小女孩換了新裙子

㈠ 小藍裙的故事這篇短文，媽媽鼓勵小女孩穿上小藍裙後，發現()，於是媽媽和小女孩把家裡()。

多年以前，美國一個小鎮的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰的努力最大，對班級貢獻最多，老師會親自做一件「禮物」送給她。

學期結束時，有位小女孩得獎，老師就做了一件小裙子送給了她。

小女孩很高興地跑回家，把小藍裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵她穿起來。但穿起後，卻怎麼看怎麼不對勁。原來女孩渾身臟兮兮的，與小藍裙不協調。

於是媽媽替小女孩梳洗，換上干凈的衣服。「哇！好一個亮麗的小公主」。小女孩像變了一個人似的。小女孩與媽媽都很高興。

過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了，原來家裡也臟兮兮一團糟，平時不注重整理，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協調，「就像一朵鮮花插在了牛糞上」。於是母女聯手收拾家裡，一個下午的功夫家裡煥然一新。
傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。

第二天爸爸要上班時，出門看到家裡的庭院雜草叢生，與家裡的環境很不協調，於是決定請假在家，整理庭院，粉刷與整修房屋。三天後，一棟整潔亮麗的房屋就出理在他們所在的街道上。

鄰居們看了他們的房子如此整潔干凈，不禁對自己住的地方覺得不對勁，於是一個月後，一條整齊清潔的街道就出現在了這個城鎮上。

㈡ 關於一篇一位教師送一個小女孩一條藍色裙子而發生奇跡的文題

蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。

春天到了，靠近蓋茨街的小學開學了。許多小姑娘都穿得漂漂亮亮地來上學，惟獨來自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。

她的老師瞧著她，嘆著氣，心想：這孩子愛學習，有禮貌，挺可愛的，就是不愛換洗衣服。於是，放學時老師對她說：「你這件衣服該洗換一下了！」可是第二天，第三天，小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學。

「她媽媽不可能不愛她呀！會不會是有什麼困難？」老師自語道。於是，老師到服裝店給小姑娘挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍色的連衣裙！小女孩從老師手裡接過這份美好的禮物，高興得心花怒放！她捧著裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。轉天，小姑娘穿著嶄新的藍裙子來上學。她的小臉洗得乾乾凈凈，頭發也梳理得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了。

爸爸似乎是第一次發現自己的女兒這樣可愛。晚上，當全家人坐下來吃飯的時候，爸爸見飯桌上罕見地鋪上桌布，高興地說：「咱們家開始講衛生了！」媽媽說：「可不是么！要是家裡不幹凈，和我們這么漂亮的女兒怎麼相稱呢？！」飯後，媽媽立刻開始刷洗發黑的地板，爸爸去院里修補破損的柵欄。全家人一齊動手，幾天後，昔日破舊骯臟的小院面貌一新。[小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。]蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼，他們紛紛行動起來，爭先恐後地打掃衛生，粉刷房屋，投入到多年來第一次整治家園的勞動之中。

一天，教堂的牧師路過蓋茨街，看到人們在沒有自來水、沒有路燈的艱苦條件下打掃衛生，建設家園，深受感動。在他的呼籲下，幾個月之後，有關方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來水。

小女孩從老師手裡接過那條藍裙子僅僅半年的時間，蓋茨街就發生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風氣也變了，人們互相尊重，友愛相處，樂於助人。牧師把這個奇跡①告訴給他見到的每一個人。其它城市的人們聞風而動，以實際行動學習蓋茨街的精神。從1913年開始，美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中，取得了明顯的成果。

誰能想到，出現這個奇跡②的原因，僅僅是由於一位教師給一個小女孩送了一條藍裙子呢！

1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：（ ）
2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：
（藍裙子帶來蓋茨街環境的改變）

2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
通過直觀的正面描寫「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。
」來突出街道環境的惡劣。
這樣描寫與下文蓋茨街的改變形成強烈對比，來突出變化之後的效果。

3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
結構上：承上啟下
內容上：為下文人們的關注作鋪墊

4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
1）居民們看到小女孩家變得干凈整潔，自然會感受到自家確實不太干凈，有了這種對比，敦促了鄰居們的轉變。
2）通過小女孩家的轉變，人們可以了解到：其實將家庭的環境轉變並不是什麼特別困難的事情。也就可堅定了鄰居們行動的信心。
3）一點點得，行動的人越來越多，有越來越多的人加入其中。

5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
「聞風而動」指的是其他城市的人們知道這件事情之後，也紛紛加入到改善街區的行動之中。下一句話「美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中」正是解釋「聞風而動

㈢ 名著《比爾的新裙子》讀後感

拿到這本書，我的第一感覺這是一本關於女孩兒的故事書，書本的名字《比爾的新裙子》，還有封面上的那件漂亮的粉紅色的裙子印證著我的想法。可是，封面上那隻穿著襪子踩在地上的雙腳，那腳邊東倒西歪的鞋子，還有那臟乎乎的足球，顛覆了我最初的想法。

故事以「一個糟糕透頂的開始」開始講述，故事的主人公是個叫小男孩的比爾，可是，故事的內容卻是比爾穿上了一件綴有精緻貝殼紐扣的粉紅色裙子，以一個女孩兒的身份所經歷的事件。唉呀，聽起來是不是有些混亂呀？沒錯，這就是小男孩兒比爾穿上裙子的感覺，一切都亂了。在學校有大門口，校長對幾個頑皮的小男孩兒兇巴巴地吼道：「遲到啦，遲到啦！」對穿裙子的比爾卻溫和地鼓勵道：「快點走，親愛的，我們可不想錯過晨會，是不是？」這讓比爾非常的不適應。

比爾比平常工整得多的練習本被老師批了一頓，而小男孩菲利普比比爾潦草得多的字跡，污漬也更多，看起來更像狗啃過的本子，卻被老師表揚了：「不錯，菲利普猜攔，繼續像這樣好好寫啊。」這只因為比爾穿著裙子敗兆逗，是個女孩子，所以字跡要求要工整些，這讓比爾感覺特別的不公平。

在課堂劇中，比爾因為穿著粉紅色的裙子，所以被老師指定扮演可愛的長發公主。可是，比爾卻不滿意這個長發公主不知道自救，只知道傻等王子來救她。比爾忍無可忍之下，打斷了正在讀著的故事，這是老師最討厭的了，可是老師還是耐心地聽完了比爾的問題，只是老師覺得這小女孩似乎有些不太對勁兒，按說，一個小女孩兒是不會有這么多奇怪的.想法的。

就在課間的一會兒功夫，比爾在他的裙子上漬上了一大片棕色的污跡。裙子雖然穿在身，可比爾的心依然是顆男孩兒的心，他想要瘋跑，想要踢足球。可是，在別人的眼裡，穿著裙子的比爾就是個小女孩兒，小女孩兒就應該察賣三三兩兩地在角落閑聊，而不是到操場上來奔跑，踢球。

放學回家，比爾的新裙子印上了腳印！手指印！臟污！顏料漬！還破了一個洞！這讓比爾的媽媽非常地氣惱，她嘆了口氣，讓比爾脫下了裙子：「這是我最後一次讓你穿著裙子去上學了，再沒有下一次了！」比爾穿上了牛仔褲和一件襯衣，他看著鏡中的自己，確定，他是男孩子！他毫無疑問是個男孩子！

穿上新裙子的比爾的女孩兒經歷對於小男孩兒比爾來說是令人抓狂的非常態生活，而這的確是英國孩子們的常態生活，女孩子柔弱、整潔、斯文，男孩子強壯、頑皮、活躍，老師和家長們充分尊重孩子們的天性，對男孩兒女孩兒們因材施教，這應該就是為什麼英國女孩兒多淑女，男孩兒多紳士的原因吧？

㈣ 讀了小蘭藍裙的故事,明白了什麼道理

題目有誤，沒有《小蘭藍裙的故事》，應是《小藍裙的故事》

1、對於孩子的努力，應該做出合理的誇獎，這樣會讓孩子更加的努力，在心中建立起努力學習的概念。

2、對於孩子的努力要做出嘉獎，這樣會讓孩子愛上努力。

3、一件好的事情會連鎖發生其他更好的事情，就像文中的小藍裙讓這個家庭乃至整條街道都慢慢變得好了起來。

4、事情的變好是通過自己努力得來的，就像小女孩一樣。

(4)小女孩換了新裙子擴展閱讀：

《小藍裙的故事》原文欣賞

多年以前，一個小鎮的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給她。學期結束時，有位小女孩得到了老師做的一條小藍裙。小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。

媽媽卻覺得有些不對勁。原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協調。於是媽媽替小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。

原來，平時不注重整理，家裡亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協調，於是母女倆一同收拾屋子，一個下午的功夫，家裡煥然一新。傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與家裡的整潔很不協調，於是決定整理庭院，粉刷牆面。三天後，一棟整潔亮麗的房屋出現在街道上。

鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月後，一條整齊清潔的街道出現在這個城鎮上。

㈤ 給女兒買新裙子的心情說說

1、今天給寶貝女兒買了一條新的裙子，小棉襖很喜歡，我也很開心。

2、經過了一個月的加班今天終於把女兒的小裙子安排上了，小傢伙開心的很。

3、寶貝生日，給她買了很多裙子，算是沒時間陪她的禮物吧。

4、可以沒零食，不可沒裙子，小女的新裙子太漂亮了吧。

5、今天到泰如服裝買了一條小孩的裙子，價格美麗還漂亮，所以推薦大家買。

6、給小女買的裙子收到了，實物與圖片都一樣，寶貝很喜歡。

(5)小女孩換了新裙子擴展閱讀：

買裙子的新說說要當天發才有意義，最好是穿上身拍了圖片發，不要發單獨的語言，那樣顯得有點單調。可以加上以下的句子：

1、作為小女孩，特別喜歡裙子，穿上就仙氣飄飄。

2、女兒穿上新買的裙子，真的美麗極了。

3、吾家有女初長成，穿上新裙如貂蟬。