花裙子舞蹈

❶ 美麗的紅藝人

美麗的紅藝人—紅藝人是泰國人妖的別稱

泰國人妖可能很多人都知道，在三亞興隆稱之為紅藝人，英文直譯過來導游介紹說是男人中的女人，以前也看過很多同事朋友在泰國芭堤雅拍的人妖照片，給我的感覺總有那麼點怪怪的，說不是女人吧外貌卻有女人的表徵和妖媚，說是女人吧，總是感覺那麼的不純粹，這種奇怪的感覺具體來自那裡也上來，似乎是看人的眼神有著那麼一絲鬼魅，總讓我無端的就會打個冷顫，莫名的會有一絲寒意從心底里向上升騰。這次到三亞有去興隆看紅藝人表演的行程，我就很想親自去近距離感受他們。

紅藝人表演時間定在晚上六點半，可是六點鍾導游打電話過去就已經座滿，本來可以考慮看第二場，但是導游說第二場表演的地方音效很差，而且看完表演時間太晚不利於休息，影響第二天游覽的興趣，故好說歹說讓劇院工作人員給加座，進得劇場，已經開始一些就像正餐前開胃酒一樣的表演了，一般都是些逗樂 搞笑 雜耍之類活躍氣氛的節目，直到六點四十分鍾左右，節目主持人激情四溢的宣布紅衣人入場，那兩行外貌妖嬈的紅藝人就從觀眾席的過道搖曳生姿的華麗登場，一剎那我也被震撼了，雖然來之前有心理准備，但還是不由得不驚嘆，那追光燈下凝脂般的肌膚，那顧盼生輝的熠熠雙眸，那曼妙纖秀的窈窕身材，那極盡美艷的華衣彩服，無不給人美的感受，上得台來，伴著音樂，他們舞姿婆娑，眼波流轉間你會覺得萬種風情隨之飄灑至座無虛席的各個角落。我就坐在離舞台很近的右側加座上，他們臉上的笑靨就像美艷的罌粟花一樣，一時間我忘了是在看紅藝人表演，眼之所見是滿目芳華，看他們笑顏如花，看他們雲影香鬢，看他們身姿婀娜，誰族枝會想到他們所經歷的辛酸和悲苦，導游介紹人妖表演在泰國的地位幾近於中國的京劇，是他們的國粹，泰國人篤信佛教，在他們崇拜的神裡面就有雌雄同體的，但是盡管如此畢竟人妖也是違背的人的自然生長規律，強加給了他們太多的人性和生理上的扭曲。每個人妖背後都有一部辛酸的家史，好人家的孩子是不會淪落到走這一步。大凡做人妖的孩子家都是生計難以維系，家貧不能支撐，在孩子很小的時候﹣--﹣大約六到八歲就送到專門的機構，走上了一條充滿神秘充滿詭異，充滿泰國色彩的辛酸不歸路，那時候他們還小不會懂得自己選擇的是一條什麼路，要付出什麼代價，得到的又會是什麼回報，他們的命運被父母無奈的決定，無力抗爭，無法逃避，只有被動的接受，只有無奈的承受，從此他們告別與生俱來的天性，開始扭曲的改變著自己的人生軌跡，調皮的男孩不再能去掏鳥窩，爬樹打群架，他們要穿上艷麗的花裙子，跳曼妙的舞蹈，捏著嗓子學鶯聲燕語，即盡可能學會萬種風情，干種柔媚。為了身姿玲瓏頃穗襲有致，肥瘦有度，他們要大量注射女性荷爾蒙，以滿足男人們感官的刺激，以承載女人們的挑剔的眼神，為了這種畸形的美，他們要付出幾十年的生命，一般來說人妖的壽命不過短短的四十年，他們把漫漫的人生之旅濃縮為短短三十四年，就像美麗的煙火一樣開的美麗熄得也快，還沒有來得及享受人生就黯然銷魂，而四十歲還正是人生的絢爛時刻，美如焰火的他們卻要香消玉殞，走向死亡，如果那時候他們能自己做主，不知道這樣的一生有誰會願意，這樣的路有誰會去走。

最近泰國經濟不景氣，所以來三亞的紅藝人都是泰國紅藝人選美的前三甲，還有一位蟬聯泰國連續四屆紅藝人冠軍，被泰國國王王妃封為公主稱號的卡里波香，這位公主上台展示了他非凡的舞蹈藝術，他模範我國著名舞蹈家楊麗萍的《孔雀舞》真是惟妙惟肖，舉手投足，神韻兼備，風采不凡，不經一番風雪苦，哪能梅花香滿園，看他精湛的舞姿我相信那可是血和淚的凝聚，他們還表演了一出極富泰國風情的的舞台劇，雖然沒怎麼看懂，但是該是謳歌愛情歌唱生活的，不知他們演繹著別人的故事會有怎樣的感想。我不知道人妖是不是也能結婚，可是該不能繁衍後代，更不知道那一副美艷的外表裡藏著的是一顆女兒心還是男兒心。聽說人妖說話聲音很嚇人，但是那位公主顯然是他們中的佼佼者，模仿韓紅唱的《珠穆朗瑪》居然是音色甜美，嘹亮柔媚，但是平常說話時還是稍顯粗嘎。除此之外簡直是找不到任何不像女人的表徵，演出進行到尾聲，人妖們到大廳與遊客合影，五十元一張的價位依然是人潮洶涌，我也有想合照一張的沖動。但是環顧四周，蠢蠢欲動的都是男士，我一下就失去了前去合照雀兄的勇氣，走近去，感覺到公主的眼神掃過我時，依然有那種寒意拂過，盡管近處的公主依然美麗香艷，依然楚楚動人，可是我就感覺那眼神考歡不同，這也許就是我的一種心理作用吧。

❷ 西班牙舞裙什麼樣子

不要被忽悠了，那是中國風的西班牙舞裙，真正的西班牙舞裙是波點裙，喇叭裙而不是國內的那種廉價感十足中國風十足。上半身和美洲的大多數裙子一樣一字領。
不曉得為啥在國內西班牙舞裙這么火，而真正的西班牙舞裙不是那樣。國內的西班牙舞裙上半身太中國化了，比如不對稱的設計，和金箍一樣的黃色條紋醜死啦，然後又沒有美洲國家的好看。主要是面料太渣太廉價了。
還有一種是吉普賽舞裙，就是西班牙舞裙前身。就是印度的印花大擺裙，和國內的區別是真宗的都是綢緞面料斜裙，國內的都是棉紗純色的而且是節裙，造價差太多。在俄羅斯和美國能買到正宗的。
正宗的西班牙舞裙不一定是紅色的大擺裙 但是一定有波點和荷葉邊
而墨西哥等美洲舞裙沒有波點 但都是720度大擺裙
材質方面也不同
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西班牙的裙子歷史很悠久，最早是吉普賽人穿著花裙子跳舞傳到西班牙然後就有了弗拉門戈裙。一種是大擺720度節裙一種是魚尾裙。特點是有粉色或者紅色黑色波點紗的，然後么西班牙統治美洲大陸以後就這種720度裙子普及了美洲大陸。只是每個國家做法和顏色版型不同，比如巴拿馬的就是叫做破羅拉，是一種百褶裙720度的。上半身有刺綉，傳到哥倫比亞就變成有很多緞帶蕾絲的娃娃裙也是720度。傳到多米尼加，哥斯大黎加，厄瓜多都是國旗色的720度大擺裙。比較特別的是墨西哥和加拿大因為有自己的文化裙子融入了各個州當地的文化和刺綉。比如墨西哥的720度大擺裙裡面會加龍舌蘭纖維。會刺綉仙人掌花之類的。傳到烏拉圭就變成一種薄紗的720度裙。傳到巴拉圭就變成了純色的多節裙。傳到宏都拉斯就變成了白色的海軍風的720度大擺裙。也就是說雖然西班牙文化輸出了弗拉門戈裙但是在每個國家的都不一樣，顏色和款式都不一樣。
再來說說中國的弗拉門戈裙，你看了我上面寫的，你應該懂了是不正宗的，我國市面上能見到的不是正宗的，而是充滿中國特色的。所以都有一個肩膀像一條龍一樣的設計，我個人看來，丑爆了。。然後是你說的為什麼弗拉門戈裙分那麼多種就是這個原因。原則上都不正宗。
至於面料就分支更多了。

❸ 如何選擇一個肚皮舞裙

有許多不同風格的肚皮舞裙子。當我們想到的肚皮舞者在舞台上，我們認為優雅，優雅和階級走動。穿裙子，以及與移動音樂和運動是一個偉大的方式，以提高性能。在這篇文章中，我們將談論不同風格的肚皮舞裙子。 有髖關節圍巾，或髖關節帶，有肚皮舞裙子。髖圍巾有硬幣，更短，可以捆綁起來，腰部周圍的調整。裙子往往是一個小得多的硬幣金額或沒有硬幣的全長。有表明舞者的腿，多花裙子，純色裙長側開衩的裙子。 層數：多層很多裙子，所以，當舞者裙子的移動流量的變動。層裙子，裙子更將移動和流量，給它一個優雅的外觀。 材質：絲綢，緞，雪紡。這些材料很好看的在燈光下，一個旋轉的身體移動。 花瓣裙與三角形兩端有垂直層。兩端的花瓣和裙子幾乎出現，好像他們已經扯掉或切絲。這些裙子通常由綢緞或薄紗。當旋轉了一圈花瓣層層疊疊流出。流出來的鬆散部分，被稱為花瓣。如果裙子有8個部分，它被稱為8個 ?花瓣裙。的花瓣裙落入吉普賽波西米亞裙類。 荷葉裙：褶邊的裙子布條沿邊緣聚集。（通常情況下，底部邊緣），這些裙子也可以屬於吉普賽波西米亞類別。任何一個折邊的裙子可以標記豎起裙子。 魚尾裙是很緊，裝在腰部，臀部和底部，松小腿及雙腳。一個舞者旋轉時，裙子的底部移動。對於那些誰不害怕炫耀自己的臀部，這是一個偉大的裙子。 一個完整的圓擺裙與你解除所有的邊緣，或者如果你的謊言平放在地上的裙子看起來像一個圓圈。如果你周圍旋轉圓擺裙穿著裙子的底部將是一個完美的圓圈。 花瓣裙，波西米亞吉普賽，花裙，魚尾，和完整的圓裙子的所有移動與身體很好。豐滿的婦女和嬌小的女性都在這些類型的裙子很好看的舞蹈。有樂趣，當你選擇肚皮舞裙子，確保你左右捻來看看它的外觀。

❹ 夢見自己穿漂亮的裙子跳舞

夢見自己穿漂亮的裙子跳舞

夢見自己穿漂亮的裙子跳舞，我們在生活中的日常,一般都聽說過以及使用過很多的經典句子，二句子的不同，它的作用也會不同。表達出來的意義也不相同，那麼夢見自己穿漂亮的裙子跳舞什麼預兆？

夢見自己穿漂亮的裙子跳舞1

夢見穿花裙子跳舞：會長期卧床不起

體力勞動者夢見穿花裙子跳舞預示身體健康方面：容易出現肺炎、氣喘等毛病，多喝潤肺的湯水，到空氣清新的地方走走比較有效。

1、夢見穿的裙子去跳舞的周公解夢：

吉凶指數：92

夢見自己跳舞，事業會有成就，職位會得到晉升，未婚男子會娶一位貌若西施的女子為妻。

夢見自己跳舞，事業會有成就，職位會得到晉升，未婚男子會娶一位貌若西施的女子為妻。

夢見自己跳舞，意味著按部就班做事，就可以取得應有的成就，得到職位的晉升，好事將近。

夢見跳舞的場面，通常預示你會有好運氣，收到好消息。按照心理分析的觀點，夢見舞蹈還象徵求愛或是性交。

夢見穿的裙子去跳舞，遇到問題以自己的力量來解決反而能獲得較好的效果。既然如此可以不求人的事就自己來吧。而這兩天也較不宜共同作業，單獨行動較適合。還有人際關系面臨抉擇的.暗示，此時就該衡量一下什麼人對你最重要，考慮往後自己的得失下，選擇靠邊站也是不得已下的決定了。

懷孕的人夢見穿的裙子去跳舞，預示生女，冬占生男，慎防流產，忌動土。

戀愛中的人夢見穿的裙子去跳舞，說明一動一靜，一冷一熱，互相信任可望成功。

本命年的人夢見穿的裙子去跳舞，意味著慎防官符，或刑牢之災，朋友之事少管。

做生意的人夢見穿的裙子去跳舞，代錶行情價漲，利小，先損後得，從新整頓營業。

夢見穿的裙子去跳舞，按周易五行分析，幸運數字是4，桃花位在正西方向，財位在正東方向，吉祥色彩是橙色，開運食物是蔥。

就在今天，全球華人世界裡大約有 886人 跟你一樣也夢見穿的裙子去跳舞。如果夢見穿的裙子去跳舞，買彩票的話，建議購買號碼為 13。

2、夢見穿的裙子去跳舞的吉凶：

勤苦竟成之吉兆無疑，勤勉上進，堅志如鐵，個性頑剛，不肯屈服，具有深厚實力之才華，憑以創造錦綉而輝煌之前程，博得功成名就，並得到很大伸展，但唯憾的是與人不大融洽。 【中吉】

夢見自己穿漂亮的裙子跳舞2

一、夢見自己穿紅衣服跳舞

夢見自己穿紅衣服跳舞，運勢下降，在感情上將會出現一些溝通方面的問題。

找工作者夢見自己穿紅衣服跳舞，求職運勢一般，非常希望自己的能力獲得很多公司的青睞，表現不太穩定，心思過分活絡讓招聘方懷疑你的誠意。

老人夢見自己穿紅衣服跳舞，運勢不佳，經常一個人坐在房間裡面發呆，那是因為沒有人陪自己說說話。

求學者夢見自己穿紅衣服跳舞，運勢不佳，考試的成績不滿意，都是自己不懂得裝懂，不願意向他人討教造成的。

女人夢見自己穿紅衣服跳舞，運勢不佳，這段時間不適合出遠門，因為旅行的途中存在很多的麻煩，建議還是暫時不要外出。

二、夢見穿紅衣服的人跳舞

夢見穿紅衣服的人跳舞：感情方面有波折，要靜下心來想想問題出在什麼地方，是不是因為自己最近的情緒不好呢？

找工作者夢見穿紅衣服的人跳舞主求職：求職；求職運勢一般，雖然有望獲得較多公司的青睞，但是的表現不太穩定，心思過分活絡更讓招聘方懷疑你的誠意。

老人夢見穿紅衣服的人跳舞則近期運程：要識時務，靜靜等待時機。

三、夢見自己穿紅衣服

夢見自己穿紅衣服，經過前段時間的艱苦磨煉，近期的你雖然做事還不是很順利，但是你發現你的承受能力提高了不少。身心方面都在逐漸恢復。

孕婦夢見自己穿紅衣服，預示將會生個男孩，謹防水邊，盡量少靠近水邊，慎防流產。

商人夢見自己穿紅衣服，財運有所上升，需要耐心經營，雖有波折，但終會過去。

戀愛的人夢見自己穿紅衣服，與戀人之間的話題變得多起來了，在約會中，你會變得健談起來了，你們的關系會得到進一步的發展。

單身的人夢見自己穿紅衣服，愛情運勢平平，不可太心急，心急吃不了熱豆腐，要有耐心，終會成功。

外出者夢見自己穿紅衣服，近期不宜外出，建議延後出行。

求職者夢見自己穿紅衣服，前期求職運勢不是很順利，往後會漸漸轉好，機會較多，好好抉擇吧。

夢見自己穿漂亮的裙子跳舞3

1、夢見我穿漂亮衣服跳舞的周公解夢：

吉凶指數：78

夢見跳舞的場面，通常預示你會有好運氣，收到好消息。按照心理分析的觀點，夢見舞蹈還象徵求愛或是性交。

夢見我穿漂亮衣服跳舞，想要成就自己理想的話，人脈是背後最重要的推手。這兩天的你貴人運特佳，不論到哪裡，不是遇上對自己特別照顧的承辦人員或對象，就是理念相合，非常聊得來，如果能好好珍惜把握每一次相遇的緣分，細水長流好好經營，將來一定能變成達成你目標的助力。投資運佳，可以從現有管道得知有利的信息。

懷孕的人夢見我穿漂亮衣服跳舞，預示生男，夏占生女，忌動土損胎氣。

做生意的人夢見我穿漂亮衣服跳舞，代表營利方面無法支配，透支多而虧本。

戀愛中的人夢見我穿漂亮衣服跳舞，說明觀念難發溝通，背道而行。難找。

本命年的人夢見我穿漂亮衣服跳舞，意味著處事要有信心，秋季中有波折，亦能化解。

夢見我穿漂亮衣服跳舞，按周易五行分析，幸運數字是7，桃花位在西北方向，財位在正東方向，吉祥色彩是黑色，開運食物是蘑菇。

就在今天，全球華人世界裡大約有 24人 跟你一樣也夢見我穿漂亮衣服跳舞。如果夢見我穿漂亮衣服跳舞，買彩票的話，建議購買號碼為 28。

2、夢見我穿漂亮衣服跳舞的吉凶：

得境遇安全，能逃災厄，成功運佳，順利成功發展，配置良好，但只怕人、地兩格，若有凶數者：家庭變成諸多不幸，因之導致失敗之慮，若無凶數，則可免憂也。 【大吉昌】

❺ 六一幼兒園主持詞

快樂的 兒童 節，我們縱情歌唱，快樂的 兒童節 ，我們心情多舒暢，聽快樂的舞曲已奏響。下面是我為大家整理的關於六一幼兒園 主持詞 ，希望對大家有所幫助。

六一幼兒園主持詞1

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

你們好! 六一兒童節，屬於我們的節日，又來到了我們的身邊。盪漾在幼兒園那一曲曲歌謠，將告訴你，我們是多麼歡欣，因為我們迎來了自己的節日。

六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂的，願我們的小朋友在快樂的歌舞聲與或梁美妙的微笑聲中，健康的成長，在這快樂的日子裡，祝全體小朋友：節日快樂!

千言萬語難以表達心中的激情。就讓我們用優美的歌舞來傾訴對祖國媽媽，對老師，對長輩的無限深情，我們今天的主題是：我健康，我快樂;童心幼兒園六一才藝表演現在開始!

首先請李園長講話。

1、音樂不僅能豐富孩子的生活，而且可以促進智力的發展，陶冶人的情操，大班的小朋友為大家帶來了《大合唱 》。

2、我們是龍的傳人，龍給我們帶來吉祥，我們幼兒園今天也來了幾條小龍，請欣賞小班小朋友的表演《小龍人》。

3、我健康，我快樂，我們都是健康的寶寶，看他們又開始做廣播操了，請欣賞中班的團 體操 ，《大家來做廣播操》。

4、接下來是小班小朋友的《泥娃娃》。

5、天竺國的小朋友也想跟我們一起過六一，看她們來了，請欣賞大班小朋友帶來的表演《天竺少女》。

6、好可愛的小精靈，他們也來到了我們的舞台上，請欣賞中班小朋友的才藝表演《藍精靈》。

7、學期班的李老師也給大家帶來了《兵哥哥》。

8、《黃鸝鳥》飛來跟我們一起過六一了。

9、鞋兒破，帽兒破，《濟公》來了。

10、中班的小朋友最愛運動，最棒了，他們又給大家帶來了《椅子操》

11、大班的小朋友也不甘示弱，衫睜運他們不服氣，為大家帶來了《男兒當自強》。

12、歡快的螺號聲是中班小朋友為大家帶來了，看他們玩得多快樂。

13、學期班的小朋友給大家帶來了花一樣的祝福，請欣賞學期班小朋友獻上的《你是我的玫瑰花》。

我健康，我快樂，童心幼兒園六一節目匯演到此結束，謝謝各位家長的光臨和指導，祝大家工作順利，合家歡樂!

六一幼兒園主持詞2

師：尊敬的各位領導、來賓，家長朋友們：

男：敬愛的祖父、祖母、叔父姨母!

女：親愛的.小朋友們：

合：大家好!

師：首先感謝家長朋友們在百忙之中來參加我園的六一活動，我代表李千幼兒園全體教師和小朋友歡迎你們的到來。

男：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想

女：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。

師：我們即將迎來全世界小朋友的節日「六一國際兒童節」

男：今天，是我們最快樂的一天!

女：今天，是屬於我們自己的日子。

師：在這快樂的日子裡，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩!讓我們共同祝願全世界的小朋友們

合：節日快樂!

男：我們的快樂不僅是老師的期望，

女：也是父親母親的期望。

師：看到小朋友們在幼兒園老師和家長的精心呵護和關愛下茁壯成長，我們由衷地為他們感到高興!

男：為了歡慶六一，我們幼兒園的全體老師和小朋友們做了精心准備

女：小朋友們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目

師：我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或許不標准，但我們是用心靈在歌唱，我們是用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。

下面我宣布李千戶鎮中心幼兒園迎六一「追逐夢想童心綻放」匯報演出現在開始!

首先介紹一下今天來和我們一起歡度節日的領導和來賓：他們是

讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

接下來讓我們有請鎮政府領導致節日賀詞!大家掌聲歡迎!

1、師：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每個人心裡此時都樂開了花，下面就請欣賞小朋友們的精彩表演。首先，為大家帶來的是舞蹈班的小可愛們給我們帶來的舞蹈《哈哈頌》

2、師：鳥叔的一曲騎馬舞可謂紅遍了大江南北，以早沖其歡快的節奏，帥氣的舞步，收到了眾多孩子的喜愛。接下來讓我們共同欣賞由大一班下朋友帶來的騎馬舞《江南style》掌聲有請。

3。女：謝謝小朋友們帥氣的騎馬舞，在1個這么好的開場中，那我們下面的節目要更加努力，接下來讓我們有請中二班小朋友帶來充滿活力的舞蹈《快樂寶貝》

4、男：今天的小朋友們都像一株含苞欲放的花骨朵，將要綻放出最美麗的顏色，你們像一隻小鳥，自由的在天空中翱翔，你們更像一棵棵小樹苗，在陽光的照射下茁壯成長。接下來請欣賞由大一班帶來的舞蹈《最走紅》。掌聲歡迎!

5、女：童年是1個夢，童年是一首詩，童年載滿了詩情和畫意，童年載滿了天真和爛漫，下面請可愛的中一班小朋友上台，為我們帶來精彩表演!

6、師：前面的小朋友們表現的非常不錯，大家掌聲鼓勵一下，小小兒童沒煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶，小個年年在長高。男兒當自強，健康更強壯。下面請欣賞由大一班小朋友帶來的快板《六一到》，掌聲歡迎!

7、女：每個孩子都是老師眼裡的一顆閃亮的星星，每個孩子都是父母手心裡的寶貝，他們在老師和家長的關心和呵護下才能健康的成長!接下來請欣賞小班的老師和孩子帶來的運動操表演。

8、男：讓我們把掌聲送給我們最可愛的小朋友。在今天這個特別的日子裡，我們的小朋友們有說不盡的快樂，道不完的喜悅，就讓他們把開心和祝福化為三句半送給現場的所有朋友，下面請欣賞大二班小朋友帶來的三句半表演

9、師：這里有好聽的歌曲，也有美妙的舞姿，更有你想不到得節目，今天我們有個特別的節目要獻給大家————是什麼呢?小朋友們，擦亮您的雙眼，讓我們用熱烈的掌聲有請大一班的帥哥美女為大家帶來《模特秀表演》，掌聲歡迎!

10、女：馬上就要告別春暖花開的五月，我們又要迎來激情四溢的六月，六月是歌聲飛揚的季節，六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽光絢爛奪目。下面請欣賞由中一班全體小朋友帶來的舞蹈《洗澡歌》。掌聲歡迎!

11、男：快樂和甜蜜與我們相伴，今天是我們大家快樂的節日，今天的我們是快樂的，請欣賞中二班的快板《快樂六一》。

12、師：我們李千幼兒園不僅以 教育 當先，更加註重對孩子們 興趣 愛好 的培養，我們開設了英語、舞蹈、口才、電子琴等各種特長班，讓每1個孩子在這里學到的更多，現在，我們英語特長班的小朋友不但能夠熟練說出二十四個英文字母並且會說簡單的 英語口語 了，下面就請中班的小朋友為大家帶來的口語串燒。

13、師：孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，今天他們是舞台的主人。下面請欣賞中二班全體小朋友帶來的舞蹈《大紅豆》

14、女：學校是我們成長的搖籃，我們每個學生在老師的教導下，都會學到很多的知識，下面就請欣賞大二班小朋友的兒歌朗誦。

15、男：看完了小朋友的精彩表演，家長也想上台表演了!有請中一班帶來的親子節目

16、女：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。下面讓我們以熱烈的掌聲請出中二班可愛的孩子們為我們帶來的舞蹈《小鴨子》。

17、師：小班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開母親的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們帶來的舞蹈表演

19、師：再次為小班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，我們幼兒園在開設了普通科目的基礎上，同時還開設了特長班，讓孩子們能夠在這里學到更多更有用的東西，培養更多的興趣愛好，為孩子們提供了良好的學習和成長平台。讓家長放心的把孩子交到我們手中。今天口才班的孩子也為我們帶來了精彩的節目，掌聲請上他們。

20、男：口才班的小朋友表演的真不錯，接下來請欣賞舞蹈班的小朋友帶來的舞蹈《牛仔很忙》

21、師：今天看到孩子們精彩的表現，相信老師和家長都看到了孩子的成長，這些都離不開你們的付出，我希望小朋友們都能努力讀書，將來回報社會，回報老師和親人。沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。最後下面請欣賞大一班全體帶來的手語舞《感恩的心》大家掌聲歡迎!

快樂的時光總是很短暫，本次六一活動即將接近尾聲，讓我們隆重請出我們學校的校長做 總結 講話，大家掌聲歡迎。(領導演員上場合影)

結束語

師：敬愛的老師，尊敬的父親母親們，親愛的小朋友們

男：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，

女：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。

男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

師：相信我們的孩子經過學校教育，會以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，回報老師的教誨之情。我們也將一如既往地用1種負責任的態度和行動來證明，「我們能做得更好」!

男：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養。

女：衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助。

師：李千幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，最後再次祝所有的小朋友們節日愉快!感謝各位家長的光臨!讓我們明年六一再相會!

六一幼兒園主持詞3

師：親愛的小朋友們!

幼：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合：大家好!

師：六月，是撒滿陽光的，六月，是鮮花盛開的;

幼：六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂的一天!

師：這天，在這個個性的日子裡，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一齊，共同慶祝20--六一國際兒童節的到來!

幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩!

師：在孩子們表演節目之前，首先有請我們敬愛的楊園長為孩子們送上她誠摯的祝福!(楊園長講話)1

幼：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱這天的幸福，歌唱明天的期望。每個人心裡此時都樂開了花請欣賞全體老師帶來的舞蹈《桃花朵朵開》2

幼：看完了老師的精彩表演，有位阿姨也特意要上台給老師喝彩呢!不信，此刻一齊來聽聽!有請的家長上場!(家長講話)3

師：小朋友，你們會唱《小星星》的歌嗎一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。瞧!這一顆顆小星星都上場了!請欣賞大班舞蹈《一顆星》

幼：小朋友，一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛幾條腿呢下面讓我們看看小班弟弟妹妹帶來的舞蹈《數蛤蟆》5，你們就明白了!

師：我聽說中班的男生最近練習了北斗神拳，都快成了武林高手了!

幼：是啊，我們從小學好武藝，長大保衛祖國!請欣賞我們中班帶來的《北斗神拳》6

師：看完了這么多搞笑的節目，我們的小朋友也忍不住要說兩句了，接下來有請班小朋友代表講話7

師：在我們錦綉幼兒園，每一天都充滿著快樂與安寧，那是因為有著一群活潑天真的和平鴿，瞧，她們飛來了，掌聲請出中班舞蹈《和平鴿》

幼：你是快樂的，我是幸福的，下面請欣賞大班男生帶來的《幸福的扇子》9

師：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，瞧，這小貓小狗都過來幫老奶奶拔蘿卜了，到底拔出來了沒有呢讓我們一齊來看看小班寶寶的《拔蘿卜》10就明白了。

師：童年是五彩的夢，夢里開放著七色花，花中綻開張張笑臉，看見了嗎你我就在花的中間，我們用心呵護著幼小的命，用情哺育著稚嫩的心靈，我們每一位教師正是這個家庭中的一員。請欣賞師生歌伴舞《光陰的 故事 》

幼：這快的六一就像花仙子一樣，翩翩起舞，帶給我們無限的快樂，請欣賞大班舞蹈《花仙子》12

師：接下來請小班寶寶的模仿操，掌聲歡迎!

幼：對面的老師，對面的奶奶看過來，一會對面的女孩要走過來展現她們的風采了，掌聲請出中班舞蹈《對面的女孩要走過來》

師：寶寶班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，這天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們帶來的歌表演《放學歌》《泥娃娃》《兩只老虎》

幼：我們是爸爸媽媽的期望，我們是家中的小太陽，我們最喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶一齊玩游戲了!(講解游戲規則)

游戲一：吹泡泡

游戲二：揪尾巴

師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，加珍惜完美的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，這天我擁抱完美的六月，明天再創六月的輝煌!

合：讓我們一齊祝福錦綉幼兒園的明天更完美!

師：錦綉幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們

合：明年六一再相會!

六一幼兒園主持詞4

序：各位嘉賓，電視機前的大朋友們、小朋友們

合：晚上好!祝大家節日快樂!

：那裡是銀川市人民政府會同廣東電視台、湖北電視台、浙江電視台、甘肅電視台、新疆電視台和寧夏電視台共同主辦的和太陽一齊飛翔六、一大型廣場文藝晚會演出現場。

：(廣東話)我代表廣東電視台祝寧夏的小朋友節日快樂，願初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光，明天永遠屬於你們!原創：

：(湖北話)這天，那裡是你們追尋夢想的舞台，願明天你們擁有更廣闊的自由翱翔的天空!我代表湖北電視台祝同學們節日快樂!。

：(浙江話)在這霓虹閃爍、繁星點點的夜晚，讓我們敞開心扉，與星空對話，浙江電視台祝願所有的兒童幸福快樂。

：(陝西話)。讓我們把節日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。我代表陝西電視台祝同學們、小朋友們健康成長!

：(蘭州話)在今晚這歡快和激情相聚的短斬時刻，願同學們和小朋友們能享受到最甘美、最快樂的時光，我代表甘肅電視台祝大家學習進步，節日快樂。

：來自祖國四面八方的六家電視台早在今年年初就開始醞釀這台少兒晚會，這天晚上他們千里迢迢帶來了為晚會專門創作、編排的精彩節目。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(掌聲)。

節目一：歌舞《歡迎你到寧夏來》

：童年是渴望吮吸乳汁的歲月，祖國母親早已為孩子們備足了豐富的營養，祖國母親用百倍的熱情與千份的辛勤，釀造出了強筋健骨的玉液瓊漿。

：從蹣跚學步的幼兒，到活潑、純真的少年，都在六月的陽光下享受祖國母親給予的厚愛，都在為慶祝六一國際兒童節而歡歌暢舞，心花怒放!

：六月，孩子們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一隻只亮翅的雛鳥，時刻准備著第一次飛翔。

：請欣賞由各電視台共同表演的隊列組唱你准備好了嗎

節目二：隊列組唱《你准備好了嗎》

：六一，是小花的節日，花蕾張開小嘴，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加五彩繽紛;

：六一，是小草的節日，小草擺擺細腰，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加生機勃勃;

：請欣賞蘭州軍區陸軍總醫院幼兒園小朋友表演的舞蹈《玩的真高興》

節目三：幼兒舞蹈《玩的真高興》

：六一是孩子們的狂歡節，願一張張笑臉變成點點滴滴的雨露，能滋潤焦渴，讓大地永遠都是萬紫千紅的春天。接下來為您表演的是陝西電視台選送的節目《悟空借扇》(可對演員做簡單介紹)。

節目四：戲曲表演《悟空借扇》

：感謝小朋友的精彩表演。在孩子的眼睛裡，童話和夢想有著相同的顏色，他們渴望孫悟空的芭蕉扇能飽蘸濃濃的綠意，在荒漠和綠洲之間架起通往幸福的彩虹橋。瞧，他們似乎已經看到了大漠里翩翩起舞的綠色請欣賞寧夏電視台小燕子藝術團表演的舞蹈《綠窗花》。

節目五：舞蹈《綠窗花》原創：

：高原的太陽很奇妙，伸開手你就能感覺到陽光會在你的掌心流動，就像有時候聽音樂，能給人歡樂和遐想，那麼音樂和椅子你會想到什麼呢接下來請欣賞寧夏電視台選送的舞蹈《音樂椅子》。

節目六：舞蹈《音樂椅子》

：家鄉是童年和少年時代的完美回憶。如煙似霧的鄉土，如歌如鼓的鄉音織成了人們如絲如縷的鄉情。

：童年的家鄉是最最親切的，每個人都有少年時多彩的鄉情，瞧瞧這些孩子們是怎樣說的

節目七：群口相聲《誰不說咱家鄉好》

：六月的陽光把日子一瓣瓣地綻放，茉莉花上滾動的露水是春天透明的記憶，讓我們步著那熟悉的韻律重溫歲月留香，請欣賞浙江電視台選送的舞蹈《茉莉花》。

節目八：舞蹈《茉莉花》

：小時候，我最盼望過六、一了，頭天晚上，我把媽媽給

買冰棍、汽水的幾角錢掏出來數一數又放好，再掏出來再

放好。一會兒擺弄擺弄洗迭整齊的衣褲，一會兒又把紅領巾戴上摘下，興奮得一夜都沒睡好。

：此刻的兒童可比我們那個時候幸福多了，他們生活里有名牌時裝、有電視、有電腦、有游戲機。可據我了解啊，寧夏同心縣有一個歲的小姑娘，以前十分郁悶。

：為什麼呢

：因為家裡經濟困難，無法上學，就把自己的郁悶寫到 日記 里，她寫的日記登上法國年度暢銷書排行榜。其版權被轉售多個國家，包括德語、義大利語、西班牙語、日語和英語，並成為許多國家的暢銷書。

：這個女孩我明白，她叫馬燕，但是她此刻已經快樂地在教室里繼續著她的學業。她在送給北京廣渠門中學宏志班的幾名高一學

生和老師的書上簽了名，上面寫著，知識就是力量，知識就能改變命運!有請寧夏電視台的陳靜為您講述馬燕的故事。

節目九：講述《馬燕的故事》

節目十：獨唱《野菊花》《誰說女子不如男》

：剛才為您表演的是，讓我們用掌聲表示感謝。寧夏銀川

市，西依賀蘭山，東枕黃河水，阡陌

縱橫，稻香果甜。相傳

那裡曾是鳳凰落腳的地方。如今，這只鳳凰展開金色的雙翅

迎接來自五湖四海的朋友。

：我發現那裡既有江南水鄉的秀麗，又集塞外大漠風光的雄渾，聽一聽塞上柔柔的口弦，品一品回鄉甜甜的八寶茶別有一番味道呢。

：唉，你看，我們這兒茶還沒端上來呢，這些小朋友都等不急了

節目十一：音樂劇《童心聚寧夏》

：在寶寶成長的過程中，有許多搞笑的事情，他們常常會妙語連珠，逗得人們捧腹大笑。接下來您看看這位小朋友表演的《童言無忌》。

節目十二：《童言無忌》

：把所有的聲音，變成一支歌;把所有的色彩，變成一支燭;把所有的香味，變成一塊 蛋糕 。在節日里你的花裙子是夢幻中的彩蝶，飛舞著最誠摯的祝福!請欣賞杭州娃哈哈少兒藝術團表演的舞蹈《花裙子》

節目十三：舞蹈《花裙子》

節目十四：京劇：《金猴獻瑞》

：剛才為您表演的是湖北電視台小朋友的京劇《金猴獻瑞》。難得相聚，友情如歌，請伸出彼此的雙手寫上陣陣笑語，請欣賞西北第二民族學院音樂舞蹈系學生為您表演的舞蹈《高興就好》。

節目十五： 現代舞 《高興就好》

：過去我們背唐詩長河落日圓，大漠孤煙直。可這次我們到了沙坡頭卻發現長河落日依然氣勢磅礴，而大漠中卻再也沒有了孤煙，代替孤煙的是宛如翡翠的一重又一重的綠洲。

：如果唐代詩人王維再世，他會感到不可思議的。這就是我們的新西部，美麗而神奇!

節目十六：合唱：《西部民歌聯唱》

：六月的陽光好，六月的花兒香孩子們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。

：他們昂首挺胸，向著七月、八月、十月闊步前進。他們張開雙臂，去擁抱共和國一

六一幼兒園主持詞5

開場白：

(主持1)：這天是個特殊的日子;(主持2)這天是個愉快的日子。

(主持1)這天是屬於我們小朋友的日子。因為(共同)：這天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

(主持1))：在那裡，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。

(主持2))：祝大家節日快樂!幼兒園六一兒童節主持詞

(主持1)：你們的快樂不僅僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。此刻，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長表發言)(共同)：完美童年慶六一文藝匯演此刻開始!

(主持2)下面是全園大合唱!(1:溫馨家園;2:愛我就抱抱我.3：慶祝六一)

(主持1)小班弟弟妹妹們也要用肢體來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小班表演的律動：《講衛生律動》。

(主持2)請欣賞由老師們精心准備的舞蹈：《感恩的心》。(主持1)：在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒;下面請欣賞由中班小美眉為我們帶來種太陽舞蹈。

(主持2)：下面有小班小朋友為我們朗誦唐詩!

(主持1)：看，一群小帥哥和小靚妹已經准備好為我們獻上活力四射的舞蹈。請欣賞舞蹈向前沖。(大班舞蹈)

(主持2)：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。

(主持1)：此刻我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

(主持2)：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看!小班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

(主持1)：請欣賞小班的歌舞劇：《拔蘿卜》。

(主持2)：請欣賞中班小朋友帶兒歌串燒!

(主持1)：中班的兒歌串燒唱的太可愛，連大班的哥哥姐姐都為他們喝彩。

(主持2)：請欣賞大班幼兒表演的舞蹈:《彩虹微笑》。

(主持1)：歡快的旋律讓我們也十分得快樂，因為我們已經長大了，我們是勇敢的男子漢，請欣賞中班小男子漢給我們帶來的舞蹈《吧啦巴拉櫻之花》。

(主持2)激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣

(主持1)：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢

(主持2)：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯!請欣賞中班女孩子給我們帶來的舞蹈《咚吧啦》

主持1)：它們必須在說每個孩子都是爸媽心目中又帥又靚的小寶貝。

(主持2)：是啊!請欣賞由大班表演的模特步。

(主持1)：不要以為只有大哥哥大姐姐他們才能跟著動感的節奏表演他們的節目。

(主持2)小班小朋友也會跟著動感音樂拍出他們的節奏.請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《兔子舞》!

(主持1)在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪裡，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。下面有中班老師帶來的獨舞!《月光下的鳳尾竹》!

(主持1)：我們學前班的孩子為什麼快樂

(主持2)：因為他們立刻要 畢業 了。要步入一個新的起點!你們是不是有許多的話想告訴我們還你的爸爸媽媽們!請欣賞由學前班的小朋友們帶來的詩歌朗誦《畢業詩》!

(主持1)每一個快樂的節日;都是您陪伴我們走過，一路春風化雨，一路笑語歡歌。

(主持2)讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，讓時光停駐，我們是那樣依依不捨。

(共同)完美的童年會給我們留下深刻印象，共同祝願每個人都擁有一個完美的童年!

家長的光臨和指導，祝大家工作順利，合家歡樂!

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❻ 穿著女兒上大學時給媽買的裙子跳舞發朋友圈說些什麼

適合穿裙子發朋友圈的文案【篇一】 1.氣質優雅的女人，有時清高，這種源於骨子裡的傲氣與成長過程中的智慧積淀折射出一道修養的華彩。在她們的眼中，從不以貧富為准繩；不因朝中為官而獻媚，不因沿街乞討而鄙視，寧做沙漠一戈壁，不做溫室一插花。 2.從底下看這件連衣裙，發現裡面是清一色的白色，這讓人看上去倒覺得心情舒暢。 3.葉先生和他的舞伴玫瑰小姐走入會場，它們宛如[熱戀情人，手拉手。姐姐穿的紗裙剛好沒過膝蓋，腰間軟軟地系著一個絲質蝴蝶結。 4.現代的裙子我依然欣賞連衣裙，它保留了一部分古時的基本思路，也似乎更接近歷來教育中國女子的傳統理念：柔美。 5.她穿裙子站你旁邊你看不見，後來她穿裙子站在人海你看到了。 6.她年方十七，身材高桃，體態輕盈，言行舉止端莊嫻雅。烏發如漆，肌膚如玉，美目流盼，一顰一笑之間流露出一種說不出的風韻。她宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艷而不俗，千嬌百媚，無與倫比。 7.好想過夏天，好想穿裙子，好想念去年夏天啊！ 8.在我童年的夢里，一直有一條美麗的花裙子。童年時代的大姐，是個愛美的女孩，愛美的女孩有一個小小的心願，夢想有一天能夠有一條美麗的花裙子，一條旋轉起來象一隻花蝴蝶一般美麗的花裙子，穿上它就像一隻美麗的花蝴蝶，在春天的原野里自由自在的飛來飛去。 9.她從樓梯上走下來，輕盈的像一隻蝴蝶。只見她身上穿了一件白*的晚禮裙，綢面的長裙輕裹著她纖柔的身軀，如水波般從身上流淌及地。抹胸的長裙上用細小的珍珠拼成一朵朵小巧的珠花，散落在裙上，淡雅而高貴。 10.一條**斑斕的長裙一直延伸到她的腳踝~隨著輕快的步伐流轉著，馬路對面的這個女孩，戴著一頂樣式別致的草帽，一副大紅*邊的黑*墨鏡，白*的寬松上衣，配上一條貝殼項鏈，就像一團五顏六*的光環朝他撞來~ 11.如：休閑裝給人以時尚感，運動裝給人以動感，軍裝給人以精神飽滿感。而在我的服裝中，最令我覺得珍貴的還屬我的那件連衣裙。 12.頭上金爵釵，腰佩翠琅C髦榻揮裉澹漢骷淠灸選B摶潞紋狁賬娣繚丁9伺我毆獠剩ばテ衾肌� 13.只見她身上穿了一件白色的晚禮裙，綢面的長裙輕裹著她纖柔的身軀，如水波般從身上流淌及地。抹胸的長裙上用細小的珍珠拼成一朵朵小巧的珠花，散落在裙上，淡雅而高貴。 14.粉紅色的連衣裙做好了，還配上粉紅色的花邊，為我做好了一條粉紅色的連衣裙，我穿上它，效果真不錯。 15.想騎車，又想穿裙子，果斷帶了長褲，才反應過來今天穿的是連衣裙。 16.裙中宛如百花世界，奼紫嫣紅和繁花似錦成了生機盎然的春天。瞧！一朵姿色優美的牡丹映入眼簾，一擺一擺的，像是在炫耀著它那勻稱的身材。 17.雖然並不想回學校，但還是想念可以穿裙子的時候。 適合穿裙子發朋友圈的文案【篇二】 18.來了來了，又到了街上有人穿短裙，有人穿棉襖的季節了。 19.我也喜歡上了穿裙子，不管春夏還是秋冬。 人都說女為悅己者容，而我只為取悅自己而裝。不管有沒有人欣賞，我只知道穿上裙裝的自己，是多麼的幸福快樂， 20.春天到了，可以穿裙子嗎，可是我怕春寒 會得老寒腿 21.果然，女生還是穿裙子好看，溫溫柔柔的，春天要這樣打扮 22.一進門，我看見一件連衣裙，這件連衣裙就好像有一種魔力，緊緊地吸引著我的眼球。 23.姚淑兒穿一襲淺綠色的泡泡紗裙，困埋畝下擺可愛地泡起來，配飾是一些甜美可愛的花朵，她的腮紅也打得粉嫩嫩的，看起來象少女般迷人。 24.決定今天穿裙子 這真是二月份的溫度嗎我連春天買的風衣長袖都沒到直接進夏天了嗎 25.大概有五年沒穿裙子了，最後一次穿的裙子是一條百褶連衣紗裙，粉紅*的。當我衣櫃里找不到裙子，液棚首飾盒裡找不到蝴蝶結的時候，中*風已經像一場浩劫掃盪了大街小巷。可是，裙角依然是女孩最汪森美的語言，在最幸福的時候。 26.總是更想穿上一條柔軟的長裙， 它能阻擋驕陽也能隔絕涼風， 又能讓四肢舒展自由活動。 27.正是這一點，深深的吸引了我。通體的白色有輕盈的絲紗質感，輕盈如舞，薄如蟬翼。 28.終於回到了自己的小窩，摸到了久違的裙子了，快解封，我要穿漂亮裙子出去。 29.這是一件錦質料設計成的連衣裙子，它不僅顏色醒目，而且穿在身上感覺非常舒適。 30.只見一個少女穿著淡綠衫子，從廟□快步而出，但見她雙眉彎彎，小小的鼻子微微上翹，臉如白玉，顏若朝華，她服飾打扮也不如何華貴，只項頸中掛了一串明珠，發出淡淡光暈，映得她更是粉裝玉琢一般。 31.一條**斑斕的長裙一直延伸到她的腳踝-隨著輕快的步伐流轉著，馬路對面的這個女孩，戴著一頂樣式別致的草帽，一副大紅*邊的黑*墨鏡，白*的寬松上衣，配上一條貝殼項鏈，就像一團五顏六*的光環朝他撞來。 32.「你說他會喜歡我穿裙子嗎？」她認識他以來從來沒有穿過裙子。「會的會的。」閨蜜推著她走出更衣室。看到她，他明顯被驚艷了一下。「怎麼樣？」閨蜜問他。「廢話，我女人穿啥不美？」他一時沒反應過來，脫口而出。「哦，你的女人。」閨蜜調侃。「快滾吧，我要告白了。」他看著臉紅的她說。​ 33.連衣裙是黑白相間的，上白衣像雪花似的，腰部卡著一條金閃閃的腰帶。下半部分是黑白相間的條紋。真是美麗如畫呀！ 34.上了大學以後，太安逸了，胖了一直到工作以後，都沒有瘦下來，這兩月，瘦了12斤左右，回到高中體型了，srds，有一點開心，夏天來了，可以穿漂亮裙子了。 夏天女孩穿裙子好看發朋友圈文案
夏天女孩穿裙子好看發朋友圈文案【篇一】 1.氣質優雅的女人，始終與書結伴，博覽群書，品人間真情，用心感知世間冷暖，文字的浸染賦予了她玉石般的溫潤，不為世俗融入，清新淡雅度經年。 2.姐姐穿的紗裙剛好沒過膝蓋，腰間軟軟地系著一個絲質蝴蝶結。姐姐的頭發很長，垂下來的時候可以到腰際，頭發軟軟的，陽光照在上面可以折射出一縷縷金色的光。 3.我想在夏天的傍晚，匆匆扒完一碗米飯，然後換上一條漂亮的裙子去見你。 那時的傍晚風一定很溫柔 4.不喜歡這種天氣都不能好好的穿裙子了。 5.春天了可以光腿穿裙子輕快地跑進陽光里 6.那少女一襲純白色的露肩長裙。美麗的鎖骨若隱若現。裙子的衣料白得彷彿透明。微微泛光。就象天使的翅膀。卻一點也不暴露。裙子的下擺是由高到低的弧線。優雅地微蓬起來。 7.走在路上看到別的女生穿漂亮的小裙子特別好看，特別羨慕。 8.不行我是真的忍不住，你圈仙女們真是太嚴格了。但我就是喜歡她，喜歡穿裙子的她，喜歡出名以前說「喜歡翠翠」的她，喜歡入團後用自己的錢買小裙子的她，喜歡後來能夠跟喜歡的人站在一起拍模特圖的她，喜歡一步步實現夢想不忘初心的她，她有光，也有熱，比你們都好。​ 9.我那件粉色的連衣裙就是那麼漂亮的！我一個鯉魚打挺從床上蹦下來，拉開窗簾，整個屋子一下子充滿了明媚的陽光。 10.春天正跟冬天交接著，夏天緊跟著就來了，今天25度，明天更熱，小鴻說要穿裙子。 11.不知道什麼時候開始喜歡穿裙子了。 12.總是更想穿上一條柔軟的長裙， 它能阻擋驕陽也能隔絕涼風， 又能讓四肢舒展自由活動。 13.我想念夏天，想穿裙子，想摘口罩，想吃頓好的，想換個工作。 14.只見她身上穿了一件白色的晚禮裙，綢面的長裙輕裹著她纖柔的身軀，如水波般從身上流淌及地。抹胸的長裙上用細小的珍珠拼成一朵朵小巧的珠花，散落在裙上，淡雅而高貴。 15.她穿裙子站你旁邊你看不見，後來她穿裙子站在人海你看到了。 16.還是喜歡長頭發，愛穿裙子的女生​。 17.春天要來了好開心啊～可以穿裙子啦～努努力把過年貼的膘減下去 18.黃瓜西紅柿與跑步更配哦，我要穿漂亮小裙子！ 夏天女孩穿裙子好看發朋友圈文案【篇二】 19.齊劉海、喜歡小狗、喜歡穿裙子、小個子會做飯，可以了嗎？ 20.這是一件鑲著蕾絲花邊的粉色連衣裙，在商場的試衣鏡前，我俏麗得象天邊一抹好看的彩雲，青春得象田裡一朵帶露的蓓蕾，我忍不住輕輕旋轉了一下，那雙層荷葉邊的裙擺立刻輕盈地舒展開來，妙曼得猶如夏日盛開的荷花。 21.又到了穿裙子的季節啦想念學校衣櫃裡面各種各樣的小裙裙。 22.喜歡在海邊穿裙子和夾腳拖過夏天，但回來後還是覺得城市的春天和秋天 23.裙子是翠綠*的，遠看好似一塊碧玉，翠*流，輕輕滲入玉中，更似一個鬱郁蔥蔥的森林，變化多端，令人難以辨認。正是這一點，深深的吸引了我。 24.只見一個少女穿著淡綠衫子，從廟□快步而出，但見她雙眉彎彎，小小的鼻子微微上翹，臉如白玉，顏若朝華，她服飾打扮也不如何華貴，只項頸中掛了一串明珠，發出淡淡光暈，映得她更是粉裝玉琢一般。 25.春天到了，可以穿裙子嗎，可是我怕春寒 會得老寒腿 26.這華麗的白裙襯著美麗的臉蛋，她就這樣出現在我們的面前，美得不真實。連衣裙最前面的花紋很好看，是一朵花和幾片葉子在一起，葉子很綠，而花是桃紅色的，紅綠相襯，十分鮮艷。 27.喜歡穿裙子的女人即使是在大雪飄飛的冬季，也穿上一雙高筒靴，配上一套自己心儀的冬裙，圍上色彩斑斕的紗巾，與所有的行人一樣讓自己行走在擁擠的人群中，有了裙子的搭配，那種做女人的驕傲更不可言語。因為裙子是上帝賜給女人的最好最寶貝的禮物。 28.麻河裡的水平平地泊著，樹站在一窪一窪的水裡。有牛在麻河的邊沿上垂著頭喝水，有白色的蝴蝶在水面上飛。小女孩穿著鮮紅的裙子站到一棵柳樹下。小女孩的雙手反剪著貼到柳樹的身上去。小女孩的柔軟的腰輕輕地掀動著，一下一下地擠壓著貼在樹上的手，也擠壓著手下面的樹身。小女孩的紅裙子搖起來，如同一朵碩大的紅花，在碧綠的柳樹下，輕盈地柔美地搖動著。 29.越來越漢子又該留起長發，想念穿裙子的夏天，還有那個時候我可真瘦不過百，現在的我想扇我自己。 30.裙中宛如百花世界，奼紫嫣紅和繁花似錦成了生機盎然的春天。瞧！一朵姿色優美的牡丹映入眼簾，一擺一擺的，像是在炫耀著它那勻稱的身材。 31.熬過這段時間，一定要穿漂亮的裙子去見想見的人，不要哭也不要抑鬱，好消息就要來了。 32.下次午飯的時候水果和湯我就不拿了。這么吃下去會沒法穿漂亮裙子的。 33.果然，女生還是穿裙子好看，溫溫柔柔的，春天要這樣打扮 34.變老的症狀:自覺穿秋褲不愛穿裙子隨時隨地喝熱水不喜歡自拍不愛賴床記憶力嚴重變差生活非常規律堅持吃水果。 35.飄廖裙襖裹緊綢緞，顯出玲瓏剔透的誘人身姿。藍蝶外衣遮擋白皙肌膚 描寫女生穿裙子好看清新自然的句子集合三十五條
描寫女生穿裙子好看清新自然的句子【篇一】 1.在舞會上，唯獨芙蓉最顯得光彩奪目，所有的貴賓都陶醉在這優雅的曲中，漸漸的也邁出輕盈的步伐，和自己的舞伴跳起來，每個花兒臉上都洋溢出燦爛、會心的笑容。今天，我穿了一件花花綠綠裙子，金光閃閃的綢緞腕成蝴蝶結，腰間的粉紅腰帶猶如一條紅色的溪水，潺潺的向兩邊流淌，直到[相逢"，組成一條粉桃桃的腰帶，真是般配了！身上穿著漂亮的華麗衣服。 2.她的雪白的長發和她的深綠*的衣裳在她的身上飄；她像瑞士最深的湖水那樣收回光榮。 3.變老的症狀:自覺穿秋褲不愛穿裙子隨時隨地喝熱水不喜歡自拍不愛賴床記憶力嚴重變差生活非常規律堅持吃水果。 4.頭上金爵釵，腰佩翠琅C髦榻揮裉澹漢骷淠灸選B摶潞紋狁賬娣繚丁9伺我毆獠剩ばテ衾肌� 5.一定要做到哪天不運動就難受的狀態，為了穿漂亮的裙子，沖啊。 6.雖然並不想回學校，但還是想念可以穿裙子的時候。 7.總是更想穿上一條柔軟的長裙， 它能阻擋驕陽也能隔絕涼風， 又能讓四肢舒展自由活動。 8.這是一件鑲著蕾絲花邊的粉色連衣裙，在商場的試衣鏡前，我俏麗得象天邊一抹好看的彩雲，青春得象田裡一朵帶露的蓓蕾，我忍不住輕輕旋轉了一下，那雙層荷葉邊的裙擺立刻輕盈地舒展開來，妙曼得猶如夏日盛開的荷花。 9.我是很熱衷於扮演清純小女生這個角*的。穿著一條條流光溢*的裙子，背著書包，挺著1米2的身板，裙角飛揚，滿臉幸福地跑去上學。 10.穿著一條條流光溢彩的裙子，背著書包，挺著1米2的身板，裙角飛揚，滿臉幸福地跑去上學。一條色彩斑斕的長裙一直延伸到她的腳踝，隨著輕快的步伐流轉著，馬路對面的這個女孩，戴著一頂樣式別致的草帽，一副大紅色邊的黑色墨鏡，白色的寬松上衣，配上一條貝殼項鏈，就像一團五顏六色的光環朝他撞來。 11.想念上海灘我想燙頭、美甲、穿裙子、蹬高跟鞋還想到處去玩。 12.她今天穿著一席鐵灰色的俐落套裝，她還將頭發整個住上盤起，製造出一種干練女強人的假象，讓人會不自覺的對她產生一股敬意。 13.他回過頭來，只見她左手扶桌，站在身後，右手拿著一柄飛刀，纖指執白刃，如持鮮花枝，俊目流眄，櫻唇含笑，舉手斃敵，渾若無事，說不盡的嫵媚可喜。 14.人們依舊在看著小愛，但是人們也在看著金蓮。人們看見金蓮的小腿露在夏天的陽光里，人們看見金蓮的身上有一條柔軟的裙子。人們看見那條裙子是鮮黃的，黃的就跟田裡開著的葵花一樣。 15.太久沒穿裙子了 ，我都快忘了自己是個女孩了（太想念學校里的夏裝了）。 16.好喜歡肆意的夏天，吃雪糕和冰奶茶，穿漂亮的小裙子打漂亮的傘，夜晚在風吹過的操場閑聊。 17.這里的最高溫都比不過南方的最低溫啊，想念這個季節就能穿裙子的生活，更想念那裡的人兒們。 18.可是，裙角依然是女孩最美的語言，在最幸福的時候。她從樓梯上走下來，輕盈的像一隻蝴蝶。 描寫女生穿裙子好看清新自然的句子【篇二】 19.下次午飯的時候水果和湯我就不拿了。這么吃下去會沒法穿漂亮裙子的。 20.我不高只有160圓臉長頭發喜歡穿裙子活潑不文靜哈哈老胡的粉絲。 21.我有一條美麗的裙子。它的裙邊鑲著紫*的紗在吊帶上還兩邊各有一條蝴蝶結，在胸前還有一朵紫*的大花，裙子上到處都是鑲著金片的紫*的花，可好看了。 22.據我多年以來的觀察男生都喜歡穿裙子的女生原因就不知道了​。 23.走在路上看到別的女生穿漂亮的小裙子特別好看，特別羨慕。 24.你說你喜歡我穿裙子但只能給你看，我以後再也不會穿了因為你不在了。你結婚的那天我會穿著你喜歡的裙子去參加你的婚禮。 25.終於買了外套，可以穿裙子了好想念我放在學校的衣服和鞋子啊。 26.她臉上似笑非笑，嘴角邊帶著一絲幽怨，滿身縞素衣裳，這時夕陽正將下山，淡淡陽光照在她臉上，他這次和她相見，不似過去兩次那麼心神激盪，但見她眉梢眼角間隱露皺紋，約莫有三十五六歲年紀，臉上不施脂粉，膚色白嫩。 27.正是這一點，深深的吸引了我。通體的白色有輕盈的絲紗質感，輕盈如舞，薄如蟬翼。 28.波浪一般捲曲的頭發，她的頭發都是純銀的。柯德金看到她的頭發在太陽下閃閃發光她的雪白的長發和她的深綠色的衣裳在她的身上飄；她像瑞士最深的湖水那樣發出光彩。 29.想騎車，又想穿裙子，果斷帶了長褲，才反應過來今天穿的是連衣裙。 30.會不會這么發發呆天就亮了，總是會懷念冬天的樣子，厚厚的積雪溫暖的烤紅薯，只是好像現在連看雪都成了一種奢求，南方的氣候里，12月的天氣依然可以讓我光腿穿裙子，我不喜歡這樣的感覺，好像沒有經歷過春夏秋冬就不是一年裡最完整的經歷。 31.青翠的柳絲，怎能比及你的秀發；碧綠漣漪，怎能比及你的眸子；吉祥如意贊美漂亮女人的句子有時，我凝視床頭你那張玉照，簡直覺得整個世界都永遠沉浸在明媚的春光之中。 32.只見她身上穿了一件白色的晚禮裙，綢面的長裙輕裹著她纖柔的身軀，如水波般從身上流淌及地。抹胸的長裙上用細小的珍珠拼成一朵朵小巧的珠花，散落在裙上，淡雅而高貴。 33.妞開始愛美了，喜歡穿裙子尤其是紗裙，喜歡首飾，最近還很想要一個戒指。 34.裙中宛如百花世界，奼紫嫣紅和繁花似錦成了生機盎然的春天。瞧！一朵姿色優美的牡丹映入眼簾，一擺一擺的，像是在炫耀著它那勻稱的身材。 35.氣質它是天生的，或許是安靜，或許是風韻，它是一個人骨子裡帶的。對這種觀點我一直不認同，美可以天生，但氣質卻是後天的修煉，我們呱呱墜地，赤身裸體降臨這個世界時又有多少差異，而後天不同的環境卻造就了不一樣的人。有學識的知識女性，不必刻意，不必造作，自自然然，舉手投足間，氣質就是滿滿。 閨女穿裙子好看的朋友圈幽默句子摘錄(35句)
閨女穿裙子好看的朋友圈幽默句子(篇一) 1.現代的裙子我依然欣賞連衣裙，它保留了一部分古時的基本思路，也似乎更接近歷來教育中國女子的傳統理念：柔美。 2.春天來了呀！好暖和啊，穿裙子出去嗨！昨天還說今天開始學習，又延後一天了春天來了，穿裙子，微風吹著，回眸一笑，很美好，肚裡有個寶寶在動很神奇，有個小生命陪伴我呢！有個小生命很美妙！而且他在生長，長大哦上就是春天了，春天過完就是夏天，夏天就是秋天了，這三個季節，哪個季節不能穿裙子?我特想穿裙子，我太想穿裙子了， 3.這少女約莫十六七歲年紀，滿臉都是溫柔，滿身盡是秀氣。只見她抿著嘴，笑吟吟的斜眼瞅著自己，膚白如新剝鮮菱，嘴角邊一粒細細的黑痣，更增俏媚。 4.四季是美好的，生活是美好的，每一季都有它獨有的美麗，女人的一生就是那多姿多彩的四季，祝願我們的姐妹們都能穿出自己的風采，穿出自己的個性，穿出自己的品味，讓女人們變化如四季，美麗如蝴蝶。 5.裙子是翠綠*的，遠看好似一塊碧玉，翠*流，輕輕滲入玉中，更似一個鬱郁蔥蔥的森林，變化多端，令人難以辨認。正是這一點，深深的吸引了我。 6.你說你喜歡我穿裙子但只能給你看，我以後再也不會穿了因為你不在了。你結婚的那天我會穿著你喜歡的裙子去參加你的婚禮。 7.這里的最高溫都比不過南方的最低溫啊，想念這個季節就能穿裙子的生活，更想念那裡的人兒們。 8.想念去年夏天的日子想穿裙子啊。 9.波浪一般捲曲的頭發，她的頭發都是純銀的。柯德金看到她的頭發在太陽下閃閃發光她的雪白的長發和她的深綠色的衣裳在她的身上飄；她像瑞士最深的湖水那樣發出光彩。 10.我想在夏天的傍晚，匆匆扒完一碗米飯，然後換上一條漂亮的裙子去見你。 那時的傍晚風一定很溫柔 11.大概有五年沒穿裙子了，最後一次穿的裙子是一條百褶連衣紗裙，粉紅色的。當我衣櫃里找不到裙子，首飾盒裡找不到蝴蝶結的時候，中性風已經像一場浩劫掃盪了大街小巷。 12.沒有過多花哨的紋飾花樣，卻是有種春天的氣息，清新自然，渾然天成。我是很熱衷於扮演清純小女生這個角色的。 13.正是這一點，深深的吸引了我。通體的白色有輕盈的絲紗質感，輕盈如舞，薄如蟬翼。 14.白妮覺得自己就像一朵雲，藍色的連衣裙就像藍天，白雲自由地在藍天上飄盪…… 15.我太想吃火鍋雞了 吃了雞胸肉雞蛋還是不行懷念那個味道懷念的不行 昨天穿裙子慶祝春天的是我 今天裹羽絨服打哆嗦的也是我 16.我想念夏天，想穿裙子，想摘口罩，想吃頓好的，想換個工作。 17.大概有五年沒穿裙子了，最後一次穿的裙子是一條百褶連衣紗裙，粉紅*的。當我衣櫃里找不到裙子，首飾盒裡找不到蝴蝶結的時候，中*風已經像一場浩劫掃盪了大街小巷。可是，裙角依然是女孩最美的語言，在最幸福的時候。 閨女穿裙子好看的朋友圈幽默句子(篇二) 18.可是，裙角依然是女孩最美的語言，在最幸福的時候。她從樓梯上走下來，輕盈的像一隻蝴蝶。 19.隨著年齡的增長，我發現我越來越喜歡穿裙子！真的一點都不符合我這個coolgirl的風格！可能是老了就喜歡裝嫩了吧！​ 20.氣質優雅的女人，始終與書結伴，博覽群書，品人間真情，用心感知世間冷暖，文字的浸染賦予了她玉石般的溫潤，不為世俗融入，清新淡雅度經年。 21.果然，女生還是穿裙子好看，溫溫柔柔的，春天要這樣打扮 22.春天到了，可以穿裙子嗎，可是我怕春寒 會得老寒腿 23.我那件粉色的連衣裙就是那麼漂亮的！我一個鯉魚打挺從床上蹦下來，拉開窗簾，整個屋子一下子充滿了明媚的陽光。 24.夏天應該要美美噠！開心的，可以吃冰淇淋，穿漂亮裙子。 25.女子穿著一身白色的中長裙，上面點綴著許多小珍珠，棕色的長發盤起來，用一個百合簪子固定住，透明的水晶高跟鞋稱出她的腿細長而潔白，如百合一般的迷人。 26.我想穿裙子，想美美的，不喜歡冬天。 27.只見一個少女穿著淡綠衫子，從廟□快步而出，但見她雙眉彎彎，小小的鼻子微微上翹，臉如白玉，顏若朝華，她服飾打扮也不如何華貴，只項頸中掛了一串明珠，發出淡淡光暈，映得她更是粉裝玉琢一般。 28.廣州又回到夏天了，熱了幾乎一周，於是又穿裙子了，可是還是喜歡寬身外套，而且懶，於是又繼續穿同一件外套。 29.特別想念我在宿舍的貝殼鞋，這么百搭的鞋怎麼就沒帶來呢穿裙子都沒鞋配。 30.喜歡穿裙子的女人即使是在大雪飄飛的冬季，也穿上一雙高筒靴，配上一套自己心儀的冬裙，圍上色彩斑斕的紗巾，與所有的行人一樣讓自己行走在擁擠的人群中，有了裙子的搭配，那種做女人的驕傲更不可言語。因為裙子是上帝賜給女人的最好最寶貝的禮物。 31.我有一條美麗的裙子。它的裙邊鑲著紫*的紗在吊帶上還兩邊各有一條蝴蝶結，在胸前還有一朵紫*的大花，裙子上到處都是鑲著金片的紫*的花，可好看了。 32.聽說老胡喜歡圓臉，齊劉海，愛穿裙子，活潑的女生。 33.連衣裙是黑白相間的，上白衣像雪花似的，腰部卡著一條金閃閃的腰帶。下半部分是黑白相間的條紋。真是美麗如畫呀！ 34.「亭亭玉立」的女兒總能給人無限遐想。高潔如荷、驕傲如梅。在一個人沒有開口說話的時候，站姿便表現了她內在的精神。

❼ 《花裙子》幼兒園小班教案

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《花裙子》幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1．鞏固正確的拿油畫棒方法，願意參加繪畫活動。

2．能用自己喜歡的簡單花紋裝飾裙子，大膽畫畫。

3．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4．能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動准備：

1．創意繪本、油畫棒人手一份。

2．繪畫範例一張。

3．綵帶或長條狀的皺紋紙若干。

活動過程：

1．教師播放歡快的音樂，給幼兒表演綵綢舞蹈。請幼兒說說當綵綢

揮舞起來的時候，像什麼？

2．拿出長綵帶或剪成長條狀的皺紋紙，請幼兒自己揮舞，再次感受曲線的線條變化。

3．翻到創意繪本第5頁，觀察畫面，請幼兒說說熊姐姐在做什麼？她的裙子是什麼顏色？裙子上有什麼？還缺少什麼呢？想想我們可以畫上些什麼讓裙子更漂亮。

4．教師在繪畫範例上示範曲線的畫法，幼兒可用手指在桌上練習。

5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，教師觀察幼兒用筆是否流暢。

6．展示作品，幼兒互相欣賞，教師給予相應評價。

7．在歡快的音樂中，師生一起跳綵帶舞，在歡樂的氣氛中結束活動。

《花裙子》幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1、主動參與裝飾裙子的活動，體驗裝飾畫的樂趣。

2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進行裝飾。

3、能大膽裝飾，學會使用彩筆。

【活動准備】

沒有圖案的裙子紙張，幻燈片。

【活動過程】

一、談話導入，引發興趣。

教師：我們班有一個小朋友要過生日了，我要給她送一件禮物，送什麼呢？

出示花裙子圖片。

教師提問：你見過什麼樣的裙子？

請幼兒交流，大膽介紹自己見過的裙子。

二、圖片欣賞，感受裙子上的各種花紋及線條的美。

教師出示裙子圖片，讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。

三、引導幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。

1、選出有代表性的裙子教師提問：你發現裙子上有哪些線條及顏色？

2、引導幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應用及色彩搭配的效果。

四、自主裝飾裙子，表現裙子的美。

1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。

2、裝飾後請幼兒給裙子塗上漂亮的顏色。

3、教師及時指導個別幼兒，引導幼兒正確使用彩筆。

五、作品展示。

1、幼兒相互欣賞。

2、教師集中引導幼兒欣賞作品。

《花裙子》幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。

2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。

3、初步會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動准備：

1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。

5。、節奏明快的音樂磁帶。

活動過程：

一、引起興趣，導入課題。

教師說：「今天，森林裡要開動物狂歡節，邀請小動物們參加，小動物們可高興了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什麼嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子，送給它們去參加動物狂歡節，好嗎？」

二、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說出自己見過的裙子款式，為設計做准備。

1、欣賞花裙子，請幼兒說一說自己喜歡哪一條，為什麼？（鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點）。

2、教師引導幼兒根據已有經驗，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領口還是方領口？裙子的下擺是什麼樣子的？引導幼兒大膽發言。

3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什麼？

三、鼓勵幼兒大膽設計、製作花裙子，教師進行指導。

1、教師：「咱們一起幫這些小動物設計、製作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？」

2、請幼兒先商量好自己要設計什麼樣的花裙子，然後按款式自由組成小組，再商量裙子上用什麼花紋和裝飾物，最後根據需要選擇各種材料，合作製作花裙子。

四、評價欣賞，在歡樂的氣氛中結束活動。

1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。

2、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節。

活動延伸：

1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。

2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場「小模特表演」。

教學反思：

一是老師課堂氣氛調控沒有到位，教師的語言、神態均缺乏激勵性。

二是老師沒有參與到學生的學習活動中去。因此課堂氣氛就比較緊張、沉悶，學生的學習活動不夠主動，似乎在給老師「牽」著走。這次活動，我屏棄了傳統的示範畫教學，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是改成示範的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特殊造型的表現方法，請幼兒畫時，鼓勵幼兒按照自己的理解與想像去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調動了幼兒畫畫的積極性。

《花裙子》幼兒園小班教案 篇4

教學目的：

1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

教學准備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學過程：

一、組織教學

二、導入新課

1、出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？它們美嗎？

2、導出課題：美麗的花裙子

三、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！

②（貼圖片）並提問：咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？

小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好？

④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫什麼呢？

小結 ：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

《花裙子》幼兒園小班教案 篇5

活動內容：

漂亮的花裙子（裝飾畫）

活動目標：

1、教幼兒學會用手指點畫，裝飾裙子。

2、鞏固幼兒對紅、綠、黃三種顏色的認識，培養幼兒對色彩的興趣。

3、初步會互相欣賞作品，並用語言描述「我給誰穿上了裙子」。

活動重點：

學慣用手指點畫，裝飾裙子。

活動准備：

1、穿著漂亮裙子的小熊。

2、各種裙子圖案的紙板。

3、小白兔、小花貓、小狗、小猴、小青蛙、小豬的圖片和字寶寶（各6隻）課前幼兒對於各種小動物的名稱已有初步的認識。

4、在活動室牆上用綵帶布置成生日的會場，並把各種小動物四散的貼在牆飾上。

5、紅、綠、黃三種顏料、漿糊、抹布若干。

6、操作時播放的輕松、優美音樂；活動結束時的歡樂音樂。

活動過程：

一、引起興趣，導入課題。

教師說：「小朋友，今天是小熊的生日，熊媽媽給她送了一條好漂亮的裙子，（出示小熊）你看這裙子漂亮嗎？（漂亮）等一會兒它要開一個生日舞會，想請一些小動物來參加，你們看它請了哪些小動物呢？（分別出示小白兔、小花貓、小狗、小猴、小青蛙、小豬的圖片和字寶寶，並讓幼兒一一說出）可是這些小動物說誰也不想去，你們想知道為什麼嗎？（想）哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起來做一條漂亮的裙子送給它們好嗎？」（好）

二、復習鞏固幼兒對黃、綠、紅三色的認識，教幼兒用手指點畫的方法。

1、出示顏色，復習鞏固。

「你們知道這裙子有什麼顏色嗎？

紅色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的物品）

黃色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的`物品）

綠色，這跟什麼的顏色一樣（引導幼兒說出同樣顏色的物品）

2、教師示範講解手指印畫的方法

《花裙子》幼兒園小班教案 篇6

課程分析

本次美術活動《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以「秋姑娘的裙子」為主線，從動畫詩歌《秋姑娘》導入，感受秋天的季節特徵，激發幼兒天真的想像。第一個環節：看一看秋天的農作物，說一說秋天的水果，變一變秋天的花朵，讓幼兒感知秋天是一個多彩的季節，緊接著邀請寶貝們跳個舞，邊踩邊唱形式新穎，將幼兒從靜態的想像帶入動態的游戲化過程中。

第二個環節：我以顏色作為一個思維的維度，擴散幼兒的想像和操作。當幼兒踩出「黃裙子」時，我便追問：「黃裙子里藏著什麼小秘密呢？」由此調動幼兒已有的知識經驗，運用相似聯想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。讓幼兒在邊玩邊畫的過程中展開想像，產生強烈的好奇心。

第三個環節：「給秋姑娘穿上裙子」，我利用多元評價提升幼兒已有的美術技能，在幼兒盡興畫完後，我給幼兒足夠的時間讓他們觀察、互評，再由老師進行評價，給予每個孩子肯定，讓每個孩子都體驗到成功感。最後以和「秋姑娘」跳一個豐收的舞蹈結束活動，孩子們在歌聲中、舞蹈中體驗豐收的快樂，秋天的美麗！

課程目標

1、嘗試通過線條進行創作，運用相似聯想大膽創作。

2、喜歡參加水粉畫美術活動，感受用水粉作畫帶來的樂趣。

課程准備

1、教具和學具的准備：白色圓形土布2塊，海綿墊子2塊（拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上紅黃橘藍等底色，海綿潑色之後將白色土布覆蓋在上面），鞋套每人一雙（課前穿上），一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料，丙烯顏料。

2、課件：與秋天有關的水果、花、樹木等；

動畫：詩歌《秋姑娘》；樂曲《秋天多麼美》

課程過程

一、詩歌導入，感受秋天的季節特徵。

1、播放詩歌《秋姑娘》

師：孩子們！秋風起了，天氣涼了。秋姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的身邊，看，她穿著花衣裳來了！

2、點擊PPT，觀察秋天的景色

師：這是一首秋天的詩歌。秋姑娘的花衣服上有什麼呀？

（秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……）

師：原來秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上還有哪些農作物豐收了呢？

（幼兒回憶講述）

師：哇，有那麼多的農作物呀……想想看，衣服上除了有農作物還會有什麼呢？（蘋果）

師：那秋天還有哪些水果？（喲！你們都知道啊，來，和旁邊的好朋友去說一說，比比看誰說的多）

（紅彤彤的蘋果、甜滋滋的棗、黃澄澄的梨……）

師：小朋友們說了那麼多的水果，瞧，有黃黃的……有圓圓的……有紫紫的……有彎彎的……還有扁扁的……各種各樣的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什麼呀？認識嗎？（花的PPT）我也想變一變了。看好哦，變變變。（我是秋天的菊花，卷卷的）你們想變嗎？准備好，變變變。你是什麼花？你呢？你呢？好，我們再來變一變。

小結：這么多五顏六色的花兒可真美呀！我都想跳起來了（轉個圈）花兒們，願意和我一起到這邊來跳個舞嗎？

二、基本部分：舞蹈後聯想作畫

1、踩出花裙子。

2、觀察花裙子。

師：看，我們踩出了什麼？好，我們往後退一點。讓老師掀開來看看哦。有……紅色……。這就是秋姑娘的花裙子。

2、豐富感受，展開相似聯想。

師：告訴你們哦，裙子里可藏著許多小秘密呢，瞧，我現在就是一個小小魔術師，（我先勾畫出玉米的衣服，然後勾畫高高的玉米棒，然後畫出玉米粒，這時我可以把筆豎過來畫，線條會更細哦，最後我可以添畫玉米須）看，金黃的玉米藏在了黃色里。黃色里還會藏著什麼呢？

師：紅色呢？

師：藍色像什麼？

3、教師提出作畫的要求。

師：那你們想不想把藏在花裙子里小秘密找出來呢？

師：聽好：用小排筆蘸上顏料，在旁邊舔一舔、刮一刮，然後再開始畫。聽清楚了嗎？好，選擇一個你喜歡的顏色，拿上筆和顏料，蹲在裙子的四周，去畫一畫。

4、幼兒自由作畫。

教師指導：鼓勵幼兒根據色塊的形狀，大膽地進行相似聯想並用與色塊相協調的顏色勾畫，再大膽地說一說。

三、給秋姑娘穿裙子。相互評價，體驗成功。

1。教師展示幼兒作品，引導幼兒欣賞並評價。（繞S評價）

師：來，把漂亮的裙子給秋姑娘穿上吧！看看哪一條裙子最漂亮？

師：你喜歡哪一條？為什麼？

2、教師評價。

師：看，這……真漂亮，勾畫的多清楚呀！

3、結束活動

師：讓我們和秋姑娘跳一個秋天的舞吧。

（播放樂曲《秋天多麼美》）

課程反思

秋天是一個多彩的季節，金黃色的田野、五彩繽紛的花、各種各樣的水果，像一幅五彩的畫。本次美術活動《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以秋姑娘的裙子為主線，從詩歌導入，感受秋天的季節特徵，激發孩子們天真的想像，邊踩邊唱形式新穎，將孩子們從靜態的想像帶入動態的游戲化過程中，在邊玩邊畫的過程中展開想像，產生強烈的好奇心。

我以顏色作為一個思維的維度，擴散幼兒的想像和操作。當幼兒踩出黃裙子時，我便追問：黃裙子里藏著什麼小秘密？看到黃色，你會想到什麼？由此調動幼兒已有的知識經驗，運用相似聯想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。

活動中不選用任何的范畫，只需要立足於幼兒的年齡特點，將日常審美經驗和欣賞活動以及幼兒的創造力有機地結合。以達到教無定法，學無定法，只要得法的效果。

評價環節「給秋姑娘穿上裙子」，利用多元評價提升幼兒已有的美術技能，在幼兒盡興畫完後，我給幼兒足夠的時間讓他們觀察、互評，最後再由老師進行評價。因為此年齡段的幼兒評價帶有很大的他律性，教師的評價往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽幼兒對於作品的理解，感受幼兒內心的世界，最後給予每個孩子肯定，讓每個孩子都體驗到成功感。

《花裙子》幼兒園小班教案 篇7

【活動目標】

1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

【活動准備】

彩筆，塗色—裙子。

【活動過程】

一、導入。

1、播放動畫片，欣賞美麗的花裙子。

2、引導幼兒說出，鮮艷的顏色，漂亮的花邊。

師：花裙子漂亮嗎？哪些地方漂亮？

二、展開。

1、出示塗色—裙子。

這件裙子漂亮嗎？為什麼不漂亮？

我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來幫忙吧！）

2、討論：給白裙子上畫什麼呢？

（畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等）

3、教師示範。

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。

看！變成漂亮的花裙子了。

小朋友還可以設計其他的漂亮圖案，看誰設計的花裙子最漂亮。

4、幼兒作畫，教師巡迴輔導。

鼓勵幼兒大膽設計。

三、作品評價。

作品展示，對優秀的作品進行評析。鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創造美，把我們的生活裝扮得更美好。

❽ 幼兒園教案：花裙子

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我整理的幼兒園教案：花裙子，歡迎大家分享。

幼兒園教案：花裙子1

［設計思想］

夏天到了，班裡的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子，早上來到幼兒園，一見面就三五成群地互相欣賞，討論，比誰的裙子好看，觀察裙子的顏色以及裙子上的各種圖案，還努力旋轉好讓裙子下擺飄起來，引起孩子們的陣陣喝彩，女孩子對此項活動總是樂此不疲，就連男孩子都加入其中。為了提高孩子的觀察能力以及動手、審美能力，我設計了本次活動。

［活動目標］

1、通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。

2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。

3、初步會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。

［活動准備］

1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。

5、節奏明快的音樂磁帶。

［活動過程］

一、引起興趣，導入課題。

教師說：「今天，森林裡要開動物狂歡節，邀請小動物們參加，小動物們可高興了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什麼嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子，送給它們好去參加動物狂歡節，好嗎？」（好）

二、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說出自己見過的裙子款式，為設計做准備。

1.欣賞花裙子，請幼兒說一說自己喜歡哪一條，為什麼？（鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點）。

2.教師引導幼兒根據已有經驗，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領口還是方領口？裙子的下擺是什麼樣子的？引導幼兒大膽發言。

3.觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什麼？

三、鼓勵幼兒大膽設計、製作花裙子，教師進行指導。

1.教師：「咱們一起幫這些小動物設計、製作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？」

2.請幼兒先商量好自己要設計什麼樣的花裙子，然後按款式自由組成小組，再商量裙子上用什麼花紋和裝飾物，最後根據需要選擇各種材料，合作製作花裙。

四、評價欣賞，在歡樂的氣氛中結束活動。

1.幼兒互相欣賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。

2.分別給自己喜歡的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節。

［活動延伸］

1.在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。

2.組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場「小模特表演」。

幼兒園教案：花裙子2

活動目標：

在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨化的表現方法根據主題進行創作性繪畫。

培養幼兒的想像力，創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。

加深幼兒對夏天的認識。

活動准備：

教具准備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

知識准備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

活動過程：

一、開始部分

教師啟發性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發幼兒進行「美麗的夏天」主題畫的創作願望。

引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2、 豐富幼兒關於夏季的知識，激發創作慾望。

二、 基本部分

出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，並能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡迴指導。

要求幼兒根據自己的生活經驗，充分發揮自己的想像力，創造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

2、啟發幼兒根據自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請個別幼兒獨立講述。

三、 結束部分

1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。

2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

3、教師啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講拼。

4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。

《》 marrina 編輯

幼兒園教案：花裙子3

【活動目標】

1、學慣用紙團印畫的方法裝飾裙子並注意畫面風格。

2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。

3、保持桌面和衣服的整潔，體驗親手為媽媽裝飾裙子的快樂。

【活動准備】

1、課件：花色與紙團印花相似的媽媽裙子

2、各色顏料、紙團若乾擦手巾 抹布

【活動建議】

一、參觀「裙子展覽會」，激發幼兒活動的興趣。

教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什麼樣子的？

二、幼兒學慣用紙團印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。

1、創設給媽媽裝飾漂亮的舞會裙子的情境，激發幼兒的製作興趣。

教師：媽媽要去參加一個重要的舞會，請你幫媽媽設計一條漂亮的花裙子吧！

2、教師示範紙團印畫的方法，重點指導幼兒用小手抓住紙團上方，輕輕蘸一下， 重重的印下去;用完的紙團要放到小筐里。

3、幼兒嘗試練習紙團印畫。

教師請幼兒練慣用紙團印畫，感受紙團印花的樂趣和技巧。

4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進行印畫，使裙子色彩繽紛。

（1）教師播放優美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.

（2）巡迴指導，幫助能力弱的幼兒.

（3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.

三、作品展示：

將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞並交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什麼？

你的裙子送給媽媽的時候你想跟媽媽說什麼？

活動延伸：

教師將美術作品材料填充到班級活動區內，供幼兒繼續設計媽媽的裙子或是設計送給小夥伴的裙子。

幼兒園教案：花裙子4

【活動目標】

1、學慣用紙團印畫的方法裝飾裙子。

2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。

3、保持桌面和衣服的整潔，體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

4、感受作品的美感。

5、培養幼兒的欣賞能力。

【活動准備】

物質准備：紙團若干、水粉顏料每桌3盤（紅、黃、綠），簍子若干，抹布若干、范畫2張，空畫一張。

經驗准備：幼兒有各種花裙子的視覺經驗。

【活動過程】

一、出示空白的裙子紙樣與紙團印畫的裙子，激發幼兒的製作興趣。

師：小朋友都穿上了新衣服，可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案，我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。

二、師幼交流討論，為媽媽製作花裙子的方法。

1、師：那我們用什麼辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢？（可以用蠟筆塗色）（教師出示塗色好的裙子讓幼兒欣賞）。那除了這種方法外，我們還有沒有別的辦法？

2、出示印好的花裙子和團好的紙團，幼兒討論印畫的方法。

師：這么多漂亮的圖案是怎麼印出來的呢？引導幼兒說出顏料印畫的方法並鼓勵幼兒能夠發現紙團印畫的辦法。

3、教師向幼兒示範、講解紙團印畫的方法。

師：今天我們就要學慣用紙團印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫？幼兒討論交流後教師總結並用兒歌示範：「拿起小紙團，喝口紅顏料，親親裙子，變成一朵花，二朵花，三朵花。」

教師示範一種顏料的印畫方法，請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中，與幼兒一起念兒歌，並提醒幼兒蘸適量的顏料。

三、幼兒進行印畫活動，教師從旁做個別指導。

鼓勵幼兒動手用紙團印出漂亮的裙子，提醒印畫的小朋友注意顏料衛生，不要弄到身上，教師進行巡迴指導。

四、幼兒互評同伴的作品，體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

師：小朋友都用紙團印出漂亮的裙子，讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧！幼兒相互欣賞作品，自由說說哪個裙子最漂亮。

五、延伸活動：

如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子，就請大家在區域活動時做吧。

活動反思：

當然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今後努力和思考的方向：在活動可以整合更多的內容。如在活動中，可以讓幼兒自己團紙團，因為現在已是大班下學期了，幼兒已有團紙團的經驗和能力。讓幼兒自己團紙團，而不用老師事先團好。細節部分要處理更完善。如：工具的介紹、要求的交代，觀察等。評價部分還要更詳細一點。並讓幼兒自我評價，充分體現幼兒在活動中的自主地位和作用。總之，本次活動從設計到展示，我是收益非淺，尤其在活動後的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創造，好與不好只在於你是否從中領悟了什麼，下次的活動應該怎麼做。相信在不斷的學習和反思中，對大班幼兒的美術課堂教學我會把握的更好。

幼兒園教案：花裙子5

教學目的：

1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

教具准備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學過程：

一、組織教學

二、導入新課

1、出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？它們美嗎？

2、導出課題：美麗的花裙子

三、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！

②（貼圖片）並提問：咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？

小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好？

④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫什麼呢？

小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

2、教師示範：

①先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。

問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的（如圖片）

在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最漂亮。

三、幼兒作畫，教師巡迴輔導，鼓勵幼兒大膽設計。

四、作品展示，對優秀的作品進行評析，予以獎勵。

五、總結：

其實在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細心地去觀察去發現，用我們的小手和智慧去創造美，將我們的生活裝扮得更美好。

幼兒園中班美術教案：美麗的幼兒園

活動目標：

1、在塑模的基礎上學習做大蛋糕，練習製作並裝飾雙層蛋糕。

2、學會與同伴合作共同建構，學會協商解決問題的.能力。

活動准備：

事先准備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

活動過程：

1、提個建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎麼建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是。

（2）若沙甩到眼內請閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內存在的問題學會自己去解決。

5、幼兒表決心並做響應動作，預祝活動成功。

6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學會協商解決自己的問題。

7、評價幼兒活動的情況，請家長來發言，評價幼兒的作品。

幼兒園教案：花裙子6

【活動目標】

1、通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。

2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。

3、步會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。

4、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

5、培養幼兒初步的創造能力。

【活動准備】

1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。

5、節奏明快的音樂磁帶。

【活動過程】

一、引起興趣，導入課題。

教師說：「今天，森林裡要開動物狂歡節，邀請小動物們參加，小動物們可高興了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什麼嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子，送給它們去參加動物狂歡節，好嗎？」

二、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說出自己見過的裙子款式，為設計做准備。

1、欣賞花裙子，請幼兒說一說自己喜歡哪一條，為什麼？（鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點）。

2、教師引導幼兒根據已有經驗，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領口還是方領口？裙子的下擺是什麼樣子的？引導幼兒大膽發言。

3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什麼？

三、鼓勵幼兒大膽設計、製作花裙子，教師進行指導。

1、師：「咱們一起幫這些小動物設計、製作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？」

2、請幼兒先商量好自己要設計什麼樣的花裙子，然後按款式自由組成小組，再商量裙子上用什麼花紋和裝飾物，最後根據需要選擇各種材料，合作製作花裙子。

四、評價欣賞，在歡樂的氣氛中結束活動。

1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。

2、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節。

活動延伸：

1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。

2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場「小模特表演」。

教學反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈

幼兒園教案：花裙子7

【活動目標】

1、主動參與裝飾裙子的活動，體驗裝飾畫的樂趣。

2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進行裝飾。

3、能大膽裝飾，學會使用彩筆。

【活動准備】

沒有圖案的裙子紙張，幻燈片。

【活動過程】

一、談話導入，引發興趣。

教師：我們班有一個小朋友要過生日了，我要給她送一件禮物，送什麼呢？

出示花裙子圖片。

教師提問：你見過什麼樣的裙子？

請幼兒交流，大膽介紹自己見過的裙子。

二、圖片欣賞，感受裙子上的各種花紋及線條的美。

教師出示裙子圖片，讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。

三、引導幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。

1、選出有代表性的裙子教師提問：你發現裙子上有哪些線條及顏色？

2、引導幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應用及色彩搭配的效果。

四、自主裝飾裙子，表現裙子的美。

1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。

2、裝飾後請幼兒給裙子塗上漂亮的顏色。

3、教師及時指導個別幼兒，引導幼兒正確使用彩筆。

五、作品展示。

1、幼兒相互欣賞。

2、教師集中引導幼兒欣賞作品。

幼兒園教案：花裙子8

活動目標：

1．鞏固正確的拿油畫棒方法，願意參加繪畫活動。

2．能用自己喜歡的簡單花紋裝飾裙子，大膽畫畫。

3．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4．能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動准備：

1．創意繪本、油畫棒人手一份。

2．繪畫範例一張。

3．綵帶或長條狀的皺紋紙若干。

活動過程：

1．教師播放歡快的音樂，給幼兒表演綵綢舞蹈。請幼兒說說當綵綢

揮舞起來的時候，像什麼？

2．拿出長綵帶或剪成長條狀的皺紋紙，請幼兒自己揮舞，再次感受曲線的線條變化。

3．翻到創意繪本第5頁，觀察畫面，請幼兒說說熊姐姐在做什麼？她的裙子是什麼顏色？裙子上有什麼？還缺少什麼呢？想想我們可以畫上些什麼讓裙子更漂亮。

4．教師在繪畫範例上示範曲線的畫法，幼兒可用手指在桌上練習。

5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，教師觀察幼兒用筆是否流暢。

6．展示作品，幼兒互相欣賞，教師給予相應評價。

7．在歡快的音樂中，師生一起跳綵帶舞，在歡樂的氣氛中結束活動。

幼兒園教案：花裙子9

一、 活動目標

學習「刮蠟」的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，並提手不肌肉動作的靈活性、協調性。

在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。

二、 重點與難點

重點：用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。

三、 材料及環境創設 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

四、 活動流程

1、放風箏――討論――示範――創作

幼兒園中班美術優質課教案：美麗的皇冠

幼兒園中班美術教案：美麗的皇冠

活動目標

1．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。

2．讓幼兒在裝飾「皇冠」的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發愛美的情趣。

3．培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。

活動准備

1．准備與幼兒人數相等的「皇冠」。

2．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。

3．濕抹布若干，曲別針每人一個。

活動過程

一．教師導入活動，引起幼兒興趣。

1．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！

2．激發幼兒興趣，出示「皇冠」。

二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫

1．教師示範講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）

2．請個別幼兒到前邊進行操作

三．交代要求，幼兒作畫，教師指導

1．發給幼兒皇冠開始作畫，提出要求

2．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

3．注意衛生，強調在換顏色之前要把手指擦乾凈，然後再去蘸其他顏色

4．盡量多點，顏色要均勻

四．總結評價，活動結束

老師說：「看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎」？

帶著幼兒走出教室。

幼兒園教案：花裙子10

活動目標

1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

活動准備

1、塗色—裙子

2、動畫片—這條短裙多少錢

教學過程

一、導入

1、播放動畫片，欣賞美麗的花裙子。

2、提問：花裙子漂亮嗎？哪些地方漂亮？

（引導幼兒說出，鮮艷的顏色，漂亮的花邊。）

二、展開

1、出示塗色—裙子

這件裙子漂亮嗎？為什麼不漂亮？

我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來幫忙吧！）

2、討論：給白裙子上畫什麼呢？

（畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等 ）

3、教師示範

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。

看！變成漂亮的花裙子了。

小朋友還可以設計其他的漂亮圖案，看誰設計的花裙子最漂亮。

4、幼兒作畫，教師巡迴輔導

鼓勵幼兒大膽設計。

三、結束

作品展示，對優秀的作品進行評析。

鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創造美，把我們的生活裝扮得更美好。

❾ 湖南台舉辦一個跳舞的一個女生拿了一束花穿白裙子做一個男生後背上是哪個視頻

是湖南台跳舞節目，舞動奇跡。

由湖南衛視和香港TVB聯袂打造的大型明星舞蹈競技類節目「舞動奇跡」就將進入第二周的兩場連環直播，而在此之前，諸位演員進行了賣力的綵排。圖為曹敏莉一襲白舞裙。

湖南衛視和香港TVB聯袂打造的大型明星舞蹈競技類節目「舞動奇跡」第二場絢麗開演，在昨天10位男選手亮相之後，今晚則是10位女選手進行比拼。

不但有著明星們精彩紛呈的舞秀呈現，而且還有"超級女聲"紀敏佳(聽歌,blog)、和羅丹(blog)現場演唱助陣。

更使得這場比拼星光四射，臨場感十足。在同樣的5組1對1比拼後，曹敏莉和周家蔚最後進入待定。下周20位選手將迎來正式比賽的挑戰，關乎誰繼續前進，誰將遺憾告別。

節目背景:

湖南衛視跳舞的節目叫《舞動奇跡》。是湖南衛視引進英國BBC電視台火遍全球的《strictlycomedancing》的節目模式,進行本土化改造的創新節目,也是中國內地電視台第一次引進購買英國舞蹈節目版權。

為了慶祝香港回歸十周年，加強內地和香港的文化交流和文藝合作，融合內地香港主流文化，營造港人國人同慶回歸的喜慶氛圍起到積極的作用。 該節目由何炅、陳百祥等人主持，每周五晚19:35播出。

❿ 求 兒童舞蹈 嘿！加油 報幕詞

1、吉祥扇

甲：我們聆聽過世紀的第一聲鍾響。
乙：我們擁抱過新年的第一縷曙光。
甲：當鮮紅的太陽躍上地平線時，
乙：我們迎來萬分激動的時刻，
合：讓我們盡情舞動手中的彩扇，帶給大家吉祥，如意和快樂。
甲：請欣賞學校舞蹈隊表演的舞蹈——吉祥扇
乙：表演者：賴斯晴、張婉靖、葉蕾等
指導老師：陳文容
5、喜樂年華

甲：在這歡樂美好的節日里，看：那個喜呀，那個樂呀，那個敲呀，那個打！三年級組的小朋友們踏著歡快的舞步來歌唱這《喜樂年華》。
表演者：鄭淇垣、黃丹柔等。指導老師：黃燕容

2、火花

甲：生長在祖國的懷抱里，我們格外幸福。
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
甲：小朋友們身上散發出愛的火花。
乙：請欣賞一年級組表演的舞蹈——火花
甲：表演者：張芳怡、蘇嘉穎等，指導老師：張曉霞、郭麗參、童帶娣

6、我和奶奶來比賽

甲：一年級的小朋友活潑俏皮可愛，
乙：可「老奶奶」舞姿也不減當年，
甲：看，一場小朋友和奶奶的精彩比賽正在上演。
乙：請欣賞一年級組表演的舞蹈——我和奶奶來比賽。
甲：表演者：周子人，湯穎等，指導老師：黃玉雯、葉順娣、黃海燕、張德潔

3、洗涮涮

甲：洗去昨天的風塵，迎接明天的太陽。
乙：懷著光榮的夢想，放飛未來的希望。
甲：乘著又好又快和跨越發展的東風，
乙：龍溪中心小學的明天必將一路陽光，
甲：請欣賞學前班表演的舞蹈——洗涮涮
乙：表演者：黃靜怡、翁子熙等，指導老師：郭金玉、陳瑞琴
7、嘿，加油！

乙：「加油！加油」是誰在喊加油呢？哦！原來是三年級這群漂亮可愛的啦啦隊在為我們的「六一」文藝匯演加油！請欣賞舞蹈——嘿！加油。表演者：謝佳琪、葉粵湘等，指導老師：鄒國如

4、花裙子飄起來

甲：節日到，彩雲飄。
乙：紅旗展，臉兒笑。
甲：快來快來瞧一瞧。
乙：請欣賞二年級組表演的舞蹈——花裙子飄起來。
甲：表演者：陳可怊、張露。指導老師：蘇玉梅、曾曉瑩。
8、lift on the telephone

甲：今天每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領的映襯下顯得更可愛。瞧，二年級的一群動感女孩，伴隨著優美動聽的樂曲動起來，請欣賞舞蹈——lift on the telephone 表演者：劉慧華、鍾博等，指導老師：陳文容

9、春曉

甲：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
乙：正值春意盎然的時節，讓我們一起走進春天的世界。
甲：看，一群活潑可愛的小女孩來了。
乙：請欣賞四年級組表演的舞蹈——春曉
甲：表演者：柏安、童曉莉等，指導老師：丁宏盛、陳文容
13、喜涮涮

甲：剛欣賞完這令人開懷大笑的有趣小品，
乙：讓我們來欣賞四年級組表演的動力十足的小街舞——喜涮涮
甲：表演者：黃潮儀、黃俊博等，指導老師：張麗海

10、讓我們盪起雙槳

甲：假如我是一隻小船，我一定乘風破浪，揚帆遠航。
乙：假如我是一支木槳，我一定中流擊水，搏擊風浪，
甲：親愛的同學們，來吧！快來吧。
合：讓我們盪起雙槳，
乙：請欣賞五年級組表演的舞蹈——讓我們盪起雙槳。
甲：表演者：黎佩怡，謝俊霞等。

14、我是女生

甲：快樂的天使，美麗的化身，這就是我們女生，
乙：看，在這歡樂的節日里，她們載歌載舞，活力四射，點燃激情，傳遞快樂、
甲：請欣賞六年級組表演的歌伴舞——我是女生。
乙：表演者：張淑晴、陳海燕等，指導老師：許艷群、宋永秀

11、姐妹

乙：一群熱情奔放，活潑俏麗的小姑娘動感十足，讓我們盡情舞蹈，盡情歡歌。請欣賞六年級組表演的舞蹈——姐妹，
表演者：陳潔蘭、黃春婷等。
指導老師：林梓英、劉玉容

15、草原小駿馬

甲：紅穗穗，金桿桿，甩起我的小羊鞭，迎著朝霞去放牧，趕著羊群進草原。
乙：綠草肥，雪水甜，草原遼闊不見邊，羊兒樂得蹦蹦跳，馬兒揚蹄跑得歡。
甲：請欣賞五年級組表演的舞蹈——草原小駿馬。
乙：表演者；劉書齊，黃佳文、黃建敏等，指導老師：黃惠琴，黃春燕。

12、拔牙

甲：俗話說，牙疼不是病，疼起來真要命。
乙：一個牙疼的人，當他疼痛難忍時，他遇到了一個牙醫。
甲：究竟這個牙醫能幫助他嗎？
乙：請欣賞五年級組表演的小品——拔牙。
甲：表演者：梁鈞、張鵬 指導老師：黃燕

開場語

甲：尊敬的各位領導，各位老師。
乙：親愛的少先隊員們。
合：大家早上好！
甲：六月，有童年的沃土。
乙：六月，有童年的太陽。
甲：六月，是童年的搖籃。
乙：六月，是童年的夢鄉。
合：六月，是我們的節日，全世界的兒童都在為它歡唱。
甲：六一的鮮花絢麗多彩。
乙：六一的陽光燦爛奪目。
甲：在這灑滿歡樂的節日里，我們沐浴著燦爛的陽光，放聲歌唱。
乙：在這充滿喜慶的日子裡，我們歡聲笑語，健康成長。
甲：新世紀的少年在這里集會，用嘹亮的歌聲和美妙的舞姿表達對祖國的熱愛。
乙：讓我們盡情歡樂，共同慶賀。
合：「六一」國際兒童節！
甲：龍溪中心小學2010年「六一」慶祝會暨文藝匯演。
乙：現在開始！
甲：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》（坐下）
乙：掌聲有請賴校長講話。 結束語

甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們。
甲：展望未來，我們更加憐惜美好的六月
乙：擁抱這美好的六月，明天我們再創六月的輝煌！
甲：我們是新世紀的雛鷹。
乙：我們和時代的脈搏一起跳動
甲：我們與祖國同呼吸，共命運。
乙：在這五彩玟讕的六月里，我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷！
甲：最後，讓我們再次向精心培育我們的輔導員老師表示衷心的感謝。
乙：向小演員們的精彩表演表示衷心的祝賀。
甲：文藝匯演到此結束！
乙：請賴校長宣布獲獎名單。