『壹』 請問:工地上戴的安全帽,白帽,黃帽,紅帽,代表什麼
安全帽顏色分類,分別代表:
建築行業:
1、紅色代表管理人員;
2、黃色代表運行值班人員;
3、白色代表外來檢查以及參觀人員;
4、藍色代表現場作業人員(檢修、試驗、施工)。
國家電網系統:
1、白色代表領導層;
2、藍色代表管理層;
3、黃色代表施工者;
4、紅色:代表外來者。
石油系統:
1、白色代表管理人員;
2、黃色代表安全監督;
3、紅色代表操作員。
『貳』 安全帽的顏色分別代表什麼
1、紅色代表管理人員;
2、黃色代表運行值班人員;
3、白色代表外來檢查以及參觀人員;
4、藍色代表現場作業人員(檢修、試驗、施工)。
《2006年最新電力企業安全生產強制性標准與現場作業安全操作規程及安全事故防範處理實務全書》規定:「各單位使用的安全帽分為紅、橘黃、白、藍四種顏色。管理人員佩戴紅色、運行值班人員佩戴橘黃色、外來檢查及參觀人員佩戴白色、現場作業(檢修、試驗、施工)人員佩戴藍色安全帽。進入生產現場(休息室、集控室、學習室除外)必須戴安全帽。
(2)六種顏色帽子分別代表什麼擴展閱讀:
安全帽使用要求
1、進入施工現場作業區者必須戴好安全帽,扣好帽帶。施工現場安全帽宜有企業標志,分色佩戴。
2、安全帽應正確使用,不準使用缺襯、缺帶及破損的安全帽。
3、安全帽材質應符合《安全帽》(GB2811),性能應符合《安全帽測試方法》(GB/T2812),必須滿足耐沖擊、耐穿透、耐低溫性能、側向剛性能等技術要求。帽殼上應由永久性標志。
4、塑料安全帽的使用期限不應超過3年,玻璃鋼安全帽的使用期限不應超過2年半,到期安全帽應進行抽查測試。
5、施工企業應統一采購並及時發放安全帽。
『叄』 工地施工人員都佩帶不同顏色的帽子,分別都代表什麼意思
都說“男怕入錯行,女怕嫁錯郎。”,在男孩眾多的職業中,有一種入錯行,叫做工程男。對於建築工地,我想我們很多人都不會陌生,這是我們身邊經常能夠見到的一個工種。
每天看著工地進進出出的人員,他們帶著顏色各異的帽子,但你們都認識這些帽子嗎?不同的帽子代表著不同的人群。一般情況下來講,在工地上有黃帽子、紅帽子、藍帽子和白帽子的人,不同的人群,代表著不同的群體。
白色安全帽一般來講,都是工地上的領導。不論是作為第三方旁站監理,還是項目的投資甲方,他們都是無上權力的擁有者。
以上這些安全帽的顏色,便是經常出現在工地的顏色;除此之外,有時候也會有橙色的安全帽出現,這種也屬於第三方。
『肆』 六頂思考帽法中代表希望、創意 創新的思考方式的顏色是
六頂思考帽法中代表希望、創意、創新的思考方式的顏色是綠色。
綠色代表茵茵芳草,象徵勃勃生機。綠色思考帽寓意創造力和想像力。具有創造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。想像草地、樹木、蔬菜和生長。想像活躍的生長和豐收。想像發芽和分出枝杈。綠色帽子是「活躍的」帽子。
綠色帽子是用來進行創造性思考的。事實上,綠色帽子包含了「創造性」一詞本身的含義。
創造性思考意味著帶來某種事物或者催生出某種事物,它與建設性思考相似。綠色帽子關注的是建議和提議。創造性思考意味著新的創意、新的選擇、新的解決方案、新的發明。這里的重點在於「新」。
(4)六種顏色帽子分別代表什麼擴展閱讀:
六頂思考帽是「創新思維學之父」愛德華·德·博諾(博士開發的一種思維訓練模式,或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了「平行思維」的工具,避免將時間浪費在互相爭執上。
強調的是「能夠成為什麼」,而非 「本身是什麼」,是尋求一條向前發展的路,而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽,將會使混亂的思考變得更清晰,使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造,使每個人變得富有創造性。
六頂思考帽,是指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。任何人都有能力使用以下六種基本思維模式:
白色思考帽:白色是中立而客觀的。戴上白色思考帽,人們思考的是關注客觀的事實和數據。
綠色思考帽:綠色代表茵茵芳草,象徵勃勃生機。綠色思考帽寓意創造力和想像力。具有創造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。
黃色思考帽:黃色代表價值與肯定。戴上黃色思考帽,人們從正面考慮問題,表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點。
黑色思考帽:戴上黑色思考帽,人們可以運用否定、懷疑、質疑的看法,合乎邏輯的進行批判,盡情發表負面的意見,找出邏輯上的錯誤。
紅色思考帽:紅色是情感的色彩。戴上紅色思考帽,人們可以表現自己的情緒,人們還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。
藍色思考帽:藍色思考帽負責控制和調節思維過程。負責控制各種思考帽的使用順序,規劃和管理整個思考過程,並負責做出結論。
『伍』 六頂帽子思考法是什麼
六頂帽子思考法是英國學者愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式,或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了「平行思維」的工具,避免將時間浪費在互相爭執上。
六頂思考帽是一個操作簡單、經過反復驗證的思維工具,給人以熱情,勇氣和創造力,讓每一次會議,每一次討論,每一份報告,每一個決策都充滿新意和生命力。
六頂思考帽是德·博諾博士在創新思維領域的研究成果,一經發表便得到學術界和社會各界的廣泛認同。
應用流程:
1、白帽:陳述問題。
2、綠帽:提出解決問題的方案。
3、黃帽:評估該方案的優點。
4、黑帽:列舉該方案的缺點。
5、紅帽:對該方案進行直覺判斷。
6、藍帽:總結陳述,做出決策。
『陸』 六頂思考帽法的顏色代表是什麼
六頂思考帽法的顏色代表是:
1、白色思考帽:中立而客觀的,思考的是客觀的事實和數據;
2、綠色思考帽:創造力和想像力,創造性思考、頭腦風暴、發散思維等;
3、黃色思考帽:價值與肯定,從正面考慮問題,表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點;
4、黑色思考帽:否定、懷疑、質疑、悲觀的看法,合乎邏輯的進行批判,盡情發表負面的意見,找出邏輯上的錯誤;
5、紅色思考帽:表現自己的情緒,表達直覺、感受、預感等方面的看法;
6、藍色思考帽:負責控制和調節思維過程,負責控制各種思考帽的使用順序,規劃和管理整個思考過程,並負責做出結論。
總結:
六頂思考帽,給我們提供一個思考的指導方法,將無謂的爭論和糾結,轉化為更多維度的探討,改變固執的片面思維,最大限度地避免對抗,形成合力。從而,提高了我們決策的效率,更為團隊的協作,提供了一個高效的方法。
每一次的會議、每一場的討論、每一份報告、每一次決策,都可以用六頂思考帽來梳理思路、找到解決方案。
『柒』 安全帽顏色分類,分別代表什麼
安全帽顏色分類分別代表:
1、黃色安全帽
工地上最常見的便是戴黃色安全帽的人,他們是建築的施工者,處在工地生態鏈的最底層,也是最辛苦的群體。建築工人大多以70、80後為主,來自全國各地,衣服和手上沾滿了各種各樣的污漬,留著最多的汗水,奔波在工地的各個角落。
2、藍色安全帽
技術工或者特殊工種人員一般帶著藍色安全帽,這類工人掌握技術特長,工種有針對性,換句話說可替代性較一般工人低,他們從事含有技術含量的工作,當然乾的活也要比普通工人輕松。
3、紅色安全帽
一般有2種人會戴紅色安全帽:一種是安全檢查人員,監督大家規范操作;一種是上級領導及外賓檢查,他們的帽子側面大多印著「中國建築」4個字。這類人工作輕松簡單,不需要出賣力氣,自然穿著最干凈。
4、白色安全帽
戴白色安全帽的人一般是整個工程項目的管理人員,工地上很難看到他們的身影,但只要出現那就是一大堆人。他們一般手拿圖紙,在工地上查看指點,小呆一會兒就走了,他們是處在工地生態鏈的最頂端的一群人。
『捌』 安全帽顏色分類,分別代表什麼
案建築行業:領導人員佩戴酒紅色,技術人員佩戴紅色,安全監督人員佩戴白色,監理或電工佩戴藍色,其他施工人員佩戴黃色。國家電網系統:領導層配戴白色,管理層配戴藍色,施工者配戴黃色,外來者配戴紅色。石油系統:管理人員配戴白色,安全監督配戴黃色,操作員配戴紅色。
建築行業:領導人員佩戴酒紅色,技術人員佩戴紅色,安全監督人員佩戴白色,監理或電工佩戴藍色,其他施工人員佩戴黃色。
國家電網系統:領導層配戴白色,管理層配戴藍色,施工者配戴黃色,外來者配戴紅色。石油系統:管理人員配戴白色,安全監督配戴黃色,操作員配戴紅色。
安全帽是防止沖擊物傷害頭部的防護用品。由帽殼、帽襯、下頰帶和後箍組成。當作業人員頭部受到墜落物的沖擊時,利用安全帽帽殼、帽襯在瞬間先將沖擊力分解到頭蓋骨的整個面積上,然後利用安全帽各部位緩沖結構的彈性變形、塑性變形和允許的結構破壞將大部分沖擊力吸收 使最後作用到人員頭部的沖擊力降低到4900N以下 從而起到保護作業人員的頭部。
『玖』 藍紅白黃黑綠6種顏色的帽子代表什麼
代表彩虹色,這個帽子現在是給小學生和幼兒園的小朋友用來區分年級段的。
『拾』 什麼是六頂思考帽思考法
六頂思考帽思考法是英國學者愛德華·德·博諾(Edward de Bono)博士開發的一種思維訓練模式,或者說是一個全面思考問題的模型。
它提供了「平行思維」的工具,避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」,而非 「本身是什麼」,是尋求一條向前發展的路,而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽,將會使混亂的思考變得更清晰,使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造。
六頂思考帽思考法的優點
1、培養不同的思考方式。人的思維有一些障礙和誤區,很多都是由習慣性思維造成的。這種思考方式第一個好處就是能克服習慣性思維,培養不同的思考方式。
2、引導注意力。不同的人思考的方向會不同。六頂思考帽子思考法是一個集體性的思維,它最大的好處是引導注意力,使集體的思考注意力集中到同一個方向。
3、便於思考。眾人都朝一個方向思考,想的都是一件事情,這樣既便於思考,也便於交流。因為一開始就是在一個方向上努力,所以關鍵是怎樣在這個方向上把問題看深、看透。
4、計劃性思考,而非反應性思考。這完全是一個主動的,按照計劃有所安排的思考,而不是碰到一件事後的突然反應。這種思考方式更適合於為了某一個事實或事件而進行群體性、小組性或集體性的思考。