會打噴嚏的帽子下載

1. 會打噴嚏的帽子有幾只動物各的特點

會打噴嚏的帽子有幾只動物各的特點每個動物當鼻腔有異物時都會打噴嚏。

2. 會打噴嚏的帽子故事告訴我們什麼道理

那你會打噴嚏的帽子故事告訴我們什麼道理，我認為會打噴嚏的帽子告訴我們，所以告訴我們這個道理是讓我們懂個省，這樣的道理，這樣的故事，所以這樣的故事，所以必須讓我們懂得

3. 幼兒故事《會打噴嚏的帽子》全文

全文：

我的家裡有一位老爺爺。老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕、蘋果……

「嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！」

這話誰說的？嗯，是幾只耗子說的。晚上，他們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。

老爺爺正睡覺呢，那頂奇怪的帽子，沒放在櫃子里，也沒放在箱子里，在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。

「好吶，我看還是叫小耗子去偷最合適，他個子小，腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。

「吱……」小耗子害怕得尖叫起來，「我不去！我怕『呼嚕』，你們沒聽見，奇怪的帽子里藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！」

可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說「不敢」。

出處：出自幼兒故事《會打噴嚏的帽子》作者不詳。

(3)會打噴嚏的帽子下載擴展閱讀：

相關故事：

另一則幼兒故事：七彩蛇的房子。

一條彎彎曲曲的小路上，有一幢白色的小房子。白色的房子里住著一條彎彎曲曲的小白蛇。

不久，小白蛇的朋友們也來到了這里，它們在彎彎曲曲的小路上，蓋起了一幢幢小房子。

一天，小白蛇出門去看望它的朋友們。

小豬的房子是粉紅色的。粉紅色的房子里有粉紅色的窗簾、床單、沙發、桌布和粉紅色的鏡框。

紅狐狸的房子是橙色的。橙色的房子里有橙色的花瓶，裡面插著橙色的鮮花，橙色的籃子里裝著橙色的橘子。

大黃貓的房子是金黃色的，院子里種著金黃色的向日葵，金黃色的向日葵引來了金黃色的蝴蝶。

小青蛙的房子是綠色的。綠房子的窗外有棵綠色的大樹，翠綠的小鳥在綠色的大樹上唱歌，小小的螞蚱在綠色的草地上跳舞。

大烏龜的房子是藍色的。藍藍的房子旁有藍藍的池塘，池塘里開著藍藍的睡蓮，游著藍藍的魚。

小老鼠的房子是紫色的。紫色的豌豆花開了，小老鼠戴著紫色的帽子，在花園里看書。

4. 閱讀題《會打噴嚏的帽子》答案

1.閱讀文中劃橫線的句子，聯繫上下文，回答括弧中的問題。（1）父親並不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，彷彿挨罵是一件很快樂的事。（為什麼挨了罵父親也不在意，彷彿是件快樂的事？）（2分）（2）山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給「吹脹」了是什麼意思？）（2分）2.請任選一個角度（如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）3.文章以「父親的雨」為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）4.你認為父親是怎樣的一個人？情節和文章具體內容做簡要分析。（6分）答案：1.（1）因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現）（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來）2.示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態；②：運用了動作描寫，「跑」「拾」「甩」，表現出父親的快樂（不畏風雨）；③：動詞使用生動，如「飄」字，形象寫出了斗笠在空中旋轉的樣子；④：用「四射」「濺」，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態過程；⑤：運用側面描寫的手法，通過寫父親「跟著」風跑，「終於」跑在風前面，側面寫出風大的特點，從而襯托出父親不畏風雨的精神。（明確角度1分，具體聯系詞句分，分析表達效果1分）3.①「雨」是文章線索，貫穿全文。或製造懸念，吸引讀者興趣（結構作用1分）②表現文章主要內容（揭示主題），寫的是關於父親與雨的故事（內容作用1分）③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借「雨」來表現父親的精神品質。（情感主旨1分）4.（1）責任心強：來雨時，村人都樂得什麼都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。（意思對即可）（2）甘於奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄的水（3）顧全大局：面對村人天旱時拚命往自己家的田裡放水，不懂節約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大夥的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

5. 會打噴嚏的帽子幻想特點

有理想會思考就會發現不一樣的世界。
這是一個充滿幽默風趣的童話繪本故事，語言風趣幽默，又含有諷刺意味，令人發笑。故事中的角色滑稽、可愛，特別適合幼兒園小朋友閱讀，更能激發幼兒的閱讀興趣。
會打噴嚏的帽子這個故事告訴我們，不可以隨意拿他人的東西，這樣的行為是不對的，如果拿了他人的東西據為己有，這種行為是會接受懲罰的。

6. 會打噴嚏的帽子小班教案

會打噴嚏的帽子小班教案

幼兒的課本內容很多都是神奇的題材，那麼《會打噴嚏的帽子》這門課老師怎麼寫教案呢?下面由我為大家整理的會打噴嚏的帽子小班教案，歡迎大家查看!

設計意圖：

根據中班幼兒的年齡特點，中班的閱讀活動應以幫助幼兒感受文學作品、激發幼兒閱讀興趣為主。《會打噴嚏的帽子》是一個充滿幽默風趣的童話故事，語言風趣幽默，又含有諷刺意味，令人發笑。故事中的角色滑稽、可愛，特別適合中班幼兒閱讀，更能激發幼兒的閱讀興趣。考慮到中班幼兒仍處於具體形象思維階段，更注重事物的表面，因此本次活動旨在引導幼兒在欣賞、理解故事的過程中，能大膽地表現自己的情感，創造性地運用語言，感知文學作品的幽默風趣。小精靈兒童網站

活動目標：

1、初步理解故事內容，感知文學作品的幽默風趣。

2、閱讀故事，認識故事名稱及常見的漢字(如：爺爺、帽子等)，並幫助幼兒形成初步的漢字概念。小精靈兒童網站

活動准備：

帽子、教學VCD、故事錄音、幼兒用書等。

活動過程：

1、運用實物，引出故事：

教師出示一頂帽子，引出故事並介紹作者。

“今天，我們來聽一個很有趣的故事，故事的名字叫《會打噴嚏的帽子》，它是由一位叫藺力的阿姨寫的。那麼，帽子怎麼會打噴嚏呢?請大家一起來聽故事。”

教師播放故事錄音，幼兒傾聽。

教師提問：

“這個故事的名稱叫什麼?故事裡都有哪些角色?”

“故事中的那頂帽子真的會打噴嚏嗎?”

幼兒自由討論、商量，並回答問題。

2、理解故事，感知幽默：

教師播放教學VCD，邊講故事邊提問，並解釋故事中的.一些難點。

“為什麼大耗子心裡也挺害怕嗎?”

“小窟窿到底是什麼?”

“帽子真的會打噴嚏嗎?”

“你覺得故事中的哪些情節很好笑、很風趣?”

幼兒討論，相互交流，教師巡視，了解幼兒的討論情況。

教師選擇部分故事情節讓幼兒來表演。

教師自己或請其他幼兒解答個別幼兒的疑問。小精靈兒童網站

“你還有什麼不明白的地方需要提問嗎?”

3、閱讀故事，認讀漢字：

教師朗讀故事，幼兒集體閱讀幼兒用書，並用點讀的方法，認讀故事的名稱及“爺爺”、“帽子”等詞語。小精

7. 講故事《會打噴嚏的帽子》應該用什麼音樂背景

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