褲子結構論文

A. 女生當著許多男生的面站著尿濕整條褲子，周圍就她一名女生，男生們會如何處理

1、相互尊重、理解、寬容、信任，愛情是奉獻，不僅僅是為了得到，是為了雙方。
減少見面機會，尤其是單獨見面
即使已經決定不再聯系，即使逼迫自己不再依戀這段感情，那婚外情就像是毒品一樣，只要看一眼就想看第二眼。

好似一個依靠自身意志戒毒的癮君子一樣，沒有人能夠成功，尤其是單獨與情人相處的時候，幾句軟話就會令你神魂顛倒，之前立下的所有宏志都被拋到腦後。

所以，既然決定要與情人分開，就不要再單獨見面，每次見面都充滿變數，每次約會前發誓要斬斷情絲，可是一看到那張梨花帶雨的面龐頓時便沒了底氣。、
2、更換聯系方式，杜絕藕斷絲連

作為輔助手段之一，更換聯系方式是必要的，要想做到絕對不聯系，最好的也是最直接的方式就是讓對方找不到。

如果有共同的朋友，也要對其嚴格保密自己的行蹤，杜絕一切與情人接觸的可能性。不徹底的絕情有自我癒合功能，藕斷絲連時間一長就有重新粘合的可能。

這是迫不得已的方式，也是最有效的方式，快刀斬亂麻不僅效果好，而且干凈利落。就好似西葯與中葯的區別一樣，中葯雖然治本，但時間長，西葯雖然副作用較大，但立竿見影。
在感情世界中最忌諱拖拖拉拉，時間就是本錢，拖得時間越長，越可能發生更大的變故。
3、避免寂寞，使自己忙碌起來
兩個有感情的人突然不見面，肯定會不適應。人的精力是有限的，當你需要將注意力從一個方向轉移時，最好的辦法就是將多餘的精力全部集中在另一件事情上。
為了斬斷情絲，完全可以換掉手機號碼，主動申請外調，到一個陌生的地方，將全部經歷鋪在工作上。時間一長，沒有了情人的誘惑，也沒有了過剩的經歷。
人生就像是一杯茶，有時我們覺得很平淡想要加些東西，可是東西加進去後才發現那已經不是我們想要的茶，杯中的茶無法倒掉，唯有用茶不斷勾兌，喝掉不喜歡的味道，換來空茶盞重新裝好原來的茶。，茶還是那個茶，只是味道已經大不一樣。
養老金的下發是有固定的模式，但是如果在老人去世後，那麼一旦發現，是一種惡意騙保的行為，有權將多領的養老金退回，如果家屬已經主動申報老人去世後還出現這樣的情況，那麼造成多領養老金是相關單位的責任。但是國家會給予相應的喪葬費，如果老人去世，就應該及時去戶籍地派出所上報死亡，然後由繼承人一次性領取老人賬戶中的養老金資金。此後老人養老金將不會再發放，如果沒有申報，老人養老金是一直會發放的，那麼這個時候就不能再領取了，再領取就屬於詐騙，要負有刑事責任。因此，在老人去世後，一定要及時的銷戶。一般來說，社保部門在計發退休月數的時候。會將多發的退休工資予以追回，扣減在應發的撫恤金、個人賬戶余額和喪葬費待遇上。
第八十八條 以欺詐、偽造證明材料或者其他手段騙取社會保險待遇的，由社會保險行政部門責令退回騙取的社會保險金。
該母公司是全資子公司，也就是所該母公司以上有個母公司。已被告知且不反對該母公司不編制合並財務報表；
3
參加運動，轉移自己的思想，千萬別做什麼對不起自己的事情。想想自己的父母，想想自己的朋友，走進這些人，傾聽他們的故事，讓他們打開你的心門，時間是沖淡一切的良葯
手機連接電腦的時候，如果您的手機是一線通設計（即數據、充電同線），主板會自動根據電勢進行電路切換，即會啟用外部電源1、軟故障，針對部分優化不好或設定有問題的手機系統，此時可以嘗試更新手機系統版本；2、硬體故障，此時建議直接求助手機的售後服務。
1.忌話題脫離話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意...
2.忌結構不一仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至...
女人在感情里，通常都是比較含蓄的。即使她對你也有感覺，也不會直接表達出來。
你要知道沒有什麼是放不下的，沒有什麼人是永遠可以陪著你的，人生就像是一場旅行，每一站都有上車的人，每一站都有下車的人，我們要勇敢的接受失去，勇敢的接受未來，人生的路程那麼長，誰知道下一站又會遇到誰呢
數學家是擅長數學的人，所以他們也很擅長計算吧？數學家會有不少單純的計算失誤
創立了組合拓撲學的天才數學家亨利龐加萊也是經常犯錯誤的，據說就連他的論文中也存在不少錯誤。
但是，龐加萊思考的方向在本質上是准確無誤的。只要思考的方向正確，即使稍微出點兒差錯，對整體而言也並無多大影響。
第一，優秀的職場禮儀，從外形，裝束，到談吐，具備職業素養的人表現出來的是自信，從容，和親切。
第二，良好的職場心態，勝不驕，敗不餒；有「行到水窮處，坐看雲起時」的心態，這就是職業人的良好素養。
第三，職業精神，最體現職業精神的行為就是敬業，一個敬業的人會把一份工作當做自己的事業去做，這份工作就會成為了他的事業，最終也會成就了他自己。視情況而定。

B. 中國古代有沒有內褲之類的東西。

古代男子的內褲（好害羞哦）……其實從春秋戰國時代，已經有劃時代的發明：兜襠布！又叫作「褌」，也就是犢鼻褲。
— 男子內褲

材料十分簡單，一條長約六尺，闊約六寸的布，在男子胯下卷來捲去，包個結結實實，那就成啦！ — 男子內褲

不是愚某胡吹。在【當壚艷】的故事中，司馬相如開酒坊，便是以一個窮得連外面的下裳都沒有，得以犢鼻褲來示人的場面呢！司馬相如是漢武帝時代的人。 — 男子內褲

後來這種發明傳到日本，倒反是在他們那邊留到現在。據當地學者雲，兜襠布比起西式三角褲更加健康，應該大加推廣，取而代之，發揮「大和文化」雲雲。
參考資料：
按照中國歷史演進的順序，不少學者和論著沿用傳統的上古、中古、近古三分方式，描述中國古代文化史。中國古代內衣的演變是在中國傳統文化背景下呈現出了豐富的特徵和風格。上古先秦開始就有記載內衣文化的文字，當時男女內衣區分不大。《說文解字》雲:「褻，私服也。」褻即貼身穿的衣服，有輕浮、淫穢之意。內衣的另一種形制「苞」，《釋名·釋衣服》：「袍，苞也。苞，內衣也。」因古代染色技術不高，「署天近汗之衣必無色」，最初的內衣面料多採用本色葛布。漢代有「羞袒」（鄙袒）、「汗衣」（汗衫）的內衣形制，汗衣與其他內衣的不同在於男女、貴賤皆服。而女子的「心衣」上端用「鉤肩」，背部袒露無後片，平織絹作為常用面料。還有北方游牧民族服飾演變過來的「襠」，既可當胸又可當背，材質為織錦。梁土筠《行路難》記載女性還有以「開孔裁穿」獨特結構的內衣。
中古時期的「訶子」是唐代女性內衣的一大特色。這種以束在胸際間的裙充當內衣，使肩、胸前與後背全部袒露或雙肩披透明羅衫，穿時在胸下扎束兩根帶子即可，使胸上部分達到挺立的效果。常用的面料為「織成」，挺括略有彈性。此外還流行無內衣袒領長裙的裝束。宋代女性內衣出現了「抹胸」（抹肚）、「襦」「裹肚」「抹胸」穿著後上可覆乳下可遮肚，用鈕扣或帶子系結，單的夾的，形式不一。老百姓多用棉製品，貴族人家用絲織品並在其上綉花。最有趣的是《遼代文物叢書》服飾篇中形容遼代女性「抹胸」為「一橫幅布帛，裹於胸部」；而契丹女子則大膽將「抹胸」作為「女」（女子相撲運動員之稱）的比賽服裝；貼身內褲的「」（犢鼻褲），造型像牛頭，形象生動。元代的內衣由後向前系束是其主要特點，在胸前用一排扣子系合，或用繩帶等系束，形象地取名為「合歡襟」。其面料以織錦居多，四方連續為主要紋樣。文獻記載男子內衣以「白絹中單」為正宗。
近古時期，明朝女性內衣「主腰」，開襟，兩襟各綴有三條襟帶，肩部有襠，襠上有帶，腰側還各有系帶將所有襟帶系緊後形成明顯的收腰。明清流行時間最長、男女老幼均可穿著的一種內衣形制是「肚兜」——中國古代內衣的經典。還有帶有摧殘性的束胸「捆身子」，到民國演變成一種更加緊窄的背心，於胸前開襟，以一排密密的鈕扣綰結，稱為小馬甲，其作用都是用來將胸部束平。清朝曹庭棟《養生隨筆》中還記錄了具有保建功能的內衣。經過中古、近古時期，內衣材料的運用較為廣泛，既有絲、絹、綢、緞等高品質材料，也有土布、麻、紗、蠟染布等傳統面料。

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C. 五年級下冊作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我整理的五年級下冊作文，希望對大家有所幫助。

五年級下冊作文1

在我們的身旁，總有一些令人感動的事。這些事或者讓我們悄然落淚，或者讓我們慚愧不已。那一天，我就偶遇了這樣的一件事.。

那一天我放學回家時，媽媽給了我5元錢，讓我自己買一個肉夾饃吃，我正一蹦一跳地走著，忽然看到了一個老爺爺坐在路口乞討，他面前的那個破碗里，只有兩枚已生銹的一元錢硬幣。我心想：」要不要把這五元錢給這個爺爺呢？「可一想到美味的肉夾饃，我轉念一想 ：」反正我的這五元錢也幫不了這個爺爺什麼忙，還是用這五元錢買個肉夾饃吧！「正當我猶豫不決的時候，一個小女孩下了車，看到了這位老爺爺，就從車上拿下了很多零食，對爺爺說：」這些是我喜歡的，爺爺，你快吃吧！「那個爺爺卻一時 不知所措。小女孩就問：」爺爺，你為什麼不吃呀？「老爺爺急忙打開一包零食笑著吃起來，那個小女孩笑了，開開心心地和他的父母走了。看到了這一幕，我滿懷愧疚,毫不猶豫地把手裡的那五元錢送給了老爺爺。

這動人的場景，不止會讓我的心隨之而動，還會感染我們身邊的更多人。

五年級下冊作文2

我是一個樂觀的孩子，因為我有許多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認為跳舞沒用，還不如畫畫。可是我還是沒有灰心，用一次次成功打動了他們。

一次，上舞蹈課時，老師讓同學們下腰，而我不會，但老師卻正在幫助其他同學，而我不想乾等著，就自己下腰，老師說過，下腰時，要先在桿子上下半腰，於是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終於碰到了桿子――我下去了！我高興的不得了。當我聽到老師讓回到自己的位置上時，我緊張得不得了，因為我的腰部一點力氣也使不上了，我硬著頭皮使勁兒，可還是起不來。這時，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：」有事嗎？「我摸摸頭，笑著說了一聲沒事。哈哈！我夠」樂觀「的吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一會兒，老師又讓下腰，我又硬著頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。

回家後，我躺在「病床」上，向大家宣布了我的事跡，大家都為我這個小「英雄」感到開心。「做人要謙虛！」門口傳來了爸爸的聲音。我反駁說：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：「你給我過來，作業怎麼一個字也沒寫……」完後挨了媽媽一頓批評。哎，沒事，只不過是挨了罵而已，無所謂！啦啦啦。

哈！怎麼樣我的「英雄事跡」夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！

五年級下冊作文3

「加油，加油！五（6）班加油！」一陣陣吶喊聲回響在操場上空。原來，我們班在與五（3）班進行一場別開生面的拔河比賽。

第一局，我們首戰告捷，全班同學歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對方打了個措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。

扣人心弦的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊員們就像一隻只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個個大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往後。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊也加起了油。

我班打頭陣的劉沛咬緊牙關，從牙縫里擠出「咯咯」的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個兒一個抵倆，他像一頭怒發沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那裡，誰也拔不動他。瞧這陣勢，我們能不贏嗎？這時，拉拉隊員喊了起來：「加油！五(6)班加油！」

拉拉隊員為我們班的拔河隊員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊員們配合默契，20個人擰成一股勁。

只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。「耶！我們贏了！」同學們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。

五年級下冊作文4

小草是我們生活中常見的植物，它雖然不像玫瑰那麼嬌艷；也不像桂花那麼香；更不像松樹那麼高大，但是我就是喜歡小草，喜歡它那默默無聞、無私奉獻的精神。

春天，萬物復甦，百花盛開。太陽公公的笑臉 升上了無際的天空，用它那溫暖的陽光照耀著大地。小草偷偷的把小腦袋從土裡探了出來，欣賞著美麗的世界。一陣春風吹過，小草被吹彎了腰，可小草又頑強的站了起來。它是那麼嫩、那麼綠，就像給世界披上了綠色的環保衣，小草還可以美化環境，讓世界更美麗。

夏天，小草的顏色更深、更綠，放眼望去，就像一片綠色的海洋，看不見盡頭。作業做完了，還可以幫我們緩解視力疲勞。

秋天到了，鳥兒也忙著築巢，小草也漸漸變黃了，但它也有自己的作用，它可以燒火取暖。

冬天，百鳥歸巢，小草也枯萎了，漸漸的死去，可它頑強的把根固定在土裡，它可以耕耘泥土，把它的養分奉獻給了養它的這片土地。

一年四季，小草都是默默無聞為人們奉獻著。由此，我想到了為環境無私奉獻的清潔員。清潔員每天在我們還在美夢中的時候就已經開始工作了，他們為美化環境所做出的貢獻是巨大的。

我愛小草，更愛有小草精神的人。

五年級下冊作文5

隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

那是我5歲的時候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：「媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎麼得來的？」媽媽耐心地對我說：「瓜子是由向日葵得來的，把一粒葵花籽種下去，就可以結出許多瓜子。」我聽了媽媽的話，心裡便想出了一個計劃。

第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然後把它種了下去希望它能長大成樹，讓大家大吃一驚。

於是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上並沒有長出向日葵，連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎麼辦好，就問媽媽：「怎麼了？」媽媽笑著說：「你種的種子是熟的，不能長出向日葵，只有種生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。」在媽媽的幫助下，我種的向日葵終於長出了小苗。

這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

五年級下冊作文6

我們班上的詹領可是出了名的「幽默大師」。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發，頗像一隻刺蝟。他一旦笑起來，臉就捲成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就眯成一條線。

有一次，老師將要宣布數學成績，我們各個緊張得不得了，而那詹領卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，「呵呵呵」我們一看到這種笑，就知道沒有什麼好事情，果然，我們預測的不錯。

果然，只見他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說："嘿……！你們全部洗刷刷！」我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個教室，這可點燃了老師的導火線， 便一手抓起詹領的試卷，氣沖沖地說："詹領！你才考70分，首先將你洗刷刷！」詹領低下頭，兩只手戳來戳去，嬌氣地說：「人家，又不是故意的，討厭嘛！」頓時，我們各個笑得四腳朝天。

還記得一個關於詹領的謠言：詹領大腳氣，一臭將末日，跑進洞里不是好，掉進水裡魚飛天。這可沒有讓「幽默大師」敗倒，這可又引起他的靈感！

科學課上，當我們各個聽得昏昏欲睡之時，我們的「幽默大師」一下跳起來，這可嚇壞了我們這些即將「秋眠的人了了！

只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！「哈！哈！哈！」這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴肅的科學老師都忍不住哈哈大笑！

他就是我們班上"著名」的幽默大師，給我們帶來無數歡樂的幽默大師！

五年級下冊作文7

有些事是不會隨著時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的`時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，教師讓我上台念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。

五年級下冊作文8

友誼的分量真的很重要嗎？分數與友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個故事講述了：「一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的「死黨」，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裡的秘密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……」

讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。

友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

生活中也有類似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以跟朋友換書看，這就節省了很多買書錢。

五年級下冊作文9

離我家不遠的食品店前，有一個賣蒸糕的奇怪的小販。

早晨，來來往往的人經過他的售攤是，不管你買不買，看不看，他總是對人笑嘻嘻的。

一個小朋友邊走邊玩彈球，他看見了，笑著對小朋友說「走路可要當心，小心車輛呀，別玩了!」我心想：「人家走路，管你什麼事?真是多管閑事!」他呢，不管別人的反應如何，仍舊是那張笑臉。我又想：「你見人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢吧!」

中午，我放學回家，看到的還是那張不變的笑臉。

下午，我終於憋不住了，拿了2元錢去「會會」他，摸摸他的底細。「唉，買2塊錢的蒸糕。」我走過去，遞上2元錢。

「蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎?」他沒有接錢，倒遞給我一塊蒸糕。「給5角。」怎麼?只收五角錢?……真是個奇怪的小販。

我茫然不知所措，接過蒸糕，打量起他來：綠上衣，黑褲子，一張堆滿笑容的臉。

「蒸糕吃多了，你會肚子痛的。」他摸了摸自己的肚子，笑的很開心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說明他有一顆善良的、美好的心。

五年級下冊作文10

為了我學習的方便，爸爸破例為我們買了一台電腦。

電腦有四種結構：主機、屏幕、滑鼠、鍵盤，它的顏色白白的，沒那麼鮮艷。但是它在我心裡的地位很高，讓我來為你介紹他的功能吧：它能查資料，為我增加了我以前沒有學過的知識，它還能打 游戲，為我增添了許多快樂。

記得有一次，我在家裡寫作業，突然我遇到了前所未有的難題，我去問媽媽，媽媽想了將近15分鍾，不知道怎麼做，我又去爸爸，爸爸說他也不知道，突然，我靈機一動，想到了我的「老朋友」—— 電腦，我趕緊去查了查，結果一秒鍾就查到了，我興奮地大叫：「太好了！電腦老兄，你真是我的救星啊！」於是我趕緊寫上了答案。

還記得還有一次，我寫完作業，很悶，媽媽答應讓我玩半個小時電腦，我高興得又蹦又跳，我的同學告訴我有一個很好玩的游戲：植物大戰僵屍中文版1，我上網趕緊下載起來，一分鍾不到就下完了 ，我迫不及待地玩了起來，玩著玩著，我就入迷了，後來時間到了，媽媽叫我，我就裝著沒聽見，最後還是被媽媽揪走了。

電腦不愧是我的「老兄」，它為我們家做了許多無私奉獻的事。

五年級下冊作文11

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

記得剛上小學時，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著「馬老師，別叫我，別叫我」，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不僅沒有責怪我一句，反而親切的對我說「你不用害怕，其實你還是表現得很好的」。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關懷與鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：「敬愛的馬老師，我真的是忘不了你」。

五年級下冊作文12

我喜歡雨，但更喜歡春天的雨，喜歡她的韻致，喜歡她帶來的絲絲涼意。春雨如牛毛又如銀針，從天空灑落下來，飄在身上輕輕的軟軟的，舒服極了。春雨是位勤勞的姑娘，她染紅了桃花，漂白了柳絮，清洗了小河，繪藍了天空……春雨又是一劑良葯，舒緩的噴灑大地，瞧！柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了開心的漣漪；桃花笑了，雪白的臉蛋樂紅了……

夏雨是個暴躁的嬰兒，說下就下，豆大的雨珠打在身上可不是那麼自在，被激怒的狂風也不是那麼溫柔，整個大地都好象是他們的俘虜，沒有絲毫的反抗能力；夏天的雨也有溫柔的一面，在街上你可聞到瓜果成熟的氣息？你可聞到綠樹鮮花的清香？這個嬰兒讓我恨讓我愛，讓我哭讓我笑。

秋天的雨是多變的，他像個步伐蹣跚老人，又像個性格急噪的兒童，讓人防不勝防。那枝條般的雨滴落在身上癢癢的麻麻的，格外清爽。秋天的雨是多彩的，她描紅了楓葉，畫黃了稻麥，繪熟了水果……。

冬天的雨是可怕的，冰冷的雨滴打在身上寒而入骨，讓人有陣陣涼意。

我愛四季的雨。

五年級下冊作文13

要說起來第一次，我的第一次很多，第一次上學，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經記得不多了，唯有那件事就像剛剛發生的一樣。記得那時候，我正在上小學一年級。「什麼！一會兒要考試！」「e嗯，我聽老師說好像要考一二單元的知識。」我想：完了，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！！要是考砸了回家一定會被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識，根本就是一竅不通呀！怎麼辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發給了我們，開始做卷子了，做著做著，半個小時過去了，眼見同學們一個一個的寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呀！我這道題不會誰來幫幫我呀！！這可是一道應用題！到底怎麼做呀！這時叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會大片大片的錯第二單元的知識幾乎都是蒙的，再加上還有一道應用題沒寫，我的分呀！全沒了。第四節課老師把卷子發下來了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過來，只見兩個又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒考好，最後一節課我心不在焉，巴不得馬上放學，可回家又要面對媽媽，悲呀！！

紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會忘吧！

五年級下冊作文14

友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個故事講述了：「一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的「死黨」，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裡的秘密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……」

讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年時光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。

友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。

五年級下冊作文15

周瑜為了保衛國家，便想殺了諸葛亮這個人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，並說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了，說：「我3天之內就送10萬枝箭過來」周瑜保險起見，讓諸葛亮當面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。

諸葛亮算準第三天有大霧，於是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然後，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛去。當時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報告說：「先不要進攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。」

過了一會兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時，諸葛亮令軍士開船，並一起大喊：「謝謝曹丞相的箭！」

船到了南岸，周瑜已經派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完後共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。

D. 給這篇論文寫個開頭還有結尾！ 題目為《少數民族服飾文化之朝鮮服飾》

開頭：
中華各民族的形成，經歷了至少兩千多年的分化或融合過程。我國各民族的文化都有長期發展的歷史傳統，包括服飾文化在內。從現實的情況來考察，我國少數民族的服飾文化具有下列的一般性特點：首先民族服飾多姿多彩，服飾文化內咨豐富，有取之不盡的服飾資源；然後少數民族服飾顯示出北方和南方、山區和草原的巨大差別，表現出不同的風格和特點；並且少數民族服飾中所表現出來的文化內容具有明顯的層次性。
朝鮮族多聚居於長白山附近的族群，那裡地純北方，嚴寒多風雪，森林草原寬闊，靠狩豬畜牧和種植作物為生，他們的服飾織物精美，花紋奇麗，色澤純美。在眾多少數民族的服飾的獨樹一幟，堪稱一朵奇葩。

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。（中間是正文）
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結尾：
朝鮮族服飾文化豐富而傳統，留傳千年。改革開放給朝鮮族人民的生活方式帶來了很大的變化，商品經濟的發展給原來封閉落後的少數民族山區注入了活力並傳來了多方面的信息，其中也包括許多現代新潮時裝的信息。服飾也在繼承傳統的基礎上悄然發生著變化。
主動地，有目的、有組織、有計劃地引導服飾改革，在保持基本的民族用飾特點的前提下力求大方、美觀、簡潔、適用，便於生產生活，便於今後組織大規模機器生產，以適應現代化建設的需要。可以說，這既是現階段朝鮮族民族服飾文化的發展趨勢，也是現階段中國少數民族服飾文化的一個特點。
（這樣寫文章採取總分總結構，使各部分形成了綜合有機的整體，結構飽滿、前後關聯，從文化、歷史等多角度的闡釋布線、文章有了脈絡。首先在開頭介紹了中國少數名族服飾的特點，自然地引出朝鮮族服飾，中間正文具體講解，結尾總結朝鮮族服飾特點並介紹了將來的發展趨勢，完美結束。 這是我個人的觀點，你還可以在此基礎上安你的個人需求進行適當修改。）

E. 金庸的第一部武俠小說是哪一部

1955年，在《大公報》與梁羽生、陳凡（百劍堂主）開設《三劍樓隨筆》，成為專欄作家。並在同年首次以「金庸」為筆名擬寫首部武俠小說《書劍恩仇錄》。

《書劍恩仇錄》是金庸創作的首部長篇武俠小說，1955年連載於香港《新晚報》，1980年出版單行本。

該小說以清乾隆年間漢人反滿斗爭為背景，圍繞乾隆皇帝與陳家洛二人間奇特的矛盾糾葛而展開，他倆既是有手足之情的兄弟，又是不共戴天的仇敵，一個是滿族皇帝，一個是反清組織紅花會的總會主。

該小說將歷史與傳奇融為一體、虛實相間，史筆與詩情相結合，繪出了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。作品注重人物性格的刻畫，寫出了許多栩栩如生、神態各異的人物，雖然比金庸後期的作品尚有不足，但與以前的武俠小說比，已不可同日而語。在語言風格及武功藝術的描寫上也都取得了相當高的成就，為作者後期風格的形成奠定了堅實的基礎。

• 作品出處

• 《金庸小說集》

• 文學體裁

• 長篇小說

• 字數

• 629000

• 出場人物

• 129人

• 主要人物

• 陳家洛、霍青桐、余魚同、李沅芷等

F. 教師個人思想工作總結匯報精選8篇

在 教育 實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關系，發揮著自己的角色功能。下面我給大家帶來教師個人 思想 工作 總結 匯報精選8篇，希望能幫助到大家!

教師個人思想工作總結匯報精選1

一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改善不足，此刻我就把自我這學年的工作作如下總結：

一、思想方面

本人思想端正，關心國家大事，並且能用心參加政治學習。用心參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面

本學年我覺得自我的擔子重、壓力大。所以教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自我的觀念，力求使自我的 教學 方法 適應學生的 學習方法 ，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找准重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我用心查找課件，製作課件，准備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好 反思 。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是職責，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮留意理距離。教師的職責不僅僅僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為准則。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，務必揚長避短，做好本職工作。

教師個人思想工作總結匯報精選2

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以___的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠於_的教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長

這學期的收獲是認識了16個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裡話偷偷說給你聽，感到自己終是「付出得到了回報。」我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，「哇哇」大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不願來園了。還有我們班的__從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內向的__也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那麼幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，__便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹「麻煩」，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。

三、真誠相待，家長將心比心

16位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心裡很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什麼呢?值得!

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

古話有雲：「學海無涯苦做舟」，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學 經驗 豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的。

教師個人思想工作總結匯報精選3

工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：「作為『孩子王』，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……」我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。

在工作了一年後，我發現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉並充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個職業的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當夥伴。

在我們小班更能體會出現「游戲中當夥伴」。在戶外活動時，幼兒已經不再局限於游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，願意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：「老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。」有時，他們會說：「老師，我們今天晚『老狼』的游戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判。」「今天，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。」。每每到了玩游戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的夥伴。

同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：「張老師真好看，和媽媽一樣。」有一次在戶外活動的時候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：「於老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來。」這時，我突然意識到老師的形象有多麼重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什麼都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

教師個人思想工作總結匯報精選4

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平：

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種 渠道 不斷的學習，才能提高忠誠於_的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《__省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《__省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《__省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮「你中有我，我中有你」的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇於改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《__省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。如：「我是好寶寶」、「花兒朵朵」、「馬路上」、「有趣的水」、「夏天的水果」、「夏天的蔬菜」、「天線寶寶」等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在「玩」中「學」，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規范良好常規

俗語說：「沒有規矩，難成方圓」。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活能力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是製作「幼兒一日生活」評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到「三輕」即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班後，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為「雙語班」的教師，首先我對自己嚴格要求，在「一日生活」環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在「一日生活」的空隙階段來學習一些日常中要用到的 短語 、 問候語 ，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來 學習英語 。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然後大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在「一日生活」中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設「有趣的A、B、C」課題，在「以老帶新」活動評比中獲第一名，並參加課改匯報課。

五、德育工作，以環保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為「有趣的水」活動中，我請我班環保局家長帶來許多關於環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，並引導他們 說說 水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和「家長接待日」活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有__等。

為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的 文章 ，並通過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在 其它 方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今後工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教師個人思想工作總結匯報精選5

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標准嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。

今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!

教師個人思想工作總結匯報精選6

歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個後進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年裡，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個「教書匠」，更要做個「教育者」，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以後的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前准備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3、鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法後，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項 規章制度 。

三、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級中表現不錯。

四、存在的不足

「金無足赤，人無完人」，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以後的教學工作中不斷地解決。

教師個人思想工作總結匯報精選7

為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護_的領導，堅持_的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

教師個人思想工作總結匯報精選8

一年來，我把 愛崗敬業 ，認真研修《課程標准》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況總結如下：

一、我的思想

堅決擁護中國___的領導，堅持_的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，並及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典範。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。並了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的預防 措施 。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆艷出美麗的花朵。

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G. 我能考上大學嘛

2018節日法定節假日共11天，包括元旦、春節、清明節、勞動節、端午節、中秋節和國慶節。

一、元旦：1月1日放假，與周末連休。

二、春節：2月15日至21日放假調休，共7天。2月11日（星期日）、2月24日（星期六）上班。

三、清明節：4月5日(清明節)4月6日(星期五)4月7日(星期六)放假，共3天，4月8日(星期日)上班。

四、勞動節：4月29日至5月1日放假，共3天，4月28日(星期六)上班。

五、端午節：6月16日至6月18日放假，共3天，與周末連休。

六、中秋節：9月22日至9月24日放假，共3天，與周末連休。

七、國慶節：10月1日至7日放假調休，共7天。9月29號(星期六)、9月30號(星期天)上班。

H. 古代服裝對現代服裝的影響

《中國古代服裝結構與現代服裝結構之比較》

中國古代服飾以平面的直線裁剪著稱,其外觀特徵是寬
松、肥大、含蓄。中國古代服飾既是一部衣史,同時也深刻地反
映了中國古代傳統文化的美學思想、哲學思想、人文精神等。
目前對古代服飾的研究與考察多是從史論、文化、藝術美學等
角度去研究,討論古代服飾對今人的啟示與借鑒,也多集中在
對古代服飾某個紋樣、款式的寓意的研究或對某種工藝的開發
方面,而對古代服裝結構方面的研究則顯得份量不足。
從夏商到民國,數千載的歷史中,伴隨著國人走過的衣飾
一直是寬松的平面直線裁剪。當然,這種平面結構的背後隱藏
著中國傳統文化的影響。在平面的古代服飾中,也不乏立體的
影子,因為服裝始終是為人體服務的,服裝的物質性大於其精
神性。而人體是一個三維的立體之物,平面的服裝要適合人體
的功能性的需求,除寬松肥大之外,於細微之處總會顯現三維
的影子。古代服飾結構的細微之處與現代裁剪方式有著異曲
同工之妙。

一、深衣中的斜裁
深衣是古代的一種服飾,產生於崇尚禮制的周代,適用范
圍廣泛,諸侯、士大夫、庶民百姓皆可穿。深衣盛行於春秋戰國
時期,其上衣與下裳相連的形制對後世的服飾影響很大,後來
的衫、袍等均可認為是深衣的遺制。深衣在古代服飾史上影響
如此深刻,除了它的深刻用意外,還與它巧妙的裁剪、適體的功
能分不開。深衣分為直裾式和曲裾式兩種形式[1]。其主要特
點如下:
1.衣裳相連。深衣在裁剪時,是把上衣下裳分開來裁[2],然
後又在腰間縫合在一起。它的下裳部分共裁成12幅,以應12
個月的含義。這12幅是採用斜裁的方法。即在一塊寬為二尺
二寸的布料上,分為寬的一頭為一尺四寸,窄的一頭為八寸的
兩部分對角斜裁。然後把它們縫合在一起,再與上衣相連。采
用斜裁,一是受古代面料布幅寬度所限,二是出於功能的考慮。
在平面的服裝結構中,如果腰部不收省道而下擺又要寬大,以
達到「利身」、「利行」的效果,那麼這種裁剪方法是最合適的了。
窄的一頭用於腰部有收腰的效果;寬的一頭用於下擺,並且采
用斜絲使面料具有一定的拉伸性,可增大下擺的活動量。在現
代裁剪中,A型裙的裁剪是通過腰部省道的合並以使下擺增大
的,這樣就造成了其腰線的向上微微彎曲狀,形成一種上窄下
寬的梯形效果。而深衣下裳的平面結構中也可以收到這種梯
形效果。只是深衣的腰線是平直的,因為它沒有省道的合並,但
採用布料的斜絲也彌補了這一點。由此可見,盡管古代服飾是
平面結構,但出於功能的考慮還是有一些三維的裁剪效果的。
2.續衽鉤邊。這是曲裾式深衣的形制。衽,就是衣襟。續
衽,就是將衣襟接長。鉤邊,就是指衣裾,即衣服的後下擺。一
般在裳的右後衽上,用斜裁的裁片,縫出一個斜三角形,穿的時
候必須繞至背後,再用腰帶系扎,這樣就形成了曲裾。
3.矩領。即領式採用交叉而方折向下的形制。
4.長及踝間。深衣的長度按照穿著者的身材而定。
另外,在深衣的領口、袖口、襟擺間有異色面料做的緣飾。
這種緣飾,既可起到裝飾作用,也是出於功能考慮。因為古代的
服飾面料多為綢、綾等軟料,在這些邊緣部分做一些緣飾也可
起到加固、牢靠的作用。這也是一種集裝飾與實用功能於一體
的設計。

二、袍中的「袖襠」設計
袍是繼深衣之後出現的又一種長衣,初見於戰國,秦漢時
較為流行。漢代的袍服樣式多採用交領,兩襟疊壓,相交而下,
袖身部分較寬大,形成圓弧。袖口部分明顯收斂,以便於活動。
袍的裁剪方式有正裁與斜裁兩種。
袍分為上衣下裳兩部分。上衣正裁共8片,其中正身2片,
寬各32厘米。雙袖各3片,寬分別為42厘米、43厘米和45厘米。
以上8片拼合之後,再從下邊縫合。在雙袖與正身相接的腋下,
另拼一塊長37厘米、寬24厘米的長方形的布,便於手臂的上下
活動。領緣用絛帶做成,正裁,至大襟部分向下延伸44厘米。下
裳正裁共5片,大、小襟正面兩片各寬45厘米,其他各寬41厘米。
在腋下縫合的長方形的布,便是相當於現代裁剪中的「袖
襠」設計了。「現代結構的袖襠設計是盡量使整體外觀造型簡
潔而不失其良好的功能。因此,袖襠的設計在不影響功能的前
提下越隱蔽越好。」[3]袍的衣袖最寬處為45厘米,從功能的角度
來說是不利於活動的。因而在腋下又加了一處「多餘」布的設
計,這塊多加的布既增加了活動餘地,又使衣身與下裳連接得
更為順暢。從現代服裝結構中寬松袖的袖襠設計中來看,它與
古代袍中腋下這塊「多餘」的布的設計有異曲同工之妙,至少在
設計理念上是一致的。由此可見,自古以來,在服裝結構中,對
於衣服的一些關鍵的運動部位是以實用功能為主要設計指導
思想的。

三、綿衤誇中的「前後襠」設計
在古代,分別穿入兩條腿的下裳叫做「褲」。早期的褲只是
兩個套在腿上的筒子,沒有襠。有襠的褲是由北方傳入中原
的,便於騎乘用。
綿衤誇是古代褲的一種形式。產生於春秋戰國時期。它是
由衤誇腰和衤誇腳兩部分組成的。衤誇腰4片,每片衤誇腳連上2片。
每片寬30.5厘米,長45厘米。衤誇腳左右各兩片,其中一片用整
幅絹,寬50厘米,長61厘米;另一片用半幅絹,寬25厘米,長59
厘米。衤誇腳上部一側拼入一塊長12厘米、寬20厘米的長方形
的衤誇襠。一條寬邊與衤誇腰相連。一條邊縫在衤誇腳上,折疊成
三角形,展開呈漏斗狀。衤誇腳下部拼有一塊長32厘米,寬9厘
米的條紋衤誇邊,做成小衤誇口。衤誇腳的各拼接處均鑲有絲絛。綉
絹作面料,深黃絹里。衤誇腳上部與衤誇腰相連,但兩襠不相連。
後腰敞開形成開襠。綿衤誇,實則為一種開襠褲。在綿衤誇的結構
中,那塊長方形而又折疊成三角形呈漏斗狀的拼接布,便相當
於現代服裝結構中褲子的前後襠的結構。

總的來說,中國古代服裝中的上衣下裳或連體的袍服樣式
多為平面造型。服裝無論平放還是展開懸掛均呈平面狀態,只
有經人穿著後,才會隨人體曲線的起伏和運動趨於立體。服裝
用平面結構裁製,前後統一,結構線多直線和斜線,而且衣片的
分割拼接與織物的門幅和匹長密切相關。
如何從結構方面研究和考察古代服裝,是一個值得思考的
問題。古代服裝結構雖為平面,但平面中也包含著細微的三維
設計。其實,就服裝結構而言,平面與立體是一個辯證關系,即
平面之中包含著立體,立體之中也包含著平面。這也是中國古
代服裝結構與現代服裝結構的相同之處。

I. 2020幼兒園畢業家長心得感悟5篇精選

心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作 心得體會 。「心得體會」是一種日常應用文體，屬於 議論文 的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。那你知道2020幼兒園 畢業 家長心得感悟都有那些嗎?下面是我為大家收集的關於2020幼兒園畢業家長心得感悟5篇精選。希望可以幫助大家。

2020幼兒園畢業家長心得感悟1

孩子們，你們即將畢業，馬上就要結束曾經給予你無限溫暖，無限關懷的幼兒園生活了，相信，此時的你們一定有著很多的不舍。捨不得離開疼愛你、關心你和照顧你的老師，也捨不得離開幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那麼，藉此機會請和我一起大聲說吧：「老師，你們辛苦了!老師，我們愛你!」

作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在「___幼兒園」的溫床中啊!可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的另一個驛站。

相信，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關愛!在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!

再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝!並祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝願所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞台!

2020幼兒園畢業家長心得感悟2

尊敬的園長、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：

大家好!我是劉曦珠的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，代表我們班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒 教育 的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時光過得真快，轉眼女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時光。三年前，她還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，她已成為一個具有多方面本領的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里理解新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學做操、學識字、節目表演、珠心算比賽、做游戲、做手工等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多彩多姿，既培養了孩子們的技能和適應潛力，還完成了幼小銜接的平穩過度。

在那裡，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：「多謝，老師你們辛苦了!」

孩子們，你們即將畢業，立刻就要結束以前給予你無限溫暖，無限關懷的幼兒園生活了，相信，此時的你們必須有著很多的不舍。捨不得離開疼愛你、關心你和照顧你的老師，也捨不得離開幫忙你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那麼，藉此機會請和我一齊大聲說吧：「老師，你們辛苦了!老師，我們愛你!」

作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在「送變電幼兒園」的溫床中啊!但是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的另一個驛站。

相信，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關愛!在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!

再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝!並祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝願所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也期望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞台!

多謝大家!

2020幼兒園畢業家長心得感悟3

7月，看到畢業照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發現，我的孩子在幼兒園已經生活了3年，馬上就要畢業了。

如果說時光荏苒，如白駒過隙有點抽象的話，那麼說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園岩岩開的博客，從岩岩第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的'小朋友第一封入園 介紹信 ，到岩岩成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經用189篇博文記錄了岩岩的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點孤獨的男孩，長成一個學會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當成自己的孩子一樣去疼愛，去關心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點成長和進步。

教育專家說，上幼兒園標志著一個孩子進入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛入園時，岩岩還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時間，就幫岩岩改正了喝奶入睡的壞習慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，岩岩尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把岩岩的褲子洗好，晾乾，一點不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，除了學習知識，岩岩還學會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學新生入學時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

我記得，不怎麼愛吃青菜的岩岩在幼兒園菜地收獲時的快樂;我也記得，為一個患病小朋友加油鼓勁時，岩岩唱那首《讓愛傳出去》時賣力的樣子;我還記得，岩岩很認真地在 母親節 給媽媽做 蛋糕 ，在 父親節 給爸爸買禮物……謝謝敬愛的老師，你們將五彩斑斕的顏色塗滿了孩子成長的畫布，讓孩子的每一步成長都經歷了歡樂和淚水;謝謝敬愛的老師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個孩子，讓孩子們體會到了成長中親情之外的師生情誼。

再見了，敬愛的的老師，再見了，親愛的園長，再見了，吉的堡雛鷹幼稚園的一草一木，這里有綠樹紅牆，這里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我知道，理想是彼岸，成長海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧孩子!3年間，老師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀!

2020幼兒園畢業家長心得感悟4

幼兒園是孩子人生的第一所學校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到後來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊塗的小屁孩，逐漸成長為今天生活規律、富有愛心，會講 故事 、會唱兒歌，身體結實，微笑可人，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。

幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領導在幼兒園硬體設施上投入了大量資金，從全部翻新的內部樓道壁紙到外牆的手繪，無論是帶有滑梯的卧室還是更加適合小孩子的衛生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時的對老師培訓，更加增強了各任課教師的專業能力和敬業精神。

兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養，從行為習慣養成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼裡，記在心裡，我相信每一個孩子在離開這里以後，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。

孩子是愛情的延續，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們去精雕細琢。__ 幼兒園作為本市一流的幼教機構，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對 家庭教育 的內容、手段和技巧的 反思 ，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。

作為一位母親，我非常自豪孩子在__ 學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最後，讓我們一起祝願，祝願__ 幼兒園蒸蒸日上，越辦越好!祝願老師們身體健康，家庭幸福。更要祝願所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來!

2020幼兒園畢業家長心得感悟5

時間過得真快，轉眼孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，我們的孩子入園時還哭哭啼啼，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這三年來，老師和阿姨像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲。是老師們一次次開心快樂的體育活動鍛煉增強了孩子的體魄，快樂了孩子的心靈『是老師用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人』是老師們的慈愛，智慧，讓孩子們學好感恩和思考!特別是在大班期間，升國旗，學拼音，舉行冬季健康運動節，親子游園會，參觀小學校園等等豐富多彩的活動令孩子們的幼兒園生活多彩多姿。既培養了孩子們的能力又為幼小銜接做准備。

今天，孩子們即將畢業，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不捨，他們捨不得老師的微笑與關愛，捨不得阿姨細致入微的照顧，捨不得小朋友之間的友誼，更捨不得幼兒園快樂的時光。小朋友們，你們就是一隻只小鳥，總要長大，終要高飛，希望你們帶著一份好奇，一份自信走進小學校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。

最後，再一次對幼兒園領導老師和阿姨表示衷心的感謝，並祝雙崗幼兒園越辦越好，祝願我們的老師和阿姨永遠健康美麗，祝願所有的小朋友在以後的生活和學習中健康、快樂、進步!

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