，發現母親真的全變了。但是我也並不驚訝，因為我知道我媽媽是個病人。一個長期與病魔作斗爭的堅強的病人。
我想說，我小時候家裡很窮，但是，說出來好像不多人會信。因為，說這句話的大多是我們的上輩人，也或許是農村山區的家庭。但這卻是不爭的事實。當然，我們兩姐妹還不至於吃不飽穿不暖。只是從沒有多餘的錢，一件衣服穿到破了不成樣子才換掉，一個書包用到實在無法再用才買新的，從小學到初中，我只用過三個鉛筆盒，當時爸爸還說我們很幸福，他小時候上學，連個鉛筆盒都沒有。
然而在這樣的家庭中，母親卻一樣給我們快樂的童年。她從沒打過我們，她偶爾會罵我們，在我們特別不聽話的時候。但沒有一次是冤枉我們的。她會罵，但那種罵是說道理的，讓我們無話可說，不得不服。母親從未因為學習成績而打罵過我們。當然，我們也學得很認真。精神稍好的時候，她會做手工補貼家用，或者給我們織毛衣。
那時候家裡的費用只靠著爸爸的一點工資維持。我和姐姐都還小。母親就會掙扎著做些手工來幫補家裡。記得小學三年級的時候，爸爸在附近找來了一些塑料鴨子做。一包鴨子20隻，每包工錢才一毛五。每一隻鴨子都要經若干麻煩的工序：要裝上兩只翅膀，兩只鴨腳，要裝鴨嘴巴，嘴上銜著一個哨子，哨子前頭裝一個空氣球。氣球裝上去之前，還要一個一個用氣筒打氣，把壞的揀出來丟掉。再把兩邊身體合在一起，才算完工。做樣重復做20隻，再把這20隻鴨子裝進一個薄膜袋裡，袋口用釘書釘上三個釘子。所有這一切，工錢才一毛五。但是母親卻做得不亦樂乎。只要可以多少幫補點家用，再辛苦她都熬。有空的時候，爸爸也會來幫忙。我們做完作業，也一起來做。一家子圍著一堆塑料，齊齊動手，現在想來，卻也其樂融融。只是當時並不這么覺得。
小時候一家人在嚴冬里抵寒的毛衣，都是母親織的。她每天都會稍有好轉的時候，爭取時間織起一件毛衣。爸爸的長袖白羊毛衫，我和姐姐的坎肩、還有藍白相間長袖毛衣。小時候我很怕冷，一到冬天，我身上從內到外，好幾件毛衣，沒有不出自母親的雙手。記得有一次，我又看見母親在織毛衣，我發現那毛很起來很大，但是不像是織給爸爸的。我不禁問：「這是織給誰的？」媽媽說是織給我的。我奇怪極了：「這么大的衣服，我能穿嗎？」母親輕輕地說：「現在不能空，以後就能穿了。」過了一會兒，她嘆了一口氣，說：「我現在能做的只有這樣的。將來我不在了，你們可要知寒知暖，不能凍著。」那時候我還小，只是隱隱地聽出一點弦外之音，但是並不放在心上。沒想到，當時母親織的這件毛衣，就真的成了她最後出品。這是我現在唯一一件溫暖牌毛衣，母親的溫暖一直綿延至此時此刻，這件毛衣現在正穿我的身上。我撫摸著它，心裡有千萬縷情絲在涌動……

母親只讀過小學三年級。說起這三年學歷，還有個因由。那個時候外公外婆家裡窮，女孩子是沒有機會讀書的。外公外婆整天在外面忙乎，也只夠一家人的溫飽。我母親從小要擔負起照顧弟弟的責任。轉眼到了我舅舅要讀書的時候，我舅舅小時候膽子特小，母親將他送到學校，剛要回家，他就哭鬧著不讓她走。後來，為了舅舅能上學，學校決定讓他們兩個人一起上學，兩個人只收一個人的學費。這樣母親就有了上學讀書的機會。母親很珍惜這個學習的機會。只是後來舅舅肯去上學了，學校就再不同意讓他們倆半費了。這樣，母親總算了認得了幾個字。
記得上幼兒園的時候，爸爸總會在星期六花幾分錢買一份周末畫報。晚飯後便和媽媽一塊看得起勁。我和姐姐看不懂，只能看只圖畫自己瞎猜，但在心裡已經開始慢慢萌生讀書識字的願望。這是父母對我們的影響。母親還喜歡看父親買來的《山海經》，那裡面有許多民間故事。母親會在茶餘飯後，精神好些的時候講給我和姐姐聽。我們總是聽得入神，有時心急搶了雜志要看，但往往拿到手中一看：白白是紙，黑黑是紙，它不識我，我不識它。母親會笑著說，「等你上學了，一定要好好讀書，將來就能看懂這些字了。」
除了報紙雜志，母親也愛看書，記憶里母親捧著書看的身影是那麼的深刻。母親跟我講過很多三國里故事，草船借箭，連環計，空城計，赤壁之戰，等等。她只有小學三年的學歷，卻可以看懂很多的書。有一次我問母親，「這么多字，您都看得懂嗎？」母親說：「有些懂，有些不懂。」「那看不懂怎麼辦？」母親說：「看不懂我就問問啞巴老師。」我好了奇了，「啞巴老師？啞巴老師是誰？」母親揚揚手中的字典，「啞巴老師就是她，字典就是啞巴老師。我看不懂的時候，就會問她，她就會告訴我答案了。」「哦！」從那時候，我懂得了，字典就是啞巴老師，不會說話的老師。後來發現，母親看書的時候，身邊還真的時常放著她的啞巴老師。她也時常虛心地向老師「討教」。
就是母親這樣認真的學習的身影，影響著我，使我從小就喜歡上讀書寫字。懷念母親的同時，真的很感恩母親。對於母親的愛，感恩二字太輕了。母愛如燈，照亮我人生的路程，母愛如水，滋潤我生命的心田。

相冊里有一張全家福，是唯一的一張。記得那是過年的時候，一家人是高高興興的，穿戴著特地上街去照這相片的。那時候，我才6周歲，姐姐8周歲。照片上，爸爸和媽媽坐著，我姐姐分別站在兩邊。母親穿著淺藍色衣服，父親穿著淺黃色西裝。而我和姐姐身上所穿的棕褐色衣服，是母親親手縫制的。當時這種拉鏈式上衣，還是新潮流。母親煞費苦心，特地托做服裝的朋友，不知從哪弄來了這兩條長長的拉鏈，花很長的時間，做做停停，趕在春節前夕做了出來。當時我和姐姐甭提多高興。穿上身上不知有多自豪。
相片照出來後，母親一直非常遺憾她的頭發沒有梳理好，額頭上有一個「門框」，幾年以後她還打趣說，這是地獄之門。父親很不喜歡聽到她這樣說。她的打趣在我們聽來很不舒服。母親一直希望能夠有機會再照一張。但總沒能實現。現實總是那麼殘酷。就在照這張相片的九年之後，母親終於還是病重了。
她一直沒有去醫院，在家裡醫了一個月多。在這期間，母親一直忍受著病痛的百般折磨。她清楚自己將不久於人世，於是總諄諄告誡我：「孩子，做人要平和一點，看事情不能太偏激。」「孩子，話說出口之前要好好想想，以免得罪人。」「孩子，你要知道天外有天，人外有人。」……我知道，她最放心不下的就是我，自尊心特強，自以為是，卻還愛出風頭。還有就是老實巴交，逆來順受卻不敢出聲的姐姐。多年以後，當我在人際交往中一再碰釘子之後，回想起母親的這些話，恍然明白，母親是多麼的有遠見，早就預知我的習性。那一刻，我淚流滿面，母親走了，卻還把她的愛延綿至今。
我清楚地記得那天下午，醫生從房間里出來，對著爸爸搖搖頭說：「沒用了。看來是過不了今夜了。通知親戚朋友們，能過來的就過來吧！」姐姐一聽，馬上就哭了。爸爸皺起眉頭，幾個月也沒有舒展開來。那一天，家裡來了好多親戚，只是一直都靜靜的，母親那個時候已經不能說話，她的眼睛微微的動著，看著我們所有的人。我到現在也忘不了母親當時的眼神。當時我不很懂，現在想起來，那裡麵包含幾多不舍，幾多留戀，幾多無奈，幾多遺憾，幾多牽掛，幾多期望……母親是凌晨一點多走的。當時夜涼如霜，辦後事的「老大」一再的要求我們不能當著她流淚，我忍了一夜。那時家裡還沒有電話，天亮的時候，我騎著自行車要去姑媽家報信，轉了整整一個鍾頭也轉不到姑媽的家。那時候的心情跟腳下的路一樣的凌亂，一樣的沒有方向，不知哪裡才是我要去的地方。我記得十幾天後，學校期中考，考了七科，我的平均分不及格！最少的居然考了個18分。那天領了分數，迷迷茫茫地走在回家的路上，我看到一對母女依傍著在路上邊走邊笑，我看得出神，想不明白自己為什麼從小沒有這樣的機會，想不明白為什麼我的母親要這么早地離我而去，想不明白老天為什麼這樣對待我。我想不明白的太多太多了。
我就這樣失去了我的母親，我就這樣把母親深深埋藏在內心的最深處。

母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。 母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。 母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。 人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？ 母親賦予給我的愛實在、朴實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。 恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。 細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。 有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，後來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什麼，我也感到一絲心酸。 還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。 但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課後不小心丟失了衣服。回家後，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。 母愛是愛裡面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。 母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《遊子吟》所曰：「誰言寸草心，報得三春暉

㈣ 斗羅大陸中寧榮榮穿的黃色下擺看起來像朵花的裙子是什麼裙子

斗羅大陸中寧榮榮穿的黃色下擺看起來像朵花的裙子是吊帶裙。

可以在圖片中清楚看見清晰的吊帶，而且非常修身，漫畫中可以看到裙子直接凸顯了寧榮榮的姣好的身材，這其實就是簡潔的修身設計。無論是吊帶還是修身，這些其實都是吊帶裙的特徵。

不過作者應該是為了凸顯寧榮榮的甜美或者將寧榮榮比作一朵嬌艷沒有經歷過風雨的鮮花，對吊帶裙進行了設計，就會呈現出現在這種花瓣一樣的情況。

(4)也就只有uu能襯起來這花裙子擴展閱讀：

斗羅大陸中寧榮榮初登場時嬌蠻任性、目中無人，但後來漸漸懂得團結，為同伴著想。擁有大宗門的眼光和氣度，小小年紀就很有氣質，對各種寶物有不凡的鑒賞力。

寧榮榮也是史萊克學院學員，也是七寶琉璃宗原宗主寧風致唯一的女兒，是更名後的九寶琉璃宗新宗主。九十四級輔助系封號斗羅。

㈤ 青粉色大花裙，也能穿出精緻與時尚，要不要來試一試呢

到了酷熱的夏季，女生為了凸顯自己的身材和自身的魅力，短褲和短裙的出鏡率自然是很高。不過，這個時候，連衣裙更是不甘示弱，有著各種款式和各種風格。那穿什麼樣的連衣裙才能更突出，不妨試試印花連衣裙，穿起來時尚范兒超足，盡顯女性的柔美和溫婉。

優雅地青粉色大花裙，結合雪紡面料，穿起來輕盈飄逸，減齡效果杠杠滴，吊帶和V領的設計，展現出小姐姐的優雅和大氣。搭配一雙細跟涼鞋，輕松穿出一種別致的時尚和精緻。喜歡這種花裙子的美女們，趕緊安排試試吧。

㈥ 白冰這裙子也太緊了，沒有她這身材，還真不敢挑戰，有多優雅

不知道發現沒有，哈爾濱從來沒有什麼地震，非典，禽流感，口蹄疫，雪災，泥石流，乾旱，洪水（除了98年，全國大洪水那次，不過哈爾濱什麼事情都沒有，大堤很高，防住了）類似這樣的自然災害在哈爾濱很少發生。所以現在很多哈爾濱姑娘從小就被家長安排去學習鋼琴、舞蹈、美聲等西式特長，這些文化符號的累積形成了哈爾濱姑娘大氣粗獷的性格特點，和南方姑娘那種中國傳統文化熏陶下的江南女子的特性形成了鮮明對比。

雖然沒有那方美女那樣的精緻，但整體落落大方，俗話說：大個門前站，不穿衣服也好看。就是這個道理但是，講話？遼寧省沈陽也好大連也罷。都不是很好聽的，黑龍江省就很好避免這個尷尬。黑龍江省的講話更加接近普通話的原版，這個遼寧省差距比較大了。

㈦ 最全一年級語文知識點大全整理

語文是學習所有學科的基本能力，是全民終身學習的重要助力，更是個人及國家競爭力的重要面向，隨著中國崛起，全世界學習華語的趨勢，越來越熱，孔子學院開到了全球。我們作為中國人更應該努力學好這門課程。接下來是我為大家整理的最全 一年級語文 知識點大全整理，希望大家喜歡!

最全一年級 語文知識 點大全整理一

語文園地一

一、會認字注音及 組詞

陰 yīn(陰天) 雷 léi(雷雨)

電 diàn(電 話) 陣 zhèn(陣雨)

凍 dòng(冰凍) 夾 jiá(夾菜)

冰 bīng(冰天雪地)

二、讀一讀，記一記

1、A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

(註：a和g為列印體，書寫以書本為准)

2、關於天氣的詞語

雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍

雨夾雪 閃電 大雪 暴雪 龍卷風

季風 沙塵暴 霧霾 台風……

三、筆順(書寫)規則

先外後內再封口(例：白、回、國)

四、日積月累

春回大地 萬物復甦 鳥語花香

鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚

百花齊放 百鳥爭鳴

語文園地二

一、生字

吃(chī)水 村(cūn)子 主(zhǔ)席

鄉親(qīn) 戰(zhàn)士(shì)告訴(su)

走(zǒu)出 升(shēng)旗 非常(chánɡ)

壯(zhuànɡ)觀 再(zài)見

各種(zhǒnɡ)各樣 送(sònɡ)給

嘗(chánɡ)嘗 溫(wēn)暖

二、 近義詞

帶領—率領 時刻—時時 想念—懷念

遠—近 想念—忘記 彎—曲

走—行 遙—遠 非常—十分

壯觀—壯麗 睡覺—休息 夥伴—朋友

快樂—開心 各種各樣—各式各樣

清涼—涼爽 溫暖—暖和

到處—處處 邀請—約請

三、 反義詞

春—秋 冬—夏 出—入

降—升 好—壞 害蟲—益蟲

愛護—破壞 左—右 喜歡—討厭

純凈—渾濁 有—無 升—降

去—回 睡著—醒來 快樂—煩惱

有趣—無趣 清涼—炎熱 溫暖—寒冷

香甜—苦澀 邀請—拒絕

四、詞語積累

[含有「井」字的 成語 ]

井底之蛙 井井有條 背井離鄉 落井下石

坐井觀天 臨渴掘井 井然有序

五、詞語搭配

(很遠的)地方 (領導革命的)時候

(彎彎的)小路 (遙遠的)新疆

(美麗的)天山 (潔白的)雪蓮

(各種各樣的)夢 多麼(開心)

(金黃的)太陽 (紅紅的)太陽

(金黃的)落葉 (水果的)香甜

(多彩的)季節

語文園地三

一、生字

床(chuánɡ)前 月光(ɡuānɡ) 窗(chuānɡ)外

亂(luàn) 跳 散(sàn)步 粽(zònɡ)子

總(zǒnɡ)會 知(zhī)道 一座(zuò)

灑(sǎ) 水 照(zhào)亮

1、新學部首

廠——廠字頭

端——立字旁

粽——米字旁

裙——衣字旁

2、易錯筆順

光：第一筆是豎，再寫點、撇，下面是兒，不是幾。

低：撇、豎、撇、豎提、橫、斜鉤、點。

外：左部點不出頭，不要寫成「處」。

故：是反文旁，不是折文旁。

再：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫。

笑：下面是「夭」，不是「天」。

真：裡面有三橫。

米：點、撇、橫、豎、撇、捺。

分：是「八」字頭，不是「人」字頭。

那：橫折鉤、橫、橫、撇、橫撇彎鉤、豎。

成：橫、撇、橫折鉤、斜鉤、撇、點。

二、詞語

1.要求會認的詞語

夜晚思鄉床前月光懷疑

舉起望見低頭故鄉膽小

不敢勇敢窗外亂跳偏要

散步原來好像微笑粽子

總是大米中間十分紅豆

鮮肉知道據說思念彩虹

澆花提水挑水高興鏡子

拿著鞦韆花裙子往外看

端午節 帶回去一座橋灑下來

2.要求會寫的詞語

思鄉床頭前後月光高低

故鄉金色外地看見爸爸

晚上說笑再見中午節日

竹葉大米真正分開土豆

那個來到看著高興千萬

成為

三、近義詞

故鄉——家鄉 總會——經常 據說—— 傳說

舉—抬 望—看 從前—以前 膽子—膽量

勇敢—英勇 微笑—含笑 裹著—包著

清香—芳香 好吃—美味 花樣—種類

紀念—懷念 美滋滋—喜滋滋 澆—灑

美麗—漂亮 高興—快樂 盪來盪去—搖來搖去

四、反義詞

靜——鬧 前——後 高——低 里——外

勇敢——膽小 高興——傷心

舉—放 前—後 明—暗 上—下 勇敢—懦弱

出去—進來 白天—夜晚 從前—今後 外—內

回去——出來 中間——兩邊 紀念——忘記

來—去 美麗—醜陋 高興—傷心

語文園地四

一、會寫字

間、迷、造、運、池、歡、網、古、涼、細、夕、李、語、香、打、拍、跑、足、聲、身、體、之、相、近、習、遠、玉、義

二、易寫錯的字

間：被包圍部分是「日」，不要寫成「口」。 部首是 「門」，中間是「日」。

迷：被包圍部分最後一筆是點，不要寫成捺。

運：裡面是「雲」，不要寫成「元」。

歡：左邊最後一筆是點，不要寫成捺。 部首是「又」，右邊是「欠」。

網：裡面是兩個「ㄨ」，不要寫成兩個「人」。 第二筆是「橫折勾」

夕：裡面是一個點，不要寫成兩個點。 共三筆，是「多」字一半。

拍：右部是「白」，不要寫成「百」。

跑：左邊最後一筆是提，不要寫成橫。 足字旁最後一筆是「提」，不要寫成「捺」。

聲：上面是「士」，不要寫成「土」。

身：第六筆橫右邊不出頭，第七筆撇出頭。

體：右部是「本」，不要寫成「木」。

之：共三筆，不要把第二筆橫撇與第三筆捺連成一筆。

義：第一筆是「丶」，不要寫成「丿」。

足：注意與「是」字區別。

近：區分同音字，不要寫成「進」。

造：先寫「告」，再寫偏旁走字底。

習：最後一筆是「提」。

玉：注意與「王」區分

涼：部首是兩點水，不要寫成三點水。

三、會認字

蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網、圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊、操、場、拔、拍、跑、踢、鈴、熱、鬧、鍛、煉、體、之、初、性、善、習、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義、飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮

四、多音字

間 jiān (房間、中間、課間)

間 jiàn (間隔、間隙、間諜)

朝 cháo (朝代、朝野、朝廷)

朝 zhāo (朝陽、今朝、朝氣)

涼 liáng (涼氣、涼水、冰涼)

涼liàng (涼一涼)

場 chǎng (現場、市場、林場)

場 cháng (場院、起場、翻場)

教jiào(教師、教室、教練)

教jiāo(教學、教書、教書匠)

五、近義詞

造——建打——擊跑——奔

幼——小 食糧——糧食熱鬧——喧鬧

六、反義詞

古——今圓——方善——惡近——遠

朝——夕嚴寒——酷暑熱鬧——冷清

七、詞語積累

詞語歸類

(1)表示地點的詞語

半空花間土裡地上池中房前

(2)動詞

打球拔河拍皮球 跳高 踢 足球

跳繩踢毽子丟沙包蜻蜓展翅

蝴蝶飛舞蚯蚓鬆土螞蟻搬家

蜘蛛結網蜜蜂采蜜

(3)表示動物名稱的詞

蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛

(4)描寫春天的四字詞語

和風細雨鶯歌燕舞鳥語花香

八、好句積累

1.蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土裡造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。

2.嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。

3.和風對細雨，朝霞對夕陽。

4.鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

5.玉不琢，不成器，人不學，不知義。

6.竹籃子打水——一場空

7.芝麻開花——節節高

8.人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。

9.子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成器，人不學，不知義。

語文園地五

一、會寫字及組詞

12 古詩二首

首(首先)(一首)(元首)(首次)

無(無人)(無法)(無聲)(無視)

愛(愛心)(友愛)(愛吃)(愛說)

角(尖角)(牛角)(邊角)(角落)

采(採花)(採摘)(採收)(採到)

樹(樹木)(樹林)(樹干)(樹葉)

尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)

13 荷葉圓圓

亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)

台(講台)(台上)(台風)(台燈)

魚(金魚)(紅魚)(魚兒)(魚群)

美(美人)(美麗)(美景)(美術)

機(飛機)(機器)(機動車)(機場)

放(放走)(放飛)(開放)(放學)

朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)

14要下雨了

直(一直)(直行)(直接)(直線)

邊(邊角)(一邊)(邊上)()

嗎( 好嗎)(是嗎)(對嗎)(行嗎)

加(加法)(加一加)(加上)(加減)

呀(對呀)(是呀)(好呀)(快呀)

呢(是呢)(對呢)(好呢)(行呢)

吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)

二、易寫錯的字

首：下邊是「自」，不要寫成「白」。

無：第三筆豎撇與第一筆橫相連，不要寫成「元」。

樹：中間「又」的第二筆是點，不要寫成捺。

愛：中間是「冖」，不要寫成「一」。

尖：上部第一筆是「丨」，不要寫成「亅」。

三、會認字

首蹤跡浮萍泉流愛柔

荷露角珠搖躺晶停機

展透翅膀唱朵腰坡沉

伸潮濕呢空悶消息搬

響棍湯扇椅螢牽織斗

四、多音字

空荷藏

五、近義詞

展開——伸展笑嘻嘻——樂呵呵

六、反義詞

低——高展開——收攏潮濕——乾燥

七、詞語搭配

亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨點

透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯

八、好句積累

1.不解藏蹤跡，浮萍一道開。

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3.小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

4.小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

5.荷葉圓圓的，綠綠的。

最全一年級語文知識點大全整理二

字母表(音序表)

Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww _ Yy Zz (其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)

二音節：音節由聲母、韻母和聲調三個部分組成(三拼音節還包括：介母)

三、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

四、韻母：

1、單韻母：a o e i u ü (6個)

2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)

3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(後鼻音)ang、eng、ing、ong

五、整體認讀音節： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)

六、標調規則：有a別放過，沒a找o、e，i、u並列標在後，這樣標調准沒錯!

七、拼寫需注意的事項：

1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去

2、 句子 開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing; 文章 標題開頭字母要大寫

23個聲母

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w

平舌音：以z c s為聲母的音節

翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節

24個韻母

ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

16個整體認讀音節

chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音：以z c s為聲母的音節

翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節

單韻母：a o e i u ü單韻母都只有一個字母

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復韻母由兩個字母構成

前鼻韻母：an en in un ün

後鼻韻母：ang eng ing ong

介母：i u ü

知識要點：

(一)熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認讀音節表》順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

(二)易寫錯的字母：

1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。

2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。

3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。

4、整體認讀音節：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。

(三)易錯的知識點：

1、整體認讀音節只有 16 個，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀音節。

2、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標成第二聲。

3、復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a不放過;沒a找o,e; i, u並列標在後。

4、j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時，ü上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的ü，不是 u 。在這些音節中要寫成u，分開時要記住寫成ü。

5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實是去掉兩點的ü，不要加上兩點還寫成u。

6、音節拼寫要注意：聲調不要忘記標，有的輕聲音節不要標調。三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節中的i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯：有復韻母iu 的音節中的iu 不要寫成iou,正確的音節是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。

7、音節讀音容易錯的地方：有聲母n, l 的音節要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。前鼻音和後鼻音容易混淆讀錯，特別是後鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音節容易錯的還有：抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的。

趣味識記歌

小ü碰到j q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )

標調歌：有a 給a 戴，沒a 找o e ，i 和 u 在一起，誰在後面給誰戴。

最全一年級語文知識點大全整理三

【形近字組詞：】

上(上下) 人(人口) 無(無人)

下(下來) 入(入門) 天(一天)

開(開心) 田(水田) 毛(毛巾)

升(上升) 電(電力) 手(小手)

四(四個) 馬(白馬) 車(火車)

西(西方) 鳥(小鳥) 東(東西)

小(大小) 里(里頭) 幾(幾個)

少(少年) 果(水果) 兒(兒子)

左(左右) 雨(下雨) 木(木頭)

右(右手) 兩(兩人) 禾(禾苗)

半(半天) 牛(水牛) 米(大米)

羊(山羊) 生(生日) 來(來回)

山(大山) 足(手足) 出(出口)

【反義詞：】

上——下 大——小 多——少

出——入 左——右 東——西

有——無 來——回 遠——近

黑——白 晚——早 高——低

笑——哭 天——地 長——短

開——關 南——北 冷——熱

彎——直 高——矮 前——後

【量詞搭配：】

一支鉛筆、 一把尺子 、一塊橡皮 、一個卷筆刀

一本作業 、一本課本 、一個筆盒 、一個書包

一張桌子、 一間課室 、一塊黑板 、一扇門

一扇窗戶 、一所學校 、一張紙 、一頭牛

一隻貓 、一群鴨子 、一條魚 、兩匹馬

一隻狗 、一束花 、一個蘋果 、一顆棗

一根草、 一堆杏子 、一個桃 、一朵花

一朵雲 、一棵樹 、一個西瓜 、一條河

一條船 、一把扇子 、一本書 、一件衣服

【詞語搭配：】

大大的窗、暖和的衣裳、小小的船

綠色的小傘、漂亮的衣服、雪白的雲朵

彎彎的月兒、遙遠的北京、紅紅的花

閃閃的星星、藍藍的天、長長的錦緞

彎彎的小路、綠綠的草、可愛的布熊

漂亮的雪孩子、美麗的鮮花、明亮的燈光

高大的松樹、開滿花兒、結滿果子

鮮艷的花朵、紅紅的蘋果、白白的雪花

長滿綠葉、很多很多的房子、很高很高的山

很清很清的河水、很綠很綠的樹、很長很長的路

很紅很紅的太陽、很大很大的西瓜、很美很美的白雲

【照樣子寫詞語：】

高高興興、許許多多、漂漂亮亮

日日夜夜、紅紅火火、開開心心

明明白白、來來往往、仔仔細細

大大小小、多多少少、快快樂樂

平平安安、來來回回、上上下下

山山水水、風風雨雨、前前後後

又唱又跳、又說又笑、又白又胖、又小又黑

又香又甜、又大又圓、又細又長、又高又大

又大又紅、又跑又跳、又快又好、又多又好

【疊詞、量詞運用：】

束：一束束、一束束美麗的鮮花

顆：一顆顆、一顆顆閃閃的星星

棵：一棵棵、一棵棵高大的松樹

個：一個個、一個個紅紅的蘋果

只：一隻只、一隻只可愛的小雞

條：一條條、一條條彎彎的小路

件：一件件、一件件漂亮的衣服

群：一群群、一群群可愛的孩子

頭：一頭頭、一頭頭壯壯的黃牛

㈧ 求600-750字初中生純記敘文

1、一天的見聞
初二（4）班 鍾世宏
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲！

簡評：本文以一天的見聞為線，寫出了春節的喜慶氣氛。打爆竹，逛街，一路寫來，在熱鬧的氛圍中寫出了人們過春節時高興心情。可以說本文的「高興」可算全文之文眼。而以一天的活動為視角切入，反映傳統春節的熱鬧與人們的無限快樂，抓住了話題「春節」的關鍵特點。

2、快樂春節
初二（1）班 湯雲根
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！

簡評：本文先總寫春節氣氛，再分春節前後兩個場景來展開細寫，以此來展現春節前後人們的各種活動。總分的結構極為嚴謹。准備與享受如兩個精美的畫卷，展現在人們的眼前，而這一切又以標題的「快樂」為全文的文眼，一線串全文。一句話，本文結構精緻。

3、寫對聯
初二（2）班 王敦勇
春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，我在家裡學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裡蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：「能教我寫對聯嗎？」我清楚地記得伯父問：「你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？」我搖了搖頭說：「不會。」於是他又說：「你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。」聽了伯父的話，我高興地跳了起來。
伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終於學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：「我最愛中國」。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：「字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。」
於是伯父又教導我：「寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。
伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

簡評：本文著重寫了發生在「春節」的一件事——寫春聯。全文用細描的筆法，把一件極小的事件寫得有鼻有眼，人物形象躍然紙上。如果說本文有特點的話，那就是選材的角度小，全文僅通過寫春聯這一小事來展現春節的生活。不面面俱到，以小見大的方法用得好。

4、照 相
初二（1）班 辛育運
「拉鉤上吊一百年不許變！」童謠又響起來了，我們記著春節前的約定：過年去照相。
吃著津津有味的點心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。我們行動起來，個個穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，咔嚓咔嚓照了許多張相。哇，不錯！這個姿勢擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。的確，不是吹牛，莉莉這個姿勢擺得確實妙極了，真是個靚女！瞧，第二個又上場了，只見屁股一扭，右手放在後腦勺上，左手還向我們擺了個boss相呢！緊接著第三個，第四個，好像你爭我趕，互不相讓，真是其樂融融啊！
這回比他們幾個還更刺激呢？
只見華民男扮女裝，弄了個滿堂大笑，笑聲不斷，還走著貓步，扭著秧歌出來了。還蹦出一句洋文：「Happy new year！」又逗得大家鬨堂大笑。我也不甘落後，穿著一身婚紗走出來，結果她們驚呆了，短暫靜默後，突然大笑起來，都笑得前俯後仰。但我強忍住不笑，擺了幾個自認為很酷的姿勢。哈！看到她們的目光，也都帶著羨慕！當然，這時我還真有點不好意思，紅著臉，一溜煙跑進了換衣間。
聽，他們還在笑呢！哎，真是「一失足成千古恨啊！」為什麼我要穿婚紗呢？
哇，走在回家的路上，我們還沉浸在剛才的美好回憶中。邊走邊說，講的人口若懸河，聽的人津津有味，看的人糊里糊塗。真是不知我們葫蘆里賣的是什麼葯。想到這，我們又嘻嘻哈哈笑個不停。
笑得是那樣燦爛，那樣醉人，留下一路的笑聲……

簡評：本文同是從一件小事中來展現春節的快樂，同是用以小見大的技法。而本文更為突出的特點則是表現在語言的風趣幽默上。像文中對爆笑場面的描寫，土洋結合，整散句的結合，都給語言披上了一件耀眼的綵衣。看來，要想文章耐讀勾魂，語言不可不活。

5、看耍燈
初二（2）班 鍾璐
盼啊，盼啊！終於盼到了春節的這一天。我們有得玩啰！新又到了，往事如風，把我以前的記憶全部都帶走了，這一年又開始了我的新生活。
「新年到，新年到，我們大家放鞭炮……」這是我們自己唱的，你看，多愉快的春節啊！家家戶戶都是紅通通的一片，貼對聯，掛燈籠，包餃子，一家人忙都忙不過來。
吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，「好美啊！」我不禁發出贊嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東游西逛。啥？耍獅燈的來了！你看，獅頭左擺右扭，看上去非常凶，可當它鑽來鑽去的時候，我又有點擔心，萬一摔下來了怎麼辦啊！後來又想了想，那麼聰明的獅子怎麼會呢！於是我又繼續靜下心來看燈。人太多了，只好跳起來看。
「姐姐，姐姐！花燈又來了啰！看花燈喲！我們去那邊看吧！」妹妹大喊了起來。「花燈？花燈！我終於看到你了。」原以為現在的燈越來越少了，今年也許看不到花燈了。這太讓我喜出望外了！我高興地回應：「Let』s go!」妹妹聽我說了句洋文，似懂非懂，真是丈二和尚，摸不著頭腦，被我順手一拉，看花燈去了。
五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化著花樣，一下子就排出四個大字：「新春快樂，」一下子又是「拜新年。」我也記不清還排了多少個字，反正只記得當時鑼鼓喧天，悠揚的鎖吶笛子聲送入耳膜。更別提還有那些男男女女的宛轉歌喉了，「正月里來，是新年啰……」那聲音悅耳動聽，婀娜多姿的舞蹈看得人們眼花繚亂。我們盡情地欣賞著，勝似夢境之迷離，下面還有許多節目，那個大花臉丑角不時惹得人們開懷大笑。
真是處處歡聲笑語。
夜深了，街上的人漸漸少了，盡管如此，我還是捨不得離開，妹妹拉著我，這才依依不捨地離開。父母早就睡下了，他們被春節的喜氣帶入了甜美的夢鄉……
我跟妹妹在床上說著今天的看燈的趣事，迷迷糊糊才進入了夢境。

簡評：本文還是在盡量從小事件的角度上挖掘，當然，本文則是從中國傳統風俗習慣上做文章，這也是一個獨特的視角。有關節曰風俗，在中國也是有著各地風情的。現在，雖說在春節玩燈的人們少了，但還是的有一些玩燈的人們在頑強地延續著中國先人們留下的美好風俗。

6、難過的春節
初二（2）班 龍迪
過春節本是一個喜氣洋洋的曰子，可我卻是有春節的樣，沒春節的味。本來我們一家也應該過得歡快的，但一件突發的意外事破壞了我們的好心情。
那年的春節，我們高高興興地准備迎接叔叔回來過年，可在那時等了很久也不見叔叔的影子。本以為他臨時有事而把回家曰期推遲了。可哪知一個電話打回來，卻使得爺爺奶奶坐在那裡唉聲嘆氣，嬸嬸偷偷地抹眼淚。我猜想一定是叔叔在外面遇到了什麼意外，果不出我所料，初一的那天清早，爸爸就拿著衣物來到奶奶身邊，並且還在說著什麼，正好被正起床上廁所的我看到了。原本我還迷迷糊糊的，這一下子就清醒了許多。
我躡手躡腳地躲在門邊把耳朵貼上去偷聽他們的談話。原來他們正在說叔叔的事，聽到這我的好奇心更大了，便一直躲在門外聽他們講，聽了很久後我總算明白了叔叔為什麼沒有回來的前因後果。
原來，叔叔買了車票正要回來，突然在車站遇到了歹徒，而且這是一幫非常兇狠的歹徒，他們把叔叔帶到一個樹林里去，因為叔叔反抗，所以將他狠揍了一頓，並搶走了所有的錢，這可是叔叔長年累月在外賺的血汗錢啊。想到這些錢就此化為烏有，我的心情不禁沉重起來。
本來這樣的事也許只是在電視中才能看到，可竟然發生在我自己家中！

每每到了過年的喜慶曰子，我就會想起那個難過的春節，而且我也希望這樣的事情永遠不要發生在任何一個家庭里了，這畢竟是令人傷心難過的事啊！

簡評：本文在構思上頗為獨特，寫春節一想到的是高興快樂，然而本文從反面切入，有新意。所以說逆向思維往往能出奇制勝。
另外，本文在懸念的運用上也極為成功。叔叔為什麼沒有回來，到底是什麼原因呢，文章沒有一下子就告訴讀者，而是把真相隱藏起來，在行文的過程中慢慢地把結果透露給讀者，妙！

7、難忘的春節
初二（2）班湯麗文
春節又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
對於眾多孩子來說，春節的到來是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節曰。但對於我來說，春節沒有這么好，春節的到來，卻不能給我帶來喜悅。因為，我是窮人家的孩子。
每當春節早上我一醒來，就在想：「要是我早上能意外得到父母的壓歲錢，能有好多的點心吃，那該有多好呀！每當想到這里便情不自禁地跳下床，可是，無情的事實不得不讓我熄滅了心中的希望之火。我不得不再一次告誡自己：別再痴心妄想了，你是窮人家的孩子，然後，我只有默默地坐在門口，望著別家孩子們歡樂的笑臉。
又是一陣清脆的爆竹聲，把我從往事中拉了回來。是啊，我該起床了，盡管得不到父母的壓歲錢，還有那琳琅滿目的點心，可床還是得起的。
我以極快的速度梳洗完畢，當我跨出房門時，廳堂里的一幕吸引了我的目光，沒錯！那是我爸媽擺放出來的點心，沒錯的！當我想到這時，媽媽走了過來，手裡還拿了一張嶄新的50元人民幣，帶著無限關愛說：「麗，新年快樂，這是你今年的壓歲錢，拿好，別丟了！」我頓時驚呆了。問道：「媽，我們家庭狀況不好，拿壓歲錢幹啥？」媽笑了笑：「傻孩子，改革開放這么久了，我家狀況也好多了，以前是爸媽對不起你，但是以後，不用再受窮了，你就放心拿著好了。」「那邊還有點心，多吃點。」我一蹦一跳，跑到點心前，抓了一大把，開心地吃了個痛快。
我靠著門邊，一手拿著點心，一手捏著媽媽給我的壓歲錢，再望著不遠處那群孩子打鬧的情景，聽著大人們說著「新年發財」的祝語，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺暢快無比！

簡評：本文與《難過的春節》有同工異曲之妙。也是從反面的角度來構思，但又有些許變化。前面的是寫叔叔的禍事對一家人的打擊。而本文則是通過「我」過去與現在過春節的截然相反情形之對比，揭示了人們生活水平的不斷提高。這亦揭示了寫話題作文，不僅可以在某個點上選擇題材來寫，還可以在線上縱向鋪開，寫出縱向故事的發展變化，也更易使文章內容充實豐滿。