萌熊一體式帽子圍巾手套

⑴ 圍脖帽子一體編織教程

圍脖帽子一體編織教程如下：

首先鉤針編織法。從帽頂起織。用3.5mm鉤針，粗針粗線編織。

再將外層片的一端縫合在帽頂兩側。兩個帽耳縫合位置要對稱。 最後沿著帽前沿，圍脖邊鉤織一行短針鎖邊。

拓展：

軟萌的小熊圍巾一體帽，自拍敲級可愛哦！厚實的羊羔絨材質，暖糯十足~和閨蜜一起用，雙倍可愛~三種顏色可供選擇，一定有你喜歡的！夠厚實才有這種效果 ，不得不說真的太可愛，耳朵都不會吹冷風啦！戴上真的炒雞舒服毛茸茸的特別保暖，所以是冬日你騎車，逛街的保暖必備神器！

⑵ 有一種玩具熊腦袋細長，灰色，帶個圍巾，很可愛，叫什麼名字

是憨豆先生的那個那種嗎？是的話就是泰迪熊

⑶ blackpink出道前最火的女團是誰

金智秀，yg公司公布的第一位成員。憑借姣好的長相，在出道前就拍攝過多個廣告，還曾經和李敏鎬合作過廣告，也客串過金秀賢主演的電視劇。

在家中是最小的孩子，在blackpink中卻是小姐姐般的存在。生性樂觀，性格有趣。經常會和粉絲在app上互動。


jennie

jennie，blackpink中第一個solo的人。並且她的solo非常的成功，不僅舞台非常出圈，而且吸引了非常多的新粉。

時尚icon，帶火了無數單品，有一次機場帶了一個小熊一體式的帽子圍巾，一下就從韓國火到中國。塑造力極強，時尚雜志的拍攝一本接一本。


朴彩英

朴彩英，從小在澳洲長大，為了夢想一個人離開家人，離開熟悉的地方，去了韓國。雖然是自己的家鄉，可對於那時的她來說完全是人生地不熟的地方。其中付出的艱辛，只有自己知道。

她的審美很好，自控力也真的很強，對自己的要求也很高身材一直保持的都非常好。而且作為組合的主唱，去年發行了同名個人專輯，取得了非常好的成績。


lisa

lisa，作為yg娛樂公司第一個出道的外國人，實力自然不言而喻。「台上一分鍾，台下十年功」。在加上是外國人還要克服語言的障礙。血和淚都沒有白流，她成了全球最受歡迎的愛豆之一。社交平台的粉絲也是最多的。

lisa是第一個成為導師的，而且連續兩年參加青春有你。迷妹迷弟眾多。

⑷ 幼兒園中班數學教案

幼兒園中班數學教案集錦8篇

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要准備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班數學教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班數學教案 篇1

活動目標：

1、使幼兒學會比較物體的大小、長短等，培養幼兒觀察力，比較判斷能力及迅速排序的能力。

2、學習按商品的標價付款。

3、使幼兒在心情愉悅的情況下，主動學習。

4、體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的快樂。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動准備：

帽子、手套、圍巾大中小若干，數字、圓點標簽若干。 三個紙盒做成的取款機

活動過程：

一、准備開商店

早上你們到幼兒園來的時候感覺怎麼樣?(早晨很冷!)

今天你帶來了哪些可以讓我們暖和起來的東西?(圍巾，手套，帽子，...)

圍巾可以讓我們哪裡暖和起來?(脖子)我來的時候頭覺得好冷，你們建議我帶什麼?(帽子)手很冷呢?(手套)

我們今天來開一家《暖洋洋》商店好嗎?(師拿出一筐圍巾、帽子、手套等倒在桌上)

因為冬天很冷，這些物品可以讓我們暖和起來。

二、整理商店物品

1、 請三個幼兒把亂成一堆的圍巾、帽子、手套分類整理好。

2、 師講：可是我覺得這樣還是不能開張，為什麼?(引導幼兒按大小、長短來排列)

3、 教師把幼兒分成三組，分別整理圍巾、帽子、手套。引導幼兒給商品貼上價錢標簽。師出示4個圓點、5個圓點、6個圓點標簽，告訴幼兒帽子分別要賣4元、5元、6元。

4、 師拿最小一頂帽子問幼兒：「這頂帽子賣多少錢?」再拿中號和大號分別問幼兒賣多少錢?師示範給最大的帽子貼上價錢標簽。

5、 師以經理的口吻給圍巾、手套定了價格。圍巾3元、4元、5元，手套2元、3元、4元。

6、 請幼兒給每件商品貼上價錢標簽。

三、商店開張了

1、 商店開張，老師做經理，幼兒做顧客。要求顧客先去取錢，不能亂哄哄。

2、 請一個幼兒先示範買東西。先一次買一件商品。

3、 幼兒取錢買東西，教師在店門口收錢檢查幼兒。

4、試著買多件商品。買兩頂帽子和一條圍巾共多少錢?(或者其它搭配著買，買一件或多件，幫助幼兒學計算)

5、對計算錯誤的幼兒進行講解，或買一件或少件，使幼兒計算能力逐步提高。

四、游戲結束。

幼兒園中班數學教案 篇2

活動目標：

1、認識5以內的相鄰數，能找出5以內每個數的相鄰數。

2、能理解操作要求，認真地進行操作活動。

3、活動時注意力集中，能大聲回答老師的問題。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒認識5以內的數字，感知5以內的數量，理解什麼叫鄰居。

2、物質准備：

--教具：水滴形的數卡5張(數字分別為1-5)，圖片一張(上面畫有5間相同的房子，並且房子連在一起一字排開。房子分別寫有1-5的數字)--學具：《幼兒用書》，幼兒人手一支筆。1-5的數字印章和印泥若干。

活動過程：

1、游戲：數字接龍。

--教師：我們一起來玩一個"數字接龍"的游戲。我說一個數，你接著往下說一個數。

--師幼共同游戲，教師說1，幼兒說2，以此類推往下接。

2、找鄰居。

--教師（出示水滴形的數卡）：下雨啦，5個小雨滴排著隊從天上落下來。讓我們來認識一下他們吧！

--教師出示房子圖片，請個別幼兒把水滴數卡按數字對應送到房子里，並說一說：一號水滴住一號房……--教師：小水滴想找鄰居一起玩。2號小水滴的鄰居是幾呢?1比2多1個還是少1個?2號小水滴的有沒有其他的鄰居是幾呢?3比2怎麼樣……3、游戲：看誰說得快。

4、教師報數字，請幼兒說出它的一位鄰居。如：教師報3，幼兒報4，並說出理由3比4少1個。

5、幼兒操作活動。

--填印數字。請幼兒觀察鴿子里的數字和點子，在空缺處印上相應的數字或畫圓點。

--找鄰居。觀察上牌圖片中青蛙的數量，在下排圖片中找出鄰居並連線。

這次活動，整個教學過程都是游戲。幼兒在玩的過程中學習了知識，掌握了知識，而且這一課學習的知識在課後觀察中我發現他們掌握得特別好。雖然因個體差異有的幼兒不能脫口而出某一數字的相鄰數，但一定會說出那一節課的學習過程，然後慢慢找出答案。

幼兒園中班數學教案 篇3

活動目標：

1 對數字產生興趣;

2 了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

活動准備：

1、調查表>

2、與數字相關的生活場景和物品的幻燈課件

3、白紙、筆

活動過程：

一、觀察生活中運用數字的實物幻燈，初步感知數字的用途。

提問：你發現了什麼？它們上面都有些什麼數字？這些數字有什麼用呢？（電話機上的數字是撥電話號碼用的，電視遙控器上的數字是按頻道用的，鍾上的數字是用來表示時間的等等）

二、交流>調查表，引導幼兒回憶生活中的有關數字，進一步感知數字的用途。 提問：我們上次一起尋找生活中的數字，現在來說說看，你在什麼地方發現數字，它們有什麼用？

（如：門上的數字是門牌號碼，日歷上的數字是表示月份與日期等）

三、尋找身邊的數字，切身感受數字與生活的關系。

提問：我們身上有數字嗎？教室里有數字嗎？它們有什麼用呢？

四、嘗試用數字來設計一份物品的說明書。 1 請幼兒在白紙上畫一樣物品，然後在物品旁邊用數字表示用法 數量等 2 引導幼兒自由結伴，互相猜測 交流"說明書"數字所表示的含義。

幼兒園中班數學教案 篇4

活動名稱： 對稱

活動目標：

1、初步理解對稱的概念，知道對稱和軸對稱兩種形式

2 初步感知生活中對稱的事物和對稱美，培養幼兒的觀察力和審美意識

活動准備：

1、幼兒操作材料：各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀2京劇臉譜、窗花、樹葉、衣服、圍巾等分類展示在教室環境中

2、紙，剪刀若干

3、春天的背景圖一幅

活動過程：

一、感知對稱

1．故事引入：春天來了，花園里並滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時，飄來一片烏雲，棋了大於，朋友們趕緊拍拍翅膀准備飛回家。忽然，大家一起叫了起來："我丟了一隻翅膀，飛不起來了！"（把紙制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上）雨越下越大，誰願意幫助他們找到另一隻翅膀呢

2．分組操作：為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對。

3．幼兒展示配好對的翅膀，並說明配對的理由(從顏色、形狀、花紋的角度)。

4．教師小結：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫軸對稱。

二、找對稱

1．幼兒分組觀察區域的樹葉和花瓣，門、窗、玩具櫃、衣物等物品，進入美工區觀察臉譜、窗花、工藝品等美術作品，找找都有哪些物品是對稱的。

2．師生分享：大家找到什麼物品是對稱的?為什麼?

3．師：人體有哪些器官是對稱的?動作可以對稱嗎?(請小朋友指出並做動作。)

4．師：你們在生活中還見過哪些對稱的事物?(飛機的翅膀，汽車的車輪，樹葉的葉脈等。)

5．師：為什麼很多事物都是對稱的呢?(平穩、美麗、協調。)

三、觀察和比較

1．老師請小朋友欣賞圓形的花盤子，盤子上的圖案有什麼特點?(中心有一圓點，周圍有許多大小、顏色相同的圖案。)

2．師：它和軸對稱的圖案一樣嗎?(不一樣。)

3．教師小結：這種也是對稱的圖案，它以圓點為中心點，周圍的`圖案在大小、形狀和排

列上完全相同，叫點對稱

活動延伸：

做對稱

1．請幼兒自己動手做對稱的圖形，看看誰做的對稱最多。(教師提示幼兒可以用折、剪等不同的方法。)

2．展示幼兒的作品，讓幼兒互相分享經驗。

幼兒園中班數學教案 篇5

目標：

1、學習按形狀、顏色、大小、分類。

2、培養幼兒的分析能力和思維能力。

准備：

1、知識經驗准備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等。

2、物質准備：幼兒操作材料每人一套；胸卡與幼兒人數相等（畫有不同顏色、形狀、大小的圖形）；音樂磁帶。

活動過程：

一、出示「奇妙的口袋」引入，激發幼兒興趣。

1、 師：今天老師帶來了一個奇妙的袋子，（出示奇妙的袋子）你們想知道裡面藏著什麼秘密嗎？

2、 教師邊念兒歌邊出示圖形娃娃，讓幼兒說其名稱及特徵。

（兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸。）

二、幼兒探索、操作，教師指導

1、 師：小朋友們真聰明，所以今天我們班來了許多的圖形娃娃，每一組都有，它們想請小朋友們幫個忙，幫它們找到和自己一樣的好朋友，等會兒你們輕輕地走到各自的那一組去，想想要用什麼辦法來幫助圖形娃娃找到好朋友，然後告訴老師和小朋友。

2、 要求：

①在自己的位置上安靜地操作，不能爭搶。

②幫圖形找到好朋友後，要說出你是用什麼辦法找到的，用了幾種辦法。

3、 幼兒探索、操作，老師巡視，啟發幼兒說說：你是用什麼方法來幫圖形娃娃找到好朋友的？你用了幾種辦法？

三、集中交流，鼓勵幼兒將自己操作的方法大膽地告訴老師和同伴。

四、教師小結：可以找形狀相同的娃娃做為好朋友，也可以找顏色相同的娃娃做為好朋友，還可以找出大小一樣的娃娃做為好朋友。

五、游戲：《我的朋友在哪裡》

1、 以談話引入：我們也來玩找朋友的游戲吧。

2、 介紹玩法及規則：

①玩法：幼兒每人掛一塊圖形胸卡四散站開，音樂開始，幼兒隨音樂節奏邊拍手邊找和自己胸卡上一樣圖形的幼兒手拉手成為好朋友，音樂結束時，教師檢查幼兒是否都找對了。游戲重新開始。

②規則：要找到形狀或顏色或大小一樣的做朋友。

3、 幼兒游戲三次，教師指導幼兒按形狀、顏色、大小來找好朋友。

4、 小結游戲情況。

六、活動自然結束。

幼兒園中班數學教案 篇6

設計意圖

《大熊的儲藏室》是一本有趣的數學繪本，通過有趣的童話情景，巧妙地把幼兒階段的分類知識融人到繪本故事中。中班上學期的幼兒在已有感性經驗的基礎上，開始能對具體事物進行概括和分類，但概括分類的水平還很低，因此本次活動目標的制定、環節的設計主要以繪本情節為主線，以感知與操作體驗相結合的方式進行，力求通過活動讓幼兒能夠概括出食物的外部特徵，根據物體的兩個特徵進行分類，並感受分類的重要性。發展數學思辨能力。

活動目標

1.在看看、說說、做做中，感受分類在生活中的重要性，

2.嘗試概括食物的外部特徵，學習按物體的兩個特徵進行分類。

活動准備

教具：繪本故事PPT、日常物品分類PPT、顏色標記、大小標記。

學具：各種食物圖片、操作紙人手一份。

活動環節

一、談話導人

1.師：天氣漸漸涼了，知道現在是什麼季節嗎?秋天是收獲的季節。有隻大熊肯尼准備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。

2.請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什麼食物。

二、播放畫面一至四：感知食物的外部特徵

1.師提問：大熊都准備了哪些食物?(引導幼兒說一說什麼樣子，什麼顏色。)大熊准備的食物可真多啊!於是他准備把所有的食物都放進儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。

2.師提問：要怎麼整理呢!誰來幫大熊出出主意?小朋友想的辦法真不錯。

我們來看看大熊是怎麼做的。大熊說：讓我來把所有的東西都分類放吧!

三、播放故事畫面五、六，概括顏色特徵，認識顏色標記

1.師提問：大熊他怎麼分的呢?是按什麼分類的?(顏色)大熊把食物按顏色分成了幾種?(黃、紅、綠三種、

2.認識顏色標記：大熊按食物的顏色來分，可以用顏色標記來表示。如：香蕉、梨子、小魚干黃黃的。就用黃色標記來表示。

3.游戲「找錯誤」：大熊按顏色分，好像有一個錯了，誰來把錯誤找出來?大熊按照顏色分類。可是這個方法好像不太合適。儲藏室放不下。

四、播放故事畫面七、八：概括大小特徵、認識大小標記

1.師提問：這回大熊又是按什麼分類的?(大小)

2.認識大小標記：大熊按食物的大小來分，可以用大小標記來表示。

3.游戲「找錯誤」：這回大熊分對了嗎?請你把錯誤的找出來!大熊按大小分類，可是儲藏室的空間好像還是不夠!

五、操作活動：幫大熊按顏色、大小特徵給食物分類

師：大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那我們來幫幫大熊吧!

1.交代要求：桌子上有許多大熊帶來的食物，請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。

3.示範操作(集體與個別)，根據操作紙上的標記進行分類。

4.幼兒操作，教師指導。提醒幼兒看清標記進行分類。

5.講評：展示幼兒操作結果。

六、繼續閱讀故事，了解二次分類的方法

師：小朋友真能幹，根據食物的顏色、大小兩個特徵幫大熊把食物進行分類，可是故事裡的小猴子還有另一種方法來幫大熊分食物呢，你們想知道嗎』

1.閱讀故事後提問：小猴子用了什麼方法?第一次是按什麼分的?第二次呢?

2.小結：小猴子第一次是按食物的種類，第二次是按食物的大小來分的，這是一種二次分類法，我們以後會學到的。

七、觀看日常物品分類PPT，了解分類在生活中的運用

1.觀看PPT，師：運用分類的方法，使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有許多地方要用到分類，我們一起來看看!

2.師總結：原來分類有這么大的用處，讓我們回到教室把圖書、玩具等物品分一分、理一理，讓班級看起來更整潔好嗎!

幼兒園中班數學教案 篇7

活動設計背景

在中班的幼兒發育期間，對於數的認知很不夠，通過序數的學習，能夠讓幼兒進一步的對數字的了解，很利於幼兒以後的學習活動。通過游戲和直觀的觀察活動，能激發幼兒的學習興趣，也能夠鍛煉幼兒的動手、動腦的學習習慣，以及自主學習。

活動目標

1、讓幼兒能夠懂得排序。

2、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、引發幼兒學習的興趣。

教學重點、難點

教學的重點：知道什麼是序數。

教學的難點：區分數字和序數。

活動准備

1、 點字卡。

2、 標記圖

活動過程

一、導入活動

1、讓幼兒閉上眼睛。

2、讓幼兒觀察圖片上的動物。

3、讓幼兒數數有幾只……逐個的數。

二、在出示圖（2）點字卡

1、數數點字卡，逐個的數。

三、用動物卡和點數卡來排序，按從少到多排列。

1、誰排在最前面，第一隻大象排在第一。

2、請小朋友來排誰排在第二。

3、誰在第三，四，五。

四、請小朋友一起和老師說一遍。

大象排在第一，兩只……排在第2，3，4，5。

五、請小朋友來排點字卡（請各位小朋友來排排）

1、請小朋友念一念：一個點子排在第一

兩個點子排在第二

六、與數字串聯起來： 一隻大象， 一個點字卡 用數字1表示

兩只大象， 兩個點字卡 用數字2表示

七、1、朋友自己排，（從少到多的排，老師指導，教具要人手一份）。

2、與老師對照，自己做正確沒有。

八、老師出圖，讓小朋友觀察對不對，不對的我們一起來改正。

九、老師發放教具，讓幼兒自己做作業練習，老師巡迴指導。

教學反思

這堂課的目標非常明確，在完成目標上，我們覺得還是很到位。小朋友學著也很輕松，但是我認為在教育活動中，教具的頻繁變換，非常復雜，不利於直觀的呈現，影響幼兒的接受。

幼兒園中班數學教案 篇8

活動目標

1．復習認識6以內的數字和數序，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量，能夠不受空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷物體的數量。

2．通過活動發展幼兒的觀察力、記憶力和思維的敏捷性，增強幼兒的環保意識，培養幼兒對數學活動的興趣。

活動准備

可鑲嵌的泡沫板若干(一半是數字板，一半是與之匹配的不同大小、形狀的物體板)、立體大樹一棵、演示用1～6數字卡各一張、磁性黑板一塊、1―6數字胸卡若干、帶點卡的形象拼板每個幼兒一套、塑料小花若干。

活動過程

1、引導幼兒不受干擾發現數字板與物體板之間的關系，深刻理解數字與物體數量的關系。

(在通往活動室的路上，教師事先用泡沫板鋪一條路，整條路面左邊為相連接的數字板，右邊為斷斷續續的物體板。)

① 提出問題，引導幼兒發現數字與數量的關系。

教師「今天老師要帶小朋友去數字朋友家做客，(走到泡沫板前做驚訝狀說)呀，前幾天下的大暴雨把我們要走的路給沖壞了，我們只有把路修好才可以過去，可是怎麼修呢?(教師手舉一對相匹配的泡沫板)咦，這一段路沒被沖壞，請小朋友來看一看，為什麼要把這兩塊板子修在一起。」

②幼兒觀察總結後，按照數字板與物體板相匹配的規律，將所有板子一一拼對好。

③教師以檢查路面的形式進行，發現有不相匹配的板子，以路面不結實為由，請個別幼兒來修改。修改結束後帶全體幼兒從上面通過。

2、以做客的形式，復習認讀6以內的數字和數序，理解數字的意義。

①幼兒按自己胸卡上的數字找帶有相同數字的座位。

教師：「小數字的家到了，他們為我們小朋友准備了許多座位，請小朋友自己找一找和自己胸卡上數字一樣的座位。」

② 幼兒不受干擾找數字、認讀數字。

(出示一棵大樹，將數字1―6若隱若現地藏在樹葉之中。)

教師：「這些小數字真調皮，他們在和我們玩捉迷藏的游戲呢!請小朋友在這棵樹上把他們找出來。」個別幼兒找著後指認出來，分組或全體幼兒做相應數量的動作或模仿相同數量的動物叫聲來請數字出來。

③ 數字全部找完後，請個別幼兒排數序，比較數字間的大小關系。

教師可提問：這六個數字中誰最小?誰最大?比1多1是幾?比4少1是幾?比5多1是幾?

④幼兒操作活動：將拼板上的點卡按從1到6的順序拼起來，構成一種物體。

教師「小數字給我們准備了好玩的拼板玩具，你只要將拼板上的點卡按從1到6的順序排成一排，就可以拼成一樣好玩的東西來。」

3、開展種花的活動，引導幼兒按數取物，增強幼兒環保意識。

教師：「天色已晚了，我們要回去了，為了防止小路再被暴雨沖壞，我們要在小路兩邊種一些花，請小朋友選和胸卡上數字一樣多的花，把它種在相應的數字板旁。」

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⑹ 幼兒園小班《帽子》教案

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班《帽子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班《帽子》教案 篇1

活動目標：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，並進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂並對美術活動產生濃厚的興趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動准備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

（1）「小朋友看看米奇頭上帶的是什麼？漂亮嗎？」

（2）「這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？」

二、欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣

1、引導語：

（1）你為什麼喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎麼樣？

（3）上面有什麼圖案？

重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什麼？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展示台，供幼兒自由觀賞。

幼兒園小班《帽子》教案 篇2

活動目標

能夠理解故事《一朵雲帽子》，學習故事中的對話。

能夠理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。

能夠體會表演故事的樂趣。

活動准備

課件准備：故事圖片、故事音頻。

紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

活動過程

談話導入，激發幼兒興趣，引出主題。

——夏天來了，外出的時候太陽照在身上熱熱的，我們有什麼辦法可以讓自己涼快一些呢？

——戴帽子是個好辦法，今天老師也帶來了一個好聽的故事《一朵雲帽子》。

播放故事，引導幼兒初步感知理解故事內容。

——小草、小花、大樹的心情怎麼樣？它們為什麼會這樣呢？

——誰飛來了？

——小鳥做了什麼？

——太陽公公戴上雲帽子後，臉上發生了什麼變化？

再次完整播放故事，引導幼兒討論畫面內容。

——小鳥為什麼要把雲帽子給太陽公公戴？

小結：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法，給太陽戴上雲帽子，這樣大地就變涼快啦。

出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導幼兒表演故事《一朵雲帽子》。

——小朋友們，我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？

——誰願意來當小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎麼演呢？它們發現天空上有一朵雲帽子時說什麼？

——誰願意當太陽？沒有雲帽子時太陽熱得直流汗怎麼演？

——誰願意當小鳥？小鳥怎麼給太陽戴雲帽子？

——小朋友們都演得非常好，現在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。

附【故事】

一朵雲帽子

夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍藍的天空，一朵雲帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應該給太陽公公戴。小鳥把雲帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在雲帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。

幼兒園小班《帽子》教案 篇3

活動目標：

1、 嘗試用皺紋紙裝飾「帽子」，練習粘貼到技能；

2、 體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動准備：

1、兔子舞音樂

2、各種顏色的皺紋紙

3、在一張藍色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的「帽子」

活動過程:

一 、游戲激趣，導入課題。

幼兒戴帽子跳舞游戲，體驗跳舞的樂趣，激起幼兒對帽子的興趣。

師：「孩子們，跟我一起跳舞，好嗎？我們戴著帽子跳舞熱不熱？請小朋友把帽子摘下來！看一看你戴的帽子是什麼樣子的？這是什麼顏色的？上面有什麼？你知道我們為什麼要戴帽子嗎？

教師小結：冬天戴上帽子可以保暖。」

師：「我帶來了更好玩的帽子你們想不想看？請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家帶來了這么多好看的帽子，我也帶來了一個好看的帽子，你們想不想看？好看嗎？怎麼樣就變得很好看呢？你打算怎樣裝飾呢？現在，我來變一變，看看能不能變出更好看的帽子來？我變！我變！我變變變！看看，好看嗎？」

二、 欣賞觀察範例帽子，激起幼兒裝飾的樂趣。

展示範例，引導幼兒欣賞、觀察、比較、討論。

1、 欣賞範例帽子：師：「這個帽子和剛才的帽子有什麼不一樣？帽子上這些小圓點都是怎麼做的？」

教師小結：先拿一張皺紋紙，用手捏一捏，咦！變出來了，然後把小圓點在漿糊里蘸一下，再貼到「帽子」上就可以了。你們想不想試一試？

2、 嘗試用皺紋紙裝飾「帽子」，體驗裝飾的樂趣。

師：「今天有很多帽子要參加聚會，可是想請大家幫忙做一件漂亮的衣服，咱們一起去幫幫它們吧！」

三、 幼兒操作，教師巡迴指導。

四、 作品欣賞與講評。

師：「小帽子真漂亮，它可高興了，誰來告訴大家你是用什麼顏色的皺紋紙來裝飾的帽子？小帽子要去參加聚會了，咱們一起跟它說再見吧！」

幼兒園小班《帽子》教案 篇4

活動目標

1、了解冬天帽子的特點，知道冬天戴帽子可以保暖。

2、關注周圍的生活用品，願意用語言表達自己的發現。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

重點難點

讓幼兒區分不同的帽子。

活動准備

1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。

2、教師事先准備不同質地的棉帽，穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。

3、布置帽子展覽。

活動過程

一、開始部分

帶領幼兒參觀帽子展覽，引導幼兒感知帽子的多樣化。請幼兒分散看一看，摸一摸並用語言表述自己的發現。

二、基本部分

引導幼兒討論帽子的多樣性。

師：這么多漂亮的帽子，你喜歡哪頂？請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。

師：你為什麼喜歡這頂帽子？它有什麼特別的地方？這些帽子一樣嗎？有什麼不同?請幼兒自由發言。如：帽子的顏色，質地等方面。

三、結束部分

游戲：戴帽子，引導幼兒關注帽子在冬天的作用。

師（張貼小朋友圖片）：現在有兩個小朋友也想戴帽子，請看看他們適合帶什麼帽子？請幼兒說出自己的想法。

請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。

四、活動延伸

讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子並說出理。

教學反思

本節課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒，並讓他們在參觀中用自己的語言表述所發現的東西，提高了幼兒的語言表達能力。然後通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性，區分不同的帽子，加深幼兒對帽子的認知。最後通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與，積極性也高。但幼兒的生活經驗缺乏，語言表述也不太到位。需以後多引導加強。

幼兒園小班《帽子》教案 篇5

活動目標：

1、理解動畫片內容，會用較完整的話講述動畫片主要內容。

2、嘗試根據動畫片情節續編故事

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

1、紅藍帽子

2、圖譜

3、剪接好的動畫片

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒活動興趣

游戲：變魔術師：小朋友們，老師今天帶來了兩頂神奇的帽子。它們是什麼顏色的？（教師出示帽子）師：這兩頂神奇的帽子還會變魔術呢！紅帽子能把東西變大，藍帽子能把東西變小。不信，你看：劉老師戴上了紅帽子，我變得很大很大；當我戴上了藍帽子，我變得很小很小。

師：你們想不想變變魔術啊？劉老師拿出紅帽子「變變變」你們要怎麼樣？（變大）藍帽子呢？「變變變」（變小）（教師出示帽子，幼兒用身體動作表示變大變小）

二、分段觀看動畫片，理解動畫片內容。

1、觀看第一段動畫片師：你們知道這兩頂神奇的帽子是哪兒來的嗎？這是劉老師從帽子樹上摘下來的。（出示圖片帽子樹）師：你們瞧，小兔也來到了帽子樹，它會選擇哪頂帽子呢？發生了什麼事？

（幼兒帶著問題觀看第一段）問：

1）小兔選擇了哪頂帽子，它發生了什麼變化？（請個別幼兒回答）

2）為什麼變大後的小兔吃了一根胡蘿卜還餓呢？

出示圖譜問：小兔還選擇了什麼帽子，發生了什麼事？

師：小兔喜歡這棵帽子樹嗎？為什麼說這是一棵糟糕的樹？

「糟糕」是什麼意思？（大概了解「糟糕」的意思）

小結：小兔戴了紅帽子把自己變大，使得一根胡蘿卜不夠填飽肚子，然後它又戴了藍帽子，把自己變得很小很小。它覺得這是一棵糟糕的樹！那它的心情會是怎樣呢？（不高興）師：老師這有兩個表情圖，你覺得小兔現在的心情應該用哪張表情圖表示。

（請一名幼兒上台貼表情圖）師：誰能把剛才這段動畫片的內容用自己的話講一講。

2、第二段動畫片師：狐狸覺得這是一棵什麼樣的樹？

你們猜狐狸會選擇哪頂帽子，會發生什麼事呢？

（幼兒講述，教師出示圖譜）問：狐狸為什麼要把肉片變大，狐狸變小呢？

狐狸覺得這是一棵很棒的樹，它的心情怎麼樣？（高興）誰來送個表情圖給狐狸。

師：你會用自己的話把這段動畫片的內容講一講嗎？

（狐狸先戴上……把……放大，然後戴上……把……變小……）

小結：狐狸媽媽非常聰明，它會動腦筋，巧妙地利用帽子，讓自己的寶寶吃個飽。

3、完整觀看動畫片師：我們一起來完整的看一遍這個動畫片。

誰能用自己的話講一講動畫片里的故事？

（引導幼兒結合圖譜講述動畫片內容）

三、延伸活動

師：你喜歡動畫片里誰？為什麼喜歡它？你想對小兔說些什麼？

師：聽了你們的話，小兔變聰明了，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的來到了帽子樹前，你覺得這次它會選擇什麼帽子？它會發生什麼變化？你來說一說（請個別幼兒上台說）師：如果是你，你想戴哪頂帽子，你想變什麼？請你選擇一頂帽子，找你的好朋友告訴他（她），你用帽子變什麼了？

教學反思：

中班年齡段的孩子主要以抽象思維為主。這個故事配上圖片能夠吸引孩子們的.興趣。孩子們在課堂上的表現都非常活躍。但是在教學過程中教師的銜接不是特別好。有待加強。

幼兒園小班《帽子》教案 篇6

活動目標：

1、理解小熊尋找帽子的故事內容，樂意用語言表達自己的想法。

2、體驗朋友間互相幫助的快樂。

3、能簡單復述故事內容，並進行角色表演。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動准備：

材料准備---帽子一頂、ppt、

幼兒經驗准備---有幫助朋友的經歷

活動過程：

一、引出話題

天氣好冷呀，小熊要出門了他會帶上什麼讓自己暖和起來？

幼：帽子、圍巾、手套

教：對，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。

（出示帽子）我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子？（漂亮、暖和）

小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦！（出示紅帽子）

二、觀察畫面，理解故事。

出示ppt1

1今天，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦，這是什麼聲音？（播放錄音）風好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了（小結語）

2、小熊的帽子被風吹走了，小熊可著急了。它跺著腳，大聲地叫著：「我的帽子，我的帽子。」小熊著急時是怎麼做的？（幼兒模仿）

3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎麼辦呀？

小結：這可是小熊最心愛的帽子，小熊想請朋友幫助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走著，走著，聽，這是什麼聲音？小熊遇到了誰？（小青蛙）小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什麼？（放錄音，請個別幼兒回答）你聽的真仔細/你說的真有禮貌，小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？？」它可真有禮貌呀（點擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們來數數呀，現在有幾只小動物在找帽子呀！幼：2。

教：有朋友幫助可真好呀！

教：呀，又來了一隻小動物，（出示圖片4局部），你們猜會是誰呢？

幼：小狐狸、小貓（出示圖片4全部）它和小狐狸一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上，頭上長著兩個小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊會對小松鼠說什麼呢？（幼兒自由討論）

幼：請你找一找帽子好嗎！願意幫我找帽子嗎！

教：你們說的真好呀！你們也很有禮貌！

6、現在我們來學學小熊，它是怎麼說的？小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？」

（幼兒模仿小熊的摸樣，重復短句「你願意幫我去找帽子嗎？」），哎，小松鼠好像沒有聽到，我們再大點聲說一遍！（你們在說什麼？能用好聽的聲音再說一遍嗎？）

7、教：（點擊小動物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們再來數數呀，現在一起找帽子的小動物有幾只啦？

幼：3隻

教：是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦！

8、小動物們邊走邊找，看，那是什麼？（出現帽子）終於找到了帽子，可是帽子里多了什麼呀？小雞把帽子當什麼了？它們在帽子里感到怎麼樣？（暖和、舒服）

小熊會把帽子拿回去嗎？為什麼？

小結：小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里，又舒服又暖和，於是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎麼辦呢？（幼兒討論，幫小熊想辦法）

來瞧瞧小夥伴們是怎麼幫助小熊的。（出示最後一頁）

教師小結：小夥伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀！

三、完整欣賞故事

現在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧！

⑺ 好看的點贊圖片大全（年度INS點贊榜單出爐）

前陣子2019年度全球instagram獲贊數最高的女藝人榜單出爐，Blackpink四位成員，Lisa、Jennie、Rosé、Jisoo全部在列，這是什麼紅得不帶商量的節奏？

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根據娛樂網站BCharts的統計，2019年ins上獲贊最高的女藝人top 10中，Lisa、Jennie、Rosé、Jisoo分別位居第三、第四、第七和第十。而且注意看，統計發布的時候Lisa的點贊數已經累積到了9.6億。

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而在剛剛過去的2019年年底，Lisa的年度總贊數直接飆過了10億，成為了全年唯 一一 個達此成就的亞洲藝人。

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這四朵女團姐妹花，到底有什麼本事，從南韓一路火到全球，讓世界各地的粉絲都瘋了？

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唱功和舞技不必說，實力肉眼可見。2016年剛出道時的首張單曲專輯《SQUARE ONE》就一炮打響，在十四個國家的itunes專輯榜上奪得冠軍。主打歌《WHISTLE》哪怕已是三年老歌，播放量依舊高漲，去年暑期突破4億，就算是舞蹈練習室版都破了1億。

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但更關鍵的是，她們本人還是行走的時尚種草機，還經常四個強強聯手，直接秒到萬千少女的心坎里。寫真、私服、街拍……身材顏值集體在線，各個人高腿長，骨肉勻停，風格百變，來分別看一波她們的ins點贊最高單圖就知道了↓

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擁有可鹽可甜貓系小圓臉的Jennie坐穩了「人間香奈兒」寶座。細長的眼睛，滿滿的膠原蛋白，冷冷的表情，Jennie慵懶的樣子非常性感，傲氣中夾帶疏離。這張照片拿下了435萬+左右的贊。

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相比起前兩位，「澳洲小玫瑰」Rosé被提到的頻率沒有那麼多，但一頭金發自帶名媛感的她，氣場開起來奶酷得亮眼。這張穿著波點吊帶短裙的照片在ins上收到了416萬+的贊。

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Jisoo的神仙顏值讓人第一眼看起來如沐春風，偏甜系的長相，但妙的是乖巧颯氣都能消化。眉宇間有彷彿「人間四月」的歲月靜好，又有一絲冷艷之美。看她這張照片里的眼神殺傷力，俘獲了391萬+的贊。

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對很多人來說，就是她們身上的這種酷酷的Girl Crush風，最叫人慾罷不能。

那到底是什麼樣的Girl Crush，

讓她們化身人見人愛的美少女戰士？

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說白了就是一種「女生看了都心動」的風格。尤其在舞台上，Blackpink最喜歡的就是拋開傻白甜清純可人的主旋律，走這種帥氣性感的狂野路子。暗黑短裙、迷彩短打，女生A到slay全場的硬核酷辣，和男生沒半毛錢關系。

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這種風格是有少女氣息的，但它不再是傳統的討好與裝嫩，而是充滿叛逆力量的。有時候還會有一絲刻意的冷漠和距離感，來顯示獨立自信的態度。

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娛樂圈和時尚圈走這個路線的明星有很多，辛芷蕾、水原希子都是。但光是Girl Crush風，就足以讓Blackpink的穿搭實力如此火爆嗎？

當然還要歸功於她們學也學不來的時尚嗅覺

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Blackpink各個都是潮流掌門人。Lisa不僅私服衣品是穿搭界的 「移動廣告牌」，自己動手DIY的本事也一級棒。本就火辣的身材配上當抹胸的絲巾「肚兜」，一邊收割檸檬精，一邊引領新風尚。

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Jennie在針織衫的地盤上把精緻輕奢的小 公主 風玩到了極致。對配色非常有造詣的她通過解扣子、歪著披等各種鬼馬精靈的穿法，性感可愛，火爆出圈。

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擁有人見人慕 螞蟻 腰的Rosé，最愛的就是crop top+高腰褲的穿法，美艷中暗藏一抹酷勁兒，一頭金色的波浪長發更給了婀娜俏皮的正向加持。

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Jisoo的畫風又不一樣，她的穿搭總是乖乖的。比如紅粉色系的針織連衣裙、幾何開衫和牛仔靴……別看溫溫柔柔，那股清純之感叫人抵擋不住。多少小仙女就這樣被灌了一波又一波的優雅迷魂湯。

以為結束了？

其實Blackpink的造型，根本變不完↓

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你會發現不管Blackpink的盤點有多少，她們的穿搭永遠有驚喜。比如私底下Lisa也會穿著水嫩的粉衛衣，從A到爆炸的女戰士變身洋娃娃。

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和小倉鼠互動的Jennie彷彿一個特別聽話的鄰家乖乖女，白tee草帽帆布鞋，極簡又舒適。

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戴著拉菲草帽穿著碎花吊帶裙的Jisoo元氣清新，回眸一笑就是陽光美少女的全部想像。

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Rosé也偶爾慵懶一回，穿著鹹菜色的寬松羊毛大衣斜倚在單人沙發椅上，溫和又安靜。

她們身上，甚至還有數不清的大眾穿搭，全部都是親民款式！

比如，各個都是帽子控

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雖然很多人表示Blackpink的顏值和身材羨慕不來，但其實關掉聚光燈細細觀察她們的日常，就會發現各種基礎大眾化的穿搭技巧簡直取之不盡！比如說帽子。

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Blackpink全體成員都是妥妥的帽子控。她們非常清楚帽子對於整體造型的決定性意義，有時候很簡單很大眾的衣服，配一頂帽子就是不一樣↓

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格紋襯衫、碎花裙，都是我們衣櫥里非常平常的款式。但配了棒球帽，那種sporty chic的休閑運動感就撲面而來了。

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小熊耳朵的一體式圍巾帽，可可愛愛。

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印花漁夫帽打破了純色漁夫帽的無趣，也為它的文藝注入了復古靈魂。哪怕穿的是一件寬寬 大大 的黑色tee，也能在印花漁夫帽的襯托下變得個性十足。

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報童帽、貝雷帽這些價格親民又極具風格屬性的款式Blackpink也愛戴，搭配你有我有大家有的西裝、連衣裙，日系法風天天切換。

你愛的基礎oversize單品，

她們也鍾情已久

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寬松的衛衣，下擺束進腰頭，日常出街，特別輕松俏皮。不過Lisa她們選的oversize衣服，大多不會真的大到可以塞下兩個她，而只是「袖子大」。

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這是為什麼？因為袖子大可以顯得人嬌小顯瘦，但整體版型如果做得太大，效果就會適得其反。Lisa選的襯衫、毛衣，無一不是大袖籠的突出設計，在衣身方面反而講究垂，講究有一定的型。

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寬松的毛毛夾克容易富貴，Rosé和Jisoo就學會用馬卡龍色去平衡，一個選擇了櫻花粉蝴蝶結連衣裙，一個選擇了薄荷綠毛毛外套，看上去整個屏幕都是水靈靈的。

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她們還特別看中oversize單品的質感。面料是否軟糯、線條是否流暢等等，哪怕是一件普通基礎的白毛衣、polo裙，都不會讓人感到會有一點點的「次」。

下次遇到牛仔褲選款問題，

也可以問問Blackpink

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牛仔褲的經典，大家都是公認的。但如何挑到一條既合乎自己身材，又不會過時的牛仔，成了許多人的難題。而Blackpink 給出的答案參考價值就很高。因為她們穿的牛仔褲，空間感剛剛好！

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什麼叫空間感剛剛好？就是那種既不是非常肥碩，又不是非常緊身的款式，同時，也沒有什麼特殊的設計，就是直直的線條，特別颯，特別百搭。

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這種牛仔褲呢，不是會沖上熱搜的吸睛款，但它格外禁得住時間的考驗。如果還是個高腰設計，那還能帶上不少90年代的懷舊味道。

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搭配踝靴也好，老爹鞋小白鞋也好，沒有什麼是拿不下的。建議可以買那種褲腿長一點的，就是蹲下不會露很多襪子的那種，更顯腿直腿長哦~

保暖一族必備打底衫，

Blackpink也全體愛穿！

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女團成員難道不是個個性感撩人，冬天也執著於露膚的嗎？錯了！在穿打底衫這件事上，她們是風度溫度兼顧的！

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Lisa最近就穿起了灰色的小高領，搭配厚厚的毛絨外套。系一條金屬項鏈，讓人手一件的打底衫充滿了精緻的貴氣。

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Jennie的印花打底呢，室內脫去外套都不耽誤潮上天。

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透視的細閃薄打底特別洋氣新潮，可以穿在毛衣里，讓不經意的bling bling成就你的冬日細節美。

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夏秋的吊帶、無袖裙，與各色打底衫疊穿，今天走Jennie的輕熟路線，明天走Rosé的街頭路線，整個冬天都不缺活力！

既能在打歌舞台上俘獲人心，又能在時尚領域百變造型，這樣四人四色的Blackpink，沖上ins最高點贊數榜單，我不意外呀！

撰文：Zhou xi aoting

部分消息來自：Bchartsnet、YG娛樂

⑻ 小班早期閱讀《小熊的帽子》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是我幫大家整理的小班早期閱讀《小熊的帽子》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班早期閱讀《小熊的帽子》教案1

《小熊的帽子》是一個充滿愛心的故事。故事中，小熊急切地尋找著自己的帽子，最後當發現帽子成了雞寶寶的家時，非但沒有不高興，反而越發覺得快樂。小熊尋找帽子的過程中，小熊願意用語言請求同伴的幫助，同時沿路還遇到夥伴們的熱心幫助。這些情節都深刻體現了「友好相處」「互相幫助」的精神品質，有利於剛進小班、正處在適應集體生活的幼兒閱讀。同時畫面中多個角色的對話，有助於小班的幼兒進行聽一聽，學一學，說一說。

在設計的過程中，從帽子為主線引出話題，活動的重點為樂意用語言表達自己的想法。活動中對重點的幾個畫面引導幼兒觀察，為了激發幼兒願意開口說，將畫面的內容用富有情境的話語引導幼兒學著說請求別人幫助的話。在閱讀圖書的過程中，錄制了畫外音，設計了與小圖書抱抱、親親，還有在圖書下方貼上小小手，引導幼兒邊聽邊看，幫助幼兒掌握正確翻閱圖書的方法，提高幼兒閱讀圖書的興趣。

活動目標：

1、理解小熊尋找帽子的故事內容，樂意用語言表達自己的想法。

2、體驗朋友間互相幫助的快樂。

活動准備：

材料准備---帽子一頂、ppt、

幼兒經驗准備---有幫助朋友的經歷

活動過程：

一、引出話題

天氣好冷呀，小熊要出門了他會帶上什麼讓自己暖和起來？

幼：帽子、圍巾、手套

教：對，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。

（出示帽子）我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子？（漂亮、暖和）

小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦！（出示紅帽子）

二、觀察畫面，理解故事。

出示ppt1

1今天，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦，這是什麼聲音？（播放錄音）風好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了（小結語）

2、小熊的帽子被風吹走了，小熊可著急了。它跺著腳，大聲地叫著：「我的帽子，我的帽子。」小熊著急時是怎麼做的？（幼兒模仿）

3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎麼辦呀？

小結：這可是小熊最心愛的帽子，小熊想請朋友幫助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走著，走著，聽，這是什麼聲音？小熊遇到了誰？（小青蛙）小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什麼？（放錄音，請個別幼兒回答）你聽的真仔細/你說的真有禮貌，小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？？」它可真有禮貌呀（點擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們來數數呀，現在有幾只小動物在找帽子呀！幼：2。

教：有朋友幫助可真好呀！

教：呀，又來了一隻小動物，（出示圖片4局部），你們猜會是誰呢？

幼：小狐狸、小貓（出示圖片4全部）它和小狐狸一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上，頭上長著兩個小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊會對小松鼠說什麼呢？（幼兒自由討論）

幼：請你找一找帽子好嗎！願意幫我找帽子嗎！

教：你們說的真好呀！你們也很有禮貌！

6、現在我們來學學小熊，它是怎麼說的？小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？」

（幼兒模仿小熊的摸樣，重復短句「你願意幫我去找帽子嗎？」），哎，小松鼠好像沒有聽到，我們再大點聲說一遍！（你們在說什麼？能用好聽的聲音再說一遍嗎？）

7、教：（點擊小動物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）

教：我們再來數數呀，現在一起找帽子的小動物有幾只啦？

幼：3隻

教：是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦！

8、小動物們邊走邊找，看，那是什麼？（出現帽子）終於找到了帽子，可是帽子里多了什麼呀？小雞把帽子當什麼了？它們在帽子里感到怎麼樣？（暖和、舒服）

小熊會把帽子拿回去嗎？為什麼？

小結：小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里，又舒服又暖和，於是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎麼辦呢？（幼兒討論，幫小熊想辦法）

來瞧瞧小夥伴們是怎麼幫助小熊的。（出示最後一頁）

教師小結：小夥伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀！

三、完整欣賞故事

現在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧！

小班早期閱讀《小熊的帽子》教案2

閱讀內容：

小熊戴著粉紅色的'帽子出去玩，一陣風吹來，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

小熊說：「風把我的帽子吹跑了，你願意幫我去找帽子嗎？」

小青蛙說：「行啊，母雞在孵小雞，我正想給她送蘑菇去當點心，我們邊走邊找吧。」走啊走啊，他們遇見了小松鼠。

小熊說：「風把我的帽子吹走了，你願意陪我去找帽子嗎？

小松鼠說：「好啊，母雞在孵小雞，我正想給她送傘去呢，我們邊走邊找吧！」他們走啊走，突然小熊發現了粉紅色的帽子。帽子在地上，兩只小雞住在帽子里。

雞媽媽說：「多虧了這頂帽子，要不然，我的寶寶們會著涼的。

小熊采了一片葉子戴在頭上。呵呵，小熊又有新帽子了。

活動目標：

1、通過觀察、理解小熊尋找帽子的有關情節，知道幫助別人是一件快樂的事情。

2、能正確的翻閱圖書，並願意大膽的講講、演演故事中有趣的情節。評價：

第一條目標定位單獨看比較的合理，既有故事情節的認知也有情感態度，比較的整合。但是從教師還想融合翻閱的學習和講述表演的能力，那還需要上下調整。

第二條目標中「能正確的翻閱圖書」在過程中涉及的不多，因為以大圖書閱讀為主，而且「正確」是指什麼，不太明確。

調整：1、學習有序翻閱圖書，了解小熊尋找帽子的有關情節。2、願意在集體面前大膽的扮演角色，表演情節感知幫助別人是一件快樂的事情。

活動准備：大圖書一本、幼兒人手一本小圖書、角色頭飾、錄音故事比較的充足，也都是能為目標達成服務的。

錄音：在孩子還沒有能比較熟練的有序翻閱期老師可以調整為教師當場講述故事，根據孩子的行為來調整翻閱的間隔速度。如果孩子能比較熟練的有序翻閱了，那麼可以用錄音來統一翻閱速度，這是個別的能力弱的孩子老師可以正對性的幫助了。

活動現場記錄：

一、大圖書閱讀

（一） 翻開第一幅：

師：你看到了什麼？

幼1：小熊，小熊好像拿著帽子。

師：那帽子怎麼了？

幼2：被風吹了。

幼3：他的帽子被風吹走了。

師：那怎麼辦？

幼4：買一個。

幼2：浪費錢的。

師：對，買一個浪費錢，那怎麼辦？

幼1：去找。

師：小熊的想法和你一樣，他要卻找帽子。

（二）翻開第二、三幅

師：小熊遇到了誰？會說什麼呢？

幼：小青蛙。

師：會對小青蛙說什麼？

幼1：你看到我的帽子了嗎？

幼2：沒有

師：小熊還會怎麼說？（是自己接著說）你能幫我一起找嗎？

幼：好的。

師拿出角色頭飾，一個戴在自己頭上，一個呆在幼兒頭上，兩人模仿對話。其他幼兒聽、看。

（三）再翻開一頁

師：小熊又遇到了誰？會怎麼說？（接著直接請兩名幼兒戴上頭飾進行對話）

幼1：你看到我的帽子了嗎？ 幼2：沒有

幼：你願意幫我一起找嗎？ 幼2：好的

（四）再翻開一頁

幼：在小雞的腳下

師：對，原來帽子肥仔在小雞腳下呢。

（五）在翻開一頁

師：雞媽媽來了，會對小熊說什麼？

幼：不知道

師：雞媽媽說：小熊謝謝你的帽子，如果沒有你的帽子我的小雞會著涼的，現在有了你的帽子我的小雞在你的帽子里很暖和。

師：雞媽媽是怎麼說的？

幼2：我不會說

幼1：忘記了

師：雞媽媽說：謝謝小熊。小熊沒了帽子該怎麼辦呢？

幼：買一個……做一個

（六） 再翻開一頁

幼：拿片葉子

師：對，那片葉子當什麼呀？

幼：帽子

二、隨錄音聽故事翻閱

播放錄音故事，幼兒人手一本書按錄音逐頁翻閱。

三、延伸：你有沒有幫助過別人，是怎麼幫的？

即時感受和反思：

1、開頭太直接了。

調整：（封面的閱讀，介紹主要的角色和情節中關鍵的事物）有一隻小熊，頭上戴了一頂漂亮的帽子，有一天他高高興興的帶著他漂亮的帽子外出散步了，多神氣呀！

價值：雖然這段話故事中沒有，老師需要去創編，突出：帽子的漂亮、小熊對帽子的喜歡。價值：和接下來帽子被風吹走了，小熊應為喜歡捨不得，才會去找；最後它把自己喜歡的東西送給了別人，給孩子放大幫助別人的珍重好品質的情感。

2、 老師和孩子的對話，邀請孩子參與的人數

（1）一對一的個別問答太多，參與的人數少

（2）老師的回應過於去重復孩子的回答，應該追問一些有特別別想法的孩子。

調整：即是個別孩子的回答已經是老師需要的回答，還應該給其他孩子觀察和表達的機會。鼓勵孩子再來說說；不要過多的去重復孩子的回答，在她們的表達上老師要自然的提升一些東西。如：一個孩子說再買一個浪費錢，老師應該：你可真是個節約用錢的好孩子，那你有什麼更好的辦法呢？

1、從老師和孩子的互動里看出，老師在聽到孩子的回答已經符合文本規定的內容時，老師就不再為孩子提出再想一想，在猜一猜的平台了。尤其是在（五），孩子們出現了不知道。忘記了的語言表達。說明孩子太過於依賴老師先說而他們來模仿，老師一旦不說了，他們就自己也不想了，不會說了。

⑼ 送女生溫暖的禮物

1、暖手寶溫暖她的手 在冬天、暖手寶幾乎也是每個女生必備的一件物品了、因為拿在手上真的是超級溫暖的、對於女生來說簡直是天使一般的存在、所以送這類禮物肯定是不會錯的。並且、目前市面上的暖手寶都做的比較的小巧、也很方便於女生外出的時候攜帶、實用性也是超級的高的、也算是一款比較貼心的禮物了。 2、保溫杯 溫暖她的心熱水在冬天冷卻的速度簡直快到讓人無法形容、所以在冬天送女生實用禮物當中、保溫杯也是非常的值得送的一件物品。一般情況之下、再普通的保溫杯也可以將水的溫度持續保溫七八個小時、對於女生來說也是非常的實用了。並且、目前的保溫杯的外觀做的也比較的具有萌感、也是極易捕獲女生的少女心的。 3、暖暖的抱枕 又很多的女生喜歡在冬天的時候窩在家裡看電視、那麼自然是少不了一款柔軟舒適的抱枕的。當看電視的時候抱著抱枕也是會讓女生超級的有安全感的、並且有些造型獨特的抱枕放在沙發上、也可以作為一個非常獨特的擺件。而且、普遍的女生對於抱枕這類物品也是非常的容易接受的`、所以送這種物品也是非常的不錯的。 4、可愛的化妝鏡 在冬天送女生實用禮物當中、自然是少不了一款化妝鏡的、因為、冬天的天氣經常的會比較的暗沉、女生外出或在室內的時候化妝也會非常的不方便、而化妝鏡一般都自帶有LED燈、可以更好的方便女生找出需要補妝的部位、同時光線也比較的柔和、不會對皮膚造成大的傷害、能更好的貼合女生的需求、送給女生也是非常實用的。 5、迷你加濕器 女生的皮膚在秋冬季節總會感覺到乾燥、因此、送她一款好的加濕器也是會讓她驚喜不已的。並且、女生在空調房裡使用加濕器也不會讓嗓子感覺到不適、同時還可以起到給她的臉部補水的作用、有一些加濕器更為厲害、還可支持放精油、其對於女生的睡眠質量也會有很大的提升。 送女生溫暖的禮物2 1、百搭可愛少女保暖圍巾禮盒 這款百搭可愛的少女心圍巾手套禮盒、非常可愛呢。冬天裡也是非常有新鮮感的閨蜜禮物。產品頁面上都是日語介紹、看著就是滿滿的日式風、送閨蜜禮物或者女朋友禮物少不了呢。女朋友禮物已收到、質量很好、戴著很舒服合適。 2、原創卡通少女貓帽子圍巾手套三件套 喜歡這種卡通少女貓系列、是親愛的她秋冬的優選套裝呢。這款套裝可以抵抗零下-10攝氏度呢。而且這款套裝有多種款式可以選擇、如果想要挑選款100元以下可愛的女生禮物的話、這款非常值得了哦。 3、素樂LINE聯名熱水袋抱枕 這款抱枕的暖水袋可以快速儲熱、和水電分離、熱了可以自動斷電和自動溫控呢。整體下來不僅是一個可愛的抱枕、更是能帶來溫暖的禮物。不管是午睡趴著睡用、或者晚上睡覺抱枕用、以及頭枕或者暖腰暖宮都是挺適合的。 4、冇心liberfeel暖手寶禮盒 這是一款有溫度的禮物、特別是冬天裡用、不僅能暖手也能暖心、挑選送給女朋友冬天禮物很值得呢。這款禮盒有暖手寶、圍腳、圍巾、桌墊、杯墊等、風格比較統一哦。顏色風格也是比較吸引人哦、想要挑選款冬天送女朋友禮物的話、這款套裝是非常有吸引力哦。 5、便攜迷你卡通貓咪暖手寶 這款硅膠熱水袋、是可愛的卡通貓咪、送女生冬天禮物用陪泥過冬。採用軟硅膠、一體注塑成型、沒有氣味無毒。孕婦兒童也可以放心使用呢、而且冷熱都可以用、可以80℃熱敷取暖、或者0℃冰敷或者散熱用。當然懶人可以直接裝滿水後放到微波爐里叮3分鍾就可以了。 6、朴氧生活可愛暖手寶 表面還可以直接定製圖案和文字、作為禮物送給女朋友禮物很適合推薦呢。它是一跨你雙面發熱、兩檔調節的暖手寶、同時也是一款充電寶、親膚的觸感、搭配粉粉的顏色、讓女生愛上它的顏值。 7、黃油貓太空艙暖手寶充電寶 挑選送給女生萌寵禮物非常適合推薦哦。這款充電寶有4擋發熱調節、5000毫安容量、裡面的寵溺無是可以拆卸哦。可以替換多款公仔小禮物、比如哈士奇、布偶貓等可愛的萌寵可以挑選呢。 送女生溫暖的禮物3 化妝品。沒有哪個女性朋友不愛美的。可以選擇一套保濕的、美白的套盒，或者一盒面膜，一隻口紅都是不錯的選擇。 書籍。可以選擇一些心靈雞湯類的書，或者名著給女生。不僅會讓她們感動，同時她也會暗暗學習書中的榜樣。讀書，會讓女生越來越有氣質。 巧克力。浪漫`、溫馨的場景離不開巧克力的陪伴。巧克力，恰似愛情的滋味，有一絲苦一絲甜，是每個女生的最愛。 手錶。送女生手錶，一來可以讓女生有個陪伴，還可以讓她時間觀念更強。手錶，寓意著不離不棄。 毛絨玩具。女生天性中充滿母愛，送女生小兔、小熊、小兔等毛絨玩具，讓女生懂得怎樣更好的愛自己，照顧他人。 鮮花。鮮花是美的代名詞。送女生一捧鮮花，讓他覺得很受重視，也會讓她自信滿滿。 杯子。杯子，代表著一輩子。可以選擇一對杯子，人手一隻，讓女生感覺到你是真誠的。