做童裝培養團隊

❶ 有什麼方法可以培養小孩的團隊精神

教育本身就是個循序漸進的過程,它是伴隨著孩子的一生的,不是簡單幾個游戲或是短期的培養就能從本質上提高孩子的團隊精神的. 因此我們必須得從多方面對孩子的能力進行培養.教育總的包括社會教育,家庭教育和學校教育. 社會教育是一個不可控的因素,因此我們就得重點從學校教育和家庭教育入手來加強孩子的團隊合作精神. 其中家庭教育起著極其重要的角色.家長是孩子最好的老師,因此,在平常的教育思想灌輸上就得不是突出你的想法,對於做的好的不要吝嗇與表揚與贊賞.記得賞識教育的重要意義,而家長以身作則也是極其重要的.在日常生活中如家庭中舉行一次野炊,你就要調動每個家庭成員的積極性,包括你的小孩.讓他知道每個人的付出都是只管重要的,一個集體活動的完美成功不是一個人就能完成的,而是每個成員合作而來的. 在學校中老師的調動作用也是很重要的,所以家長就得經常與老師聯系,詢問孩子在學校的動態.並且鼓勵孩子多參加學校舉辦的活動.用心去做好每一件事情. 在這里我有個小小的建議:我認為在一個有孩子的家庭當中多舉行些家庭活動或家庭小聚會是很有意義的,如在節假日中的活動,或對家庭具有重要意義的日子中的活動,在對孩子的教育過程中可以讓孩子學到很多東西的,而不僅僅是團隊精神,還有培養孩子情感的作用,對於孩子整個身心發展有著積極的影響作用.

❷ 致童年童裝公司都有些什麼部門團隊活動

管理團隊會經常出去到其加盟店或代理店進行指導和培訓。

❸ 怎樣培養孩子的團隊合作精神

人多力量大，合作做事省時省力。
社會是一個群體，很多事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現的，必須依靠群體的力量，這就要學會同不同的人打交道，並能取長補短。 父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的團隊意識。 團隊合作精神，指的是團結一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。這種精神，一定要在孩子還小的時候就要進行培養。 1．父母要建立寬松、和諧的家庭環境 父母在家中應尊重孩子，理解孩子。如：有事和孩子一起商量，徵求孩子的意見，使孩子感到自己與他人合作的意義，從父母的言行中學會對別人的尊重，學會傾聽別人的不同意見。 又如：父母與孩子共同合作畫一幅畫時，孩子不小心塗錯了顏色，家長應體諒孩子的過失，鼓勵他重新塗。要讓孩子懂得寬容，知道為別人著想。 2．消除孩子孤僻的心理障礙 要想孩子具有團隊精神，愛心、責任心以及合群意識是必備的，父母要在日常生活中要注意這些素質的綜合培養。比如在吃飯、睡覺時要讓孩子互相幫助，值日生要負責任，對有困難的小朋友要有同情心並給予幫助。 對於孤僻的孩子，首先要消除他和其他孩子的疏遠感，使他真正參加到孩子們中間去，然後才有可能進一步培養其團隊精神。 3．培養孩子表達和溝通的能力 父母要讓孩子知道，表達與溝通能力是非常重要的，不論做出了多麼優秀的事情，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等於白做。 只有注重與別人之間的交流與溝通，注重培養團隊精神，才能為別人所接納與尊重。 4．培養孩子的歸屬感 父母要重視孩子歸屬感的培養，教育孩子要關心自己的團隊，多為團隊獻計獻策，多做奉獻。對膽怯的孩子，應幫助他們克服恐懼、自卑心理，增強他們的自信心。這樣才能凝聚多方面的力量，使團隊成員以強烈的動機去做事情。 5．讓孩子學會與人友好相處 父母應教育孩子在活動時對同伴有禮貌，用別人喜歡的名字招呼他們。要與同伴互相謙讓，友好相處，分享玩具、圖書；對大家都喜歡的玩具不爭搶，可以讓別人玩兒一會兒，自己再玩兒，等等。這樣，可以使孩子遇事想到別人，知道有了同伴才能玩兒得更愉快。 6．讓孩子具有雙贏意識 讓孩子明白，只有通過大家的共同努力，才能取得共同的成功，獲得雙贏。如果只是自私地想自己成功，而不顧其他人，這樣沒有人願意和你合作，自己也不能獲得成功。 7．父母要發揚榜樣的作用 父母的一言一行都給孩子潛移默化的影響。因此，父母要善於與人合作，那麼孩子就能夠從父母的為人處事中學到與人相處的技能。 8．讓孩子多參加集體活動 只有將孩子置身於集體之中，孩子才能學到與人共處的知識，不斷的積累經驗；只有在與人合作時，才會發現有許多的困難，學會與人商量，共同解決困難的方法。從而，提高孩子與人合作的能力。 9．教會孩子解決小糾紛 孩子與同伴在活動中意見不統一時或玩兒得不愉快時，父母應及時引導孩子相互商量用什麼方法可以使大家都玩兒得愉快，如猜拳、輪流等方法，協調關系，確定共同的目標，使活動順利進行。 10.在游戲中培養孩子的團隊精神 父母可以教導孩子在游戲中學會合作，因為游戲是培養孩子合作交往能力最有效的活動，它是一種對社會活動的模仿，深受孩子的喜愛，因而也就能起到很好的教育效果。 如將孩子分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的游戲讓孩子比賽，賽完後分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道只有服從集體利益，即使自己吃虧也是光榮的。 11.讓孩子學會求同存異 讓孩子知道，一個人的價值只有在集體中才能得到體現。有些人的動手能力強，點子也不錯，但當他的想法與別人的不一致時，就不願意改變自己的想法，這就是固執己見；有的團隊成員淡到別人時，對別人很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質。 實際上，團隊中的每個人各有長處和不足，關鍵是成員之間以怎樣的態度去看待。能夠在平常之中發現對方的美，而不是挑他的毛病，培養自己求同存異的素質，對培養團隊精神尤其重要。 父母要教導孩子，在日常生活中培養良好的與人相處的心態。這不僅是培養團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。 現在的孩子都是獨生子女，他們有很強烈的「自我」意識。如果這種「自我」意識不斷內化，很可能會形成自私、固執等不良個性，而這些將成為他們成長的絆腳石。 培養孩子的團隊精神，增加孩子的合作能力，才能讓孩子有一個好的將來。

❹ 可可鴨童裝的管理團隊

1． 管理團隊人數、年齡分布
截止2008年6月，可可鴨總部管理層人員占總人數的30%，高層佔4%。
中層管理年齡：25-35歲 高層管理年齡：30-45歲
2． 管理團隊學歷、市場經驗
高層管理的學歷 等級 碩士/MBA EMBA 本科 總計 人數 1 4 1 6 中層管理的學歷 等級 本科 大專 中專 總計 人數 20 10 8 38 3． 持續的團隊培訓
打造學習型的團隊是可可鴨童裝一直以來的成長訴求，通過公司內訓、專業機構外訓等多種形式，持續的團隊培訓為可可鴨培養了大批專業、務實的頂尖行業人才：
■建立內訓建度，根據崗位職能達到應知應會，以滿足基本的工作要求
■員工升級培訓：引進專業培訓/顧問機構進入公司，提升管理、專業技能
■參與外訓：委派業務骨幹進入行業知名培訓機構接受持續、專業的培訓
■高級人才培養：選派高層管理進入清華大學研究生學院接受EMBA教育
■營銷人員培訓：通過「金牌店長特訓營」、「店鋪人員學習月」、「訂貨會特訓營」、「新人學院」等形式多樣的培訓方式提升營銷第一線人員的心態、服務、技能等方面的綜合素質。
■拓展訓練：每年舉辦兩次寓教於樂的「拓展訓練」，以增加團隊的凝聚力，診斷管理中存在的問題，與團隊共同成長。

❺ 萌萌童裝團隊怎麼做的

要是我就選小時候，這個名字好新穎呀！喜歡呢

❻ 一個童裝攝影團隊需要哪些人員組成，以及如何分工

攝影師，化妝師，燈光師，造型師這幾個肯定必須要有的，除此之外可能還有助理之類的。

❼ 做童裝的目前銷售渠道在商超，尋找銷售團隊合作

300加貨源，8個廠家合作

❽ 如何培養孩子的團隊精神

1.從日常小事中培養孩子的團隊精神培養孩子的團隊精神不是一朝一夕的事情,要從力所能及的點滴小事做起,通過潛移默化的教育,讓孩子具有團隊精神。例如,爸爸從市場買回蔬菜,可以讓上小學的孩子學著擇菜、洗菜,然後由媽媽來炒菜。當菜端上來後,告訴孩子只有一家人一起配合,才能吃到豐盛的菜餚。又如,上初中的孩子可以通過和家長一起打掃屋子、整理東西來培養他們的動手能力和與家長的協作能力,從而使他們具有團隊精神。2.培養團隊精神需寓教於樂家長不能僅靠空洞的說教,而要讓孩子在輕松的氛圍里樹立團隊精神。對於上小學的孩子,父母可以和孩子玩接傳球或扔飛碟的游戲,在互動游戲中讓孩子感受到有很多看似簡單的游戲只靠一個人是玩不了的,至少需要兩個人以上才能感受到游戲的樂趣;對於上初中的孩子,可以教其打羽毛球,讓孩子在競技活動中鍛煉身體、培養團隊精神。待孩子有了興趣後,家長應鼓勵他和其他孩子一起玩,培養孩子的溝通、交流的能力。3.在學習特長的過程中培養團隊精神如今的家長越來越注意培養孩子的特長,殊不知團隊精神也能在學習特長的過程中慢慢培養出來。

❾ 個團隊.該怎麼組建，我是做童裝的

「做童裝的」？ 是童裝的設計，加工，製作？ 還是童裝的銷售？？
不同的生意，有不同的團隊。

❿ 童裝店讓員工寫如何培訓新員工

小的童裝店比較重視工作培訓，而大的童裝店具有針對各個層級員工的全面培訓的計劃，包括工作技能培訓、企業文化培訓、管理培訓、個人發展培訓等，培訓的手段、方式也很多，培訓對象也很廣泛，包括新員工培訓、老員工培訓，也包括高中層管理人員培訓、銷售人員培訓、非銷售人員培訓等各個層次的人員培訓。培訓過程包括以下幾個方面： 1、確定培訓目標 培訓目標大致可分為以下幾類： (1)服務技能培訓。培訓目標是幫助員工按照規范統一的服務准則為顧客提供各種服務，提升員與顧客之間的人際互動能力。培訓的內容主要是零售店的服務規范或准則，如迎送顧客、觀察顧客、與顧客交談、應付顧客投訴等。 (2)商品知識與管理培訓。培訓目標是幫助員工了解產品組合的特點、各種產品基本屬性、主要賣點、使用方法、注意事項等，審一種經常性的培訓工作，通過商品知識培訓，更新店員的商品知識，提高店員的推銷能力及服務水平。 (3)店務作業技能培訓。培訓目標是幫助員工按照規范統一的動作開展店務作業，創造富有生機的賣場氛圍。培訓的內容主要是店務作業規范。如商品陳列、整理、包裝、票據處理等。 (4)思想觀念培訓。培訓目標是幫助員工樹立正確的工作態度、人生價值觀念，培養員工責任感、團隊意識等。培訓內容通常是配合企業文化、企業精神的一些職業道德、社會倫理等方面展開。 (5)綜合素質培訓目標。培訓目標是提高員工的綜合素質，為員工提供發展機會，豐富員工生活。培訓內容較廣泛，如對員工進行全方位的培訓而不僅是針對工作本身的培訓。 2.制定員工培訓方案 童裝店可根據培訓的目標及內容，選擇行當的培訓方法，對零售人員培訓常用的方法包括以下幾種： (1)教授培訓法。這種培訓方法是由專門的培訓教師通過理論教學，讓店員掌握專業理論知識，如消費心理、職業道德、企業文化、商品知識、服務規范、作業規范等。這種培訓工作可請疝校教師或企業管理咨詢機構來組織。 (2)相互學習提高法。這種培訓方法要求店員在日常工作中，能相互學習與交流，揚長避短，提高店員的整體服務水平，從而提高零售業績。這種培訓工作可由零售店管理人員組織，在日常工作中進行，不必專組織時間進行培訓。 (3)實例分析法。這種培訓方法通常是利用拍攝手段，將店員一天的工作記錄下來，然後店店員觀看，發現不足的地方，並提出改善的措施。這種方法能讓受訓人員主動思考，尋找問題及答案，從而有效提高受訓者發現問題及解決問題的能力。 (4)會議法。這是零售店管理人員培訓店的一種常規技巧，店長可以利用一些日常銷售會議及參觀訪問活動等對店員進行培訓，這種培訓方法比較經濟，也有利於培養團隊精神。 3.評價培訓效果 當一個培訓項目完成之後，要對培訓的效果?行檢測與反饋。

個人認為，培訓要有針對性，針對公司的不足開展有針對性的培訓，這樣效果會更好一些。再就是培訓要有前瞻性，就是在重點解決當前問題的同時要考慮到公司的發展及怎麼樣提高員工素質上下點功夫。