如何教幼兒正確分辨褲子正反

㈠ 如何區分嬰兒褲子的正反兩面

美媽：一般有標簽的一面是後面，若是開檔褲後面開檔大些，前面小些，方便換尿布。

㈡ 如何區分打底褲正反面

1、看標簽

還有一款打底褲非常特別，因為襠部做的很輕薄細致，所以和上面的情況剛好相反，是前面兩道杠，後面一條杠，並且後面的一條杠是採用花紋設計的。

雖然打底褲很百搭，但是也要注重搭配，有的打底褲因為非常修身或是過薄的緣故，建議穿著長款到臀部的衣服，否則會顯得很尷尬不協調。還有褲子花紋不要太復雜的，簡簡單單的款看著更舒服

㈢ 關於幼兒褲子穿反教師的正確做法

1、換回來
2、教會幼兒正確的穿法，特別是一些分辨正反面的技巧，要耐心、反復強調
3、如果幼兒只是圖方便，實際知道怎麼穿，那就多糾正，多灌輸認真做事的思想

㈣ 嬰兒褲子怎麼區分前後

嬰兒褲子是前面高還是後面高，嬰兒的褲子怎麼分前後圖解 家長之前沒有照顧孩子的經驗，嬰兒出生之後照顧得手忙腳亂，比如穿褲子時就分不清前後，嬰兒褲子是前面高還是後面高？為了讓家長更好區分嬰兒褲子前後的問題，下面給大家介紹嬰兒的褲子怎麼分前後圖解。

嬰兒褲子是前面高，前面擋高可以護著肚子，避免小肚子著涼，後面擋高則會露出屁屁，一般褲子都不會這樣設計。除了可以根據擋高來分清楚嬰兒褲子前後外，家長還可以通過下面幾種方法來分清嬰兒褲子前後：

1、圖案或花紋。一般來說有圖案、花紋的都是嬰兒褲子的前面，不可能將圖案花紋放在後面。

2、口袋。口袋如果是正方形，比較高放在屁股處，它就是褲子後邊;如果口袋是斜著，左右兩邊各一個，那有斜邊口袋的是嬰兒褲子前面。

根據上面介紹的幾個方法就可以分清楚嬰兒褲子的前後，其實家長自己穿多了衣服，有多年的穿衣經驗，拿到了嬰兒褲子之後，只要花點心思認真看，就可以簡單分辨出它的前後，難度一點都不大。就算給嬰兒將褲子正方面穿反了也沒有關系，看到了及時調整過來即可。
寶寶開襠褲的正反圖片，嬰兒開檔褲子怎麼區分前後
在給寶寶穿開襠褲的時候，家長覺得開襠褲正面反面、前面、後面都是差不多，不懂得區分褲子前後，那麼，嬰兒開檔褲子怎麼區分前後？至於開襠褲的正反，看過寶寶開襠褲的正反圖片後基本就可以區分出來了，一起來看看吧。

區分嬰兒開檔褲子前後可以根據標簽，有標簽的往往就是嬰兒開檔褲子前面，沒有標簽的則是嬰兒開檔褲子後邊。也可以根據開口大小，開襠褲的前面開口要小一些，後面開口要大一些；有些開襠褲有圖案，有圖案為前邊，沒有圖案是後邊。

現在許多嬰兒開檔褲子前後製作差不多，沒有明顯區別，家長到時候想要給嬰兒怎麼穿，就可以給嬰兒怎麼穿。雖然現在很多家長覺得嬰兒穿開襠褲比較方便，但是，開襠褲對嬰兒有一定危險，特別是已經會走動的嬰兒，到處走動時穿著開襠褲，無法給嬰兒的屁屁、性器官起到一定的保護作用，裸露的皮膚容易受到外界的侵襲而受傷。

嬰兒穿著開襠褲，其小手對身體摸索會比較方便，小便、大便之後就容易去碰，從而手部沾惹細菌而產生衛生感染問題。
新生兒褲子前後區分圖，嬰兒褲子開口大的在前還是後
現在還有一些寶媽會給嬰兒穿開襠褲，這樣的褲子前後比較好區分，不過有些寶寶穿的褲子前後看起來幾乎差不多，不好區分，所以一些寶媽總是給寶寶穿反褲子，那麼新生兒褲子前後區分圖是什麼樣，嬰兒褲子開口大的在前還是後呢？下面一起看看文章怎麼說。

新生兒褲子前後其實非常好區分，寶媽們應該發現寶寶穿的褲子上都會有標簽，通常情況下標簽都會在褲子後面，沒有標簽的就是前面，通過這個就很好區分褲子前後。

如果寶寶給新生兒穿的是開襠褲，那麼就可以根據分叉大小區分前後，開襠褲前面開叉小，後面開叉大。當然寶媽通過開襠褲標簽也可以區分前後，同其它很多褲子一樣，有便簽的是後面。如果給嬰兒買的褲子帶有口袋，通過口袋也好區分褲子的前後面，開襠褲前面會有側邊斜口袋，反之就是褲子反面。還有可以通過褲子上的扣子區分前後，開襠褲有扣子就是有扣子的那面是前面。

總之，嬰兒褲子前後面比較好區分，拿到褲子認真看一下就知道了，不過在這里我提醒寶媽們是寶寶到了一定年齡不建議再穿開襠褲，不然可能會導致私密部分受傷，誘發感染。

㈤ 幼兒園小班社會教案學穿褲子

幼兒園小班社會教案學穿褲子

孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執著追求。下面是我整理的幼兒園小班社會教案學穿褲子，大家一起來看看吧。

一、教鏈飢裂學目標

1、能棚閉分辯冬季褲子與前後面，學習自己穿褲子(中低層次的目標);學會自己有序地、整齊地穿著褲子(高層次的目標)。

2、體會到自己穿褲子的樂趣。

3、繼續發展身體和四肢動作的協調性。

二、重點和難點

1、重點：分清不同款式褲子的前後面，用正確的方法穿褲子。

2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用(易將裡面內褲卡在拉鏈上)，以及能整齊地穿上褲。

三、材料及環境創設

1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。

2、新奇角或活動區放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。

四、設計思路

這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前後，二是穿著褲子的正確方法和順序。 幼兒已經學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前後的經驗。但是，由於假期中，春節期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯「前後」方面發生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及裡面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經驗來分辨冬季褲子的前後面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，並增添愉快的練習氣氛。

五、活動流程

1、用開「聰明小火車」方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什麼。

說明1：這樣有助於幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前後片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

說明2：幼兒講完後，教師應稍稍加以歸納。

2、由1-2名幼兒示範穿褲子的方法與步驟;教師作適當的講解。

要點：

(1)褲子的前片要向上(或向前方)，雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上後站起將褲縫處拉正，並將內衣塞入褲腰內。有帶、後、鏈者繫上。

(2)如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。

3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念)，邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。

肢派說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。

說明2：教師也可利用順口溜的最後兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。

4、活動的延伸：

幼兒在生活區為娃娃穿各種褲子。(或在家裡自己嘗試穿不同款式的褲子)

六、建議

1、此活動可根據幼兒穿褲子的能力分小組進行。

2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。

活動反思：

我覺得除了課堂上的學習，更重要的是日常生活中的鍛煉。什麼是生活課程?生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內容要體現生活的'特點，它是一種日復一日的重復活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。如果我們穿衣服只是在課堂上學習了，生活中不去要求和積累的話，那麼小朋友再過幾天他還會自己穿嗎?所以教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：「凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。」這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。這其實是一個很好的機會，我們可以抓住這個關鍵期，鼓勵引導孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養孩子的獨立自理的能力，培養他的責任意識，而不是一味的包辦代替。

㈥ 怎麼教寶寶自己穿脫衣服 其中有技巧

一、教給幼兒正確的穿脫衣服的方法，促進幼兒自理能力的發展
1.首先，先讓孩子學習認識衣服的前後和正反。教幼兒認識衣服的前後、正反最好的方法是看衣服上的某個標志，教孩子記住這些標志。如：衣服前面有好看的花紋，後面沒有。褲子的前面有口袋，後面沒有，男孩子的褲子前面有小洞洞等。
2.用簡單易學的兒歌，讓幼兒有興趣學習穿脫衣服。教會幼兒一些簡短有趣的兒歌，如，脫衣服：縮縮手，拉出你的小袖口，縮縮頭，拉拉你的烏龜殼。穿衣服：（1）開衫：抓住小領子，蓋好小房子，小老鼠來鑽洞洞，鑽好洞洞扣扣子。（2）套頭衫：鑽進大洞洞，鑽出小洞洞，兩列小火車一一出洞洞。疊衣服：衣服放放平，關好兩扇門，兩只手臂抱起來，低頭向下掬個躬。通過這些生動有趣、朗朗上口的兒歌，幼兒有興趣的邊說邊做，漸漸地就對學習穿脫衣服感興趣了。
3.耐心的教，逐漸提要求。小班的幼兒自己穿脫衣服還是有一定的困難的，不能一下子教許多。當然，每個孩子可能都有自己穿脫衣服的辦法，只要孩子穿得快，穿得好，不必限於一種模式。
二、適時鼓勵，在比賽中培養孩子自己穿脫衣服
讓孩子學習穿脫衣服，是培養孩子自理能力的一個重要內容。剛開始，孩子可能穿不好，褲子穿反了或兩條腿伸到一條褲腿里。有時孩子著急，穿一次沒穿好就沒興趣穿了，在這樣的情況下，我們先幫孩子穿脫衣服，用語言鼓勵他們（如：「相信你一定行的」、「你會穿好的」、「穿不好我們重穿」等）。讓他們覺得穿衣服其實不難，建立他們的自信。可以只幫他們穿脫一個衣袖和扣紐扣留一個袖子讓他自己穿，並告訴他：「你會穿袖子了。」（給予及時的鼓勵）還可以讓孩子們找自己的好朋友幫忙，互相合作完成。
孩子都有好勝的心理，抓住孩子的這一特點，有目的地去培養，讓孩子不知不覺中「上當」，孩子的自理能力就自讓而然的提高了。比如：午睡時幼兒脫衣服，來個脫衣服比賽。告訴他們脫得快、衣服疊得整齊的可以得到老師獎勵的好看的貼畫（跟平時不一樣的），知道幫助別人的還可以得一張。就這樣，就連平時穿的慢的靖靖小朋友，也在這樣的比賽中變得快了。還很自信的說：「老師，今天我也穿的快了！」利用這種比賽的方法讓孩子成為優勝者，孩子不僅自理能力得到發展，而且孩子找到了成就感。也有利於增強孩子的自信心。
三、家園合作，見成效
現在的孩子都是家裡的「小皇帝」、「小公主」，長輩們都比較寵愛，都是飯來張口、衣來伸手。像從根本上解決這個問題，必須得到家長們的支持。為此，我們跟家長必須同步教育，共同重視這一問題。通過和家長交流、探討，讓家長知道學習穿脫衣服的好處：（1）可以保護自己，減少著涼感冒。（2）鍛煉孩子的手部肌肉，孩子的動作會變得越來越靈活，還可以得到老師的表揚，增強孩子的自信心。（3）增加和同伴之間的交流，取得同伴的仰慕，交到更多的好朋友。（4）.培養孩子的自理能力，和獨立性。為此，我們還把在幼兒園穿脫衣服的方法和家長分享、交流。有了家長的共同合作和支持，孩子的穿脫衣服一定會有很大的進步的。

㈦ 如何教會孩了分辯衣服正反面

可以教孩子記住在衣服正面的畫，毛衣正面一般都有不同的花色；褲子也可以教孩子記住在前面有什麼特別的標記（圖案），男孩子應該好點，看前開口了，女孩子就要看圖案了。

㈧ 服裝穿脫如果過於繁瑣，會給孩子增加很多困難，如何正確引導孩子穿脫衣服呢

在家中我們建議家長給孩子提供一些方便穿脫的衣服、褲子和鞋（不要穿背帶褲、後背系扣的衣服、系鞋帶的鞋），不要僅僅考慮美觀等因素。服裝穿脫如果過於繁瑣，會給孩子增加很多困難，穿、脫時間較長在幼兒園常常會落後，還會挫傷孩子的自尊心。每個孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快、穿得好，不必拘泥於一種模式。
那麼如何正確引導孩子穿脫衣服呢?
如果把衣服放得亂七八糟，幼兒會不知道該怎麼穿。穿衣前，應先教導幼兒分辨衣服前後。領子部分有標簽的是後面，有縫衣線的是反面。
(1) 穿套頭衫。先將衣服套在頸部，幼兒在尋找袖管時，會發生前後顛倒的情形。家長要將雙臂伸到衣服外面，旋轉衣服半圈後再穿。也可以幫忙拿著一隻衣袖，這樣幼兒就很容易將手伸進去啦~
(2) 穿有紐扣的開前襟的衣服。教孩子系扣子：從最下邊的鈕扣開始，教孩子先把衣服的兩個底邊對齊，家長邊說邊兒歌，邊做扣鈕扣的動作：「小扣子鑽洞洞，一手推，一手拉，小扣子就鑽出來了」，然後再重點示範。家長和幼兒面對面，將扣子的一半塞進扣孔，讓幼兒把扣子從扣孔里拉出來;先把最上面的扣子扣上，再從上往下一個個扣好。
(3) 穿褲子。教幼兒穿褲子時，先讓他分清前後，雙手拉住褲腰，坐著將兩腿同時伸進褲筒，當腳從褲筒中伸出時，便可站起來，把褲子往上一提，就穿好啦~
(4) 脫衣服比穿衣服容易，如脫褲子，讓幼兒雙手拉住褲腰兩側，向前一彎腰，順著把褲子拉到臀部下面，然後坐下來，把兩腿從褲筒里脫出來即可。
(5) 幼兒學會穿脫衣服可以減少生病的幾率;鍛煉幼兒手部肌肉的發育;增強孩子的自信心，獲得成就感;使寶寶的自理能力和獨立性得到提高。