帽子手工印地安_做帽子的手工製作法怎麼做

㈠最簡單的手工製作帽子

准備材料：扭扭棒、剪刀

1、准備好製作手工帽子的材料。

㈡印地安人為什麼戴帽子

一提到印第安人的服飾，給人印象最深的就是獨特的頭飾鷹羽冠了，這的確是印第安人服飾的一大特色。印第安人衣著裝飾非常簡單，甚至不穿衣服，但是許多印第安人服裝的色彩、款式各不相同，裝飾品的材質、樣式多種多樣，充滿了民族特色，也稱得上絢麗多姿。

鷹羽冠隨著社會的發展印第安人生活水平也在不斷提高，一些社會經濟較發達和人數較多的印第安人的支系部分地保住了自己的風俗和傳統文化。一些生活在偏遠森林山區的印第安人部落至今仍保留著獨持的風俗和傳統文化。許多地區的印第安人還保留著古代印第安人的衣飾習俗，他們至今仍喜歡穿富有本民族特色的傳統服裝，戴富有本民族特色的傳統飾物。

印第安人把羽毛作為勇敢的象徵，榮譽的標志，還經常插在帽子上，以向人炫耀。擁有鳥羽象徵著勇敢、美貌與財富。

此外，根據顏色及佩戴方式，鳥羽也象徵不同的社會地位和情感狀態。比如在卡希納華部落，男子會在他所鍾情的婦女面前佩戴鳥羽裝飾品以表達熱切的情感，有效地防止了對方的敵意。神鷹的黑羽使人聯想到權貴和死亡，而南美大鸚鵡的紅羽則表達了善意、能力和富饒。如果當地居民都有資格佩戴紅羽，那麼黑羽將凸顯其尊貴。

他們至今喜穿富有本民族特色的傳統服裝。尤卡坦半島的瑪雅婦女不分老幼都身著寬松的白色綉花裙，頭戴色彩艷麗的鮮花；而男人則身穿寬松的白色衣褲，頭戴草帽，腳上穿草編涼鞋。而中部高原上的印第安婦女愛穿綉花罩衫和豎條紋的寬大長裙，上身披一種叫「雷博索」的多用披巾，這種披巾可遮陽、禦寒，還可背小孩、包東西。極富民族特色的服飾成為印第安人一個明顯標志。

資料來源：http://ke..com/view/10100.htm?fr=aladdin#4_4

㈢腦袋大的人適合冷帽嗎

腦袋大的人適合冷帽嗎？clásico 主打帽子、發帶等飾品的設計，以打造 New Vintage 文化理念作為出發點和歸宿點。他們聯合日本設計師一起，賦予傳統帽型更為現代的設計手法，並採用手工縫紉的方式，使得每款帽子都帶有復古的韻味，又擁有各自的細節與個性。

▲印第安部落酋長的帽子，是身份和地位的象徵。印第安人堅持手工技藝的傳承，運用大自然的材料，創造出他們獨有的民族文化，因為這份手工藝文化和 clásico 的創作理念相符，所以這頂印第安部落酋長帽一直如「鎮店之寶」般擺放在店鋪內。

在說怎麼挑選帽型之前，

有必要先講一講幾款生活中常見的帽型。

如今的潮流老司機們應該都經歷過貨車帽「橫行霸道」的年代，還是 200X 年的時候，叫得出名字的潮流人士頭上必會有一頂貨車帽。

image：CLOT

「貨車帽」，顧名思義便是貨車司機會著用的帽子，最早也叫做廣告帽，據說是在以前一些農業生產公司為了做推廣產品，就送一頂這樣的帽子給到貨車司機，久而久之就變成了「貨車帽」。

貨車帽其實跟 Snapback 同屬 Baseball Cap 家族，同樣也是頂著 Hip-Hop 文化的光環進入了潮流圈。

這類帽子對於頭圍較大的男生來說相對友好，反而是頭圍較小、臉型偏瘦的男生戴上會有不協調的感覺~

Camp Cap，俗稱五片帽，是 Supreme 的最深入人心的單品之一。可以追溯到上世紀 6、70 年代的柏林、倫敦等地方，當時流行一種叫單速自行車的運動，而五片帽正是運動員們的裝備之一。

後來還慢慢演變出四片帽，或是帽檐向上翻的款式，能夠印上或綉上運動員和贊助商的名字。

同樣，五片帽也較為適合頭部和臉部相對圓潤的朋友，能起到不錯的修飾效果。

貝雷帽的歷史最早可以追溯到 15 世紀，當時是法國西南部牧羊人所佩戴的帽子。這種羊毛紡織出的貝雷帽柔軟舒適，不戴時摘下來可以擦汗，甚至放在地上當坐墊，也可以捲起來塞進口袋裡。也因為貝雷帽這種便攜性，從 19 世紀 80 年代起逐漸被軍隊所使用。

貝雷帽和報童帽相類似，蓬鬆的頂部能有效修飾臉型，不太挑人，因此無論何種臉型戴貝雷帽都基本不會出錯。

漁夫帽應該不用過多介紹了吧~在潮流圈混跡多年的它，如今已從「漁夫戴的帽子」逐漸衍生出許許多多不同的形態，有專為戶外而設的，有純粹是為了時尚感而打造的深檐漁夫帽，或以針織、羊毛等材質製作的漁夫帽。無論哪種，可搭配性都蠻高的。（Zaza 我就有三頂不同材質和版型的漁夫帽，能搭配不同風格的衣服）

短發男生戴帽子（尤其是冷帽）時，因為頭發都被蓋住，容易顯得沒精神，甚至像病人。Sheon 建議搭配眼鏡或有色墨鏡，這些單品能讓頭部顯得沒這么單調。長發男生便沒有這個顧慮。

齊劉海的朋友佩戴帽子時，可以將帽子往後稍稍，帽子邊緣抵在劉海根部即可，這樣便不會將劉海壓到變形。

劉海側分的朋友，則可以將帽子戴低一點，或是稍微側戴，最好蓋過發際線，這樣既能修飾臉型，也可以固定住頭發。

這里可以簡單歸為兩點。

1，「同色系搭配法則」一定不會出錯，並能凸顯搭配的整體感。（參考兩位小姐姐的搭配）

2，如果你喜歡亮色或圖案花哨的帽子，服裝就盡量素色或是設計簡單的款式，反之亦然。這樣就不會讓整體看起來眼花繚亂了。

本期文字特別長的「沙特泡泡浴」先到此結束啰，如果你對選戴帽子有任何疑問，或者你也有關於戴帽子的個人心得，留言告訴我們吧~

㈣印第安人的服飾特點是什麼

印第安人的服飾特點是羽毛和頭飾鷹羽冠。
居住在大草原地區的印第安人制衣材料主要是野牛皮。婦女們把做衣服的野牛皮加工成熟皮，用圓石子將皮揉軟，再用骨頭錐子和野牛腱製成的線把鞣皮縫合起來。
男子的服裝最初是一個鞣皮小圍裙、一件直系腰間的長綁腿套和一件野牛皮斗篷或披肩，婦女們的服裝主要是披肩，裝飾和男子不同，飾有各種刺綉、小玻璃珠穿成的彩花。
不論男女都留長發，男子在頭頂留一束長發，其他均剃掉，那一束長發或披散著，或編上盤在頭頂結成一束，婦女們則將長發編成辮子。
頭飾鷹羽冠，是印第安人服飾的一大特色，印第安人把羽毛作為勇敢的象徵、榮譽的標志，還經常插在帽子上，以向人炫耀。
在一些莊重場面，一些顯要的人物都要戴上用鷹羽和貂皮製成的禮帽，婦女則用貝殼和骨頭做成的各種耳環和項圈。

(4)帽子手工印地安擴展閱讀：
印第安人原本是兩萬多年前從亞洲遷徙到美洲的一個古老民族，經過漫長的歲月，印第安人遍布於北美大陸，並在那裡繁衍生息。
各民族的衣食住行風俗習慣是在特定的自然環境中及長期的歷史發展過程中形成的，北美印第安人的衣食住行也不例外。
印第安人的住屋長30米，通稱長屋。許多其他印第安人的住屋是圓形木頭結構，屋頂用樹皮覆蓋。一些印第安人，像曼丹人，則居住在用泥被覆的棚屋裡。
錐形帳篷是印第安人的另一種住屋，黑足印第安人就居住在這種帳篷中。在西班牙人把馬群帶到美洲之前，印第安人靠步行四處游動。
在馬匹出現前，一些印第安人用狗拖曳支搭帳篷的桿子來攜帶東西。沿河湖而居的印第安人則用獨木舟作為交通工具。
參考資料來源：網路—印第安人

㈤幼兒園印第安人面具製作圖片

教學目標:1復習人物的各種表情；2培養創造性的思維能力教材分析:重點：學生會在臉上繪畫；難點：不同的材料性能不同，可能會遇到困難。教學課型與方法：手工教具准備:水粉、肥皂等。教學過程: 一、組織教學：檢查學生坐姿及學慣用品准備情況。二、導入新課：（圖片欣賞——印第安人的面具）談話：看了這些圖片，你印象最深刻的是什麼？這個面具有什麼表情？揭題：今天我們繼續學習畫臉，看看誰的臉畫的最漂亮。三、講授新課：談話：從原始宗教儀式，到各種化妝舞會和狂歡的節日，還有小朋友別出心裁的游戲，人們創作了千奇百怪的面具。我們來欣賞一些面具好嗎？欣賞面具。（多媒體）請你一邊看一邊找想一想這些面具表達的感情。教師小結：原來面具的表情也這么豐富！人們用面具來表達感情的傳統由來已久，我們的小朋友也不示弱，看！他們也做了很多面具！欣賞學生作品。欣賞之後來說一說這些是怎麼做成的。你帶了哪些材料？說給大家聽聽。你想做一個什麼表情的面具？四、布置作業：先設計小草圖用水粉色在臉上畫畫臉時，可以先淺色再深色可以調些肥皂水，這樣容易畫到臉上教師巡迴輔導。請幾位畫好臉的幾位同學上來，表演一個小故事。

㈥手工帽子怎麼做

准備材料：紙、鉛筆、像皮擦、固體膠、剪刀、裝飾的小花朵。

1、准備好一張粉紅色的紙，一張綠色長方形的紙和一些裝飾的小花朵備用。