童裝設計應該注意什麼意思

① 我想自學童裝設計，請問需要學會哪些東西要注意些什麼本人是學平面設計的.

1、如果是自學，首先去買本人體素描之類的書，從學習畫人體開始熟悉人體，不管是女人體，男人體，兒童體以及人體的各種基本姿勢都要畫熟練。
2、學習了人體畫後就學習基本的色彩關系，建議買一本色彩基礎的書籍，對色彩進行學習和熟悉。比如《色彩構成》。
3、開始學習一些服裝專業的知識，從畫款式圖開始，比如《服裝學概述》、<<服飾圖案>>。
4、經過上述學習，基本掌握了人體、色彩、款式，下面進行人體著衣的效果圖學習。也就是在人體上畫衣服。現在可以不需要什麼指導類書籍了，按照書上或者雜志上的服裝穿在人體上，慢慢熟悉最後自己設計款式進行聯系。
5、推薦〈經典美國時裝畫技法〉基礎篇和提高篇兩本，按照上面的課程進行練習，相信經過自己的努力一定能熟練地繪畫時裝畫。
6、學習一些製版方面的內容，確保自己知道自己設計的服裝的工藝。例如〈文化服裝講座〉系列。
下面推薦部分比較有用的書籍：
余強著 服裝設計概論 第一版 西南師范大學出版社 2002.1
龐琦著 服裝色彩 第一版 中國輕工業出版社 2001.9
徐雯著 服飾圖案基礎 第一版 北京工藝美術出版社 2002.6
李麗婷著 色彩構成 第一版 湖北美術出版社 2001.10
蘇石民 包昌法 李青著 服裝結構設計 第一版 中國紡織出版社 2003.3
朱秀麗 鮑衛青著 服裝製作工藝 第一版 中國紡織出版社 2003.3
（日）文化服裝學院 范樹林 文家琴譯 文化服裝講座-原理篇 中國輕工業出版社 2000.4
王受之著 世界服裝史 第一版 中國青年出版社
2002.9

我讀服裝紙樣設計，目的是什麼？掌握了什麼才算過關？
你要做的設計師不是打版師，學習服裝紙樣是為了知道你設計出來的衣服該怎麼做，並不是要你自己做，但起碼要知道服裝的工藝。至於掌握什麼才算過關，我建議：1、男西服版2、男襯衫版3、女裝原形4、童裝原形。掌握這4種基本原形，那你可以應聘服裝設計的所有種類（無外時裝-女裝多、男裝、童裝），只是學習和市場不一樣，進入工作崗位後（還有設計師跳槽），即使很厲害的設計師也需要至少2個月適應新廠，新手至少也要半年到一年時間才能獨立設計。

② 童裝店鋪展櫃設計需要注意哪些問題

兒童服裝的消費者是兒童，而購物者確是父母或者其他成年的監護人。因此在服裝展櫃的設計上及商品的擺放上既要取得兒童的喜愛又要討大人們的歡心。那該怎麼做呢？

在服裝展櫃設計上兒童店不宜用熱光，更不宜用彩色的，最好用鹵素燈，冷色的白光。童裝就要亮堂，差別於店燈光要有藝術。比如，是在秋冬季節可適當用一些熱光，給人熱和的感覺。款式設計上可以稍微設計的可愛，花哨一些，這樣更能取得孩子們的喜愛。

在服裝展櫃陳列時，可巧妙運用琴鍵式布置，通過層次陳列法表現出各自不同的效果，充分體現出色彩語言的巧妙運用。這種陳列方式不要把色系分得太死板，賣場的左右冷暖調要協調好，色調不足的地方可以加入燈光進行補充。

為能贏得孩子們及家長的喜愛，童裝店鋪可以在童裝服裝展櫃上的設計上及陳列上進行精心設計，突出產品抓住消費者的心理進而促進成交。

商家在選擇童裝展櫃也要考慮孩子的健康

我們在一些大型的商場都可以看到展示服裝的一些展櫃大部分是木材製作而成的，特別是童裝展櫃，因此在商家進行選購或者是自己做這些童裝展櫃時一定要注意木料的選用，並不是所有的木料都適合做展櫃，也並不是所有的展櫃用的木料都一樣。

第一、在採用木料的時候一定要的注意是否環保，根據規定，商場里所採用的木材一定要是環保木材。

第二、要注意所採用木料的含水率，當童裝展櫃所用的木材發生的乾裂或者是收縮的現象，則可能是因為裡面的含水率過高或者是過低的原因所導致的，因此在這方面也要注意。

第三、品牌，品牌好的木材一般都能達到環保的數值，甚至會更低，而展櫃上面的童裝也就不會給兒童帶來傷害。

第四、要注意童裝展櫃的用料，一般情況下，中密度棋板的平整性比較好，不過如果是用這種板子做的展櫃，那上面可能不會有螺絲釘，因為由於密度板的強度很少，所以螺絲釘在上面是很難固定的，所以很多童裝商家會選擇集成板，這種材質不容易變形，而且環保性也比較好，而且還可以直接上色或者刷漆，很方便。

賣場環境

專櫃必須保持整齊、干凈（層板、鏡子、貨架及玻璃上下不能有灰塵和手印痕跡，私物等都不能妨害裝飾效果）。

破損、臟污或磨損的產品及宣傳品都應及時更換。

不要在顧客可以看到的地方使用膠帶、釘子或別針。

產品、貨架、壁櫃、玻璃、金屬用品、宣傳品、地板均應保持清潔。

陳列展示應避免的問題

產品無系列的陪襯，單款零散銷售。

將商品與無關聯道具和POP組合配置，主題不明。

在貨區的牆體、鏡面、貨架等處隨意張貼飾物或POP。

促銷活動未配置相關標志，有關活動信息僅靠導購人員口頭向顧客傳遞。

過多擺放獨立和零散的，與產品主題無關，用於點綴的擺設。

熊孩子穿衣配色技巧

上裝明、下裝暗；或上裝暗，下裝明。

上繁下簡：花色復雜的上裝，配凈色的下裝；下裝在上裝圖案中找顏色。

上簡下繁：凈色的上裝，配花色復雜的下裝；上裝在下裝圖案中找顏色。

每套衣服主色調不超過3種顏色，內襯顏色要與外衣同色系或形成對比色。

童裝的店鋪內適合帶點什麼?

家長在兒童鞋服消費方面的發展趨勢是一站式采購，但是需要注意幾個問題：

1、雖然是一站式采購，但是店面經營必須要有自己的特點，比如以童裝為主，鞋和玩具為輔，必須要有優勢和重點，不能三個方向同時都均力發展。可以輔賣一些3-7歲左右的兒童玩具，這個階段的小孩子一般看到玩具會愛不釋手，家長一般都會盡可能滿足孩子的要求。賣一些兒童益智玩具，積木呀等等。家長心裡也會比較願意，方便推銷。

2、現在兒童消費支出占整個家庭消費支出在不斷的上升，並且目前的基數也很大，不過關鍵也要做好市場的細分，很有前景，同時玩具可以吸引兒童到童裝店參觀，也是消費的賣點。

童裝店玩具擺放技巧介紹

1、與視線平行的商品利潤高

調查顯示，銷量最佳的物品擺放位置依次為與顧客視線平行處、齊腰處和齊膝處。其中，前者是超市貨物擺放的最佳位置，可增加70%銷量。小朋友視線和媽媽的視線是不一樣的，因此，玩具、衣服擺放的高度也是不一樣的。

2、右邊的商品會好賣一點

超市會利用人們習慣用右手的習慣，將最想推銷的、利潤較高的商品，放在主購物通道或展櫃的右側。

3、薄利多銷的商品守住入口

一般來說，挨近入口的地方，放的多是薄利多銷、購買頻率高的商品，這樣更能吸引顧客進門??

4、打折，屢試不爽的殺手鐧

超市裡有一整套復雜的價格策略，你可能會看到「天天低價」、「5公里范圍內最低價」等大幅吸引眼球的標語。這是超市使用心理學上的「暈輪效應」，讓你形成這家超市比較便宜的印象。

③ 童裝設計需要注意些什麼呢

一、要重視專業資料和各類信息的收集和整理 專業資料和各類信息的收集積累在童裝設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。 有許多初學者在做童裝設計時，常常會為不能獲得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存得越多，相關的思維能力也就越強。 因此，初學者要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業類資料的收集和積累。 需要特別指出的是：獲得了資料不等於真正擁有了資料。所謂「外行看熱鬧，內行看門道」，要想從資料中看出「門道」，為水平的提高帶來幫助，僅流於表面的、泛泛地瀏覽是不會帶來效果的，特別是涉及服裝的造型形態、材質運用、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能尋找到設計變化的方法和規律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺，對設計創新也會變得有辦法，而不至於在設計時一愁莫展了。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟」的道理是同樣適用於服裝設計的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻是十分管用的。 當然，在學習過程中，光積累本專業的信息資料是遠遠不夠的，因為從服裝中再生服裝的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專業以外的各種信息，比如科技發展的成果、文化的發展動態、各種藝術門類的作品以及存在於文學、哲學、音樂中的反映意識形態的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增長見聞，博採眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。 此外，面對瞬息萬變、錯綜繁復的各種信息，我們必須學會用科學的方法對其進行歸納整理，以方便儲存和應用，要及時刪除過時無用的信息，捕捉最新、最有價值的信息，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業信息，一般並不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會去梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學習和工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今後漫長的職業生涯中也會受益無窮。 二、要善於在模仿中學習提高 模仿行為是高級生命共有的本性特徵。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。 對於初學者來講，不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從模仿他人的設計開始，這就如同學習書法需要臨摹一樣，都要把模仿作為學習的入門起點。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你欽佩和喜歡的設計師，並從現在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格，以此來培養感覺和練習技巧。在這個學習階段，還需要不斷地「喜新厭舊」，從這里學到一點，再從那裡學到一點，最終你能發現自已的長處，並且形成自已的設計風格。 需要提醒的是，任何一種好的學習模式都需要有正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的，那不是真正意義的學習，學會舉一反三，才是模仿學習的意義所在。 三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀 審美能力，也稱「審美鑒賞力」。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特徵的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想像力和創造力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發現美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性東西，並從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。單憑一時感覺的靈性而缺少後天的藝術素養的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。 因此，你若想學好童裝設計，就必須要多接觸相關的藝術門類，比如多聽音樂會、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術品味。要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得高興的，因為，只有「眼高」的人才能促使「手高」，眼不高的人，手永遠也不會高起來。 四、要盡快讓自己變得敏感起來 童裝設計創作的最初靈感和線索往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那麼，許多有用的設計素材就會失之交臂。 因此，從學習之初，就要注重培養自己對事物的敏感性，這一點是十分重要的。所謂的敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特徵、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯想，就能激發出設計靈感，從而獲得創作上的突破。例如皮爾·卡丹先生就是一位對事物很敏感的設計師，他能從北京故宮建築的飛檐造型中發現其在服裝造型中的利用價值，設計出著名的翹肩造型，並為他帶來巨大的社會聲譽和商業利益。 可見，能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，對於我們是多麼重要，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一，作為學習者，不能不加以重視。 雖然，有時時尚的東西不見得都好、都美，但作為設計師，你必須要有接納的胸懷，對待新觀念、新現象不能帶有先入為主的慣性思維，要學會把自己放進去，去接受，去思考，這樣才可能使你的設計作品能與時代同步，甚至引領時尚。 所以，作為童裝設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流和合作。這方面的能力，需要在校學習期間就開始注意鍛煉和培養，並努力使之成為一種工作習慣，這對今後開展工作會十分有益。

④ 童裝在設計時應注意點什麼呢

為了不影響兒童的活動，童裝在設計研發時要充分考慮到小朋友四肢的活動空間，選用的面料不能太貼體，尤其是沒有彈力的襯衫、外套、棉服、連衣裙、褲子等日常裝產品。

⑤ 童裝的衣帽繩或存在窒息的風險，那童裝該如何設計

首先應該摒棄衣帽繩；再者是盡量不要添加服裝的帽子；其次是通過一些自然紡織的形式來固定帽子的尺寸。筆者認為主要存在以下三種情況。

一、應該摒棄衣帽繩子

對於一部分的衣物，不僅僅攜帶有帽子，因為這些服裝主要是在冬天的時候要用到，但是對於這一部分的人群而言，尤其是小孩子，他們需要的更多的是舒適性以及安全性，所以在很多的時候他們需要一種沒有衣帽繩子的帽子，在很多的時候可以保證他們的生活安全，因為小孩子都是喜歡玩耍的，難免會弄到自己的衣帽繩子，導致窒息的危險。

注意事項：廠商應該對一些重要的問題給予重視，畢竟對於一些重要安全問題而言，是孩子們生命安全的關鍵所在，這不僅僅關繫到孩子的健康，同時還對社會存在一定的潛在安全風險的影響。