阿力會穿褲子了主要講

『壹』 有哪些幼兒園圖書推薦

童書品類豐富，琳琅滿目，孩子應該從什麼時候開始閱讀，都讀些什麼……趁著4月——世界讀書月，我們吐血整理了一份推薦書單，囊括大中小班各個年齡段，老師家長們趕緊收藏起來吧！
1
小班幼兒
（符合3—6歲幼兒年齡特點的繪本）

0 1
《外婆橋》
（「永遠的兒歌小球聽民樂」系列）
推薦理由：
華文兒童文學、音樂界首次嘗試，歷時三年精心製作，全新音樂和插畫，賦予傳統嶄新的生命。每一首經典兒歌，都可以聽到一種民樂器領奏的聲音哦！引領幼兒進入「語言」殿堂最佳啟蒙書。

0 2
《一園青菜成了精》
推薦理由：
比起許多大獎繪本, 這本書也許不是最好的,但它是最中國的！藉助坦掘了童謠的力量，配上了活潑可愛的國畫風格插圖，讓這本書成了中國孩子啟蒙中文的好繪本!

0 3
《你一半，我一半》
（「兒童多元智能繪本」系列）
推薦理由：
兩個人分兩個蘋果，一人一個剛剛好；兩個人分一塊圓蛋糕和一塊方蛋糕，怎麼分才能剛剛好？本書運用日常生活中常見的事物，讓小朋友對「分配」有初步的認識。孩子不僅能從中學習到「公平」的概念，還能體會「分享」的快樂。

0 4
《我不要去幼兒園》
推薦理由：
不想上學的小兔子度過了幼兒園里的一天生活，改春從「擔心」到「開心」，故事裡的溫情關懷著孩子的心——相信，這本貼心的圖畫書會讓孩子們安心，讓家長們放心。

0 5
《家裡的安全》
（「我的安全養成書」系列）
推薦理由：
分家裡的安全、幼兒園的安全、公共場所的安全三個大的方面。每本又從吃的安全、物品使用的安全、日常活動的安全、遇到危險如何自救等角度全面總結了3～6歲孩子在生活中應該掌核信耐握的安全常識和自我保護的知識。幫孩子們設計了一個又一個場景，讓他們了解生活中的安全隱患，從而做到有備無患。

0 6
《誰的自行車》
推薦理由：
融精美的圖畫、有趣的故事和適當的經濟知識於一體，具有很強的可讀性。使孩子有機會親自動手實踐，把繪本上學來的知識和日常生活經驗結合起來。

0 7
《阿立會穿褲子了》
推薦理由：
在幼兒園里，我們常常聽到一個孩子給大家講自編的跌跤故事，引起一陣陣的歡笑。我們也會看到一個孩子提及放屁或者屁股，導致全班幼兒快活地鬨堂大笑！用兒童的心理去體驗生活，《阿立會穿褲子了》真正捕捉了兒童的幽默。

0 8
《數數看》
推薦理由：
從不斷增加的可動和不可動景物，我們發現，畫面上「數」和「趣味」的安排，都有著畫家的思考。從冬天開始，經過春、夏、秋、再回到冬天，十二月是個高潮，安野巧妙的將故事結束在人間最快樂的頂點，這本書也因此而有了地球村的形式，而為世界各地所有孩子喜愛。

0 9
《拔蘿卜》
推薦理由：
「拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲，拔蘿卜，嗨喲嗨喲，拔蘿卜，拔不動，老太婆……」幾乎每個幼兒園的小朋友都會唱這首兒歌吧？這個來自俄羅斯的故事一直受到孩子們的喜愛，繪畫既精彩又神奇，不僅給這個傳統故事賦予了新的生命，也使它妙趣橫生，讓每個看書的孩子發出朗朗的笑聲，都為自己的晚餐點一道美味的蘿卜湯！

0 10
《你睡不著嗎？》
推薦理由：
「小小熊」一直說著怕黑，其實是在期盼著「大大熊」抱著自己，陪著自己入睡。月亮是光明的，可是「大大熊」的懷抱才是比月亮更光明的「月亮」呀！這個睡前圖畫故事溫馨感人，值得一讀再讀。
其它推薦書目：
《一幅抽象畫》（「顏色國的秘密」系列）、《小豬尼奴》（「中國原創圖畫書」系列）、《古利和古拉》、《菲菲生氣了》、《小真的長頭發》、《動物絕對不應該穿衣服》、《黃雨傘》《蝸牛的家在哪裡》（「科學寶寶圖畫書」系列） 、《咕嚕牛》、《子兒，吐吐》、《逃家小兔》、《大衛，不可以》、 《我就是喜歡我》（「青蛙弗洛格系列「）、《和甘伯伯去遊河》《我的第一本古詩小童話》
2
中班幼兒
（符合4---5歲幼兒年齡特點的繪本）

0 1
《吃黑夜的大象》
（「中國原創圖畫書」系列）
推薦理由：
有一把閱讀的金鑰匙，帶你走進童話的「心」里。打開本書你可以收獲到：動人難忘的故事，喜悅溫暖的心情，親子共讀的樂趣。

0 2
《你看起來好像很好吃》
推薦理由：
以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子裡，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。就在這個時候，甲龍寶寶出生了。霸王龍看到孤獨的甲龍寶寶，流著口水，正要猛撲過去，就在這個時候……看看小甲龍和粗暴可怕的霸王龍溫馨的故事嗎！

0 3
《神筆馬良》
推薦理由：
《神筆馬良》是享譽世界的經典文學名著，被載入文學和藝術史冊，也被編入教材，影響了幾代人的成長，是兒童文學的瑰寶。書中採用了美術大師張光宇12幅珍貴畫作，裝幀精美，具有濃厚的中國古典文化風格，是國內唯一雙語版繪本，值得每一位喜愛神筆馬良故事的讀者閱讀和收藏！

0 5
《巴巴爸爸的馬戲團》
（「巴巴爸爸經典系列」）
推薦理由：
馬戲團來啦！可是不能在村子裡表演，孩子們好失望啊！巴巴爸爸決定組織一場演出。可里可里巴巴變，演出遊行開始了！孩子們玩起了旋轉木馬、摩天輪，還有過山車。最令人期待的是在巴巴劇場里演出的《巴巴騎士的傳說》，這是一處由巴巴利波編劇，五位巴巴寶寶共同主演的精彩話劇……

『貳』 這些繪本故事，孩子一定愛看！

很多家長問：「魔鏡，我該給孩子看什麼書？」

魔鏡不僅能告訴你誰最美，也能整理孩子愛看的繪本故事。

繪本不僅適合孩子看，很多故事寓意深遠，就像埋藏在心中的種子，很久很久以後，依然能找到內心的激盪。

《海馬先生》

《蚯蚓的日記》

《躲貓貓大王》

《月亮生日快樂》

《我永遠愛你》

《最奇妙的蛋》

《獾的禮物》

《花婆婆》

《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

《記憶的項鏈》

《你睡不著嗎？》

《爺爺一定有辦法》

《南瓜湯》

《魔法親親》

《好朋友》

《這不是我的帽子》

《誰動了我的乳酪？》

《彼得的椅子》

《阿立會穿褲子了》

《小阿力的大學校》

《生氣湯》

《你喜歡》

《愛音樂的馬可》

《三個強盜》

《雪人》

《月下看貓頭鷹》

《團圓》

《山姆和大衛去挖洞》

《風到哪裡去了》

《小種子》

《小羊和蝴蝶子兒吐吐》

《傻鵝皮杜妮》

《阿虎開竅了》

《你們都是我的最愛》

《爸爸我要月亮》

《抱抱》

《公雞的新鄰居》

《母雞蘿絲去散步》

《打瞌睡的房子》

《遲到大王》

《阿秋和阿狐》

《好安靜的書》

《石頭湯》

《驢小弟變石頭》

《聰明豆繪本系列》（小房子變大房子等六本）

《鄭在講故事：鄭淵潔十二生肖繪童話繪本》（十二本）

《貝貝熊》（共四輯80多本）

《神奇校車》（共20多本）

《小小聰明豆繪本》（6本）

《歪歪兔系列》（20本）

《和朋友一起想辦法系列》（5本）

《毀埋櫻不一樣的卡梅拉系列》

《Dr.Seuss系列》（10本）

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下面的為分類整理的繪本故事，可以有選擇地進行購買：

《猜猜我有多愛你》

《媽媽的液慎紅頭發》

《我媽媽》

《逃家小兔》

《媽媽是我的》

《做媽媽的都是這樣》

《讓我安靜五分鍾》

《有一天》

《朱家故事》

《大嗓門媽媽》

《大衛，不可以》

《永遠永遠愛上你》

《我討厭媽媽》

《你醒了嗎》

《狐狸爸爸鴨兒子》

《爸爸，我要月亮》

《我爸爸》

《月下看貓頭鷹》

《美麗星期五》

《小熊和最好的爸爸》

《那天我用爸爸換了兩條金魚》

《了不起的狐狸爸爸》

《你睡不著嗎？》

《我的爸爸叫焦尼》

《我怎樣學習地理》

《生氣湯》

《菲菲生氣了》

《我變成了一隻噴火龍了》

《野獸出沒的地方》

《生氣的亞瑟》

《卡夫卡變蟲記》

《床底下的怪物》

《一個黑黑，黑黑的故事》

《膽小鬼威利》

《我好擔心》

《媽媽發火了》

《我為什麼討厭吃奶》

《糟糕，身上長條紋了》

《天空在腳下》

《躲貓貓大王》

《南瓜湯》

《好朋友》

《小羊和蝴蝶》

《我有友情要出租》

《我的兔子朋友纖叢》

《紅豆與菲比》

《不是那樣，是這樣的！》

《兩棵樹》

《我是霸王龍》

《找到一個好朋友》

《狐狸和狼》

《弗朗西絲和好朋友》

感謝超級美媽——羽毛媽媽的友情提供，她是一位內外兼修、古靈精怪的媽媽。

羽毛爸爸工作很忙，她的工作也不輕松，他們卻參陪伴了孩子每步成長。她還經常一個人帶著兩個孩子外出旅行。

當周圍的家長都在為孩子的成長焦頭爛額、一籌莫展時，我常看到羽毛媽媽一臉雲淡風輕，從來不操心孩子作業，也不擔心孩子成績。

如果你和她聊過天，一定會被她生活中的樂觀、機智打動。女兒曾是我班上的學生，自律到看電視都會調一個鬧鍾，鬧鍾響了立馬關電視；兒子是個貼心小棉襖，媽媽總會對他說「我需要到房間看30分鍾書，你一個人在這里玩好嗎？」

有愛看書的媽媽，才有愛看書的孩子 。 這句話我相信。

我是魔鏡，

一個講故事的作文老師

「天生會作文」創始人

創業三年，有自己的堅持。

堅持跳繩 ：11次打破記錄

目前最高紀錄不間斷9252下

堅持閱讀 ：一年讀100本書

堅持寫作： 相信文字的力量

還有那些經典繪本故事？歡迎留言。

『叄』 3歲寶寶看什麼書合適

三歲寶寶來說，還是以繪本為主，這個年齡的孩子不建議看文字書。如果沒有特別強的目的性，各種類型的繪本都可以看。
如果家長想培養孩子的觀察力，可以看看《情景洞洞認知書:就是找不到系列》或者《看裡面•低幼版》；如果想讓孩子注意下安全，可以看看《牛皮兔亨利的危險書》；如果想讓孩子們體會下世界上是什麼樣的，不妨看看《樂樂趣科普立體書》，在家中踏上一次精彩的環球之旅；當然，年幼的孩子喜歡哼哼唱著歌曲，那麼《Wee Sing 歐美經典兒歌》買回來看看聽聽也是個不錯的選擇。
總之，繪本種類太多，好書也很多，家長在選擇的時候只要選擇正版書，不必過多糾結於或者過分誇大於某本、某系列書的作用。

『肆』 讓孩子學會獨立的繪本推薦及理由

獨立思考能力的培養，實質上也是對孩子主見性的培養。獨立是一個很難，但是也十分重要的性格培養，讓孩子更加獨立，孩子會更有自己的想法，相較同齡人也有更好的各方面發展。在特定的社會環境下，孩子的思想必然要受到他周圍環境的薰染。
讓孩子學會獨立的繪本：《小兔當家》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/凱蒂·雷切斯 圖/弗拉克·巴禾
譯：漪然
內容簡介：有時候，一個總愛大驚小怪的朋友，確實會讓你神經緊張。因為小兔總是被很輕微的一點動靜嚇得抱頭逃跑，小貓決定，離家出走，去給自己找個新家。但這可不太容易。當小貓越來越想念自己的老家時，小兔卻在獨立的生活中發現，變得勇敢起來，並不是很難!如何培養孩子獨立思考的能力
推薦理由：這是關於讓孩子學會獨立的故事，一個快樂又溫暖的故事，講述了獨立的生活如何讓友誼更加牢固，由奧地利著名兒童文學作家凱蒂·雷切斯傾力奉獻!
讓孩子學會獨立的繪本：《大衛惹麻煩》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]大衛·香農
譯：余治瑩
內容簡介：《大衛惹麻煩》里，大衛明顯地又成長了一些，拒絕進食、大聲問話、出言不遜……等等行為，都顯示著大衛在嘗試支配自己的生活，這一次，他真的受到了懲罰——黑暗中孤獨的入睡。
推薦理由：在《大衛惹麻煩》中，逐漸成長的大衛終於受到了「懲罰」。讓我們逐漸明白，為什麼作者要創作這樣一個小淘氣包兒出來，為什麼這個小淘氣包兒又受到如此廣泛的喜愛和歡迎呢?我們常常說，看別人的時候，會像照鏡子一樣，從別人身上看到長處，找到自己的不足。
讓孩子學會獨立的繪本：《我不知道我是誰》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/喬恩·布萊克 圖/阿克塞爾·舍夫勒
譯：畢族鬧邢培健
內容簡介：兔子達利B有好多煩惱：他是誰?他應該住在哪裡?他應該吃什麼?他統統不知道!而最讓他疑惑的是他為什麼長了一雙大腳。當可怕的黃鼠狼潔西D出現在森林裡時，一切即將真相大白。這一次，達利B找到答案了嗎?如何培養孩子獨立思考的能力
推薦理由：這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認識森林裡的動物，也學會認識自我。
讓孩子學會獨立的繪本：《我也可以飛》
適讀年齡：3-6歲
作者：[法]讓羅姆·瑞利亞
譯：麥小燕
內容簡介：鳥寶寶想當一隻飛鳥，可爸爸媽媽告訴他，時候還不到，還太小了。鳥寶寶不服氣，想道，當不成飛鳥，那麼就去當螞蟻。可要當螞蟻就得在長長的樹幹上走路，然而，樹干是那麼硬邦邦、直溜溜的，鳥穗敬寶寶才剛一起步走，就直往下落，幸好有片葉子接住了他。這時，他看見了小松鼠，他又想當松鼠了，可小松鼠告訴他，松鼠能從這根樹枝跳到那根樹枝。鳥寶寶試著一跳，可樹枝之間的距離太遙遠了，他「嘭」的一聲掉到了地上。然後，鳥寶寶又遇到了小鼴鼠……
推薦理由：作家帶給我們的，是一個簡單到極點，卻又能給予小讀者們自信和力量的故事。每個孩子在成長手罩的過程中，都難免會有懷疑自己、羨慕別人的時候，也會像這只鳥寶寶一樣，盲目學習別人的樣子。其實，這並不壞，在嘗試的過程里，就有無限接近於成功的可能，在許多次努力以後，鳥寶寶終於在小蜜蜂的鼓勵下，飛翔在藍天之上了。
讓孩子學會獨立的繪本：《小王子和幽靈》
適讀年齡：3-6歲
作者：[日]西川修
譯：秦嵐
內容簡介：很久很久以前，有一個小王子住在一座城堡里。他的爸爸和媽媽因為突然生病而去世了。就在所有人還在悲傷的時候，鄰國的軍隊侵略了過來。就在小王子命懸一線的時候，在大炮里已經沉睡了長達150年之久的幽靈幫助小王子打退了敵兵。後來小王子當上了國王，幽靈成了騎士。
推薦理由：作者用一種特殊的話題來刻畫出小王子這個角色來告訴粑粑麻麻們，告訴寶寶們要學會在獨立，學會變得堅強，學會成長。
讓孩子學會獨立的繪本：《阿立會穿褲子了》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[日]神澤利子 圖/[日]西卷茅子
譯：米雅
內容簡介：阿立會穿褲子了，一個普通得不能再普通的事件。但是，充滿了早期兒童學習和發展的觀念。這個小小的男孩阿立，在不會穿褲子的時候，因為一隻腳穿褲子，另外一隻腳無法獨立站住而跌倒了。他放棄了穿褲子，光著 *** 跑到外面去，遇到了一個又一個嘲笑他光 *** 沒尾巴的動物......
推薦理由：對成年人來說，這是不是一件根本不足掛齒的小事?可是，學習獨立吃飯穿衣，可是一件件了不起的大事。用兒童的眼光去看生活，讓孩子懂得生活中小事的重要，讓孩子更加自立。
讓孩子學會獨立的繪本：《你很快就會長高》
適讀年齡：3-8歲
作者：文/安琪雅·薛維克 圖/羅素·艾圖
譯：余治瑩
內容簡介：阿力一點都不喜歡自己的小個子，他很不快樂。「你很快就會長高，阿力。」每個人都這么說，可是，阿力等不及了——他現在就想長高!
推薦理由：作者透過這個有趣的故事，引領小孩子去思考什麼才是重要的。
讓孩子學會獨立的繪本：《阿文的小毯子》
適讀年齡：3-8歲
作者：[美]凱文·亨克斯
譯：方素珍
內容簡介：一隻叫做阿文的小老鼠的，他有個習慣，無論是走路、吃飯、睡覺還是和其他小朋友玩時，都一定要帶著他心愛的小毯子，有小毯子陪著阿文，他心裡就很安穩，也不會整天都黏著媽媽和爸爸。但是，他慢慢長大，上小學了，他仍然不能離開小毯子。
推薦理由： 很多孩子有一條愛不釋手的毯子，或是布偶、小汽車之類的小東西，不論去哪裡都隨身帶著，就像阿文和他的小毯子形影不離，令大人匪夷所思。和孩子一塊看看這本繪本吧，讓孩子離開迷戀和依賴，達到真正的成長和獨立。

『伍』 對於童書來說，什麼樣的書可以稱之為一本好書

‍‍首先好童書，那必須是一本童書，童書與成人書的不同之處：

1、童書慧橋有適讀年齡（0-14歲）差異，成人書沒有

2、童書包含了童年經驗，成人書不一定

3、童書是為兒童而創作的，成人書不是。

一本書至少需符合上述三條件啟返的兩個才能稱之為一本童書。

一本內容相對純凈、積極向上的書，或許適合親子共讀，但如果這本書既不是為孩子創作的，也沒有包含任何的童年經驗，它就只是一本恰巧適合孩子閱讀的成人書，而不是好童書。好童書必定是適合親子共讀的，好童書必定也是可以打動內心豐富的成人讀者的，好童書必定是一個愛書人在長大後仍然樂於重溫和推薦給自己的孩子的。

三、感受親子溫情的圖畫書

18、布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》(愛心樹繪本館譯名《小熊可可》)

19、克服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》

20、傳遞冬日溫暖的圖畫書—《蘿卜回來了》（村山知義/圖君島久子/譯暫未出版）

21、這就是我媽媽！—《小貓》

22、與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧！小飛機》

23、純真無邪的猜謎游戲—《猜猜我有多愛你》

24、韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》

25、了解孩子內在世界的途徑—《野獸出沒的地方》

四、給孩子生存活力的圖畫書

26、與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》

27、感受樹木果實的力量—《嗷嗷》（田島征三/文圖暫未出版）

28、追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》

29、培養孩子與自然的親近感—《樹真好》

30、生命的意義和生存的喜悅—《黎明》

31、故事圖畫書的真諦—《手套》

32、先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》（田島征三/文 圖暫未出版）

33、韓式圖畫書—《和爸爸在一起》（李尚公/文 韓炳浩/圖暫未出版）

五、讀圖的圖畫書

34、真正的圖畫書！—《不來梅的音樂家》

35、孩子們能讀懂嗎？—《小藍和小黃》

36、帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》

37、教你讀圖畫書的方法—《月亮，晚安》

38、了解圖畫書的美—《下雪天》

39、法國悄碧飢孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》（筒井賴子/文林明子/圖 暫未出版）

40、自我認同的圖畫書—《小黑魚》

41、講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》

六、培養閱讀能力的圖畫書

42、從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》（愛根.馬蒂森/著暫未出版）

43、在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》

44、內心不安的終點在哪裡—《三隻熊》（托爾斯泰/文巴斯內奧夫/圖暫未出版）

45、給沒有失去「童心」的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》

46、精闢的語言—《田鼠阿佛》

47、不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》

48、構築講者與聽者之間的信賴關系—《壁櫥里的冒險》

49、安徒生童話的圖畫書代表作—《野天鵝》（安徒生/文瑪沙.布拉恩/圖暫未出版）

50、共同學習就是共同生存—《日本語教科書》（安野光雅大岡信、谷川俊太郎、松居直著暫未出版）

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我們一起交流育兒，成長，做最好的自己

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『陸』 繪本故事《阿立會穿褲子了》

對於0-2歲的孩子， 第一次走路、第一次用勺子吃飯、第一次自己穿衣….. 都是很有見證意義的， 意義在於，孩子用什麼方式學會的？在這個過程中有了什麼樣的體驗？ 像阿立，嫌嘩他一開始穿褲子，站著穿歪歪扭扭怎麼也穿不上，跑去跟站立好的學習，也沒有學會，在激者念快要喪失信心的明困時候，靈機一轉，躺著穿看看….. 這么小的孩子，已經有自己思考解決的方式了，不要小看了孩子哦！更不要因為自己的不放心和愛心過早干涉了孩子的探索過程哦！

『柒』 寶寶2歲9個月

寶寶2歲9個月生長發育指標

生長指標：

男童：體重10.9-17.6kg，身長86.9-101.2cm，頭圍48.2cm ，胸圍49.4cm。

女童：體重10.4-17.3kg，身長85.6-100.3cm，頭圍47.1cm ，胸圍48.2cm。

能力指標：

語言能力：

1、嘗試著說復合句。寶寶學習語言、運用語言的能力，是我們成人無法想像的。當寶寶能夠說出比較完整的簡單句時，就開始嘗試著說復合句了。

2、還不會把復合句用連接詞恰當地連接起來。在不斷完善簡單句的同時，復合句的運用能力也在不斷得到發展。

運動能力：

1、寶寶可以畫四方形，並能封上口，但四個角都比較鈍。

2、寶寶能做簡單的家務，比如拿洗衣粉、剝蒜、拿勺子等。

3、寶寶能較好的穿珠子、剪紙。

寶寶2歲9個月重點關注

學分享

2、3歲的孩子，東西沒有你的」、我的」、我們的」分法，只有我的」。兒童這種擁有」的概念是正常的，也是日後通往共享的必經之路。必須讓孩子懂得所有，她才能學會分享。分享是拿出我」的東西和你共用，懂得所有」比懂得分享」要早得多。

·查看：學分享 ·孩子不懂分享不是品德問題 ·孩子為何會自私？

學分享Tips：

1：創造分享的家庭氣氛。家長從孩子最在乎的食物開始，如果孩子獨占的話，家長就要把食物拿過來公平地分開，不能再放任不管。

2：對於孩子的合理要求可以適當滿足，對於不能及時滿足的要讓孩子學會等待，不過分遷就。

3：適時地進行教育引導，幫助孩子認識自私是不受人歡迎的行為。父母也要以身作則。

·查看：6訣竅學分享 ·9大妙招讓孩子學會分享 ·分階段分享，讓寶寶不小氣」

孩子很自私，不懂得和小朋友一起分享怎麼辦？

當孩子要這要那的時候不要一味的去滿足他，當孩子要搶鄰居家孩子的玩具的時候家長應該說不要這樣做，要和小朋友一起玩，家長做好示範作用，孩子的模仿能力是很強的，慢慢的就會好一些的。

·查看：桐余教寶寶學分享 · 4大傷害，別強迫孩子分享」 ·多說我們」 學會分享

如何讓2歲9個月寶寶更健康

如何才能讓寶寶茁壯成長？

寶寶體弱一直是做父母最為擔心的事情，畢竟每個父母都希望自己的小寶貝快高長大，長得壯壯的。其實造成寶寶體弱的原因是多方面的，你要做的是在醫生幫助下找到體弱多病的原因。應帶寶貝去醫院兒童保健科看醫生，在醫生幫助下找出寶貝體弱多病的主要病因，這樣可以針對病因給予治療。

·6大招讓體弱的寶寶變壯·增強寶寶免疫力13條軍規」

沙眼及時治療最關鍵

沙眼是一種社會性疾病，其發病與個人衛生、環境衛生和生活條件有密切關系，多見於小兒。如果寶寶患上了沙眼，你就要迅速採取及時有效的治療措施，並持之以恆。通常，沙眼的治療要堅持3~6個月才能奏效。

·沙眼的症狀和危害 ·嬰幼兒常見的5大眼疾

需注意的疾病與症狀： ·沙眼·眼部燒傷感·眼內有異物感困沒·眼痛·流淚

2歲9個月寶寶營養指南

1、孩子食慾不振時有發生，少吃甜食以及油膩、油炸的食品是關鍵，可以讓孩子適當服用葯汪輪納物刺激食慾，如山楂消食片、乳酸菌素片等。

2、可以給寶寶喝一些自己製作的開胃果汁和飲料，如自製的檸檬水，山楂水，橙汁等。

3、一定要讓寶寶養成進食定時定量的習慣，不能讓飲食沒有節制，要科學合理的喂養，不能過分遷就孩子。

紅胡椒香蒜烤麵包的做法

原料：蒜泥、干紅辣椒、黑胡椒、長棍麵包、西芹。

製作方法：

1、烤箱預熱到350度。

2、將原料中的所有調料放在攪拌器中充分攪拌融合。

3、麵包切成片，抹上調料，用錫紙包好麵包放進烤箱，烘烤10分鍾後取出，用西芹葉裝飾即可

如何讓2歲9個月寶寶更聰明

親子游戲

1、寶寶來點數：

寶寶數數已經很流利了，但是如果要一邊點一邊數，對寶寶而言就有些困難了。這個游戲培養寶寶手眼協調能力和手口一致能力。 點擊進入游戲玩法

繪本推薦

1、《皮皮放屁屁》：

小青蛙皮皮設法忍住放屁，結果更糟：他的肚子膨脹得像個氣球，帶著他飄向高空……漫畫風格的插畫，以及逗笑的文字，敘述皮皮一家人學到一個道理：放屁受人取笑，總比忍住不放而痛苦不堪好得多！ 點擊進入書籍閱讀

2、《它們是怎麼來的》：

這本書也是科普狂熱下購入，裡面介紹了我們日常生活中六十多種吃的、喝的、玩的、穿的、用的都是怎樣從大自然轉變來的，有點像關鍵字網路的那種類型。 點擊進入書籍閱讀

3、《阿立會穿褲子了》：

我們會看到一個孩子提及放屁或者屁股，導致全班幼兒快活地鬨堂大笑！用兒童的心理去體驗生活，《阿立會穿褲子了》真正捕捉了讓寶寶也能會心歡笑的幽默。 點擊進入書籍閱讀

兒歌推薦

1、注意安全系列：《用電安全》、《游戲安全》、《就寢安全》、《避險兒歌》
點擊查看該階段全部兒歌

2、勤勞動物系列：《小蜜蜂》、《蜘蛛》、《太陽，您真勤勞》、《勤勞的動物們》
點擊查看該階段全部兒歌

寶寶2歲9個月爸爸學堂

父教不是把孩子逼上樑山

有位父親曾對我說：養不教，父之過。隨時隨地糾正和教育孩子是我做父親的職責。他15歲的兒子卻說：我覺得父親從來就沒有喜歡過我，在他眼裡，我渾身都是毛病，我的存在使他沒有了快樂。當一個父親把管教孩子只看成是一種責任、怕別人說自己不盡責時，就會失去對孩子的愛和溝通能力。這樣的教育缺乏良好關系的認可。越是這樣，越能把孩子「逼上樑山」，產生逆反心理。

『捌』 《幸福的種子》讀書筆記

【桐心合力】20170301《幸福的種子》讀書筆記DAY1:

讀書內容:第一章圖畫書與幼兒的世界前兩節進入圖畫書之前和豐富的語言體驗。

進入圖畫書之前，母親應該先對孩子說話，對孩子唱歌，讓孩子深刻感受到母親在她身邊，母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠。所以，母親應該用溫暖輕柔的愛撫和充滿感情的話語來養育嬰兒，而圖畫書則負責把詞彙的種子一粒一粒插入母親犁好的心靈土壤中。

圖畫書對幼兒沒有任何「用途」，不是拿來學習的，只是用來感受快樂的。只有孩子真正的感受到快樂愉悅，這些內容才能深深地根植到孩子的大腦中，在孩子的成長過程中或者長大成人後，自然就理解了其中的意義。

圖畫書是用來讓孩子感受快樂的，大人應該順著孩子的思路，抑制住說教的沖動，讓孩子自己發現樂趣。這種溫暖的人際關系和心靈的溝通，使得圖畫書上的詞彙和插畫，伴隨著喜悅，生動的烙印在孩子的心頭。

反思：最初跟孩子一起讀圖畫書的時候，就是覺得孩子應該讀，而且孩子也想讀，自己好像隱隱覺得不應該把圖畫書當做說教的工具，但是有時看到有些孩子通過圖畫書的說教真的改變了，就忍不住也想要加入說教的成分進去。關於圖畫書是要讓孩子感受快樂的，想起本書開頭松居直先生寫的愛的語言里提到的自己給孩子們講故事的時候，講著講著自己比孩子還陶醉，想必這樣，孩子們更能從中體會更多的感情和愉悅吧，給孩子讀繪本也是一樣的，自己深深地愛著，投入了自己的情感進去的圖畫書，應該也會是孩子很愛並且印象深刻的。

剛好馬上要有二寶了,一定要讓二寶感受到濃濃的親情，在餵奶、洗澡、換尿布、逗弄、哄睡等等生活中的點點滴滴溫柔的跟孩子講話，輕柔的給予孩子愛撫，通過肌膚的接觸和語言的交流讓小寶貝充分感受感受到親情，使孩子的心靈一點點充實起來，成為內心豐盈的人。

【桐心合力】20170302《幸福的種子》讀書筆記DAY2:

讀書內容第一章圖畫書與幼兒的世界第三節傳遞親情的橋梁和第四節幼兒期的圖畫書體驗。

嬰兒時代：在嬰兒的成長發育過程中，重要的不是「給他圖畫書」，而是讓他聽到豐富的詞彙，讓他充分的活動身體。孩子通過肌膚的接觸和語言的交流感受到親情，幼兒充分體驗到這種感情，心靈會一點兒一點兒地充實起來，成為一個內心豐盈的人。

圖畫書中隱藏著無數的語言，語言能啟發新的語言，印象能發展新的印象，孩子的大腦反應能夠像波濤般無休止地擴展，而且與最親近的人一起閱讀，這種反應比他一個人閱讀更強烈。圖畫書的內容可以不斷激發對話，在對話中進行心靈溝通，正是讓幼兒接觸圖畫書的重要目的。圖畫書是大人和幼兒進行心靈溝通的場所。

思考：聊讀在圖畫書的講讀過程中非常重要，可以藉由圖畫書聊出無數話題，像朋友一樣與孩子聊圖畫書，而不是問孩子問題。「聊」往往是處於對未知的好奇探尋，可以有無數種可能性，而「問」大多則是預設了答案的驗證，問完了也就完了。父母和孩子之間正是通過各種聊，達到心靈的溝通。圖畫書能孕育出充實的內心世界，但是如果沒有心靈的相通，圖畫書不過是普通的東西。

幼兒時期的圖畫書體驗：一個講圖畫書的人如果能與好的圖畫書產生共鳴，充分理解書的內容，並自得其樂，必定能將更豐富的內容傳達給孩子，這將是兒女的福氣。這種基於真實的共鳴共情讀出來的繪本，能讓繪本發揮出「文*圖」的價值。

【桐心合力】20170303《幸福的種子》讀書筆記DAY3:

讀書內容:第二章插畫與想像力第一節圖畫書的插畫與藝術第二節什麼是好的圖畫書第三節表現真實事物的圖畫書。

1.圖畫書的插畫與藝術:習慣是很可怕的,我們看館了不正常的色調之後,反而會無法接受真正完美的色彩.大人應該重視圖畫書中的插畫作品,只有讓孩子多欣賞到好的作品,讓孩子接觸到最美好的事物,才能培養孩子敏銳的眼光。繪者非常重要。

2.什麼是好的圖畫書:真實的東西、值得信賴的東西、讓人立刻產生反應的東西、愈看愈能產生共鳴的東西、百看不厭的東西、有品味的東西、能開闊視野的東西等。孩子不斷接觸好的作品，自然能培養出鑒賞圖畫書的眼光，如果再加上對藝術與文學的敏銳感受，那就更理想了。圖畫火速是經過圖文整合的作品，必須將它視作一個整體來評估，畫頁如音符，編排如譜曲，好繪本能產生交響樂之豐富體驗。

3.表現真實事物的圖畫書：①表達事物的真實面貌：這類圖畫書應該與實際真實的事物一直，避免色彩過分誇張，外形欠缺稜角、表現得太過甜膩柔和的圖畫書。②認知類的圖書的功能，主要是讓實物與圖畫在孩子心中形成一個完整的體驗，並且學會如何用語言表達這些事物。也就是說這些圖畫書最好是真實的。③關於動物的圖畫書動物是活生生的有機體，應該能讓孩子樹立尊重生命，愛護動物的觀念。動物畫應該讓人感覺到動物的生命力，也應該設計的讓人想要接近動物。作者推薦小森厚撰文、藪內正幸繪圖的《動物的媽媽》.

4.作者給出的關於嬰兒七個月之前必須得到的三項教育:①了解有人在愛他②學會看/聽並將附近的物體移到自己身邊和翻身等簡單動作③保護好奇心並鼓勵孩子發揮。足夠的安全感+匹配能力=探索精神。

【桐心合力】20170304《幸福的種子》讀書筆記DAY4:

讀書內容：第二張插畫與想像力後面五節

一、閱讀圖畫書中的插畫：大人看圖畫書是通過文字來理解故事，根本沒注意圖畫，而孩子確實幾乎只看圖。前兩天我跟桐一起看《糟糕，身上長條紋了》的時候，桐就發現小女孩的發卡開篇的時候是粉色的，但是最後變成彩虹色的了。我真的一點都沒有注意到。孩子具有優異的圖畫理解能力。圖畫書的畫中有話，以後讀圖畫書的時候要注意多觀察圖畫書的圖畫、細節，刺激自己的一顆童心。

二、圖畫書的樂趣：作者強調，大人最好是為了自己看圖畫書而不是為了孩子，只有自己親身體驗了圖畫書的樂趣，才能更清楚的知道圖畫書能帶給孩子怎樣的快樂，但是如果母親熱心過度而才去強迫的方式，可能會引起孩子的反抗。反思自己有時候可能會有些心急，想讓孩子接受

三、爸爸的圖畫書：在孩子剛剛出生的時候很多父親似乎都被遺忘了，而且父親自己似乎跟嬰兒也沒有那麼強烈的聯系，作者建議孩子的姓名一定要由爸爸來定，使父親體認自己接下來要扮演的角色及責任。我家大寶的大名是姥爺找算命先生起的，在我家裡姥爺也是很強勢的，不過我自己當時也沒有意識到父親角色的代入問題，還好，孩子的小名是爸爸定的，二寶的時候一定記得讓爸爸來定。現在的寶寶大概十個月就對圖畫書感興趣了，書中介紹的這位爸爸的方法真的不錯，關於交通工具的自製圖畫書，用那些汽車廣告來自製，那些汽車廣告都是做工精良精彩富有速度感的圖片，真的是特別棒的表現真實實物的圖畫書。二寶的時候也可以這么做，或者用超市海報也是很不錯的。關於父親的繪本，《月下看貓頭鷹》《最美星期五》《你睡不著嗎》《世界上最好的爸爸》。都已入手還沒有給桐看，是不是由爸爸來講更合適呢

四、想像力的幼苗：孩子生活的真實的世界是人類想像力的根源。想像力源於知識，只有孩子理解了事物的因果聯系，孩子的想像力也能成為可能。憑空的想像不能稱為想像力。

五、想像力與圖畫書：作者提出識字只是手段而不是目的，識字是為了閱讀，閱讀又能幫助孩子理解文字的意義，兩者是相輔相成的。要想孩子專心的聽故事，就必須具備獨特的能力，將看不到的故事想像成畫面，這就是想像力。而當孩子的想像力還不足夠發達的時候，圖畫書可以彌補其不足，使孩子的想像力更豐富。所以圖畫書的品質很重要，因為插畫的品質會左右孩子的想像力的品質。圖畫書是培養孩子想像力的啟蒙工具。

【桐心合力】20170307《幸福的種子》讀書筆記DAY5:

讀書內容第三章怎麼教孩子看圖畫書前三節。

一、帶孩子進入書的世界：1.教孩子愛書的最好的方法是父母親自來教導，親自指導首先是要不假他人之手，其次是滿懷熱心，最後是語言。人必須要經由人養育才能成為真正的人。2.圖畫書並不是讓孩子自己看的書，而是大人讀給孩子聽的書，能深入理解圖畫書的人，如果能夠滿懷愛心地念書給孩子聽，必定能將文字轉化成生動、溫暖的話語並讓這些話語傳入孩子的耳中和心中。換句話說就是讀的人把自身的內涵與圖畫書結為一體，將書中的真諦和自己的感受傳達給孩子。這種言語的體驗和心靈的溝通時幼兒自己看書時所無法體驗的。3.讀書是一種享受，是個人的自由，所以大人最好不要一直催促孩子讀書，閱讀是一種樂趣不是為了父母的面子，孩子身邊的書應該是有趣的而不是有用的。

二、念圖畫書給孩子聽：這是父母和孩子說話的最佳方式之一。如果父母把識字、養成良好的閱讀習慣、提高文字能力、培養高尚情操、擴大孩子知識面等作為孩子讀書的目的的話，往往很難輕松的給孩子講故事，從而使圖畫書失去最重要的功能——帶給孩子快樂。

三、不要剝奪孩子的閱讀樂趣：圖畫書不是教科書，更不是問題大全，他應該是孩子的快樂泉源。如果每讀完一本書都要問孩子好多好多問題，那麼會給孩子帶來很大的壓力，從而使孩子沒辦法陶醉在圖畫書中。如果是自然的互相討論，當然最理想，但一定要做到不落痕跡。

回想自己育兒過程中，在孩子還小的時候，大概一直到兩歲多感覺自己都是很依賴老人帶孩子，不過好在晚上睡覺的時候我都會陪孩子讀書，現在看了書才發現自己真的不會讀書，好在孩子現在依然喜歡聽讀書，更多的應該是孩子對書的興趣，而不是媽媽讀的好。而每本圖畫書我幾乎都是打開一本新書就跟孩子一起讀起來，自己沒有先看，沒有先被書感動，所以真心不知道孩子可以從書中吸取多少營養和價值，但是最起碼的對增進我們的親子關系還是有用的，一起讀書也算是我們溝通的一種方式。

另外在念書給孩子聽得時候，我確實帶著很多的目的性，尤其是剛剛開始接觸識字的時候，圖畫書幾乎成了我的識字教材，結果使孩子失去了很多樂趣，我經常拿來讓孩子識字的基本圖畫書，都成為孩子最排斥的圖畫書。自然的跟孩子聊讀，確實是我很薄弱的一塊，一聊就容易變成問題機。

【桐心合力】20170308《幸福的種子》讀書筆記DAY6:

讀書內容第三章怎麼教孩子看圖畫書後四節。

一、選擇圖畫書的方法：首先，「畫得可愛」「顏色鮮艷美麗」不是圖畫書插畫的必備要素。真正重要的是「插畫能否充分表達故事」，就是「形」重於「色」。「色」會自動映入眼中，而「形」是必須自己去注意、認知和解釋。色會捕捉眼睛，而形被眼睛捕捉。其次，圖畫書除了插畫還有文字，要判斷一個故事的好壞可以讀一讀圖畫書的文字，然後在心中描繪故事的情節，看看會不會出現清楚的影像。判斷圖畫書的好壞不是靠眼睛看而是靠耳朵聽的。最後，文圖一致，好的圖畫書作者在敘述主題的時候，如果文圖一致，孩子就能理解圖畫書的內容，並產生共鳴，相反，如果不一致，孩子很難心領神會。

二、殘酷與幽默：文中舉了《三隻小豬》的例子，分別寫了三個結局，一是小豬和大野狼成為朋友，二是大野狼受傷後落荒而逃，三是大野狼死了。第一種結局的寫法表面上是基於教育上的考慮，實則是在愚弄孩子，簡直是看不起孩子的智商。第二種結局一點兒也不好笑，反而讓大野狼落魄的令人可憐。第三種結局也就是原著里的結局是大野狼被燙死了，而且還被小豬當成了「狼肉大餐」，小朋友們聽了都會開懷大笑，並沒有覺得悲哀或者厭惡。這樣的結局是健康而幽默的，這正是故事的精髓及價值所在。不同的結局也是體現了不同作者的教育觀。

三、關於天真可愛：圖畫書的插畫必須天真可愛只是迷信，大人武斷的認為孩子應該是天真可愛的，更可能會傷害孩子。在孩子心中，他們更希望自己能夠快點長大，可以像大人一樣，做愛做的事，身體高大強壯，善良且值得信賴。

 四、作者對迪士尼圖畫書的看法：作者對於這類圖書的看法是直接剔除，這些迪士尼圖畫書更像是電影腳本的縮編版，故事情節大幅縮水，更有甚者抽掉了名著的精髓，擅自改編，使原著的精神完全變質，把原本可以激發孩子豐富想像力的藝術創作搞成了追逐市場的廉價商品。在看書之前，我也是對迪士尼的圖畫書有一些本能的抗拒，現在終於知道原因了。

【桐心合力】20170309《幸福的種子》讀書筆記DAY7:

讀書內容第四章陪孩子成長的圖畫書和第五章圖畫書與幼兒教育.

一、嬰兒的圖畫書：

1.適合嬰兒啟蒙的圖書，圖畫必須正確而寫實，不要多餘的背景和細部描繪，也就是「描寫真實事物的圖畫書」。

2.嬰兒長到七個月到十個月左右，以後，大人可以積極地拿圖畫書給孩子看，是他們對圖畫書表現出興趣。

3.圖畫書可以讓嬰兒實際體驗「游戲」，以此體驗為基礎讀圖畫書給嬰兒聽，可以深化他們對語言和圖像的體驗。

4.關於嬰兒的圖畫書，有趣的翻翻書和洞洞書比較適合。

文中提到的書籍：《米菲》《不見了，不見了》

二、兩歲孩子的圖畫書：

1.如果精心為孩子選的圖書孩子不感興趣，千萬不要沮喪，最好不要強求孩子接受或者想盡辦法教孩子，可以過段時間再試試看。

2.能夠巧妙結合幼兒日常生活經驗的「生活類圖畫書」最適合，其次是介紹最基礎的一些知識的「認知類圖畫書」，最後是，兒歌、詩歌類的圖書，或者文章押韻、節奏明快、用詞生動的圖畫書。

3.最佳圖書主角是熊，尤其是小熊，其次是小兔子。

4.語言、插畫和生活經驗如果形成一個環，孩子下次看到圖畫書時，圖畫就會和實際的生活經驗重疊，在孩子心中清楚成形，發揮作用。

5.不必拘泥於孩子的年齡，只要結合孩子實際的生活體驗做適當的選擇就好了。

6.孩子讀完一本書，會發出深深的嘆息，眼中閃著光，是最有意義的，這時候的幸福和滿足將成為孩子成長的動力。

文中提到的繪本：《動物的媽媽》《我會穿衣服》《阿立會穿褲子了》《問一問熊先生》《小傑的朋友》《小傑的水桶》《小傑出門找朋友》《晚安的書》

《阿立會穿褲子了》這個繪本是一次偶然買的，買的時候桐已經三歲多了，也經常讀，直到現在桐有時單腿站立或者穿褲子的時候都會想起來阿立，說阿立都不會，我都可以，很驕傲的樣子。

三、三歲孩子的圖畫書：

1.孩子在書本中體會到感動和滿足時，心靈的廣度與深度也會跟著擴大。內心充實就是幸福，而幸福是孩子成長的泉源。

2.有趣的超乎尋常的書，在成人的文學中並不多見，但是在兒童讀物中卻相當多。為了體會這種樂趣，最好讓孩子反復閱讀同一本書。孩子熱衷於反復讀一本書的現象會隨著年齡的增長逐漸減少，父母應該抓住這段精讀的黃金時期。

文中提到的繪本：《快樂的一天》

五、圖畫書與幼兒教育：

1.父母是教孩子說話的主角，而且養育孩子本來就是應該由父母而不是教育家負責，尤其是在9歲之前，孩子還沒有學科概念時，應該是以家庭輔學為主。父母所說的話可以說是促進孩子心靈成長的源泉。

2.家庭是幼兒生活的基礎，對幼兒的教育成功與否，取決於父母和幼兒在家中有沒有建立良好的親子關系。而讓孩子順利地適應團體生活的一個先決條件，就是使孩子都掌握「共同的語言」。而在幼兒園讀圖畫書給孩子聽，可以給孩子們營造共同的語言，有了共同生活的基礎，才能夠開展團體育兒工作。

3.每一本書都呈現不同的世界，這正是圖畫書的意義所在，接觸多樣化的圖畫書，擁有豐富體驗的團隊，才能產生更卓越的創造力。讓孩子共享哪些圖畫書，可以說是幼教人員必須面對的重要課題。所以挑幼兒園的重點是學校的圖書館而不是廚房。

4.父母必須和幼兒園保持良好的溝通，清楚地知道孩子在幼兒園里的情況，才能使幼兒教育與家庭教育有機地結合起來。說來慚愧，把孩子送到幼兒園以後，我幾乎很少跟老師溝通，完全不了解孩子在幼兒園的情況，之前在一個私立幼兒園，孩子總是不開心，就想著反正要換幼兒園，也沒有太在意。換了新幼兒園以後，孩子每天都還挺開心的，所以更是沒有更多的關注孩子在學校的狀態，偶爾去接一下孩子，也總是看到老師在忙，不好意思打擾，以後一定要加強跟幼兒園的溝通，看到這一段的時候，趕緊給老師發了條微信，不過老師在忙，還木有回。

5.孩子們一定要將幼兒園老師為他們念過的圖畫書帶回家，「務必」——這一點非常重要——請父母在家裡念給她們聽，這樣孩子與父母也有了共同的體驗和語言，能夠互相了解，而且孩子不管在幼兒園還是在家裡，都擁有一個語言互通的環境。家庭和幼兒園擁有共同的文化、語言和影響，對幼兒來說是不可取代的成長助力。在心理上也是能很大程度增加孩子的安全感。

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『玖』 經典繪本書單100本

有些家長擔心引導不好，影響孩子以後的發展。畢竟孩子85%-90%的性格、習慣、思維模式，都是在3-4歲這一時期形成的。

這些問題主要取決於家長的引導方式，如果引導恰當，不僅會解決當下的問題，對孩子未來的身心發展也有很大好處。

對孩子來說，講繪本是個很恰當的方式。不過這種讀可不是家長講孩子聽的單一模式，正如紐約州立大學石溪分校教授發現：

「學齡前兒童從繪本閱讀中得到的語言收獲與給他們讀書的方式有關。在閱讀過程中，大人採用喚起孩子注意力的方法，比如針對圖畫和故事向孩子發問，鼓勵孩子和成人一起敘述故事，讓孩子有機會積極參與閱讀過程，這種方式的收獲要超過單純的成人讀、孩子聽的方式。」

也就是說，互動的方式更適合孩子的大腦學習語言和閱讀。單純地讀書給孩子聽，親子之間不互動，積極效果要差很多。

為此，格子醬講繪本給大家推薦100本經典繪本故事清單，強烈建議各位家長為孩子收藏，並陪伴孩子閱讀，帶孩子走進繪本閱讀的世界，喜歡就收藏下吧！

在看書單之前，照例先對3-4歲幼兒的閱讀特點做個了解：

1、簡單直白的對話。3—4歲的孩子正處於語言爆發期前的准備期，還不適應長句子和大段大段的文字描述。不過已經對閱讀有了興趣，特別是重復課預測性的故事情節。比如《今天運氣怎麼這么好》重復的情節讓孩子找到閱讀的快感。

2、開始注重文字與圖畫的結合。孩子對書有了整體的認知，開始注重故事的趣味性，並對於圖畫中的「彩蛋」樂此不彼。比如《14隻老鼠》裡面大量的細節。

3、會從圖畫書中尋找角色認同。3—4歲進入了幼兒園，自身的發展也進入一個新時期，在社會化的交往中開始有了好惡之分，會從圖畫書中尋找角色認同。比如內向的孩子看《膽小鬼威利》，會從中得到讓自己強大的力量。

4、對類型書產生濃厚興趣。比如男孩喜歡恐龍書、汽車書，女孩喜歡仙女書、公主書等。

100本經典繪本書單

1.《是誰嗯嗯在我的頭上》——一坨便便引發的一串歡樂故事，讓孩子在笑聲中感受閱讀的快樂。

2.《大衛，不可以》——大衛的這些「不可以」，是不是小淘氣包們全都做過？

3.《媽媽的紅沙發》——堅強的媽媽，孩子追逐夢想的榜樣力量。

4.《驢小弟變石頭》——神奇的魔法，溫暖的親情。

5.《爺爺一定有辦法》——充滿智慧和祖孫情的民間故事，小老鼠的一家為故事錦上添花。

6.《母雞蘿絲去散步》——母雞蘿絲對那個出去散步的黃昏發生的事一無所知，孩子們卻笑得樂不可支。

7.《大衛上學去》——分享「淘氣包」大衛的上學故事。

8.《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》——不想見連鱷魚也怕的牙醫，請你一定要認真刷牙。

9.《大衛，惹麻煩》——聽了那麼多「不可以」的大衛並沒有痛改前非，而是發揮超人能量，大惹麻煩。

10.《好餓的毛毛蟲》——一條在全世界小朋友面前暢通無阻、人見人愛的毛毛蟲。

11.《月亮，你好嗎》——和太陽月亮一起享受早餐，這樣的好事，是不是只有孩子的夢里才會出現？因為有故事，童年會多麼地不同。

12.《你看起來好像很好吃》——讓很多孩子和媽媽流下感動淚水的霸王龍的溫情故事。

13.《我喜歡書》——書，各種各樣的書，為孩子們打開各種各樣的窗。

14.《猜猜我有多愛你》——大兔子和小兔子，到底誰愛誰多一些？感受愛的同時，欣賞語言之美。

15.《三隻小豬的真實故事》——真相到底是什麼？一個故事的多種可能。

16.《和甘伯伯去遊河》——好脾氣的甘伯伯給了淘氣的孩子們一個快樂的游戲時間。文字之外，感受讀圖的閱讀驚喜。

17.《這樣的尾巴可以做什麼？》——一本沒有故事情節的科普繪本，了解動物，從這里開始！

18.《我媽媽》——孩子心中最棒的、無所不能媽媽是什麼樣的呢？

19.《七隻瞎老鼠》——一個改編自民間故事「盲人摸象」的繪本故事，讓孩子從簡單的故事思索整體和局部的深刻哲理。

20.《鯨魚》——真的有鯨魚嗎？原來從不同的角度看，世界是如此的不一樣。善於有簡單故事說明深刻哲理的五味太郎的傑作。

21.《逃家小兔》——本媽媽們常常讀到淚水漣漣的繪本，你是那個想要逃離媽媽身邊、但媽媽的目光一直追隨的小孩嗎？

22.《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸，當然他其實是一個普普通通的爸爸，但是他愛我，我也愛他。

23.《我是霸王龍》——有一隻還不太會飛的小翼龍，它遇到了一頭可怕的霸王龍……溫暖心靈的好故事。

24.《蚯蚓的日記》——你想偷看一隻小蚯蚓的日記嗎？裡面記錄了小蚯蚓的世界裡很多有趣的事哦。

25.《親愛的小魚》——當貓咪愛上小魚，會發生什麼樣的奇妙故事？「我讓你自由，你卻回來了。」

26.《花婆婆》——你一定要記得做一件讓世界變得更美麗的事。

27.《三個強盜》——請相信，有著可怕封面的繪本常常有著最溫暖的內核，不信你來看看三個強盜和一個叫芬妮的小孩的故事。

28.《兩列小火車》——孩子的現實世界與飛揚的想像完美結合的一本繪本，火車一直開，閱讀的快樂洶涌而來。

29.《遲到大王》——這是一個有著超長名字的小男孩的故事，你會從中讀到信任和理解，對我們有多麼重要。

30.《海底的秘密》——讀完這本經典無字繪本，相信每個孩子都想擁有一台書中的神秘相機，來一場穿越時空和地域的奇妙的海底旅行。

31.《小恩的秘密花園》——即使是在經濟大蕭條時期，小恩開滿鮮花的屋頂秘密花園，也能為艱難中的人們掃去心底的陰霾。流淌在書信體的獨特講述中的溫暖，如和風拂過一樣優美的畫面，值得一讀再讀。

32.《阿文的小毯子》——如果您的孩子像阿文一樣，到哪兒都要帶著他那條舊舊的小毯子，您是否會安然允之？一條小毯子里，也許就隱藏著完美親子關系的秘密。

33.《菲菲生氣了》——生氣是每個人都會有的情緒，看菲菲是如何讓「這個廣闊的世界安慰了她」。一本可以幫孩子面對不良情緒的好繪本。

34.《奧莉薇》——這只愛穿紅裙子、常常把媽媽累到暈、連講幾個睡前故事都要跟媽媽討價還價的豬小妹，是不是像極了我們又淘氣又可愛的孩子？她可是一隻受到全世界孩子歡迎的小豬哦。

35.《大猩猩》——安娜的爸爸總是很忙，沒有時間陪安娜。生日的前一天晚上，安娜最喜歡的動物大猩猩帶著安娜做了所有她想做的事。第二天，爸爸帶安娜去動物園看大猩猩。陪伴，是父母所能給孩子做好的禮物。

36.《三隻山羊嘎啦嘎啦》——挪威民間故事改編的繪本，看看三隻山羊如何用智慧戰勝山怪，到山那邊吃得飽飽。故事和畫面有著民間故事獨特的幽默和智慧。

37.《風到哪裡去了》——在母子充滿詩情畫意的問答中，通過孩子熟悉的事物，傳遞了物質不滅的哲理。

38.《魔法親親》——小浣熊上學前，浣熊媽媽留下一個吻在小浣熊的掌心，有了這個「魔法親親」，小浣熊走到哪兒，都有媽媽的愛陪伴著。一本幫助孩子克服分離憂慮的好繪本。

39.《討厭黑夜的席奶奶》——怕黑的小孩，看見怕黑夜的席奶奶和黑夜不屈不撓的「戰爭」，一定會感覺又好玩又鼓舞：原來，黑其實一點也不可怕。

40.《你睡不著嗎》——有很多和小小熊一樣不肯睡的小孩，但有多少和大大熊一樣耐心對待不睡覺世界冠軍的小孩的父母呢？一本會讓孩子感覺安慰、讓大人看見反思的繪本。

41.《你真好》——宮西達也溫情恐龍故事系列中的一本，與其他故事不同的是，這個故事中「強」和「弱」不再分明，霸王龍和薄片龍之間，那種互助和關愛，因為有種平等的力量，格外動人。

42.《跟屁蟲》——如果故事裡有一個哥哥和一個妹妹，那麼故事裡肯定有一個叫「跟屁蟲」的妹妹，這個稱呼，是一種帶著驕傲的親昵。充滿童趣的故事，孩子們會在其中找到自己的影子。

43.《警官巴克爾和警犬葛芮雅》——警官巴克爾和警犬葛芮雅的爆笑故事，在孩子們的大笑聲中，一些安全小知識已經在不經意中留在他們心中了。

44.《好朋友》——小豬波波、小老鼠強強和公雞咕咕是好朋友，他們認為好朋友就要永不分離，於是他們天天在一起開心地玩。終於有一天，他們明白了：好朋友也需要彼此有自己的空間，即使分開了，也會彼此惦念。

45.《傻鵝皮杜妮》——皮杜妮是一隻希望擁有智慧的鵝，一天它無意中撿到一本書，它以為只要拿著書，就會有智慧，結果處處顯擺，也處處惹事，終於闖了大禍。彩色和黑白頁交替出現給孩子們講述了一個關於智慧的故事。

46.《讓我安靜五分鍾》——與其說這是一本給孩子看的繪本，不如說這本繪本與被孩子們折騰得想大喊 「讓我安靜五分鍾」的媽媽們更有共鳴，看三隻小象是怎樣把象媽媽折騰得想要「安靜五分鍾」而不得的。

47.《螞蟻和西瓜》——螞蟻和西瓜，都是孩子們喜聞樂見的東西，可是這次螞蟻和西瓜的故事，卻很不一樣，一個可以讓孩子們演繹出無數版本的、發揮無窮想像的好故事。

48.《跳舞吧，小雅》——不僅是愛跳舞愛美的小女孩會喜歡書中可愛的小雅，我想喜歡不斷嘗試新事物的孩子們都會喜歡這本美好的書，那麼，做為大人的我們，像書中的媽媽一樣，給孩子一個嘗試的機會，接納孩子的成長。

49.《生氣的亞瑟》——亞瑟的媽媽讓他去睡覺，不讓他看電視片，所以亞瑟生氣了。他非常、非常地生氣，氣到足以把整個宇宙都震成碎片……但突然之間，亞瑟忘記了究竟是什麼惹得他如此生氣……

50.《活了100萬次的貓》——活了100萬次，都是別人的貓，只有這一次，因為愛，成為自己。這是一本不單單寫給孩子們的繪本，讀給愛人聽，似乎也不錯。

51.《小仙女艾麗斯》——據說這位小仙女已經有了另外一個名字：「女版大衛」，可見她肯定也做了很多被媽媽喊停的「不可以」的事情。她頑皮又可愛，她天真又搗亂，可是誰的童年不是因為這樣的橫沖直撞才讓人留戀？

52.《好餓的小蛇》——這是一條永遠也吃不飽的小蛇，這是一條帶給孩子們爆笑快樂的小蛇，關於這條小蛇到底是悲還是喜的故事結局，不要錯過藏著秘密答案的封底哦。

53.《瘋狂星期二》——那個星期二的晚上，發生了什麼奇妙的事？為什麼那麼多的大人和孩子，都為這樣一本無字繪本著迷？它沒有用文字給我們講故事，但用畫面為我們每個人准備了自己的獨一無二的好故事。

54.《大腳丫跳芭蕾》——大腳丫也會成為最好的芭蕾舞者？相信吧，所以的喜歡跳舞的孩子們，只要肯為夢想努力，你，就是最好的自己。

55.《月亮的味道》——月亮是什麼味道的呢？好想嘗一口呀，於是小動物們搭了一條通往月亮的天梯。它們嘗到了月亮的味道嗎？

56.《紙袋公主》——勇敢又智慧的公主的故事。誰說只有和王子生活在一起，才是幸福的結局？不一樣的公主，不一樣的故事。

57.《讓路給小鴨子》——無論是憨態可掬的小鴨子，胖胖的警察，還是在這個城市裡平靜生活的人們，都會讓人從這本繪本里讀出：生活的平靜，人與自然的和平相處，人與人的和平相處，是多麼的重要。

58.《阿立會穿褲子了》——阿立會穿褲子了，這是一件多麼值得高興的事。孩子的每一次獨自開始，都是一次成長的經歷。

59.《環游世界做蘋果派》——讓我們跟隨這本繪本，來一次環球之游，搜尋世界上最好的原料，領略各國風情，做世界上做好吃的蘋果派。不僅是一次味蕾之旅，也是一場環球地球之旅。

60.《小藍和小黃》——一次奇妙的顏色之旅，也是一段與好朋友出去玩的快樂之旅。簡單的故事，簡單的畫面，一樣可以創造出劃時代的打動人心的傑作。

61.《會飛的抱抱》——奶奶的生日快到了，阿文想寄給奶奶一個「抱抱」，這真是一個會飛的抱抱啊，它通過一個一個熱情的人們的接力，真的到達了奶奶身邊，這是一份溫暖而獨特的生日禮物，也是心中有愛的人們送給奶奶的一份最完美的禮物。

62.《媽媽心·媽媽樹》——小蘋果不想上學，於是媽媽做了一顆心，讓小蘋果帶到學校，就像媽媽陪伴著一樣。一個幫助孩子克服分離焦慮的故事。

63.《小黑魚》——在大海的深處，有一群小紅魚和一隻小黑魚，小紅魚們擔心被吃掉，整天只能躲著。有一天，他們在小黑魚的帶領下，組成了一條大海里最大的魚，小黑魚就是這條大魚的眼睛。他們終於可以在大海里快樂地游來游去了。

64.《今天運氣怎麼這么好》——來自宮西達也的大野狼和小豬們的故事。運氣好也不一定有美味入口哦，看，小豬們在封底睡得多香啊。

65.《星期二洗發日》——每個人都有不喜歡但不得不做的事，怎樣讓難以忍受變得沒那麼難接受？讓來告訴你他是怎麼克服不愛洗頭的困難吧。

66.《好奇的喬治去玩具店》——喬治是一隻頑皮的小猴子，他去玩具店會發生什麼樣「天下大亂」 的故事呢？

67.《追尋恐龍》——讓我們搭上神奇校車，探索恐龍世界的奧秘吧。

68.《誰是蛀蟲的朋友？》——這是一隻畫得特別可愛的小蛀蟲，你願意成為它的朋友么？為了讓「可愛的身體」健健康康，我們還是認真刷牙、遠離蛀蟲吧。

69.《雲朵麵包》——你想不想像可愛的貓咪那樣，摘一朵潔白的雲,讓廚手高手媽媽來做一個蓬鬆的麵包，送給你最最親愛的爸爸吃？這實在是一本不可多得的好繪本，優美的畫面里，光與影有著和諧的旋律；溫暖的文字中，濃濃的親情輕柔地四溢開來。

70.《有個性的羊》——赫爾伯特真是一隻有個性的羊，它愛美愛玩愛鬧，不管做什麼都別出心裁，雖然它是這樣的與眾不同，但是它的朋友們也一樣接納它，當然啦，它也一樣愛著它的朋友們。一個讓孩子們懂得在發揮個性的同時，也要善於接納與眾不同的夥伴的故事。

71.《永遠永遠愛你》——宮西達也的「溫情的恐龍故事」系列之一。慈母龍和霸王龍的溫情故事。

72.《天空在腳下》——夢想，是庸常生活里的一束微光，只要你用熱愛和堅守持續點燃，終有一天，你會看到滿天星光為你閃耀，就如書中這個叫米瑞的女孩一樣，通過不懈努力，她終於能穩穩站在繩索上，在星光下橫跨夜空，那一瞬間如此輝煌。

73.《生氣湯》——一天小男孩霍斯很不高興，他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽卻說要煮湯。當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要霍斯也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、 大聲敲打鍋子。最後，霍斯笑了，心裡也快活多了。

74.《誰藏起來了》——找一找，看一看，書中這些孩子們最喜歡的動物們，誰藏起來了？看看誰找得又快又准。這不是一本僅僅讀給孩子聽的書，和孩子一起通過書這個媒介，一起游戲，書，也可以這樣玩。

75.《我永遠愛你》——阿力不小心打碎了媽媽最愛的蜂蜜碗，他擔心媽媽不愛他了。通過母子間的問答，媽媽給了阿力最滿意最溫暖最有安全感的答案，那就是：我永遠愛你。

76.《朱家故事》——朱家有爸爸媽媽和兩個小男孩，媽媽操持所有的家務，而另外的三個人已經習慣了這樣似乎理所當然的生活。有一天，再也無法忍受的媽媽離家出走了，他們的生活會發生怎麼奇妙的變化呢？來自安東尼.布朗的充滿寓意與細節的傑作。

77.《狼婆婆》——大家小時候都聽過狼外婆的故事吧？華裔圖畫書作家楊志成的根據古老的中國故事改編的凱迪克大獎作品。

78.《這片草地真美麗》——這本是一片美麗的草地，城裡人假日休閑的好去處，最後，愛它的人們把它們變成了高樓大廈。有時候走得太遠，我們常常忘了為什麼出發。一本發人深省的繪本。

79.《瑪德琳》——瑪德琳是一個有一點頑皮有一點瘋狂的小女孩，她和另外十一個小女孩一起住在巴黎的一座修道院里。有一天，瑪德琳得了盲腸炎住院了，另外十一個小女孩去醫院探望瑪德琳回來後的某一個晚上，她們哭了，這是為什麼呢？

80.《迷失在太陽系》——這一次，讓我們搭乘神奇校車，到太陽系去看看吧，這一定是一次奇妙的太陽系之旅。

81.《最奇妙的蛋》——最奇妙的蛋是怎樣的？它可能是最大的，也可能是方的，還可能是彩色的。總之，它是最奇妙的。每一個你，都是最特別的自己。

82.《小種子》——秋風起，一粒小種子飛離了它的家。它飛過高山、越過海洋、穿過沙漠，躲過了天敵們的覓食，經過一個漫長的冬天，春天來了，小種子發芽了，歷經千辛萬苦，小種子終於開出了絢麗奪目的花。

83.《巫婆的孩子》——巫婆的孩子是三個擁有魔法的孩子，他們一樣頑皮搗蛋、愛捉弄人，當他們變不回去時怎麼辦？他們自有自己的「魔法」召喚他們萬能的巫婆媽媽。原來，做一件被巫婆媽媽禁止的事情，巫婆媽媽就會立馬出現來說「不可以」啦。真有趣。

84.《我的兔子朋友》——我的兔子朋友他喜歡幫忙，卻總是越幫越忙，但我一點也不怪他，他本來就是想幫忙來著，再說了，他真的給我們帶來了好多快樂的笑聲，我喜歡的我兔子朋友。

85.《七彩下雨天》——如果下起彩虹色的雨，會怎樣呢？孩子的世界總是充滿奇思妙想，讓想像的翅膀多飛一會兒。

86.《子兒，吐吐》——小豬「胖臉兒」吃東西總是特別快，這天他又把木瓜連籽也吃進去了。這可怎麼辦？於是他擔心木瓜籽在肚子里發芽長出木瓜樹，這是一個孩子充滿想像的孩子世界裡好玩的故事。

87.《愛心樹》——這是一棵無私給予的樹，他把他的一切都給了那個他愛的孩子，只為了他快樂，最後只剩下光禿禿的樹樁，當孩子老了倦了回到他身邊時，大樹依然毫無保留地接納了他。

88.《海底探險》——讓我們跟隨這輛被全世界無數孩子喜愛的神奇校車，到海底世界去看一看吧。

89.《我好擔心》——誰說孩子是最無憂無慮的？他們常常比大人更難找到排解憂慮的出口，讓我們從和孩子共讀繪本開始，走進孩子的世界，建構一座連接彼此的橋。

90.《雪人》——一個雪夜和雪人一起玩的奇妙經歷，誰不想有這樣充滿故事的童年呢？

91.《巴士到站了》——各種各樣的人，帶著各種各樣的故事，乘坐這輛一站站停靠的巴士。當愛車的孩子跟隨這輛巴士行進的時候，從五味太郎的畫面中，你會發現這真是一輛載著人間百態、裝滿故事的巴士。

92.《祝你生日快樂》——這是一個哀傷而溫暖的故事，故事中的小姐姐得了癌症不幸去世，一本很好的生命教育讀本。

93.《小牛的春天》——四季輪回，小牛也在一天天長大。從小牛的四季歌，窺視萬物生長。四時的變化，萬物的生長，感動就在春天。

94.《彼得的椅子》——家有二寶，誰的歡喜誰的憂？這是一個大寶眼中有了二寶後的世界，原來只為自己所有的一切，不得不與新來的小嬰兒分享，於是彼得帶著他的小椅子准備離家出走，卻發現那個椅子對他來說，已經有些小了。他主動讓爸爸把他的椅子漆成了粉紅色，給妹妹坐。長大，就是這樣一件自然而然的事情。好像是突然間來臨，其實，對孩子來說，也是一個漫長的過程。

95.《下雪了》——小男孩彼得一覺醒來，發現昨晚下了一場雪，他興奮地跑到雪地里痛快地玩了個夠，回家時還特地藏了個雪球在口袋裡准備留著第二天玩。一本充滿簡單快樂，讓孩子看見自己，讓大人找回童真的繪本。

96.《小阿力的大學校》——上學原來這樣有趣，跟隨小阿力一起，提前預演學校的樂趣吧。

97.《好奇的喬治去巧克力工廠》——頑皮的小猴喬治去巧克力工廠，貪吃的他這回會惹什麼樣的麻煩呢？

98.《小貓頭鷹》——三隻小貓頭鷹在黑暗中等待媽媽回家的故事，孩子會在這本繪本中找到等媽媽的那種心靈共鳴。

99.《氣候大挑戰》——神奇校車的又一次科普之旅，讓我們跟著神奇校車，探求氣候的秘密吧。

100.《我的連衣裙》——一本小女孩們愛不釋手的繪本，類似孩子塗鴨的簡單、清新、美麗、有趣。走過哪裡，裙子就變成了哪裡的樣子，試著親手畫一畫，是不是很有趣？     

『拾』 上幼兒園的繪本有哪些

《我愛幼兒園》

★編輯推薦

法國著名童書畫家、多項國際童書獎得主塞爾日•布洛克經典作品

幼兒園入學心理准備必讀繪本，常年穩居法國圖書暢銷榜前列

★內容提要

和我們身邊許多小朋友們一樣，主人公小萊昂在開學的那天根本不願意起床。前一天夜裡，他起來了好幾次，一會兒要喝杯水，一會兒要媽媽抱抱，一會兒要聽磁帶，一會兒要爸爸親親……而來到幼兒園之後，他覺得幼兒園「真是恐怖」，認為自己就要被賣掉，上完第一天還以為再也不用去了……但最後，他愛上了幼兒園，因為那裡有他的老師和朋友，在集體生活中，學會了運動、分享、照顧自己和許許多多的事情…… 最後小萊昂大呼：我長大了！

★讀後分享

這是一本看的最長時間的入園繪本，盡管剛給娃讀的時候他才兩歲多。書以時間為線索，講到了小朋友在幼兒園一天生活的基本內容，這些真實生活場景能讓孩子們提前知道在幼兒園都會做些什麼，比如萊昂看到好多小朋友都在哭，這個是提前讓孩子知道會和大人分開，減少他們對幼兒園的陌生感。同時，整本書是通過小萊昂自述，天真的口吻，古怪的念頭完全符合這個年齡的小朋友。作者用「我」第一稱謂來寫，容易喚起同齡孩子們的心理共鳴，撫慰他們焦慮的內心，釋放他們對幼兒園的抵觸情緒。

我們最喜歡書中琳娜老師教的七首兒歌，《小烏龜一家》和《手指敲敲，手指交叉》他已經背的很熟練了。有次朋友的女兒來家裡做客，Yo就拿這本書給她看，還會翻到有老師和小夥伴排排站的那頁，告訴她：這個是院長，拿話筒的是音樂老師，大班老師是安娜......言語中，不乏對自己上幼兒園的一絲憧憬和期待。

《我好擔心》

★編輯推薦

本書曾榮獲：美國ABBY獲獎作品，美國圖書館協會知名圖書，美國童書藍絲帶協會核心公告書目，美國《出版人周刊》年度最佳童書，美國《號角書》著重推薦的獲獎書目，美國《學校圖書館雜志》年度最佳童書，美國《書單編輯人精選》/青少年讀物排行榜榜首作品。

★內容提要

故事的主角是一隻叫小莉的老鼠。小莉平時總是很多莫名地擔心，無論大小事情，不分晝夜、無時無刻地擔心：在家裡，他擔心爸媽會不會突然不見了，自己會不會變小在澡盆里淹死，院子里的樹會不會倒下來，客廳牆壁上的裂縫會不會跑出個怪物；去游樂場，開始擔上鞦韆的鏈子，滑滑梯上面的螺絲釘，還有那些鐵杠子會不會傷害她；她也擔心自己心愛的布娃娃小花瓣，怕它受委屈，怕它永遠不見了；連過生日過節日她還擔心……到了上幼兒園的時候，她更是擔心：如果討厭點心怎麼辦，如果忍不住哭了怎麼辦，如果找不到廁所怎麼辦......這樣的情緒也牽引得全家人跟著她擔心……