狗帶小雞帽子

① 幼兒園小班教案

作為一名人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我精心整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1.通過嘗試、交流，自主發現蛋卷的製作方法。 2.嘗試用團、搓、壓、卷等方法製作常見點心，並能夠藉助有關輔助材料。 3.體驗自主完成泥工的快樂。

活動准備：

1.教具：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。 2.學具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料 如印章……

活動目標：

1.通過嘗試、交流，自主發現蛋卷的製作方法。

2.嘗試用團、搓、壓、卷等方法製作常見點心，並能夠藉助有關輔助材料。

3.體驗自主完成泥工的快樂。

活動准備：

1.教具：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。

2.學具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。

3.經驗准備：平時吃過各種點心。

活動過程：

(一)導入活動，引起幼兒興趣。

教師：智慧樹中的「紅果果」和「綠泡泡」來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧!

(二)幼兒觀察、認識點心。

1.幼兒看一看，說一說。

教師：你吃過這些點心嗎?他們是什麼樣子的?是什麼形狀的?

逐一認一認，請幼兒說說各種點心。

2.教師小結。

教師：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。

(三)幼兒嘗試製作蛋卷。

1.引導幼兒討論蛋卷的製作方法。

2.幼兒自主嘗試製作蛋卷。

3.交流(動作示範)製作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再捲起來。

(四)製作其他點心，能夠藉助有關輔助材料。

1.經驗回憶。

問：你還吃過其他的點心嗎?

2.教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。

3.幼兒操作，教師進行巡迴指導。

(五)展示交流，結束活動。

1.教師：現在請你們來說說你做的是什麼點心?

2.請個別幼兒講述。 3.教師：這些點心可以用來干什麼呢?幼兒自由講述。

活動延伸：

1.區角活動：繼續提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時製作各種點心。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、理解小熊尋找帽子的故事內容，樂意用語言表達自己的想法。

2、體驗朋友間互相幫助的快樂。

3、能簡單復述故事內容，並進行角色表演。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動准備：

材料准備---帽子一頂、ppt、

幼兒經驗准備---有幫助朋友的經歷

活動過程：

一、引出話題

天氣好冷呀，小熊要出門了他會帶上什麼讓自己暖和起來？

幼：帽子、圍巾、手套

教：對，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。

（出示帽子）我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子？（漂亮、暖和）

小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦！（出示紅帽子）

二、觀察畫面，理解故事。

出示ppt1

1今天，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦，這是什麼聲音？（播放錄音）風好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了（小結語）

2、小熊的帽子被風吹走了，小熊可著急了。它跺著腳，大聲地叫著：「我的帽子，我的帽子。」小熊著急時是怎麼做的？（幼兒模仿）

3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎麼辦呀？

小結：這可是小熊最心愛的帽子，小熊想請朋友幫助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走著，走著，聽，這是什麼聲音？小熊遇到了誰？（小青蛙）小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什麼？（放錄音，請個別幼兒回答）你聽的真仔細/你說的真有禮貌，小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？？」它可真有禮貌呀（點擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們來數數呀，現在有幾只小動物在找帽子呀！幼：2。

教：有朋友幫助可真好呀！

教：呀，又來了一隻小動物，（出示圖片4局部），你們猜會是誰呢？

幼：小狐狸、小貓（出示圖片4全部）它和小狐狸一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上，頭上長著兩個小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊會對小松鼠說什麼呢？（幼兒自由討論）

幼：請你找一找帽子好嗎！願意幫我找帽子嗎！

教：你們說的真好呀！你們也很有禮貌！

6、現在我們來學學小熊，它是怎麼說的？小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？」

（幼兒模仿小熊的摸樣，重復短句「你願意幫我去找帽子嗎？」），哎，小松鼠好像沒有聽到，我們再大點聲說一遍！（你們在說什麼？能用好聽的聲音再說一遍嗎？）

7、教：（點擊小動物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們再來數數呀，現在一起找帽子的小動物有幾只啦？

幼：3隻

教：是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦！

8、小動物們邊走邊找，看，那是什麼？（出現帽子）終於找到了帽子，可是帽子里多了什麼呀？小雞把帽子當什麼了？它們在帽子里感到怎麼樣？（暖和、舒服）

小熊會把帽子拿回去嗎？為什麼？

小結：小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里，又舒服又暖和，於是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎麼辦呢？（幼兒討論，幫小熊想辦法）

來瞧瞧小夥伴們是怎麼幫助小熊的。（出示最後一頁）

教師小結：小夥伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀！

三、完整欣賞故事

現在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧！

幼兒園小班教案 篇3

一、活動目標

1、增強幼兒在別人遇到困難時樂於幫助得意識。

2、使幼兒進一步體驗樂於助人的快樂。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、大膽說出自己對笑的理解。

二、活動重點

通過教師的引導和提問，使幼兒將幫助別人後的快樂情緒和體驗表達出來。

三、活動准備

1、可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

2、彩色皺紋紙若干張，電話一部。

3、一面鈴鼓，粘在夾子上的綵帶同幼兒人數一樣多。

四、活動過程

(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

1、師生圍坐在地毯上講故事：

森林裡在開動物聯歡會，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。

師：請小朋友幫它想想辦法。

2、繼續講述並提問：

大家幫小蝸牛過了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。

師：小蝸牛為什麼露出了微笑?

是誰幫它想的辦法?

你幫了小蝸牛，你心裡感覺怎樣?

3、小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心裡也很高興。

(二) 體會自己的幫助能使別人和自己都高興。

小蝸牛打電話說想參加服裝表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎麼辦?

1、小蝸牛又有困難了，我們應該怎樣做?

2、幫小蝸牛裝飾衣服

①觀察小蝸牛的表情(不高興)。

②演示裝飾方法：將皺紋紙團過後粘在蝸牛殼上有膠的地方。

③幼兒分兩組裝飾

④觀察小蝸牛的表情(高興)。

師：小蝸牛為什麼笑了?誰幫它們穿的花衣服?

你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心裡怎樣?

請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

3、小結。

(三) 通過游戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒。

1、繼續敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。

2、小蝸牛送來了許多綵帶感謝小朋友，大家用綵帶做一個《揪辮子》的游戲。

①出示綵帶，講解游戲方法及規則；

②提示幼兒互相幫助夾辮子；

③教師與小朋友一起用鼓聲當信號游戲。

五：延伸活動

到戶外繼續游戲。

小網路：

笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處於正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現為平和的心理作用並用微笑來展現人與人之間的善意交往。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標

1、通過觀察繪本畫面理解故事，體驗繪本故事的的童趣。

2、嘗試畫圓並添加線樂於用繪畫的方式大條組合畫成小魚等圖像。

3、培養幼兒細致觀察與大膽想像的能力。

活動准備

油畫棒、繪本《小魚逃走了》，卡紙製成的小魚一條。

活動過程

一、導入活動。

出示小魚，激興趣：你們看，這是誰呀？原來是一條美麗的小魚。它長得什麼模樣呀？

教師：圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。小魚的樣子小朋友一定要記住呀。（教師邊邊在白紙上將特徵畫出來）

二、在觀察、理解中體驗發現的樂趣。

1、引導幼兒看看，說說自己的發現。

（1）師出示（魚缸畫面）：你們記住小魚的樣子了嗎？這條小魚卻一點都不開心，他為什麼不開心呀？（魚兒說：我一個人在魚缸里沒有朋友，太寂寞了，我決定逃走，去找朋友！」）小魚不見了。請小朋友去找找吧，看看小魚躲在哪兒了？

（2）幼兒自由分組觀察畫面，教師指導。

2、集中交流，引導幼兒說說，講講體驗發現的樂趣。

（窗簾畫面）小魚會逃到哪兒呢？（窗簾上）他為什麼要躲在窗簾上呀？

（花盆畫面）呀，小金魚又逃走了，這回躲在哪兒了呢？他為什麼要躲在花盆裡呢？

（瓶子畫面）哎呀，哎呀，小金魚又逃走了。這回躲在哪兒了？他為什麼要躲在糖罐里呢？

（玩具屋畫面）小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回他會躲在哪呢？

3、引導幼兒想像。

：小朋友剛才說的真棒，小魚又逃走了，它還會躲到哪兒呢？（幼兒想像）？（引導幼兒說完整句小魚躲在××）

三、畫小魚

1、教師根據幼兒的回答：小魚會躲在××，會躲在××，還會躲在××。小朋友講得真好。小魚想請你們幫他躲起來。

2、老師提出作畫的方法：先畫小魚再畫小魚的朋友。

3、幼兒大膽作畫。

四、欣賞作品

1、欣賞幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒？那裡還有誰？

2、（欣賞大魚池畫面）：小魚又逃走了，逃去了大魚池，小魚說：我回家了，這里有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，大家在一起是多麼的快樂，我再也不逃走了。請小朋友找找那隻小金魚在哪？

五、延伸：

老師這里有一本書名字叫《小金魚逃走了》，講的就是小魚逃來逃去這個好玩的故事。小朋友可以到圖書角去看看小金魚還逃到哪裡去了，請你把它找出來。

幼兒園小班教案 篇5

設計背景

小班幼兒年齡小，父母長輩對其包辦較多，孩子自身基本動作如走、跑、跳、投、爬等的發展較弱，尤其城市的孩子更為明顯，同時由於年齡特點所至其堅持性也較差，注意力容易分散。因此，關注小班幼兒身體基本動作的發展就顯得尤為重要。那麼如何來有效的發展小班幼兒的基本動作呢？綱要指出：「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。」這句話告訴了我們幼兒學習、活動的根源，那就是一個「趣」字。「趣」是調動孩子參與一切活動的最基本的保障。根據小班幼兒對故事、小動物、以及游戲感興趣的這一特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參與活動之中，定能有效激發幼兒參與活動的`積極性和主動性。同時，眾所周知，小兔子是孩子們既熟悉又喜歡的小動物，在日常活動中他們經常玩和小兔子有關的游戲，每每玩起來都是余興未盡的樣子。根據這些特徵，加之在日常生活的晨練活動中，孩子們對於跳躍，如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有濃厚的興趣，我選擇了主題活動《我們的動物朋友》。

活動目標

1、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

2、發展幼兒動作的靈活性和平衡性。

3、學會雙腳一齊向前行進跳，發展腿部肌肉及身體的協調能力。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

重點難點

活動重點：學會雙腳同時向前行進跳。

活動難點：掌握正確的方法，跳的更遠。

活動准備

1、空間准備：把教室布置成森林的情境。在地面粘貼幾棵小樹。

2、物質准備：電腦課件、音樂磁帶、小兔頭飾、紅蘿卜、綠蘿卜、胡蘿卜卡片若干。

活動過程

（一）開始部分：

引趣：「今天老師帶你們去兔媽媽家玩，你們高興嗎？」

（熱身運動：過「小河」、「鑽山洞」）

（二）基本部分：

1、（看課件）提問：兔媽媽家都有誰？在做什麼？

練習雙腳原地跳

2、（看課件）提問：兔寶寶在學什麼新的本領啊？

練習雙腳向前行進跳（教師示範講解動作要領）

3、「拔蘿卜」游戲：

「秋天到了，，兔媽媽地里蘿卜成熟了，看，是誰來了？(師帶兔媽媽頭飾)我要去幫助兔媽媽收蘿卜，你們願意和我一起去嗎？」

（教師講解游戲規則：1、幼兒分成兩組，要學小兔跳著去那裡一起拔蘿卜。 2、兩組將採到的蘿卜（胡蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜）分筐放好，看哪組採的最多。）

（三）結束部分：

在幼兒激烈的運動活動後，幼兒身體已達到一定的運動量，在此需要幼兒身體放鬆，這就到下一環節，放鬆活動：伴隨音樂邊說兒歌邊做動作（小白兔，真美麗，長耳朵，短尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，走起路來蹦蹦跳，跳到東跳到西，跳到田裡吃青草，吃完青草睡大覺。天亮了，快起來吧！）做完動作並簡單表揚幼兒幫助他人完成任務的行為，使幼兒體驗完成任務的喜悅，然後和媽媽和寶寶說再見在音樂聲中離開活動室。

幼兒園小班教案 篇6

一、 活動目標

1 、通過目測比較高矮，知道什麼高，什麼矮，感知高矮相對性。

2、練習從高到矮或從矮到高進行排序。

3、發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

二、 活動准備

1、有高矮物體的大圖。

2、兩支塑料花。

3、每人一套操作材料。

三、活動過程

1、初步比較高矮。

請一位大班幼兒和一位小班幼兒踏步走進教室，請幼兒比較誰高誰矮。請幼兒說出：「大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。」

2、觀察大圖比較高矮。

引導幼兒比較圖片上物體的高矮，並說出什麼東西是高的，什麼東西是矮的。

3、引導幼兒發現高矮是通過比較而來的。

教師出示兩支不同高度的塑料花，放在不同的水平面上，請幼兒觀察哪支花高，哪支花矮。教師總結：比較兩個物體的高矮要把物體放在同一水平面上。

4、引導幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序。

請幼兒給不同高矮的物體進行排序。

5、排隊游戲：幼兒通過自身參與，進一步體驗物體的高矮是比較出來的。

四、 活動延伸

帶領幼兒觀察幼兒園的房屋、樹木、運動器械等，並比較它們的高矮。

反思： 本次活動的重點是通過三個活動環節，讓幼兒感知物體的高矮，比較高矮；學會運用高高的、矮矮的、比較高、比較矮、最高、最矮等語詞，並理解物體高或矮的相對關系；初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。我認為本次活動設計是遵守循序漸進的原則，先請兩個幼兒上台比較高矮，讓幼兒作為活動的主體，比起圖片來更直觀，先讓幼兒自己來比較，更能激發幼兒的學習興趣，再來觀察圖片比較高矮，最後進行排序。幼兒學起來是層層遞進的，對高矮概念掌握的較好，完成原先設立的目標。

幼兒園小班教案 篇7

[活動目標]

1.激發幼兒親近自然,熱愛自然的情感。

2.引導幼兒通過各種感官感受夏夜的美，體驗夏夜的樂趣,初步培養幼兒感受沒和欣賞美的能力以及語言表達能力。

3.幫助幼兒了解夏夜的某些特徵,能正確區分白天和黑夜。

[活動准備]

1.家長配合,在夏天的夜晚帶孩子外出散步、遊玩。

2.關於白天,晚上人們活動的圖片,紙張,筆墨等美工材料若干。

3.小木偶小白兔一個。

[活動過程]

1.出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，判斷什麼時間在做什麼。

——例如:白天小朋友在做游戲;

黑夜天上有月亮、星星、人們睡覺了。

2.出示小木偶小白兔，通過木偶小白兔和幼兒的談話活動,幫助幼兒了解夏夜的某些特徵。

教師通過木偶小白兔的情景表演和提問等方式，引導幼兒講述夏夜散步，遊玩時的所見所聞。

例如：——在夏天的夜晚，你都做什麼了?聽到了什麼?看到了什麼?

重點讓孩子了解夏夜出現的一些動物及其特徵，如:螢火蟲、蟋蟀、青蛙等。

3. 木偶小白兔送給小朋友禮物——朗誦散文《會飛的星星》，引導孩子感受散文的語言美以及夏夜的美麗。

4.木偶小白兔通過情景表演引導孩子理解並學說兒歌《星星娃跳水》。

5.美工活動「夏夜的星空」。引導幼兒大膽想像，通過添畫、粘貼等各種形式，裝點出自己喜歡的夏天的夜空。

附：散文——《會飛的星星》

夏夜裡，最美的是什麼?是天上的星星。

夏夜裡，最美的是什麼?是地上的螢火蟲。

螢火蟲很小，很平常。它沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點亮自己小小的身體，給世界獻上小小的亮光，小小的美麗!

螢火蟲的綠燈籠，掛在身子後面，它的光亮是給別人的——給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜，添上一道奇幻的風景。

小有什麼不好呢?星星看上去，不也很小嗎?可正是它們，裝扮著無邊的夜空。

小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會飛的星星!

幼兒園小班教案 篇8

目標：

1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。

2．體驗在活動中的有趣、快樂。

准備：

1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。

?幼兒和教師一起唱歌。

2．練習穿大鞋的動作。

?幼兒穿大鞋邊唱邊走。

?幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3．完整地表演歌曲2―3遍。

4．幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。

建議：

1．在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，並初步能跟唱。

2．多給幼兒表現的機會，在集體面前表演自己創編的動作。

3．請幼兒塗色 「有趣的大鞋」。

評價：

1．喜歡演唱，並能初步表現歌曲的有趣。

2．能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。

[附] 歌曲

穿大鞋真有趣

1=F 4/4 馬成 詞曲

[1] [3]

1 3 3 0

幼兒園小班教案 篇9

活動目標：

1、感受襪子的不同用途和特徵，大膽表達自己生活中的經驗

2、在游戲中逐步形成雙的概念，嘗試自己整理襪子

活動准備：

小口袋一個、各式襪子大量、電話鈴聲錄音一段

活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣

（老師拿一隻口袋裡面裝一隻襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什麼）

師：（1）寶寶們，請你猜一猜我的口袋裡裝的是什麼呀？

（2）摸摸看，有什麼感覺？（軟軟的）

（3）什麼東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

二、觀察自己的襪子

（1） 你們穿襪子了嗎？在哪裡？翹起來給大家看看

（2） 伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什麼？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）

老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

三、觀察老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一隻）

提問：（1）為什麼笑啊？（少了一隻，突出雙的概念）

（2）快來幫我找找看少的襪子在哪裡？（老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

四、提升生活經驗

（1） 我們為什麼要穿襪子啊？

（2） 有沒有什麼時候是不穿襪子的呀？

（3） 除了我們腳上現在穿的襪子，你有沒有見過別的不一樣的襪子？

（出示各式襪子）提問：

（1）你認識上面的哪只襪子？

（2）爸爸的是哪只？小嬰兒的襪子在哪呢？這么長的襪子是誰穿的呀？

小結襪子的功用：保暖的、好看的等

五、游戲「幫娃娃家找襪子」

（1）聽，什麼響了？誰來的電話呢？

（2）我們應該怎麼接電話呢？（喂，你是誰呀等）

電話里請幼兒幫忙找襪子

（3）幼兒操作將襪子配對，並把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

幼兒園小班教案 篇10

活動目標：

1、能手口一致地點數5以內的物體。

2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內的物體。

3、感受在情景游戲中學習數學的快樂。

活動准備：

1、磁性教具。（從小到大的3個書包、4個蘋果、5個麵包）2、紙剪花瓶人手一份（花瓶上貼著圓點，圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律，供幼兒按圓點的排列規律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的鬱金香5朵（供幼兒在花瓶上粘貼）3、音樂磁帶

活動過程：

1、引題 （跟著音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們去春遊好嗎？

老師給你們准備了很多東西，我們先來整理一下吧。

2、逐一出示去春遊的物品，比較物體的大小，學習按物體的大小差異排列。

（1）教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒說說一共有幾個書包？這些書包有什麼不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最小？並把書包按從小到大的順序排排隊（請個別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然後慢慢大起來。

（2）書包整理好了，你們看老師還為你們准備了什麼？（教師在黑板上出示4個蘋果）數數有幾個蘋果？並請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然後慢慢小起來。

（3）教師出示大小不同的5隻麵包，蘋果整理好了，我們看看還有什麼呢？數數有多少？有什麼不一樣？並按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然後慢慢大起來。

3、幼兒操作。

第一次操作：

（1）春遊去的物品整理好了，那我們出發嘍！幼兒跟著音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園里開了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的鬱金香）說說這是什麼花？是什麼顏色的？數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵鬱金香？

（2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。

（3）檢查幼兒排序情況。

第二次操作：

花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。

（1）教師出示花瓶，引導幼兒觀察，花瓶上貼的是什麼顏色的圓點？圓點的是怎樣排列的？請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。

（2）幼兒貼花，教師巡迴指導。

（3）評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，並糾正。

4、結束。

時間不早了，我們開著小汽車回幼兒園嘍！音樂聲中帶領

② 帽子像一隻籃子似的吊著比喻句

1、天上的火燒雲美極了，有的像馬在奔跑，有的像獅孑在吼叫，有的像一隻母雞帶著一群小雞在覓食。

2、小朋友捏像皮泥可真行有的像小狗，有的像小鴨，有的像小鹿。

3、天上的雲有的像小妖怪，有的像一個小花朵，有的像小綿羊。

4、天空中的白雲，有的像花兒，有的像小兔子， 有的像小貓。

5、天上的雲彩變化多端，有的像一匹駿馬在賓士，有的像一條狗在擺頭搖尾，有的像一隻雞在找食，有時候又像一頭大象在喝水。

③ 狗狗戴的小雞帽子如圖

我想問一下這個動圖表情是什麼意思 同學總發

④ 有個動畫片，是講一群鴨子的，主角是一出生就戴個鴨殼帽子的鴨子，會帶著錄像機四處玩的。

小黑卡利麥羅

卡利麥羅是誕生在義大利一個卡通形象，他出自義大利米蘭的漫畫家托尼· 巴戈特（1921—2001）之手。 卡利麥羅於1963年7月14日第一次在媒體上展現其迷人的身姿，但他當時並不是卡通片中的主人公，而是米蘭一家洗滌劑公司推出的電視廣告片中的小黑子。在廣告片中，正在學校上音樂課的卡利麥羅逃出教室，遇到了身著民族服裝的荷蘭少女阿芭。渾身漆黑的小黑子卡利麥羅無精打采地說道：「我可又黑又小啊。」洗滌劑商標中的那位漂亮的荷蘭少女卻對他說：「你不會總這么黑的。」說完把他扔進了洗衣機里。一陣洗滌之後，卡利麥羅從洗衣機里出來，大吃一驚：「原來我是雪白雪白的！」 這位風靡義大利、法國等國家的卡通人物卡利麥羅，隨後又走進了日本的千家萬戶。托尼·巴戈特在弟弟尼諾·巴戈特的協助下，使卡利麥羅更加鮮活。他們與日本合作，製作了卡通片《小黑卡利麥羅》，1974年由電視台播放。90年代，在日本又重新製作了新版52集卡通系列片《小黑卡利麥羅》。我們現在看到的就是90年代的新版。 30年來，卡利麥羅一直是義大利、法國和日本等國男女老少所喜愛的卡通形象，日本甚至有專門的卡利麥羅網站。帶有卡利麥羅形象的商品也暢銷世界。卡利麥羅的名氣之大，在義大利無人不曉，義大利總理奧馬特在接見記者時甚至這樣說到：「義大利在成長，它不是卡利麥羅。」《小黑卡利麥羅》里的卡通人物告訴我們要正義、勇敢、機智、幽默、向上，要充分享受大千世界帶給我們的美好、快樂！ 是在義大利產生的動畫角色。動畫片是由日本和義大利合作，製作在日本進行，1992年放映了新的續集。 卡利麥羅是只烏黑的小雞，它的特徵是頭上戴著蛋殼。除了卡利麥羅和普莉西拉，還有稱作羅西塔、朱里亞諾、彼特、蘇姬的朋友。然後6人組成稱為{綠色小組}的電視取材團，為了充滿正義感的報道，果斷沖向各種各樣的危險地方。

⑤ 狗皮帽子頭上戴散文

「我們黑龍江那噶的(地方)，冬天嘎嘎的冷！」「怎麼嘎嘎的冷？」「我跟你說，冬天上『毛道子』（廁所）尿尿，得帶上一根小棍，邊尿邊扒拉，不然就凍住了」「啊！有這么冷？」「不是嚇唬你，這是真的！」這是我上個世紀七十年代所聽到的黑龍江人與南方人對話的一段笑話。不過，話雖然誇張些，但黑龍江的冬天哈氣成霜，滴水成冰，這是事實。俗話說「臘七臘八凍掉下巴」就是對數九隆冬入木三分的刻畫。這足以令南方人「談冷色變」。哈爾濱的冬天零下二十幾度是常態的事。在漠河北極村，就有零下五十多度的記錄。

在過去，黑龍江人抵禦嚴寒有自己的辦法——男人女人穿的都是「清一色」或黑布或藍布做的斜襟大棉襖和甩襠棉褲。為了防止寒風灌進衣服內，男人喜歡扎布腰帶，女人則裹腳脖。男人腳上穿的是牛皮、豬皮靰鞡和後來的棉膠鞋，女人腳上穿的則是自己做的千層底棉布鞋，有的還穿蒲草鞋，後來也穿上了棉膠鞋。男人頭上戴的是以狗皮帽子為主的皮毛帽子，女人頭上除了戴棉角巾、無沿棉帽外，也戴狗皮帽子等皮毛帽子。特別是女人一旦出遠門，沒有狗皮帽子也得借一個戴。哈哈，這不是演滑稽戲，是往昔黑龍江人過冬的正統裝束。

有人可能要問，黑龍江莽莽森林，蒼蒼草原，有很多野獸的皮毛可以做帽子，怎麼偏偏愛上了這狗皮帽子呢？！

的確，在黑龍江能做帽子的皮毛很多。比如，水獺皮、水貂皮等都是珍貴的皮毛。早年在東北，人們就把貂皮，連同人參、靰鞡草，被譽為「東北三寶」。貂皮，不僅價格昂貴，即使做成帽子，在鄉野遮風禦寒也不太適用，只能成為大城市裡有身份人頭上的飾物。狐狸皮、貉子皮也是稀罕物，做成帽子既輕便又暖和，只因價格不菲，一般人家也是戴不起的。在那個年代，誰要是戴一頂狐狸皮、貉子皮帽子令人羨慕不已。山兔取之容易，但皮薄且脆，不結實，毛不經磨。一個山兔皮帽子戴一冬後面挨近脖子的地方就磨光了毛。而狗皮帽子，與諸多其它皮毛帽子相比不僅便宜了許多，且毛厚絨長，舒服壓風，耐磨經使。於是，人們從使用的實踐中，便「權衡利弊」戴起了既經濟又實惠的狗皮帽子。從這一點看，大東北，特別是黑龍江人，戴狗皮帽子，是大眾化的選擇。

老式的狗皮帽子，是西瓜瓣式的帽盔、前帽臉、後帽圍、兩側帽耳，帽耳上方對耳朵處還有便於通氣的小帽耳。每到冬季，藍天、白雪、黑土的黑龍江，到處可見頭戴不同顏色狗皮帽子的人們，好像在為這冰雪冬韻的大美圖畫潑彩點綴一般，一展風姿。

過去，在黑龍江生活的人們都喜歡養狗看家護院。誰家的母狗揣上崽子了，還沒等下崽，就有左鄰右舍的和親屬朋友們前來老早打招呼「他叔」、「她嬸子」的與狗主人稱呼著：「等你家母狗下崽了，可千萬給我留一個呀！」「好的！常過來看看，不然母狗下了崽，留也留不住，來晚了可讓別人抱跑了。」就這樣，不知母狗能下幾個崽，反正要狗崽的人都先「號上」了。母狗下崽的消息不脛而走，要狗崽的人們每天茶餘飯後都過來看一看，母狗很護崽子，一邊用自己的乳汁喂沒睜眼睛的崽子，一邊十分警惕地看著人們，有時還「汪！汪!」地叫幾聲，主人吆喝著母狗，大家仍是議論虎頭虎腦的小狗崽。當小狗崽睜開了眼睛，主人就趁母狗不注意，把狗崽遞給一旁要狗崽的人，用衣服一蒙把狗崽抱回了家，喂小米飯米湯一天天養大。母狗的擔心是無濟於事的，下了幾個崽，最後一個個被抱走。有時，主人留一個狗崽，那也是母狗的幸運，不然真是夠可憐的了。小狗崽逐漸長成了大狗，又要來小狗崽養起來。有的人家養兩三條狗。那時候，狗的主人常常根據狗的體態和毛色給狗起名字，什麼「大黑」、「大黃」的，什麼「花脖」、「四眼」的，十分形象化。

雖說「貓是『奸臣』，狗是『忠臣』」，狗與人類是好朋友，但老狗還是要勒死的。民間有「拉完磨殺驢」的說法，這可絕不是「看完院勒狗」啊！人們都習慣三伏天勒狗，烀了狗肉，熬狗肉湯，美食大補。將扒下的狗皮晾乾、用硝或礬土法鞣製，也叫「熟皮子」，把熟好的狗皮裁剪做成狗皮帽子，也有做狗皮褥子、狗皮襪子、狗皮手悶子、狗皮套袖、狗皮套褲的，等等。後來，鄉村有了供銷社、縣里有了土產商店和皮革廠，人們就把狗皮賣了，到商店買狗皮帽子戴。

我突然想起了那些關於狗的成語、片語來，諸如狼心狗肺、狗急跳牆、狗血噴頭、狗眼看人、狗仗人勢、雞鳴狗盜、狐朋狗友、雞腸狗肚、狗嘴裡吐不出象牙、狗頭軍師、狗頭鼠腦，等等。誠然，每一個成語和片語都是先人智慧的.結晶，都有它的典故和出處，約定俗成的東西。可以說，狗全身都是寶，卻背了諸多的貶義之詞，這似乎有些「不公平」。

說到「狗皮帽子頭上戴」，又勾起我難忘的往事。

我和二弟弟頭上戴的狗皮帽子有幾處早已磨光了毛，家從老屯搬進縣城後，父親每月幾十元錢的工資一家人的生活開銷也不寬裕，沒有閑錢給我們哥倆買新的狗皮帽子戴。後來，父親的好友，堪稱「鐵三角」之一的樹貴叔叔見狀在縣百貨商店給我和二弟弟各買一頂黃布面黃毛的狗皮帽子，樂得我們哥倆直竄高。寒假裡我們哥倆回老屯，同大表叔去西河套玩狗拉爬犁，和老舅去東山坡打爬犁，跟三姨夫馬爬犁從草甸子往回拉蒿桿，盡管曠野寒風刺骨，但心裡卻美滋滋的，因為頭上戴的是新狗皮帽子。

我家在縣城老紙坊胡同「安營紮寨」後，養了一條白狗。說起這條白狗，還真有點故事。二弟弟非常喜歡狗，又不好意思向人家要狗崽。說來也巧，一天鄰居田胖弟告訴二弟弟說東路邊垃圾堆那有人扔了一個小狗崽。二弟弟一聽，連忙跑出胡同，在垃圾堆里抱起了那小狗崽。小狗崽是剛生下的，還沒睜眼睛。再一細看，渾身白毛、臉一半黑一半白，有些特別。二弟弟樂顛顛地把小狗抱回家中，給洗了澡，喂飯米湯加白糖，晚上也摟在被窩里，還讓小狗崽趴在自己胸脯上玩……小狗崽睜開了眼睛，家裡人發現兩隻眼睛一隻發藍一隻發紅，於是就給小狗崽起了個「陰陽眼」的名字。「陰陽眼」一天天長大了，那隻藍眼睛白天幾乎被白眼仁蓋上了，那隻紅眼睛晚上發的紅光更亮了。「陰陽眼」既通人氣又「管事」。二弟弟老遠打個口哨，它就立即從院子里跑過去身前身後的直撒歡。冬天裡，二弟弟用布條子做套包、兩根小木桿做轅子、尕鞭趕狗，教它拉爬犁。它拉爬犁很賣力氣，有時一筐煤塊，有時半面袋子糧食。母親在糧店煎餅廠上班時，每到下班前它就等在外面，母親下班往家走，它就連蹦帶跳的跟在身邊。後來，「陰陽眼」有些不守規矩了。別人它不咬，專咬每天來挑泔水的陳叔叔。陳叔叔一進院，它就撲上前咬住褲腿子不撒嘴。氣得陳叔叔把扁擔都打斷了，還碰到了電線。再後來，東院王嬸家的小雞崽每天少一兩只，開始以為被黃鼠狼吃了，結果有一天它被抓了個「現行」。父親擔心「陰陽眼」再惹禍，就叫二弟弟把它勒死了。二弟弟講，「陰陽眼」從小到大沒拴過，那天給它脖子上拴繩子，牽它就是不肯走，直往後掙，流了淚。「陰陽眼」在房西老柳樹上結束了狗命。家裡人念著它平時看家護院的功勞，不忍心扒狗皮、吃狗肉，挖了個深坑埋掉了。

關於狗的傳說比較多，但努爾哈赤被「狗救駕」、「鵲救駕」的傳說，在東北地區流傳廣泛。正因為此，也有滿族人不殺狗、不吃狗肉、不戴狗皮帽子的說法。但傳說歸傳說，說法歸說法。我看，狗的靈性和捕獲獵物的本事應該是滿族人愛狗的真正原因吧。

當我們來到張甲洲當年領導巴彥游擊隊打響共產黨抗日第一槍姜家窯舊址的時候，彷彿看到了頭戴狗皮帽子還我河山，威武不屈的誓師隊伍；當我們佇立在鏡泊湖東北抗日聯軍浮雕牆前的時候，有好像聽到了頭戴狗皮帽子的抗聯將士們在白山黑水間激戰日寇的槍聲；當我們來到海林威虎山景觀、楊子榮紀念館參觀的時候，戴狗皮帽子的剿匪英雄們馳聘在林海雪原的畫面想過電影似的又出現在眼前；當我們來到雙城解放戰爭四野前線指揮部舊址參觀的時候，透過那些老照片，再現了戴狗皮帽子的解放軍官兵爬冰卧雪、沖鋒陷陣、捨生忘死、英勇殺敵的戰斗場面和冒著敵人的槍林彈雨，勇往直前、浩浩盪盪的支前隊伍的鮮活畫面；當我們來到大慶鐵人王進喜紀念館參觀的時候，在飽經松嫩平原泥土浸透的實物陳列中，無聲地述說著戴狗皮帽子，身穿杠杠棉服的創業者們的豪邁氣概；當我們來到龍江第一村」——甘南興十四村參觀的時候，透過村史展覽，又沿著戴狗皮帽子闖關東墾荒者的足跡作了一次時空的穿越……

「狗皮帽子頭上戴」，一展風姿，不僅裝點了枯燥的北國隆冬，更給予冰天雪地里的人們戰勝大自然的勇氣和力量。如今，「狗皮帽子頭上戴」已載著榮光，離我們遠去，而留下來的一串串感人的故事，書寫的一篇篇精彩華章，將溫暖我的心房！

⑥ 身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子(打一動物)

是狗但小心龍。在12生肖中狗穿衣，而且叫聲大，整天東串串西跑像像公子無所事。

⑦ 民間有一句歇後語

1、戴著烏紗彈棉花——有弓(功)之臣

2、戴著面具進棺材——死不要臉

3、戴著面具親嘴——沒一點情味

4、戴著面具上街——沒臉見人

5、戴著曰罩親嘴——隔了一層

6、戴著帽子鞠躬——豈不此理(禮)

7、戴特大帽子穿小鞋——頭重腳輕

8、戴耳環畫眉毛——耳目一新

9、帶泥的蘿)——有點土氣

10、帶崽的母老虎——分外凶

1、要飯花子穿西裝------窮講究。

2、瞎子磨刀------快了。

3、豬鼻子插蔥------裝(象)相。

4、小雞不撒尿------各有各的道、

5、豬往前拱雞往後刨------各有各的活法。

6、殺豬殺屁眼------各有各的殺法。

7、看三國掉淚------替古人擔憂。

8、孔夫子搬家------盡是(書)輸。

9、窩頭踹一腳------不是塊好餅。

10、關帝爺掉灶坑------灰頭鼠臉。

11、洗臉盆里扎猛子------不知深淺。

12、馬尾串豆腐------提不起來。

13、耗子給貓當三陪------要錢不要命。

14、耗子給貓理胡須------溜須不要命

15、耗子枕貓卵子睡覺------關系在那呢。

16、耗子拉木楔------大頭在後頭。

17、狗帶嚼子------胡勒。

18、狗帶帽子------裝人。

19、貓帶嚼子------勒胡。
20、狗咬呂洞賓------不識好人心。

21、狗拿耗子------多管閑事。

22、熊瞎子打立正------一手遮天。

23、熊瞎子掰苞米------所剩無幾。

24、耗子看糧倉------家賊難防。

25、黃皮子下豆鼠子------一窩不如一窩。

26、黃皮子坐廟堂------裝得哪尊佛呢。

27、柳條串王八------你們是一個枝上滴。

28、牆頭跑兔子------你們是一路滴。

29、癩哈蟆蹦腳面------不咬人咯殃人。

30、癩蛤蟆上高速公路------楞裝進口小吉普

31、癩蛤蟆上菜板------楞裝大片肉。

32、 癩蛤蟆帶前進帽------楞裝進步人士。

33、王八看綠豆------對上眼了。

34、上茅房看報紙------哪來的臭理論。

35、茅坑裡扔石頭------激起民(糞)憤。

36、茅坑裡的石頭------又臭又硬。

⑧ 小雞顯示正在蹭吃是奉旨蹭吃還是隨機蹭吃

奉旨蹭吃
帶有「奉旨蹭飯」帽子的小雞是蹭吃，蒙著眼睛的小雞是偷吃。另外，蹭吃是需要小雞主人主動前往好友家去點擊「蹭吃」並確認後才能蹭吃，而偷吃是在小雞沒有飼料吃的情況下由系統隨機指定到某個好友家去偷吃。
螞蟻庄園小雞偷吃和蹭吃最主要的區別就是偷吃是隨機性行為無法偷吃指定的好友，而蹭吃是手動操作可以吃指定好友家的飼料。

⑨ 淘特上養小雞免費兌換帽子質量好嗎

一般。淘特上養小雞免費兌換帽子本身就是官方推出的一項長期活動，用戶只要付出一定的時間和精力就可以得到一件免費的商品，根據市場價值來說，質量只能是一般，不會太好，也不會太次。

⑩ 支付寶小雞怎麼帶帽子

進去右上角可以和自己或者好友的小雞打球，50分以上有機會獲得贈飯卡，可以把雞放在指定好友家裡贈飯，帽子上會寫奉旨贈飯。