手工護士帽子

❶ 用紙怎麼折大人能戴的的護士帽子

第一步，折出十字摺痕
第二步，把邊往上折
第三步，把兩邊向中間折
第四步，兩邊撐開
第五步，一部分折到後面去
第六步，一直往上折，反面同樣
第七步，畫上一個小十字
護士帽完成了，如果想想讓大人能戴的話，可以用大一點的紙

❷ 紙護士帽的疊法

先把有商標的那一面朝上平鋪放好
（等會兒折的時候就在裡面了），
這時平放的帽子像個「山」字，然後把中間的帶有扭扣的那個部分往下折後，
左右兩邊不是還剩兩個腳嘛，
分別一起扣在剛剛折過來的扭扣上，
後面部分就可以了，
然後再反過來，
把正面的那個下部分往上翻折，
自己再調整、修修就可以了！

❸ 急問護士燕尾帽怎麼折！

一：折角
先將燕尾帽折出兩個角，=

注意，折角時需看清楚，如果是按扣的帽子（如下圖所示，按扣的底扣正對著我們），請認准底扣是在看得到的上面，如果是紐扣的，紐扣也是在看得到的上方

二：折邊
將燕尾帽邊緣平對著剛剛折起來的兩個角（平對著兩個角或者比兩個角稍微高一點點，千萬不要兩個角高於帽子邊緣，有失美觀），接下來開始按壓對折邊（標有2的那條邊）-

三：扣扣子
按壓好了以後，就將按扣（或紐扣，有些燕尾帽是紐扣的）扣上。
扣好的燕尾帽，是兩個類似三角形的翼在上方！

若折成下圖，顯得不太美觀，所以應將兩個類似三角形的翼折在外面，而不是藏在長方形的翼下面！

四：塑形
如下圖，標有4的邊緣需塑形，調整成和自己頭型適合的邊緣來，對著鏡子調整帽子兩邊是否對稱…

四個步驟就可以折出美觀且戴在頭上也不易滑落的燕尾帽啦��
附錄：燕尾帽的美觀戴法
使用一字夾，如下圖，（最好買質量好點的，不然夾子容易生銹，生銹了會弄臟燕尾帽），夾的時候將一字夾藏在燕尾帽三角形翼裡面，這樣，外人就不會看到有顏色的夾子啦
؏؏☝ᖗ乛◡乛ᖘ☝؏؏完美

如果，覺得這樣很麻煩，也可以買和燕尾帽顏色相近的夾子，如：粉色燕尾帽買粉色夾子，白色燕尾帽就買白色夾子或銀色夾子！
但，盡量不要將深顏色的夾子露出來喲，如下圖，這樣會把神聖的燕尾帽美觀感拉低…

筆記君：在朋友圈看到她戴的帽子非常干凈，於是，向本文作者約稿，這是改了又改，寫教程還要拍攝，非常辛苦，從年前就拖到現在，不容易。
有人問了，護士帽都要取消了，還發這樣的教程有什麼用。個人覺得，護士帽怎麼改是根據自己醫院來定，也沒有明文規定一定要取消，可以進行改進還是不錯的，歷年來，我們護士帽不也進行了多次改進了么？這就是我們的標志性的衣著，如果沒有了，就像發過沒有埃菲爾鐵塔一樣，讓人記住你的身份。

❹ 最簡單的手工製作帽子

准備材料：扭扭棒、剪刀

1、准備好製作手工帽子的材料。

❺ 手工製作護士帽的方法

1、首先准備製作工具，卡紙、剪刀、扣子、膠棒、記號筆，如下圖所示。

❻ 護士長的帽子是什麼樣子的

護士帽按職稱加斜杠，一級加一條，最多四條，護士長按級別加橫杠，一級一條，一般護理部主任為三條。
一般看帽子上的藍杠杠了，一般的護士是沒有藍杠杠的；科室護士長一條藍杠杠；大外科大內科護士長兩條杠杠；護理部主任一般三條杠。

❼ 護士帽怎麼折

先把有商標的那一面朝上平鋪放好（等會兒折的時候就在裡面了），這時平放的帽子像個「山」字，然後把中間的帶有扭扣的那個部分往下折後，左右兩邊不是還剩兩個腳嘛，分別一起扣在剛剛折過來的扭扣上，後面部分就可以了，然後再反過來，把正面的那個下部分往上翻折，自己再調整、修修就可以了！

❽ 中班美術教案護士帽

設計背景
這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。
活動目標
1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想像的能力。
重點難點
讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
活動准備
實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。
活動過程：
一、出示實物帽子，引出課題。
這是什麼？它有什麼用？
師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。
二、整體觀察帽子的形狀和構造。
1、觀察帽子的形狀。
這頂帽子看上去怎麼樣？像什麼？
2、了解帽子的構造。（演示課件）
你們知道帽子可以分幾個部分嗎？
（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）
3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）
帽檐是什麼形狀？上面有什麼花紋？（特寫帽檐）
帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）
3、 轉換角度觀察。（教師選擇一種范畫）
1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？
2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？
3、出示課件：三張不同角度的帽子
教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
四、教師示範繪畫。
現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。
五、 欣賞范畫
六、幼兒作畫
1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裡開始畫？
2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
七、 啟發想像。
教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想像。
這頂帽子倒過來像什麼？你能把它變成什麼？
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。

❾ 利用舊布料手工製作護士帽

對於我這個很簡單的 畢竟是護士 你要見過護士帽 就更簡單了

給你說一下步驟
一張類似於正方形的布料
對折 呈三角形
然後折線所對應的兩角 再對折 兩個角 對折到中間就好
然後剩餘的那個角對折到 前兩個角 對折的交界處 這就是簡單的護士帽了
能明白么
希望對你有所幫助