把媽媽的裙子當玩具

① 三個好朋友作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的三個好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三個好朋友作文1

從前，有三個好朋友，他們是:小羊、猴子和白兔。他們一起上學，一起玩耍，成為形影不離的夥伴。

有一天，三個好朋友又在一起了，他們想玩游戲。小羊說:「我們要不要捉迷藏？」「不好，不好。」小白兔很快提出了自己的看法。「我們最後一次玩的時候，盪鞦韆很有趣。」小羊說:「捉迷藏。」小白兔說:「盪鞦韆。」就這樣，兩個人吵架，臉和脖子都紅了。看到這種情況，小猴子很著急:我該聽誰的？這樣爭論不是個好主意。過了很久，他們平靜下來。小羊說:「小兔子，你自己玩吧。我還是想捉迷藏。」說完，他帶著無助的小猴子走了。小白兔不服氣的說:「好吧，自己玩，有什麼了不起的！」

躲在灌木叢里的狼看到這一幕，很開心，心想:「現在我要美餐一頓了。」。看到小猴子走遠了，他迫不及待地撲向白兔。被狼抓住的小白兔大叫「救命」。小猴子和小羊一聽，趕緊去找大象叔叔幫忙。

大象叔叔吸水噴在狼身上，救了小白兔。大象叔叔對他們說:「你們以後要團結友愛，不能再被狼抓住了！」三個好朋友聽了大象叔叔的話，害羞的低頭說:「好，好。」從此，小羊羔、小猴子、小白兔再也沒有臉紅過，成了真正的好朋友。

三個好朋友作文2

小貓咪咪、小豬嗡嗡和小狗汪汪是三個好朋友做什麼事都在一起。春天來了，三個好朋友決定去春遊，早上，太陽剛出頭，三個好朋友就已經去山上了，它們來到橡皮樹下，小貓咪咪背著一個背包，小狗汪汪提著一個箱子，小豬嗡嗡挎著一個藍子。小貓咪咪拿出茶壺和茶杯泡起茶來，小狗汪汪一路上舌頭一直在外面，好像很熱的樣子。小豬嗡嗡聞了聞小貓咪咪泡的茶說：「好香啊。」

小狗汪汪拿出三人自行車，說：「朋友們，過來騎自行車吧。」聽了這句話，小貓咪咪趕緊收起東西。騎上自行車，它們一直騎到月亮湖，它們下車休息一下，小豬嗡嗡說：「要是有一張沙發就好了。」小貓咪咪，拿出一個出尼龍綢袋子，用打氣筒往裡面打氣，一會兒變成了一個沙發。小貓咪咪說：「要不要我們劃著船在月亮湖上玩玩?」「船」？這哪裡有船啊？這個沙發有兩個系帶，把這兩個系帶合在一起就是一條船了。它們坐在船上玩耍。這時候，嗡嗡拿出三個罐頭說：「這是自動加熱罐頭，只要搖一下，裡面的食物就會熱。」三個好朋友在月亮湖上坐著小船，吃著食物。唱著自己編的歌。「折疊船，加熱罐頭的味道鮮。新的發明多麼好，它使生活更甜蜜！」

三個好朋友作文3

昨天，小新要來我家玩兒，我媽媽跟小新媽媽打了好幾個電話，最後決定讓小新自己坐159路公交車來。

早晨10點小新的外婆給我們打電話說：小新已經上車了，趕快去接她。我和媽媽趕緊走，小跑著到了車站，等了三個159路公交車，都沒看見小新，我媽媽就擔心起來。突然小新媽媽打來電話說：小新下錯站了，在魯中晨報那呢。我和我媽媽聽了趕快跑到了魯中晨報，看起來小新快要哭了似的，但是她說打了個哈欠。

中午吃了午飯，我和小新在玩電腦，我玩著玩著眼睛就有點累了，我讓小新關上電腦我跟她玩好玩的。小新看我拿媽媽的腮紅當眼影擦，還拿唇膏抹到了嘴上，又抹到了眼睛上，小新也想化了，我們都化完了裝，我又拿媽媽的裙子當自己的長裙穿上，簡直漂亮極了，我們又玩開公主的游戲。我當姐姐，她當妹妹。我們到了叢林去打野獸，又跟一些搶我們錢的土匪大戰了，我們玩累了就看電視。看的是《還珠格格》小燕子非常有趣我和小新哈哈大笑。

快到吃晚飯的時候媽媽出去買蔥，正好碰見了xxx，媽媽也讓xxx到我家來玩，我們拿著芭比娃娃的酒杯假裝喝酒，又在屋裡開玩笑。我們也想欺負一下男生，就假裝給xxx和xxx打電話，用假的玩具手機痛罵了他們一頓。

這一天好高興哦！

三個好朋友作文4

我有兩個很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。

我們像是三個註定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是一樣的，三個在一起歡樂的小女孩，三個無法分開的朋友。一個人叫向夢媛，一個叫周詩婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢媛我們一般叫她貝貝，周詩婷我們就叫她詩詩，而她們叫我樂樂！貝貝有著巨蠍座的固執、可愛、溫柔、開朗。詩詩有著她心軟的一面，也有著她堅強的一面。我們也有過矛盾，也有過麻煩，也會傷心，甚至鬧過絕交。可現在我們越來越合，就像上次我犯了錯誤，她們及時幫我糾正讓改正過來。

很多時候，她們會來到我家，想自己的不快，然後分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來了個電話，對我談心說笑，使我又恢復往日的快樂、開心。現在畢竟六年級了，家長老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時間就沒剩多少了。但我們下了決心的，我們會好好學習，努力學習的！

別看我們好的不得了，其實我們也會有很大的矛盾的，人都有錯誤，有錯誤不是件壞事但有錯誤不改正才是壞事。誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯誤呢？人一出生就註定不是十全十美的'，要別人幫你改正你才會進步的更快！所以原來我們就沒有明白著個道理，才鬧出矛盾，但現在解決了！

大家一定要聽別人的教訓，才會進步，就像我們一樣喲！

三個好朋友作文5

昨天，肖鑫來我家玩。我媽媽和肖鑫的媽媽打了幾個電話，最後決定讓肖鑫自己坐159路公共汽車。

早上10點，肖鑫的奶奶給我們打電話說，「肖鑫已經上車了。去接她。」我和媽媽急匆匆的小跑著去車站。我們等了三輛159路公共汽車，但沒有看到肖鑫，所以我媽媽很擔心。突然，肖鑫的母親打電話來說:「肖鑫下錯站了。在魯中晨報上。」我和我媽跑去魯中晨報。看起來肖鑫快要哭了，但她說她打了個哈欠。

我中午吃了午飯。肖鑫和我在玩電腦。玩了會眼睛有點累。我讓肖鑫關掉電腦，我和她玩得很開心。肖鑫看到我用媽媽的腮紅做眼影，還在嘴上和眼睛上塗了口紅。肖鑫也想改變。我們都打扮完了，我用媽媽的裙子當長裙。絕對好看，我們又玩了一次公主的游戲。我做我的妹妹，她做我的妹妹。我們去叢林打野獸，和一些搶我們錢的土匪打。當我們累的時候，我們看電視。我看了《還珠格格》。燕子很有趣。肖鑫和我笑了。

晚飯結束時，我媽媽出去買洋蔥，碰巧遇到了馮子洋。我媽媽還邀請馮子洋來我家玩。我們假裝戴著芭比眼鏡喝酒，在屋裡開玩笑。我們也想欺負男生，就假裝給安浩南和楊打電話，用假玩具手機打他們。

多麼快樂的一天！

三個好朋友作文6

螞蟻、鮮花和青蛙是最好的朋友。

有一天，他們三個要去小河邊玩，螞蟻去找食物，小青蛙洗水果，鮮花在給自己裝扮。下午，螞蟻找來了許多害蟲讓青蛙吃，青蛙拿了許多水果，有蘋果、有梨、有葡萄、還有桃子給小夥伴們吃，它們吃的可開心了。

晚上，他們玩的都不想睡了，他們就一起做游戲，一起看動物網路，可是他們還是覺得沒意思。忽然，鮮花想把星星帶回家，於是他們忙了起來，他們忙著做了一個熱氣球，熱氣球做好了，天也亮了，星星沒有啦，鮮花哭了起來。螞蟻說：「不如我們出國旅行吧！」鮮花和青蛙都說可以。於是他們坐著熱氣球飛來飛去，飛到了北京，又從北京飛到了廣州，又從廣州飛到了美國，飛來飛去，天黑了，星星出來了，鮮花高興地說我們還是去摘星星吧！它們不約而同地說好啊好啊！他們飛呀飛，飛到了月亮上，鮮花說：「就算有星星，我也不想摘了，我倒要想看看傳說中的玉兔。」它們找來找去也沒找到鮮花說的玉兔。於是，它們又飛回了地球，又飛向白雲。「在白雲上看風景可真美呀！」鮮花說到。

三個好朋友作文7

從前，有三個好朋友，他們是：小羊、小猴和小白兔。他們一起上學，一起玩耍，成了形影不離的好夥伴。

有一天，三個好朋友又聚在一起了，他們想做游戲。小羊說：「我們捉迷藏吧？」「不好，不好。」小白兔連忙提出意見，「上次我們玩過了，還是盪鞦韆有意思。」小羊說：「捉迷藏。」小白兔說：「盪鞦韆。」就這樣，兩個人爭吵了起來，臉和脖子都紅了。看到這情形，小猴很著急：該聽誰的呢？這樣吵下去不是個辦法呀？過了好一會兒，他們才平靜了下來。小羊說：「小兔，你自己玩吧，我還是要捉迷藏。」說完，就拉著無可奈何的小猴走了。小白兔不服氣地說「哼，自己玩就自己玩，有什麼了不起的！」

躲在樹叢中的大灰狼看到這一幕，可高興了，心想：這下我可有一頓豐盛的美餐了。他看到小猴子們走遠後，就迫不及待地撲向了小白兔。被大灰狼抓住的小白兔大喊「救命」。小猴和小羊聽到了，連忙去找大象伯伯幫忙。

大象伯伯吸滿水，噴向大灰狼，救下了小白兔。大象伯伯對他們說：「你們以後可要團結友愛呀，不能再被大灰狼抓住了！」三個好朋友聽了大象伯伯的話，害羞地低下了頭，忙說：「是、是。」從此，小羊、小猴和小白兔再也沒有紅過臉，成了真正的好朋友。

三個好朋友作文8

我有兩個很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。

我們像是三個註定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個在一起歡樂的小女孩，三個無法分開的朋友。一個人叫向夢媛，一個叫曹藝凡，她們有著自己的性格，我也有。向夢媛我們一般叫她貝貝，曹藝凡我們就叫她樂樂，而她們叫我詩詩！貝貝的性格是固執、可愛、溫柔、開朗。樂樂有著她暴躁的一面，也有著她活潑的一面，而我則有固執、潑辣、活潑的一面。我們也有過矛盾，甚至鬧過絕交。可現在我們越來越合，就像某次我犯了錯誤，她們及時幫我糾正過來,讓我改正過來。

很多時候，我們會來到樂樂家，談一談自己的事，她們總是在我孤單是來了個電話，對我談一談現在自己有什麼想法，使我又恢復往日的心情。但我們下了決心的，我們會好好學習，努力學習的！

別看我們好的不得了，其實我們也會有鬧過矛盾的時候，誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯誤呢？每個人一出生都不是十全十美的，要別人幫你改正你才會進步的更快、改正的更快！

大家，也不用羨慕我們，你們也一定會有像我們一樣的友誼的！

三個好朋友作文9

從前，草原上住著許多可愛的小動物，他們有：小羊、小馬、小牛。

後來，草原上來了一個可惡的傢伙，那就是一隻獅子。獅子來到草原上，經常捕捉可愛的小動物來吃，小動物們都很害怕它，就聚在一起開會，想辦法對付它。小羊說：「獅子這么兇猛，我們這么弱小，怎麼打敗他呢？」小馬很聰明，它說：「附近有一條水流很急的大河，我們利用它吧！」小牛和小羊都同意了。然後它們商量好了。

第二天，小馬來到獅子面前假裝吃草，獅子見到小馬心想：你這個臭小子，竟然在本大王面前大模大樣，我非把你吃掉不可。就跑過去追它。小馬首先跑得慢一點，後面不斷加速，直到快跑到河邊，也是獅子跑得最快的時候，小馬一個急轉彎，獅子差一點兒就掉入河裡，小羊和小牛猛的沖出去，把獅子撞進了河裡。獅子拚命掙扎，結果被一個大浪沖走了。三個好朋友高興地跳了起來。

從此以後，再也沒有人敢欺負它們了。它們過上了幸福的生活。這個故事告訴我們，再強大的敵人也並不可怕，只要團結起來想辦法，就一定能把它們給打敗。

三個好朋友作文10

雲淡風輕的一天，毛毛蟲和小螞蟻不約而同地一起來到了公園玩耍。小螞蟻一不小心撞到了半個蛋殼兒，頓時覺得挺有趣的，靈機一動，腦子里萌發出了一個很有意思的想法：如果能當成蹺蹺板玩兒就好了。於是，就對毛毛蟲說：「我們找一根棍子用蛋殼做一個蹺蹺板吧。」它們說干就干，蹺蹺板在它們的合力下終於做好了，小螞蟻和毛毛蟲一上一下，玩得不亦樂乎。這時，從天空飛來了一隻活潑可愛的蝴蝶，正為它們鼓掌。

蝴蝶說：「你們要不要像我一樣飛向天空，去看看空中的別樣風景呢？它們齊聲說：「想啊！可是我們不會飛。」它們想到了熱氣球。於是，它們三個找來了一塊布，又找來了一根細長細長的繩子，把蛋殼和布連在了一起做成了一個熱氣球。它們成功地飛上了天空，小螞蟻看見了一朵雪白雪白的雲，伸手摸到了雲，就像一個棉花糖。

突然，烏雲密布，電閃雷鳴，天空中瞬間下起了傾盆大雨，三個小朋友身上都是雨。這時，毛毛蟲低頭沉思了一會兒，想到了一個辦法，說：「我們可以用雞蛋殼做一個帳篷。」三個小朋友費了九牛二虎之力，大家一起躲到了「帳篷」裡面，講著故事，有說有笑，開心極了。

雨停了，天上的月亮姐姐爬上了天空，三個小朋友躺在蛋殼裡面甜甜地睡著了。這真是一場奇妙的旅程啊！

三個好朋友作文11

在家裡，我有三個很要好的朋友：「小白」、「胖頭」和「霸王」。它們是三隻可愛的小倉鼠。

小白是一隻很愛干凈的小倉鼠。每次我把澡盆一放進窩里，它總是第一個鑽進砂盆里，把自己洗得潔白無暇，身上沒有一絲雜色。而胖頭是一隻很懶的小倉鼠，它之所以那麼懶，是因為貪吃長得太胖了。每次我倒食物時，它總是像餓狼一樣直接跑到食物旁邊，然後大口大口地吃著，當它吃飽的時候，盆里的食物就只剩下二分之一了。霸王是一隻脾氣很壞的小倉鼠。用餐時若有其他倉鼠過來跟它搶食，它就大發雷霆。追著那隻倉鼠咬個沒完，直到對方投降才肯善罷甘休。

它們都是我的朋友，因為我們都相互了解對方。有一次，我經過籠子旁邊，看見它們凍得渾身發抖。我見狀立馬往裡面加了絨布。它們都睜著眼睛看著我，像是對我說：「謝謝你一一小主人，你真好！」當然，在我生氣、難過的時候，它們也會逗我開心。特別有一次，我被媽媽罵了，心裡難過，走到它們的籠子跟前。小白像是看出了我的心思，朝我扮了個鬼臉。我見了，不禁破涕而笑。

如今，小白已經生了兩個小寶寶，看著兩只可愛的小倉鼠，我別提有多開心了！我想：小白是媽媽，胖頭是爸爸，霸王是叔叔，而我應該是爺爺了吧！這樣想著，我更是樂開了花。

看，這就是我的三個好朋友。「小白」、「胖頭」和「霸王」，它們可為我的生活增添的不少樂趣呢！

三個好朋友作文12

夜幕降臨，森林裡一片陰森森的。小明單槍匹馬地來到森林裡，他看見周圍一片漆黑，心裡很後悔，想：早知道森林那麼恐怖就不在朋友面前誇大口了，說要獨自在森林裡待一個晚上。他害怕極了，想回家，但又怕朋友嘲笑，說他吹牛皮，是個吹牛大王。他怎麼也想不出辦法，只好鋪一層布在地上睡了，但他聽到了一陣陣「沙沙」的聲音，睡不著，只好起身。

孤獨的小明在森林走來走去，突然吹來一陣寒風讓小明打起哆嗦。突然，眼前一個影子從小明身邊跑過並爬到了樹上，小明一看原來是一隻豹子，在不遠處的草叢上竟然有一隻手套放在那兒，小明走近一看，草叢邊的岩石上有一對因貪玩而迷路的小兄妹此時正蜷縮在一起呼呼大睡。但他們完全沒有意識到危險正在一步步逼進，就在豹子正要跳下來吃那兩個小傢伙時，小明拉起兩人就跑，豹子撲了個空，回頭起來又追趕他們三個，正好碰到小明的媽媽帶著朋友來找小明，豹子看到紅紅的火把，嚇得飛快地跑了。

因為小明的出手相救，他們三個成為了好朋友，他們的笑聲在森林的上空飄盪著。

三個好朋友作文13

花園里有三隻蝴蝶，一隻是紅色的，一隻是黃色的，一隻是白色的。三個好朋友每天一起玩，不過還好。

一天，當他們正在玩的時候，突然開始下雨了。三隻蝴蝶的翅膀都被雨水打濕了，凍得發抖。

三隻小蝴蝶一起飛到紅花前，對紅花說:「紅花姐姐，我們飛到你的樹葉下躲雨吧！」

紅花說:「紅蝴蝶進來，其他人。飛走！」

三個好朋友一起搖頭:「我們是好朋友，一起來，一起走。」

他們又飛到黃驊，對黃驊說:「黃驊姐姐，我們飛到你的樹葉下躲雨吧！」黃華說:「黃蝴蝶進來，其他的飛走了！」

三個好朋友一起搖頭:「我們是好朋友，一起來，一起走。」

然後，他們飛到百花那裡，對百花說:「百花姐姐，我們飛到你的樹葉下躲雨吧！」

但百花也說:「白蝴蝶，進來，飛走！」

這三個好朋友還是一起搖頭，對百花說:「我們是好朋友，一起來，一起走。」

這時，太陽公公看到了，迅速趕走烏雲，止住了雨勢。

天終於放晴了，三個好朋友一起在花叢中跳舞，打游戲。

三個好朋友作文14

我的動物朋友是一隻年輕好鬥的黑毛小狗。

說實話，它凶如狼，溫順如羊。如果他生氣了，會被瘋狗帶走，但是溫順的時候，他的臉看起來很自然的呆著，讓每個看到他的人都想摸他，抱他。

當然，我是因為第一次看到就喜歡才開始了解的。為了每天能看到它和它，我特地認識了它的小主人——陳。

經過幾個星期的觀察，我逐漸發現了一個不可告人的秘密:他有一顆鋒利的牙齒，身材魁梧，已經成為一個真正的「小人」。最後，狗不得不妥協:讓他坐上王位。這使得它停止了它長期存在的「惡行」。

可惜人不如天。這一天，寶寶突然從我的朋友變成了敵人，然後從敵人變成了朋友。事情是這樣的:有一天，我騎著自行車，想跟它的小主人打個招呼，可是寶寶突然沖上來咬了我一口。這突如其來的攻擊讓我腦子一片空白。離我只有幾步遠的時候，我如夢方醒，開始拚命蹬踏板，匆匆離去。人們在絕望的情況下會爆發出巨大的力量，我也是。我騎自行車太快了，它根本追不上我。然而，自行車承受不了這么快的速度。過一段時間，輪胎就會被裁掉。沒辦法。我只能用兩條腿和它賽跑「生」和「死」。最後，我贏了:我比它爆發得更強。後來它好像被我的爆發力征服了，又恢復了過去對我的愛。

最後總結一個結論:朋友可以信任，但不是全部。

三個好朋友作文15

從前，森林裡有三個好朋友，他們分別是大樹、土壤和啄木鳥。

有一天，大樹在草地上跳著舞，土壤來了說：「大樹,我能和你做朋友嗎？」大樹高傲地說：「我這么高大，你一個小東西，怎麼配得上我！」土壤傷心地走了。沒過幾天，大樹無精打採的，一直打不起精神。土壤聽說了這件事，就趕忙找到大樹說：「我來給你治病。」大樹看了一眼，吃驚地說：「怎麼是你，小東西。」土壤生氣地說：「我叫土壤，以後別再叫我小東西。」大樹無奈地說：「好吧，快給我治病吧！」說著它用身子裹著大樹的根。大樹瞬間感覺溫暖極了，精神也好了很多。土壤笑著問：「現在，我可以和你做朋友了嗎？」大樹很不好意思地說：「當然，以前是我做得不對。」於是，它們成了好朋友。過了幾天，又飛來了一隻啄木鳥，它見大樹長得枝繁葉茂，就問道：「我能在你頭上做窩嗎？」大樹拒絕了它，說：「不行！你會弄亂我的新發型。」啄木鳥傷心地飛走了。晚上，大樹突然哎呦地叫了起來。土壤聽到聲音，立馬睜開了眼睛，看到大樹用枝葉捂著肚子，就問：「怎麼了？是不是生病了？我去找啄木鳥醫生吧！」「好吧。」土壤找到了啄木鳥，把它帶到了大樹前，啄木鳥飛快地開始給大樹治病。就這樣，大樹慢慢好了起來，還羞愧地說：「對不起，現在你還願意來我這兒搭窩嗎？」啄木鳥高興地點了點頭，從此以後，他們成了好朋友。

小朋友們，想要找到朋友就要學會友好地對待他人，這樣你有事情的話，別人也會來幫助你！

② 媽媽美麗的裙子作文主要內容

.2裝在馬夾袋裡的小姑娘

福利院里的其他阿姨不像院長奶奶那樣會講故事，她們告訴我說，要不是院長奶奶半夜起來給孩子蓋被子，要不是她耳朵太尖了，在呼呼的風聲里聽到像針一樣細的小孩哭聲，我早就凍成一根雪糕了。

院長奶奶發現我以後，搓啊暖啊一個晚上我才緩過來，可以喝點牛奶了。我的嘴唇長成那樣，餵奶只能一點點往裡面擠。別的孩子是一口一口喝奶，我是一滴一滴喝奶。院長奶奶和幾個阿姨輪流接力，到天亮，才往我嘴裡滴完了一瓶牛奶。

過節的時候，總會有人送來花花綠綠的玩具，裝在盒子里，漂亮極了。可有時候送過來的一堆玩具中，也有一兩個斷手斷腳，它們就被裝在馬夾袋裡。

我就是一個被裝在馬甲袋裡的小姑娘。

阿姨們告訴我，被送來的孩子中，有的裝在搖籃里，有的裹在暖和的小棉被裡，甚至還有一個是裝在名牌的大手袋裡。只有我，是裝在一個大大的超市馬夾袋裡，像丟到垃圾堆里一樣，隨手丟在福利院門口。

後來大了以後，我學到了很多語文知識。我知道了院長奶奶和那些阿姨的不同。同樣一件事情，院長奶奶嘴巴里說出來是童話，別的阿姨們說出來就是報告文學。

五歲生日那天，我第一次穿上了粉色花布裙子。雖然院子里其他的小姑娘都不如我穿得那麼嶄新那麼好看，可是那天來了很多大人。

他們一個個從我身邊走過的時候會說：「哎呀，這個孩子好可憐啊!」然後把手伸向站在我旁邊那些漂亮的妹妹或者弟弟們，又說一句，「哎呀，這個孩子好可愛呀。」

我記得大人們最多看我一眼，就不會看第二眼。

斜視、兔唇，左腳還比右腳短一兩厘米，誰會要這樣一個破破的小女孩做他們的孩子？

在福利院生活了幾年，我就傷心了幾年。住在我房間里的姐姐妹妹們，很快一個接一個地走了。蕾蕾，我最喜歡的小妹妹，她走的時候，抱著我哭得哇啦哇啦的。

她說：「點點，我會回來找你玩的，給你帶布娃娃。」

蕾蕾坐上小汽車一溜煙跑遠了，但布娃娃我一直沒有看到。我知道，蕾蕾肯定把我給忘了。外面的世界很大很好玩，是個大大的游樂場，有高高的摩天輪和雲霄飛車。她玩啊玩啊，玩得太開心啦，就把那個破破的、醜醜的點點忘記了。

我也想去游樂場，不過我明白，我是沒有機會的。

後來大了以後，我接觸到數學這個科目。我很快聯想到小時候在福利院里的感覺，那一次次被大人們挑剩下來的記憶太深刻了。

怎麼說呢，落選一次，就加上一個傷心，減去一個開心。

再落選一次，就乘以一個自卑，除以一個自信。

再再落選一次，就平方一個絕望，開根號一個希望……

那一天，又是一個被大人們挑選的日子。妞妞搶走了我的粉紅花裙子穿在身上。我呆了一會，也就放棄了向她搶回我的裙子的想法。

因為同樣一條花裙子，穿在我身上，只會讓我比難看更難看；穿在妞妞身上，就會比好看更好看。

她會碰見說她是可愛孩子然後把她帶回家的大人嗎？應該會吧。

比起我來，妞妞至少是健康又可愛的小胖妞。

那一天，院長奶奶生病了，其他阿姨打發我到沒人去的後院。

她們說：「點點，我們玩躲貓貓好嗎？你去找個地方躲起來，我們一會來找你噢。」

有個對我很好的，叫燕子的阿姨，悄悄抹了抹眼睛。她哭了嗎？為什麼玩躲貓貓要哭呀？

其實我想說，我一直呆在福利院也可以的呀。奶奶對我很好，阿姨們也對我不錯。雖然身邊的小朋友總是換來換去，我也是很開心的呀。

那天，我像一個小小的零蛋，在空空盪盪的院子里轉來轉去。

不知道是不是吃糖讓人有幸福的錯覺，我的眼前突然飄過一大片藍的、白的點子，真清爽真好看啊。我噙著棉花糖，傻傻地跟在後面。

突然，那些點子一起朝我撲過來。有個阿姨轉過身來，就像我在童話里看到的漂亮溫柔的仙女。藍白點的連衣裙，袖管蓬蓬鬆鬆的，裙擺大得像院子里的遮陽傘。

她俯下身，嘴唇是好看的草莓一樣的甜甜的顏色。

「你叫什麼名字，怎麼一個人在這里？」緊接著，我聽見一個天使一樣的嗓音。

「點點。」我盯著她，細細的嗓子眼裡擠出一句話，「阿姨讓我在這里躲貓貓，不要被人找到。」

「呵呵，」她笑起來，眼角細細的皺紋一漾一漾，泛起好溫柔的漣漪，「這下你不要再躲貓貓了。來吧，媽媽可找到你啦！」

這個漂亮得像仙女一樣的人，要做我的媽媽？

我跳了起來，把棉花糖遞給她：「媽媽，給你吃。」

雲朵一樣的棉花糖被我咬得缺了一個大角，可她張開嘴，啊嗚一口吞了下去。

我粘著棉花糖的手緊接著牢牢粘在媽媽漂亮的裙擺上。風一吹，裙擺上所有藍的、白的點點就噼里啪啦跳起舞來了。我小小的心也跟著撲通撲通歡跳起來。

我傻呵呵又暈乎乎地笑著，一路上看到一個人，就告訴一個人，像喜鵲嘰嘰喳喳歡叫著：「媽媽找到我啦！媽媽找到我啦！媽媽找到我啦……」

所有的人眼睛都粘在媽媽的身上。阿姨們用大跌眼鏡的眼神看著我，其他小朋友們也揉起了眼睛。

連院長奶奶聽到我一路的歡叫聲，也從床上跳起來，病一下子好啦！

走過妞妞身邊的時候，我轉過頭對她說：「我的裙子送給你啦！」

穿著粉紅花裙子的妞妞腦袋向右歪著。她歪錯了方向，現在只有左邊的小酒窩露在上面了，像淺淺的小盤子

③ 女孩給媽媽穿20年前裙子拍照，是不是比禮物更有意義

前段時間，一個女孩讓媽媽穿上20年的衣服，給媽媽拍了一組回憶往事的照片，她把這組照片當作媽媽59歲的生日禮物，送給了媽媽，她說，“這比任何生日禮物都要有意義”，很多網友誇贊這個女孩子的用心，也很羨慕這個媽媽有這樣一個非常孝順和體貼的女兒。

三、 給他人送禮物時，最好不要直接買現成的

在將來的某一天，當你要給他人送禮物時，最好不要直接買現成的，如果有時間和精力，可以親手做一個禮物，親手做的禮物更能夠打動人。

④ 超市裡買東西，我媽媽穿著裙子，後面一個男的鬼鬼祟祟趁我媽彎腰挑東西用手機拍我媽裙子里，貌似用手摸了

看你媽是什麼樣的人，如果是風騷的就會濕，如果是保守的就不會濕，原諒我說話這么直接！

⑤ 關於長輩小時候玩具的訪談錄作文5oo字

終於考完了，盼望已久的寒假即將來臨。看著滿桌的書本和復習資料，我決定收拾一下，騰出一個整理箱，專門放初中的書本資料以及課堂筆記，畢竟中考的時候也要復習這些資料，所以我要好好歸類下，收好了。
於是就翻到了玩具箱，我費力地把它拖出來，打開，呵呵，滿滿的全是我以前的拼插玩具和一部分毛絨玩具。翻看著一個個玩具，心裡暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。這是我拼力留下的一箱玩具，記得那時候媽媽清洗了，裝了好幾大袋子，讓我給鄰居阿姨家的小妹妹送去，理由是我長大了，沒時間玩這些了。
我淚眼迷濛地戀戀不舍地拖著兩個袋子去樓下，敲鄰居家的門，那個長的白凈總是害羞的小妹妹，歡呼雀躍起來。看著她喜歡的樣子，我心裡暗暗祈禱，一定要好好待我的玩具，它們可都是我的好朋友啊。再見了，我的玩具朋友，我默默地回家了。
「S，這里還有呢，再給小妹妹送去吧，你沒時間玩這些了。」媽媽看著剩下的一袋子玩具說。
那是我偷偷靜心挑選出來的，是我的殘缺不全的拼插玩具，缺胳膊少腿的奧特曼，不能閉合了的恐龍蛋，還有童話世界裡的大青蛙，小熊，天線寶寶……曾經年幼的我傷害了他們，我是那麼後悔，雖然它們都殘缺不全了，可是我還是不能舍棄它們。
「媽媽我不玩，收起來行嗎，我……捨不得……它們！」我有些哽咽。
那一瞬間媽媽似乎明白了我不是因為小氣不捨得它們，她似乎也有些後悔，趕緊說：「好吧，就收到箱子里封起來，放假的時候再打開看看。」
我欣喜若狂，趕緊把它們收到箱子里放好。
我的玩具，我的朋友，它們塵封了幾個假期了，我都有些記不得了。一件一件翻看著，一個個故事湧上心頭。
記得那時候生病我很少躺床上休息，都是坐在玩具堆里，默默地插積木，給娃娃梳頭發，總是把大娃娃的衣服給剪小了，用雙面膠粘好了給小娃娃穿上，理由是大娃娃的衣服太多了，需要分點給小娃娃，不然小娃娃多可憐吶。有時候我也會偷偷剪了小時候的披肩給娃娃穿。以至於媽媽要把我一件天藍色的裙子送給別人時，怎麼也找不到跟裙子配套的披肩了。
我的玩具，我親愛的朋友。高興了，我會坐在玩具堆里一邊唱歌一邊跟它們玩，心情是那麼愉悅；挨批了，心情不好時，我也坐進玩具堆里，立刻沉悶的心情煙消雲散了；生病時，坐在玩具堆里，病痛也奈何不了我。
曾經用積木拼插了一個半米高的城堡，曾經一口氣掰開10個恐龍蛋，曾經把輪船卸開拼插成加油站，曾經給娃娃改發型，給她做衣服……那時候我是那麼有成就感，那麼自信。繁忙的學習，讓我似乎失去了童年的創造力，失去了曾經的激情，只是埋沒到卷子，資料中無可奈何地做著N多練習題。
童年的玩具，跟我一起走過酸甜苦辣。我要一直收藏著直到永遠。

⑥ 幼兒園中班說課稿

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的幼兒園中班說課稿3篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班說課稿 篇1

一、活動內容的生成與依據

在幼兒園的一些家園合作活動中，我們需要家長為自己的孩子准備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋裡帶到幼兒園來，我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具櫃里。在過後的幾天我們奇怪的發現，塑料袋都被孩子們拿了出來當玩具，他們有的把質地比較硬的塑料袋放在頭上當帽子；有的拿著塑料袋跑來跑去；還有的把塑料袋弄平當手帕在折。這個在成人心中不起眼的塑料袋卻成為了孩子的寶貝，捕捉到這個興趣點後，我們開始有目的的觀察孩子的反應，在後來的活動中孩子們對於塑料袋的玩法顯得比較的局限，但是興趣依舊濃厚。當孩子遇到難以跨越的障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發展。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了「會飛的塑料袋」這個活動。

二、本班幼兒的情況

我們中三班的孩子大多都是外地的，在家裡父母由於忙於工作很少有時間來陪他們學習和游戲，而且父母基本都不會買昂貴的玩具給他們玩，這也許是他們對塑料袋會產生濃厚興趣的原因之一。在接觸中發現，這些孩子有著同齡孩子所共有的年齡特點，喜歡探索，喜歡嘗試，對於動動，做做，非常感興趣，在平時的「動手做游戲樂」中也積累了一定的剪、折、貼技能和合作等方面的能力。

三、活動目標與依據

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導向作用，根據幼兒的實際情況制定了以下幾個目標：

1、利用自然材料,引導幼兒發揮想像進行裝飾,讓塑料袋飛起來，體會游戲活動的樂趣。

2、引導幼兒在游戲活動中學會觀察,進一步培養幼兒大膽嘗試，探索的能力。

教育目標正是通過每一個具體活動落實到幼兒身上的，具體活動目標的積累便構成了近期教育目標、年齡階段目標乃至教育總目標。新綱要中明確的指出：要為幼兒一生的發展打好基礎.以上制定的具體活動目標是為教育總目標服務的，注重能力的培養，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發展。其中目標的制定也貫徹了新綱要的精神：目標注重全面性。(情感、態度、能力、知識、技能等方面)

四、活動准備

首先，活動准備是為具體活動目標服務的， 同時幼兒是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的。因此，活動准備必須與目標，活動主體的能力、興趣、需要等相適應。

1、人手一個塑料袋；各類裝飾性材料皺紙、彩紙、玻璃紙、動物紙等；人手一把剪刀；雙面膠；透明膠；線；簍筐；音樂磁帶。

2、對塑料袋的性質有初步的認識。

3、創設較為寬敞的場地，便於來回跑動。

五、重點和難點

重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。

難點：根據幼兒的不同情況培養他們探索和嘗試的能力。

對於突破重點採用的方法：豐富幼兒的經驗，讓幼兒對塑料袋有一定的認識；分組討論，放手讓幼兒自己去嘗試，在實際操作中來解決；建構積極有效的師生互動，生生互動.

對於突破難點採用的方法：創設寬松的活動氛圍；運用鼓勵表揚；榜樣示範；個別指導。

遵循新綱要中:方法手段注重操作性、感受性、體驗性。(幼兒身心發展特點)

六、活動流程

整理塑料袋――故事「塑料袋的夢想」――分組討論，想辦法――幼兒動手製作漂亮的塑料袋，並嘗試讓塑料袋飛起來――塑料袋的其他玩法

七、活動過程

1、 整理塑料袋。（兩分鍾；主要教法:教學活動情景化）

師「呀！是誰把塑料袋弄成這樣？」

師「小朋友，我們該做些什麼呢？」

幼「我們一起來把它撿起來吧！」

活動中幼兒的情況及評析

在活動的開始創設了一個到處丟滿了塑料袋的場面，通過實際的場景，讓幼兒很自然的進入了活動，在現場孩子們撿塑料袋非常起勁，一下子調動了孩子參與活動的積極性。

2、引導幼兒討論如何處理塑料袋，同時引出故事「塑料袋的心願」。（五分鍾；主要的教法：故事教學法）

師「現在我們怎樣來處理這個塑料袋呢？」

師「塑料袋一直有一個心願，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天，想請小朋友動動腦筋，幫幫它」

師「你有什麼好辦法，讓塑料袋飛上藍天呢？」

活動中幼兒的情況及評析

剛開始有一個孩子說要扔掉塑料袋，可是好多孩子說要玩塑料袋.大家討論一至通過要玩塑料袋。那麼塑料袋怎麼玩呢？此時教師恰當的運用了「塑料袋的心願」這個故事，引導幼兒想像如何幫助塑料袋穿上漂亮的衣服，飛上藍天。引發了幼兒關愛他人的情感。活動中教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，從以往

教師權威的角色轉變到了平等的首席。在這個語言活動的環節中貫徹了綱要對語言活動的要求「創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，」(《綱要.語言》)

3、引導幼兒發揮想像動手製作漂亮的塑料袋，探索讓塑料袋飛起來的方法。（25分鍾；主要的教法：操作法）

師「要求幼兒自由分組，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的，或向同伴尋求幫助。」

活動中幼兒的情況及評析

在活動中，教師做的比較好的方面就是：根據幼兒的不同情況加以引導：能力弱的可以繼續完成他的裝飾活動，中等能力的可以讓他們在追逐跑中尋求塑料袋高飛的辦法，能力強的可引導他嘗試不同質地的塑料袋，不同長短的線，使塑料袋飛起來會發生什麼樣的不同情況。

我們還發現女孩側重裝飾，男孩則偏愛放飛塑料袋。有的'孩子在遇到困難的時候還是會尋找老師幫助，而教師則是把這個「包」推給了能力強的幼兒，建構了積極有效的生生互動。我們觀察到了孩子在沒有教師幫助的情況下自己動腦做出了一些「創新，如：一個幼兒在用繩結塑料袋口的時候，由於小手肌肉群控制能力差不會系，他就把繩字饒在袋口用透明膠把它貼在了一起；一個幼兒用雙面膠直接裝飾，他覺得這樣比較好看，教師對於他們的做法都給予了肯定。「鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。」(《綱要.藝術》)在探索塑料袋飛的過程中，教師沒有告訴

幼兒怎樣讓塑料袋飛高，而是讓幼兒在積極的跑動中，和相互比較中自發的認識到跑的快，塑料袋本身的質地，繩子的長短都會影響塑料袋的飛行。倡導自主的、探究的、合作的現代兒童學習方式（《綱要.幼兒的學習方式》）

4、引導幼兒認識塑料袋的不同玩法。（五分鍾；主要的教法：示範引導）

聽音樂想像塑料袋的不同表現方法。（在頭上變成花結，在嘴巴上變成號，在屁股上變成尾巴等）師生一起玩充了氣的塑料袋。

活動中幼兒的情況及評析

幼兒在這一環節跟隨教師和音樂玩塑料袋情緒非常高漲，活動中有模仿有創新，為幼兒進一步的建構有關知識能力打下了基礎。

活動延伸：

引導幼兒在日常生活中嘗試塑料袋的其他玩法，對塑料袋有更進一步的認識。設計這樣的活動延伸其目的就是為了產生下一個主題，促進幼兒的發展，因為孩子的發展是一個延續的，有階段性的發展。

總的來說「會飛的塑料袋」這個活動設計，來源於幼兒的日常生活中的一個興趣點，並且在整個活動中幼兒始終處於自主積極的狀態，從說教模仿訓練——強調自主探索發現，從重視教的方法—— 注重學的過程，在相互的觀察，幫助中學會了裝飾，探索到了一些關於塑料袋的秘密。讓我們創設適合兒童成長的環境，以適合兒童的方式教育兒童，發展兒童只有適合兒童的教育，才是好的教育。

幼兒園中班說課稿 篇2

一、說教材。

教材來源:在成人的世界裡,郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地,但是它所表現的是一個國家的歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。隨著時代的發展,信息技術的進步,電話、QQ來聊天、電子郵件等等大大的取代了舊時的信件。作為21世紀的新生代,了解郵票是完全有必要的。

二、說教學目標。

1、幼兒欣賞並認識郵票,知道郵票的用途。

2、嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

3、增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

活動重點:幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動難點:設計新穎但又符合標準的郵票。

三、說教法。

《綱要》強調幼兒是中心,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教,教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者,鼓勵幼兒大膽探索與表達,讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關系,所以在教學過程中我採用了以下幾種教法。

1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,讓幼兒看一看、摸一摸郵票,充分調動多種感觀參與,極大地提高教學效率。

2、談話法:提供充足時間,讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解,提高言語表達能力。

3、操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進行探索學習。

4、游戲法:根據《綱要》精神,以游戲為基本活動,寓教育於各項活動之中,注重活動過程,也不是結果,讓幼兒在玩中學,學中玩。

四、說學法:

多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,實施家園合作,綜合利用各種教育資源,並讓家長向幼兒介紹一些有郵票的初步知識,家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩設計郵票的環節,從而進一步讓幼兒了解有關郵票的知識。

五、說教學程序

1、以認識、欣賞郵票的形式,引出話題,激發幼兒的興趣。

興趣是幼兒學習的動機,活動一開始就以教師自己發生的一件事引起幼兒的關注,同時用直觀的物品——集郵冊,引起幼兒的興趣。——你們知道郵票有什麼用途嗎?

2、師生討論:

——你看到郵票是怎樣的?

——如果你是郵票設計師,你准備設計怎樣的郵票圖案?

3、設計郵票。

注意設計標准郵票的規格和要求。

將你心裡想的郵票圖案畫給小朋友看。

4、分享、欣賞、評價作品

1、誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

2、幼兒介紹自己的作品。

幼兒園中班說課稿 篇3

一、說教材

散文《落葉》是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動的語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，將秋天的情景作了巧妙的比喻和聯想，顯得具體而又形象。如：「小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風中翩翩起舞。」這都和幼兒的生活，幼兒的想像緊緊相扣。《綱要》指出：要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒對作品的體驗。這篇散文就便於幼兒理解和感受，能夠充分發揮幼兒的想像力。符合中班幼兒的學習特點，可以很好地為幼兒所接受。

二、說目標與重難點

《綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求，結合中班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我制定了以下目標：

1、引導幼兒感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。

2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最後變成落葉的認識。

3、幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦記，盼望等。

根據目標，我把活動的重點定為：引導幼兒感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。

我將本次活動的難點定為幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦記，盼望等。在這個過程中，我主要通過啟發提問、動作表演等方式讓幼兒理解並掌握新詞，以突破難點.。

三、說准備

為了能使幼兒在活動中得以充分的理解和表達，我作了以下的准備：

（一）物質准備：

1、圖片若干張，實物投影儀。

2、大樹媽媽頭飾1個，小樹葉頭飾若干個。

3、錄音機，錄音磁帶。

（二）知識准備：了解春、夏、秋、冬不同的季節特徵。

四、說教法與學法

（一）教法新《綱要》指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。活動中應力求「形成合作式的師幼互動」，因此本活動我除了和幼兒一起准備豐富的活動材料，還採用了以下兩種教學方法組織教學。

1、直觀教學法：本活動為了幫助幼兒熟悉散文內容，加深對作品的理解，我採用了直觀教學法。當老師在有感情地朗誦散文時，分層次地出示相應的圖片。讓幼兒通過眼、耳、口等多種感觀欣賞作品。

2、啟發提問法：在幼兒欣賞了完整的作品後用提問的方式引導幼兒逐句理解並學習新詞。如老師提問：「小樹葉在春天是什麼樣子的？夏天又是什麼樣了？秋天又是什麼樣？小樹葉落下來後，先飄到哪？後飄到哪？像什麼？」等等引導幼兒欣賞散文，體驗母子親情交流的愉快。

（二）學法

1、動作表演法：活動中要求幼兒學習新詞，為了避免讓孩子枯燥地理解新詞。我將引導孩子通過動作表演加深記憶和理解。如學習翩翩起舞一詞時請孩子們用各種優美的舞姿來表現，而表現四面八方時則請孩子們四散站立。

2、游戲法：活動中要求幼兒能感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快，我則採用游戲法，由老師扮演媽媽，小朋友扮演小樹葉，在游戲中加深體驗。

五、說教學程序：

1、幼兒交流導入活動：讓幼兒倆倆結伴，根據已有的經驗說說春夏秋冬的樹葉名稱及特徵。

2、完整欣賞散文介紹散文名稱，有感情地配樂朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。

第二遍幼兒邊看圖片邊欣賞散文。

接著老師提出問題：小樹葉落下來後先飄到哪？後飄到哪？像什麼？它們心裡在想什麼？最後小樹葉又飄到哪？為什麼？（幼兒根據散文內容進行回答）

3、通過動作表演學習新詞：翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦記、盼望等；

4、集體朗誦並進行表演教師扮演大樹媽媽，小朋友扮演小樹葉，體驗小樹葉快樂的情緒和愛媽媽的情感。在表演過程中著重引導幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動作表現母子相親相愛的情感。

5、遷移作品情感通過提問引出談論的話題：「小樹葉是怎麼愛媽媽的？你喜歡自己的媽媽嗎？你是怎麼關心自己的媽媽的？」圍繞這樣的話題進行自由交談或到集體面前談。在幼兒交流時提醒其他幼兒認真傾聽，發展語言理解能力。

⑦ 「愛臭美」的娃居然更容易變社交達人

Cindy說：

娃一旦和「美」、「丑」開始較上勁， 真能給我們一個措手不及！

之前在網上看到一個小女孩，可憐巴巴地問她媽媽： 「媽媽，我長得丑嗎？」 媽媽趕緊安慰到：「不醜啊，一點都不醜啊，誰說你丑啦」。

沒想到小女孩接下來委屈地說： 「那為什麼他們都說我長得像你」

。

太扎心了，有木有，因為娃覺得「有一種丑叫長得像你」！

後台有很多媽媽問， 娃愛「搗鼓」自己的護膚品，天天要扮愛莎公主，愛自己搭配衣服（大紅配大綠的迷之審美） ，都由著她去嗎？老人愛說 「從小就這么愛臭美，長大哪有心思好好學習」，娃愛美需要引導嗎？

娃的「迷之審美」

其實， 孩子在2.5~5歲之間就會開始有一些審美的行為 趣向 了， 這個時期也被稱為孩子的 「審美敏感期」， 娃開始對自己的形象有自己的願望和審美標准，對衣著、服飾、化妝品產生濃厚興趣。

土根有段時間，一定要戴墨鏡才肯出門

瓜瓜拖著美人魚尾巴出門玩

審美敏感期的娃，對「審美」有一些自我堅持，可能會讓我們覺得很「難搞」， 但娃愛美這件事，卻值得我們從娃小時候就開始重視！

01

孩子也會「以貌取人」？

外在形象影響孩子的社交！

外表對於成年人來說，是一種吸引力，對於孩子來說也是一樣的。

之前和大家分享過一個《小孩的神秘生活》紀錄片，當時幼兒園班上來了一個新同學，這個小女孩剛一亮相， 瞬間就吸引了孩子們的目光，好幾個孩子直接說道：「她好漂亮啊」、「她比我還漂亮」！

當老師問大家喜不喜歡這個新來的小女孩時，大家紛紛舉起了手。這個新來的小女孩因為長相、身高、衣著，受到了其他小朋友的關注，其實這就是她的外表為她迎來了 社交上的先發優勢。

之後老師問大家願不願意和新來的同學好好相處，大家也都是爭先恐後去和她說： 我們一起玩吧，我想和你一起玩！跟我做朋友好嗎？

小孩子在審美這件事上，是非常直接和遵從本能的， 一個干凈整潔的衣著、大方得體的精神面貌，都有利於孩子在小朋友中間的社交發展。

而且它還會產生一種 「循環效應」 ，穿著合適，保持舒適狀態的娃，大人和小朋友都願意與之交往，周圍友好的態度，贊美的語言，對娃來說也是一種莫大的鼓舞，在這種環境中成長的娃， 性格會更開朗，自信心更強，反過來又會促進他的社交。

前幾天我一個朋友還和我說，她們小區有個小女孩特別喜歡找他兒子小怪獸玩，小女孩媽媽有次忍不住好奇地問女兒， 「為什麼這么喜歡找小怪獸玩啊？」 沒想到女兒說： 「因為他好看呀！」 哈哈，小孩的世界就是這么簡單、直接！

一個人的外表，不管是在孩子眼中，還是大人眼中，都是很重要的， 它會直接影響我們與這個人的互動。

所以，當處於「審美敏感期」孩子，開始在意自己的外在形象並不是一件壞事。 愛美、注重自己的外表，是一個人審美的開始。

02

支持孩子「臭美」

同時幫娃把握一個合適的度

心理學家認為， 成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。

瓜媽和我說過，她小時候因為父母對她學習管得嚴格，不允許她穿裙子，到現在她還不自信。

土根現在也到了對「自我形象」敏感的時候， 之前他上面的牙齒黑了，我們大人覺得小孩子並不會在意的，直到有一次我朋友不知道因為什麼事情看著土根在笑，土根突然問她： 「你是在笑我牙齒嗎？」， 其實孩子對自己的形象比我們想像的更介意。

土根曾經有段時間愛玩我的化妝品，有時候往臉上抹，弄斷過我好幾支口紅，還會穿我的高跟鞋玩

，拿我的包包拖地……雖然這讓我很抓狂，但我們大可不必過度解讀，我知道其實他只是 好奇，以及愛模仿的天性。

被土根弄斷的口紅

娃愛「臭美」，疏勝於堵！ 我們不如大大方方的告訴娃這些護膚品、化妝品是做什麼的，還可以給娃准備一些小孩可以用的護膚品、指甲貼等， 當玩具一樣給他們玩就好。

之前看綜藝，戚薇說女兒Lucky就是特別愛美的小孩，每次看到口紅的都兩眼發光，喜歡跟她搶「化妝品」，還想把媽媽漂亮的裙子占為己有。

戚薇允許lucky愛美，但她會告訴孩子， 這是媽媽的裙子，你不能因為自己喜歡，就哭著要佔為己有的！ 但她也會讓孩子參與到「愛美」的話題中，有一次lucky不肯坐安全座椅，哭鬧不停，戚薇轉移話題對她說： 「媽媽今天口紅還沒塗，你幫我選個顏色，好嗎？你看媽媽今天的衣服配什麼顏色口紅比較好看。」

lucky瞬間不哭了，才三歲的她開心地幫媽媽挑起口紅來，儼然一副小大人的模樣。戚薇的做法，不僅給孩子 提供一個培養審美眼光的機會，還給孩子傳達一種肯定，讓孩子對自己的審美更有自信。

網上還經常看到一些爸爸被化妝、穿公主裙，畫風雖然 搞笑 ，但是滿滿的溫馨和歡樂， 有爸媽陪著一起「臭美」的娃，是幸福的！

雖然娃的審美，很多時候並不符合「主流」，就像文章開始媽媽們苦惱的， 娃自己搭的衣服簡直「慘不忍睹」啊！ 我們可以委婉地提出建議，但如果娃有自己的堅持，我們沒必要去打壓： 經過幾次自己的嘗試， 社會 評價自會慢慢幫她「矯正」自己的審美。

03

美是多元的

獨一無二、自信的自己才最美！

在綜藝《女人30＋》，陶虹在節目中說，自己的女兒徐小寶， 小時候曾經因為被同學說長得丑，回家後傷心大哭。

面對難過的女兒，陶虹並沒有像前面視頻里媽媽那樣，馬上安慰孩子:「你一點也不醜，你最漂亮了」，而是問女兒： 「你覺得你長得丑嗎？」

女兒回答說：「不醜」。

陶虹又問：「那你覺得你長得漂亮嗎？」

女兒說：「我長得漂亮」。

隨後，陶虹對女兒說 ：「告訴你一件特別棒的事，你長得獨一無二，誰都沒辦法復制你。」

我曾經和大家分享過 小時候第一次意識到自己「或許長得不算好看」的經歷（「 我，不好看、平胸，但有一個360度無死角的娃…… 」 ）當下心情也是沮喪的，還有那麼一會兒的自我懷疑，但神經大條蜜汁自信的我，第二天又自信滿滿地去上學了， 覺得自己就是幼兒園「最靚的仔」！

後來越長大，越覺得每個人真的有 獨一無二的美！ 在義大利留學的時候，一位金發碧眼，身材好到爆，在很多人眼裡是「女神」般的大美女，有次卻和我說： Cindy你好美，你們東方的女孩子都好溫柔，好迷人啊！

世界很廣闊，美是多元的， 學會看待和接受不同的美，就是我們能教給孩子最高級的審美啊。

Cindy最後說：

一直很欣賞有自信、有內在power的女性之美， 像我們以前寫過的呂燕，「小眼睛、塌鼻樑、厚嘴唇、雀斑臉」的她，並非是我們傳統印象里的美女，最初還被媒體稱為「最丑超模」，可她卻說： 「不是每個人都有機會長的漂亮，可是每個人都有機會活的漂亮」！

周末的時候去看了電影《花木蘭》， 裡面的花木蘭就是一個很有內在power的人， 當她不再顧及別人眼中對女性固有的定義，勇敢地做自己時，是最美、最動人的， 目光里透露出來的堅定，非常颯！

媽媽也來說說，娃有哪些「臭美」的時刻，大家來留言分享下吧！

文章最後別忘記給我一個 【贊】

⑧ 媽媽過生日，買條裙子當禮物可以嗎

只要是子女送的，父母都會喜歡！

⑨ 這個裙子是當我還是個六歲的小女孩的時候，媽媽把它作為生日禮物送給了我英語

This dress is when I was a six-year- old girl，I have got this dress on my bithday as a gift by my mom。 This skirt is when I was a girl of six years old, my mother took it as a birthday gift to me

⑩ 我最喜歡的玩具（二年級作文指導）

溫馨提醒:

1寫清自己的玩具是什麼。

2按照一定的順序介紹一下玩具的樣子

3要寫出玩具的特點或者怎麼玩。

4寫出自己對玩具的喜愛之情。

例文:

              我最喜歡的玩具

                            二（2）班  高藝珂

        我最喜歡的玩具是爸爸送給我的毛絨玩具——小老鼠米妮。

        它圓溜溜的腦袋上有一雙又大又圓的耳朵，頭頂上還帶著一朵漂亮的粉紅色蝴蝶結，可愛極了！

          她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睫毛忽閃忽閃的，非常漂亮。她的鼻子又小又圓，就像一個黑色的小圓球，它的嘴角向上揚著，正向我微笑呢！

        它身穿粉色的小裙子，帶著潔白的手套，穿著粉色的鞋子，打扮的就像公主一樣漂亮。

        每次我看書，睡覺的時候它都在旁邊陪著我，它不僅是我的玩具，還是我的好朋友。

              我最喜歡的玩具

                      二（2）班      韓一菲

        我最喜歡的玩具是小雞，它有一身潔白無比的毛，好像雪姑娘送給它的大衣，圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴，橙色的腳掌，跟剛出生的小雞大小一樣。

        一擰它身上的發條，它就會向前一蹦一跳，同時會發出「嘚嘚嘚」的聲音，還會轉圈圈，可愛極了。我非常喜歡它！

                我最喜歡的玩具

                    二（2）班  杜乙鑫

      我最喜歡的玩具是「雪花拼拼樂」，它的外表像一片雪花，每一片雪花中間都有一個圖案，它可以拼成鋼琴、王冠……想拼什麼就拼什麼。在爸爸媽媽出去有事，哥哥去上學的時候，我就會拿出它玩，它是我的玩具，也是我的夥伴。

                    我的玩具

                          二(2)班李政優

      今天，媽媽買了一隻玩具老虎，這只老虎頭上有個「王」字，代表著森林之王，一身淡黃色的長毛上夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮。它有一雙藍色的眼睛，在它那充滿凶惡的眼睛下面，是一張滿是鋒利無比的牙齒的血盆大口，看著好兇猛，還有那象是鋼鞭一樣的大尾巴。

    媽媽給我買的霸氣十足的老虎，我十二分喜歡。

                我喜歡的芭比娃娃

                          二（2）班文思諾

        我喜歡的玩具是芭比娃娃，長長的頭發，長著一雙明亮的眼睛，彎曲的眉毛，頭發波浪似的，真好看，穿著紅色的衣服，還塗了一些紅紅的口紅，美麗極了，我的娃娃不僅長的好看，還有其它功能，我寫作業的時候，她還可以坐在我身邊陪我寫作業呢！還能做我的火爆，我喜歡我的芭比娃娃。

                我喜歡的玩具

                  二（2）班郭守敬

我有一隻玩具熊，這個玩具熊是我生日的時候，媽媽送我的生日禮物，很喜歡它：身上的毛是藍色的，軟軟的，摸起來非常舒服，長著兩個小小的耳朵，它總是豎著的，她的眼睛是紅色的，看上去很有神：鼻子是白色的，好像是一個小三角形似的，鼻尖上有兩個黑色的小鼻孔，玩具熊有兩個短短的上肢，張著上肢，好像等著我來抱它，玩具熊長的很可愛，而它很勇敢，在晚上睡覺時，每當我害怕的時候，玩具熊張開雙臂，對我說；小主人，不要害怕有我在呢！我會保護你的，看到我的玩具熊，我就一點也不害怕了，每天晚上我都抱著它睡覺，我非常喜歡我的玩具熊，我要好好珍惜我的玩具熊。

                我喜歡的玩具

                              董悠然

      我有一個漂亮的芭比娃娃。她長著一頭瀑布似的長發，一雙烏黑發亮的大眼睛，長長的眼睫毛，像柳葉一樣的眉毛，小巧的鼻子，還有櫻桃似的小嘴。她身上還穿著一件粉紅色的裙子呢！

    我的芭比娃娃不僅長得漂亮，還有許多功能呢！她會唱歌，會背唐詩，會講故事，還會告訴我很多安全知識。每當我寫作業的時候，她就會靜靜地陪著我。只要爸爸媽媽不在家，我都會和她一起玩。

  芭比娃娃真是我的好朋友，她給我的生活帶來了許多快樂，我喜歡我的芭比娃娃。

                我的玩具

                        齊暢想

  我有一個很可愛的玩具，它叫小黃豆。它有一對三角形的小耳朵，圓圓的小臉蛋每天都掛著笑眯眯的表情。它還有四條很短很短的腿，並且兩條腿是白色的，另外兩天腿是黃色的。還有一條短的快要看不到的小尾巴，實在是可愛極了。

  每天晚上我睡覺得時候，他都會陪在我身邊，摸上去軟軟特別舒服。我喜歡我的黃豆！

            我的喜歡的玩具

              二（2）班王昱翔

我有許多玩具，但是我最喜歡的玩具，是爺爺送我的一把機關槍。

他的全身都是黑色的，上面有一個瞄準的望遠鏡，下面有一個長長的拖把，會伸縮的那種，我告訴你們，他的子彈最好玩了，不傷人軟乎乎的。我每天放學寫完作業都會把他拿出來玩一會兒，等到睡覺我也不捨得放下他，總是對他愛不釋手。

我真的太喜歡爺爺送我的機關槍了。

                我的玩具

                    二（2）班趙梓翔

    我最喜歡的玩具是酷炫的奧特曼，是爸爸買給我的。它的樣子是紅色形態。

    奧特曼的頭腳以及身子都可以隨意轉動。背後有一個按鈕，按下它，胸前的燈就可以閃閃發光，就象戰斗時一樣，發出各種聲音。它可以擺出各種各樣的動作，有跑步的動作和拿東西的動作。我五歲時就喜歡上了奧特曼，當地球上出現怪物的時候，奧特曼都勇敢地出來打敗了怪獸。從此，地球又恢復了往日的平靜，奧特曼英勇無比，像勇士一樣打敗了怪獸，我愛我的奧特曼。

                我的玩具

                      二（2）班  邢良碩

  今天上午，老師讓我們帶自己最喜歡的玩具給同學們介紹。我帶的是「積木」，它在一個長方體收納盒子里裝著，打開盒子里邊有大的，有小的。顏色也很多，有紅的、黃的、綠的、藍的……玩的時候可以拼成自己想拼的形狀，我有時候把它拼成小汽車，有時候把它拼成小房子，還可以拼成手槍！但是拼成這些都需要動腦子，到我覺得很有意思。我喜歡這個玩具，因為它能讓我開發智力！

                        我的玩具

                        二（2）班  段庄

  今天上午，老師讓我們帶自己最喜歡的玩具。我帶的是「智慧金字塔」。我的玩具的樣子是一個半圓形的盒子，盒子上有排列整齊的卧槽，還有許多奇形怪狀的小條。玩法是把這些小條放進卧槽里，要使小條不多餘、卧槽不留空。還有一個玩法是把小條壘成「金字塔」狀。玩具里的小條是彩色的，非常好看。要完成這些擺放，需要開動大腦，仔細觀察，一次次嘗試著去擺放。非常有意思。

    我喜歡這個玩具，因為它有挑戰性，它能讓我變得更聰明。

                        《我最喜歡的玩具》

        我最喜歡的玩具是爆裂飛車。它有著強勁的馬力和酷炫的外形，整體看起來像一輛小跑車。全身是紅、藍、白相間的，車頭有兩個小炮筒，中間御星神平躺在底座上，就像一位養精蓄銳的戰士。它最大的特點是可以變形。把三枚晶元排成一排放在它前面，它就會瞄準去吸取。當它咬住晶元時，御星神站了起來，手舉兩把機關槍，特別威武；底座咬住另外兩枚晶元，只見它一個後空翻，變成了一個展翅翱翔的天馬。

        這個玩具是過年時姥爺送給我的，周末我都會拿出來玩，我很喜歡我的爆裂飛車。

      二（2）班    劉歐尚

  《我喜歡的玩具》

      我的玩具有很多，比如：鱷魚、小狗、消防車……我最喜歡的玩具是蜘蛛俠。

        蜘蛛俠身長30厘米，穿著紅藍相間的衣服。全身都是肌肉，看起來很強壯。我喜歡聽蜘蛛俠打反派的故事，在我心中，他就是英雄。

        我的這個蜘蛛俠是去年姨姥送給我的禮物，每當我拿起它，總會想起和姨姥共度的快樂時光！

二二班  蔡慶銳

《我喜歡的玩具》

      玩具是我不可缺少的夥伴，它不僅可以帶給我很多快樂，還可以幫我解除許多煩惱，所以我特別喜歡玩具。在眾多的玩具中，我最喜歡的是媽媽送我的一個名叫「沖鋒戰擊王」的變形金剛。

      我的變形金剛有救護車和消防車兩大部分組成。它通身紅色，個別地方用金色和銀色點綴，遠遠望去特別漂亮。當他們組合在一起的時候就是一個威武的大型變形金剛，每當我寫完作業的時候，我都會著我的變形金剛玩上一會兒。

      小朋友，你喜歡的玩具是什麼呢？趕快和我交流一下吧。

二年級二班  佘奕桐

《我最喜歡的玩具》

          我的玩具有很多，有各種槍，遙控飛機，樂高，機器人，還有遙控汽車等等。其中我最喜歡的要數我爸爸給我買的遙控汽車了。

          它的車身是藍色的，有六個軲轆，方方的車頭展示出它不凡的戰鬥力，駕駛室後面有一個敞開的車廂還可以載物。它可以適應多種地形，不管是平坦還是陡峭的路面它走起來都毫不費力，由於它的車身較高還可以涉水，我的遙控車只需要充好電，就充滿了力量。周末的時候我還會把它帶到樓下一展身手。

        我非常喜歡我的遙控汽車！

二二班王孝源

《我最喜愛的玩具》

胡雅涵

      我最喜愛的玩具是布娃娃，我的床頭和書架上放了許多，我給它們分別起了名字，叫:玲玲、美美、喜喜…，其中我最歡喜喜了。

      它戴著一頂閃閃發光的王冠，長著一頭金發，一雙水靈靈的大眼睛上面翹起長長的睫毛，它的嘴巴又小又紅，像熟透的櫻桃，它的脖子上掛著一條金色的項鏈，閃閃發光，它的手臂上戴著藍色的手環，穿著一條彩色的裙子，裙子下面藏著一條美麗的尾巴。         

        我寫作業的時候，它坐在書架上靜靜地看著我，爸爸媽媽不在家時，它常常陪我玩兒，讓我不再孤單，晚上我摟著它一起睡覺，我和它是形影不離好朋友。

                    《我的玩具》

      我有很多種玩具，比如：戰斗陀螺，遙控飛機，變形汽車……我最喜歡的是「樂高拼裝玩具」。因為樂高可以開發我們的大腦，讓我們想像力豐富多彩，最重要的是讓我們變得更加聰明。可以拼出自己喜歡的圖案和造型。它的形狀有正方體，長方體和圓柱……還有不同的顏色，有紅色，黃色，藍色等等。

      每次我寫完作業，我都會去找我的好朋友——樂高。它給我帶來了很多歡樂，所以我非常喜歡它。

              二二班韓梓軒

《我喜歡的玩具》張晨怡

      我有一個有趣的玩具芭比娃娃。

      首先，芭比娃娃有滿頭的大波浪的長發，大大的眼鏡，高高的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，兩只垂肩的耳朵，好很可愛呀！它有趣的是我把芭比娃娃放倒，它就會閉上眼睛，把它扶起來就會睜開閃閃的眼鏡，它身上還有一個小蝴蝶，你一摁小蝴蝶就會唱歌，另外它的手還可以擺出好看的手勢，穿上粉色的裙子漂亮極了，細細的長腿穿上高跟鞋是那麼的美。

    芭比娃娃就是我的好朋友，我會好好保護它的。

我最喜歡的玩具

        我最喜歡的玩具是野火轟炸機。它的機頭是三角形的，並且是紅色的。防彈玻璃是藍色的。機身和機尾大部分是紅色的，機尾還帶有三顆炸彈。

        它最好玩的地方是能變成機器人。先把機頭機身的連接處打開，然後往下扭，把機頭扭正，再把翅膀扭正，機器人就變成了。野火轟炸機是我最喜歡的玩具了！

          ——二二班  路智凱

《我最喜歡的玩具 》

今天，我們的語文老師又給我們布置了一個作業 。作業就是讓我們下午帶來一個我自己喜歡的玩具 。到了下午我們第二節課講自己喜歡的玩具 ，到了第二節 課，我們班的同學介紹了自己的玩具 。有的帶洋娃娃 、有的在變形金剛 ……可我最喜歡的玩具是洋娃娃 ，他有趣在於有長長的頭發 、有美麗的項鏈 、還有高高的鞋子 。我最喜歡他的項鏈 ，因為他的項鏈 有美麗 的鑽石 。還有，他每天都陪伴著我 。哄我入睡 ！

二二班 韓佳鑫

        我的玩具

我有很多各種各樣的玩具 ，有手槍.機器人變形金剛.還有毛絨玩具 哆啦A夢  泰迪熊 不過我最喜歡的是爸爸出差回來給買的恐龍。

  恐龍的樣子超級可愛  ，一身西瓜紅的外套包裹著黃色身肚皮  長長的尾巴拖著  張著嘴巴露著尖尖的牙齒  看著非常兇猛  不過我還是喜歡它坐著的樣子  有點像是在問好 打招呼 還要告訴你們一個小秘密  我喜歡它的另一個原因  那就是它每天晚上都能陪著我進入夢鄉

  這就是我的恐龍玩具 我親愛的小夥伴

          二（2）班  侯博涵

《我最喜歡的玩具 》

今天，我們在教室里分享玩具 。我分享的是魔方 ，他的名字叫"火山魔方 "。他很像一座火山 ，最上面是紅色的， 下面是黃色的 ，最下面是藍色的 。最好玩的地方就是最下面了 ，它可以轉成藍色的 ，也可以轉成黃色的 。我沒事的時候我都會叫爸爸媽媽把它打亂 ，然後我就會把它迅速的恢復原樣 。

他不僅是我的玩具 ，還是幫我動手動腦的好夥伴 ，我很喜歡它。

二(2)班 韓昊卿

          我最喜歡的玩具

          我最喜歡的玩具是芭比娃娃，他有一頭粉色的頭發，一雙柳葉似的外眉毛，紅紅的小嘴巴可愛極了，她穿著一條藍色的裙子，還穿著一雙紅靴子。

          好玩在還可以給她換衣服，換鞋子帶項鏈，變換各種發型，漂亮極了！

          我的芭比娃娃好玩吧！

              二（2）班陳心悅

    我最喜歡的玩具－－毛絨熊貓

        我有一隻心愛的毛絨玩具－－熊貓，是我們在北京動物園熊貓館買的。

        它胖嘟嘟的，頭圓尾短，耳朵、眼周、四肢都是黑色的，身體是雪白的，模樣十分可愛。我要重點介紹一下它的黑眼圈，就像戴了一副墨鏡，黑的連眼睛都看不到了，媽媽說：＂人們熬夜造成的黑眼圈，就常被稱為'熊貓眼'。＂它常常趴在我的書桌上，靜靜地陪著我寫字、看書。

      我的玩具熊貓介紹完了，你是不是和我一樣喜歡它呢？對了，我補充一點關於熊貓的知識：大熊貓只有我們中國才有，目前僅有1500隻，主要分布在四川，最愛吃竹葉、竹筍，是我們的國寶。近年來，我國共建立了13個大熊貓自然保護區。

    我最喜歡的玩具

    馮嘉淼

  我最喜歡我的變形金剛玩具，我和媽媽才把它買來時，我拼了半天才把它拼好。後來，我拼的越來越快，前天我竟然只用了不到二分鍾就把它給拼好了，我最喜歡它的一方面是它可以變車，也可以變超人，另一方面是它可以擺很多姿勢，我非常喜歡它。

    我最喜歡的玩具

                    ---「小虎妞」

        去年過年時，奶奶去山上的時候，回來給我帶了一隻老虎布偶，我給它起名叫小虎妞。它頭頂豎著兩只毛茸茸的耳朵，額頭上寫了一個「王」字，是它身份的象徵---百獸之王；銅鈴般的大眼睛、齜著鋒利的牙齒像是和敵人在戰斗，兇猛極了；鞭子一樣的尾巴被我成天拎來拎去的，四隻腳往前奔跑著，似乎在追趕獵物。我很喜歡我的小虎妞，它陪我睡覺，給我壯膽。

                        二（2）班

                            張爔諾

《我最喜歡的玩具》

我有一把玩具小傘，是爸爸帶我去開封清明上河園時買的。小傘的頂上綉著好幾種顏色的花，古香古色的。傘把上上還有一個按鈕，一按小傘就打開了，再一按又合上了，非常好玩。這把小傘不僅好玩，還很漂亮，而且還有紀念意義，我非常珍愛它，一直保留著！

《我最喜歡的玩具》吳念澤

我有一把玩具小傘，是爸爸帶我去開封清明上河園時買的。小傘的頂上綉著好幾種顏色的花，古香古色的。傘把上上還有一個按鈕，一按小傘就打開了，再一按又合上了，非常好玩。這把小傘不僅好玩，還很漂亮，而且還有紀念意義，我非常珍愛它，一直保留著！

                  我最喜歡的玩具

  我最喜歡的玩具是小汽車，他的名字叫嘟嘟，他車身顏色是藍色的，四個輪子是黑色的。他有一個長長的車身，車頭是方方的，車頭兩邊各有一個又明又亮的車燈，還有一個英文字母的標志。我的小汽車還有一個功能，就是會變身，一按遙控就會變出來一個機器人，他會走路，並且會發出吱吱的聲音，他的樣子真是太酷了！

  我超喜歡我的小汽車！

                                    二（2）班

                                      李佳澤