童裝衣服兒童衣服設計素材

㈠ 江南布衣因兒童服裝設計不當被約談，此前還出現過哪些問題

設計的童裝出現不合適的文字和圖案，對兒童的身心健康有影響，有網友反映近幾年江南童裝服裝設計樣式就比較詭異，讓人覺得很不舒服。江南布衣童裝的價錢不低，購買人群也很多，但是企業的設計師太不負責了，這樣不合時宜的圖片和文字只能出現在童裝上呢？

1、不合時宜的圖片和文字

很多網友在網上陸續進行投訴，但是企業的回復讓網友無法接受。江南布衣這家企業並沒有公開在自己的賬號上道歉，只是回復網友的評論出現了道歉的字樣，所以網友覺得這家企業的道歉沒有誠意。目前，這家企業已經把涉事童裝下架。

㈡ 童裝服裝設計開題報告

童裝服裝設計開題報告

隨著國內兒童人口的不斷增長，童裝的市場消費需求不斷增長，國內服裝企業對「童裝設計專門型人才」的需求也成為當前一個較大的職業缺口，而國內設計院校對「童裝設計人才」缺少針對性的培養，歡迎閱讀童裝服裝設計開題報告，一起來了解情況：

一、「童裝設計培養方向」開設的必要性

近年來，國內童裝市場消費快速增長，童裝類產品的熱銷成為服裝產業發展的一個新增長點。與此同時，快速發展的童裝產業使企業對於童裝設計、製版、生產等專門型人才的需求則出現了較大缺口。縱觀國內設計類院校對「服裝設計」專業的劃分，「童裝設計培養方向」幾乎是沒有的。即使有些院校在整個服裝設計的課程設置中加入了部分童裝設計課程，但也只是一帶而過，僅做到了「蜻蜓點水」而並未深入學習。更沒有對童裝設計製版、兒童生理特徵、兒童心理學等相關學科進行深入地研究。對於「童裝設計人才」培養的缺失，已經成為服裝設計院校專業設置合理化改革中一個急需解決的問題，並逐漸成為一個新的人才培養方向和學科研究 方向。

為了迎合市場對「童裝設計專門型人才」的需求，長沙師范學院結合本校多年的辦學特色，將服裝設計專業培養目標設定為「童裝設計人才培養方向」，對整個服裝設計專業的教學進行了細致的規劃，為「童裝設計專門型人才」的培養鋪墊了一個良好的開端。目前，人才培養與教學、研究正在逐步實施和進行當中，已有百餘名學生在校學習。「童裝設計人才培養計劃」可以說是一項突破創新的大膽嘗試，不僅填補了服裝設計院校對該專業研究方向設置的空白，更前瞻性地迎合了童裝行業快速發展的需求；不僅有利於學院教學與科研水平的進一步提升，更有望為我國未來「童裝設計」專業教育的完善做出一定的貢獻。

二、「童裝設計」的教學及研究內容

目前，在服裝設計專業的教學安排中，已展開的童裝設計課程有：童裝款式設計、童裝紙樣設計、童裝工藝設計、兒童服飾品設計、兒童發展與教育心理學等。「童裝設計」實質上是整個服裝設計分類中一個相當重要的部分，培養「童裝設計專門型人才」除了要使其掌握服裝設計的基本原理、知識與技能之外，還必須使其掌握「童裝設計」特有的相關專業知識。因為童裝與成人裝不僅是服裝型號大小上的區別，兒童的日常生活行為方式、審美愛好、性格特徵與成人也有著天壤之別。因此，學生還必須了解一些專業性較強的童裝設計專業知識。

以往，服裝設計與童裝設計混為一談的教學方法是不夠科學和完善的，因為童裝與成人裝在設計細節、工藝、生產指標等方面也是有很大區分的，比如：國際上對童裝生產技術指標的要求就遠遠要高於成人裝。如果按照年齡階段來區分，還可劃分為嬰童、小童、中童和大童。0～14歲兒童處在不同的發展階段，其生理、心理均具有較大差別，各年齡階段的兒童從生理特徵、著裝方式、日常行為等方面都會不盡相同。因此，不同年齡段的.童裝設計在款式細節方面的側重點也不同。例如：在小童、中童褲裝中「可調節腰部松緊帶」的設計就會出現較多，而在嬰童、大童的設計中則使用較少。因此，在童裝設計的教學中，准確的年齡劃分也是非常重要的一項研究內容。

在童裝設計教學實踐中，我們力圖更加系統、全面地講述童裝設計的原理和方法。如在「童裝款式設計」課程中，就選取了大量的童裝款式圖例來為學生剖析童裝各部位的不同設計特點，讓學生有針對性地進行訓練和創作。在服裝設計的各項課程安排中，也都合理地融入「童裝設計」的教學內容，並爭取做到學以致用。在童裝設計教學的課堂上，准確的課程講解以及具有實際意義的知識引導，也是從事童裝設計教育研究者的重任。

童裝設計不僅是設計一件普通的衣服，它還涵蓋著更廣泛的意義，除了對於兒童身體形態的研究，還包含著對於「兒童審美心理」的研究。通過對服裝的顏色、款式、面料等方面的感知和體驗，兒童往往會產生出不同的心理變化。由此我們便可通過不同的設計來培養兒童的審美意識和情趣，促進兒童身心、智力的健康發展。所以說，「童裝設計」是一種肩負著諸多方面設計責任和使命的「系統性設計」。在童裝設計專項人才培養中，我們將著眼於從有關兒童生理、心理的各方面入手，讓學生對童裝設計有一個全面的了解。

三、「童裝設計專門型人才」的培養目標

「童裝設計人才」的培養目標是：使學生系統地掌握童裝設計領域必備的知識和技能；掌握童裝設計、結構與工藝，並能結合市場需求設計各類相關童裝家紡產品；了解國際上與童裝設計相關的質量安全指標和規范；了解國內外童裝發展的趨勢並具有童裝的設計創新思維；培養學生能夠從事與童裝相關的設計、製版、工藝、生產、營銷等工作，引導學生成為一名具有較高素質的復合型人才。同時，填補國內童裝市場急需「專門型人才」的空白。

相信「童裝設計」培養方向的學生畢業之後，其所學到的知識將能夠對其今後進入童裝企業有著直接的指導作用。也希望通過長沙師范學院「童裝設計專項人才培養」的教學，帶動國內「童裝設計專業」的設立和發展，從而使整個「服裝設計」專業的教學更加全面化和專業化，為國家培養出更多的合格、適用型人才。更重要的是讓學生將來畢業後能夠對口地踏入國內童裝企業的大門，迎合我國童裝市場快速發展的需求，為我國社會主義現代化建設的發展與完善做出應有的貢獻。

㈢ PS最美證件照兒童服裝素材PSD換衣服免扣素材

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當你學習如何做任何事情時，你一定會犯錯誤 - 數碼攝影也不例外。

以下是初學攝影師製作的五個最常見的錯誤（從錯誤的白平衡拍攝到過度處理）以及如何最好地避免它們。

沒有規則說你 必須用RAW拍攝，但也有一個很好的理由，他們大多數都這樣做。

以JPEG格式拍攝時，相機會自動應用白平衡，銳化，飽和度和對比度的預設。它還可以將您的圖像壓縮成一個較小的文件，可以立即在線共享，並與幾乎所有的相機，計算機和手機兼容。

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㈣ 童裝設計需要注意些什麼呢

一、要重視專業資料和各類信息的收集和整理 專業資料和各類信息的收集積累在童裝設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。 有許多初學者在做童裝設計時，常常會為不能獲得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存得越多，相關的思維能力也就越強。 因此，初學者要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業類資料的收集和積累。 需要特別指出的是：獲得了資料不等於真正擁有了資料。所謂「外行看熱鬧，內行看門道」，要想從資料中看出「門道」，為水平的提高帶來幫助，僅流於表面的、泛泛地瀏覽是不會帶來效果的，特別是涉及服裝的造型形態、材質運用、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能尋找到設計變化的方法和規律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺，對設計創新也會變得有辦法，而不至於在設計時一愁莫展了。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟」的道理是同樣適用於服裝設計的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻是十分管用的。 當然，在學習過程中，光積累本專業的信息資料是遠遠不夠的，因為從服裝中再生服裝的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專業以外的各種信息，比如科技發展的成果、文化的發展動態、各種藝術門類的作品以及存在於文學、哲學、音樂中的反映意識形態的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增長見聞，博採眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。 此外，面對瞬息萬變、錯綜繁復的各種信息，我們必須學會用科學的方法對其進行歸納整理，以方便儲存和應用，要及時刪除過時無用的信息，捕捉最新、最有價值的信息，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業信息，一般並不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會去梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學習和工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今後漫長的職業生涯中也會受益無窮。 二、要善於在模仿中學習提高 模仿行為是高級生命共有的本性特徵。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。 對於初學者來講，不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從模仿他人的設計開始，這就如同學習書法需要臨摹一樣，都要把模仿作為學習的入門起點。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你欽佩和喜歡的設計師，並從現在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格，以此來培養感覺和練習技巧。在這個學習階段，還需要不斷地「喜新厭舊」，從這里學到一點，再從那裡學到一點，最終你能發現自已的長處，並且形成自已的設計風格。 需要提醒的是，任何一種好的學習模式都需要有正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的，那不是真正意義的學習，學會舉一反三，才是模仿學習的意義所在。 三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀 審美能力，也稱「審美鑒賞力」。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特徵的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想像力和創造力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發現美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性東西，並從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。單憑一時感覺的靈性而缺少後天的藝術素養的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。 因此，你若想學好童裝設計，就必須要多接觸相關的藝術門類，比如多聽音樂會、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術品味。要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得高興的，因為，只有「眼高」的人才能促使「手高」，眼不高的人，手永遠也不會高起來。 四、要盡快讓自己變得敏感起來 童裝設計創作的最初靈感和線索往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那麼，許多有用的設計素材就會失之交臂。 因此，從學習之初，就要注重培養自己對事物的敏感性，這一點是十分重要的。所謂的敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特徵、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯想，就能激發出設計靈感，從而獲得創作上的突破。例如皮爾·卡丹先生就是一位對事物很敏感的設計師，他能從北京故宮建築的飛檐造型中發現其在服裝造型中的利用價值，設計出著名的翹肩造型，並為他帶來巨大的社會聲譽和商業利益。 可見，能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，對於我們是多麼重要，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一，作為學習者，不能不加以重視。 雖然，有時時尚的東西不見得都好、都美，但作為設計師，你必須要有接納的胸懷，對待新觀念、新現象不能帶有先入為主的慣性思維，要學會把自己放進去，去接受，去思考，這樣才可能使你的設計作品能與時代同步，甚至引領時尚。 所以，作為童裝設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流和合作。這方面的能力，需要在校學習期間就開始注意鍛煉和培養，並努力使之成為一種工作習慣，這對今後開展工作會十分有益。

㈤ 如何介紹童裝的衣服特點

對於你提出的問題屬於質量方面問題，可以提供以下幾個方面供參考。
一、品牌的介紹，對於現在魚龍混雜的服裝行業，品牌的價值觀逐漸被人們認可。
二、衣服的款式，顏色搭配，從哪方面體現出了童裝的活潑力和吸引力。
三、還有產品本身使用的材料，如何體現對兒童的呵護和體貼。
四、服裝某些部位設計，體現出的童真個性（如卡通綉印花）和相關功能性（如一些方便攜帶的背帶和收納袋）。
以上純手工碼字，望採納。

㈥ 女童裝冬裝新款圖片大全    童裝的面料有哪些

童裝簡稱兒童服裝，指適合兒童穿著的服裝。按照年齡段分包括嬰兒服裝、幼兒服裝、小童服裝、中童服裝、大童服裝等。還包括中小學的校園服裝等。按照衣服的類型分為：連體服，外套，褲子，衛衣，套裝，T恤衫，鞋等。

童裝衣服的料子要求比成人高，既要好看，穿著又要舒服，關鍵還是童裝質量要有保證，不能損害兒童健康，這是每位家長都很關注的一點。

面料
童裝面料和款式要求比成人更嚴格：面料和輔料越來越強調天然、環保，針對兒童皮膚和身體特點，多採用純棉、滌棉、天然彩棉、毛、皮毛一體等無害面料；款式上則追求時尚，亮片、刺綉、喇叭型褲腿、荷葉邊等流行元素在童裝設計上均有所體現。成人化體現在純色、深色服裝有所增多，款式追隨成人服裝的流行趨勢，或時尚成熟或簡潔大方，體現「貴族式休閑」。另外，很多服裝是成人衣服的縮版，如果放大到成人尺寸，二三十歲的青年人完全可以穿著。高檔化主要體現在名牌童裝占據市場大量份額，知名品牌在各個城市隨處可見，消費者在選購童裝時也越來越注重名牌。
毛料
優 點：手感柔軟富有彈性，光澤柔和自然，穿著舒適美觀，感覺較高檔，吸濕性好，不易導熱，保暖性好，抗折皺性，特別是在服裝加工熨燙後有較好的襇褶成型和服裝保型性；
缺 點：不耐鹼、縮水、易皺;
注意事項：洗滌溫度不可過高，忌用力搓洗及擰絞，避免太陽曝曬;
熨燙要點：濕燙法，從反面將衣料熨干;
棉織物
優 點：吸濕性強，染色性能好，手感柔軟，穿著舒適，外觀樸素，不易蟲蛀，堅牢耐用。
缺 點：縮水率大，彈性差，易皺，服裝保形性欠佳，易霉變，會有輕微褪色現象，不耐酸。
注意事項：在服裝及棉布存放、使用和保管中應防濕、防霉；不可長時間曝曬，晾曬時需將里層翻出，不可長時間浸泡，不可擰干，防濕、防霉，陰干。
熨燙要點：低溫、中溫熨燙；中溫熨燙時需有衣服上蓋上干布，以免出現極光。
全棉絲
優 點：棉織物經高濃度燒鹼(毛)處理後，手感滑爽，顏色鮮艷，有絲般光澤，穿著舒適。
缺 點：有輕微退色現象。
注意事項：與全棉織物基本相同。
名詞解釋：絲光處理是對棉織物的一種傳統加工工藝。它採用低號(高支)棉織物，經高濃度燒鹼處理，使之光滑並具有真絲般的光澤，再用優質柔軟劑整理，穿著輕爽、光滑而舒適。
仿皮革
面料工藝：面料經優質基布與高檔PU膠復合加工而成。
優 點：面料有真皮的"肉"感，柔軟滑糯，富有彈性，光澤柔和，免燙性優良，具有良好的擋風防雨、水功能(仿皮植絨類毛絨感強，體現動物毛皮風格，粗獷而富有野性)。

㈦ 開了家童裝店，叫人小鬼大，想自己設計一個LOGO，但不知道該找些什麼樣的素材

在設計網上找，有很多創意，望採用

㈧ 兒童服裝的特點

對於年紀比較小的孩子來說，考慮到孩子多動且抵抗力較低等元素，一般服裝的設計都會以便於穿脫，觸感舒適為主。像一些上衣，為了便於穿脫，會設計領口開扣——

而像褲子這類，為了避免勒，一般也會選用彈性好的松緊腰口，甚至為了適合更多的人群需求，有些褲子會採用兩用檔的設計。

總之，一切都是為了舒適與方便還有安全考慮。像小孩子的衣服是不可以有太多的裝飾，以及一些容易小部件的，這樣是為了防止小兒誤食，造成危險。