我就把你的裙子掀起來

A. 「我鼓起勇氣掀了她的裙子。」

那時我日夜思念深深愛著的人吶，到底我該如何表達，她會接受我嗎？

《老男孩》的歌詞里，每一句話都是一個場景，一段回憶。

年齡不會倒退，時光不會逆轉，我們曾經踏過的歲月，最終都只能存在歌詞里，存在記憶里。

那時我們都做過一些什麼樣的事，會讓我們多年之後依然回味無窮？

1

陳先生是一個單親爸爸，獨自一人帶著七歲的兒子生活。

剛陪兒子在幼兒園過完兒童節的陳先生說，他晚上做了一個很長的夢，夢到孩子媽媽也一起陪兒子過節。還夢到他自己小時候，在幾個小夥伴的慫恿下，掀起一個女生裙子的事：

那時候幾個小男孩玩游戲，我輸了，他們就讓我去掀女孩的裙子。我喜歡的那個女孩子又剛好在我看得見的地方，於是我鼓起勇氣過去，掀了她的裙子。

「對不起，你別哭了。」我紅著臉走向那個蹲在地上哭泣的女生，遞給她一顆糖，說「我會對你負責任的。」

那時候我九歲，她也九歲，小女孩接過糖扔在地上，他撿起來又拿給她，她又扔了，反復幾次後，小女孩終於被我逗笑了。

回想起來，那是我做過最蠢的一件事，也是最正確的一件事，因為那個被我掀了裙子的女生，在多年後成了我老婆，成了我兒子的媽媽。

十歲的時候，家裡給我買了一輛自行車，我有了人生中第一部車，而我『提車』後，第一個想讓她坐我的車後座。

十一歲，死黨毛子拉著我去游戲廳打電動游戲，我把她也帶去了。後來，毛子被他爸打爛一層皮，我被我媽罰三天不許吃飯，而她，被她爸關了一星期不準出門。

後來她一個月沒理我，連期末考試也不借試卷我抄，害我考了零分，被我媽打爛了一層皮。

十二歲那年的夏天，我正在地里幫我爸幹活，毛子氣喘吁吁到我家地里，說有人欺負她。我背著鋤頭就跟著毛子去，邊跑邊喊著：「誰敢動她，看老子一鋤頭錘死你。」

她沒被其他小男生欺負到哭，反而被我嚇哭了。我跟毛子借了一塊錢買了三支雪糕，跟毛子一起講了半天的笑話才哄她笑。

2

十五歲，我有了人生中第一部手機，雖然像素很差，但裡面存著她認真學習時候，最美的樣子。

十六歲，毛子交了個女朋友，在我面前炫耀，讓我趕緊把她追到手，不然就跟別人跑了。

我當然知道，所以我偷偷地把其他男生送給她的情書截下來，然後一封一封打開，照著他們的情書七拼八湊寫了一封情書給她。

她看了以後，半天沒理我，後來我才發現，送情書的一個哥們兒把她名字寫錯了，我就稀里糊塗地抄上去了。

她生日那天，邀請我去她家。人挺多的，全是跟我們關系比較好的，吹蠟燭的時候，她許了一個願望，一直沒有告訴我。

十八歲，她談戀愛了，對象不是我，是一個四肢發達的體育生，比我高，比我黑，沒我帥。後來我才知道，她十六歲時許的那個願望，是希望我向她表白，等了兩年，我始終沒能鼓起勇氣。

那天我喝了很多酒，吐了很多次，我後悔沒聽毛子的話，後悔自己太懦弱，越長大越慫。小時候說掀裙子就掀裙子的沖勁兒，跟著歲月的流逝，早就不復存在。

高中畢業後，我祝她幸福，一個人去了北方打工。她跟男朋友在同一個地方上大學，我不敢打聽她的生活。

十九歲，她突然聯系我，說她分手了。我請不到假，曠了三天的工去她的城市，跟那個一米九的體育生打了一架，被他打斷了幾根肋骨，打腫了臉，打黑了眼眶，還被他吐了口吐沫在身上。

但我不後悔，假如重來一次，我會准備好轉頭，棍子，不會兩手空空地沖過去。

「沒問清楚就去打人家？」她替我擦葯，既心疼又責怪地說「是我甩他不是他甩我。」

那時我沒理解這句話是什麼意思，很多年以後我終於明白，那個一米九高高大大，還學過散打的體育生跟我比起來，他才是備胎。如果我當初勇敢一點，就沒他什麼事兒了，怪不得他打我的時候，一點情面都不留。

之後，我被老闆開除了，房租也交不起，被趕了出來，灰頭土臉地回家。我把自己關在屋子裡，不敢出門見人，成天被爸媽數落。

她放暑假回家，來找我，卻被我拒之門外。後來我媽告訴我，她爸媽不許她再跟我接觸，說我是個沒出息的人，而她是大學生，我們倆不搭。而她執意來見我，還跟她爸媽大吵了一架，可我卻不見她，我真是個混蛋。

3

我掙扎了一個月，在她暑假結束，即將回學校的時候，死皮賴臉地去找她。我告訴她我喜歡她，從九歲那年開始就喜歡她。我讓她等我，在她大學畢業之前一定干出一番事業來，不讓她爸媽瞧不起。

拿著老爸最後的積蓄，我再次北上，發誓如果不闖出名堂，就不回家。

創業非常幸苦，也很艱難，我從擺地攤開始，做到執照經營，再到有了自己的第一家精品店用了兩年的時間。這兩年裡，我和她每天都通電話，隔幾個月去見她一次。如果條件允許，我真想每天都能夠見到她。

二十二歲那年，我開了兩家分店，收入是創業之初的十倍，已經算得上有點成績。但我在北京依然還沒有買房子，她的爸媽依然瞧不上我，甚至說男人開精品店就跟娘們一樣。

於是我開始投資其他行業，跟生意上的朋友虛心討教，抱團成長。經過了半年的策劃，我跟三個合夥人一起，又開了一家火鍋店。

二十三歲，我終於在北京買了房。她大學畢業那天，我去接她，手捧著花，拿著戒指，單膝下跪，說要接她回我們的家，我剛買的新房子。

她甚至沒問過父母就點頭同意了，直接跟我回了家。後來她爸……我的岳父鼻子氣歪了，說就當沒有這么個女兒，白養了，不許她回家。

直到我們結婚那天，我把房產證件，車證件遞給她爸爸看，全部都寫了她的名字，那時候她爸媽才願意來參加我們的婚禮。

二十五歲，我們有了自己的孩子，小名叫『當寶』。同年，毛子也生了個閨女，我們兩家無需商量就定了娃娃親。說是這么說，但是等到孩子長大了，我還是希望他能有自己的選擇。

人的命運是需要自己去掌控的，被別人擺弄的人生，要麼自己憋屈，要麼受人冷眼。我願意給我孩子最好的，也願意尊重孩子的決定，哪怕他選了一個最差的，只要他開心就好。

三年後，她身體不適，堅持做家務的時候，暈倒在客廳。當醫生告訴我，初步判斷是肺癌的時候，我的腦袋一陣嗡鳴，身體癱軟地坐在地上。

但是我告訴自己不能比她先倒下，否則在她害怕的時候就沒人可以保護她了。

化療的時候，她喝令我不準拍照，說她的樣子很醜，不能被人看到。其實無論她是什麼樣子，都是最美的。

四個月後，她離開我了。我從沒想過生命中突然沒了她是什麼感覺，慶幸的是，我在九歲那年就遇見了她，掀了她的裙子。

看了那麼多悲歡離合，最終自己還是逃不過。

當寶今年七歲了，他經常問我，媽媽去哪兒了。我說你媽從小就懶，還喜歡躲貓貓，她把自己躲起來睡著了。

毛子說，三十二了，也該找個伴兒了，總不能讓當寶一直沒媽吧？我只能對不起當寶，因為我一閉上眼睛，就能看到九歲那年，我紅著臉，一手掀起她裙子的畫面。

毛子問我，如果回到從前，我還會娶她嗎？這根本不是一道選擇題，因為我一定會娶她。但我不能要當寶，這樣，我就能陪她去了。

如果回到從前，我只想把錯過的那幾年都補回來，從九歲開始，就告訴她我喜歡她。

4

人生總會有許多遺憾，不可能一帆風順。如果回到從前，你最想做的事情是什麼？

是卧在地上彈玻璃彈珠？還是在夕陽下踩影子？又或者幾個男生站在河邊，比誰尿地遠？還是幾個女生在屋檐下玩跳繩？

時間看似很慢，但總在你分神的時候，就悄悄流逝掉。當你回過神來，它早就成為了記憶中的一部分，再也回不去了。

仔細想想，我們錯過了哪些？現在在做什麼？是否仍在繼續錯過？

當歲月把我們熬成『老男孩』，是不是還依然念著年輕時的夢想，記著那時喜歡的人？

因為時光回不去，所以才要趁它沒走之前，留住那些遺憾。願你一路顛沛流離時，有人陪你。

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B. 幽默：你敢把她的裙子掀起來嗎

一穿裙子小姐走過，青年對同伴說：你敢把她的裙子掀起來嗎？同伴毫不猶豫地上前，拿起小姐的裙子說：這裙子是棉的嗎？小姐：是絲綢的。一個放盪女子駕車疾行，闖了紅燈。這時，警察將其叫住：你應當知道我為什麼攔住你。她拋著媚眼說：當然，不過很遺憾，我另有約會！女孩把高爾夫球打歪，一男子被擊中，雙手夾在兩腿中間應聲倒地，小姐伸手溫柔撫摸並詢問：怎麼樣？男子：感覺不錯，可是大拇指很痛。老師：請用簡潔的語言描述青蛙和癩蛤蟆的區別。小呆：青蛙是保守派-坐井觀天；癩蛤蟆是浪漫派-想吃天鵝肉。女秘書：「老闆，你太太來電話，她說要在電話里吻你。」老闆：「你先替我收一下，一會過來交給我。」貓午睡，鼠唱：年的第一場雪。少頃，又唱：你是我的情人。貓抓起鼠：這就是沖動的懲罰！
一對老鼠，公的懷疑母的有外遇，就跟蹤母老鼠，母老鼠鑽進樹叢里，不一會出來一隻刺蝟，公老鼠一把按住了說：還說你沒外遇，這是誰給你買的裘皮大衣！月餅愛上饅頭，拚命追求，饅頭誓死不從。月餅難過：這是為了什麼？饅頭：俺娘說啦，你肚子里都是花花腸子！摘自優習網有一醜女始終嫁不出去，希望被拐賣，一天終於夢想成真被人綁架，綁匪嫌她丑，將其送回原處，此女堅決不下車，綁匪咬牙跺腳：走，車不要了！！一天阿瓜突然對妻子說：我終於明白電影怎樣分級了，普通級：好男人得到女主角，輔導級：壞男人得到女主角，限制級：人人都得到女主角。夫立遺囑：我死後，你要嫁給約翰。妻不解，夫解釋道：這混蛋兩年前賣給我的奶牛擠不出奶，我也要讓他嘗嘗受騙的滋味！幽默簡訊笑話妻子：你太不正經了，每看見漂亮女人，就忘記自己已結過婚了。丈夫：恰恰相反！我每看見漂亮女人，心裡最耿耿於懷的就是我已經結了婚。算命先生：婦人手如姜，財帛滿倉箱。農夫很高興：我老婆的手像姜啊！算命先生：是嗎？農夫：昨天被她打了個嘴巴，到現在還火辣辣的。軟體版本與現實：試用版-戀愛，注冊版-結婚，專業版-老夫老妻，升級版-婚外戀，盜版-偷情，限次版-一夜情，加密版-坐牢！

C. 地鐵的風好煩，動不動就把我的裙子吹掀起來

想開了，這也是別人眼中的一道風景線，沒什麼不好。

就當自己是在海濱浴場遊玩，有什麼呢？

風其實是女孩的好夥伴，微風一吹長發飄飄，

多美的鏡頭，裙擺隨微風輕輕抖動，

偶爾它像淘氣的小夥伴一樣，掀開你的裙子，令你時不時的緊張一下。

又好氣，又好笑。順其自然，你就可以享受自然，何必徒增煩惱。

D. 我不小心把女生的裙子掀起來了怎麼辦

好樣的！你完成哥一直不敢做的事！

E. 少女的裙下有什麼歌詞

中日對照歌詞：
女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說臉就紅透了
女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說JJ就大了~
女孩子的裙下喲
好想看看有什麼
男孩子們不要怕！
把她的裙子掀起來~
女の子のスカートが突然めくれたりしないかなあ
女孩子的裙子呀，會不會突然間被吹起來呢
女の子のスカートがたくさんの希望を集まってる
女孩子的裙子呀，裡面可是裝滿了男孩子的希望呢 女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說臉就紅透了
女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說JJ就大了~
女孩子的裙下喲
好想看看有什麼
男孩子們不要怕！
把她的裙子掀起來~
女の子のスカートが突然めくれたりしないかなあ
女孩子的裙子呀，會不會突然間被吹起來呢
女の子のスカートがたくさんの希望を集まってる
女孩子的裙子呀，裡面可是裝滿了男孩子的希望呢 女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說臉就紅透了
女孩子裙下到底有什麼
為什麼男孩子一說JJ就大了~
女孩子的裙下喲
好想看看有什麼
男孩子們不要怕！
把她的裙子掀起來~
女の子のスカートが突然めくれたりしないかなあ
女孩子的裙子呀，會不會突然間被吹起來呢
女の子のスカートがたくさんの希望を集まってる
女孩子的裙子呀，裡面可是裝滿了男孩子的希望呢

F. 姑娘，我能否掀起你的裙子

詩人在舞廳里發現了宇宙。他這樣說，星星在頭發里閃亮，月亮引著泓波與眼睛躲藏，地球抱在手中，然後，往上，再往上，輕輕掀起裙子，宇宙就在中間。在這一瞬間，牛仔褲被裙子徹底打敗。 有一點悲哀是現成的，男人已不穿裙子很多年。面對裙子，男人的感情復雜，他們居然要通過裙子去認識女人。 昆明有家交友酒吧，告示上雲此地乃假借蘇格蘭之傳統風格，我國男人以為到那裡就可以穿上裙子，熱情的人前往一探深淺，不料落得一聲驚呼：居然連他們男侍都還穿著底褲耶！幾乎是定局，裙子成為了女人的專利。 夢露在《七年之癢》中把長裙一掀，男人趣味從此便被驚人地轉變，裙底世界，照亮了黑暗中的男人，也提醒了女人，其實，可以穿得更短，更短一些出門。君格拉斯裁縫的大裙子，也是《鐵皮鼓》敘事的源頭，約瑟夫為了逃避追捕鑽進安娜的大裙子下，成為了奧斯卡的外祖父。裙底總是帶來樂趣，清人天花藏主人有《畫圖緣》存照，任君扯也任君拽,還是相思結。本是私房樂，如今是大家樂。 KTV綠男紅女流行一種游戲，擲色子輸在某點上，就要脫光身上所有衣服。有裙子女輸，男人們都伸長了脖子，眼睛隨著她掏出的兩件什物先後著地，再低，都低到塵埃里了。中國掀裙偏好集大成者，莫過於張藝謀。一片黃高粱，一盞大紅燈籠，一場掀裙運動便玩弄了數十年。老張是一根筋的人物，也隨時為他准備了一條裙子。男觀女，少年聽聲，青年看臉，中年挽腰。女人裙底至腰，裙由長而短，再短而長，是以輪回，年老而色衰者，更需裙甚。 詩篇《孔雀東南飛》中劉蘭芝被休，她把自己打扮得靚麗無比，穿著漂亮裙子回娘家了（著我綉夾裙，事事四五通），只要還穿得出裙子，就一定會有人掀裙子。 要是你在路上遇到劉蘭芝，你會不會問一句：。我要評論

G. 我特喜歡女朋友穿及踝長裙，但我總有想把她長裙子掀起來的沖動，我知道這樣不好，該怎麼辦穿短裙我倒沒

你喜歡她穿成這樣，特性感，特能勾起你的性趣。最好用平常心來應對，就當她注有這杵穿

H. 我掀女生的裙子，一般她會怎麼樣

那要看是什麼樣的女孩啦！？
如果是「男人婆」 形象的 我想你會慘的！
如果是 內向的 那麼你會很幸運，只聽到尖叫！
如果是人妖 「她」會說 討厭死鬼！

I. 我剛才跟我女朋友鬧完，把她裙子一下子撩起來，本想跟她開開玩笑，逗她笑笑，沒想到她過來就給我一巴掌，

男人無論任何時候都不要對自己的女人動手，
人家在氣頭上你還動手，這是讓她很心寒的事了！有些玩笑即使戀人之間也不要開，她是你女朋友，那你應該知道拿撩裙子她會生氣的，如果我男朋友也那樣，如果不是在房間里，我也會生氣，只是不至於打臉！
你們兩個人都脾氣比較急，得學會成熟沉穩，控制自己的脾氣不要脾氣一來就管不住自己做什麼，如果一直這樣的脾氣那即使分手了你難保下一個女友的時候不會再發生鬧分手的事情！
談戀愛，就得學怎麼去愛，愛這東西，三分靠心動，七分靠經營，戀愛是個相處的過程，得自己去找適合的相處方式！

我覺得男人對女人動手的威懾力沒有對自己動手的作用大的，我一朋友脾氣很大，她男朋友比較寬容寵愛她，有一次忍無可忍，看他手巴掌都抬起來了，以為要打下去，結果他一轉就打自己的臉上了，他說我很想打你，但我不會打你，因為我愛你，我打自己可以了吧！

後來我那朋友脾氣變好很多了，兩個人也結婚了很恩愛的！

J. 小男生掀起女生的裙子看怎麼辦

不知道什麼原因，本來好好地在玩滑梯的李崢嶸突然跑到同班女生柳柳旁邊，掀起了她的裙子，並認真地仔細地看了一會兒。旁邊的男孩子看見了，像著了魔的球迷一樣，突然「呵?呵?」地叫喊起來，李崢嶸以為得到了大家的鼓勵和贊賞，更加得意非凡，把柳柳的裙子全掀起來。柳柳本來在看高年級的女生跳繩子，這時候被李崢嶸的行動嚇呆了，驚慌失措，哇地哭了起來。等我知道的時候，柳柳已經被數學老師哄回了教室。李崢嶸呢?正在政教處王老師那裡挨罵。今年46歲的王老師說：「怎麼也沒有想到，還只有8歲，就耍流氓了。」我也大吃一驚，真的有這樣嚴重嗎?於是我對王老師說，學校不要處理這件事情了，交我班自己處理吧。其實，諸如掀起裙子之類的事情，在八九歲的孩子中間經常發生，有些孩子還會偷看異性洗澡和大小便、更換衣服等。一旦發生了這樣的事情，有的老師就會把「肇事者」叫到辦公室進行嚴厲的訓斥，有的家長也會認為孩子做了比偷東西更見不得人的事，對孩子進行嚴厲的懲罰。暫且不論家長和老師的這種做法對不對，我們必須先弄清楚，男孩子為什麼要掀女孩子的裙子。毫無疑問，小男生掀起女孩子的裙子，完全是出於一種對異性的好奇。對男生來說，女孩子有一種神秘感?到底男的與女的有什麼區別呢?男孩子很想知道，膽量大的就直接掀起女孩子的裙子看了。其實，對女孩子來說，男生同樣也是神秘的，她們也很好奇，只是膽量相對來說要小些，不敢輕舉妄動。因此，不管是男孩子掀起女孩子的裙子，還是女孩子看男生小便，都是出於無知和好奇，根本沒有什麼下流的意識。因為他們還沒有性的認識和慾望，也沒有性的沖動，他們也不想傷害別人。老師和家長不必大驚小怪，更不要斥責和恐嚇。那麼，我們到底應該怎麼辦呢?首先，我們不要把它看作是醜陋與罪惡的表現。孩子本來就只是好奇，是鬧著玩的，給老師和家長一處罰，他們就會覺得自己犯了十惡不赦的天條，做了見不得人的事情了。從此，性是醜陋的，是壞的，罪惡的思想反而在他們頭腦中深深紮根，心靈深處就有性的羞恥和罪惡感，讓他們背上沉重的精神負擔。這樣做，有可能會影響學生一輩子的學習、工作和婚姻，有些差生就是因為在他們無知和好奇的時候，被老師給的「流氓」帽子壓垮了，從此破罐子破摔。我把小崢嶸帶回來之後，拍了拍他的小腦袋，把臉貼在他臉上，對他說：「老師知道小崢嶸不是故意欺負柳柳的，對嗎?」李崢嶸頓時像受了委屈，終於找到哭訴的對象似的，哇地哭了起來。我抱著「犯錯」的孩子進了辦公室。其次，應該及時用恰當的方式制止掀裙子之類的事情再次發生。我沒有處理小崢嶸，因為我不能夠在有效地制止他的行為之前強行處理他。我輕輕地告訴他：「別人身上的東西，包括她的衣服和飾物，都是她個人的東西，我們不能夠隨便看的。」把性的東西變成了普通的東西，和女生的衣服一樣，不是什麼特殊的東西，就是不能夠再讓他覺得好奇和罪惡了。然後我告訴他：「男孩子和女孩子肯定有一點點的不同，你想知道，等幾天有時間了，我會告訴你的，好不好?現在你不能夠隨便看別人，你想啊，當著那麼多的人看人家，她會難為情的，如果老師要在全班同學面前查看你的口袋裡有什麼零食，你不別扭嗎?」他使勁地點頭。多可愛的一個孩子，怎麼會是流氓呢?我笑著送他去了教室，對他說：「老師相信，小崢嶸再也不會讓別人難為情的。是嗎?」我知道，這件事情就這樣平息了。但是，這不是最好的處理辦法。現在他們不鬧事了，好奇的念頭不除掉，仍然解決不了根本問題。最重要的是，要選擇一些機會和時機，給孩子一些淺顯的性知識，讓他們丟掉好奇的思想念頭。試想，如果孩子知道了異性和自己在生理上的不同，而且知道在什麼地方不同，他們還會掀起別人的裙子看嗎?他們之所以這么做，就是對異性不了解，充滿神秘感，才會這么做的。想到這里，我與初中的生理衛生老師聯系了一下，借了他們男女學生的人體模型，在星期三的時候讓孩子看個夠，並且讓教生理衛生的徐老師給孩子們上了一課，講怎樣注意自己的個人衛生，效果很好。神秘的色彩褪去之後，就只剩下平淡，好奇也就不吸引人了。從那以後，我們班再也沒有發生過類似的事情。與其硬性地阻止，不如積極地疏導，這就是處理這類事情的訣竅。學生在課堂上吵鬧怎麼辦在自習課上，因教室里沒有教師，學生往往會發生吵鬧現象，大多數班主任採用的辦法是讓班幹部來監督紀律，但由於中小學班幹部自身能力不強，效果不甚理想。為避免課堂吵鬧現象的發生，可以從以下幾方面著手來抓。(一)強化意識宣傳的作用是顯而易見的，如有些廣告初始讓人聽了很不舒服，但聽得多了，看得多了，也會覺得這廣告挺有意思，因此教師要經常向學生宣傳教育，學生聽多了，自然就接受了。他們在犯錯時，自然會想起老師平時的教育，會產生負疚感，從而控制自己的行為，恥於犯錯。如有位學生在日記里這樣寫道：「老師，您不在的時候，教室里很吵……您教育我們『既然你吵鬧了，犯錯了，就要對你的行為負責』，您說得對，我們是應該受到懲罰的……」由於教師平時經常正面教育學生，學生的心裡已有了過錯意識，有了為自己的過錯承擔責任的想法，那學生以後自然會少犯錯誤。(二)相互制約學生懂得了道理，並不能保證其不會犯錯，還要通過外力督促把認識轉化為行動，這時同學之間的輿論監督就特別有用。比如，當教師不在教室時，讓每位學生寫出最吵鬧的和最安靜的學生，然後把學生寫出的名單加以統計，在教室里進行宣讀：「最吵的人是誰，最安靜的人是誰，他得到了幾票……」「最吵」的學生聽到後就會想，原來我「得票率那麼高」，我可得改正了，下次別名列榜首了。排名稍後的學生聽到後就會想，下次少一票也好。榜上無名的同學聽了後想，我得努力了，我要加入最安靜的名單中。這樣學生處於相互監督之中，學生會促使自己注意在同學心目中的形象，從而進行自我控制、自我提高，有助於形成良好的學習氛圍。(三)適當表揚每位學生在經過努力後，心裡總希望有人能肯定他的成績，那樣他會覺得我的努力沒有白費，會更加努力，因而適當的表揚是必要的。如在上述最吵的同學公告中，教師有意識地說某某最吵的同學上次得票多少，現在得票少了，進步了，看來下次就不會出現在最吵的同學名單中了。該學生聽了後會更加堅定改正過錯的決心。(四)相應懲罰對所犯的過錯施以相應的和適當的懲罰是必需的，有助於學生改正不良行為。不過教師要講究懲罰的方法，杜絕體罰，可以讓學生寫檢討書等，但要尊重學生，要保護學生的自尊心，懲罰要能得到學生的認同，要能促使學生自我反省、自我控制。