褲子大了的搞笑圖

『壹』 家有妙招褲子頭大點了不用系皮帶的方法

1、改松緊褲腰需要准備的工具分別有【剪刀、白線、針、扣針、白色加寬松緊帶】。

2、首先把褲子拿起來看一下褲腰兩面，哪一面是可活動的，最好是在後面可活動的一面拆卸，用剪刀輕輕的把線挑斷就可以了。

3、當褲子拆成一個像1字的小口，能穿過松緊帶就可以了。

4、把扣針穿在松緊帶上面。

5、然後將扣針和松緊帶一起往褲仔裡面送，圍繞著褲子轉一圈。

6、用白色的線和針，將松緊帶的頭縫緊。

6、量好合適的長度，然後用剪刀把多餘的松緊帶剪掉，把扣針也拆下來，調整一下褲子。

8、最後把外層灰色褲子上的小口，用雙白色線在褲子外面稍為縫幾下，把線拉緊之後，基本上看不出來是改過後的樣子。

9、已經好了，因為是松緊帶的，穿起來就看不出來了，而且冬天還保暖哦！通過自己動手改造後，現在基本上是可以穿著了。

『貳』 gif動態QQ表情 一個向上拉內褲的搞笑圖片 誰有整套的啊沒有整套也可以

叫 小又鳥彈褲褲

網路一下就有表情包

『叄』 褲子腰大了怎麼辦

為什麼褲子腰越穿越大.?
牛仔褲越穿越大的3種處理方法：

1，穿穿都會松，特別是彈性的，選擇的時候一定不要就穿自己穿著剛剛好合適的，不然過段時間肯定大，要穿略緊，但不勒的。

2，選款的時候盡量不要在天氣涼的時候，除非入手就是冬天穿的，不然再緊的褲子，里邊套了衣服穿，幾天就鬆掉，到了春天都不見得合身了。

3，就像發條豬豬講的，買的好褲褲，一定注意保養！包括：翻開牛仔褲再洗滌，翻著晾曬，不要直接曝曬太陽下，風干即可，不要勤洗~~

避免牛仔褲越穿越大的注意事項：

第一：堅持牛仔褲少洗 非必要絕不下水清洗，只要忍受得了發出的異味。要知道，一輩子不洗，可是牛仔達人們的共同心得啊。版型以定，下水會變形。牛仔褲如果長期經受不當洗滌的折磨，褲管會硬成兩根江米條。而牛仔褲最佳的清洗時間為6-12個月。 一般的朋友穿牛仔褲一周或是有一點汗(臟)就放進洗衣機里洗，其實這樣對牛仔褲是致命的傷害，長期這樣做下去會使你的牛仔褲的形狀走形，穿起來就不會有貼身的舒適和漂亮的腿型了。

第二：第一次清潔不要乾洗或是機洗： 相信大家一定會有這樣的經驗，新買的牛仔褲經過第二天的清洗曬干後，就會發現心愛的牛仔褲居然變的硬硬的。原因有兩個，一是用了洗衣粉的原因，還一個原因就是丹寧布上有一層膠。所以，第一次清潔時盡量不要用機洗或乾洗，最好是穿在自己身上清潔，這樣清洗牛仔褲，會使牛仔褲會更加符合自己的腿型，穿出來的效果會更好。

第三：牛仔褲在洗前一定得做一些保色處理： 牛仔褲在洗前一定得做一些基本的保色處理，不然牛仔褲很快就會洗白。保色處理其實很簡單，洗前將牛仔褲浸放在有水的盆內，然後放入二勺白醋，浸泡約半小時，這樣處理之後的牛仔褲掉色就不會那麼嚴重了，不信可以試試。

第四：避免陽光暴曬 晾乾牛仔褲時，一定從腰部平整掛起（用夾子固定撐平，切勿拉緊）翻過來晾曬，晾在乾燥通風處，避免陽光暴曬，容易引發嚴重的氧化褪色或變硬。並盡可能反面洗、反面曬。

第五：盡量不用洗衣機 應用手搓洗牛仔褲，盡量不用洗衣機和毛刷，這樣可以有效保持牛仔褲的色。 不要擰干或者甩干牛仔褲，這樣容易造成變型。

第六：用溫和的洗潔劑，切勿用漂白劑或任何添加含漂白劑或螢光劑的產品； 盡量使用肥皂絲或洗潔精，以清水洗滌。洗衣粉成分中都含少許漂白劑或螢光劑的，牛仔褲容易褪色，布紗也容易斷裂。肥皂絲或洗潔精不含漂白劑，還可去油澤。所以如果牛仔褲不是有油污或其他骯臟情形時，盡可能減少洗衣粉用量，甚至可清水洗滌即可；還有請千萬別用熱水浸泡褲子,那會有很大程度的縮水現象,水溫應保持30℃以下。

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褲子腰大怎麼辦
我都是在兩頭撮一下，不知道明不明白，就是捏個小撮，用針縫死，一邊一個很均勻還看不出來，
褲子腰圍大了怎麼辦
有專門改褲腰和褲腳的，要那種小型的裁縫店才肯做.大店可能不太願意做這類小生意.
褲子腰圍大了怎麼辦
大了3個碼、不好穿、盡管改小了能穿也不好看，真的，找別的款式吧。
牛仔褲的腰大了，請問該怎麼辦？
可以在褲子上配條好看的皮帶;還可以在口袋的上方腰的附近將褲腰稍做摺疊的縫上,並將另一邊嘩做同樣摺疊,這樣問題就能輕松解決。還有就是到裁縫那將褲腰剪截掉一些再縫上,問題也會徹底解決。
褲子腰大了怎麼辦？
大了3個碼、不好穿、盡管改小了能穿也不好看，真的，找別的款式吧。
褲子腰兩邊太大了怎麼辦
你可以把褲子拿到縫紉店,牽褲角或是那種可以改衣服的地方,讓他們幫忙收一下腰,幾塊錢就可以了,而且不會影響美觀,還可以做調整
如果褲子的腰圍太大了有什麼辦法改一下嗎
只能通過手工修改褲子腰圍來縮小褲子腰圍，以下為修改方法：

1、先把褲頭後面三個褲環拆下，前面左右兩個不用拆。

2、腰圍也只拆後片的，前片的不用拆。

3、兩邊側骨線拆一段。

4、兩邊側骨縮小，因為腰圍小了，側骨當然也要縮小，不然腰圍就上不去了。

5、把要改去部分做記號縫合。

6、縫合後多餘部分剪去，也可不剪，預防以後胖了還可以再放。

7、改好縫上腰圍後，就完成修改了。
買來的牛仔褲總是腰圍偏大怎麼辦
呵呵，女孩子穿衣服大多都這樣 這是女性特有的身材決定的，這個我有兩個建議：1、買的時候買緊一點的，牛仔褲穿段時間會反松，也就是平常說的「穿出來」。2、腰圍那可以找縫紉機，自己也可以，兩邊後腰拿捏一下，匝個小鼻子出來。 表郁悶，這種現象很常見的
褲子腰大了怎麼改
方法1:跟裁縫店的人說把褲子的側縫車3公分兩邊就是6公分了,在把後襠縫車個2.5-3公分,剩下還有1-1.5公分就是上腰的時候吃進去,跟他這樣說他會知道的,不過褲子是版型容易變形的,方法2:如果你的褲子前後有明腰省的話那就更好辦了就用分散的方式去做小褲子,這樣原褲的版型不容易變型,當然這個假設前提是你的褲子上有明省道,不然不能成立的,方法3:沒前後有腰省那也可以自己加幾個進去,不過是改變了褲子的設計風格了呵呵,這樣給裁縫店的人容易好做點價錢也比方法1便宜點吧,如果你想改得和原來的褲型一樣 , 還有鍾方法是把褲子全拆了縮小2個半碼做,不過這樣很麻煩的,價錢就不用說了或是麻煩你舅舅拿去換尺碼 呵呵 自己好好想想選哪種或問下裁縫店的人給你提供下意見,不過我想裁縫店的人說的和我差不多吧,希望有幫到你

『肆』 褲子臀圍大了改小妙招圖解

如果褲子腰圍不是很大，在可控范圍內，可以選擇腰帶解決腰圍大的問題。

褲子臀圍大，換個招笑扮數。

首先你要確定自己的腰圍尺寸，然後測量需要修改的牛仔茄升碰褲的腰圍尺寸，減去自己的實際腰圍尺寸就知道大部分牛仔褲都不見了。

褲子臀圍大，換個招數。

小心拆腰。根據褲子的大小，可以把褲子兩邊多餘的部分塞進去，相應地縫更多的縫。縫顫談的時候記得線要順，不能突然合上。會顯得太突兀，還會造成兩邊都穿的不可思議。

褲子臀圍大，換個招數。

四

兩邊縫好後，如果拆下腰部，就需要重新安裝腰部。腰圍合身了，你就成功的修改了一條腰圍過大的牛仔褲。

『伍』 女朋友問我褲子腰大了，怎麼回答合適

女朋友問我褲子腰大了鋒或，可以幽默的回答她：「衣帶漸寬終不悔，為伊消瘦人憔悴。明基禪」衣帶寬激塵了，也說明人瘦了。

『陸』 求這類的搞笑GIF圖片

李寧，一切皆有可能！
羅西尼表 Time always follows me !時間因我而存在。
想知道清嘴的味道嗎 清嘴含片
雷達牌驅蟲劑：蚊子殺殺殺
讓我們做得更好。（飛利浦）
英特爾奔騰：給電腦一顆奔騰的「芯」。
(第比爾斯)鑽石恆久遠，一顆永流傳
今天你喝了沒有？（樂百氏）

搞笑廣告詞（一）
一人爬牆出校，被校長抓到了，
校長問：為什麼不從校門走？
答曰：美特斯邦威，不走尋常路。
校長又問：這么高的牆怎麼翻過去的啊？
他指了指褲子說：李寧，一切皆有可能。
校長再問：翻牆是什麼感覺？
他指了指鞋子說：特步，飛一般仿亂的感覺。
第2天他從正門進學校，
校長問：怎麼不翻牆了？
他說：安踏，我選擇，我喜歡。

第3天他穿混混裝，
校長說：不能穿混混裝！
他說：穿什麼就是什麼，森瑪服飾。
第4天他穿背心上學，
校長說，不能穿背心上學。
他說，男人，簡單就好，愛蹬堡服飾。
校長說我要記你大過。
他說：為什麼？
校長說，動感地帶，我的地盤我做主!

搞笑廣告詞（二）
■某音響公司廣告——「一呼四應！」
■某餃子鋪廣告——「無所不包！」
■某石灰廠廣告——「白手起家！」
■某當鋪廣告——「當之無愧！」
■某帽子公司廣告——「以帽取人！」
■某理發店廣告——「一毛不拔！」
■某葯店廣告——「自討苦吃！」
■某戒煙協會廣告——「千萬別找吸煙女子做
朋友，除非你願意去吻一隻煙灰缸！」
■某打字機廣告——「不打不相識！」
■某眼鏡店廣告——「眼睛是心靈的窗戶，為
了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。

搞笑廣告詞（三）
■某公共場所禁煙廣告——「為了使地毯沒
有洞，也為了使您的肺部沒有洞，請不要
吸煙。」
■某公路交通廣告——「如果你的汽車會游
泳的話，請照直開，不必剎車。」
■某新書廣告——「本書作者是百萬富翁，
未婚，他所希望的對象就是本小說中描
寫的女主人悄陪公！」
■某汽車陳列室廣告——「永遠要讓駕駛執
照比你自己先到期。」
■某交通安全廣告——「請記住，上帝並不
是十全啟大蠢十美的，它給汽車准備了備件，而
人沒有。」

搞笑廣告詞（四）
■某化妝品廣告——「盡快下『斑』，請勿
『痘』留。」
■某洗衣機廣告——「閑妻良母！」
■某酸汁飲料廣告——「小別意酸酸，歡聚
心甜甜。」
■某印刷公司廣告——「除鈔票外，承印一
切。」
■某鮮花店廣告——「今日本店的玫瑰售價
最為低廉，甚至可以買幾朵送給太太。」
■某美容院廣告——「請不要同剛剛走出本
院的女人搭訕，她或許就是你的外祖母。」

搞笑廣告詞（五）
■某法語學習班的招生廣告——「如果你聽
了一課之後發現不喜歡這門課程，那你可
以要求退回你的學費，但必須用法語說。」
■某招聘廣告——「招聘女秘書，長相像妙
齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的
女士，工作起來像一頭驢子！」
■某眼葯水廣告——「滴此眼葯水後，將眼
睛轉動幾下，可使眼葯水遍布全球。」
■某家理發店廣告——「別以為你丟了頭發，
應看作你贏得了面子。」

搞笑廣告詞（六）
■猴子進了玉米地，右手掰下一個，夾在左腋下，又發現了個更好的，於是左手再掰一個夾在右腋下，如此往復，猴子忙了半天，仍然沒有停下的跡象。這時在一旁放哨的同伴急了：「行了行了，找到好的了嗎？」掰玉米的猴子回過頭來，認真地：「 沒有最好，只有更好 ！」
■一群猴子首尾相連，探著身子在河裡撈月亮，一而再，再而三，始終不能成功。一個不懂事的小猴急了：「我們什麼時候才能撈到月亮啊？」「你沒看見嗎？」猴王正色道：「 我們一直在努力 。」

搞笑廣告詞（七）
■狐狸老遠就看到了滿架熟透的葡萄，它遠遠地便開始助跑、起跳。一次，兩次，三次……最終只能悻悻地放棄。站在高處的烏鴉道：「狐狸先生，敢情這葡萄還是酸的吧。」狐狸咽了咽口水，嘆了口氣：「 好吃，看得見 。唉！」
■烏鴉找到半瓶果奶，它的嘴顯然無法喝到這些甜美的液體。它想了想，決定用嘴銜起小石塊，一塊一塊地往瓶子里扔，經過不懈的努力，水面上升了，烏鴉美美地喝上一口。這時又有幾只小鳥飛了過來，烏鴉舔了舔嘴，看著大家：「 今天你喝了沒有 ？」

搞笑廣告詞（八）
■猴子進了玉米地，右手掰下一個，夾在左腋下，又發現了個更好的，於是左手再掰一個夾在右腋下，如此往復，猴子忙了半天，仍然沒有停下的跡象。這時在一旁放哨的同伴急了：「行了行了，找到好的了嗎？」掰玉米的猴子回過頭來，認真地：「 沒有最好，只有更好 ！」
■一群猴子首尾相連，探著身子在河裡撈月亮，一而再，再而三，始終不能成功。一個不懂事的小猴急了：「我們什麼時候才能撈到月亮啊？」「你沒看見嗎？」猴王正色道：「 我們一直在努力 。」

搞笑廣告詞（九）
■狐狸老遠就看到了滿架熟透的葡萄，它遠遠地便開始助跑、起跳。一次，兩次，三次……最終只能悻悻地放棄。站在高處的烏鴉道：「狐狸先生，敢情這葡萄還是酸的吧。」狐狸咽了咽口水，嘆了口氣：「 好吃，看得見 。唉！」
■烏鴉找到半瓶果奶，它的嘴顯然無法喝到這些甜美的液體。它想了想，決定用嘴銜起小石塊，一塊一塊地往瓶子里扔，經過不懈的努力，水面上升了，烏鴉美美地喝上一口。這時又有幾只小鳥飛了過來，烏鴉舔了舔嘴，看著大家：「 今天你喝了沒有 ？」

搞笑廣告詞（十）
■猴子對主人朝三暮四的餵食計劃顯然很不滿意，不免鬧出情緒來，主人為了安撫它們，決定改為朝四暮三，猴子們很是高興了一陣子，但很快發現又上當了，因為總量並沒有增加，猴子們覺得被人耍了，它們集體與主人談判。猴子們滿懷希望地看著主人：「怎麼樣啊，這回給我們多少？」主人憤怒地拿著食物，在手裡掂了掂：「 早一粒，晚一粒 。」

■一隻老鼠爬到了油瓶口，將尾巴伸進瓶里，油順著尾巴一滴一滴往下滴，另一隻老鼠在下面貪婪地吃著，捨不得離開。放哨的老鼠急了：「喝夠了沒？味道怎麼樣啊？」喝油的老鼠咂咂嘴：「 滴滴香濃，意猶未盡 ！」

搞笑廣告詞（十一）
■老虎將信將疑地跟著狐狸走了一遭，果然，森林裡的小動物見了狐狸個個噤若寒蟬。老虎見此，不禁羨慕起來：「可以啊你！」狐狸得意地笑道：「 我的光彩來自你的風采 。」

■老虎請狼吃飯，少不了要徵求狼的意見：「你喜歡吃什麼？」狼一聽激動得手舞足蹈：「 羊羊羊 ！」

搞笑廣告詞（十二）
■鱷魚毫不費力地咬斷了野牛的脖子，大快朵頤起來。鱷鳥飛了過來：「老兄好胃口啊。」鱷魚頭也不回：「 牙好胃口就好，吃嗎嗎香 。」

■鱷鳥道：「讓我來為你剔牙吧。」「為什麼？」鱷鳥神秘地：「 我們的目標是——沒有蛀牙 。」

■蛤蟆好不容易從井裡跳了出來，看到外面廣闊的世界，不免感慨起來：「 原來生活可以更美的 ！」

■這時一群天鵝從天空飛過，蛤蟆目不轉睛地盯著天鵝，嘴裡流出了口水。一旁的青蛙不解：「大哥，你在想什麼啊？」蛤蟆的目光一直沒有離開天鵝的身影，道：「 我心飛翔 。」

■青蛙搖搖頭：「別瞎尋思了，這是不可能的。」「不！」蛤蟆嚴肅起來：「 一切皆有可能 。」

■「可是，從來就沒有哪只蛤蟆能吃到天鵝肉。」青蛙不屑。「 我能 ！」蛤蟆鼓起自己的脖子，意志非常堅定。

『柒』 褲子腰大了怎麼改小視頻教程

下面就來看看褲腰肥大改小的方法吧！

褲腰大改小的罩乎逗妙招物賣

首先找到褲子兩側的中間線為中心軸，並且准備好針線。

『捌』 求一個男人在交警的阻止下脫下了褲子搞笑圖 我記得圖上還說知道哥是誰么哥就是傳說！！然後就脫了

是棗孝高這慎衫張凳尺么

給分 LZ謝謝合作

『玖』 小孩子褲子腰大了怎麼快速改、腰大改小圖解、小竅門

在我們的日常生活中大人和小孩子都會遇到褲腰大或小的問題，直接扔掉又覺得可惜，所以想著將褲腰改造一下應該就可以繼續穿了。其實小孩子褲腰大了也不用擔心，掌握了修改褲腰的小竅門可以輕松解決問題，那麼小孩子褲子腰大了怎麼快速改、腰大改小圖解跟著我了解下吧。

小孩子褲子腰大了修改小竅門、圖解褲腰修改方法：

1、如果小孩子穿的是牛仔褲，牛仔褲褲腰大了想要改小過程很簡單，大家應該知道在牛仔褲上都會有如下圖所示的這種穿皮帶的小帶子，先將衡掘胡中間的一根剪斷。

2、開始縫針線，從褲腰裡面穿出第一針。

3、下面就以小帶子為中心，對稱處給它縫進去再挑出來。

4、繼續縫制左邊，也是縫進去然後挑出來，再縫右邊縫進去挑出來，重復這個動作直到縫制完成如圖。

5、拉緊繩線，拉繩線時注意不可以硬拽，一根繩線一根繩線地往前拉比較好，拉緊後褲腰就收起來了。

6、最後將小帶子縫到上面去，這樣它就隱形了，如果這樣縫制後褲腰還是覺得大，另外一邊對稱的地方可以採用同樣的方法處理，這樣褲腰會變得更小。

總之，小孩子褲散孫腰大了改造起來過程不復雜，可是許多寶媽針線活水平差，有需要修改褲腰的褲子可以拿到縫紉店找師傅幫忙修改咐攔。

『拾』 動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我幫大家整理的《動物絕對不應該穿衣服》幼兒園大班繪本教案，歡迎大家分享。

動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案 篇1

棚拆教學目標

1、結合有關動物的外形特徵和習性的經驗，對「動物是否需要穿衣服」進行積極討論，並願意發表自己的想法。

2、知道動物是我們的好朋友，萌發關愛動物、保護動物的情感。

3、體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完美。

教學准備

1、完整繪本的PPT課件；

2、關於動物保護色的視頻；

3、記錄表。

教學過程

1、談話導入：我們的衣服

（1）小朋友們好，知道要和小朋友們一起上課，今天老師特意穿了一件漂亮的衣服。看一看，我穿了一件什麼樣的衣服？（幼兒交流，用完整的話講述：老師今天穿了一件……。）

你覺得我今天穿上這件衣服怎麼樣？（很精神，很漂亮。）

（2）現在輪到你向我介紹一下，今天你自己穿了什麼樣的衣服？（幼兒說一說，教師總結衣服的特別之處。）

（3）我們每個人都介紹了不同的衣服，那我們為什麼要穿衣服呢？

幼1：因為天氣寒冷，穿上衣服後就會暖和。

師：哦，冬天穿很多衣服是為了保暖。這是衣服的一種功能，那還有什麼原因呢？

幼2：穿上衣服會顯得我們很漂亮。

師：對了，衣服還能改變我們，讓我們變得漂亮。

2、遷移討論：動物適合穿衣服嗎？

（1）除了人可以穿衣服，那動物能不能穿衣服呢？

幼1：能穿衣服，小狗穿起衣服來特別可愛。

幼2：不能穿衣服，小動物穿衣服會覺得難受，不舒服。

幼3：如果小動物身上都是刺兒，它穿了衣服，這些刺兒怎麼辦呢？

幼4：是啊，小魚在水裡，衣服會很濕很重，它就不能游泳了。

（2）你們的意見分成了兩種。那究竟誰說的有道理呢？我們先來請出一些小動物吧，認識一下。

出示5個動物的圖片（見右圖）。

你們看，今天這些小動物不約而同地都穿鏈桐棗上了衣服。（欣賞一下它們各自穿了什麼樣的衣服。）那你覺得，這些小動物是不是都適合穿衣服呢？誰看上去好像不太適合？

（3）老師帶來一張記錄表，要請4個人一組來完成。4個小朋友一起商量，覺得合適就在表格上打「√」，覺得不合適就打「×」，如果拿不定主意，就畫「O」。不過記住，不管你同意還是不同意，都要說出理由來。（幼兒找朋友，分組，討論，記錄。）

（4）幼兒按小組共同交流，說出理由。教師記錄總表。

豪豬——×（不合適）

理由：

幼1：它不適合穿衣服，你看它的衣服都被刺兒戳破了。

幼2：穿著這樣一件破衣服出去，是要被人笑話的。

其他小組的反對意見——沒有

蛇——×（不合適）

理由：

幼1：蛇也不適合穿衣服，因為它的身體太細，褲子太大了。

幼2：蛇如果穿上衣服，它還怎麼爬呢？身上的鱗片就不能起作用了。

其他小組的反對意見——沒有

豬——×（不合適）

理由：

幼1：哈哈，這衣服給它穿也太臟了吧！

幼2：其實豬不要穿衣服，圍個圍兜就可以了。

幼3：豬最好還是別穿衣服，它生活的地方太臟了，任何衣服給它穿都會穿臟的。

其他小組的反對意見——沒有

母雞——O（存在爭議）

理由：

幼1：母雞穿這件衣服還是挺漂亮的。

幼2：母雞不能穿這件衣服，因為它的蛋怎麼生下來呢？是要壓碎啦？

幼3：我也覺得不能穿，因為沒辦法生蛋了。

幼4：要是輪液可以把褲子上安裝一個拉鏈就好了，生蛋時把拉鏈拉開，讓蛋掉出來。

幼兒5：如果母雞大便的話，也會把這件衣服弄臟的，所以能不穿就不要穿了吧。

長頸鹿一√（合適）

理由：

幼1：長頸鹿是可以穿衣服的。

幼2：它的脖子長，所以給它圍了許多領帶，讓它的脖子不怕冷。

其他小組的反對意見——

幼1：其實還可以圍圍巾，不一定要戴這么多領帶。

幼2：幹嘛要給它穿衣服啊，這樣它會跑不快的，會被獅子吃掉的。

幼3：我也覺得是這樣，動物最好都不要穿衣服。

幼4：是啊，它穿得這么鮮艷，野獸老遠就會看見它的。

動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案 篇2

一、活動目標：

1、對"動物是否需要穿衣服"進行積極討論，並能大膽表達自己的想法。

2、了解動物不應該穿衣服的原因，體驗繪本的趣味性。

二、活動准備：

1、完整繪本的PPT課件三、活動過程：

（一）談話導入：

我們的衣服教師：老師每天看到我們小朋友穿著各種各樣不同款式的衣服，那小朋友能告訴我我們為什麼要穿衣服。（保暖，漂亮）師：小朋友真能幹，衣服除了保暖，還有保護身體的作用，可以使我們變得更漂亮。

（二）遷移討論：

動物適合穿衣服嗎？

1、教師：那你們知道小動物適合穿衣服嗎？（幼兒自由的發表自己的意見）

2、你們說了兩種意見，那究竟誰說的有道理呢？我們一看一些穿著衣服的'小動物吧。（出示4個動物的圖片）豪豬 綿羊 海象 長頸鹿教師：他們穿了一件什麼樣的衣服.(一個一個出示)教師：你現在覺得動物應該穿衣服嗎？為什麼？

（分成兩組，一組動物應該穿衣服，另一組動物不應該穿衣服，並讓幼兒大膽表述自己的觀點）（三）繪本欣賞：《動物絕對不應該穿衣服》

1、有一個美國的作家茱蒂。巴瑞特。她專門對動物適不適合穿衣服寫了一本書現在，我們一起看看她是怎麼認為，這本書的名字叫《動物絕對不應該穿衣服》，一起來欣賞。

（播放PPT，帶領幼兒完整欣賞故事）教師：為什麼對一隻豪豬來說，穿衣服，是個大災難。

教師：為什麼一條蛇，會穿不上褲子。

教師：為什麼一隻綿羊穿上衣服，恐怕會感覺很熱。

教師：為什麼一隻長頸鹿穿戴整齊，會顯得很傻氣。

教師：萬一撞衫的話，大家會非常尷尬。撞衫是什麼意思？意指兩個人或以上人數在同一場合穿了相同或相近的衣服。

教師：為什麼一頭麋鹿，總是搞不定背帶褲。

2、聽完了故事，動物大地能不能穿衣服？為什麼？（動物的生活習慣會弄臟衣服、給動物的生活帶來麻煩，比如蛇、母雞，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一樣，就會覺得很可笑。）：動物的身上本身就有一層皮毛不僅可以保暖，還能保護自己，所以動物不需要再穿衣服了。我們現在把這個有趣的故事，講給其他的小朋友聽吧！

動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案 篇3

活動目標：

1.理解動物穿衣會給他們的生活帶來不便，違背動物的生存習性。

2.結合有關動物的外形特徵和習性的經驗，對「動物是否需要穿衣服」進行積極討論，並願意發表自己的想法。

3.體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完美。

4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動准備：

1.完整繪本的PPT課件2.關於動物保護色的圖片3.記錄表活動過程：

一、談話導入 ：我們的衣服T：瞧瞧，今天章老師穿了一身怎樣的衣服？（2人）你覺得我今天穿上這件衣服看起來怎麼樣？（很精神，很漂亮）T：現在輪到你向我介紹一下，你今天穿了身什麼樣的衣服？（2-3人）T：剛剛我們介紹了自己的衣服，那我們為什麼要穿衣服呢？

小結：是啊，穿上衣服既可以保暖，又可以讓我們變得漂亮。

二、遷移討論：動物適合穿衣服嗎？

1.T：除了人可以穿衣服，動物能不能穿衣服呢？說說你的理由。

小結：你們的意見分成了兩種，那究竟誰說的更有道理呢？我們先來請出一些小動物。

T：請小朋友們想一想這些動物他們適合穿衣服嗎？老師這里有一張操作表，認為適合穿衣服的就打「√」，不適合的就打「×」，請一個小朋友上來操作，其他人我們自己討論合不合適，並說說理由。

刺蝟——×（不合適）蛇——×（不合適）豬——×（不合適）母雞——×（不合適）海豹——×（不合適）綿羊——×（不合適）

2.T：討論好了嗎？我們一起來看一看吧！（師幼一起討論講述）小結：現在你們覺得動物還應該穿衣服嗎？（不應該）我們都不贊成動物穿衣服，他們穿上衣服會遇到很多麻煩。

三、繪本欣賞 ：

《動物絕對不應該穿衣服》

T：有一個人，她堅決不贊成動物穿衣服，這個人叫茱蒂.巴瑞特。現在，我們來欣賞她寫的故事《動物絕對不應該穿衣服》。（播放PPT，帶領幼兒完整欣賞故事）四.生活延伸：真的看到過動物穿衣服T：故事聽完了，故事的名字就叫《動物絕對不應該穿衣服》。那剛剛有小朋友說他見過有動物會穿衣服，我們一起來看看吧。

小結：這些穿衣服的都是寵物還有表演雜技的動物。人們會給他們穿衣服，是為了讓他們變漂亮，並不是動物自願的。

五、經驗提升：

動物皮毛的作用T：其實，動物不應該穿衣服還有一個重要的原因，我們一起來看一看。（帶領幼兒通過圖片欣賞動物的保護色，了解動物皮毛的作用）T：你知道它們是怎樣保護自己的？

小結：原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，它們的皮毛就是最自然、最美麗的衣服。我們小朋友從現在開始就要關愛動物、保護動物，一起來做動物的朋友，好嗎？

教學反思

孩子自理能力的培養是個長期而漫長的過程.教師要言傳身教，多開展自理能力培養的活動，並多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家裡做一些配合學校活動的做法.只有這樣才有利於孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年.

動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案 篇4

活動意圖：

《動物絕對不應該穿衣服》是美國巴瑞特夫婦的作品。故事糾正了大城市孩子從小在小區里看到的狗、貓等寵物穿衣服，而形成的其他動物和人一樣也要穿衣物的錯誤觀念。 圖像與文字搭配，充分展現出幽默感；且其中融合了動物的特性，可讓孩子發現！發現！再發現！

活動目標：

1．理解圖畫內容，了解動物不應該穿衣服的原因。

2．大膽想像創編故事內容。

3．感受作品詼諧幽默。

活動准備：

1．人手一本圖畫故事書《動物絕對不應該穿衣服》

2．根據內容製作PPT。

活動過程：

1．辨論導入。

（1）選擇正反方入座。

辯論的題目是「動物應該不應該穿衣服」。

（2）幼兒交流選擇的理由。

（3）介紹圖畫書的創作者。

2．集體閱讀，了解圖畫書內容。

（1）閱讀封面，了解故事名稱。

（2）讀故事的第一、第二情節。

3．幼兒自主閱讀，交流圖畫書內容

（1）幼兒自主閱讀圖畫書。

（2）幼兒交流圖畫書內容。

4．完整閱讀圖畫書。進一步感受、理解圖畫書的內容。

5．創編故事內容，激發創作興趣。

（1）閱讀老師創編的故事，引發幼兒創編的興趣。

（2）幼兒交流自己創編的故事。

6．總結活動，拓展延伸。

活動延伸：

1．在閱讀區投放《動物絕對不應該穿衣服》以及這對夫妻寫的其它書，進一步感受作品風格。

2．把圖書借回家，和爸爸媽媽一起讀一讀。

活動反思：

繪本 《動物絕對不應該穿衣服》 從書名就很能夠吸引大家的關注，也會引起大家的思考。為我們描繪了這一個個讓人哭笑不得的動物生活場景， 讀來忍俊不禁。一張張有趣的畫面，一個個遭殃的動物形象，一次次搞笑的惡作劇。但是，在表面熱鬧、搞笑的風光下卻掩藏著一個真實的悲傷：動物們被強迫 地改變生活習性、生活方式、生活環境，甚至被強迫地穿上人類的衣服。

作者透過這樣一個 看似好笑的故事， 其實是想告訴我們這樣一個道理——千萬不要違背了大自然的規律， 否則 將是一場災難！ 在活動中，我讓幼兒根據生活經驗圍繞「動物能不能穿衣服」進行討論，進而完整欣賞繪本，了解動物真實的自然生活，從而提升幼兒「愛護動物、保護動物」的情感。整個活動以開放的教學理念，力求還原真實的生活、自然的本真，教師在孩子的爭辯中、交流中、探討中起著穿針引線的作用。

動物絕對不應該穿衣服幼兒園大班繪本教案 篇5

【設計思路】

目前大班正在開展《動物大世界》的主題活動，孩子們平時在園喜歡在動物書吧里看各種動物的書籍，對於各種動物的生活習性已有一些初淺的了解。繪本《動物絕對不可以穿衣服》是一本講述各種動物穿上衣服後的詼諧場景，讀來讓人忍俊不禁。

但是，在這詼諧、搞笑的背後卻掩藏著一些值得我們思考的問題：動物們被強迫地改變生活習性、生活方式、生活環境，甚至被強迫地穿上人類的衣服，將會帶來什麼後果呢？其實，作者透過這樣一個看似好笑的繪本故事，想要告訴我們一個道理——千萬不要違背了大自然的規律，否則帶來的是一場場災難！

撇開繪本所蘊含的道理不講，就繪本中各種詼諧的畫面，讓幼兒根據各自的生活經驗討論「動物能不能穿衣服」這一話題，也是推動幼兒思辨能力的一個很好的素材點。大班幼兒在語言發展上不再僅僅停留在完整表達自己的某個觀點，還應能從他人的異樣觀點中進行辨別、採摘，從而進一步提高自己的語言思辨能力。同時，在辯論過程中，進一步了解動物的真實自然生活，從而提升幼兒「愛護動物、保護動物」的情感。

【內容與要求】

1、在看看、說說、議議的過程中，會結合動物的外形特徵和生活習性對「動物是否需要穿衣服」進行討論，並願意大膽地用完整地語言發表自己的想法。

2、嘗試用自己喜歡的方式記錄，在閱讀繪本過程中了解動物天生的衣服最完美。

【材料與環境創設】

自製PPT（繪本圖片：綿羊、母雞、蛇、海象、豬）、動物生活習性視頻、記錄表（筆）

【活動過程】

一、談話導入：我們的衣服

1、今天老師特意穿了一件漂亮的新衣服，看一看，我穿了一件什麼樣的衣服？（幼兒交流，教師提醒幼兒用完整的話講述：老師今天穿了一件……）追問：「你覺得我今天穿上這件衣服怎麼樣？」

2、幼兒介紹自己的衣服。提問：「你今天穿什麼樣的衣服？」（教師注意總結幼兒衣服的特別之處。）

3、穿衣服緣由。提問：「我們每個人都介紹了不同的衣服，那我們為什麼要穿衣服呢？」

（1）幼兒自由交流。

（2）教師總結、歸納幼兒的想法（漂亮、保暖、不被弄臟）

二、遷移討論：動物適合穿衣服嗎？

1、引入：人可以穿衣服，那動物能不能穿衣服呢？

（1）幼兒自由交流。

（2）教師歸納、梳理。（有的認為動物能穿衣服，有的認為不能穿，你們的理由也各不一樣。）

2、觀看繪本圖片（挑選有典型特徵的幾張）。今天老師就給大家帶來了好幾個動物朋友呢，你們看，這些動物朋友都不約而同地穿上了衣服。提問：「你們覺得這些動物朋友是不是都適合穿衣服呢？」

3、引出記錄表。如果你現在有想法了，先把想法藏在心裡。待會老師請你們把自己的想法記下來，所以，現在我們先來看看要記錄想法的記錄表。（教師講解記錄表的內容，「可以穿衣服」、「不能穿衣服」兩欄，左邊是各種動物。）

4、幼兒記錄想法。要求：以小組為單位，共同討論商量，合作完成記錄表的記錄，每各小組推選一名發言人，表達自己這一小組的意見。

5、交流討論：「你們覺得這些動物都能穿衣服嗎？」、「為什麼？」（提示幼兒用完整的語言表達）

6、過渡：動物到底適不適合穿衣服呢？我們一起來看一看關於它們的故事。

三、經驗提升：動物皮毛的作用。

1、觀看視頻。動物的保護色、動物皮毛作用（蛇、海象）

（1）提問：「動物能穿衣服嗎？」、「為什麼？」

（2）教師小結梳理。原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，利用皮毛感知周圍環境的溫度，所以我們不主張動物穿衣服。因為，它們擁有自己天生的衣服，那就是它們的皮毛。這是它們最自然、最美麗，也是最有用的衣服。所以，我們不僅不要給它們穿上多餘的衣服，而且還要努力保護它們自身的皮毛。

四、活動延伸

和好朋友一起討論，生活中人們給小動物穿衣服的行為對不對。