裙子花菈貓棉布

Ⅰ 又純又欲的貓系洛麗塔，萌新lo娘都愛穿，減齡俏皮，有多吸睛

洛麗塔小裙子有很多不同的設計風格，每一種設計風格都能展現出自己的美，其中最受歡迎的是甜美系洛麗塔，這種洛麗塔，無論是減齡效果，還是表現出的甜蜜，都是很多人一看就會感受到的。在甜美洛麗塔的基礎上，有別具一格的設計風格，這個樣式是貓系洛麗塔。說到貓，很多人會想到可愛和俏皮兩種感覺，而貓系洛麗塔就是根據小貓的特點設計的。

如果你不知道如何選擇適合自己的淺色假發，可以根據自己的膚色來選擇，對於膚色較深的lo來說，淺棕色和奶茶色的假發是不錯的選擇，這些顏色雖然屬於淺色系，但它們的增白效果更好。對於膚色白皙的lo娘，最好使用與裙子顏色相近的淺色假發，現在很多洛麗塔小裙子都會設計多個版本，而且大部分同主題的小裙子都有JSK和OP款式，JSK風格的洛麗塔迷你裙是大多數lo娘的最愛。這種款式的洛麗塔迷你裙可以單獨穿著也可以組合穿著，它的變化更大，也相對容易控制，使用JSK風格貓系洛麗塔打造服裝時，最好根據裙子的設計選擇內裝，這樣打造出來的洛麗塔服裝會顯得更自然。

Ⅱ 50歲媽媽偷摸給貓織五六十件衣服，如何看待這一做法你會給貓織衣服嗎

我覺得媽媽這一做法真的很有愛心，能讓人感受到她對貓咪的喜愛。

在現實生活當中，養貓需要注意的事情有很多，表達對貓咪喜愛的方式也有很多。可只要真心喜歡貓咪，並在生活中善待它們，我覺得無論哪種方式都是值得認可的，沒有必要去做超出自己能力外的事情。

Ⅲ 寵物貓裙子怎麼做

貓咪裙子製作步驟如下：

方法一：

1. 選裙子、襯衣、褲子等等，只要喜歡，什麼布料都可以。

2. 裁剪尺寸，尺寸應比寵物的尺寸大一些。

3. 根據寵物身材剪出大致模樣，在寵物衣服的下半部分留個合適的洞，方便寵物大小便。

4. 對稱，將布料對折，對齊的地方折一點，折兩下，在重復折的地方縫幾個扣子即可。

   

   2、把衣服下擺剪下一段，在一開始剪下的袖口上，左右各開一個洞，讓小貓咪的手手可以伸出來。把剛剛剪下來那一段衣料沿著下擺縫上去，變成荷葉裙!

   3、基本_上就大功告成了!是不是很簡單呢?如果覺得太單調，可以像這樣在袖口和領子處加上- -些蕾絲。

   Ⅳ 裙子的種類，裙子的種類有哪些

   按具體樣式：

   1、統裙

   從裙腰開始自然垂落的筒狀或管狀裙。又稱筒裙、直裙、直統裙。常見的有旗袍裙、西裝裙、夾克裙、圍裹裙等。

   ①旗袍裙。左右側縫開衩。因造型與旗袍中腰以下部分相同而得名。多選用絲綢、絲絨、錦緞、羊毛絨等面料裁製。

   ②西裝裙。通常採用收顙、打褶等方法使裙體合身。因與西裝上衣配套穿著而得名。多選用呢、絨、化纖混紡織物和針織面料裁製。

   ③夾克裙注重拼縫裝飾，在縫合處緝明線，有橫插袋或明貼袋，後裙擺開衩或前中縫開門，也可採用暗褶。因與夾克衫的裝飾特點相近而得名。多以堅固呢、小帆布等比較厚實的面料裁製。

   ④圍裹裙。從裙腰至擺開口的裙片 ，通常在前身交疊，以紐帶系合。因圍裹式穿著而得名。面料不限。也可不用紐帶，圍裹下體後將余幅塞入裙腰。

   2、斜裙

   由腰部至下擺斜向展開呈A字形的裙。多用棉布、絲綢、薄呢料和化纖織物等裁製。按裙型構成可分為單片斜裙和多片斜裙。單片斜裙又稱圓台裙。

   是將一塊幅寬與長度等同的面料，在中央挖剪出腰圍洞的裙，宜 選用軟薄面料裁製。多片斜裙由兩片以上的扇形面料縱向拼接構成。通常以片數命名，有兩片斜裙、4片斜裙、16片斜裙等。

   常見的品種有鍾形裙、喇叭裙、超短裙、褶裙和節裙等。

   ①鍾形裙。外形似鍾的裙。腰部常以褶飾使裙體蓬起，內加襯里或亞麻布質的襯裙。

   ②喇叭裙。裙體上部與人體腰臀緊密貼附，由臀線斜向下展開，形似喇叭狀。

   ③超短裙：迷你裙。

   ④褶裙。有定型褶的裙。通常採用可塑性高的面料，加熱壓出褶形。有百褶裙、褶襇裙等。百褶裙的裙體為等寬一邊倒的明褶和暗褶。褶襇裙通常在臀圍以上部位為收攏緝縫的襇，臀圍線以下為燙出的活褶。褶襇裙的褶襇一般比百褶裙寬，並富於變化。

   ⑤節裙。又稱塔裙。裙體以多層次的橫向多片剪接，外形如塔狀。通常為曳地長裙，每節裙片抽碎褶，產生波浪效果。19世紀初盛行於歐洲皇室，多穿用於隆重的社交場合。現已將節裙改短，便於日常穿著。

   3、纏繞裙

   纏繞裙用布料纏繞軀乾和腿部，用立體裁剪法裁製的裙。因纏繞方法不一，裙式也多種多樣。纏繞裙常作為晚禮服，當人體動作時，裙體縐褶的光影效果給人以韻律美感。

   4、百變裙

   一款可以有多種穿法，隨心穿，隨心變，百變百搭；一條裙子可以變換成上百種禮服、連衣裙、吊帶裙、長裙、中裙、短裙、半身裙、舞裙造型，被稱為「智慧裙子」、「魔幻裙子」的新款裙子。

   

   (4)裙子花菈貓棉布擴展閱讀

   裙自古以來就通行世界。如原始人的草裙、樹葉裙、獸皮裙，古埃及人的麻布透明筒狀裙，克里特島人的鍾形裙，古希臘人的褶裙，兩河流域蘇美爾人的羊毛圍裙，古印度雅利安人的紗麗裙。中國先秦時期男女通用上衣下裳，裳即裙。

   魏晉南北朝時期時興直襟式長裙，並有單裙(襯裙)、復裙（外裙）之別。隋唐以後，女子盛行上襦下裙，裙的品種、款式日趨多姿多彩。

   歷代著名的裙有夾纈花羅裙、單絲花籠裙、石榴裙、翠霞裙、隱花裙、百鳥翎裙、雙蝶裙、鬱金裙、月華裙、鳳尾裙、彈墨裙、魚鱗百褶裙、彩綉馬面裙等。至近代，世界各國的裙不盡相同，並互相借鑒，使裙的品種日益豐富。

   Ⅳ 《花裙子》幼兒園小班教案

   作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇1

   活動目標：

   1．鞏固正確的拿油畫棒方法，願意參加繪畫活動。

   2．能用自己喜歡的簡單花紋裝飾裙子，大膽畫畫。

   3．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

   4．能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

   活動准備：

   1．創意繪本、油畫棒人手一份。

   2．繪畫範例一張。

   3．綵帶或長條狀的皺紋紙若干。

   活動過程：

   1．教師播放歡快的音樂，給幼兒表演綵綢舞蹈。請幼兒說說當綵綢

   揮舞起來的時候，像什麼？

   2．拿出長綵帶或剪成長條狀的皺紋紙，請幼兒自己揮舞，再次感受曲線的線條變化。

   3．翻到創意繪本第5頁，觀察畫面，請幼兒說說熊姐姐在做什麼？她的裙子是什麼顏色？裙子上有什麼？還缺少什麼呢？想想我們可以畫上些什麼讓裙子更漂亮。

   4．教師在繪畫範例上示範曲線的畫法，幼兒可用手指在桌上練習。

   5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，教師觀察幼兒用筆是否流暢。

   6．展示作品，幼兒互相欣賞，教師給予相應評價。

   7．在歡快的音樂中，師生一起跳綵帶舞，在歡樂的氣氛中結束活動。

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇2

   【活動目標】

   1、主動參與裝飾裙子的活動，體驗裝飾畫的樂趣。

   2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進行裝飾。

   3、能大膽裝飾，學會使用彩筆。

   【活動准備】

   沒有圖案的裙子紙張，幻燈片。

   【活動過程】

   一、談話導入，引發興趣。

   教師：我們班有一個小朋友要過生日了，我要給她送一件禮物，送什麼呢？

   出示花裙子圖片。

   教師提問：你見過什麼樣的裙子？

   請幼兒交流，大膽介紹自己見過的裙子。

   二、圖片欣賞，感受裙子上的各種花紋及線條的美。

   教師出示裙子圖片，讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。

   三、引導幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。

   1、選出有代表性的裙子教師提問：你發現裙子上有哪些線條及顏色？

   2、引導幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應用及色彩搭配的效果。

   四、自主裝飾裙子，表現裙子的美。

   1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。

   2、裝飾後請幼兒給裙子塗上漂亮的顏色。

   3、教師及時指導個別幼兒，引導幼兒正確使用彩筆。

   五、作品展示。

   1、幼兒相互欣賞。

   2、教師集中引導幼兒欣賞作品。

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇3

   活動目標：

   1、通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。

   2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。

   3、初步會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。

   4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

   5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

   活動准備：

   1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

   2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

   3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

   4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。

   5。、節奏明快的音樂磁帶。

   活動過程：

   一、引起興趣，導入課題。

   教師說：「今天，森林裡要開動物狂歡節，邀請小動物們參加，小動物們可高興了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什麼嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子，送給它們去參加動物狂歡節，好嗎？」

   二、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說出自己見過的裙子款式，為設計做准備。

   1、欣賞花裙子，請幼兒說一說自己喜歡哪一條，為什麼？（鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點）。

   2、教師引導幼兒根據已有經驗，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領口還是方領口？裙子的下擺是什麼樣子的？引導幼兒大膽發言。

   3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什麼？

   三、鼓勵幼兒大膽設計、製作花裙子，教師進行指導。

   1、教師：「咱們一起幫這些小動物設計、製作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？」

   2、請幼兒先商量好自己要設計什麼樣的花裙子，然後按款式自由組成小組，再商量裙子上用什麼花紋和裝飾物，最後根據需要選擇各種材料，合作製作花裙子。

   四、評價欣賞，在歡樂的氣氛中結束活動。

   1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。

   2、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節。

   活動延伸：

   1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。

   2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場「小模特表演」。

   教學反思：

   一是老師課堂氣氛調控沒有到位，教師的語言、神態均缺乏激勵性。

   二是老師沒有參與到學生的學習活動中去。因此課堂氣氛就比較緊張、沉悶，學生的學習活動不夠主動，似乎在給老師「牽」著走。這次活動，我屏棄了傳統的示範畫教學，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是改成示範的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特殊造型的表現方法，請幼兒畫時，鼓勵幼兒按照自己的理解與想像去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調動了幼兒畫畫的積極性。

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇4

   教學目的：

   1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

   2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

   教學准備：

   范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

   教學過程：

   一、組織教學

   二、導入新課

   1、出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？它們美嗎？

   2、導出課題：美麗的花裙子

   三、講授新課：

   1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！

   ②（貼圖片）並提問：咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？

   小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼么美。

   ③那我們來幫幫她吧，好不好？

   ④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

   小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

   ⑤給她的白裙子上畫什麼呢？

   小結 ：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇5

   活動內容：

   漂亮的花裙子（裝飾畫）

   活動目標：

   1、教幼兒學會用手指點畫，裝飾裙子。

   2、鞏固幼兒對紅、綠、黃三種顏色的認識，培養幼兒對色彩的興趣。

   3、初步會互相欣賞作品，並用語言描述「我給誰穿上了裙子」。

   活動重點：

   學慣用手指點畫，裝飾裙子。

   活動准備：

   1、穿著漂亮裙子的小熊。

   2、各種裙子圖案的紙板。

   3、小白兔、小花貓、小狗、小猴、小青蛙、小豬的圖片和字寶寶（各6隻）課前幼兒對於各種小動物的名稱已有初步的認識。

   4、在活動室牆上用綵帶布置成生日的會場，並把各種小動物四散的貼在牆飾上。

   5、紅、綠、黃三種顏料、漿糊、抹布若干。

   6、操作時播放的輕松、優美音樂；活動結束時的歡樂音樂。

   活動過程：

   一、引起興趣，導入課題。

   教師說：「小朋友，今天是小熊的生日，熊媽媽給她送了一條好漂亮的裙子，（出示小熊）你看這裙子漂亮嗎？（漂亮）等一會兒它要開一個生日舞會，想請一些小動物來參加，你們看它請了哪些小動物呢？（分別出示小白兔、小花貓、小狗、小猴、小青蛙、小豬的圖片和字寶寶，並讓幼兒一一說出）可是這些小動物說誰也不想去，你們想知道為什麼嗎？（想）哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起來做一條漂亮的裙子送給它們好嗎？」（好）

   二、復習鞏固幼兒對黃、綠、紅三色的認識，教幼兒用手指點畫的方法。

   1、出示顏色，復習鞏固。

   「你們知道這裙子有什麼顏色嗎？

   紅色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的物品）

   黃色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的`物品）

   綠色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的物品）

   2、教師示範講解手指印畫的方法

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇6

   課程分析

   本次美術活動《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以「秋姑娘的裙子」為主線，從動畫詩歌《秋姑娘》導入，感受秋天的季節特徵，激發幼兒天真的想像。第一個環節：看一看秋天的農作物，說一說秋天的水果，變一變秋天的花朵，讓幼兒感知秋天是一個多彩的季節，緊接著邀請寶貝們跳個舞，邊踩邊唱形式新穎，將幼兒從靜態的想像帶入動態的游戲化過程中。

   第二個環節：我以顏色作為一個思維的維度，擴散幼兒的想像和操作。當幼兒踩出「黃裙子」時，我便追問：「黃裙子里藏著什麼小秘密呢？」由此調動幼兒已有的知識經驗，運用相似聯想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。讓幼兒在邊玩邊畫的過程中展開想像，產生強烈的好奇心。

   第三個環節：「給秋姑娘穿上裙子」，我利用多元評價提升幼兒已有的美術技能，在幼兒盡興畫完後，我給幼兒足夠的時間讓他們觀察、互評，再由老師進行評價，給予每個孩子肯定，讓每個孩子都體驗到成功感。最後以和「秋姑娘」跳一個豐收的舞蹈結束活動，孩子們在歌聲中、舞蹈中體驗豐收的快樂，秋天的美麗！

   課程目標

   1、嘗試通過線條進行創作，運用相似聯想大膽創作。

   2、喜歡參加水粉畫美術活動，感受用水粉作畫帶來的樂趣。

   課程准備

   1、教具和學具的准備：白色圓形土布2塊，海綿墊子2塊（拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上紅黃橘藍等底色，海綿潑色之後將白色土布覆蓋在上面），鞋套每人一雙（課前穿上），一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料，丙烯顏料。

   2、課件：與秋天有關的水果、花、樹木等；

   動畫：詩歌《秋姑娘》；樂曲《秋天多麼美》

   課程過程

   一、詩歌導入，感受秋天的季節特徵。

   1、播放詩歌《秋姑娘》

   師：孩子們！秋風起了，天氣涼了。秋姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的身邊，看，她穿著花衣裳來了！

   2、點擊PPT，觀察秋天的景色

   師：這是一首秋天的詩歌。秋姑娘的花衣服上有什麼呀？

   （秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……）

   師：原來秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上還有哪些農作物豐收了呢？

   （幼兒回憶講述）

   師：哇，有那麼多的農作物呀……想想看，衣服上除了有農作物還會有什麼呢？（蘋果）

   師：那秋天還有哪些水果？（喲！你們都知道啊，來，和旁邊的好朋友去說一說，比比看誰說的多）

   （紅彤彤的蘋果、甜滋滋的棗、黃澄澄的梨……）

   師：小朋友們說了那麼多的水果，瞧，有黃黃的……有圓圓的……有紫紫的……有彎彎的……還有扁扁的……各種各樣的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什麼呀？認識嗎？（花的PPT）我也想變一變了。看好哦，變變變。（我是秋天的菊花，卷卷的）你們想變嗎？准備好，變變變。你是什麼花？你呢？你呢？好，我們再來變一變。

   小結：這么多五顏六色的花兒可真美呀！我都想跳起來了（轉個圈）花兒們，願意和我一起到這邊來跳個舞嗎？

   二、基本部分：舞蹈後聯想作畫

   1、踩出花裙子。

   2、觀察花裙子。

   師：看，我們踩出了什麼？好，我們往後退一點。讓老師掀開來看看哦。有……紅色……。這就是秋姑娘的花裙子。

   2、豐富感受，展開相似聯想。

   師：告訴你們哦，裙子里可藏著許多小秘密呢，瞧，我現在就是一個小小魔術師，（我先勾畫出玉米的衣服，然後勾畫高高的玉米棒，然後畫出玉米粒，這時我可以把筆豎過來畫，線條會更細哦，最後我可以添畫玉米須）看，金黃的玉米藏在了黃色里。黃色里還會藏著什麼呢？

   師：紅色呢？

   師：藍色像什麼？

   3、教師提出作畫的要求。

   師：那你們想不想把藏在花裙子里小秘密找出來呢？

   師：聽好：用小排筆蘸上顏料，在旁邊舔一舔、刮一刮，然後再開始畫。聽清楚了嗎？好，選擇一個你喜歡的顏色，拿上筆和顏料，蹲在裙子的四周，去畫一畫。

   4、幼兒自由作畫。

   教師指導：鼓勵幼兒根據色塊的形狀，大膽地進行相似聯想並用與色塊相協調的顏色勾畫，再大膽地說一說。

   三、給秋姑娘穿裙子。相互評價，體驗成功。

   1。教師展示幼兒作品，引導幼兒欣賞並評價。（繞S評價）

   師：來，把漂亮的裙子給秋姑娘穿上吧！看看哪一條裙子最漂亮？

   師：你喜歡哪一條？為什麼？

   2、教師評價。

   師：看，這……真漂亮，勾畫的多清楚呀！

   3、結束活動

   師：讓我們和秋姑娘跳一個秋天的舞吧。

   （播放樂曲《秋天多麼美》）

   課程反思

   秋天是一個多彩的季節，金黃色的田野、五彩繽紛的花、各種各樣的水果，像一幅五彩的畫。本次美術活動《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以秋姑娘的裙子為主線，從詩歌導入，感受秋天的季節特徵，激發孩子們天真的想像，邊踩邊唱形式新穎，將孩子們從靜態的想像帶入動態的游戲化過程中，在邊玩邊畫的過程中展開想像，產生強烈的好奇心。

   我以顏色作為一個思維的維度，擴散幼兒的想像和操作。當幼兒踩出黃裙子時，我便追問：黃裙子里藏著什麼小秘密？看到黃色，你會想到什麼？由此調動幼兒已有的知識經驗，運用相似聯想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。

   活動中不選用任何的范畫，只需要立足於幼兒的年齡特點，將日常審美經驗和欣賞活動以及幼兒的創造力有機地結合。以達到教無定法，學無定法，只要得法的效果。

   評價環節「給秋姑娘穿上裙子」，利用多元評價提升幼兒已有的美術技能，在幼兒盡興畫完後，我給幼兒足夠的時間讓他們觀察、互評，最後再由老師進行評價。因為此年齡段的幼兒評價帶有很大的他律性，教師的評價往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽幼兒對於作品的理解，感受幼兒內心的世界，最後給予每個孩子肯定，讓每個孩子都體驗到成功感。

   《花裙子》幼兒園小班教案 篇7

   【活動目標】

   1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

   2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

   【活動准備】

   彩筆，塗色—裙子。

   【活動過程】

   一、導入。

   1、播放動畫片，欣賞美麗的花裙子。

   2、引導幼兒說出，鮮艷的顏色，漂亮的花邊。

   師：花裙子漂亮嗎？哪些地方漂亮？

   二、展開。

   1、出示塗色—裙子。

   這件裙子漂亮嗎？為什麼不漂亮？

   我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好？

   怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

   （讓我們用彩筆來幫忙吧！）

   2、討論：給白裙子上畫什麼呢？

   （畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等）

   3、教師示範。

   （1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

   （2）再用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。

   看！變成漂亮的花裙子了。

   小朋友還可以設計其他的漂亮圖案，看誰設計的花裙子最漂亮。

   4、幼兒作畫，教師巡迴輔導。

   鼓勵幼兒大膽設計。

   三、作品評價。

   作品展示，對優秀的作品進行評析。鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創造美，把我們的生活裝扮得更美好。

   Ⅵ 裙子越花越年輕、褲子越深越氣質，穿衣搭配思路真的是這樣嗎

   「愛美之心，人皆有之。」衣著打扮，對於一個女人的儀表、氣質有著重要的意義。的確，如果女人不僅能執著地追求美，而且能敏銳地發現美、自覺地創造美，那麼，不僅僅她們自身會變得更加完美，而且整個社會、咱們周圍的一切，也都會變得更加完美，尤其是在這個美就是生活的時代。

   

   看一下這套淺色系褲子的造型設計：灰黑色毛衣＋淺藍色牛仔褲，根據塞衣擺、挑選 高腰褲下衣的方法，來提升黃金比例身春數輪材，從而突顯好佔比、修長美腿。另配上高跟鞋女靴，也是將身姿挑高，極致展示出出身材比例的苗條感，促使中年女人的風采顯現出來。不難看出，扒信並並不是褲子越重才越顯氣質哦。中年女人只需褲子的版型選擇貼合、配搭恰當，也可以輕輕鬆鬆get到雅緻氣質。

   Ⅶ 你喜歡什麼東西用英語說

   What do you like ……
   漢語你喜歡……