我偷了一頂帽子繪本

⑴ 帽子的故事

帽子的故事(合集15篇)

帽子的故事1

有關於帽子的故事

春天，春光明媚，小雞和小鴨是一對好朋友。一天，小雞和小鴨一起去春遊。它們一起來到小河邊。小鴨說：「我們就在這兒春遊吧！」小雞說：「好呀。」小雞戴螞宏了一頂紅色的禮帽，小鴨戴了一頂運動帽。

忽然，一陣風吹來，把小鴨的帽子吹到了樹上，小鴨想把帽子摘下來。小雞的帽子掉到了河裡。小雞想把帽子叼上來。小鴨的脖子不夠長，夠不著。小雞還是叼不到自己的帽子。

突然，小雞想到了一個非常好的辦法。小雞說：「你會游泳，你幫我撿帽子。我會飛，我幫你撿帽子吧！」小鴨說：「嗯，好。」說完小雞跑到大樹下。「撲棱」一下子飛到了樹上，摘下了帽子。小鴨一下子跳到了河裡，幫小雞叼回了帽。

他們各自拿回了帽子。他們齊聲說：「謝謝你。」

小雞和小鴨真是一對好朋友。

帽子的故事2

原文：

①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的薯櫻長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：「同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！」

③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安悶手冊娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。

⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。

題目：

1．解釋「一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！」句中劃線的詞。

2．文章第②段，班主任為什麼要鄭重宣布同學必須戴帽子上學？

3．文章第③段寫安娜上學，「一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了」這一描寫，反映了她怎麼樣的心情？

4．根據文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。

5．根據文章中心，在最後一段劃線處加幾句議論性的話。

參考答案：

1．難以忍受

2．讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。

3．痛苦和尷尬

4．一如既往，活潑快樂，和同學們玩得很開心。

5．如：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會有溫暖，有希望。對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。 （答案意思對即可）

帽子的故事3

有一天，陽光明媚，百花盛開，樹長出了新葉子，草也長出了新芽，小雞戴著它心愛的翻邊牛仔帽，小鴨也戴著它心愛的棒球帽，一起去河邊遊玩。

忽然一陣風吹來，把小雞心愛的翻邊牛仔帽吹到了河中間，把小鴨心愛的棒球帽給吹到了樹上。

小鴨在樹底下使勁伸著脖子往上蹦，夠他掛在樹上的帽子，小雞怎麼也夠不著掉到河裡的帽子，它們很著急、很傷心。

然後，小雞左思右想，想了好長時間，終於想出了一個非常好的辦法。小雞就說：我能飛，去把掛在樹上的帽子給你摘下來，你會游泳，把我掉在河裡的帽子拿上來，你看好嗎？小鴨喜上眉梢的說：太好了，太好了！

然後小雞拍怕翅膀撲楞一聲，飛到樹上，把小鴨心愛的棒球帽給摘了下來。接著小鴨縱身一躍撲通跳到河裡，把小雞心愛的翻邊牛仔帽給叼了上來。

最後它們兩個把帽子交換了回來，都說了一聲謝謝。

它們兩個又開心的遊玩了。

帽子的故事4

春天到了，小鴨和小雞打電話說：「我們到河邊去玩游戲吧。」小雞說：「好。」

小鴨和小雞到小河邊了，小鴨說：「這里的風景真美呀！」小雞開心地說：「對呀、對呀，我們真沒有來錯地方。」

小雞和小鴨開心的說著說著，突然一陣春風吹過，把小雞和小鴨的帽子刮跑了，小鴨追著自己的運動帽說：「我的帽子，我的帽子，這可是我媽媽昨天剛買的帽子。」小雞的帽子掉河裡了，說：「這可是我參加別人舉辦的婚禮得到了帽子，快回到手裡來。」

小雞伸出手夠自己的帽子，可是怎麼也夠不到。小雞心想，我的帽子等會會不會被河流沖走呀？如果沖走了我就沒有帽子了。小鴨用力使著吃奶的功夫來蹦，也沒有拿到自己的運動帽，小鴨心想，如果又有一陣春風吹過來的話，我的帽子可能就吹到比這一棵樹更高的樹上了，如果到更高的樹上，我就更夠不著我的帽子了。

小雞左思右想，抓耳撓腮，好像什麼辦法也沒有想到。後來，小雞突然想到了一個能把小鴨的帽子和它自己的帽子都能夠拿到的辦法，小雞對小鴨說：「小鴨你能游泳，你可以把我的帽子叼上來。」小鴨說：「那你能把我的帽子叼下來嗎？」小雞說：「我會飛，我飛上去把你的帽子叼下來。」小鴨說：「我怎麼沒有想到這個兩全其美的辦法呢。」敲了敲自己的腦門說：「我們趕緊做吧。」小鴨趕緊跳到水裡把小雞的帽子叼上來了，小雞縱身一躍就把小鴨子的帽子叼了下來，小鴨和小雞都拿到了對方的帽子，小鴨把帽子給了小雞，小雞把帽子給了小鴨。

小鴨說：「我們以後一定要互相幫助。」

帽子的故事5

春天的早晨，小鴨和小雞牽著手，小鴨說：「咱們倆去哪兒玩？」小雞說：」咱們倆就到這吧，不走了。「小鴨說：「我走的太累了，我也不想走了。」這里的風景很美陽光明媚，小鳥們也在天空上飛來飛去，小樹們剛長出了嫩綠色的小芽，小草們露出了青綠色的小芽，小花五顏六色開著，非常好看。突然一陣很大很大的風吹過來，把小雞子的禮帽吹到了水裡，小鴨子的鴨舌帽吹到了小樹的樹枝上小雞張開大嘴說：「啊，這不是真的！」小鴨子說：「這是媽媽昨天剛給我買的。」

小鴨子嘗試用嘴叼帽子沒叼著，小雞夠帽子也是沒夠著，小雞說：「小鴨子過來我知道怎麼夠著帽子了。」小鴨子就是過來了，小雞說：「我去夠你的帽子，你去夠我的帽子。」小鴨子子說：」行。「小鴨子拍拍腦子說：」我怎麼沒有想到呀。「小雞飛上枝頭夠小鴨子的帽子，小鴨跳到河裡去夠小雞的帽子。

小雞拿到了小鴨的帽子，小鴨拿到了小雞的帽子，小雞把帽子給了小鴨，小鴨把帽子給了小雞，它們倆說：」我們以後要像今天一樣遇到困難互相幫助。「

帽子的故事6

從前，有一頂帽子，它很漂亮，並且非常可愛，白色的線縫底子上綉著淡紫色的幾何圖形。

帽子的名字叫小白，（第一天成為魔法帽子的時候，它給自己起的名字），它是被施過魔法的，它是一頂魔法帽子，小白喜歡在路上搖搖擺擺地走著，一邊用甜滋滋的聲音對過路人說：」請給我一枚硬幣吧，我會給你帶來快樂的」過路人忍不住從口袋裡掏出一枚硬幣，放到帽子里，不管大人和小孩，不管男人和女人，誰不希望一頂魔法帽子給予自己快樂哪．小白得到許多硬幣，它就這樣搖搖晃晃像喝醉酒一樣在大街上溜達著，他一晃身體，「叮叮咚咚」，他覺得這是世界上最美麗的音樂，直到有一天，它走在一條小巷裡，突然身後傳來一個尖銳的聲音：」把你的硬幣給我一些吧！」，小白嚇了一跳，原來是一隻流浪鼠，小白上下打量一下它，他的脖子上也掛著一個臟兮兮的小瓶子，小白滿不在乎地對他說：「走遠點，你這個乞丐！你配和我說話嗎？」

流浪鼠聽後生氣地對小白說：「你難道不是個乞丐嗎？如果你不是乞丐，你要這么多硬幣干什麼，而且你還騙大家能給大家帶來快樂。」說完流浪鼠就丟下小白走開了，小白呆住了，他怔怔地來到路邊坐在路邊，他覺得心中彷彿有什麼被抽走了，那叮叮咚咚的聲音好象不再動聽了，這是一個小女孩走到他的身邊，小女孩輕輕地對帽子說：「你的硬幣可以給我幾枚嗎，我一直想要那本書！」說著，女孩用纖細的手指指了指馬路對面一家商店，雖然女孩的聲音很輕，小白還是嚇了一跳，但他還是同意了，女孩開心地去拿帽子里的硬幣，但是怎麼也掏不出來。

原來小白長期在路上過夜，沙塵落在帽子上面，遇到下雨的天氣，雨水和塵土和成了泥巴，到乾燥的天氣泥巴和帽子的線團粘乎在一起，變成了結實的垃圾層就掏不出硬幣了，帽子又呆住了，突然他猛地朝路邊的一根釘子撞去，嘩啦啦硬幣掉了出來，女孩的眼淚也落了下來。他把帽子帶回了家，帽子終究是一頂魔法帽子，他很快就使自己恢復了原樣，但是他不能走路，不能說話了，可他還會思考啊，他覺得自己很幸福也很充實。

帽子的故事7

①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！

③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。

⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子

⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。。

1、根據語境，解釋文中加點詞的意思

難堪：難為情

搶眼：引人注目

2、文章第②段，班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學，他對帽子有什麼要求？請你猜測一下老師這樣做有什麼用意

自己最喜愛，越新奇越好 讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙

3、文章第③段寫安娜上學，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了這一描寫，反映了她怎樣的心情？

痛苦和尷尬

4、據文意，寫出文章第⑤段末省略號的內容。

一如既往，活潑快樂，和同學們玩的很開心。

5、讀了這篇文章，你是否喜愛文章中的女老師？對這位女老師你有怎樣的評價？

答案：喜歡。這位女老師是一位善良、富有愛心、足智多謀、懂的學生心理的老師。

帽子的故事8

春天來了，萬物復甦，春暖花開，嘰嘰和吖吖戴著自己喜歡的帽子出門了，他們要去哪裡呢？原來，是去公園比誰的帽子漂亮！

吖吖說：「我的帽子最漂亮，像日出的太陽一樣美麗。」

嘰嘰不服氣地對吖吖說：「我的帽子才是最漂亮的，你看，這頂帽子像草一樣青，一樣美麗動人。」

兩個小夥伴爭論不休，不知什麼時候刮來一陣風，把它們的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了樹枝上，嘰嘰的帽子被吹到了池塘里。這下可急壞了嘰嘰和吖吖了，嘰嘰站在池塘邊，看著自己的帽子不知該怎麼辦才好。吖吖看著帽子被風掛在了那兒，它伸長脖子，可還是拿不著。

嘰嘰和吖吖看看自己的帽子，又看看對方，異口同聲地說：「你能幫我拿一下帽子嗎？」說完，兩個人都笑出來了 。嘰嘰飛上枝頭去幫吖吖拿帽子，吖吖跳進池塘里幫嘰嘰也撿回了帽子。它們把帽子還給對方，同時說了謝謝。它們交到了朋友，也知道友誼是非常寶貴的。

帽子的故事9

小白兔戴帽子的故事主要為你講述的是小白兔也想擁有一頂屬於自己的帽子，但因為兔子的耳朵很長不方便戴帽子，好不容易選了一頂帽子又被人家笑話，最後想了一個辦法終於可以帶上屬於自己的帽子，小朋友們猜猜兔子是怎樣戴帽子的?

貓有一頂寬沿的太陽帽，粉紅色，戴在頭上像一朵盛開的桃花。鴨子有一頂藍色的貝雷帽，襯著她嫩黃嫩黃的絨毛，漂亮極了。狗有一頂綠顏色的鴨舌帽，他常常把帽檐給戴歪了，顯得很帥氣。

兔子也想有一頂自己的帽子，她去羊奶奶的店裡買。羊奶奶店裡的帽子很多，也很漂亮。兔子先試著戴了一頂絨線帽，可她耳朵太長了，把帽子給頂了起來，那樣子挺滑稽的，逗得同去的小豬嚕嚕嚕地笑個不停。

羊奶奶說：「兔子的耳朵太長了，不適合戴絨線帽，戴小丑帽試試。」小丑帽很長，兔子的耳朵應該可以藏到裡面去。

兔子高興地選了一頂大紅的、帽頂有一顆金黃色小絨球的小丑帽，剛一戴上，小豬又嚕嚕嚕地笑起來：「這次更可笑了，別人戴上小丑帽，帽頂都鬆鬆地往下垂，很好看。你戴上小丑帽，真的變成一個小丑了。」

兔子很失望，可她真的非常想要一頂漂亮的帽子呀。

小豬說：「要不，你用膠紙把耳朵給粘住，耳朵不就豎不起來了嗎?」嗨，還真行，帽子能戴住了。

「兔子，你戴上這頂帽子好漂亮。」小豬高興地說。過了好一會兒，兔子才有些慌張地說：「小豬，我好像聽不見聲音了。」看來，這個辦法也不行。

唉，又不能戴帽子了，兔子漂亮的臉上布滿了陰影，差點要落下「雨」來。小豬也不吭聲了。

羊奶奶摸著兔子的耳朵，羨慕地說：「兔孩子的耳朵好可愛呀，為什麼要把它們藏起來呢?紮上兩個蝴蝶結會很漂亮的。」羊奶奶說著，從櫥櫃里拿出一大堆彩色的蝴蝶結，小豬挑了兩個粉色的給兔子紮上。兔子望著鏡子里的自己，開心地笑了：「小豬，我最喜歡粉色了，你是怎麼知道的?」

「嘿嘿，總算找到適合你的帽子了!」小豬憨憨地牽著兔子的手，高高興興地玩去了。

點評時間

每個人有屬於自己特性是別人所不擁有的，不要為了自己特點而感到麻煩，就是因為有屬於自己的特點，才顯得與眾不同，兔子的耳朵長又可愛，還可以扎蝴蝶結，其他動物都不可以，所以沒有必要為了跟其他人一樣，我們要凸顯屬於自己的特性。

帽子的故事10

有一天，陽光明媚，小鴨和小雞戴著新買的帽子出來玩兒。小雞戴著一頂紅色的帽子，小鴨子帶著一頂運動帽，他們玩得可開心了。忽然一陣狂風刮來，把它們的帽子吹跑了，它們十分的著急。

小雞的帽子飄到了河裡，小鴨的帽子掛在了樹上，他們手忙腳亂的不知所措。小鴨子伸長脖子，但怎麼都夠不著帽子；它們倆個左思右想，終於想到了一個好辦法！

小雞對小鴨子說：「我會飛，我去幫你把水裡面的帽子拿上來吧！」小鴨子說：「對呀，我會游泳呀！我幫你把帽子拿上來吧！」說著小雞趕快拍打著翅膀，奮力向上一跳就拿到了帽子。小鴨子也縱身一躍，拿到了帽子。小雞跑到了岸邊，小鴨子也游上了岸，他們換了換帽子互相說著：「謝謝你，謝謝你！我們真是一對患難的好朋友。」

就這樣它們高高興興地回了家。

帽子的故事11

有一天，一個老爺爺戴著一頂黑色的帽子在路上走著，這頂黑帽子，是用一種輕軟透氣的布料製成的，是老爺爺的最愛。

走著走著，突然颳起一陣風，調皮的'風一下子把帽子刮飛了。帽子不停地掙扎，卻仍然越飛越遠。帽子難過地想：完了，再也看不見主人了！

帽子飄啊飄，飄到了樹林里，被小松鼠看見了。松鼠非常喜歡，拖走了，當成了它的窩。又柔軟又透氣，舒服極了！小夥伴們都很羨慕。

一天小松鼠去找食物，烏鴉看見了帽子，想把它據為己有，當成自己的窩，於是偷偷銜走了，途中卻掉到了河裡。

螞蟻想過河找吃的，正在發愁沒有船，恰好把帽子當成了船。成群的螞蟻乘上帽子過河。帽子太重了，差點沉到了河裡，好在風兒幫了大忙，帽子和螞蟻們及時過了河。

一陣大風吹過，又把帽子吹到了大街上，一個小男孩把帽子用一根竹棍挑著，旋轉著玩，玩夠了把它扔進了垃圾桶。

這時老爺爺來了問：「你看見一頂帽子了嗎？」男孩說：「看見了，在那邊的垃圾桶里。」老爺爺急忙跑過去把帽子掏出來，心疼地把它捧在手上，說：「我不會再把你弄丟了。」帽子終於又見到主人了，非常驚喜，也開心地笑了。

從此，帽子和老爺爺再也不分離了！

帽子的故事12

小豬想有一頂漂亮的帽子，這樣的話它就和別人一樣了，因為森林最近很流行戴帽子，看啊扁嘴鴨的帽子是用蘆葦做的;小兔的帽子是用胡蘿卜做的;小羊的帽子是用青草做的。

大家都有漂亮的帽子，就連老鼠也有一頂自己的帽子，想到這里小豬突然有些傷感，小豬拄著下巴，來到了一片西瓜地，這片西瓜地是小豬自己辛苦播種的，一個個誘人的大西瓜讓大家看到了就想吃。

小猴路過西瓜地，看到小豬的西瓜小猴非常想吃，小猴走到小豬的面前說：「你好!小豬，我能吃一塊你的西瓜么?」

小豬高興的說：「當讓。」

小豬熱情的捧著一個大西瓜，小猴一口接一口的吃，嘴裡還不停說著「真甜、真好吃。」

哎呦——!

小猴回頭一看，原來自己不小心把西瓜皮扔在了小豬的頭上，小猴忙道歉，小豬摸了摸自己腦袋，「嗨——這不就是一頂漂亮的西瓜帽子么。」小豬高興的說著。

看到小豬有了一頂漂亮的帽子，小猴也決定去找一頂屬於自己的帽子。

帽子的故事13

星期天早晨，陽光明媚，小雞和小鴨一起去公園散步。小雞戴了一頂心愛的禮帽，而小鴨戴著一頂在生日時爸爸送的運動帽。它們邊走邊聊，不知不覺就來到了一條清澈見底的小河邊。

突然，一陣大風吹過，就像是風婆婆一不小心打開了裝風的大口袋，一下子就把它們的帽子吹走了。小雞的帽子被吹到了小河裡，小鴨的帽子被吹到了大樹的樹枝上。小雞連忙俯下身子撈水裡的帽子，不僅帽子沒夠著，還差點掉進了水裡；小鴨也伸長脖子，但怎麼跳也拿不到樹上的帽子，它們急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。

此時，聰明的小雞靈機一動，說：「小鴨，你會游泳，你下水幫我拿帽子。我會飛，我飛上樹枝幫你拿帽子。」小鴨開心地說：「好呀！好呀！」說干就干，小雞拍打著翅膀，奮力向上飛，很快就拿到了小鴨的運動帽。而小鴨呢，只見它「撲通」一聲跳下了水，幫小雞叼回了它的禮帽。

它們來到岸邊，互換了帽子，並異口同聲地說：「謝謝你！」說完，它們又高高興興地散步去了。

帽子的故事14

秋天到了，小公雞貝貝和小鴨子歡歡帶著心愛的帽子來到小河邊。貝貝誇歡歡的帽子很漂亮，歡歡也誇貝貝的帽子漂亮。

突然狂風大作，把小公雞貝貝的帽子吹到了小河裡，把小鴨子歡歡的帽子吹到了樹上。貝貝急忙地說：「怎麼辦，怎麼辦？」歡歡說：「我也不知道怎麼辦。要不等風停了再想辦法。」

風停了，小鴨子歡歡看到了自己的帽子掛在樹上，急忙跑過去跳起來，可是樹太高了，它也拿不到帽子。小公雞貝貝看到自己的帽子在小河裡，可是它不會游泳，只能站在河邊干著急。歡歡心想，要是我會飛該多好啊！貝貝心想，要是我會游泳該多好哇！忽然歡歡想到了一個辦法！它對貝貝說：「我幫你拿帽子，你也幫我拿帽子，好嗎？」貝貝說：「好啊。」說完貝貝飛到了樹上，把歡歡的帽子拿了下來。歡歡游到了水裡，把貝貝的帽子也拿了上來。

歡歡和貝貝同心協力，拿到了自己的帽子，開心地去散步了。

帽子的故事15

你看過《帽子的故事》嗎？暑假裡，我無意中看到了這篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原來小安娜有著特別漂亮的金頭發，可是，她被診斷身體里有一個腫瘤，就天天手術、化療。讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉，金頭發就全掉光了。

安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和藹可親。知道了安娜的病情。安娜是個愛讀書的孩子，可是，她沒有頭發，小女孩光禿禿的多難看呀！。為此，她媽為她買了一頂帽子，天不冷，戴著帽子反而更搶眼，安娜太愛學習了，咬咬牙勇敢地走進教室，可眼前的景象把安娜嚇了一跳，她看到同學們戴著五顏六色的帽子，自己的帽子還土裡土氣的。同學們為什麼帶呢？原來，在安娜決定上學的時侯，老師宣布，從下周開始，每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子，越新奇越好。從那以後，安娜就可以自由地上學了，有的同學仍戴著帽子，有的同學卻沒戴帽子，大家都不在意安娜戴著帽子。

世界上總會有善良的人，善良的人總有善良的舉動，這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬，而且化解了一個孩子的心理障礙，意義之大超過了偉人的業績。

世間凡有善良的愛和光芒的普照，就會有溫暖，有希望對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良的愛心決對起任何特效葯的作用，只要人人作出一個善意的舉動，也許，化解的不僅是尷尬，也許是創造偉人的一生，我們應該學會樂於助人。

⑵ 《帽子》這本繪本書有什麼教育意義呢

《帽子》是美國繪本作家簡·布雷特的作品。這本書告訴我們，第一，要坦誠，為了面子說謊自己也很累。第二，要有自己的判斷能力，不能輕易聽信他人的說法，也不能盲目模仿他人，否則就會像故事裡的小動物一樣鬧出笑話。

一、不小心把襪子掛上頭，小刺蝟嘴硬說這是“帽子”。

麗薩把過冬的衣服晾在外面，一陣大風刮過，一隻毛襪子被吹落在地。小刺蝟發現了襪子，好奇地湊過去，結果襪子掛到刺上，怎麼也弄不下來。雞媽媽看到它問：“你頭上是什麼？”小刺蝟愛面子，怕被嘲笑，就說這是自己的帽子。一隻大鵝見小刺蝟頂著一個條狀東西很滑稽，哈哈大笑，小刺蝟生氣地說，這頂帽子可以遮風擋雨，很不錯。

⑶ 【727】幼兒園親子閱讀之《這不是我的帽子》

我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第727天。

《這不是我的帽子》這本書獲得了2013年凱迪克金獎、2014年凱特·格林納威獎、美國圖書館學會年度最佳童書、美國《紐約時報》年度最佳童書、美國學校圖書館期刊年度最佳圖書等19項大獎。

繪本的作者喬恩·克拉森來自美國，是一位知名的插畫師和設計師，他也有過動畫電影的工作經歷，所以整個繪本就好像是用電影的手法來講故事。

封面上赫然出現一條小魚，然後它還戴著個帽子，這個無厘頭的形象本身就會吸引孩子的眼球，再加上一行大字「這不是我的帽子」，立刻製造出一個沖突，引起了讀者的好奇心。封底說「小魚偷走了一頂帽子，他有可能得逞，不過，只是可能而已......」這似乎解釋了我們的疑惑，但又似乎什麼都沒解釋。無論是大人還是小朋友，僅僅是看到這個封面和封底，胃口就已經被吊到天上去了。

打開內頁，畫面又恢復了簡單，每一頁的文字和畫面都形成了鮮明的對照，比如說他可能睡很久都不會醒，大魚卻睜開了眼睛，就算他醒了，可能也不會發現帽子不見了，大魚卻看向了頭頂，這些文字和畫面之間有一些小沖突，推動著讀者想要繼續去翻書，想要一探究竟。

在這個故事快結束的時候，大魚鑽進了海草的叢中，再往下一翻一看，到了後環襯了，好像是結束了。但到底大魚有沒有找到小魚，有沒有拿回帽子呢？我們不知道。有一種還沒盡興的感覺就結束了。

這時候你再翻一頁仔細一看，發現這是一個假的後環襯，還能夠繼續翻。到這兒之後看到了大魚戴著帽子離開了，然後才是真正的後環襯。這有點兒像電影結束後的彩蛋。

整本書的設計非常的精巧。繪本裡面有一個字「偷」讓人不禁一顫，有的家長說自己的孩子有這樣的舉動，拿著別人的東西不承認，還藏起來。想用這本繪本好好教育孩子。其實 單純地用繪本去說教，反而會讓孩子心生逆反，會浪費了這本繪本的寶貴價值。 我們首先需要了解孩子這個行為背後的心理原因。到底孩子為什麼會偷東西，會偷拿東西，孩子真正想要的是什麼呢？當孩子內在的需求被理解和看到，我們再運用合適的閱讀技巧，這本書才會有它的作用。

書中的小魚就像是一個小孩，當他偷走了帽子之後，完全陷入了一種自以為是的狀態，一是我想要，就是我的。二是我想拿走，我就一定能夠得逞。這其實是對應了 孩子成長過程中的兩種重要的心理現象。

一個叫自我意識的發展。 小嬰兒剛剛出生的時候，認為自己和媽媽和這個世界是一體的，就像是在媽媽肚子里一樣，但到了一歲半左右，孩子就會慢慢發現自己和媽媽，和這個世界是分離的。這就是自我意識的萌芽。這個時期他們特別喜歡說兩個詞。一個是「不要」，是在證明我是一個獨立的個體，我可以自己做決定。另一個是「我的」，這是在探索自己和他人的邊界，孩子把什麼都據為已有，其實就是在探索他人的是否可以是我的。我和別人的邊界在哪裡，這兩種表現都是孩子在為自我和他人劃清界限，是孩子自我意識成長中的一個非常重要的需求。

一個叫自我中心的特徵。 學齡前的孩子都有著自我中心的特點。在這個時期孩子只會用自己的視角去看世界，從自己的需要和感受出發去判斷別人的想法，這是因為孩子和外部世界上還沒有完全分化出來。我們成人世界裡的利己主義、自私都是不一樣的，孩子要從這種自我中心的狀態中成長和脫離出來，這是需要一個漫長的過程的。從孩子一歲半自我意識萌芽開始，一直持續到學齡前階段，可能才會逐漸消失這種情況。成人往往很容易在這個時期給小孩貼上「自私」、「偷東西」這種標簽，反而是這些標簽毀掉了一個本來是正常發展著的孩子。

那這本繪本如何讀更好呢？

首先，避免說教。比如說偷東西是不對的，你怎麼能說謊呢？如果有這些話要跳到嘴邊，家長一定要忍住、忍住、忍住。孩子在讀繪本的時候，往往會把自己代入到這個故事情節中，把自己當成了這個小主人公。所以我們說教和批評繪本里的小主人公，就等於在批判孩子自己，孩子自然就會非常逆反，而且會失去繼續閱讀的興趣。所以我們家長一定要慎言，保護好繪本里的小主人公，這樣才能保護好教育孩子的契機。如果不能保證自己可以管得住嘴，最安全的方式就是嚴格的按照這個繪本上的文字來讀。

第二，適當留白。我們做家長的，不要讀得太快，每翻開一頁或者讀完一句，看著孩子，如果他正在思考和觀察，就等他一會兒。

第三，適當提問。來推動孩子觀察和思考。比如有一頁，大魚醒了可能也不會發現帽子不見了，這時候我們可以輕聲地問，大魚發現了沒有啊。然後給孩子一點時間，讓他去完成這個觀察和思考的過程。

他發現了大魚最後找到小魚了嗎？而不是問為什麼不是大魚把帽子要回來了？這是一個主觀的引導。目的是為了強調主動歸還這樣的行為。孩子收到的信息是做出不合適的行為，即使被發現，都是可以主動的去改正和解決問題的。故事結尾，有的孩子會覺得是大魚把小魚吃了，或者是大魚又把帽子從小魚那裡拿回來。不管是哪種理解，都是一種創造，並沒有對錯之分。

一方面，作者對繪本結局的設計本身就是留有很大的懸念，帶有著鼓勵讀者去猜測結尾的意圖，所以我們作為爸爸媽媽千萬不要去評判和打擊孩子。孩子天馬行空的想法也不要先行將自己的猜測強加給孩子，限制了他們的想像力。

另一方面，通過讀這本繪本我們希望帶給孩子的收獲和意義是什麼，是為了在孩子的心裡植入一個信念。讓他了解，拿了別人的東西總要歸還，還是說為了恐嚇孩子，孩子其實也沒什麼收獲。這個選擇其實完全取決於我們自己。

如果在實際生活中孩子真的出現了偷東西的狀況，我們要怎麼應對這個問題呢？

我們可以向這個繪本里的大魚學習。一是平靜對待，大魚心裡始終有數。它並沒有立即阻止，也沒有大聲呵斥，而是讓事情發生。它自己靜靜觀察，跟隨，等待合適的時機去解決問題，這代表著成人對孩子的理解。成人清楚這是孩子在特定發展階段所有的正常心理行為，就會更加坦然地去面對孩子這些錯誤。允許孩子試錯，這種平靜更像是一種對孩子成長的陪伴。

二是私下解決。大魚最後尾隨小魚進入了水草中，在那兒發生了什麼我們誰都看不到。大魚本來是可以在之前任何一個環節中就可以戳穿小魚，但它並沒有。大魚和小魚在一個只有他們兩個人的空間里私下解決了這個問題，這其實是代表著成人對孩子的尊重。

一個沒有他人打擾和評判的空間，會讓孩子感到特別的安全和放鬆，才有可能去面對問題，也會讓事情解決起來更加簡單。

三是堅持原則，盡管小魚有很多的想法，給自己找了那麼多的理由。甚至於我們都可以打開腦洞去想像水草中小魚的各種辯解，但最後的畫面就是大魚戴著帽子離開了。他平靜地堅持了一件事，那就是帽子是我的，我必須收回，這也代表著成人給孩子一個界限，你可以有情緒，可以有自己的想法，但屬於別人的東西就是不可以拿，必須歸還。在成人這樣一次次的堅持中，孩子逐漸明白了物權的意義。不僅學會了尊重他人，也學會了保護自己。

最後，我們可以和孩子一起來個家庭戲劇表演游戲。咱們可以把全部人調動起來，以此來分角色，扮演魚、小魚、螃蟹，孩子不一定非要扮演小魚，他們想扮演大魚也沒有問題，他們可以從中體會到大魚的感受，更可以過把癮，體驗作為成人有力量和掌控的感覺。表演過後孩子也會切實地體會到繪本中的那些因果關系。

⑷ 幼兒故事《會打噴嚏的帽子》全文是什麼

《會打噴嚏的帽子》出處幼兒故事，原作者不詳，原文全文如下：

小朋友們，你們見過會打噴嚏的帽子嗎？是不是很好奇啊！那接下來這個故事，便是一群耗子和打噴嚏的帽子的故事。你們猜猜，到底發生了什麼呢？

魔術團里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂，奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果。

「嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好!」這話誰說的？

嗯，是幾只耗子說的，晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在櫃子里，也沒放在箱子里。在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。

「好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個子小，腳步又輕。」大耗子擠擠小眼晴說。

「吱……」小耗子害怕地尖叫起來，「我不去!我怕呼嚕，你們沒聽見，奇怪的帽子里藏著個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！」可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。

大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢，叫灰耗子偷，灰耗子也不敢，誰都說「不敢」。

大耗子生氣了，摸摸長鬍子說：「好啦！好啦!都是膽小鬼，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別流口水呀！」

話是這么說，其實，大耗子心裡也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子里的那個呼嚕，突然鑽出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！

它輕輕跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，「嘖嘖，好香喲！糖果的味兒，蛋糕的味兒，快快！」它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來，咦，這是怎麼啦?尾巴伸到一個小窟窿里去了……

哎呀，什麼小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！老爺爺覺得鼻孔癢癢的，打噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣對它的夥伴說：「快跑，快跑！」

耗子們鬧不清是怎麼回事，跟著它跑出好遠，才停下來。它們問大耗子，「這是怎麼回事啦?你偷來的帽子呢?」

大耗子說：「帽子里藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了，你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸死了。」

小朋友們，現在你們知道，會打噴嚏的帽子是什麼了嗎？

看看那帽子，多麼神奇啊！多麼厲害呀！耗子就這么被它嚇跑了！

(4)我偷了一頂帽子繪本擴展閱讀：

《會打噴嚏的帽子》是一個充滿幽默風趣的童話故事，語言風趣幽默，又含有諷刺意味，令人發笑。

故事中的角色滑稽、可愛，特別適合中班幼兒閱讀，更能激發幼兒的閱讀興趣。考慮到中班幼兒仍處於具體形象思維階段，更注重事物的表面，因此此故事意在引導幼兒在欣賞、理解故事的過程中，能大膽地表現自己的情感，創造性地運用語言，感知文學作品的幽默風趣。

⑸ 作業/《這不是我的帽子》

讀完《這不是我的帽子》這本書，你有什麼想分享給大家的嗎？

1.本書哪些地方吸引了你？請說說理由。

這本書雖然只有小魚、大魚、螃蟹三個人物，故事情節簡單，但是卻能夠吸引著每一位讀者。

封面就非常有趣，一條金黃色的小魚在水裡靜靜地游動著，身後是一串串白色的氣泡，顯示出小魚此時很悠閑自在，頭上戴著一頂淺藍色帽子，而題目是《這不是我的帽子》，就吸引著我們的眼球，不由得引起思考：這不是小魚的帽子，那麼是誰的帽子？這頂帽子是從哪兒來的？怎麼會戴在小魚的頭上呢？

故事情節也很有趣，彷彿主要是小魚在自言自語：「這不是我的帽子。是我剛剛偷來的。我從一條大魚那兒偷來的。我偷帽子的時候，他在睡覺……」圖畫卻顯示出大魚在小魚身後追隨，並在螃蟹的幫助下，找回了自己的帽子。

最後三張圖畫沒有一個字，採用了留白的形式，能夠引起讀者的無限遐想，從圖畫中我們也能夠猜測故事情節的幽默風趣。

2.你覺得在那個又高又大又密的水草叢中發生了什麼樣的故事？小魚的命運又將如何呢？請展開你的想像，並寫下來。

我們可以展開想像，大膽猜測：在又高又大又密的水草從中，大魚追上了小魚，得意忘形的小魚正在欣賞自己頭上的帽子，一回頭，發現大魚就在自己身後，正用眼睛盯著自己，頓時臉紅紅的，不好意思地低下了頭。

  小魚小聲地說：「大魚叔叔，對不起，我好喜歡你頭上戴著這頂淺藍色帽子，就趁著你睡午覺時，偷偷地拿走了。」

大魚叔叔說：「小魚，這是三年前我生日的時候，媽媽送給我的生日禮物，盡管帽子有點小，但這是我最喜歡的、最有意義的帽子，我不能送給你，不好意思，如果你真心喜歡，等你生日的時候，也讓你媽媽送你一頂吧！帽子是我的，應該屬於我，請還給我吧！」

小魚高興地說：「好的，帽子還給你，我回家告訴媽媽，我的生日快到了，讓我媽媽買一頂帽子送給我。」說完，把帽子遞給大魚，然後，快速跑回家去了。

3.作品中，文字在講述故事，圖畫也在講述故事，文字故事中小魚的僥幸與畫面故事中大魚在不斷打破僥幸，請談談這樣的反向敘事節奏是如何形成幽默感的？

  這本書強烈的戲劇張力，主要源於文字與圖畫採用了截然不同的視點。文字部分是小魚的視點：「這不是我的帽子。是我剛剛偷來的。我從一條大魚那兒偷來的。我偷帽子的時候，他在睡覺。」……小魚為自己選擇了一個「水草長得又大又高又密的地方」作為藏身之地，自以為很安全，但事實究竟如何呢？採用全知視點進行敘述的圖畫，讓讀者從一開始就對真相瞭然於心：當小魚說「他可能睡很久都不會醒」時，大魚突然睜開了眼睛；當小魚說「我一點兒也不擔心」時，螃蟹正在向大魚告密……文與圖不斷形成沖突和反差，配合大魚微妙的眼神變化，製造出高度的幽默感。讀者會迫不及待地往後翻，想要知道接下來到底會發生什麼。

4.如果以大魚為主角,作為第一敘述角度，故事又將如何創編？

  有一天吃過午飯後，我在海里睡得正香，忽然覺得頭頂上游過去一條魚，並且頭頂上好像少了什麼東西，而且感覺頭頂上有涼涼的風吹過，急忙睜開眼睛一看，我的帽子沒了。

到底誰偷了我的帽子呢？我向四周看了看，發現了前面有一條小魚，它的頭上還戴著我的帽子。

「那是我媽媽送給我的生日禮物，我得追回來。」於是，我趕緊游過去，追趕小魚。

走著走著，突然找不到小魚的影子了。它逃往哪裡了？

正在我著急的時候，我看到前面有一隻小螃蟹，「還是去問一下螃蟹吧！」於是就朝著螃蟹游過去。

我游過去對小螃蟹說：「你看見一條小魚從這里游過嗎？它偷了我的帽子。這頂帽子是媽媽送我的生日禮物，我一定要拿回來。」

小螃蟹開始不告訴我，我對小螃蟹說：「那是我的帽子，不屬於小魚，它不應該拿走。別人的東西，小魚必須歸還。」

螃蟹明白了道理，就告訴我說，小魚藏在水草里，我就遊了過去。

我追上小魚，給小魚講了一番道理，小魚乖乖地把我的帽子還回來了！

5.台灣兒童作家劉清彥在談及這本書時說「我很喜歡這本書，好的童書不以『教化』強行小孩向正面價值觀看齊，而是在寓教於樂中，潛移默化征服他們的心，使他們自發性的體悟個中道理。」幼兒對「偷」沒有一個明晰的概念，生活中我們也不能用偷來界定孩子的行為。對於小魚來說不是偷，它只是喜歡並做了錯誤的選擇。談談你是如何理解小魚的這種偷帽子的行為？

繪本中為什麼小魚要偷帽子呢？因為他太喜歡那個帽子了，但那不是他的，他不應該拿的！總體來看一下這條小魚，它就像是一個小孩，當他偷走了帽子之後，完全陷入了一種自以為是的狀態，第一，我想要，這就是我的；第二，我想拿走，我就一定能夠成功；這其實是對應了孩子成長過程中的兩種重要的心理現象，自我意識和自我中心。

而作者將小魚的這種以自我中心原原本本地展現在孩子們眼前，讓他們看到小魚所有的思緒和行動，最後又以開放的結局讓他們自己去觀察、思考、理解、判斷。作者的「說理」是不露痕跡的，卻比強硬的說教更容易引起孩子的共鳴。

故事的結尾，大魚拿回了自己的帽子，也會幫助孩子明白，盡管自己跟喜歡那個帽子，但不是自己的東西，不能拿走歸自己所有，可以用另一種方式得到自己喜歡的東西，這樣不僅讓小魚學會了尊重他人，也學會了保護自己。

喬恩.克拉森

作者簡介：

2013年1月，美國凱迪克大獎評委會宣布把當年的金獎頒給喬恩·克拉森的《這不是我的帽子》。始於1938年的凱迪克大獎是美國權威的圖畫書獎，被譽為圖畫書界的「奧斯卡」。有意思的是，喬恩·克拉森原本就是一位動畫電影工作者，他將電影的蒙太奇思維嫻熟地運用到圖畫書創作中，把故事講得精彩流暢，充滿戲劇性和幽默感。整本書像一部高度濃縮的小電影，從一開場就緊緊抓住讀者的興奮點和笑點，它摘得圖畫書界的「小金人」，可謂實至名歸。

繪本內容

一條小魚戴著一頂圓圓的藍色帽子游進我們的視野，它一邊往前游，一邊自言自語：「這不是我的帽子，是我偷來的。帽子的主人可能不會發現，因為它睡著了。就算發現了，也不會知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不會找到我……」它戴著帽子一路潛逃，可是就在它渾然不覺的時候，帽子的主人，一條很大很大的大魚已經睜開了眼睛，悄悄地尾隨其後……

繪本中文和圖搭配很有張力戲劇性。圖文配合不斷形成沖突和反差，配合大魚微妙的眼神變化，一串串的白色氣泡暗示著魚的游動，製造出有趣詼諧的畫面氛圍。讓充滿好奇心的小學生讀者，迫不及待地往後翻，想要知道接下來到底會發生什麼。

當全書的緊張和懸疑達到了最高峰後，作者的敘述突然由清晰轉向隱晦，給讀者以三幅留白畫面，到底發生了什麼，全需要學生仔細觀察畫面，進行大膽想像，在無形中開發了學生的想像力。

⑹ 帽子的故事

帽子的故事(15篇)

帽子的故事1

①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！

③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。

⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子

⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。。

1、根據語境，解釋文中加點詞的意思

難堪：難為情

搶眼：引人注目

2、文章第②段，班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學，他對帽子有什麼要求？請你猜測一下老師這樣做有什麼用意

自己最喜愛，越新奇越好 讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙

3、文章第③段寫安娜上學，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了這一描寫，反映了她怎樣的心情？

痛苦和尷尬

4、據文意，寫出文章第⑤段末省略號的內容。

一如既往，活潑快樂，和同學們玩的很開心。

5、讀了這篇文章，你是否喜愛文章中的女老師？對這位女老師你有怎樣的評價？

答案：喜歡。這位女老師是一位善良、富有愛心、足智多謀、懂的學生心理的老師。

帽子的故事2

春天來了，萬物復甦，春暖花開，嘰嘰和吖吖戴著自己喜歡的帽子出門了，他們要去哪裡呢？原來，是去公園比誰的帽子漂亮！

吖吖說：「我的帽子最漂亮，像日出的太陽一樣美麗。」

嘰嘰不服氣地對吖吖說：「我的帽子才是最漂亮的，你看，這頂帽子像草一樣青，一樣美麗動人。」

兩個小夥伴爭論不休，不知什麼時候刮來一陣風，把它們的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了樹枝上，嘰嘰的帽子被吹到了池塘里。這下可急壞了嘰嘰和吖吖了，嘰嘰站在池塘邊，看著自己的帽子不知該怎麼辦才好。吖吖看著帽子被風掛在了那兒，它伸長脖子，可還是拿不著。

嘰嘰和吖吖看看自己的帽子，又看看對方，異口同聲地說：「你能幫我拿一下帽子嗎？」說完，兩個人都笑出來了 。嘰嘰飛上枝頭去幫吖吖拿帽子，吖吖跳進池塘里幫嘰嘰也撿回了帽子。它們把帽子還給對方，同時說了謝謝。它們交到了朋友，也知道友誼是非常寶貴的。

帽子的故事3

原文：

①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的長發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：「同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！」

③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。

⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。

題目：

1．解釋「一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！」句中劃線的詞。

2．文章第②段，班主任為什麼要鄭重宣布同學必須戴帽子上學？

3．文章第③段寫安娜上學，「一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了」這一描寫，反映了她怎麼樣的心情？

4．根據文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。

5．根據文章中心，在最後一段劃線處加幾句議論性的話。

參考答案：

1．難以忍受

2．讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。

3．痛苦和尷尬

4．一如既往，活潑快樂，和同學們玩得很開心。

5．如：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會有溫暖，有希望。對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。 （答案意思對即可）

帽子的故事4

你看過《帽子的故事》嗎？暑假裡，我無意中看到了這篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原來小安娜有著特別漂亮的金頭發，可是，她被診斷身體里有一個腫瘤，就天天手術、化療。讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉，金頭發就全掉光了。

安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和藹可親。知道了安娜的病情。安娜是個愛讀書的孩子，可是，她沒有頭發，小女孩光禿禿的多難看呀！。為此，她媽為她買了一頂帽子，天不冷，戴著帽子反而更搶眼，安娜太愛學習了，咬咬牙勇敢地走進教室，可眼前的景象把安娜嚇了一跳，她看到同學們戴著五顏六色的帽子，自己的帽子還土裡土氣的。同學們為什麼帶呢？原來，在安娜決定上學的時侯，老師宣布，從下周開始，每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子，越新奇越好。從那以後，安娜就可以自由地上學了，有的同學仍戴著帽子，有的同學卻沒戴帽子，大家都不在意安娜戴著帽子。

世界上總會有善良的人，善良的人總有善良的舉動，這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬，而且化解了一個孩子的心理障礙，意義之大超過了偉人的業績。

世間凡有善良的愛和光芒的普照，就會有溫暖，有希望對付死亡和疾病，戰勝痛苦和不幸，善良的愛心決對起任何特效葯的作用，只要人人作出一個善意的舉動，也許，化解的不僅是尷尬，也許是創造偉人的一生，我們應該學會樂於助人。

帽子的故事5

一天早晨，小鴨和小雞來到河邊，一起約好出來玩。小鴨一碰到小雞，就開始炫耀自己的帽子：「雞小弟，來看看我的新帽子吧！這可是媽媽幫我織的，上面有好多精美圖案，好看嗎？」

小鴨一聲不吭，慢慢從手中拿出它的帽子，小聲地說道：「我的帽子也不比你差呀！上面畫著亭亭玉立的荷花、潔白如雪的雪蓮、高大挺拔的松樹……個個都栩栩如生、活靈活現。」

小鴨和小雞正談得熱火朝天，突然，一陣大風吹來，無情的風把它們的帽子都吹走了。小鴨和小雞齊聲喊道：「北風，還我帽子！」它們跟著帽子，緊追不舍。

「呀，北風把我的帽子吹到了樹上！」小鴨尖叫起來。「哎呀，北風你可真調皮，居然把我的帽子吹到了小河裡。」小鴨急得直跺腳，恨不得馬上就跳進那碧波盪漾的小河。就在這時，小鴨靈機一動，想出來一個好主意，它對小雞說：「我們換一個『工作』，你會飛，可以到樹上拿我的帽子，我會游泳，可以到河裡撿你的帽子。」說完，小鴨跳進水裡，猛地把小雞的帽子抓住，在空中揮舞了一下。小雞見了，也努力飛上枝頭，將小鴨的帽子叼了下來。

從此，他們成了形影不離的好朋友。

帽子的故事6

美麗的花帽子的故事講述的一隻善良的小白兔，把自己漂亮的花帽子送給鳥媽媽做家了，善良的小白兔收到鳥媽媽最真摯的禮物!

小白兔戴了一頂新帽子,蹦蹦跳跳去找朋友玩。忽然,她聽到樹上傳來哭聲。小白兔抬頭問:「鳥媽媽,你為什麼哭呀?」

「我的窩被風吹破了,我馬上要生寶寶了,這可怎麼辦啊?嗚——」

小白兔想了想,把自己的帽子摘下來,說:「鳥媽媽,你看我的帽子和你的窩很像吧,送給你做鳥窩吧!」

鳥媽媽高興地說:「太好了!謝謝你,小白兔。」

鳥媽媽生了兩只漂亮的鳥寶寶,鳥寶寶在帽子做的鳥窩里嘰嘰喳喳,好開心。

小白兔天天去看鳥寶寶,鳥寶寶也很喜歡她。

鳥媽媽為了感謝小白兔,用嫩嫩的柳樹枝給小白兔編了一頂帽子,鳥寶寶摘來很多美麗的花兒,插在帽子上。哇,好漂亮的花帽子!

大家都誇小白兔的花帽子漂亮。

帽子的故事7

秋天，小鴨戴著鴨舌帽，小雞戴著它心愛的領帽到野外去玩。

它們正在散步，突然來了一陣大風，把它們兩個的帽子都吹走了，一個吹到樹上，一個吹到了水面上。

小鴨看到自己心愛的帽子掛在了樹枝上，努力的'蹦起來，可是沒有拿到自己心愛的鴨舌帽。小雞也看到了自己心愛的領帽掉在了水裡，他伸長脖子夠，自己怎麼也夠不到自己的帽子。

過了很久很久，小雞說：「你會游泳，你幫我夠我心愛的領帽，我蹦起來，比你高，我幫你摘下你的帽子。」

於是，小鴨跳進水裡把帽子撈了回來，小雞也跳起來，把小鴨的鴨舌帽夠了下來。小雞対小鴨說：「謝謝你幫我把鴨舌帽給撈上來，真是謝謝你。」小鴨說：「不對，我該謝謝你，是你給了我一個好主意。」

小雞和小鴨都拿回了心愛的帽子，因為它們取長補短互相幫助的道理。

帽子的故事8

春天的一個早晨，陽光明媚，小樹發芽了，小草從地里探出頭來，小河嘩嘩地流著。小雞和小鴨各自戴著自己的新帽子出來散步。小雞對小鴨說：「你的那頂運動帽真漂亮！」小鴨也說：「你的那頂太陽帽也很漂亮呀！」它們一邊散步一邊聊天。

忽然，刮來一陣大風，它倆的帽子隨風舞動，在空中轉了好幾個圈。最後，小鴨的帽子被風吹到了樹上，小雞的帽子被風吹到了河裡。於是，小鴨來到樹下，伸長了脖子，張大了嘴巴，想摘樹上的帽子，可它怎麼也摘不到。小鴨心急如焚，說：「這可真么辦呀？」小雞在河邊急地團團轉。這時，小鴨眼珠子一轉，想到了一個好辦法。它對小雞說：「你會飛，你飛到樹上，幫我摘下帽子；我會游泳，我幫你銜回帽子，好嗎？」「好！」說完，小雞縱身一躍，飛到了樹上，幫小雞摘回了帽子。小鴨撲通一聲跳進河裡，幫小雞銜回帽子。小雞和小鴨交換了帽子，小雞對小鴨說：「謝謝你幫我拿回了帽子。」小鴨也說：「我還要謝謝你幫我撿回了帽子呢！」說完，它們都開心地笑了。

小雞和小鴨真是一對互相幫助的好朋友!

帽子的故事9

一個陽光明媚、晴空萬里的上午，小鴨帶著新的運動帽，小雞戴著新的禮帽，它們倆高高興興地一起出去玩。

到了半路，忽然，一陣狂風吹來，小鴨和小雞的帽子被風颳走了。小鴨的運動帽被刮到了樹枝上，小鴨又是蹦又是跳，還踮起腳尖，可怎麼也夠不著。而小雞的禮帽被刮到了小河裡，小雞站在岸邊，把脖子伸得很長很長，但就是叼不著。它們倆都很著急。

這時，小雞靈機一動，想出了一個好辦法。它對小鴨說：「我會飛，可以幫你叼運動帽，你會游泳，可以幫我銜禮帽。」小鴨聽了，一拍腦門說：「我真是糊塗了，連這也想不到。」說完，小鴨就「撲通」一聲跳進了河裡，游到禮帽旁邊，銜起了禮帽。小雞來到大樹底下，撲撲翅膀縱身一躍就叼到了運動帽。它們兩個把帽子還給了對方，然後異口同聲地說：「謝謝你。」

通過這個小故事，讓我明白了一個道理：朋友之間要互相幫忙，團結友愛。

帽子的故事10

鎮上有個小女孩名叫安娜。上一年級的時候，醫生發現她的身體有一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術，化療，住院……小安娜為此受盡了折磨，待病情穩定下來，才去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她不知道自己的病情有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，是她那頭漂亮的頭發全都掉光了。小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽為她買了一頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人帶著帽子，反而顯得搶眼。

班主任是名慈祥善良的中年女性，非常了解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：「同學們，我們學校是一個很有特色的地方，我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以，從下周開始，每一個同學必須戴一頂最喜歡的帽子來上學，而且要越新奇越好！『』

安娜來上學了一走進校園，她摸一摸頭上的帽子，就有淚光閃(阞)了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

安娜敏感地發現，班上每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，他反而覺得同學們的帽子漂亮新奇禁不住笑了起來。

從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭頂上戴著帽子……

帽子的故事11

萬物復甦的春天到了，小樹發芽了，小草穿上了嫩綠的衣服，小溪在嘩嘩的流著。一天早晨，天空被畫家塗上了藍藍的顏色，小雞對小鴨說：「咋們去河邊散步吧。」小鴨高興的答應了。於是，他們便戴上了自己美麗的帽子去了河邊散步，小雞戴了一項親手製作的禮帽，小鴨戴上了一頂五顏六色的運動帽。

突然，一陣狂風刮來，風伯伯用力把小雞的禮帽和小鴨的運動帽吹跑了，它們看著自己的帽子在空中飛來飛去，心理非常著急。最後，小雞的禮帽落在了河裡，小鴨的運動帽落在了樹上，被樹枝掛住了。小鴨在樹下盯著自己心愛的運動帽，張開了翅膀，伸長了脖子，張大嘴巴使勁地夠著自己帽子，可是它怎麼也拿不到，便著急的大哭起來。一旁的小雞聽到後，急忙跑過來安慰小鴨，小雞靈機一動想到了一個辦法，它說：「我會飛，可以把你的運動帽篁下來，小鴨你會游泳，你可以幫我把禮帽拿回來。」小鴨一聽立馬止住哭聲，回答道：「這個方法不錯，我們行動吧。」

小雞和小鴨為對方拿回了帽子，並把帽子交還給了對方後心裡都特別開心，最後它們一起高興地回了家。

帽子的故事12

春天的早晨，小鴨和小雞牽著手，小鴨說：「咱們倆去哪兒玩？」小雞說：」咱們倆就到這吧，不走了。「小鴨說：「我走的太累了，我也不想走了。」這里的風景很美陽光明媚，小鳥們也在天空上飛來飛去，小樹們剛長出了嫩綠色的小芽，小草們露出了青綠色的小芽，小花五顏六色開著，非常好看。突然一陣很大很大的風吹過來，把小雞子的禮帽吹到了水裡，小鴨子的鴨舌帽吹到了小樹的樹枝上小雞張開大嘴說：「啊，這不是真的！」小鴨子說：「這是媽媽昨天剛給我買的。」

小鴨子嘗試用嘴叼帽子沒叼著，小雞夠帽子也是沒夠著，小雞說：「小鴨子過來我知道怎麼夠著帽子了。」小鴨子就是過來了，小雞說：「我去夠你的帽子，你去夠我的帽子。」小鴨子子說：」行。「小鴨子拍拍腦子說：」我怎麼沒有想到呀。「小雞飛上枝頭夠小鴨子的帽子，小鴨跳到河裡去夠小雞的帽子。

小雞拿到了小鴨的帽子，小鴨拿到了小雞的帽子，小雞把帽子給了小鴨，小鴨把帽子給了小雞，它們倆說：」我們以後要像今天一樣遇到困難互相幫助。「

帽子的故事13

有一天，一個老爺爺戴著一頂黑色的帽子在路上走著，這頂黑帽子，是用一種輕軟透氣的布料製成的，是老爺爺的最愛。

走著走著，突然颳起一陣風，調皮的風一下子把帽子刮飛了。帽子不停地掙扎，卻仍然越飛越遠。帽子難過地想：完了，再也看不見主人了！

帽子飄啊飄，飄到了樹林里，被小松鼠看見了。松鼠非常喜歡，拖走了，當成了它的窩。又柔軟又透氣，舒服極了！小夥伴們都很羨慕。

一天小松鼠去找食物，烏鴉看見了帽子，想把它據為己有，當成自己的窩，於是偷偷銜走了，途中卻掉到了河裡。

螞蟻想過河找吃的，正在發愁沒有船，恰好把帽子當成了船。成群的螞蟻乘上帽子過河。帽子太重了，差點沉到了河裡，好在風兒幫了大忙，帽子和螞蟻們及時過了河。

一陣大風吹過，又把帽子吹到了大街上，一個小男孩把帽子用一根竹棍挑著，旋轉著玩，玩夠了把它扔進了垃圾桶。

這時老爺爺來了問：「你看見一頂帽子了嗎？」男孩說：「看見了，在那邊的垃圾桶里。」老爺爺急忙跑過去把帽子掏出來，心疼地把它捧在手上，說：「我不會再把你弄丟了。」帽子終於又見到主人了，非常驚喜，也開心地笑了。

從此，帽子和老爺爺再也不分離了！

帽子的故事14

有一天，陽光明媚，百花盛開，樹長出了新葉子，草也長出了新芽，小雞戴著它心愛的翻邊牛仔帽，小鴨也戴著它心愛的棒球帽，一起去河邊遊玩。

忽然一陣風吹來，把小雞心愛的翻邊牛仔帽吹到了河中間，把小鴨心愛的棒球帽給吹到了樹上。

小鴨在樹底下使勁伸著脖子往上蹦，夠他掛在樹上的帽子，小雞怎麼也夠不著掉到河裡的帽子，它們很著急、很傷心。

然後，小雞左思右想，想了好長時間，終於想出了一個非常好的辦法。小雞就說：我能飛，去把掛在樹上的帽子給你摘下來，你會游泳，把我掉在河裡的帽子拿上來，你看好嗎？小鴨喜上眉梢的說：太好了，太好了！

然後小雞拍怕翅膀撲楞一聲，飛到樹上，把小鴨心愛的棒球帽給摘了下來。接著小鴨縱身一躍撲通跳到河裡，把小雞心愛的翻邊牛仔帽給叼了上來。

最後它們兩個把帽子交換了回來，都說了一聲謝謝。

它們兩個又開心的遊玩了。

帽子的故事15

星期天早晨，陽光明媚，小雞和小鴨一起去公園散步。小雞戴了一頂心愛的禮帽，而小鴨戴著一頂在生日時爸爸送的運動帽。它們邊走邊聊，不知不覺就來到了一條清澈見底的小河邊。

突然，一陣大風吹過，就像是風婆婆一不小心打開了裝風的大口袋，一下子就把它們的帽子吹走了。小雞的帽子被吹到了小河裡，小鴨的帽子被吹到了大樹的樹枝上。小雞連忙俯下身子撈水裡的帽子，不僅帽子沒夠著，還差點掉進了水裡；小鴨也伸長脖子，但怎麼跳也拿不到樹上的帽子，它們急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。

此時，聰明的小雞靈機一動，說：「小鴨，你會游泳，你下水幫我拿帽子。我會飛，我飛上樹枝幫你拿帽子。」小鴨開心地說：「好呀！好呀！」說干就干，小雞拍打著翅膀，奮力向上飛，很快就拿到了小鴨的運動帽。而小鴨呢，只見它「撲通」一聲跳下了水，幫小雞叼回了它的禮帽。

它們來到岸邊，互換了帽子，並異口同聲地說：「謝謝你！」說完，它們又高高興興地散步去了。