Ⅰ 剪紙作文
我喜歡的剪紙藝術
瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細看，還以為這是工筆畫呢！我告訴你，這不是工筆畫，這是用剪刀剪出來的。你看，它頭上的六朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利------驚嘆了吧！這就是讓我們中國人感到無比自豪地剪紙藝術。中國剪紙藝術起源於漢至南北朝時期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術以以剪鉸出為主，趣味混不天然。
你欣賞到這么美麗的剪紙藝術一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來，剪一個帽子吧！我先找了一張紙，對折好，再翻滾對折三次，就成了一個像酒杯一樣的形狀，接著，我變拿著剪刀左一刀右一刀地剪起來了，（注意：不要剪斷）。然後打開，這可是一個難點，千萬不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會斷。我小心翼翼地吧紙打開，哇！真是一個美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根「彩條」呢！我戴上帽子就像小仙女一樣，我帶著帽子在客廳里跑來跑去，還邊跑邊說：「仙女下凡了，仙女下凡了！」
剪紙真神奇啊！
Ⅱ 小學五年級綜合實踐活動折直紙帽子怎麼做
第一課時
一、導入新課，板書課題
1、導入： 親愛的同學們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？ 你們試過用彩紙折成一隻只帶著自己美好祝願的紙鶴送給父母嗎？你們相 信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進有趣的紙世界吧！
2、板書課題：認識紙。
二、填寫表格。
1、把查到的紙的歷史記錄下來。
2、填寫自己喜歡的書的頁數、厚度、重量
三、小組討論：我們的生活為什麼離不開紙？
四、搜集各種紙的紙樣，製作紙樣大全。
五、研究不同用途的紙。
1、舉辦「紙」運動會
2、把自己的想法記下來。
六、教師總結，表揚優勝同學。
第二課時
一、引入新課。
紙與我們的生活息息相關，也與中華文化、風俗緊密結合在一起。仔細看看四周，不難發現紙文化的蹤跡，讓我們來看看它
們不同的風貌吧！
二、根據采訪所得，填寫有關紙的文化特點。
三、討論：如何設計一個有創意的紙藝術品。
四、小製作：學生動手做小帽子折紙。
五、剪紙藝術欣賞。
1、欣賞書中剪紙。
2、貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。
六、朗誦詩歌:紙船_____寄母親
七、課後延伸：讓家長欣賞自己的作品。
第三課時
一、引入新課。
我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產出來的。今 天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產情況。
二、檢查參觀前的准備工作。
三、參觀造紙廠。
四、對古代和現代造紙過程進行對比分析。
五、學生談收獲，教師小結。
六、指導學生將活動感受寫下來。
第四課時
一、導入後填寫「用紙量的調查"。
二、小組討論：填寫的數據說明了什麼？
三、學生匯報討論結果。
四、教師根據數據，說明節約用紙的重要性。
五、學生製作節約用紙實施方案。
第五課時
一、引入新課
聰明的你，能設計出既環保又實用的紙製品嗎？
二、學生將自己的設計寫下來或畫下來。
三、小組內欣賞各人的設計。
四、學生介紹自己的小發明。
五、評出優秀作品，教師表揚。
六、總結
七、教學反思
Ⅲ 剪紙帽子怎麼剪簡單的
紙帽的應該是用報紙疊出來的吧，不可能用剪出來的，你用剪刀剪怎麼帶呀！
Ⅳ 民間剪紙技巧盤點
剪紙在很早以前就被人們用來作為裝飾品，它也是中國傳統的民間裝飾藝術的一種。剪紙的類別非常的豐富，有人物、動物、景物及花卉、組字等，既有展示歷史故事、神話傳說的，同時呢，也有反映現實社會生活、風俗民情的，涉及的領域可謂是方方面面，多姿多彩。那大家知不知道關於剪紙的一些竅門呢？
剪紙符號：
大家知道，學習漢字書法，都是先從學習筆畫開始的。而剪紙符號就如同書法中的筆畫，在剪紙中佔有非常重要的位置。所以，在未剪紙之前，先要了解、識別每一個剪紙符號的形狀及用途。
由圖得知，剪紙符號大致分為：小圓孔、月牙形、柳葉形、鋸齒形、花瓣形、逗號形、水滴形等等。一幅吉祥如意的團花，或一隻活潑可愛的小動物等剪紙，都是由這些剪紙符號組合而成的。初學者，要仔細觀察、辨認每一種符號的造型與區別，先默記，後臨摹，練熟了就能運用自如，組合成變化萬千的花樣。臨摹有兩種方法：一種是先畫再剪;另一種是不用畫稿直接下剪，這樣效果更好，只是難度大些。無論用哪一種方法，都要先簡後繁、由淺入深、循序漸進。下面，具體介紹幾種常用剪紙符號的剪制要領。
小圓孔：
小圓孔在剪紙中是常見常用符號，例如：人物、動物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時，首先對准圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然後順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。
月牙形：
形狀近似月牙，比較容易掌握。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。常用於吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他動物的眼睛。
鋸齒形：
鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開口處(不宜太大)，然後，讓剪刀在兩手之間平衡穩當，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯位。剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀，排列長短、大小要均勻。兩手與剪刀協調配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽、黑與白反差明顯，藝術感強。
初學者在剪鋸齒形時，要先剪直線鋸齒形，然後剪弧線鋸齒形，進一步再練習剪圓形鋸齒形，由粗到細，由簡單到復雜，最後把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫面上。你如果要剪一隻貓，貓身和外輪廓都要用精細的鋸齒形來表示貓的毛，表現花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術效果。
花瓣層次：
剪紙的其他符號，大同小異，無論是柳葉形、花瓣形還是逗號形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪。總的來說，先內後外，先簡單後復雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形。
折疊剪紙技法
通常把一張紙對折或多折疊起，剪出的圖案叫折疊剪紙。一般折疊方法是：取一張正方形色紙，把帶顏色的一面向里對折，每折一次就隨即把折線壓平，用訂書器訂好。然後，在折疊好的紙面上畫好圖稿，再按畫好的線條剪去要剪的部分即成。常其餘折疊法以此類推。一般創作，紙的層數不宜太多，以四層為佳。如果想多折幾次，最好選擇軟且薄的紙。
剪紙創作的構思與表現
剪紙同其他造型藝術一樣，創作時首先應進行巧妙的構思，然後用恰當的手法表現出礎O忠?種類型的10幅剪紙作品為例，逐一進行分析。
扭秧歌
用剪紙表現扭秧歌的場面，可採取橫隊式或縱列式排列組合，動作多以平舉雙手舞動綵綢為主。表現人物排列圖形時，因為動作基本一致，所以要在衣服、頭飾上做些變化，如加花、點、線作裝飾等(見圖32)，秧歌隊伍的後面常化妝表演老倆口，或化妝表演古時的判官，在行列中起逗笑作用，他們的動作及手中拿的道具可與眾不同，比較自由些。這些構圖中的判官，頭表現為正側面，帽子則表現為正立面，這也是民間藝術造型中特有的求全特性。
表現兩人對舞的形式，則採取對折剪法比較合適(見圖33)，舞者的發式採取花形裝飾，身體上以月牙紋、鋸齒形花紋及雲勾等各種紋樣做陰剪點綴。這樣與流動線條表現的陰剪綢帶形成對比，使畫面更加生動活潑。
剪紙中人物的手腳，大多採取整體外形輪廓造型，不加或少加裝飾點綴，以突出要表現的主體部分。
鳳凰牡丹
鳳凰是東方傳說中臆想造型的一種神鳥，羽毛美麗，為「百鳥之首」、「百鳥之王」。據說它無寶不落，是祥瑞的象徵。牡丹為「富貴花」，在萬花叢中被稱為「花王」。「鳳凰戲牡丹」是民間最常見、最常用的一種剪紙形式。剪鳳凰應突出雞頭、鶴翅、錦雞尾的特點，有序地排列好羽尾的舒展方向。鳳身多用鋸齒紋、花紋做裝飾，使整體形成優美飄逸的曲線。鳳凰的周圍一般多用牡丹花及其他花草、飛鳥、祥雲、太陽做點綴，以豐富畫面，達到理想的藝術效果。
以上內容介紹的就是關於民間剪紙的有關竅門，剪紙作為我國傳統的一種豐富的文化現象，很多的人都非常的喜歡去做，尤其是逢年過節的時候，剪紙不僅是被當做一種手工作品，進一步來講，剪紙也是一種別樣生動的美學價值呢，小編給介紹的一些技巧方法都是非常基本非常常見的，有時間大家可以試一試哦。
Ⅳ 有哪些小朋友也能學會的折紙帽子
茶色折紙一張，當然可以選擇自己喜歡的其他折紙哦，另外黑色筆一支。 首先將准備好的茶色折紙，裁剪成正方形，沿著中間一半對折，留下摺痕展開； 折紙上端左右兩個角，斜著向下折疊，折邊與紙折帽子第二步中的摺痕對齊； 翻轉過來折紙，茶色面在上，白色的部分微微彎折；漂亮的折紙帽子最後一步，用黑色筆在白色部分點上小點，時尚的紙帽子折疊好了！
Ⅵ 圓錐形帽子製作方法
1、先在紙上畫一個圓形
2、在圓形上面隨便取一條不相鄰半徑
3、沿著半徑剪紙
4、用剩下的圖片捲起一個圓錐帽子
Ⅶ 關於剪紙
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精緻的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田裡跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我獃獃的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想像的王國... ... ... ...
在一個偏僻的小村裡，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村裡人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。
其實，這個村莊以前並不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鍾，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發現，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地，剛把種子撒進泥土裡，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼乾的。
於是，她費盡周折，終於在五年後的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：「當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，並將村子變回了原樣，但在50分鍾內不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈... ... 」喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉身把神水端走了。
她跑到村子裡最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子裡的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的「頂碗舞。」跳著，跳著，她忘記了時間，五十分鍾到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入雲、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還後，所以至今也沒有一座山超過她神聖的高度！
Ⅷ 手工剪紙
中國傳統手工藝——剪紙、刻紙是不分家的一種藝術。說白了就是紙張鏤空技術！無論刀剪，一個課題，抒情抒感；無論刀剪，一個目的，求形求意。中國傳統手工藝——剪紙、刻紙，歷史年代悠久，文化底蘊深厚，不是一個人，一片文章可以說清楚的，我就大概的闡述一下個人的心得。
1、勾勒之光，圖騰之美
剪紙、刻紙這門手工藝術。是美術，術者變幻也；是美學，學者明理也。中國傳統剪紙，刻紙藝術就是用鏤空紙張來記述美，來表達美，來創造美。或是勾勒：連綿的斷的線條表現藝術；或是光影，大氣的合的色塊表現藝術；再或是勾勒之光，線和面的完美結合，柔柔而生。
2、點線分開，陰陽分明
剪紙、刻紙這門手工藝術。是點的節奏；是線的韻律。點線分開，陰陽中出。陰剪刻，穩成，神秘；陽剪刻，犀利，高雅。陰陽交錯，太極形成，這就是中國剪紙，刻紙的文化底蘊。
3、鄉情而和，異地而生
剪紙、刻紙這門手工藝術。是因地而生；是因地而名。中國紅的襯托下，中國傳統手工藝剪紙，刻紙百花爭鳴。因為地區不同，地區的文化不同，所以剪紙，刻紙的藝術表達形勢，地域文化內容，工藝流程特點等，都是不同的。因為不同，所以經典，所以也有了地區的名氣，例如吉林剪紙，北京剪子，山西剪紙，新疆剪紙等等。說是不同，也有相同，這些剪紙，刻紙藝術都是華夏民族的文化瑰寶，是人民智慧的結晶。
4、大千一題，古今一刀
剪紙、刻紙這門手工藝術。是傳統藝術；是當代文化。剪刀，剪出魅力；刻刀，刻出品味。剪紙，刻紙中所展現出來的是民族的歷史文明。十二生肖，一年一個課題，剪紙、刻紙在這一課題上的表現堪稱經典。無論過年題材，婚慶題材，地方文化題材——喜慶！剪紙、刻紙都表現的活靈活現。
中國傳統手工藝——剪紙、刻紙這千年的文明，不是這幾百字可以說清楚的，作為手工藝人，我們一直努力，不斷的繼承和創新。
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Ⅸ 小作文（剪紙）
瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細看，還以為這是工筆畫呢！告訴你，這不是工筆畫，這是用剪刀剪出來的。你看，他頭上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利……驚嘆了吧！這就是讓我們中國人感到無比自豪的剪紙藝術。
中國剪紙藝術起源於漢至南北朝時期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術以剪鉸出為主，趣味渾朴天然。
你欣賞到這么美麗的剪紙一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來，剪一個帽子吧！我先找來一張紙，對折好，再翻滾對折三次，就成了一個像酒杯一樣的形狀，接著，我便拿著剪刀左一刀，右一刀地剪起來了（注意：不要剪斷）。然後打開，這可是一個難點，千萬不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會斷。我小心翼翼地把紙打開，哇！真是一個美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根「彩條」呢！我戴上帽子就像小仙女一樣，我戴著帽子在客廳里跑來跑去，還邊跑邊說：「仙女下凡了，仙女下凡了！」
剪紙真神奇呀！