帽子品牌排行榜是:New Era、LV、GUCCI、NY、Maison Michel。
1、New Era
New Era 是全球領先的頭飾設計者、開發商和製造商,是一家擁有95年歷史的全球頭飾公司,也是美國職業棒球大聯盟(Major League Baseball)官方球帽的唯一製造者和經銷商。隨著許多嘻哈明星、影視名人佩戴New Era帽子,New Era帽子跨出運動范疇,受到喜歡街頭文化及運動休閑人士的歡迎,成為最新的時尚穿著指標。
5、Maison Michel
來自巴黎的制帽工坊Maison Michel,以一個大寫的「M」字母logo標記為品牌特色。自從1963年由創始人Auguste Michel創立以來,到後來由設計師Pierre Debard及兒子Claudine Debard入駐,始終都在為各大品牌提供高級訂制的服務,並持續創新設計,保持在手工制帽界的不敗地位。
② 一什麼竹笛一什麼草帽
一支竹笛,一頂草帽。
一、竹笛
竹笛,漢族樂器名。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器,因為是用天然竹材製成,所以也稱為「竹笛」。竹笛流傳地域廣大,品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。
中國笛子具有強烈的華夏民族特色,發音動情、婉轉。龍吟,古人謂「盪滌之聲」, 故笛子原名為「滌」。笛子是中國民族樂隊中重要的旋律樂器,多用於獨奏,也可參與合奏。
笛在漢代前多指豎吹笛,秦漢以來,笛已成為豎吹的簫和橫吹的笛的共同名稱,並延續了很長時期。
竹笛由一根竹管做成,裡面去節中空成內膛,外呈圓柱形,在管身上開有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔(低音大笛,如大G、大A有7個按音孔。)、2個基音孔和2個助音孔。笛身 由一根竹管做成,裡面去節中空成內膛。
笛塞用軟木材製成的塞子,裝在吹孔上端管內一定的深度里。
吹孔:是笛身左端第一個孔。笛子能發音,就是通過吹孔把氣灌進笛管內,使笛膜和竹管內的竹簧產生振動。
膜孔:是笛身左端第二個孔。主要用來貼笛膜。笛膜在這里起著變化音色的作用。笛子沒膜孔,是不能吹出聲來的。
笛膜:一般是用蘆葦膜做成的,經揉紋後取一小方塊使用。經過氣流振動笛膜,便能發出清脆、明亮的聲音。
按指孔:共有六個,分別開閉這些音孔,就能發出高低不同的音。
上出音孔:可用來調音,起著劃定笛子最低音范圍的作用。
下出音孔:在上出音孔下端的兩個孔,可用來調高音,起著美化音色、增大音量的作用,也可系飄穗之用。
二、草帽
草帽一般是指用水草、席草、麥秸、竹篾或棕繩等物編織的帽子,帽檐比較寬。可用來遮雨,遮陽並且休息時將衣物放於帽中,以防沾塵土。
草帽被沿用了數百年,直到現在,在廣大的農村,它仍然是農民日常生活不可或缺的組成部分。草帽代表著農村辛勤勞動的廣大農民和在國民經濟中佔有重要地位的農業和畜牧業,它還是廣大農民群中辛勤勞動的象徵!
③ 做夢夢見自己去世的母親買衣服沒有帽子
他頓時膽子大了起來,又去摸粟望的腦袋,粟望搖搖頭,可是這可恨的手指居然堂而皇之地磨蹭起了他的臉頰!粟望怒極,偏過頭來就是一口。
「我靠,他咬我!葉瞿我要得狂犬病了!快點陪我去醫院打疫苗!」馮翌舉著被咬到的手指,上躥下跳地大喊。
「倉鼠不會攜帶狂犬病病毒的,你放心。」葉瞿隨口安慰道,繼續打量著自己手上的小東西。
葉瞿手掌上的糖粉已經被粟望舔得差不多了。粟望有點失望,爬到手掌的邊緣張望著那袋糖粉,思量著要跳多遠才能跳進去。
他剛才吃得歡,葉瞿的手也一直穩穩地停著,此時,已經被美食消除了大部分的戒心。
「小東西,你喜歡吃糖粉?」葉瞿邊問著,邊把手掌移到了糖粉袋子邊,粟望看到糖粉驟然接近,轉頭看了眼葉瞿,烏黑的小眼珠對上葉瞿的視線,心裡感嘆了一聲這個凡人真不錯,然後身手敏捷地跳進了糖粉的海洋。
葉瞿嘴角含笑,轉到旁邊的水池拿肥皂洗手,對馮翌道:「城市裡的倉鼠多半是家養的,你問問是不是你辦公室里有人帶倉鼠來上班了?不能把它放了,家養的沒有野外生存能力,會被野貓叼走的。」
馮翌被咬了一口後再不敢造次,連忙道:「我去問問看,順便叫她們再給你買一袋糖粉去。」
粟望吃夠了糖粉,直起身子,舔舔自己的前爪,又用舔濕了的前爪抹抹臉。最後抬起頭,呆愣地梭巡了片刻,爬到袋子的邊沿,對著葉瞿吱吱叫了兩聲,想讓他把自己弄出去。
葉瞿好像心領神會一般,真的把他弄了出去,放在不銹鋼料理台上。粟望一溜煙得跑到檯子邊,往下一看,太高了。
如果跳下去,不用渡劫,他直接掛了。
躊躇之際,葉瞿兩只手把他捧了起來,道:「小東西,這里是廚房,不可以亂跑,我給你找個臨時的窩,你乖乖等你的主人過來認領。」
葉瞿找了個小紙箱把粟望放了進去,在粟望抗議之前,又抓了一把花生放進來,「乖乖吃東西,不要鬧,我過會兒要工作了。」
粟望看見花生的剎那就忘了抗議,四肢並用爬到花生旁邊,抓過來一顆,專心啃了起來。
葉瞿見他果然不鬧騰了,輕點他的腦袋,轉身自顧自開始忙碌。
他從小喜歡做飯和甜點,在外留學的時候更是瞞著家裡轉了烹飪專業,大二的時候開始在油管上放自己做飯做甜點的視頻,沒想到慢慢得竟然火了起來。
馮翌是他的發小,兩人穿開襠褲的時候就一起到處闖禍,畢業之前他打來電話說要創業,問他要不要入股。
葉瞿性格認真,特地飛回來詳細了解了一番,才跟他簽了合同入股,並且承諾畢業後回國,把自己的專欄搬到他創立的網路直播平台上。
今天是他在新平台的首秀,微博上早已宣傳了一輪,呼聲很高。他今天准備的是甜甜圈,製作簡單受眾面廣,而且女孩子大都喜歡甜食,適合圈粉。
所以除了糖粉之外,他還讓馮翌替他准備了很多種果醬。葉瞿用手指沾了一點藍莓醬,含在嘴裡嘗了嘗,味道不錯。
那個小東西喜歡甜食,不知道能不能吃藍莓醬?他想著,拿起藍莓醬的罐子走到紙箱邊蹲下,只見小東西正抱著一顆花生啃得不亦樂乎。
倉鼠的爪子有點像超迷你的小手,他的爪子不夠大,兩只齊上才抱住一顆圓圓的花生,牙齒啃動的頻率極快,腦袋和嘴邊的胡須也隨之微微抖動,不一會兒,一顆花生就被拆吃入腹。
葉瞿用手指沾了很多藍莓醬,然後把手伸進紙箱,湊到粟望一鼓一鼓的臉頰邊,耐心地等他轉頭。
粟望正想再吃一顆花生,突然聞到一股人類的氣味夾雜著好聞的果香,他把花生藏進頰囊,粉嫩的鼻子嗅了嗅,胡須微微顫動,呆愣了片刻,似乎是在分辨味道的來源。然後他很快找到了那根沾滿了藍莓醬的手指。
這是什麼?
他湊近,嗅了嗅,好像沒有吃過。
小心翼翼地伸舌頭舔一舔,兩顆烏黑的小眼珠精光乍現,好好吃!
葉瞿高興地看著小東西果然被藍莓醬引起了興趣,在他的指頭上嘬著果醬,毛茸茸的小腦袋一動一動,尖尖的嘴緊緊貼著他的手指,白色的長胡須隨著腦袋上下抖動,吃到興起了,乾脆兩只爪子抓住他的手指,伸直了脖子直往上面的果醬探去,可愛極了。
「小東西,你是誰家養的,好聰明。」葉瞿目不轉睛地看著他吃果醬的樣子,好心情地自言自語起來。
粟望腹誹:廢話,我可是修煉了千年的倉鼠精,當然很聰明。
所以當葉瞿一切准備就緒,真正擼起袖子開始做美食的時候,很聰明的粟望早就吃飽了,白絨絨的身子團成一團睡了過去。
「喂,醒了醒了。」
④ 求!急!《老人的黑帽子》的主要內容
老人的黑帽子
我得了肝炎,而且越治越重,住進了醫院。
晚上,秋風起了。病房裡一片凄涼。
我裹緊被子,蒙上頭,終於昏昏沉沉地睡去了。
半夜,門忽然響了,燈忽然亮了。
我一驚,坐了起來。
原來是又送進一個病人。
這是一位很老的病人,人很瘦,頭發白白的,臉色並不太難看,肚子很鼓。我知道,這是腹水。又是一個晚期病人。看樣子,他是肝昏迷以後,經過搶救,送到病房來的。
老人並不太討厭,他一夜也沒有叫一聲。但是,我卻再也沒有睡著。
天還沒亮,老人忽然輕輕地叫起來:「一床的同志,您醒了嗎?」
我「嗯」了一聲。
「我怕攪了您的覺,早想叫您。」原來,老頭兒也一宿沒睡。
我沒有說話。
老人繼續說:「同志,我求您個事兒行嗎?謝謝您了。我知道您也是病人,真不想麻煩您。可這事,求您千萬幫個忙,我沒兒沒女,恐怕也活不了幾天了,就這一件心事……」
哎,老頭兒也怪可憐的,我就幫助他吧:「您說吧。」
「我就求您七點以前下趟樓,拿上我的黑帽子。在臨街的那個小橋那頭,您會看見一個穿灰褂子、藍褲子的小男孩,您就沖他說聲:『戴黑帽子的老爺爺問你早上好。』他也會對您說聲:『早上好。』然後,他說:『再見。』您也說聲『再見』,您的事就算辦完了。噢,還沒完。您告訴他,那個戴黑帽子的老爺爺,生了點小病,就住在您的病房裡,以後,他不能到橋上來了。您聽清楚了嗎?」
我活了四十年,還從沒見過這樣的老頭兒,也沒辦過,連聽也沒聽說過辦這樣的事!
我問:「沒別的事啦?」
「沒了。」
「那孩子是您的孫子嗎?」
「我沒兒沒女,哪來的孫子?」
「那他是誰?您辦這事有什麼用?」
「您別問了,一時半會兒說不清楚,我以後慢慢告訴您。您就快去吧。」
我慢慢地穿著衣服。說實在的,我對辦這件事毫無興趣,有的只是好奇。
老頭兒呢,不時地看著表,然後焦急地看看我。我知道這是在催我,又不好開口。
我穿好衣服要走了,老頭說:「別忘了拿我的帽子。」
我拿起老頭兒的帽子,仔細看著,這是一頂極普通的呢子帽,沒有什麼新鮮之處。
我下了樓,穿過馬路,來到小橋那兒已經七點多了。我順著小橋向橋的另一頭看去的時候,卻真的看見了一個小男孩,他很瘦,灰上衣,藍褲子,一臉焦急不安的神色。
沒想到,他還在等著。
我舉著黑帽子向他走去。
看到了黑帽子,小孩急步朝我走來。
我說:「戴黑帽子的老爺爺問你早上好,小朋友。」
「你好!」小孩的臉上充滿了歡樂和愉快,剛才的焦急和憂愁一掃而光。
可孩子並沒有按老人說的那樣,說聲再見然後走開。他問我:「老爺爺呢?」
我說:「他生了病,和我住在一起,我們的病房在四樓,窗戶臨著這條馬路。他說,以後,他不能每天到這兒來,早晨的時候,你只要看到四樓晃動的這頂黑帽子,那就是他在向你問好了。」
「我要去看他!」
「老爺爺說,你別去,他很快就會出院的。」
「那好,再見啦,叔叔,我要上學啦。替我問老爺爺身體好!」
「再見!」
孩子走了。我糊塗了。難道那老頭兒半夜起來,那孩子等了半天,就是這句「早上好!再見!」真是不可思議!
不過,那孩子走了以後,我的心情似乎也好了些,我為自己還沒有完全成為廢物,還能給別人干點什麼,而感到安慰。那孩子,不就是因為我的到來,變得歡樂起來嗎?
可是,為什麼老人的一句問好,就能掃去那男孩的一臉愁雲呢?他們到底是什麼關系呢?這一聲「早上好」,既不解渴,又不解餓,怎麼就使這個病危的老人如此難忘,又使那個孩子如此感到滿足呢?
我一定要弄清楚。
我走回病房,老人早迫不及待地等著了。
他問:「你見到了嗎?」
「見到了。」
「他說什麼?」
「早上好,再見。」
「沒啦?」
「還問你好,他問你身體好。」
「好啊,好啊,謝謝您啦,太謝謝您啦。」老人的聲音微微發顫,我才注意到,老人已經滿臉是淚了。我不明白,我到底給他帶來了什麼,竟使他如此激動。
「老人家,您能給我講講您和這孩子的事嗎?」
「行啊。說起來,這是五年以前的事啦。」
五年前,老人退休了,廠里也沒要求他留下來「補差」。一種被社會拋棄的感覺,襲擊著這位老人。沒兒沒女的孤獨使老人感到異常痛苦,他渴望著和誰說句話,渴望著能幫助別人干點什麼,但是別人都忙得很,沒有誰陪他說話,想幫別人又往往力不從心。
有一次,他看到一位工人蹬著三輪車上橋十分艱難。就想從後面幫著推一下。可沒想到車太重了,在快到坡頂的時候,車子突然向後滑下來。幸虧旁邊有幾個人,用力頂住才使老人沒被壓到車軲轆底下。
蹬車人下車一看,臉都嚇白了,嗔怪地說:「您都什麼歲數了,以後這類事少干吧,顧好自己就不錯了,也省得給別人找麻煩。」
老人難過極了,他感到誰也不能理解他,他幹事不是為了錢,也不是為了表揚,只希望別人說一句「這老頭還有用」就心滿意足了。
然而,沒有誰知道這句話有多麼重要。
後來,老人打了張游公園的月票,每天成了公園的第一批遊客。他到公園或學太極二十四式,或看看別人家的百靈鳥,消磨時光。
這小橋是老人到公園去的必經之路。
一天,老人走到橋上,忽然刮來一陣風,老人一捂頭,可是沒捂住,他的黑帽子被風刮跑了。這東西在橋欄桿上蹦了一下,掉到橋下去了。好在橋下沒有水,老人順著干河坡,走到橋下。
這里臟得要命,碎紙、爛磚頭、破皮鞋、果核混在一塊,甚至還有幾攤糞便,臭氣熏人。
老人捂著鼻子走到自己帽子的旁邊,一貓腰,撿了起來。他剛要走,覺得前面黑乎乎的,像有什麼東西。他回頭細看了一下,可把他嚇壞了。
原來,這里躺著一個人。
這是一個十來歲的男孩,穿著灰上衣,藍褲子,蜷在那兒。
是不是誰扔在這的屍首?老人聽了聽,男孩傳出了均勻的呼吸聲。
這是誰家的孩子?為什麼不回家?是父母不在了?還是後母虐待?或者賭氣從家裡跑出來的?……
老人想問問,勸孩子回去,別著涼。可是想起推三輪車的事,他又閉了嘴。
我還有什麼用喲!他沒了父母,我又能怎麼樣?後母虐待,我管得了嗎?說不定是家裡攆出來的呢?我送回去不是找罵挨?
唉!少管閑事吧。
老人搖搖頭,走開了。沒走幾步,又刮過一陣風,老人一哆嗦。不由回過了頭,他忍不住喊了一聲:「喂!起來吧,小心凍著!」
那孩子一驚,一滾便爬了起來,他驚恐地四下看看,發現了眼前的老人。
老人見孩子的一雙大眼睛無神地看著他。他覺得孩子怪可憐的,想開口問一聲:「孩子,怎麼不回家?」
可沒等他開口,那孩子飛一般向橋的另一頭跑去。
第二天,老人因為有點咳嗽,晚起了一點,當他照例向公園走去的時候,在橋頭上忽然看見幾個孩子正扭成一團。
四個高些的男孩圍著一個矮些的男孩打著。一邊打,一邊嚷嚷著:
沒有爹,沒有娘,
打他比打誰都強。
打起他來沒人勸,
有便宜不佔是王八蛋。
……
那孩子拚命的掙脫著,四個孩子中一個把那孩子拖住,另三個胡亂地打著。老人細一看,被打的孩子正是他在橋下看到的那個。
老人憤怒了。
他一跺腳說:「我看你們誰再敢動他一下!我就是他的爺爺!」
那四個孩子吃驚地一齊朝老人看去,又彼此看了一下,「哄」地一聲跑散了。
老人顫顫巍巍地走過去,左手摟著孩子的肩,右手撫著那孩子的頭發,說:「孩子,打疼了吧?」
那孩子不說話,只是用兩只大眼睛感激地看著老人。
老人繼續說:「他們干嗎老欺負你?你的爸爸媽媽呢?」
老人正想問下去,一看,那孩子的眼淚已無聲地流到了腮上。
老人不知如何是好,忙說:「噢,是我不好,我這個老糊塗不該問個沒完沒了的。」
孩子止住了淚,甚至隱約笑了一下。
老人繼續說:「你每天都是一個人上學嗎?」
孩子點點頭。
老人說:「那我求你一件事,你能答應嗎?」
「求我?」孩子奇怪地看著老人。
「對。」老人嚴肅地說:「求你讓我每天陪你上學好嗎?」
孩子疑惑地看著老人:「這該我求您才對呀?」
「你求我啦?那就是說,你同意了!」老人興奮地看著孩子。
孩子點點頭:「我願意天天看見您,看到您我覺得心裡踏實。可這不耽誤您時間嗎?」
「不,不,孩子,你讓我陪你上學,我高興極了!」
老人一把將孩子摟在懷里,兩行老淚止也止不住。
孩子感到老人在抽泣,抽出身來說:「老爺爺,您哭了?您怎麼啦?」
「我高興,看來我還不老。孩子,我還不老,是嗎?」
孩子點點頭。
老人又一次把孩子緊緊摟在懷里。
還不大懂事的孩子,他不知道自己究竟給老人帶來了什麼,使老人如此高興。他還不知道一個善良的人不僅需要別人的愛,更需要愛別人。在愛別人的過程中,才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。
從此以後,每天清晨人們都能看到這一老一少、一高一矮的兩個人互相扶著從橋上走過。陽光,把他們鍍上金色的輪廓,把他們的身影從橋的這一頭拉到橋的另一頭。
孩子的臉上開始有了光彩,孩子的嘴角開始有了笑容,送給了老人無限的安慰,可是老人身體漸漸地不行了,他終於爬不上那個橋了。
後來,他只是每天早早地站在橋頭上,等著那個孩子。
等孩子來了,他們彼此說一聲:「早上好!」然後道一聲「再見」,孩子便要上橋了。
老人每次都是摘下頭上的黑帽子,晃動著一直把孩子送到看不見為止。
漸漸地兩個人覺得誰也離不開誰了,這聲「早上好,再見」使他們心裡得到了無限的滿足。這裡面有友愛,有信任,有寄託,有祝願,有人世間最純潔、最美麗的感情。他們誰也不能離開這聲問候,就像空氣,就像陽光。
有一天,老人在橋頭等到十一點了,還不見孩子來,老人焦急起來。生病了?被車撞了?被人打了?把我忘了?……無數的猜想在老人的腦子里翻騰。
老人不時用黑帽檐擋住刺眼的陽光向橋頂上望著。
孩子忽然從橋頂上跑下來,像一隻鳥兒。他一邊跑,一邊高喊著:「老爺爺,早上好!」
周圍的人都莫名其妙地看著他們。老人說:「孩子,你怎麼才來,都什麼時候了,還說早上好?讓人笑話。」
「因為今天我還沒問候過您呢!老爺爺您看,我入隊啦!就是因為開少先隊發展會,我上學早了點兒,沒等您,您怪我嗎?」
「不怪,不怪,爺爺高興還高興不過來呢!快讓爺爺好好看看。」說著老人捧起鮮紅的領巾,細細地看著,一邊看,一邊說:「你長大啦,好好往前奔吧!」
孩子默默地點著頭。
「人老了,就怕別人說自己沒用了,自打有了這孩子,我覺得活著也有勁兒了。因為這孩子他離不開我,我還有用……」老人說著,用手撣著帽子上的灰。
我在想,老人並不富有,也不好看,他做的事情是如此的簡單,可他為什麼那麼強烈地吸引著孩子的心,讓人總在想著他呢?
是因為他用自己的真誠,使孩子感到了這個世界還有溫暖,還有希望。
老人還在興奮地說著他的經歷,好像在數著他的家珍。
看著老人深陷的眼、堆滿皺紋的臉,我感到慚愧。
老人看了看我,說:「唉,我真怕我哪天沒了,見不到那孩子了。那孩子站在橋那邊兒,沒人理他,他會多難過!想到這我又覺得死不踏實……」
我不知道該說些什麼。但我知道,這時候只有那孩子的身影才能安慰這位老人的心。
天黑了,我想著老人的這段經歷,久久不能入睡。大概人和動物的區別就在於人可以有精神的支柱,靠著這根支柱,人可以耐飢,抗寒,可以忍受一切痛苦。這支柱,就像黎明前的那一小點的亮光,為了這個亮光,人可以戰勝整整一個寒夜。
多麼寶貴的曙光!
老人整宿都在擺弄著他的帽子。一會放在床頭櫃上,一會放在枕邊上,一會放在胸口上。我看得出,老人的心在翻騰,這是對希望的盼望。
天終於亮了。老人老早就守在窗前,他伸著脖子向外望著,花白鬍子垂在他的胸前。他右手舉著帽子,眼睛眯著,帶出慈祥和盼望,真像是一尊雕塑。
忽然,老人用力地揮起帽子,興奮得叫起來:「你看,他在那兒!他在那兒向我招手呢!」老人的臉上放出了光彩。
我向下望去,遠遠的橋頭上,有一個小小的人影,那中間的一點紅,是他的紅領巾。他太遠了,我看起來都很費勁,老人卻能夠憑他的感情准確地判斷出他尋找的目標。
老人用力地揮了三下黑帽子。
底下的紅點也閃動了三下。
這是感情的交流。從老人的表情,我看出了他得到了無限的幸福和安慰,這種幸福是金錢所買不到的。因為他埋在自己的心裡,寄託在別人身上。
我被深深地感動了。
這以後,老人每天都如此,都在清晨揮動自己的黑帽子,向那孩子問候,那孩子也每天都准時地出現在橋頭上,向老人晃著紅領巾。
但是,從今天起,老人將不會再晃動他的黑帽子了,他也不會再看到那孩子的身影和紅領巾了。
老人死了。
到臨死,他還抱著那頂黑帽子。以致醫務人員很費勁地才從他的手裡面把帽子抽出來。
老人被蒙上了白布,醫務人員在換床單和清理老人的遺物。
一個護士拿起這頂黑帽子問一位大夫:「這里還有他的一個帽子,怎麼辦?」
「一起送去燒了吧!」
我猛地站起身,說:「大夫,這帽子請您留下,珍貴的東西,不應該在世界上消失了。」
我又是一宿沒睡,不為自己的病,不為自己的孤獨。而是為了一種神聖的責任。
天還不亮,我就趴在窗口。
我等啊,等啊,終於盼來了那小小的人影,我用力地揮動著那頂珍貴的黑帽子。
在遠遠的橋那邊,我看到那紅領巾的舞動。就像一面旗,一團火。
我心裡無限激動。今天,我才感到做人的尊嚴,做人的神聖,做人的意義,做人的價值。
我的眼睛模糊了……
註:本文選自《小溪流的歌》(大眾文藝出版社2000年版)。
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古今中外,有多少人曾經發問:「人生的價值在哪裡?」這篇小說試圖回答這個問題。你在小說中找到答案了嗎?對這答案滿意嗎?不妨談談你的看法。
閱讀中,在把握人物形象和故事情節的同時,注意揣摩小說的議論部分。例如,「一個善良的人不僅需要別人的愛,更需要愛別人。在愛別人的過程中,才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。」試為這段議論補充一個實例。