飛翔魚童裝圖片

『壹』 請問哪種魚能在空中飛

在我國南海、黃海和東海生活著一種會飛的魚，俗稱「燕兒魚」，它的學名叫燕鰩。體長約20厘米，近乎圓筒形，青黑色，腹部灰白色，胸鰭特別發達，一直延長到尾部，像鳥的翅膀；腹鰭大，可作為輔助滑翔用，尾鰭叉形，下葉比上葉大，這種飛魚最高可飛達11米，飛行距離可達100多米。飛魚以微小的浮游生物為食，肉質細嫩，肉味鮮美，是主要的經濟魚類之一。 魚類學家經過對暖水上層的燕兒魚的長期觀察，認為它的飛翔的本領，一是源於它們具有流線型的體型和一對鳥翼狀的胸鰭，而且肩帶和胸鰭肌肉特別發達，這是它們飛翔的基本條件。二是它們常棲息在水的上層，游泳迅速，習性活潑，善於飛躍。燕兒魚飛行的過程是這樣的，首先飛魚在接近水面時，尾鰭作左右急劇擺動，使身體迅速前進，產生強大沖力，突然躍出水面，即把胸鰭張開，在空中作滑翔飛行，姿態極為優美。飛魚的主要動力是尾部，而不象鳥類那樣靠扇動翅膀，胸鰭只起到降落傘的作用，所以不能控制速度和方向，有時下降時落到航行的船上，成為船員的美味佳餚。飛魚飛翔的目的主要是自衛，以逃避兇猛的魚類和海豚的追趕，或靠近船隻受驚而飛，但有時也會無緣無故地飛。 飛魚具有趨光性，若晚上在船的甲板上掛盞燈，成群的飛魚就會尋光而來，如飛蛾撲火，撞昏在甲板上，有時1小時可收一籮筐，這也算是一種光誘捕魚的辦法。飛魚死後兩個胸鰭往後斜豎起，活像噴氣式飛機。飛魚的肉特別鮮美且營養價值高，是餐桌上的佳餚。

『貳』 再見少年拉滿弓出自

來自抖音的兩句話：再見少年拉滿弓，不懼歲月不懼風。

這句話的意思是再次驚艷到當初的那個少年，他已經不像小時候那麼柔弱了，少年雄姿英發，手拉滿弓，以前渺小的身軀限制變得雄胺。

以前膽小的屁孩兒已經變得無所畏懼。完全長成了一副天不怕地不怕的男子漢模樣。這才是少年人應該擁有的氣魄。

相關信息：

再見少年拉滿弓的意思是再次見到年輕的男子已經能拉滿弓箭。

分別時最後說的話。也指再次見面。再見吧，同學們，今日相別，咱們後會有期。

少年：年輕。《文選．阮籍．詠懷詩一七首之八》「平生少年時，輕薄好弦歌。」《初刻拍案驚奇．卷二》「少年夫妻卻也過的恩愛，只是看了許多光景，心下好生不然，時常偷掩淚流。」年輕的男子。三國魏．曹植〈名都篇〉名都多妖女，京洛出少年。

『叄』 沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，鬱郁青青賞析

賞析:

運用了對偶以及比喻的修辭手法，化靜為動，生動形象的寫出了春天的美景，表達了作者對春天景物的喜愛之情。

翻譯:

沙洲上的白鷗時而展翅高飛,時而落下聚集在一起,五光十色的魚兒游來游去,岸上的芷草和小洲上的蘭花,香氣濃郁,顏色青綠。

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沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，鬱郁青青出處:

出自於北宋文學家范仲淹所寫的《岳陽樓記》，《岳陽樓記》是慶歷六年九月十五日寫的。作者於前一年出知鄧州。就是說，作記的時候，他已經是「遷客」。

在中國封建社會里。「遷客」往往也是「騷人」。那些「遷客騷人」，大都因「懷才不遇」而牢騷滿腹，多愁善感。

作者在幾次被貶謫、如今又做「遷客」的情況下寫這篇文章，卻能否定一般「遷客騷人」「以物喜」、「以己悲」，被個人得失和環境變化所支配的卑微情感，而提出所謂「古仁人」做榜樣，這分明是對自己的鞭策，也是對因受「邪黨」迫害而做了「遷客」的許多朋友的勉勵──首先是對滕子京的勉勵。

『肆』 有一個故事，講的是一條魚和一隻鳥相愛了，後來飛鳥銜著魚飛翔，最後魚死掉了的故事。

很久很久以前，有一條魚和一隻鳥相愛了。但是上帝告訴它們，它們永遠不會是戀人，甚至做朋友也是奢求，即使它們彼此相愛，這一輩子也是可望不可及。魚兒討厭海水的束縛，渴望在藍天中自由自在和高高在上的感覺鳥兒討厭空曠的藍天，渴望得到海水的沐浴，在水中漫步。

魚兒努力地跳出水面，跳向它夢想的藍天；鳥兒不斷地沖向海面，去感受水的親近。魚兒一次次地跳，卻總在尾巴還沒離開海面時，就重重地落下，有一次落到岸邊，是漲潮的海水救了它；鳥兒一次次地接近海面，卻總在剛剛擁抱海水時，就被濕了的羽毛拖住，是它的朋友一次次幫它逃離險境。

魚兒不願放棄，因為它感到藍天在召喚它；鳥兒不願放棄，因為它覺得大海才是它真正的家。這樣，魚兒和鳥兒不停地嘗試接近，但都在它們接近夢想的過程中，接近死亡。

魚對鳥說，「你原是在天上的，應該飛來飛去。」
鳥對魚說，「你原是在海里的，應該游來游去。」
魚對鳥說，「如果飛鳥和魚可以相愛，那麼我們在哪裡築巢？」魚的眼淚落在海里。
鳥對魚說，「看著我，我告訴你答案。」鳥最後一次飛上了天空。

在那一剎那，鳥從天空向著大海俯沖，不，是奔向她的魚；就在那一剎那，魚竟離開深海躍向高空，不，是迎接他的鳥。魚和鳥緊緊相擁，一切都停止了……

沒有人知道究竟過了多久，桑田滄海幾度變幻，時光無情地流逝，一對戀人在博物館里發現了擁抱在一起的鳥和魚的化石。

飛鳥與魚的痴戀愛情，曾讓彼此痛苦不已，但那種痛苦，卻是幸福的一部分。他們確實擁有幸福，而春去春回，流傳在眾人心中的，只剩下美好的回憶……

『伍』 當孩子問「魚類是否會飛翔」的時候，究竟該如何回答

鄙人認為當孩子問起魚類是否會飛翔一事時，應該這樣回答：

1、飛魚飛翔，躍出大海

眾所周知，孩子是未來的希望，所以當孩子問起問題時，孩子的老師、家長們，應該力所能及地，去引導他們，自己去探求知識。而不是直接的告訴他們答案。所以當孩子提問魚是否會飛時，家長、老師們要給予，孩子必要的啟發後。再將正確的答案告訴他們，而至於魚兒是否會飛答案，在鄙人看來，那就是，魚兒中，確實有會飛的種類。那就是讓人印象深刻的飛魚。

最後，當孩子在年紀大一些的時候，還要為孩子明白物種起源的問題，故此在回答魚兒是否會飛的問題時，作為家長和老師，還有要縱向的時間觀念，以及哲學觀念，生物學的觀念。要陪著孩子一起學習，要讓孩子以小見大，通過求知，可以管窺世界的更多精彩。而不是局限在自己的視野里，成為立地書櫃！

『陸』 《海濱小城》原文是什麼

原文：

我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。

天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

這座海濱小城真是又美麗又整潔。

出處：出自當代作家林遐的《海濱小城》。

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創作背景：

林遐早年當過學徒、店員，1947年考入南開大學英文系半工半讀。1948年加入中國共產黨，後隨軍南下到廣州。曾任中共中央中南局幹事、中共東莞縣委宣傳部長、《南方日報》副刊主任。1957年調廣東省委《上游》雜志社當編輯，後在中南局政策研究室、宣傳部工作。

1943年林遐開始寫作，他的創作以散文、特寫、評論為主，其創作高峰期在1957年至1966年間。1960年前作品以抒情為主，之後，他深入生活，聯系實際，增強了作品的思想深度，也在此時創作了《海濱小城》。

他的散文受朱自清、秦牧等大家影響較深，風格清麗，富有地方色彩。他敘事寫人，不尚藻飾渲染，總是滿懷朴實之情，如數家珍，親切動人。抒發感情，剖析事理，常常引物取比，娓娓而談。

他主要著作有散文集《海濱小城》、《風雷小記》等。"文化大革命"中，正當作者辛勤耕耘之際，慘遭迫害，於1970年含冤去世，年僅49歲。