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長寧實驗幼兒園陳青猜帽子

發布時間:2023-07-08 05:17:23

㈠ 猜帽子(推理)

有三頂黑帽子

如果第一次時 有人沒看到黑帽子 就知道是自己了 就會自打耳光 如果沒有 說明至少有兩頂黑帽子
第二次時 有人看到只有一個黑帽子 就知道是他和自己兩個人戴了黑帽子 如果沒有打耳光 說明至少有三頂黑帽子
第三次 自然是三個人都只看到了兩頂 到了關燈時就自打耳光了

其實以次類推 到了第幾次動手 就可以知道有幾個

㈡ 據說是幼兒園試題:我也來轉發猜下答案[疑問] 在一房間里有4個小孩,2個戴黑帽子,2個戴白帽子

應該是C,因為D能夠看到BC顏色不一致,但又不能確定自己的顏色,所以D不能判斷,正因為D不能判斷,所以證明BC不然不一致,因此C也能認識到這一點,同時C能看到B的顏色,所以C的顏色就是與B不同的顏色。

㈢ 9個人猜帽子

拿個鏡子不就得了,就可以照到其他人的帽子顏色了。

㈣ 智力題 猜帽子

答案:

1、只有前面兩個人的帽子是:一白一黑或全黑,第三個人才不知道自己戴的是什麼
2、前面兩個人的帽子是:一白一黑,如果第一個是白的,第二個人就會知道自己是黑的。
3、後兩個人不知道自己什麼帽子,第一個人就知道自己是黑的帽子。

㈤ 幼兒園《喜歡帽子的小豬》教案

--在組織幼兒傾聽文學作品,引導幼兒觀察、推測、討論中,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,感受作品帶來的愉悅、快樂,同時促進幼兒良好性格、社會性發展。 參評單位/個人:閔行區航華第三幼兒園 大班 邵蓓教學目標: 1、 看看說說小豬尋找"女朋友"的經歷,感受故事內容的有趣、幽默、快樂。 2、 能在集體面前大膽表達自己的推測和想法,初步理解"合適的才是最好的"。 教學重點:感受故事內容的有趣、幽默,大膽表達自己的推測和想法。 教學難點:理解"合適的才是最好的"。 教學准備:課件、音樂教學課時:一教時教學理論依據: 5~6歲幼兒的自我人格已逐漸形成,而且是社會性發展的重要時期。在這一成長的關鍵期,怎樣幫助幼兒更好地認識自己,從而促進幼兒良好性格、社會性發展呢?於是在大班《我自己》的主題活動背景下,我選擇了《小豬的愛情》這本繪本,它畫面色彩鮮明,動物特徵凸顯,故事情節簡單,易於大班幼兒觀察、推測和表達,在幼兒進一步鞏固認識一些動物(小魚、小蜜蜂、長頸鹿、大象等)的主要外形特徵及生活習性的同時,希望藉助作品情節的展開,通過看看說說、猜猜議議,了解小豬尋找女朋友的經歷,讓幼兒充分感受作品中幽默與快樂,感受動物之間的"愛情"(友情)並初步感受合適的才是最好的,只有認識了自己,才能尋找到最適合自己的朋友和"愛"。 活動中,根據大班幼兒的已有的情感認知經驗,我從和孩子聊聊心中愛的話題開始導入,隨後藉助媒體引導幼兒看看說說豬哥哥找女朋友的過程,鼓勵他們在故事情境中利用認識經驗想像、推測和表達,初步感悟到什麼才是合適。最後,通過觀看各種動物的有趣動畫,了解其他動物之間的友情,從而遷移經驗、拓展經驗,引發幼兒後續探究與發現動物奧秘的興趣。 教學過程: 一、聊聊孩子們心中愛的話題,引出故事導入主題1、交代故事名字:《小豬的愛情》。(播放PPT1)2、重點問題:你們知道什麼是愛情嗎? 小結:愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊。 二、說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好重點問題: 1、(播放PPT2)你們猜豬哥哥會想找一個怎樣的、特別的女朋友呢? 2、(播放PPT3)小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎麼說呢? 小結:(播放PPT4)哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水裡。 3、(播放PPT5)豬哥哥對小蜜蜂說什麼?小蜜蜂為什麼一聲不吭的呢?它是怎麼想的呢? 小結:(播放PPT6)是呀,他們的本領和生活習慣那麼不一樣,生活在一起好像是不合適哦! 4、(播放PPT7)看,豬哥哥又找到了誰做他的女朋友呀?你們覺得他會成功嗎? 推進:如果它們生活在一起會發生什麼事呢?(引導同伴交流,大膽表達)小結:(播放PPT8)長頸鹿個子太高,大象體形太大,生活在一起很不方便。 5、到底誰才合適豬哥哥、能做他的女朋友呢? 6、(播放PPT9)瞧,誰來了?你從哪裡看出這是豬妹妹?(引導幼兒仔細觀察與表達)7、(播放PPT1-10)完整欣賞配樂故事(完整故事附後)這個故事你喜歡嗎?覺得哪裡非常有趣? 現在豬哥哥幸福嗎?為什麼? ● 小結:豬哥哥找到了合適自己的女朋友……三、觀看各種動物的有趣動畫,進一步感受遷移經驗重點問題:小豬在尋找合適自己的女朋友,其他動物呢?我們一起來欣賞一下吧。

㈥ 看帽子猜人物,你能猜出來嗎

動漫中有許多經典而傑出的角色,他的樣式和配件也非常精緻,編輯小姐姐在這里給您帶來問題。 看著帽子,猜猜人物。前三個是更好的猜測。 粉絲基本上可以一眼認出它。最後99%的人回答不正確,無法驗證您是否是老人。是時候迷路了。

第四張圖片:這張圖片中的帽子有點像少數民族,有非常獨特而精緻的圖案。編輯希望這是一頂女孩的帽子。實際上,這個角色並不難猜。您認為很難猜測,因為您還沒有看過該動漫。在圖四中有99%的人被擊敗。你有這個動漫人物。

㈦ 4個小孩猜帽子顏色

什麼屁邏輯,c要想猜中帽子顏色,起碼他得知道d有沒有回答錯。或者是說d在他之前回答,他才能判斷。這也只是可能,並不是完全。既然是可能得,那abd也是有可能猜對的。蒙的嘛!

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