『壹』 小學生手工帽子的做法
小學生手工帽子的做法有:我們需要准備材料:幾張彩色卡紙、膠棒或白乳膠1支、淺色彩鉛1支,剪刀1把。
除此之外還有:
1、先量一下頭圍,確定帽子的寬度,這里帽圍:54cm,帽檐高3cm,帽高31cm。
2、把畫好的2cm細條一個個的剪開,然後隔一個剪掉一個,把開頭和結尾粘在一起,初現帽子的雛形。
把上一步翻過來,把上一步再對折,把上一步再對折後的三角展開,再左右對折出痕線。
把上一步左側按照痕線對折,再把右側也是如上一步一樣對折,翻過來,把其中的一個角插入另一個角對折處。
插好後,翻到正面,再把卡紙帽子的上面也調整一下,再用彩筆畫個花朵點綴一下就會更漂亮。
『貳』 帽子的製作方法 手工兒童
帽子的製作方法如下:
准備材料:扭扭棒、剪刀
1、准備好製作手工帽子的材料。型陪襲
2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。
3、亂虧用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。
4、六根輻射狀的扭扭棒。
5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。
6、編至冒頂所需要的大小。
7、把五根扭扭棒彎折下去。
8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。
9、帽子側面編至合適的高度,把五根扭扭棒折平。
10、按照上面的方法,編好帽子的帽檐部分。
11、帽檐編制完成後,把五根扭扭棒向下彎折。
12、剪掉多餘的扭扭棒,稍作整理,一頂手工小帽子就做好了。
方法二:
面料:選用保暖布料
①先剪一個直徑為22cm的圓,圓可以按自己喜歡的圖形拼接;
②剪一塊長60cm、寬20cm的長方形;
③先將長卜兄方形的寬縫合在一起,然後再將它與事先剪的圓縫合在一起,一頂帽子就做好了。
帽子是戴在頭部的服飾,多數可以覆蓋頭的整個頂部。主要用於保護頭部,部分帽子會有突出的邊緣,可以遮蓋陽光。
帽子亦可作打扮之用,也可以用來保護發型、遮蓋禿頭。可不同種類,例如貝雷帽、鴨舌帽等等。戴帽子在不同的地區有不同的文化,這在西洋文化之中尤其重要,因為戴帽子在過去是社會身份的象徵。
『叄』 兒童手工卡紙製作帽子方法
兒童手工卡紙做帽子方法如下:
一、准備材料:一張正方形的彩色卡紙,顏色不限,色彩鮮艷點小朋友比較喜歡。
二、步驟
1、將正方形沿著角平分線對折。
2、沿著圖形的對稱軸對折,如圖。
3、將圖形旋轉直角朝下,將一條直角邊往折,折的角度是右邊角的三分之一左右。
兒童手工打底對孩子的用處
1、用手做只是表象,真正運行的是整個大腦系統。手腕和手指等小肌肉群的運動,能直接刺激大腦皮層,促進大腦皮層機能的發展和完善。做手工時除了用到手,還會用到眼睛、耳朵等多個器官。做手工是高質量的玩耍,讓孩子的思維能力得到充分的發展。
2、缺乏自信、內向孤單需要手工來溫暖。手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知,正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題。使孩子體驗付出後取得的成功,感知自己的能力,增強自信。
3、愛發脾氣、不善社交,是因為手工做得少。知道琴棋書畫等的藝術能陶冶身心,其實製作手工也是陶冶身心提高自我調節能力的好方法。如果不知道該如何管教熊孩子。一個很好的辦法,就是陪他做手工。因為安靜耐心地完成手工能提高孩子的自我調節能力。在手工製作過程中,除了孩子身心會得到陶冶外,經過手工製作的相互合作,會使兒童更懂得與人溝通,換位思考,促進交往能力發展。
4、培養孩子的觀察力、想像力。孩子會在手工的過程中逐漸養成細心觀察周圍事物的習慣,越來越准確的抓住事物的特徵。孩子從模仿到創作的手工活動,正是創造力不斷提升的過程。在觀察現實事物與創造想像事物的過程中,豐富了孩子頭腦中的聯結,構造事物的能力正是由此產生。
『肆』 手工小製作帽子 小學生
做帽子手工 小學生如下:
1、准備好製作手工帽子的材料。
2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。
3、用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭拆物棒固定住。
4、六根輻射狀的扭扭棒。
5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。
6、編至冒頂所需要的大小。
7、把五根扭扭棒彎折下去。
8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。
9、帽子側面編至合適的高度,把五根扭扭棒折平。
10、按照上面的方法,編好帽子的帽檐部分。
11、帽檐編制完成後,把五根扭扭棒向下彎折。
12、剪掉多餘的扭扭棒,稍作整理,一頂手工小帽子就做好了。
孩子做手工的好處:
1、豐富孩子的童年生活
手工製作不僅可以幫助孩子學習東西,還可以豐富他們的生活,讓他們的童年充滿歡樂。
2、促進生理機制發展
在緩輪手工製作過程中,孩子們要調動所有的感官,不僅是左手和右手的協調,還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習,會有感性認知,從而促進大腦的進化。
3、增加大腦容量
根據國外的一項研究,小時候多接觸藝術類的活動(手工、繪畫、音樂等)能夠提升大腦的擾御信容量。
4、提升手腦眼協調能力
精細的動作不僅可以增加手的靈活性,還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。