Ⅰ 抖音小熊帽子圍脖一體是誰
你好,你是想問抖音小熊帽子圍脖一體是誰帶火的嗎?抖音小熊帽子圍脖一體是金珍妮帶火的。金珍妮在2022年6月18日的一場直播中就戴了小熊帽子圍脖一體,當時直播間有500萬的熱度,從這次之後淘寶所有關於小熊帽子圍脖的都是放的金珍妮的封面,然後小熊帽子圍脖一體就在抖音徹底火了起來,各大博主紛紛模仿。所以抖音小熊帽子圍脖一體是金珍妮帶火的。
Teenie Weenie是來自韓國的知名服裝品牌,以小熊作為品牌的LOGO,整體的品牌風格偏學院風,運動為主。旗下包括男裝、女裝、兒童裝。可愛的設計吸引了超多年輕人的眼球,一起來深度了解下Teenie Weenie品牌的服飾吧。Ⅲ 求解這個圖
有小熊的汽車為6,最終答案為9。
1、第一組三個頭像小熊相加得21,說明一個小熊為7。
2、第二組兩個車和一個小熊為19,則兩個車為12,一個車為6。
3、第三組一個帽子加一個車和一個小熊為15,則一個帽子為2。
4、因此最後一個沒帶帽子的小熊為5,則5+(2+2)*(6-5)=9
一個農夫帶著三隻兔到集市上去賣,每隻兔大概三四千克,但農夫的秤只能稱五千克以上,問他該如何稱量。
答案:先稱3隻,再拿下一隻,稱量後算差。
Ⅳ 小班數學教案-給小熊戴帽子
活動目標:
1.在故事情節中感受並發現物體的數量、大小與兩只熊的關系。
2.樂意參與操作活動,並能大膽表達自己的想法。
活動准備:
1.已會唱歌曲《蘋果》。
2.PPT《大熊和小熊》。
3.操作板:大熊和小熊、大小標記和水果。
4.幼兒人手一份操作材料:印有大熊和小熊、大小標記和水果的操作卡。
活動過程:
一、演唱歌曲《紅蘋果》,激發幼兒參與活動的興趣。
師:寶寶們,聽,這首歌你們會唱嗎?(會的)
(師幼共同演唱歌曲)
二、觀察圖片,感知熊的大小和數量
1.師:你們喜歡吃水果嗎?
有一種小動物它也很喜歡吃水果,我們來看看它是誰呢?
2.出示圖片:
看,它們是誰啊?有幾只熊?
這兩只熊一樣嗎?為什麼?
這只熊的個子大,叫大熊。我們一起向大熊打個招呼。(大熊你好)
這只熊的個子小,叫小熊。我們一起向小熊大個招呼吧。(小熊你好)
大熊和小熊要去干什麼呢?
三、播放PPT,在故事情境中,感知物品大小和熊大小之間的關系。
1.師講故事:秋天到了,果園里的水果成熟了,有蘋果梨子還有橘子,大熊和小熊約好一起去摘果子。(換語氣)准備出發,快換上衣服吧!(高興的口氣)
2.分配衣服
師:這兒有幾件衣服?它們一樣嗎?
小衣服給誰穿?為什麼?
誰來把小衣服送給小熊?
在送的時候要說小熊穿小衣服。(教師操作PPT)
師:大熊著急了,它應該穿什麼衣服呢?為什麼?
(請幼兒送大衣服,教師操作PPT)
送的時候要說——大熊穿大衣服。
3.分配鞋子。
師:衣服穿好了,大熊又去穿什麼呢?我們一起來看看。
大熊左看看,右瞧瞧,選中了這雙鞋,它選得對嗎?為什麼?
那大熊穿哪雙鞋,誰來幫幫它?
你來,選得對嗎?對的。(幼兒學說:大熊穿大鞋。)
那這雙小鞋給誰穿啊?
(請幼兒送小鞋子。)
4.出示操作板,學習分配水果。
出示大、小標記並交代操作要求:將大小標記、水果和兩只熊用連線的方式進行匹配。