童裝製作課程

『壹』 我想做童裝設計師要學點什麼的

1、如果是自學，首先去買本人體素描之類的書，從學習畫人體開始熟悉人體，不管是女人體，男人體，兒童體以及人體的各種基本姿勢都要畫熟練。 2、學習了人體畫後就學習基本的色彩關系，建議買一本色彩基礎的書籍，對色彩進行學習和熟悉。比如《色彩構成》。 3、開始學習一些服裝專業的知識，從畫款式圖開始，比如《服裝學概述》、<<服飾圖案>>。 4、經過上述學習，基本掌握了人體、色彩、款式，下面進行人體著衣的效果圖學習。也就是在人體上畫衣服。現在可以不需要什麼指導類書籍了，按照書上或者雜志上的服裝穿在人體上，慢慢熟悉最後自己設計款式進行聯系。 5、推薦〈經典美國時裝畫技法〉基礎篇和提高篇兩本，按照上面的課程進行練習，相信經過自己的努力一定能熟練地繪畫時裝畫。 6、學習一些製版方面的內容，確保自己知道自己設計的服裝的工藝。例如〈文化服裝講座〉系列。 下面推薦部分比較有用的書籍： 余強著 服裝設計概論 第一版 西南師范大學出版社 2002.1 龐琦著 服裝色彩 第一版 中國輕工業出版社 2001.9 徐雯著 服飾圖案基礎 第一版 北京工藝美術出版社 2002.6 李麗婷著 色彩構成 第一版 湖北美術出版社 2001.10 蘇石民 包昌法 李青著 服裝結構設計 第一版 中國紡織出版社 2003.3 朱秀麗 鮑衛青著 服裝製作工藝 第一版 中國紡織出版社 2003.3 （日）文化服裝學院 范樹林 文家琴譯 文化服裝講座-原理篇 中國輕工業出版社 2000.4 王受之著 世界服裝史 第一版 中國青年出版社 2002.9 我讀服裝紙樣設計，目的是什麼？掌握了什麼才算過關？ 你要做的設計師不是打版師，學習服裝紙樣是為了知道你設計出來的衣服該怎麼做，並不是要你自己做，但起碼要知道服裝的工藝。至於掌握什麼才算過關，我建議：1、男西服版2、男襯衫版3、女裝原形4、童裝原形。掌握這4種基本原形，那你可以應聘服裝設計的所有種類（無外時裝-女裝多、男裝、童裝），只是學習和市場不一樣，進入工作崗位後（還有設計師跳槽），即使很厲害的設計師也需要至少2個月適應新廠，新手至少也要半年到一年時間才能獨立設計。

『貳』 童裝服裝設計開題報告

童裝服裝設計開題報告

隨著國內兒童人口的不斷增長，童裝的市場消費需求不斷增長，國內服裝企業對「童裝設計專門型人才」的需求也成為當前一個較大的職業缺口，而國內設計院校對「童裝設計人才」缺少針對性的培養，歡迎閱讀童裝服裝設計開題報告，一起來了解情況：

一、「童裝設計培養方向」開設的必要性

近年來，國內童裝市場消費快速增長，童裝類產品的熱銷成為服裝產業發展的一個新增長點。與此同時，快速發展的童裝產業使企業對於童裝設計、製版、生產等專門型人才的需求則出現了較大缺口。縱觀國內設計類院校對「服裝設計」專業的劃分，「童裝設計培養方向」幾乎是沒有的。即使有些院校在整個服裝設計的課程設置中加入了部分童裝設計課程，但也只是一帶而過，僅做到了「蜻蜓點水」而並未深入學習。更沒有對童裝設計製版、兒童生理特徵、兒童心理學等相關學科進行深入地研究。對於「童裝設計人才」培養的缺失，已經成為服裝設計院校專業設置合理化改革中一個急需解決的問題，並逐漸成為一個新的人才培養方向和學科研究 方向。

為了迎合市場對「童裝設計專門型人才」的需求，長沙師范學院結合本校多年的辦學特色，將服裝設計專業培養目標設定為「童裝設計人才培養方向」，對整個服裝設計專業的教學進行了細致的規劃，為「童裝設計專門型人才」的培養鋪墊了一個良好的開端。目前，人才培養與教學、研究正在逐步實施和進行當中，已有百餘名學生在校學習。「童裝設計人才培養計劃」可以說是一項突破創新的大膽嘗試，不僅填補了服裝設計院校對該專業研究方向設置的空白，更前瞻性地迎合了童裝行業快速發展的需求；不僅有利於學院教學與科研水平的進一步提升，更有望為我國未來「童裝設計」專業教育的完善做出一定的貢獻。

二、「童裝設計」的教學及研究內容

目前，在服裝設計專業的教學安排中，已展開的童裝設計課程有：童裝款式設計、童裝紙樣設計、童裝工藝設計、兒童服飾品設計、兒童發展與教育心理學等。「童裝設計」實質上是整個服裝設計分類中一個相當重要的部分，培養「童裝設計專門型人才」除了要使其掌握服裝設計的基本原理、知識與技能之外，還必須使其掌握「童裝設計」特有的相關專業知識。因為童裝與成人裝不僅是服裝型號大小上的區別，兒童的日常生活行為方式、審美愛好、性格特徵與成人也有著天壤之別。因此，學生還必須了解一些專業性較強的童裝設計專業知識。

以往，服裝設計與童裝設計混為一談的教學方法是不夠科學和完善的，因為童裝與成人裝在設計細節、工藝、生產指標等方面也是有很大區分的，比如：國際上對童裝生產技術指標的要求就遠遠要高於成人裝。如果按照年齡階段來區分，還可劃分為嬰童、小童、中童和大童。0～14歲兒童處在不同的發展階段，其生理、心理均具有較大差別，各年齡階段的兒童從生理特徵、著裝方式、日常行為等方面都會不盡相同。因此，不同年齡段的.童裝設計在款式細節方面的側重點也不同。例如：在小童、中童褲裝中「可調節腰部松緊帶」的設計就會出現較多，而在嬰童、大童的設計中則使用較少。因此，在童裝設計的教學中，准確的年齡劃分也是非常重要的一項研究內容。

在童裝設計教學實踐中，我們力圖更加系統、全面地講述童裝設計的原理和方法。如在「童裝款式設計」課程中，就選取了大量的童裝款式圖例來為學生剖析童裝各部位的不同設計特點，讓學生有針對性地進行訓練和創作。在服裝設計的各項課程安排中，也都合理地融入「童裝設計」的教學內容，並爭取做到學以致用。在童裝設計教學的課堂上，准確的課程講解以及具有實際意義的知識引導，也是從事童裝設計教育研究者的重任。

童裝設計不僅是設計一件普通的衣服，它還涵蓋著更廣泛的意義，除了對於兒童身體形態的研究，還包含著對於「兒童審美心理」的研究。通過對服裝的顏色、款式、面料等方面的感知和體驗，兒童往往會產生出不同的心理變化。由此我們便可通過不同的設計來培養兒童的審美意識和情趣，促進兒童身心、智力的健康發展。所以說，「童裝設計」是一種肩負著諸多方面設計責任和使命的「系統性設計」。在童裝設計專項人才培養中，我們將著眼於從有關兒童生理、心理的各方面入手，讓學生對童裝設計有一個全面的了解。

三、「童裝設計專門型人才」的培養目標

「童裝設計人才」的培養目標是：使學生系統地掌握童裝設計領域必備的知識和技能；掌握童裝設計、結構與工藝，並能結合市場需求設計各類相關童裝家紡產品；了解國際上與童裝設計相關的質量安全指標和規范；了解國內外童裝發展的趨勢並具有童裝的設計創新思維；培養學生能夠從事與童裝相關的設計、製版、工藝、生產、營銷等工作，引導學生成為一名具有較高素質的復合型人才。同時，填補國內童裝市場急需「專門型人才」的空白。

相信「童裝設計」培養方向的學生畢業之後，其所學到的知識將能夠對其今後進入童裝企業有著直接的指導作用。也希望通過長沙師范學院「童裝設計專項人才培養」的教學，帶動國內「童裝設計專業」的設立和發展，從而使整個「服裝設計」專業的教學更加全面化和專業化，為國家培養出更多的合格、適用型人才。更重要的是讓學生將來畢業後能夠對口地踏入國內童裝企業的大門，迎合我國童裝市場快速發展的需求，為我國社會主義現代化建設的發展與完善做出應有的貢獻。

『叄』 我想自己學習童裝設計。應該從哪開始學起

參考：
問】學習服裝設計應該怎麼做？
【答】學習服裝設計實際上就是掌握以下幾個主要部分（也是學習的步驟順序）：
1、表達設計構思的能力（繪畫）；
2、設計的原理、方法；
3、材料的運用；
4、實現設計構思的手段（結構與工藝）；
附加的有產品設計的原理與方法步驟、系列設計的方法、設計元素的有機融合等等。這些都貫穿於設計課的整個過程，循序漸進。
簡單來說，學習步驟就是先學美術基礎（素描、色彩），接著學習服裝效果圖技法（把你的構思通過繪畫的手段表達出來），然後學到設計原理、方法、材料等，能夠的話同時學習服裝打板、工藝等技術類課程，貫穿於整個學習過程的就是不斷提升自己的審美能力、時尚的眼光（眼光需要自我培養，老師只能指點和交流，無法培訓）。

【問】我一點基礎都沒有，該如何入門？
【答】首先是要了解該學些什麼內容。知道要學什麼了就一門一門地去學咯~
以下為服裝設計專業核心課程：
@服裝美術基礎——包括素描、色彩，為學習服裝畫技法打下基礎，也為培養設計的眼光、意識做准備。
@服裝畫技法——服裝效果圖和款式圖是表達設計構思的手段，通過圖稿把你的設計構思傳達給別人。手繪或者電腦繪制（前者是後者的基礎）。
@服裝設計學——掌握服裝設計的基礎知識，設計的原理、方法。也就是解決怎麼變化新款、怎樣才好看的問題。
@產品設計——結合批量生產和品牌的要求，解決怎麼設計好可以批量銷售的產品的問題。
@服裝材料學——了解面輔料的特性，根據特性展開設計或者修改設計。這是設計的物質基礎。
@服裝打板及裁剪——用紙張製作出服裝的裁片樣板，反復修改定稿後據此裁剪面料。這是設計和縫制之間必不可少的環節。
@服裝工藝——根據設計要求把裁片縫製成衣服。不同服裝、不同設計有不同的工藝要求。
（以上為必修內容）

也就是說，基本步驟是：設計構思——繪制設計圖——打板、裁剪——縫制。

（在企業里還有樣衣試穿、修正、定板等步驟，都是重復之前的內容）

周邊的課程（選修）有：服飾品設計、陳列設計、立體裁剪、市場營銷等等。

通過以上的解答有個基本的了解了就知道該怎麼去做了。

『肆』 童裝製版需要學哪些課程費用大概多少

根據你參加的培訓學校或者培訓項目，對我來說，我看了國家資格證書培訓，最基本的中間板製作學費是1400元，由於國家補貼和當地條件，高級板製作，實際上我付了400多元。你到外面的培訓學校估計至少有幾千人，但是有可能幫你找到工作，而且與工廠單位更為一致。國家有相關的培訓機構和職業介紹所，你可以去自己所在地的社會保障中心或職業介紹所了解。

『伍』 服裝製版的主要課程有哪些

服裝紙樣做出來後必須用面料車成成品，因為影響成品造型的基本上由以下幾個因素造成：
1、 服裝結構：規格的搭配是否合理，不同的部位具有不同的規格搭配，還要根據人的常用活動部位的頻率及幅度做適當的調整，不能一味的以靜態的服裝規格去衡量；
2、服裝面料：服裝面料有厚與薄，有無彈力以及彈力大小，垂直性等；
3、 服裝工藝：不同的部位要配以不同的車法、線跡、線的粗細程度、對於彈力服裝還要注意車縫時手對服裝的拉力等；

綜上所述，我們可以看到，只有真正用服裝面料車成成品，在效果客戶不滿意的時候才能知道問題會出在哪裡，而不是一味地去改服裝紙樣（服裝打版）的規格。服裝紙樣（服裝打版）學到成功應該是體現在處理每個部位細節的能力上，服裝發展到現在，當然也包括一些服裝立裁的能力甚至是手縫針的能力（對一些要求高的時裝而言，是必須具備的）而不是泛泛的說這個服裝款式我會做，那個服裝款式我也會做，那僅僅是會做服裝紙樣（服裝打版），離能夠去擔當一個服裝紙樣（服裝打版）師傅的要求還很遠，那些成天只知道在紙上畫，從來沒有車成成品的學生，說他學服裝紙樣（服裝打版）學得再好那都是理論上的好，沒有什麼實際意義。

服裝紙樣（也叫服裝打版）就業的關鍵在於熟、快、准，應變能力、細節處理能力等等。而不是會，同樣的一個服裝款式畫第一次與畫第十次去比較的話，那肯定是沒法比的，無論是從速度還是從理解能力來說，都是一個比較大的區別，服裝紙樣（服裝打版）是一門高、精技術，到了最後不是說看著這個服裝款式也會做，看著那個服裝款式也會做，而是說在會做的前提下，如何去做到一步到位去避免一些常規錯誤，同樣是能做出來，試版二次成功與試版五六次成功是不一樣的，服裝紙樣（服裝打版）沒有實習的機會，行就是行，不行就是不行，沒有哪一個企業願意去找一個似懂非懂的服裝紙樣（服裝打版）實習生。

作為基礎積累以及服裝設計核心(服裝結構設計,也俗稱服裝打版或服裝紙樣)學習。高鴻老師的《服裝結構設計及其應用》基礎入門工具書,實用為主,139元.如果這本書能消化,那麼《服裝廠紙樣大全》可以作一個更好的鞏固.也是139元.貴在實用，不是那些幾十元東拼西湊的理論書。對你以後的正式學習以及將來的工作都比較有實用性的幫助。詳細介紹你可以上這兩本書的網路了解.