兒童沖鋒衣十大品牌排行榜：斯博蘭帝、REIMA、伯希和、卡波樹、駱駝、童依源、麗家寶貝、JEEP童裝、墾牧。沖鋒衣是戶外運動必備裝備之一。沖鋒衣之所以能成為所有戶外愛好者的首選外衣，是由其全天候的功能決定的。
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B. 三寄小讀者內容
通 訊 一
親愛的小朋友：
在我寫《寄小讀者》的五十五年後，《再寄小讀者》的二十年後，重新提起筆來寫《三寄小讀者》，心情還只能拿五十五年前所講的：「我心中莫可名狀，我感到非常地榮幸」這句話來描述了！
我三次榮幸地和親愛的小讀者通訊之間，半個多世紀過去了。我這一次的「莫可名狀」的心情，是「寧靜」多於「興奮」，「喜悅」多於「感喟」。這半個多世紀的經歷，使我對毛主席的「世界是在進步的，前途是光明的，這個歷史的總趨勢任何人也改變不了」這段教導，有了無限的信心。幾十年前日本帝國主義者的侵略，和幾年前「四人幫」的專橫，都改變不了革命人民事業的邏輯！
我是在「五四」愛國運動之後才開始寫作的，還是從「五四」運動談起吧。
昨天我去參加了有著「五四」革命傳統的北京大學建校八十周年的紀念大會。我的周圍是彩旗招展，鑼鼓喧天；我的面前是兩萬多名北大的師生員工和家屬，其中就有來自三十六個國家的留學生，還有一些戴著紅領巾的少年兒童。就是這些少年兒童，敲鑼打鼓，揮舞著花束，把我們帶進會場來的！
回憶起五十九年前的「五四」，那時，沒有認識到革命人民力量的我，哪裡想到我們會有這樣光明幸福的今天？去年的九月六日，我寫的《天安門，與毛主席的名字聯在一起》這首詩里，第一節就是描寫當年「五四」示威遊行的情景：
五十八年前——
我們一隊隊穿著
長衫和裙子的青年，
踏著叢生的春草，
揮舞著零亂的小旗，
走過破敝黯舊的天安門。
我們喊：「打倒賣國賊！」
「打倒日本帝國主義！」
悲憤填滿了我們的胸臆！
自從「中國出了個毛澤東」，他和中國共產黨，領導著中國各族人民，把我們當時的最大的敵人——三座大山，徹底推翻了！中國人民站起來了，「五四」運動時代的理想實現了，我們是如何地歡欣鼓舞呵！
毛主席還指示我們要繼承五四運動的科學和民主精神的光榮傳統，並在馬克思主義的基礎上加以改造；這就是毛主席為我們樹立的實事求是和群眾路線的優良作風；而禍國殃民的「四人幫」，為了篡黨奪權，極力干擾和破壞毛主席的革命路線，扼殺科學和民主的精神，推行蒙昧主義和愚民政策，把「文盲加流氓」式的人物，當做青少年的樣板。親愛的小讀者，當「四人幫」橫行的時候，看著你們身心備受腐蝕摧殘的情景，也真是「悲憤填滿了我們的胸臆」呵！
和人民心連心的黨中央率領著全國各族人民，把萬惡不赦的「四人幫」，押上了歷史的審判台。我們又是如何地歡欣鼓舞呵！
親愛的小朋友，「四人幫」這塊大絆腳石搬走了，障礙掃除了！我們必須立即開始新的長征，向著四個現代化邁進。到了本世紀之末，你們正是年富力強時節，正在以燦爛的青春，貢獻給壯麗的事業。做個歷史的主人，這負擔真是不輕呵！
你們現在要怎樣地培養共產主義的情操和集體英雄主義的氣概，特別是發揚毛主席所指示的：要繼承「五四」運動的科學和民主的光榮傳統，樹立實事求是和群眾路線的優良作風……這些，在我們黨和國家領導人的講話里，在報紙刊物的論文里，在你們老師和家長的談話里，你們都看得聽得很多了，你們要好好地記住吃透，我就不再重復了。
這封信寫得長了，在十幾年之後重新提起筆來，總感到紙短情長，不能自已！好在以後我還將繼續不斷地寫下去。這信趕在「六一節」和你們見面，就此結束吧。
我將永遠和你們在一起，努力好好學習，天天向上！
你們的朋友 冰 心
一九七八年五月五日。
（本篇最初發表於《兒童時代》1978年6月第3期。）
通 訊 二
親愛的小朋友：
在這篇通訊里，我給你們介紹一幅極其感人的圖畫，題目是《清潔工人的懷念》。畫的是我們敬愛的周總理正在和一位清潔工人握手。畫上的題詞，是以清潔工人的口氣寫的：
在這夜深人靜的街頭，誰想到總理握著俺這拿帚把的手，「同志，你辛苦了，人民感謝你。」說得俺心中暖，熱淚流。總理呵，有多少個這樣夜深的時候，您操勞國事最辛苦，您掛念著人民的喜和憂。總理呵，誰說您已去，您沒有走。人民的總理與日月同光輝，人民的懷念與天地共長久。
看！畫的左上角，是人民大會堂，門前只停著一輛轎車，司機站在車邊等著，是「夜深人靜」了呵。周總理在操勞國事之後，很疲倦了，他走出人民大會堂，正要上車，抬頭看見遠遠的大街的那一邊，還有一位清潔工人在低頭掃地，立刻健步走過寬闊的大街，用雙手緊緊握住這位工人的右手，以短短的誠摯親切的話，替廣大人民表示了由衷的感謝。畫的右上角，是落了葉的樹枝，地上還有幾片未掃盡的落葉。這位工人肩掛一隻鐵簸箕，左手握著帚把。深夜的秋風是寒冷的，但是總理的一句「你辛苦了」，使得他「心中暖，熱淚流」。這幅畫刻劃出了人民的總理和人民心連心，關懷著每一個人的辛苦工作，卻沒有想到自己的日夜辛勞。總理是多麼偉大呵！
自從我去年在一次美術展覽會上看到這幅畫後，印象就很深，今天向你們提起，就是因為今年四月下旬，我陪外國朋友到頤和園游覽的時候，有了一些感觸！
當我們走進園門穿過昆明湖邊長廊的時候，我看見一路都有散扔的包糖果麵包和包冰棍的亂紙。長廊兩旁的欄桿上，坐著站著許許多多笑語紛紜的春遊的小朋友。當然，那天園里遊人很多，這些紙不一定都是小朋友們扔的，但我卻不能不想到這里可能也有他們的一份。
走到長廊的盡頭，我看見一位很年輕的女清潔工人，正在低頭掃著地上的亂紙。我猛然覺得眼前一亮，周總理和清潔工人握手的這幅畫，又高懸在我的面前！周總理對清潔工人的關懷，永遠是我們學習的榜樣。我們這些春遊的人，能不能以總理之心為心，能不能在公共遊憩觀賞的地方，多注意一些公德，多講一些清潔衛生，來減少一些清潔工人的辛苦呢？
由於「四人幫」對於兒童教育的干擾和破壞，我們多少年來沒有聽到關於五愛（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物）的宣傳了。砸玻璃、拆桌椅等等都成了「反潮流」的「勇敢」行動，亂扔果皮糖紙甚至隨地吐談，就更不在話下了。想起在革命戰爭時期，偉大的毛主席和革命前輩們所率領的工農紅軍，在那樣艱苦辛勞的情況下，還是一進到村鎮，就掃地，就挑水……和人民打成一片，打出了一座紅色江山，使我們今天能在這片遼闊壯麗的國土上盡情地觀賞游覽，盡情地呼吸著清潔新鮮的空氣，我們又該怎樣地來保護它珍愛它呢？
親愛的小朋友們，你們是在本世紀末實現四個現代化的主力軍，肩負著提高我們科學文化水平的光榮而重大的任務，你們現在是不是要在具體的事情上——哪怕是一件小事，以具體的行動來表示你們是在繼承和發揚革命前輩的優良的作風和傳統，來表示你們要把自己培養成為共產主義接班人的決心呢？
小朋友們，「四人幫」的流毒必須肅清，「五愛」的教育必須重講，讓我們還是從《清潔工人的懷念》這幅畫談起。讓我們以後在集體和個人出去過隊日或做戶外活動的時候，盡情歡樂之餘，要記住，把遊玩或野餐過的地方，收拾得乾乾凈凈，把果皮糖紙之類的東西揀起包起扔在果皮箱或垃圾箱里。若是在山巔水隅找不到果皮箱或垃圾箱，就把這些東西收在挎包里帶回來，丟進垃圾箱里。這種做法，也許老師和家長們都對你們講過了，在這里，我就再提醒一下吧。
春去夏來，風和日暖，你們的戶外活動一定更多了，祝你們身體健康，精神愉快！
你們忠實的朋友 冰 心
一九七八年五月十八日。
（本篇最初發表於《兒童時代》1978年7月第4期。）
通 訊 三
親愛的小朋友：
這封通訊間隔得太久了！前些日子我一直在忙些其他的寫作，其實我的心裡時刻都在惦念著你們！尤其是在上學年臨末的那幾天夜裡，我望到我住處前面宿舍樓上的每一扇窗戶里的燈光，都是亮到夜半，就知道燈下有許多小朋友正在准備期終考試。我是又高興又擔心。「四人幫」打倒了，老師和家長都敢於抓你們的功課了，你們自己也知道刻苦用功了。
但是幾年的積欠，在幾個月幾天之間，要把它補上，究竟是一件很吃力的事，我真怕你們因為拚命補課備考，睡不好覺也吃不下飯，把身體搞垮了。何況我們敬愛的領袖毛主席對你們提出「三好」學生的希望，頭一條就是「身體好」呢。
但是期終考試過去了，暑假來了，是不是可以暫時歇一歇力，喘一口氣，把暑期作業放一放，先痛快地玩上幾天，等到秋季上學之前再趕著補上呢？我覺得這也是不科學不切合實際的想法。
親愛的小朋友，今年的六月十二日，我們中國科學文化界的巨人、郭沫若老爺爺和我們永別了。他在今年三月留給了我們一篇光彩奪目的文章，題目是《科學的春天》，我想許多小朋友都已經讀過。有的小朋友也許還會背誦吧。在這篇文章里，他鄭重地提出：「我祝願全國的青少年從小立志獻身於雄偉的共產主義事業，努力培育革命理想，切實學好現代科學技術，以勤奮學習為光榮，以不求上進為可恥。你們是初升的太陽，希望寄託在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出於藍而勝於藍。」
青出於藍而勝於藍，這就是「趕」而又「超」。郭老爺爺又說：「趕超，關鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。」小朋友，關於時間的可貴，時光流逝之迅速，恐怕你們不像我們老年人體會得那樣深刻！我常想，我已是將八十歲的人了，就拿八十年整段的時間來算一算，就有二萬九千多個日夜（29，200日夜），就有七十多萬個小時（700，800小時），就有四千兩百多萬分鍾（42，048，000分鍾），就有二十五億多秒鍾（2，522，880，000秒鍾），在這八十年之中，我浪費了多少的年、月、日、時、分、秒呵！我若是在學習和工作上努力地爭分奪秒的話，我該可以多做多少工作呵。一想起來，我是多麼難過，多麼後悔呵！
那麼，我是不是說小朋友們除了八小時的睡眠和吃飯的時間以外，都必須用於學習和復習功課呢？不是的，絕對不是的。我們要奪取時間，就必須善於使用我們用以奪取時間的武器，那就是我們的腦子，腦子這個最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活，過度就會損傷。生銹或者損傷，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣、攀高攻關！
因此，為了使我們的腦子能夠合理地工作和合理地休息，我們必須學會科學地安排時間。頭腦這件東西，和小朋友一樣，是十分活潑好動的，除了睡覺之外，它是不肯休息的（其實在我們睡覺的時間里，它還給我們布置了一些童話一樣的夢境……），但它在重復地做同樣的工作，做得太久的時候，它就不耐煩而疲勞起來了。我有一位小朋友，是個「三好」學生。有一次我問他怎樣能做到「三好」，他笑著說：「問題就在於合理安排時間。具體地說，我嚴格遵守早睡早起的習慣，晚上九時以前一定睡覺，早上六時以前一定起床，鋪床疊被，洗臉漱口以後，做早操或跑步，在早飯後上學前，我就做比較繁難的作業，比如算術。早晨頭腦最清醒，做起作業來，往往事半功倍。上課時，我堅持專心聽講，專心做筆記，這樣比下課後再去問老師或問同學就省事得多。午飯後，上課前，我一定按時睡午覺，這樣，頭腦得到了休息，下午上課就有精神。下課回家，我就做作業，但我決不使自己做到頭昏眼花。我感到頭腦疲勞了，我就給它換一種工作，比如說作文作不下去了，我就起來看看一些青少年讀物和報紙，或做些戶外游戲，比如說打球、跑步、或做些家務勞動，比如說打飯抹桌，涮盤洗碗，倒垃圾……」他說到這里，笑了，說：「其實現在我的同學們也都是這樣安排時間的，各人家庭的情況不一樣，時間表就也不完全一樣，但是在打倒『四人幫』以後，我們都努力地利用每一分每一秒，使我們的每一分每一秒都用在向『三好』進軍的事情上面。我們覺得學會合理地科學地安排時間，就是提高科學文化水平的開始！」
今天，我回憶著他講的這些話，覺得並沒有什麼特別出奇的地方，也沒有說什麼「雄心壯志」，比如說到了本世紀之末他要做什麼「家」等等，但他卻有一股扎扎實實，利用每一分每一秒的時間，苦幹加巧幹，一步一個腳印地，走到二十一世紀，來實現他所要完成的新時期的總任務的決心和信心。他是在「時刻准備著」！
讓我們都向他學習吧，祝你們
身體好，學習好，工作好！
你們的朋友 冰 心
一九七八年七月二十七日。
（本篇最初發表於《兒童時代》1978年9月第6期。）
通 訊 四
親愛的小朋友：
這些年來，尤其是最近，我常常收到小朋友們的來信，問我怎樣才能寫好作文。我真覺得一時無從說起，而且每一個小朋友的具體情況不同，我也不能一一作答。我想來想去，只能從我自己的寫作經驗和實踐說起。
首先，創作來源於生活，沒有生活中的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動；沒有生活中真正感人的情境，寫出來的東西，就不能感人。古人說「情文相生」，也就是說真摯的感情，產生了真摯的文字。那麼，從真實的生活中，把使你喜歡或使你難過的事情，形象地反映了出來，自然就會寫成一篇比較好的文章。
許多小朋友問道：「我遇到過許多使我感動的事情，心裡也有許多感想，可就是有『
意思』沒有『詞兒』，怎樣辦？」那麼，從我自己的經驗來說，除了多看書多借鑒之外，沒有別的辦法。
小朋友比我幸福多了！我小的時候，舊社會很少有為兒童編寫的讀物，也很少適宜於兒童閱讀的東西。我只在大人的書架上亂翻，勉強看得懂的，就抽出來看，那些書也不過是《西遊記》《水滸傳》、《三國演義》之類，以後就是些唐詩、宋詞，以及《古文觀止》等等，但是現在想起來，也就是這些古書，給了我很大的益處。
毛主席教導我們說：「我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產，批判地吸收其中一切有益的東西，作為我們從此時此地的人民生活中的文學藝術原料創造作品時候的借鑒。有這個借鑒和沒有這個借鑒是不同的，這里有文野之分，粗細之分，高低之分，快慢之分。」我自己對於毛主席這段話的體會是：借鑒前人的文章詩詞，至少可以豐富我們的詞彙，使得我們在寫情寫境的時候，可以寫得更簡練些，更鮮明些，更生動些。
「四人幫」打倒了，不但有更多的少年兒童刊物和讀物出版了，還有許多在「四人幫」橫行時候，不能再版的現代作品，如《劉白羽散文選》，以及「四人幫」打倒了之後的新作品，如劉心武老師的《母校留念》短篇小說集等也出版了。我只舉了以上兩本，其他還有許許多多，有待於小朋友自己去翻閱了——此外，重新出版了《唐詩選》、《宋詞選》、《古文觀止》等古書，這些古代作品，都是經過精選的，有機會可以拿來看看，不懂得的地方可以看註解，還可以問老師；最方便的還是自己會用工具書，如查《新華字典》，或《辭海》、《辭源》。一個詞或字，經過自己去查去找，也更容易記住。
就這樣，你看的書多了，可以借鑒的東西也多了，你的詞彙就豐富了。當你寫一篇作文，如《我的第一位老師》的時候，你的第一位老師的形象，微笑地站在你的面前，你就會運用你新學到的詞彙，來描寫她的容貌、聲音、語言、行動。因為你寫的是你所熟悉的真人真事，而你寫得又那樣地鮮明生動，那自然就是一篇好文章。當你寫一篇作文，如《動物園的一天》，你就會用你新學到的詞彙，來描寫出你所看到的鳥、獸、蟲、魚；花、草、樹、木的種種的顏色、動作和聲音。因為你形容得那麼逼真、活潑，就一定會得到讀者的欣賞和共鳴。這就是「情文相生」的另一方面！
小朋友，炎暑過去了，學校又開學了。我能體會到你們見到老師和同學們，以及捧著新課本時的歡喜情緒，這都是鼓舞你們向科學文化進軍的力量。我希望你們不但要好好學習課內的書，有空的時候，也多看些課外的書，比如說，像我在上面提到的那一些。這不但是為幫助你寫好作文，最重要的還是擴大你的知識面。知識就是力量，我們社會主義祖國的接班人，就需要這種力量，是不是？
希望你們愛書，好書永遠是我們最好的朋友！
你們的朋友 冰 心
一九七八年九月七日。
（本篇最初發表於《兒童時代》1978年11月第8期。）
通 訊 五
親愛的小朋友：
昨天下午有兩位日本青年人來看我，我們雖是初次見面，談起來卻像舊友重逢那樣地興奮、歡喜！
這兩位青年人，一位是日本東京日中學院（這所學院是專學漢語的，從一九六四年創辦起，已經畢業了一萬多名學生了）的教師，現在北京的一所外語學院教授日語。另一位是在我國工作的日本專家的兒子，他從小在北京，從小學念到大學畢業。他們都是三十歲以下的年輕人！
我們三個年紀相差半個世紀的人，卻滔滔不絕地從中日兩國幾千年來互相學習互相補充的血肉相連的文化談起，談到一九七二年九月的中日邦交正常化的聲明、和今年八月中日和平友好條約的簽訂、以及今年的十月鄧副總理的訪日等等。我們都深深地懷念著親切關懷中日友好事業的毛主席和周總理，他們都深信中國和日本這兩個有著深廣的文化關系的、一衣帶水的兩岸的偉大民族，終究會緊緊地攜起手來，為亞洲和世界的和平進步，作出貢獻。現在，中日兩國十億人民的願望終於實現了。周總理曾經說過，「飲水不忘掘井人」，日本朋友談到這里，很難過地說：「周總理曾答應我們說，在日中和平友好條約簽訂之後，在櫻花盛開時節，他將到日本去訪問。現在我們飲到了這股和平友好的湧泉活水，而我們竟然不能受到中國方面最偉大的掘井人周總理的訪問，明年櫻花時節，我們將如何地懷念他呵！」過了一會，我說：「你們在今年十月的『萬山紅遍』、『楓葉如丹』的紅葉季節，不是接受了我們鄧小平副總理的訪問嗎？一樁偉大的事業，一定有很好的接班人，讓我們都努力做他們的接班人吧。」小朋友，當時我說這些話，不但是安慰他們，也是安慰和鞭策我自己。談起中日友好，這二十多年來，中日兩方的老一輩人，辛辛苦苦、一鋤一鍬地掘出了這一口清甜的湧泉活水，是走過了極其曲折的道路，做了極其艱巨的努力的！這個成果，來得不易，小朋友們必須永遠銘記！
說起中日兩國文化上的來往與交流，早在公元一世紀的時候，漢朝班固所作的《漢書》里，就有關於日本的記載，此後如唐朝的鑒真法師（死在日本），詩人李白的詩友、日本人晁卿（死在中國）等，他們對於交流文化的偉大事跡，都是我們所欽佩而且樂道的。此後兩國有了更加頻繁的來往，將來你們讀歷史時都會知道而且會感到興趣的。
從我自己來說，解放前因為赴美就學，就有幾次路經日本，解放後又參加了好幾次的友好代表團去過日本，結交了日本的廣大人民，參觀過日本美麗的國土，就深深地感到我們兩國文化上相互的深廣影響和人民間的深厚友誼。我們兩國人民之間，無論在文字上、繪畫上、建築上、醫葯上，甚至在穿衣吃飯上，都有著共同的語言。為了亞洲和世界的穩定和平，我們這兩個勇敢勤勞的偉大民族，一定要世世代代地友好下去。
這兩位日本朋友，同我談的話很多，那位從北京大學畢業的青年，悲憤地談到「四人幫」對北京大學的摧殘和壓迫，談到《天安門詩抄》，談到「四人幫」粉碎以後的狂喜。那位日中學院的教師，同我談到日本人民所最敬愛的中國名人，是毛主席、周總理和魯迅。最後談到中國的兒童，他說：「您不是很愛孩子嗎？我也很愛孩子。我剛到中國不久，還沒有同中國兒童接觸的機會，但是每個星期天，我都帶著照相機，到公園去照孩子們活動的相片。我覺得中國的兒童，特別地天真活潑！」我笑了，我說，「你不覺得日本兒童也是天真活潑可愛嗎？」他們也都笑了，說：「是呵，他們都是我們很好的接班人呵！」臨走時，他們和我緊緊地握手，再三地說：「我們希望您多為兒童寫作！」
親愛的小朋友，我實在沒有一時一刻忘記我的喜愛和責任。你們是早晨八九點鍾的太陽，希望寄託在你們的身上！
毛主席在第一屆全國人民代表大會的開幕詞里，勉勵我們要「為了建設一個偉大的社會主義國家而奮斗，為了保衛國際和平和發展人類進步事業而奮斗」。在新的長征路上，你們是在共產黨領導下一支龐大的生力軍，你們肩上負著：建設一個四個現代化的社會主義祖國，和保衛國際和平和人類進步的重大而艱巨的責任。為了完成這個任務，我希望你們也把我們肩上的促進中日和平友好的責任，分擔起來，接受過去，因為這是我們擁有九億人口的中國，對於亞洲和世界的進步和平，所能貢獻的一個重要的組成部分！
祝你們健康、進步！
你們的朋友 冰 心
一九七八年十一月十九夜。
（本篇最初發表於《兒童時代》1979年第1期。）
通 訊 六
親愛的小朋友：
窗外一聲爆竹，把我從沉思中驚醒了，往窗外看時，我看見一個小朋友正在雪地上放爆竹呢。他只有七八歲光景，穿著一件藍色棉猴，蹲在地上，把手臂伸得長長地在點一支立在地上的鞭炮。遠遠地還站著一個穿著紅色棉猴的小女孩，大概是他的妹妹吧。她雙手捂著耳朵，充滿著驚喜的雙眼卻注視著那嗤嗤發聲的鞭炮……多麼生動而可愛的一幅圖畫呵！
這使我想起我小的時候，每到新春季節，總會看見人家門口貼的紅紙春聯，上面有的寫著：「爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新」——桃符就是春聯的別名——這對春聯，到現在也還有其現實的意義，就是說一聲巨響的爆竹，一陣濃烈的硝煙，掃除了阻礙我們前進的一切舊的東西，比如說，封建主義、官僚主義；之後，家家戶戶的春聯還要寫上他們自己迎接新春的最新最好的決心和願望，這不但是鞭策自己，也是鼓勵別人！小朋友，一九七九年來到了，我們最新最美的決心和願望是什麼呢？
黨的三中全會，向我們號召說：「全黨工作的著重點應該從一九七九年轉移到社會主義現代化的建設上來。」小朋友，你們都是社會主義現代化的後備軍，今天，你們的著重點應該放在哪裡呢？
四個現代化關鍵在科技，基礎在教育，而中小學的教育更是基礎的基礎！那麼，在中小學的課程里，哪一門是最重要的呢？我覺得最重要的還應當是語文！
文字是寫在紙上的語言。認不清、看不懂文字就等於視而不見的瞎子；寫不出、寫不好文字就等於說不出話的啞巴。生活在舊社會的廣大勞動人民所吃過的不識字的苦，我們聽到看到的難道還少嗎？
有好幾位數、理、化的教師，都懇切地對我談過，學生如不把語文學好，就看不懂數、理、化的書本和習題，對於他所認為最重要的數、理、化課程，就不會有很好的理解。他們感慨地說：「數、理、化學不好，拉了四個現代化的後腿，而語文學不好就拉了數、理、化的後腿。」他們講得多麼深刻呵！
學習語文本來就是要培養我們識字、閱讀和寫作的能力，這是在四個現代化長征路上最起碼的武裝。語文又是一切裝備中，最銳利的武器。語文學好了，工作才能做好，才能精益求精，學外語也是如此。還有，無論外語學得多好，如果不在本國語文上下功夫，也就不能把外語翻譯得准確、鮮明、生動，也就不能收到「洋為中用」的效果！
要學好語文，上課、聽講、做作業，當然是主要的，但這還不夠。我們一定要把學習語文的門戶開得大大的，除了課本之外，各人要自己找書看，看到好書後，同學之間還要互相介紹，也要向老師和家長請教。
小朋友，切不可把看書當作一種負擔，看書是一種快樂，一種享受。蘇聯文學家高爾基曾經這樣說過：「我興奮地、驚異地閱讀了許多書，但這些書並沒有使我脫離現實，反而加強了我對現實的興趣，提高了觀察、比較的能力，燃起了我對生活知識的渴望。」你一旦進入了生活知識的寶庫，你就會感到又喜又驚，流連忘返。而你從這寶庫里所探到的一切，就會把你「全副披掛」了起來，使你能在社會主義現代化的長征路上，成為一個無比堅強的戰士。
讓我告訴你們一個大好的消息：全國少年兒童讀物出版工作會議，擬定了一個一九七八年至一九八○年部分重點少兒讀物出版的規劃。擬定出版的圖書有：《少年網路全書》、《小學生文庫》、《少年自然科學叢書》、《少年科學畫冊》以及《外國兒童文學名著》等將近三十套。我們有了已經出版的許多兒童讀物，再加上這將近三十套的圖書，在將來的三年中，就盡夠你們在知識的海洋中游泳的了。不是嗎？
我在充滿了希望與喜悅的心情之中，向你們祝賀，願你們過一個健康快樂的春節！
你們的朋友 冰 心
1978年12月30日。
（本篇最初發表於《兒童時代》1979年第2期。）
通 訊 七
親愛的小朋友：
去年十二月中旬，我得到美國威爾斯利大學（Wellesley College）的一封信，是一位
C. 尖叫吧！孩子們的歡樂博物館Kidsplaza+扇町公園長長溜滑梯
在黑門市場吃飽喝足後，文青組前往「今昔館+天滿宮」，而我們則到孩子肯定玩瘋的「kidsplaza」；事實證明的確是親子樂園無誤(蓋章)，大阪行程中安排3個小時在此逗留足矣，若有夠多的時間，半天的時光會更充實。
在黑門市場吃飽喝足後，文青組前往「今昔館+天滿宮」，而我們則到孩子肯定玩瘋的「kidsplaza」；事實證明的確是親子樂園無誤(蓋章)，大阪行程中安排3個小時在此逗留足矣，若有夠多的時間，半天的時光會更充實。
我們搭地鐵堺筋線在扇町站下車，再往2號出口的方向走；這天的天氣超好，孩子的心情隨著愈接近目的地更顯得興奮莫名，看到遠遠的「扇町公園」中有色彩鮮艷的大型游具，便立刻像脫彊的小馬奮力向前。
「扇町公園」是意外發現的大驚喜，不只孩子樂翻，大人也是，「Kidsplaza」就在咫尺的隔壁，如果不跟孩子說明，他們肯定以為這里就是我們今天的行程XDD；順勢就跟著孩子一起樂(熱)一下，這里有攀爬架、練習攀岩的高牆、沙坑、噴水池、球場和數座大型溜滑梯。
日 本的公園真令人羨慕，溜滑梯就有好幾種造型呈現，正規常見版、水管造型、仿小山丘隧道造型..等，追求速度感可以玩又長又抖的溜梯，小小孩也有迷你版可愛 的滑梯，光這幾座溜滑梯就已讓孩子瘋狂了，跑上跑下數回尖叫連連也沒喊累；要不是太陽夠辣，孩子快熱暈，肯定欲罷不能。
練習攀岩的牆面也有不同功力的分別，隔壁的高牆目測將近三層樓高，應該要有好本領才能輕松的飛岩走壁。
「Kidsplaza」就在扇町公園旁的這棟大樓里，外面其實看不到指示，但放心的踏進去就對羅~ GO 快進去吹冷氣
咦~又卡關^^"
以為進來就是售票口，但這個互動式電視牆又吸引到孩子的目光，看著螢幕上的自己，隨即也跟著馬戲毬的影像音樂變化來比手畫腳一番，很有趣!!
穿過一整排閃光隧道，來到售票處；購票方式可至1樓自動售票機購買也可以至櫃台，目前只收現金不收信用卡，購票時出示使用當日的關西周遊KTP卡，可享購票9折(含本人在內共可買5張9折優惠票)。
『票價一覽表』
大人（高校生以上）1,400円
小人（小中學生） 800円
幼兒（3歳以上） 500円
透過手邊的DM簡介(有繁體中文版)會發現這里的親善設施好齊全，完全都有考量到媽咪的實際需求，超級貼心的環境；在1樓我們就可以把包包寄櫃，輕裝再帶著飲用水就好羅~
『親善設施』
1、免費投幣式儲物櫃：使用時先投500日幣，取出時會退還；館內共有3處設置包括"1樓詢問處旁邊"、"3樓樓梯旁邊"和"4樓躲躲貓旁邊"。
2、可以寄放行李：若有儲物櫃放不下的行李，請寄放到 4 樓辦公室。
3、提供輪椅和嬰兒車免費出租服務：洽1樓詢問處(數量有限)。
4、館內可飲食：可以到4 樓多用途室用餐；館內也有提供 *** 的麵包、輕食、小點心並設置飲料販賣機。
5、哺乳室、尿布台都有，還有小孩小孩用的淋浴室。
(圖片↑來源：kidsplaza官網)
接著就坐電梯直上5樓，從5樓開始往下冒險! 開始大玩特玩吧!!
..5F發現樓層...自然、科學、文化、社會、電視攝影棚
..4F冒險樓層...躲貓貓、兒童街
..兒童城貫穿4F、5F
..3F創造樓層...電腦工房、創作房、數字體感廣場AQUA
..5F發現樓層...自然、科學、文化、社會、電視攝影棚
會發現這一層很像科博館，集合了自然、科學的元素比重較多，但並非是難以親近的理論，而是透過小游戲讓孩子透過五感來體驗，用看、用聽、用觸摸來"玩"每一 項設計；讓小石頭看的入神的是這眼前活潑的生物們，有魚、有烏龜還有蛇...等，這是座微型水族館，非常近距離的觀察著它們一舉一動。
這是一個大大的水槽，小石頭先是使盡全力的轉呀轉，很像幫浦，把水轉上來到半圓形的水盆，等水盆滿了會傾倒下來；接著小石頭與小光兩人相約一起到透明罩下，看看水的流動，還能間接感受宛如站在瀑布下被大水灌注的感覺。
圈圈要怎麼順利立起旋轉? 西瓜球要如何喬好角度才能靠著風力順利升降?? 來試試看向心力原理及風力的體驗設施就知道羅~
「砰!砰」孩子一個跟著一個接力撞牆是那招????? 而且還非常用力^^" 哈哈，原來這是在做速度的測試，每個人都超級賣力的，看看小隻安安和Q弟，都架勢十足!
"軌道"通常會讓男孩眼睛一亮，尤其是這群男孩火車鐵道迷，對軌道真的猜有獨鍾，在這一區玩很久；把球放到軌道中，讓球隨著軌道跑，力學使然讓球會爬高再落下，男孩的眼睛始終盯著球跑非常專注；另一邊還有聲音傳導區，聽聽聲音的軌跡。
來拍動畫吧! 有靜態和動態的拍法，在攝影機前動一動跳一跳的連續動作透過剪輯呈現爆笑的動畫，或者，畫圖在一張張圖卡上然後放在機器上快速旋轉也會有看動畫的感覺。
吹泡泡不稀奇，吹大大的泡泡才有趣，而且還可以吹出比自己還要巨大的泡泡那更是過癮，還有多項泡泡設備，甚至可以拉出一個泡泡把孩子包起來，就像穿上一件隱形衣一般，這里的泡泡似乎比較有彈性，彈力十足也比較不容易破。超有人氣的泡泡區總是被孩子團團包圍著，這里最熱鬧了，充滿著此起彼落的歡笑聲，
電視攝影棚可以體驗當主播，還可以運用現場的攝影機..等，滿足製作電視節目的好奇心!
坐在輪椅上試著操作輪椅搭乘電車的過程中，讓孩子感受不良於行的不便，這一區是屬於「社會」層面的學習；個人覺得這一區的設計很棒，不僅僅是"玩"，潛移默化有"育"與"教"的成份，讓孩子有同理心，讓障礙因為有愛而無礙。
「文 化區」這里有來自世界各國的文化，透過服飾、樂器、建築、運動...等讓小朋友繞著地球跑游歷世界一周；中間有一區模型是個迷你的小人國，看見裡面有冰天 雪地要鑿冰釣魚的愛斯基摩人、靠海維生的長濱居民...等，模型不是只能觀賞，愛斯基摩人要釣起魚，還得靠外面的孩子幫忙操作，所以孩子不僅釣魚，還幫忙 劃船、敲石頭...等超級忙。
高原地形、沙漠地形的房子，孩子可以利積木堆疊的方式來體驗當時居民造屋的方式，同時也欣賞了不一樣的建築物!
換上韓服化身成高麗妹或是套上橄欖球衣變成小壯壯來沖鋒陷陣，享受一秒變身的樂趣；彈奏拍打敲擊各國樂器，在這里可以很盡興，五音不全也沒關系絕對不會有鄰居來按鈴抗議喔~
...4F冒險樓層...躲貓貓、兒童街
咱們家小亮亮也有偌大的游戲空間，一人獨享紅色搖搖馬，或者在軟墊上爬爬玩教具，恣意的躺在抱枕舒服的很；相鄰的另一區還有規劃童書區，准備幾張小桌椅，讓 小小孩可以閱讀使用；不怕家裡的孩年齡相距太遠無法一同玩樂，在這里可以一打一，爸爸媽媽分工各自帶開，小小孩也能玩的很開心。
孩 子喜歡玩的裝扮家家酒游戲，在4樓設計很多主題，像是警察局、郵局...等，這很像台灣的babyboss；當警察時就要打起精神認真的巡守，走進郵局除 這回不再只是寄信，而是變身成「小郵差」擔負起送信的工作，換上郵差服戴上帽子拿著信再依照"郵遞區號"投入指定的信箱這樣才算一個稱職的綠衣天使喔!
肚子餓了嗎? 來買東西吃吧!
這 一整列的商店賣的是日本在地小吃章魚燒、天婦羅、壽司，另外還有美式三明治；「老闆～來份壽司吧!」，孩子在另一頭有模有樣的捏起壽司，以假亂真的食物不 能吃但很好玩，除了食物之外其它都是真實的工具；另外一頭還有小型超市，收銀機和條碼機都可以操作，連大人都加入排隊」嗶」條碼的行列。
神奇魔發屋有一整面各式各樣的流行時尚的發型磁鐵，姐妹倆輪流當模特兒和造型師搭配出今年最TOP的發型吧~
...兒童城貫穿4F、5F...
令大人小孩大開眼界的無疑是這座貫穿4F 5F的兒童城，這是由奧地利設計師芬德爾瓦薩在日本唯一在室內的作品；白色雕堡再配上七彩亮麗的顏色，點綴部份馬賽克，孩子穿梭其中讓整座兒童城，歡笑聲不絕於耳充滿活力與生氣。
設計師肯定有顆童真的心，這座兒童城幾乎每一處都可以玩，攀爬牆、溜滑梯、迷宮、高空吊橋讓孩子在安全無虞的狀態下盡情奔放痛快的探險。
試試膽量吧~ 吊橋架在5樓真的很高，不過孩子沒在怕的!!
水管溜滑梯如果沒有抬頭看，或由上往下看就會很容易忽略，仔細看發現溜滑梯的距離夠遠，所以一旦加上速度，肯定超級剌激!! 所以滑下去之前需要載上保護的袖套，以免孩子在水管里頭因為太HIGH而摩擦受傷。
咻一下從五樓瞬間就到四樓，真的非常過癮!!
正上演夜歸的公主悄悄爬上城堡的戲碼 XDDD
...3F創造樓層...電腦工房、創作房、數字體感廣場AQUA
還有diy的活動可以報名參加， 這天是製作小餅干，穿上圍裙的孩子們以做好准備認真的聽著老師步驟講解；電腦工房中有教育觸摸屏，藉此動動腦發揮創造力，廣場中的大螢幕也會出現數字題目 和孩子一起互動；當日如果要暫時出館再入館是可以的，再入館入口請由3樓出口處出示票根；所以票根很重要要保留著喔~
意猶未盡...對吧??!! 沒關系再上5樓開始從頭玩或者再到外面的公園玩溜滑梯吧~ 大人接下來的活動也超精彩，底加→【關西大阪】〈心齋橋〉葯妝美食、生活雜貨全攻略《文末附道頓堀逛街美食地圖》、【大阪】道頓堀美食散策〈拉麵、章魚燒、壽司〉，夜貓族的藏寶庫『激安の殿堂』 (即將發文分享 ...)
Kids Plaza Osaka(大阪兒童樂園) /官網
地址：〒530-0025大阪市北區扇町2-1-7
電話：+81-6-6311-6601
營業時間：
周二至周五 9:30~17:00
周六，周日與國定假日 9:30~19:00
※最後入館時間是閉館的45分鍾前
※限於當日可再入館。再入館時請出示票根。
●休館日
周一（囯定假日時為翌日）
年末年初（12月28日至1月2日）4月，9月，12月有臨時休館日
●票價
大人（高校生以上）1,400円
小人（小中學生） 800円
幼兒（3歳以上） 500円
※65 歲以上 700円
最近的車站？
地鐵堺筋線扇町站2號出口即到。JR 環狀線天滿站往西步行約3分鍾(兩站都設有電梯)。
D. 少兒百科全書美詞佳句
中國少年兒童網路全書好詞好句
答：一、好詞
生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸、書聲琅琅、熱鬧非凡、春暉寸草、春回大地、春蘭秋菊、春暖花開、春色撩人
二、好句
1、秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天 除了夜遊的東西，什麼都睡著 。
2、柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
3、涼爽清明的秋夜裡，明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味
作繭自縛
發音 zuò jiǎn zì fù
釋義 蠶吐絲作繭，把自己裹在裡面。比喻做了某件事，結果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。
出處 唐·白居易《江州赴忠州至江陵已來舟中示舍弟五十韻》詩：「燭蛾誰救護，蠶繭自纏縈。」宋·陸游《劍南詩稿·書嘆》：「人生如春蠶，作繭自纏裹。」
示例 我們需要制定必要的規章制度，但不可過於繁瑣，弄得作繭自縛，捆住自己的手腳。
近義詞 作法自斃 自討苦吃 自作自受 自食其果
反義詞 嫁禍於人
網路：收錄原則
為了保證網路詞條的真實可信及內容質量，只有滿足網路所有收錄規則的詞條才適合被寫進網路。
網路收錄規則包括：1、規范的詞條名，2、客觀事實，3、來源可查證，4、完整的詞條結構。
規范的詞條名 詞條的名稱都應當使用大多數用戶最容易理解、最不容易混淆的文字，同時確保用戶可以簡單且符合常識地通過搜索詞條名找到本詞條（如「angelababy」詞條名就好於「楊穎angelababy」）
通用慣例
客觀事實 「客觀事實」可理解為對事物主題的描述不因描述者主觀判斷的變化而變化，所有虛假的、編造的、惡搞的、缺乏根據的內容都不應該寫進網路
來源可查證 為了證實詞條內容的真實性，要保證詞條內容的每個關鍵信息點都有參考資料支持，且參考資料必須為被大眾承認，即可信的。
完整的詞條結構 詞條內容應包括對主題的明確定義和詳細說明，同時，詞條內容應與詞條主體緊密相關，保證內容的可讀性較高
網路沒有參考資料怎麼辦
1、如何選擇平台發布參考資料
首先要明確要發布的詞條是什麼類型的，如果是網站類的詞條，那麼就要去科技類的新聞平台發布新聞；如果是品牌類的，那麼就要去經濟類的平台發布新聞；如果是人物類的那麼就要選擇人物、文化類的新聞發布新聞。
2、如何確保參考資料的權威性
首先要明確的是並不是網站知名度高就是權威可靠的新聞。例如人民網發布了一篇公司簡介，新華網發布了一篇人物簡歷，中國科學院官網發布了一篇品牌軟文。這些例子聽起來可笑，但編輯在後台審核中，確實是經常看到的。需要讓大家明白的是，參考資料裡面的內容必須要完全覆蓋詞條中的內容，且參考資料又不能是專門為了發網路而發的軟文。
3、一般幾個參考資料才能通過
這個沒有確切數字，主要還是看參考資料的質量，且與詞條內容的匹配程度，不同的詞條也有不同的要求，當然也不排除編輯的個人感情色彩。對詞條內容要求越高，參考資料就需要越多。官方要求是詞條內容必須是完全摘抄自參考資料的，新聞不能長篇大論的一直介紹這個詞條內容吧，如果是這樣的，肯定會被判為是軟文的，肯定通過不了。所以建議大家多准備一些參考資料，我一般是用2-3個參考資料。
4、哪些參考資料是必備的
如果是創建品牌詞條，那麼中國商標網的備案鏈接是必須要用的；如果是創建網站類詞條，那麼工信部的ICP備案查詢系統鏈接是必備的；如果是創建葯品名，那麼產品批號鏈接是必備的。還有很多，不一一列舉。總之，這些是政府機構的信息是比較權威的，網路就認這個，也就是參考資料鏈接帶有gov的政府網站好使。
1）描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
(3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
你是要問什麼~！！！ o 自然名句 1.崢嶸赤雲西，日腳下平地--唐.杜甫《羌村三首》 2.夕陽無限好，只是近黃昏--唐.李商隱《樂原游》 3.暮靄生深樹，斜陽下小樓--唐.杜牧《題揚州禪智寺》 4.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅--唐.白居易《暮江吟》 5.明月幾時有？把酒問青天--宋.蘇軾《水調歌頭》 6.海上生明月，天涯共此時--唐.張九齡《望月懷遠》 7.明月卻多情，隨人處處行--宋.張先《菩薩蠻》 8.明月照高樓，流光正徘徊--三國.魏.曹植《怨歌行》 9.照之有餘輝，攬之不盈手--晉.陸機《擬明月何皎皎》 10.月出驚山鳥，時鳴春澗中--唐朝.王維《鳥鳴澗》 11.月光如水水如天--唐.趙嘏《江樓感舊》 12.人攀明月不可得，月行卻與人相隨--唐.李白《把酒問月》 13.暮雨不來春不去，花滿地月朦朧--宋.賀鑄《江城子》 14.山風吹空林，颯颯如有人--唐朝--岑參《暮秋山行》 15.好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲--唐.杜甫《春夜喜雨》 16.細雨魚兒出，微風燕子斜--唐.杜甫《水檻遣心二首》 17.微雨池塘見，好風襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》 18.山雨欲來風滿樓--唐.許渾《咸陽城西樓晚眺》 19.細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲--唐朝.劉長卿《別嚴士元》 20.黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船--宋.蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》 21.黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開--唐.李賀《雁門太守行》 22.柴門聞犬吠，風雪夜歸人--唐.劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 23.春雪滿空來，觸處似花開。不知園內樹，若個是真梅--唐.東方虯《春雪》 24.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台--唐朝.李白《北風行》 25.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開--唐朝.岑參《白雪歌送武判官歸京》 花鳥草蟲名句 1.到處皆詩境，隨時有物華--宋.張道洽《嶺梅》 2.春城無處不飛花--唐朝.韓鴻《寒食》 3.折得一枝香在手，人間應未有--宋.王安石《甘露歌》 4.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧--宋.宋祁《玉樓春》 5.春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來--宋.葉紹翁《游園不值》 6.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春--宋.朱熹《春日》 7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍--唐.白居易《憶江南》 8.濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多--宋.王安石《詠石榴花》 9.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花--宋.陸游《臨安春雨初霽》 10.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏--宋.林逋《山園小梅》 11.城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花--宋.辛棄疾《鷓鴣天。
代人賦》 12.春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面--宋.晏殊《踏莎行》 13.陽春二三月，草與水同色--晉.樂府古辭《孟珠》 14.江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中--宋.釋仲殊《絕句》 15.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅--宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 16.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來--宋.晏殊《浣溪沙》 17.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花--唐朝.元稹《菊花》 18.林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅--金.元好問《同兒輩賦未開海棠》 19.春風又綠江南岸，明月何時照我還？--宋.王安石《泊船瓜洲》 20.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》 21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭--宋.楊萬53.里《小池》 22.葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉--宋.周邦彥《蘇幕遮》 23.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀--唐.賀知章《詠柳》 24.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花--唐.杜牧《山行》 25.天涯何處無芳草--宋.蘇軾《蝶戀花》 26.野火燒不盡，春風吹又生--唐.白居易《賦得古原草送別》 27.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無--唐.韓愈《初春小雨》 28.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少！--唐。
孟浩然《春曉》 29.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。--南朝.梁.王籍《入若耶溪》 30.江碧鳥逾白，山青花欲然--唐.杜甫《絕句二首》 31.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知--宋.蘇軾《惠崇78.春江晚景》 32.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄--唐.白居易《錢塘湖春行》 33.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛--唐.杜甫《曲江二首》 34.晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵--唐.劉禹錫《秋詞》 時日節日名句 1.海日生殘夜，江春入舊年--唐.王灣《次北固山下》 2.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
--宋.王安石《元日》 3.池塘生春草，園柳變鳴禽。--南朝.宋.謝靈運《登池上樓》 4.東風夜放花千樹，更吹落，星如雨--宋.辛棄疾《青玉案》 5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
--唐.杜牧《江南春絕句》 6.困人天氣近清明--宋.蘇軾《浣溪沙》 7.燕子來時新社，梨花落後清明--宋.晏殊《破陣子》 8.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂--唐.杜牧《清明》 9.有時三點兩點雨，到處十枝五枝花--唐.李山甫《寒食二首》 10.更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去--宋.辛棄疾《摸魚兒》 11.試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦--宋.李清照《如夢令》 12.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙--宋.趙師秀《有約》 13.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星--唐.杜牧《秋夕》 14.秋風吹渭水，落葉滿長安--唐朝.賈島《憶江上吳處士》 15.樹樹皆秋色，山山唯落暉--唐.王績《野望》 16.一年好景君須記，最是橙黃桔綠時--宋.蘇軾《贈劉景文》 17.最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭--清.趙翼《野步》 18.無邊落木蕭。
好句 我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。 描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。 描寫秋天的好詞好句好段 佚名 好詞 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高雲淡 秋雲冬來 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。 秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。 描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。 描寫潮汐的好詞好句好段 佚名 好詞 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮聲 風狂海嘯 水天相接 驚濤拍岸 浪拍礁石 浪花洶涌 席地而卷 奔騰翻卷 雷霆萬鈞 漫江沸騰 波濤萬頃 聲如金鼓 水花飛揚 亘如山齒 奔騰叫囂 隆隆聲如雷 空中如細雨 好句 海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拚命地沖上沙灘。
潮頭有數丈之高，一涌而至。 瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。 海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。 春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，捲起城牆一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。 潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。 那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
海水退潮時，就像打了敗仗似的，銷聲匿跡地退轉回去。
春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 餘味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠 好句： 1、啊！多麼崇高的思想！多麼偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎！
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。
我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一隻小船，一塊珍寶。
書包是一隻船，載著我去泛遊學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。
它終於初具形態：一條寬頻子把一個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還綉著「好好學習，天天向上」的字樣。
一枝普通毛筆的「身高」約有6寸，這種構造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要。
筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個小海螺殼拼成了一個奇特的圖形
圖書館里藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應有盡有。
多少個夜晚，小台燈閃閃發亮，陪伴著我復習功課，它最知道我的煩惱和歡樂 。
她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門！她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸！她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。
上課的時候，鄭老師是一本「少兒網路全書」。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨遊，去尋找知識的真諦！同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰都不會笑，因為鄭老師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個我最感謝的人。
記得那是我上三年級的時候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫字的時候，我心裡特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫地寫著，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等老師寫完我驚奇地發現老師在紙上寫著「加油」兩個字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時我心裡樂開了花。我學著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見老師拿著兩個剝好的桔子親切地說：「夢婷，辛苦了！」此時無聲勝有聲，我感激萬分，老師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊！真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
「你們的進步，就是送給老師最好的禮物。」這是鄭老師經常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛！
◆從那時起我懷著不安的心情觀察人們，彷彿我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
◆各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
◆官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
◆在無窮無盡的工作日里，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……
◆怨恨是塊冰，遇暖就融化。
◆她的一連串「後來」，我似乎覺得是一架梯子，它離開她深深地往下面什麼地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨的地方。
◆不要管大人的事！大人都學壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什麼，領你走那應走的道路。懂不懂？至於什麼人犯了什麼過失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們！