平底的布鞋,球鞋都可以的
❷ 童裝中小童,大童衣服尺碼是什麼標准
童裝型號比較散,小童是指的適合0-3歲左右身材的幼兒穿著的系列號;中童是指適合4-8歲左右身材的兒童穿著的系列號;大童是指適合9歲以上,身材發育140cm以上的孩子穿著的系列。
兒童服裝簡稱童裝,指適合兒童穿著的服裝。按照年齡段分包括嬰兒服裝、幼兒服裝、小童服裝、中童服裝、大童服裝等。還包括中小學的校園服裝等。按照衣服的類型分為:連體服,外套,褲子,衛衣,套裝,T恤衫,鞋等。
童裝衣服的料子要求比成人高,既要好看,穿著又要舒服,關鍵還是童裝質量要有保證,不能損害兒童健康。
面料:
童裝面料和款式要求比成人更嚴格:面料和輔料越來越強調天然、環保,針對兒童皮膚和身體特點,多採用純棉、滌棉、天然彩棉、毛、皮毛一體等無害面料;款式上則追求時尚,亮片、刺綉、喇叭型褲腿、荷葉邊等流行元素在童裝設計上均有所體現。成人化體現在純色、深色服裝有所增多,款式追隨成人服裝的流行趨勢,或時尚成熟或簡潔大方,體現「貴族式休閑」。
另外,很多服裝是成人衣服的縮版,如果放大到成人尺寸,二三十歲的青年人完全可以穿著。高檔化主要體現在名牌童裝占據市場大量份額,知名品牌在各個城市隨處可見,消費者在選購童裝時也越來越注重名牌。
一.毛料
優 點:手感柔軟富有彈性,光澤柔和自然,穿著舒適美觀,感覺較高檔,吸濕性好,不易導熱,保暖性好,抗折皺性,特別是在服裝加工熨燙後有較好的襇褶成型和服裝保型性;
缺 點:不耐鹼、縮水、易皺;
注意事項:洗滌溫度不可過高,忌用力搓洗及擰絞,避免太陽曝曬;
熨燙要點:濕燙法,從反面將衣料熨干;
二.棉織物
優 點:吸濕性強,染色性能好,手感柔軟,穿著舒適,外觀樸素,不易蟲蛀,堅牢耐用。
缺 點:縮水率大,彈性差,易皺,服裝保形性欠佳,易霉變,會有輕微褪色現象,不耐酸。
注意事項:在服裝及棉布存放、使用和保管中應防濕、防霉;不可長時間曝曬,晾曬時需將里層翻出,不可長時間浸泡,不可擰干,防濕、防霉,陰干。
熨燙要點:低溫、中溫熨燙;中溫熨燙時需有衣服上蓋上干布,以免出現極光。
三.全棉絲
優 點:棉織物經高濃度燒鹼(毛)處理後,手感滑爽,顏色鮮艷,有絲般光澤,穿著舒適。
缺 點:有輕微退色現象。
注意事項:與全棉織物基本相同。
名詞解釋:絲光處理是對棉織物的一種傳統加工工藝。它採用低號(高支)棉織物,經高濃度燒鹼處理,使之光滑並具有真絲般的光澤,再用優質柔軟劑整理,穿著輕爽、光滑而舒適。
四.仿皮革
面料工藝:面料經優質基布與高檔PU膠復合加工而成。
優 點:面料有真皮的"肉"感,柔軟滑糯,富有彈性,光澤柔和,免燙性優良,具有良好的擋風防雨、水功能(仿皮植絨類毛絨感強,體現動物毛皮風格,粗獷而富有野性)。
❸ 童裝套裝 70/80/90/100碼怎麼看,相對應的尺寸是多少
表示70/80/90/100公分。
童裝尺寸測量:
一般情況下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM 怎麼樣才能為兒童選擇一件合體的童裝呢?便捷的方法是讓兒童直接試穿或進行精確測量,但是如果兒童不在場或無法測量時,只知道孩子的身高仍然可以通過計算選擇合體的童裝。
一般情況下,兒童的頭部占總身高的20%,體高占總身高的80%。為兒童選擇服裝時,通常以體高為標准。
例如,身高為100厘米的女童,體高為100厘米的80%,約80厘米。如果選購一件連衣裙,衣長為80厘米的70%即56厘米長。如果選購一件襯衫,衣長為80厘米的50%即40厘米。
童裝的標准:
童裝將按年齡分為嬰幼兒紡織產品和兒童紡織產品。將童裝安全技術分為A、B、C類,A類最佳,B類次之,C類是基本要求。
其中,嬰幼兒紡織產品應符合A類要求;直接接觸皮膚的兒童紡織產品至少應符合B類要求;非直接接觸皮膚的兒童紡織產品至少應符合C類要求。未來,除了所有童裝應在使用說明上標明安全類別外,嬰幼兒紡織產品還應加註「嬰幼兒用品」標示。
在化學安全要求方面,標准增加了6種增塑劑和鉛、鎘2種重金屬的限量要求;在機械安全方面,標准對童裝頭頸、肩部、腰部等不同部位繩帶作出詳細規定,要求嬰幼兒及7歲以下兒童服裝頭頸部不允許存在任何繩帶;
標准對紡織附件也作出了規定,要求附件應具有一定的抗拉強力,且不應存在銳利尖端和邊緣;另外還增加了燃燒性能要求。
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❺ 童裝套裝 70/80/90/100碼怎麼看,都是適合多大的寶寶穿的啊
咨詢記錄 · 回答於2021-09-24
❻ 童裝M L XL XXL分別是幾歲的兒童穿的
根據發育水平不一樣,看年齡買衣服已經不準確了。一般情況下,兒童的頭部占總身高的20%,體高占總身高的80%。為兒童選擇服裝時,通常以體高為標准。
一般情況下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM
兒童短褲長約等於體高的30%; 兒童襯衫長約等於體高的50%: 兒童褲長約等於體高的75%; 兒童茄克衫約等於體高的49%; 兒童西裝長約等於體高的53%; 兒童長大衣約等於體高的70%; 女童連衣裙約等於體高的78%。
(6)大碼童裝男童套裝擴展閱讀:
選購童裝時應充分考慮兒童的生理特點,要體現柔軟、透氣、舒適、安全的四大要點。
一、在質地選擇上,宜全棉,忌化纖
首先,全棉面料比較柔軟,而兒童的皮膚又比較嬌嫩,全棉面料能溫和地接觸寶寶皮膚,起到很好的保護作用。
二、在顏色選擇上,宜淡色,忌鮮艷
顏色很鮮艷的布料往往都含有很多化學染色殘留,容易導致寶寶患皮膚病,所以在選擇時應慎重。同時也應該注意,一些過於發白的衣料其實是添加了熒光劑的,這需要媽媽們在選擇時加以辨認。
三、在做工選擇上,宜精細,忌粗製濫造
小衣物的製作,應該精巧細致,毛邊少,縫合仔細,線頭清除,這樣才能保證寶寶穿著舒適,不被粗製的衣料刮傷。
四、在大小款式選擇上,宜寬松,忌緊綳
1、寶寶好動,如果穿著過緊,將不利於他四肢的舒展和活動,長期缺少活動,寶寶容易生病。應以寬松自然的休閑服裝為主。
❼ 童裝尺碼以及適合的年齡表
1、指寶兒童的身高 對應兒童年齡:50-70cm 0-6個月,70cm 6-12個月,80cm 12-18個月,90cm 18-24個月,95cm 2歲半,100cm 3歲,110cm 4-5歲,120cm 6-7歲,130cm 8-9歲,140cm 按孩子身高而定140公分的孩子;
(三)兒童裝
兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調皮好動、有自我主張。款式應以寬松為主,男女有別,並可做一些松緊;
色彩可以同時採用對比變化大的色調,面料范圍增大,天然和化纖的均可,兒童裝的風格變化多,要根據孩子的個性來選擇。兒童裝可進一步分為小童裝、中童裝、大童裝三類。
參考資料
網路—童裝
❽ 童裝4碼,6碼,8碼,10碼,12碼,14碼,16碼的尺碼是指體重身高為多少的兒童
童裝尺寸按照身高、胸圍、腰圍衡量。
4碼:身高85-95,胸圍52,腰圍50;
6碼:身高95-105,胸圍54,腰圍51;
8碼:身高105-115,胸圍57,腰圍52;
10碼:身高115-125,胸圍60,腰圍54;
12-14碼:身高125-135,胸圍64,腰圍57;
16碼:身高135-145,胸圍68,腰圍61。
一般情況下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM 怎麼樣才能為兒童選擇一件合體的童裝呢?便捷的方法是讓兒童直接試穿或進行精確測量,但是如果兒童不在場或無法測量時,只知道孩子的身高仍然可以通過計算選擇合體的童裝。
一般情況下,兒童的頭部占總身高的20%,體高占總身高的80%。為兒童選擇服裝時,通常以體高為標准。
兒童短褲長約等於體高的30%; 兒童襯衫長約等於體高的50%: 兒童褲長約等於體高的75%; 兒童茄克衫約等於體高的49%; 兒童西裝長約等於體高的53%; 兒童長大衣約等於體高的70%; 女童連衣裙約等於體高的78%。
例如,身高為100厘米的女童,體高為100厘米的80%,約80厘米。如果選購一件連衣裙,衣長為80厘米的70%即56厘米長。如果選購一件襯衫,衣長為80厘米的50%即40厘米,如果您出門在外為家中的孩子選擇童裝,不妨按照這個公式計算一下,為孩子選一件滿意合體的服裝。
選擇方法
選購童裝時應充分考慮兒童的生理特點,要體現柔軟、透氣、舒適、安全的四大要點。
一、在質地選擇上,宜全棉,忌化纖
首先,全棉面料比較柔軟,而兒童的皮膚又比較嬌嫩,全棉面料能溫和地接觸寶寶皮膚,起到很好的保護作用。而化纖面料往往比較硬,容易刮傷寶寶皮膚,引起感染;其次,全棉面料具有很好的透氣性,不會妨礙汗氣的蒸發,讓寶寶感覺舒適。而化纖面料就不具備這個特點,往往寶寶運動流汗了汗氣又得不到及時的蒸發,導致寶寶衣服潮濕,如果不及時更換衣物,很容易感冒。
二、在顏色選擇上,宜淡色,忌鮮艷
顏色很鮮艷的布料往往都含有很多化學染色殘留,容易導致寶寶患皮膚病,所以在選擇時應慎重。同時也應該注意,一些過於發白的衣料其實是添加了熒光劑的,這需要媽媽們在選擇時加以辨認。
三、在做工選擇上,宜精細,忌粗製濫造
小衣物的製作,應該精巧細致,毛邊少,縫合仔細,線頭清除,這樣才能保證寶寶穿著舒適,不被粗製的衣料刮傷。
四、在大小款式選擇上,宜寬松,忌緊綳
1、寶寶好動,如果穿著過緊,將不利於他四肢的舒展和活動,長期缺少活動,寶寶容易生病。應以寬松自然的休閑服裝為主,給寶寶提供寬松的衣服,寶寶活動起來靈活自如,不僅心情愉悅,而且能加強鍛煉,對寶寶身體健康大有好處,太寬松又顯得不精神。選擇易於穿脫的服裝,如夾克衫、開門襟的松身衣、連衣裙、背心等,對年幼的孩子來說比較實用,三四歲大的孩子則可選擇套頭衫、運動服等。
2、孩子的褲子一般都是松緊帶帶,但有的松緊帶過緊,會影響小兒呼吸和胸部骨骼的正常發育,寧願稍微松一點。
3、開襠褲不適合已能爬、走的孩子穿,尤其女孩,尿道短,以免引起尿路感染。男孩不宜穿拉鏈褲,以免不慎把生殖器的包皮嵌入拉鏈中。
兒童服裝款式的選擇主要以舒適為主。
(8)大碼童裝男童套裝擴展閱讀:
在為孩子選擇服裝時,要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵。不同年齡的孩子有不同的服裝。在兒童服裝業中,已劃分出不同類型的服裝。其主要類型如下:
(一)嬰兒裝
嬰兒裝是指36個月以下的嬰兒所穿的服裝。這時的嬰兒皮膚細嫩、頭大體圓、好奇無能、亂撒亂拉。款式應是簡潔寬松,易脫易穿;面料應以吸水性強、透氣性好的天然纖維為宜。如柔軟的棉布或毛線。色彩多是淺色、暖色或淡粉色,可以適當有一點綉花圖案。千萬不要選擇硬質材料的嬰兒裝和有硬質紐扣的嬰兒裝。
(二)幼兒裝
幼兒裝是指2-5歲的幼兒所穿的服裝。這時的幼兒活潑好動、肚子滾圓、大腹便便、憨態可掬。款式應寬松活潑,局部可用動物、文字、花草、人物的刺綉圖案,最好同時還配有滾邊、鑲嵌、抽褶工藝。色彩以鮮艷的、耐臟的色調為宜。面料多用耐磨耐穿、易於洗滌的全棉質的紡織品,外套也可以用柔軟易洗的化纖面料做成。
(三)兒童裝
兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調皮好動、有自我主張。款式應以寬松為主,男女有別,並可做一些松緊。色彩可以同時採用對比變化大的色調。面料范圍增大,天然和化纖的均可。兒童裝的風格變化多,要根據孩子的個性來選擇。兒童裝可進一步分為小童裝、中童裝、大童裝三類。
(四)少年裝
少年裝是指12-16歲少年穿的服裝。這時的少年身體發育變化很大,性別特徵明顯。他們往往有自己的審美愛好,特別喜歡新奇的服裝,常常別出心裁。款式要求介於兒童裝和青年裝之間。校服是他們最普通的服裝,服飾不求奢華但在搭配上要有風格,色彩艷而淡雅,局部的小裝飾要不斷翻新。面料更多的是用化纖材料。因為孩子這時長得很快,需要不斷更新服裝,所以不要選擇造價太高的服裝。
❾ 童裝套裝什麼牌子好,童裝套裝品牌排行榜
童裝套裝品牌排行榜
夜裡的月光皎潔,天空上的萬點繁星好像在對我眨眼似的,一閃一閃的。在平常看來,這么柔美的夜色肯定會久久地把我吸引住,可是今天卻截然不同。
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坐在課桌前的我,正對一道數學題發愁,嘴裡還不停地嘮叨:「這道數學題該怎麼做呀!真是急死我了!」我急得跺起了腳,一副很不高興的樣子。
媽媽聽見了,撞開門就說:「你干嗎呢?你叮呤當啷的,別人哪兒還受得了啊!呆會兒樓下又要找上門來了!」「別說了,我正煩著呢!」我抱怨道。
媽媽等我氣消了後,輕輕地推開我的房門,一臉微笑地半蹲在我的身旁,用輕柔的語氣對我說:「怎麼了,什麼事讓你百思不解呀?」「只是一道數學題,剛才我有些急,別太介意」我低著我那蘋果紅的小臉說。
媽媽連忙擺擺手說:「不介意,不介意。其實,媽媽也碰到過這樣的事情,或許你可以換一種思維方式,讀讀題,你可能就會做了。」 聽完媽媽剛才說的話,立刻使我信心百倍,我毫不猶豫地按照媽媽的話去做,可仍不見起色,這又是使我有些灰心。
我想,我一定要做出來,不能辜負媽媽對我說的一番話。我的大腦命令我把它做出來。
猛然,我看出了答案,自己不禁感嘆道:「原來,這道題考你的就是認真讀題呀!」我的大腦一下子就明白了許多。
我喜出望外,沖進了媽媽的房間,對媽媽高興地說:「我會做了!」我和媽媽雙手擊掌,歡呼成功的喜悅。
現在想起來,自己也覺得可笑,不過也為我小小的成功而感到自豪。從那以後,再遇上這種事情,就會想起媽媽的話。同時,我也悟出了一個道理:無論做什麼事,只要堅持不懈,擁有堅強的毅力,就會有成功的一天
人生會收獲很多東西,這些收獲會讓你快樂,會讓你煩惱,收獲有好有壞,但他們都是你人生精彩的每一步。
我收獲了友誼,那次的收獲令我刻骨銘心。
那天,我和爸爸到老家去舅媽家做客。舅媽一看到我們立馬迎上前,樂呵呵的把我們請進屋,屋裡有個我的朋友——吳毅。吳毅一看到我,便笑嘻嘻的對我說:「走,挖紅薯去!」「挖紅薯?好玩么?」我問道,「當然好玩啦!我都挖了好幾次了,今天我還約了幾個小夥伴,如果你不去的話那我可走了啦!」說著,抬起腳要出門的樣子,我急了,叫:「哎哎哎,我去,我當然去。」吳毅笑了,說:「那快走呀!」於是,我拿一個小鏟子跟著吳毅,屁顛屁顛的向紅薯地跑去。
一到紅薯地,我看到已經有好幾個小盆友在等我們了。吳毅一見到他們就邊笑邊說:「Sorry,我來晚了
」他們沒有理吳毅的話,而是一起打斷吳毅的話,指著我,異口同聲的說:「他是誰?」「哦,他是我的朋友,不經常來,你們不知道。」吳毅解釋說。他們「嗯」了一聲,開始打量我。他們七嘴八舌的說我:「肯定不是農村的,別不會挖紅薯啊!」「應該不會挖紅薯,別拖我們後腿呀!」
忽然,吳毅大叫一聲:「閉嘴!別說了!挖紅薯去!」看來吳毅還挺有威望的,經過這么一吼,他們都乖乖的挖紅薯去了。吳毅又轉過來頭,笑著說:「別多想,他們本來就是這樣,我們去挖紅吧。」我向他投去感激的目光,點了點頭。
我和吳毅在紅薯田上挖紅薯,他一遍遍地教我,我把他的話牢牢記在心中。吳毅講完了,我該大顯身手了,我找了一塊離吳毅他們比較遠的地,開始挖了。我細心的挖著紅薯,盡量不把它弄壞。費了一會兒勁終於把紅薯挖出來了,「看!」我舉著紅薯向吳毅他們喊道,起初吳毅也很高興,可一問我在哪挖的時候,我一回答,他們臉瞬間就僵了,還沒等我問咋回事呢,就聽見遠處一個大人大叫:「小兔崽子,敢挖我家的紅薯!給我站住!」我們一聽,嚇得拔腿就跑,可那人家放條狗來追我們。其他小夥伴對吳毅說:「還真」謝謝「你的」好「夥伴呀!『』說完向著不同方向跑去。可狗還在追我們,吳毅說:」那有個鐵門,爬上去!「我們一口氣爬上了那個大鐵門。狗爬不上去,只能在地下汪汪叫。
」這樣主人很快會找到我們的。「吳毅說,」你等一會兒,我就回來。「說完,他跳下鐵門,快速的跑走。吳毅跑走了,狗去追他了,只有我獃獃的坐在那裡,淚水模糊了我的眼睛
因為友誼,我們不再傷心難過;因為友誼,我們不再失落迷茫。因為友誼,我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼,我們漸漸邁向成功的境界。因為友誼,我們的生活變得更加絢麗多彩;因為友誼,我們的人生變得更加精彩紛呈。朋友,我愛你!最喜歡的動畫片——《櫻桃小丸子》
在電視屏幕上,經常會有這樣一個可愛的小姑娘,她剪著齊耳的短發,長著小小的眼睛,笑聲清脆爽朗.她是誰?她就是我最愛看的動畫片——《櫻桃小丸子》中的主角「小丸子」!小丸子是個活潑可愛、機靈古怪、粗心大意的孩子,我覺得《櫻桃小丸子》的工作人員把這個角色設計得很不錯,正因為有了這個角色的加入,整部動畫片顯得生動有趣而又有意義.《櫻桃小丸子》這部動畫片常常以一些反面的事,來教育我們應該怎樣做人做事.其中有一集講述了「小丸子連夜補作業」的事情.動畫片中小丸子的數學老師發了五張卷子,給大家一個星期時間慢慢寫.小丸子因為貪玩,所以一直沒有碰那五張卷子,結果要交的時候,小丸子寫了一個通宵才算補完,交上去之後還錯得一塌糊塗.看了這集動畫片,不禁讓我想起了自己的一件事.有一次,老師布置的作業我沒有寫完,到了晚上正好有一部非常好玩的電視劇開播,而且是每晚三集大量「供應」.我一看到電視劇中那搞笑的情節,聽到那滑稽的語句,早就把作業拋到了九霄雲外.當我看完三集電視劇時,已經快10點了.我伸了個懶腰,正准備睡覺,猛然想起還有一堆作業等著我……結果,可想而知,我和小丸子一樣用了很長時間補作業,第二天,還因為錯題太多,被老師罵了個狗血淋頭.回想這件事情,我不禁羞紅了臉.我常常看動畫片《櫻桃小丸子》捧腹大笑,可是我又比小丸子好多少呢?動畫片《櫻桃小丸子》中小丸子常常因為好吃而肚子疼,常常要面子而胡作非為,常常為了逃學而裝病,常常晚睡晚起……她常常做一些傻事.這些事情就像我們身邊發生的一樣,特別真實有趣!看了這個動畫片我會不斷反省自己,是不是又跟小丸子一樣.這樣,我每看一集動畫片,都會受到一次教育.
「噼哩啪啦,噼哩啪啦,讀書真勤快……」一首熟悉的歌曲,又一集《櫻桃小丸子》結束了.哎,我只能戀戀不舍地和《櫻桃小丸子》說再見了!曾經聽說這樣的一個故事:
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,並抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望不要介意。最後,他鄭重其事地說:"你和我一樣,都是商人。"
一年之後,在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無感激地自我介紹道:"您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價值和優勢,終於通過努力獲得了成功。不難想像,倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千元也無濟於事,斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!
尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!
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