❶ 帽子的故事
帽子的故事(15篇)
①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫生從她的身體查出了一個腫瘤,被確診為癌。於是,手術、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩定下來,又去上學。小安娜很懂事,學習也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴重,所以一如既往,活潑快樂。但因為大劑量的化療,使她那頭漂亮的長發全部掉光了,小安娜非常痛苦,一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學們都沒戴帽子,她一個人戴著帽子,反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結束返校前,她向全班同學鄭重宣布:同學們,我們學校是個很有特色的地方,我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以,從下周開始,每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學,而且要越新奇越好!
③安娜來上學了,一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進了校園,走進了教室。
④安娜敏感地發現,班上的每一個同學都戴了一頂帽子,五顏六色,琳琅滿目,在這一片晃動的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來。
⑤從那以後,安娜上學沒有了心理障礙,和同學們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學忘了戴帽子,有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發,安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子
⑥善良的人總有善良的舉動,這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過了偉人的功績。。
1、根據語境,解釋文中加點詞的意思
難堪:難為情
搶眼:引人注目
2、文章第②段,班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學,他對帽子有什麼要求?請你猜測一下老師這樣做有什麼用意
自己最喜愛,越新奇越好 讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙
3、文章第③段寫安娜上學,一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了這一描寫,反映了她怎樣的心情?
痛苦和尷尬
4、據文意,寫出文章第⑤段末省略號的內容。
一如既往,活潑快樂,和同學們玩的很開心。
5、讀了這篇文章,你是否喜愛文章中的女老師?對這位女老師你有怎樣的評價?
答案:喜歡。這位女老師是一位善良、富有愛心、足智多謀、懂的學生心理的老師。
春天來了,萬物復甦,春暖花開,嘰嘰和吖吖戴著自己喜歡的帽子出門了,他們要去哪裡呢?原來,是去公園比誰的帽子漂亮!
吖吖說:「我的帽子最漂亮,像日出的太陽一樣美麗。」
嘰嘰不服氣地對吖吖說:「我的帽子才是最漂亮的,你看,這頂帽子像草一樣青,一樣美麗動人。」
兩個小夥伴爭論不休,不知什麼時候刮來一陣風,把它們的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了樹枝上,嘰嘰的帽子被吹到了池塘里。這下可急壞了嘰嘰和吖吖了,嘰嘰站在池塘邊,看著自己的帽子不知該怎麼辦才好。吖吖看著帽子被風掛在了那兒,它伸長脖子,可還是拿不著。
嘰嘰和吖吖看看自己的帽子,又看看對方,異口同聲地說:「你能幫我拿一下帽子嗎?」說完,兩個人都笑出來了 。嘰嘰飛上枝頭去幫吖吖拿帽子,吖吖跳進池塘里幫嘰嘰也撿回了帽子。它們把帽子還給對方,同時說了謝謝。它們交到了朋友,也知道友誼是非常寶貴的。
原文:
①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫生從她的身體查出了一個腫瘤,被確診為癌。於是,手術、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩定下來,又去上學。小安娜很懂事,學習也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴重,所以一如既往,活潑快樂。但因為大劑量的化療,使她那頭漂亮的長發全部掉光了,小安娜非常痛苦,一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學們都沒戴帽子,她一個人戴著帽子,反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結束返校前,她向全班同學鄭重宣布:「同學們,我們學校是個很有特色的地方,我們的穿著也應該同這種特色相適應。所以,從下周開始,每個同學必須戴一頂自己最喜歡的帽子來上學,而且要越新奇越好!」
③安娜來上學了,一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進了校園,走進了教室。
④安娜敏感地發現,班上的每一個同學都戴了一頂帽子,五顏六色,琳琅滿目,在這一片晃動的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來。
⑤從那以後,安娜上學沒有了心理障礙,和同學們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學忘了戴帽子,有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發,安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動,這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過了偉人的功績。
題目:
1.解釋「一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!」句中劃線的詞。
2.文章第②段,班主任為什麼要鄭重宣布同學必須戴帽子上學?
3.文章第③段寫安娜上學,「一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了」這一描寫,反映了她怎麼樣的心情?
4.根據文意,寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。
5.根據文章中心,在最後一段劃線處加幾句議論性的話。
參考答案:
1.難以忍受
2.讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。
3.痛苦和尷尬
4.一如既往,活潑快樂,和同學們玩得很開心。
5.如:世間凡有善良和愛的光芒普照,就會有溫暖,有希望。對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不幸,善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。 (答案意思對即可)
你看過《帽子的故事》嗎?暑假裡,我無意中看到了這篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原來小安娜有著特別漂亮的金頭發,可是,她被診斷身體里有一個腫瘤,就天天手術、化療。讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉,金頭發就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和藹可親。知道了安娜的病情。安娜是個愛讀書的孩子,可是,她沒有頭發,小女孩光禿禿的多難看呀!。為此,她媽為她買了一頂帽子,天不冷,戴著帽子反而更搶眼,安娜太愛學習了,咬咬牙勇敢地走進教室,可眼前的景象把安娜嚇了一跳,她看到同學們戴著五顏六色的帽子,自己的帽子還土裡土氣的。同學們為什麼帶呢?原來,在安娜決定上學的時侯,老師宣布,從下周開始,每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子,越新奇越好。從那以後,安娜就可以自由地上學了,有的同學仍戴著帽子,有的同學卻沒戴帽子,大家都不在意安娜戴著帽子。
世界上總會有善良的人,善良的人總有善良的舉動,這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬,而且化解了一個孩子的心理障礙,意義之大超過了偉人的業績。
世間凡有善良的愛和光芒的普照,就會有溫暖,有希望對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不幸,善良的愛心決對起任何特效葯的作用,只要人人作出一個善意的舉動,也許,化解的不僅是尷尬,也許是創造偉人的一生,我們應該學會樂於助人。
一天早晨,小鴨和小雞來到河邊,一起約好出來玩。小鴨一碰到小雞,就開始炫耀自己的帽子:「雞小弟,來看看我的新帽子吧!這可是媽媽幫我織的,上面有好多精美圖案,好看嗎?」
小鴨一聲不吭,慢慢從手中拿出它的帽子,小聲地說道:「我的帽子也不比你差呀!上面畫著亭亭玉立的荷花、潔白如雪的雪蓮、高大挺拔的松樹……個個都栩栩如生、活靈活現。」
小鴨和小雞正談得熱火朝天,突然,一陣大風吹來,無情的風把它們的帽子都吹走了。小鴨和小雞齊聲喊道:「北風,還我帽子!」它們跟著帽子,緊追不舍。
「呀,北風把我的帽子吹到了樹上!」小鴨尖叫起來。「哎呀,北風你可真調皮,居然把我的帽子吹到了小河裡。」小鴨急得直跺腳,恨不得馬上就跳進那碧波盪漾的小河。就在這時,小鴨靈機一動,想出來一個好主意,它對小雞說:「我們換一個『工作』,你會飛,可以到樹上拿我的帽子,我會游泳,可以到河裡撿你的帽子。」說完,小鴨跳進水裡,猛地把小雞的帽子抓住,在空中揮舞了一下。小雞見了,也努力飛上枝頭,將小鴨的帽子叼了下來。
從此,他們成了形影不離的好朋友。
美麗的花帽子的故事講述的一隻善良的小白兔,把自己漂亮的花帽子送給鳥媽媽做家了,善良的小白兔收到鳥媽媽最真摯的禮物!
小白兔戴了一頂新帽子,蹦蹦跳跳去找朋友玩。忽然,她聽到樹上傳來哭聲。小白兔抬頭問:「鳥媽媽,你為什麼哭呀?」
「我的窩被風吹破了,我馬上要生寶寶了,這可怎麼辦啊?嗚——」
小白兔想了想,把自己的帽子摘下來,說:「鳥媽媽,你看我的帽子和你的窩很像吧,送給你做鳥窩吧!」
鳥媽媽高興地說:「太好了!謝謝你,小白兔。」
鳥媽媽生了兩只漂亮的鳥寶寶,鳥寶寶在帽子做的鳥窩里嘰嘰喳喳,好開心。
小白兔天天去看鳥寶寶,鳥寶寶也很喜歡她。
鳥媽媽為了感謝小白兔,用嫩嫩的柳樹枝給小白兔編了一頂帽子,鳥寶寶摘來很多美麗的花兒,插在帽子上。哇,好漂亮的花帽子!
大家都誇小白兔的花帽子漂亮。
秋天,小鴨戴著鴨舌帽,小雞戴著它心愛的領帽到野外去玩。
它們正在散步,突然來了一陣大風,把它們兩個的帽子都吹走了,一個吹到樹上,一個吹到了水面上。
小鴨看到自己心愛的帽子掛在了樹枝上,努力的'蹦起來,可是沒有拿到自己心愛的鴨舌帽。小雞也看到了自己心愛的領帽掉在了水裡,他伸長脖子夠,自己怎麼也夠不到自己的帽子。
過了很久很久,小雞說:「你會游泳,你幫我夠我心愛的領帽,我蹦起來,比你高,我幫你摘下你的帽子。」
於是,小鴨跳進水裡把帽子撈了回來,小雞也跳起來,把小鴨的鴨舌帽夠了下來。小雞対小鴨說:「謝謝你幫我把鴨舌帽給撈上來,真是謝謝你。」小鴨說:「不對,我該謝謝你,是你給了我一個好主意。」
小雞和小鴨都拿回了心愛的帽子,因為它們取長補短互相幫助的道理。
春天的一個早晨,陽光明媚,小樹發芽了,小草從地里探出頭來,小河嘩嘩地流著。小雞和小鴨各自戴著自己的新帽子出來散步。小雞對小鴨說:「你的那頂運動帽真漂亮!」小鴨也說:「你的那頂太陽帽也很漂亮呀!」它們一邊散步一邊聊天。
忽然,刮來一陣大風,它倆的帽子隨風舞動,在空中轉了好幾個圈。最後,小鴨的帽子被風吹到了樹上,小雞的帽子被風吹到了河裡。於是,小鴨來到樹下,伸長了脖子,張大了嘴巴,想摘樹上的帽子,可它怎麼也摘不到。小鴨心急如焚,說:「這可真么辦呀?」小雞在河邊急地團團轉。這時,小鴨眼珠子一轉,想到了一個好辦法。它對小雞說:「你會飛,你飛到樹上,幫我摘下帽子;我會游泳,我幫你銜回帽子,好嗎?」「好!」說完,小雞縱身一躍,飛到了樹上,幫小雞摘回了帽子。小鴨撲通一聲跳進河裡,幫小雞銜回帽子。小雞和小鴨交換了帽子,小雞對小鴨說:「謝謝你幫我拿回了帽子。」小鴨也說:「我還要謝謝你幫我撿回了帽子呢!」說完,它們都開心地笑了。
小雞和小鴨真是一對互相幫助的好朋友!
一個陽光明媚、晴空萬里的上午,小鴨帶著新的運動帽,小雞戴著新的禮帽,它們倆高高興興地一起出去玩。
到了半路,忽然,一陣狂風吹來,小鴨和小雞的帽子被風颳走了。小鴨的運動帽被刮到了樹枝上,小鴨又是蹦又是跳,還踮起腳尖,可怎麼也夠不著。而小雞的禮帽被刮到了小河裡,小雞站在岸邊,把脖子伸得很長很長,但就是叼不著。它們倆都很著急。
這時,小雞靈機一動,想出了一個好辦法。它對小鴨說:「我會飛,可以幫你叼運動帽,你會游泳,可以幫我銜禮帽。」小鴨聽了,一拍腦門說:「我真是糊塗了,連這也想不到。」說完,小鴨就「撲通」一聲跳進了河裡,游到禮帽旁邊,銜起了禮帽。小雞來到大樹底下,撲撲翅膀縱身一躍就叼到了運動帽。它們兩個把帽子還給了對方,然後異口同聲地說:「謝謝你。」
通過這個小故事,讓我明白了一個道理:朋友之間要互相幫忙,團結友愛。
鎮上有個小女孩名叫安娜。上一年級的時候,醫生發現她的身體有一個腫瘤,被確診為癌。於是,手術,化療,住院……小安娜為此受盡了折磨,待病情穩定下來,才去上學。小安娜很懂事,學習也很刻苦,她不知道自己的病情有多嚴重,所以一如既往,活潑快樂。但因為大劑量的化療,是她那頭漂亮的頭發全都掉光了。小安娜非常痛苦,一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽為她買了一頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學們都沒戴帽子,她一個人帶著帽子,反而顯得搶眼。
班主任是名慈祥善良的中年女性,非常了解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結束返校前,她向全班同學鄭重宣布:「同學們,我們學校是一個很有特色的地方,我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以,從下周開始,每一個同學必須戴一頂最喜歡的帽子來上學,而且要越新奇越好!『』
安娜來上學了一走進校園,她摸一摸頭上的帽子,就有淚光閃(阞)了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進了校園,走進了教室。
安娜敏感地發現,班上每一個同學都戴了一頂帽子,五顏六色,琳琅滿目,在這一片晃動的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,他反而覺得同學們的帽子漂亮新奇禁不住笑了起來。
從那以後,安娜上學沒有了心理障礙,和同學們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學忘了戴帽子,有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發,安娜自己竟然也忘記了自己頭頂上戴著帽子……
萬物復甦的春天到了,小樹發芽了,小草穿上了嫩綠的衣服,小溪在嘩嘩的流著。一天早晨,天空被畫家塗上了藍藍的顏色,小雞對小鴨說:「咋們去河邊散步吧。」小鴨高興的答應了。於是,他們便戴上了自己美麗的帽子去了河邊散步,小雞戴了一項親手製作的禮帽,小鴨戴上了一頂五顏六色的運動帽。
突然,一陣狂風刮來,風伯伯用力把小雞的禮帽和小鴨的運動帽吹跑了,它們看著自己的帽子在空中飛來飛去,心理非常著急。最後,小雞的禮帽落在了河裡,小鴨的運動帽落在了樹上,被樹枝掛住了。小鴨在樹下盯著自己心愛的運動帽,張開了翅膀,伸長了脖子,張大嘴巴使勁地夠著自己帽子,可是它怎麼也拿不到,便著急的大哭起來。一旁的小雞聽到後,急忙跑過來安慰小鴨,小雞靈機一動想到了一個辦法,它說:「我會飛,可以把你的運動帽篁下來,小鴨你會游泳,你可以幫我把禮帽拿回來。」小鴨一聽立馬止住哭聲,回答道:「這個方法不錯,我們行動吧。」
小雞和小鴨為對方拿回了帽子,並把帽子交還給了對方後心裡都特別開心,最後它們一起高興地回了家。
春天的早晨,小鴨和小雞牽著手,小鴨說:「咱們倆去哪兒玩?」小雞說:」咱們倆就到這吧,不走了。「小鴨說:「我走的太累了,我也不想走了。」這里的風景很美陽光明媚,小鳥們也在天空上飛來飛去,小樹們剛長出了嫩綠色的小芽,小草們露出了青綠色的小芽,小花五顏六色開著,非常好看。突然一陣很大很大的風吹過來,把小雞子的禮帽吹到了水裡,小鴨子的鴨舌帽吹到了小樹的樹枝上小雞張開大嘴說:「啊,這不是真的!」小鴨子說:「這是媽媽昨天剛給我買的。」
小鴨子嘗試用嘴叼帽子沒叼著,小雞夠帽子也是沒夠著,小雞說:「小鴨子過來我知道怎麼夠著帽子了。」小鴨子就是過來了,小雞說:「我去夠你的帽子,你去夠我的帽子。」小鴨子子說:」行。「小鴨子拍拍腦子說:」我怎麼沒有想到呀。「小雞飛上枝頭夠小鴨子的帽子,小鴨跳到河裡去夠小雞的帽子。
小雞拿到了小鴨的帽子,小鴨拿到了小雞的帽子,小雞把帽子給了小鴨,小鴨把帽子給了小雞,它們倆說:」我們以後要像今天一樣遇到困難互相幫助。「
有一天,一個老爺爺戴著一頂黑色的帽子在路上走著,這頂黑帽子,是用一種輕軟透氣的布料製成的,是老爺爺的最愛。
走著走著,突然颳起一陣風,調皮的風一下子把帽子刮飛了。帽子不停地掙扎,卻仍然越飛越遠。帽子難過地想:完了,再也看不見主人了!
帽子飄啊飄,飄到了樹林里,被小松鼠看見了。松鼠非常喜歡,拖走了,當成了它的窩。又柔軟又透氣,舒服極了!小夥伴們都很羨慕。
一天小松鼠去找食物,烏鴉看見了帽子,想把它據為己有,當成自己的窩,於是偷偷銜走了,途中卻掉到了河裡。
螞蟻想過河找吃的,正在發愁沒有船,恰好把帽子當成了船。成群的螞蟻乘上帽子過河。帽子太重了,差點沉到了河裡,好在風兒幫了大忙,帽子和螞蟻們及時過了河。
一陣大風吹過,又把帽子吹到了大街上,一個小男孩把帽子用一根竹棍挑著,旋轉著玩,玩夠了把它扔進了垃圾桶。
這時老爺爺來了問:「你看見一頂帽子了嗎?」男孩說:「看見了,在那邊的垃圾桶里。」老爺爺急忙跑過去把帽子掏出來,心疼地把它捧在手上,說:「我不會再把你弄丟了。」帽子終於又見到主人了,非常驚喜,也開心地笑了。
從此,帽子和老爺爺再也不分離了!
有一天,陽光明媚,百花盛開,樹長出了新葉子,草也長出了新芽,小雞戴著它心愛的翻邊牛仔帽,小鴨也戴著它心愛的棒球帽,一起去河邊遊玩。
忽然一陣風吹來,把小雞心愛的翻邊牛仔帽吹到了河中間,把小鴨心愛的棒球帽給吹到了樹上。
小鴨在樹底下使勁伸著脖子往上蹦,夠他掛在樹上的帽子,小雞怎麼也夠不著掉到河裡的帽子,它們很著急、很傷心。
然後,小雞左思右想,想了好長時間,終於想出了一個非常好的辦法。小雞就說:我能飛,去把掛在樹上的帽子給你摘下來,你會游泳,把我掉在河裡的帽子拿上來,你看好嗎?小鴨喜上眉梢的說:太好了,太好了!
然後小雞拍怕翅膀撲楞一聲,飛到樹上,把小鴨心愛的棒球帽給摘了下來。接著小鴨縱身一躍撲通跳到河裡,把小雞心愛的翻邊牛仔帽給叼了上來。
最後它們兩個把帽子交換了回來,都說了一聲謝謝。
它們兩個又開心的遊玩了。
星期天早晨,陽光明媚,小雞和小鴨一起去公園散步。小雞戴了一頂心愛的禮帽,而小鴨戴著一頂在生日時爸爸送的運動帽。它們邊走邊聊,不知不覺就來到了一條清澈見底的小河邊。
突然,一陣大風吹過,就像是風婆婆一不小心打開了裝風的大口袋,一下子就把它們的帽子吹走了。小雞的帽子被吹到了小河裡,小鴨的帽子被吹到了大樹的樹枝上。小雞連忙俯下身子撈水裡的帽子,不僅帽子沒夠著,還差點掉進了水裡;小鴨也伸長脖子,但怎麼跳也拿不到樹上的帽子,它們急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。
此時,聰明的小雞靈機一動,說:「小鴨,你會游泳,你下水幫我拿帽子。我會飛,我飛上樹枝幫你拿帽子。」小鴨開心地說:「好呀!好呀!」說干就干,小雞拍打著翅膀,奮力向上飛,很快就拿到了小鴨的運動帽。而小鴨呢,只見它「撲通」一聲跳下了水,幫小雞叼回了它的禮帽。
它們來到岸邊,互換了帽子,並異口同聲地說:「謝謝你!」說完,它們又高高興興地散步去了。
❷ 課外拓展。 帽子的故事 ①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫生從她身體里查出
1.(1)窘迫,難以忍受。(2)顯眼,引人注目。 2.「自己最喜愛」、「越新奇越好」;讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。 3.痛苦和尷尬。 4.一如既往,活潑快樂, 和同學們玩得很開心。 5.如:世間凡有善良和愛的光芒普照,就會有溫暖,有希望。對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不幸,善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。 |
❸ 閱讀文段,回答問題。 帽子的故事 ①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫生從她的
1、難以忍受 2、讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。 3、痛苦和尷尬 4、一如既往,活潑快樂,和同學們玩得很開心 5、如:世間凡有善良和愛的光芒普照,就會有溫暖,有希望。對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不幸,善良和愛心的力量絕對勝過任何特效葯。(不設統一答案) |
❹ 帽子的故事
後來,安娜病情惡化,她在病床上小聲抽泣,全班同學來看她,她失聲痛哭。第二天,安娜安靜的走了,老師帶著全班同學來到她的墓前,將帽子整整齊齊的擺在安娜墓前。給她一個天堂的善意謊言。
❺ 《帽子的故事》 主要內容
《帽子的故事》中的主人公是小女孩安娜,原來小安娜有著特別漂亮的金頭發,可是,她被診斷身體里有一個腫瘤,就天天手術、化療。讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉,金頭發就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和藹可親。知道了安娜的病情。安娜是個愛讀書的孩子,可是,她沒有頭發,小女孩光禿禿的多難看呀!。為此,她媽為她買了一頂帽子,天不冷,戴著帽子反而更搶眼,安娜太愛學習了,咬咬牙勇敢地走進教室,可眼前的景象把安娜嚇了一跳,她看到同學們戴著五顏六色的帽子,自己的帽子還土裡土氣的。同學們為什麼帶呢?原來,在安娜決定上學的時侯,老師宣布,從下周開始,每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子,越新奇越好。從那以後,安娜就可以自由地上學了,有的同學仍戴著帽子,有的同學卻沒戴帽子,大家都不在意安娜戴著帽子。
世界上總會有善良的人,善良的人總有善良的舉動,這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬,而且化解了一個孩子的心理障礙,意義之大超過了偉人的業績。
參考資料:http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bb16de90100owf1.html
❻ 帽子的作用的故事
有趣的帽子故事導入
我這里有一頂神奇的帽子,只要戴上它,瞬間有了所有的超能力,什麼都會,不會唱歌會唱歌了,不會跳舞的人會跳舞了
方帽子店這個故事讓我們懂得了什麼
日子一天天地過去,世界一天天在改變,那些不舒服的方帽子,慢慢地成為古董。《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子,以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。
這個故事提醒人們事物是發展的,不是一成不變的。要適應時代的變化,才能更好地生存。日子一天天地過去,世界一天天在改變,那些不舒服的方帽子,慢慢地成為古董。
這個故事讓我懂得了,我們本來手就搖,學會創新,因為這才能改變我們的想法,改變我們的做法,改變我們的生活,改變我們的命運。
(2)帽子的作用的故事擴展閱讀:
他們的櫥窗里擺放著當時發帽子,第一頂是方的,第二頂是方的,第三頂還是方的。大人們只做方帽子,只買方帽子,只戴方帽子。小孩子們他們覺得戴上帽子特別難受,因為緊的地方太緊,寬的地方太寬,冬天戴著不太暖,夏天帶著去熱的滿頭大汗,他們想圓圓的頭戴著方帽子,一點也不舒服,圓的不行。
小孩子們要紙和布,做尖的,圓的,香蕉形的帽子,戴在頭上又舒服又漂亮。街上人山人海,突然出現了幾頂圓帽子,這可讓方帽子店的主人大吃一驚,可最讓他吃驚的是,他的兒子也帶了一頂圓帽子。
方帽子店的主人,您忙抓起圓帽子丟在地上,讓他的兒子戴方帽譽此子,可是他的兒子理也不理他,撿起圓帽子頂戴在頭上,一溜煙的跑掉了。
孩子們慢慢的長大了,想出了各式各樣的帽子,並開了一家新的帽子店,買個十個么舒服的好帽子,以前大人們買帽子,代發帽子,可是現在呢,他們只買各式各樣的舒服的好帽子。
大慶臘迅街上的人已經變了,要夏天帶寬邊的香蕉形的草帽,冬天帶圓筒形的,你走冒春天和秋天帶碗形的布帽。他們把方帽子店的主人幾乎氣昏了。
帽子的故事閱讀答案
1.帽子(就這兩個字,題目都說是帽子的故事)
2.時間順序,條理清晰。局游文章回有三層,第一段結尾答劃一層,第四段結尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那麼顯眼,這句話體現出了老師的和藹可親,關心學生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學嘲笑,但是他不知道所有的同學都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結構上起到總結全文,內容上(我沒看到7段)
帽子的故事!!
世界是個大家庭,有了愛當然就會很溫暖,有些人的動力是愛,有了愛就有了動力有了希望,有了動力就能克服困難,愛的作用很大。
這句話沒深意,而且這句話不全面。
帽子的故事讀後感
你看過《帽子的故事》嗎?暑假裡,我無意中看到了這篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原來小安娜有著特別漂亮的金頭發,可是,她被診斷身體里有一個腫瘤,就天天手術、化療,《帽子的故事》讀後感.讓她從活潑快樂的孩子變得越來越死氣、深沉,金頭發就全掉光了.
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和藹可親.知道了安娜的病情.安娜是個愛讀書的孩子,可是,她沒有頭發,小女孩光禿禿的多難看呀!.為此,她媽為她買了一頂帽子,天不冷,戴著帽子反而更搶眼,安娜太愛學習了,咬咬牙勇敢地走進教室,可眼前的景象把安娜嚇了一跳,她看到同學們戴著五顏六色的帽子,自己的帽子還土裡土氣的,讀後感《《帽子的故事》讀後感》.同學們為什麼帶呢?原來,在安娜決定上學的時侯,老師宣布,從下周開始,每個人都要戴一頂自己喜歡的帽子,越新奇越好.從那以後,安娜就可以自由地上學了,有的同學仍戴著帽子,有的同學卻沒戴帽子,大家都不在意安娜戴著帽子.
世界上總會有善良的人,善良的人總有善良的舉動,這個女教師化解的不僅僅是一個孩子的痛苦和尷尬,而且化解了一個孩子的心理障礙,意義之大超過了偉人的業績.
世間凡有善良的愛和光芒的普照,就會有溫暖,有希望對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不幸,善良的愛心決對起任何特效葯的作用,只要人人作出一個善意的舉動,也許,化解的不僅是尷尬,也許是創造偉人的一生,我們應該學會樂於助人.
帽子的故事 作文
從前,有一頂帽子,它很漂亮,並且非常可愛,白色的線縫底子上綉著淡紫色的幾何圖形.
帽子的名字叫小白,(第一天成為魔法帽子的時候,它給自己起的名字),它是被施過魔法的,它是一頂魔法帽子,小白喜歡在路上搖搖擺擺地走著,一邊用甜滋滋的聲音對過路人說:"請給我一枚硬幣吧,我會給你帶來快樂的"過路人忍不住從口袋裡掏出一枚硬幣,放到帽子里,不管大人和小孩,不管男人和女人,誰不希望一頂魔法帽子給予自己快樂哪.小白得到許多硬幣,它就這樣搖搖晃晃像喝醉酒一樣在大街上溜達著,他一晃身體,「叮叮咚咚」,他覺得這是世界上最美麗的音樂,直到有一天,它走在一條小巷裡,突然身後傳來一個尖銳的聲音:"把你的硬幣給我一些吧!",小白嚇了一跳,原來是一隻流浪鼠,小白上下打量一下它,他的脖子上也掛著一個臟兮兮的小瓶子,小白滿不在乎地對他說:「走遠點,你這個乞丐!你配和我說話嗎?」流浪鼠聽後生氣地對小白說:「你難道不是個乞丐嗎?如果你不是乞丐,你要這么多硬幣干什麼,而且你還騙大家能給大家帶來快樂。」說完流浪鼠就丟下小白走開了,小白呆住了,他怔怔地來到路邊坐在路邊,他覺得心中彷彿有什麼被抽走了,那叮叮咚咚的聲音好象不再動聽了,這是一個小女孩走到他的身邊,小女孩輕輕地對帽子說:「你的硬幣可以給我幾枚嗎,我一直想要那本書!」說著,女孩用纖細的手指指了指馬路對面一家商店,雖然女孩的聲音很輕,小白還是嚇了一跳,但他還是同意了,女孩開心地去拿帽子里的硬幣,但是怎麼也掏不出來。原來小白長期在路上過夜,沙塵落在帽子上面,遇到下雨的天氣,雨水和塵土和成了泥巴,到乾燥的天氣泥巴和帽子的線團粘乎在一起,變成了結實的垃圾層就掏不出硬幣了,帽子又呆住了,突然他猛地朝路邊的一根釘子撞去,嘩啦啦硬幣掉了出來,女孩的眼淚也落了下來。他把帽子帶回了家,帽子終究是一頂魔法帽子,他很快就使自己恢復了原樣,但是他不能走路,不能說話了,可他還會思考啊,他覺得自己很幸福也很充實。
帽子的故事閱讀答案
一、根據語境,解釋文中加點詞的意思
難堪
搶眼
二、文章第②段,班主內任鄭重宣布同學必容須戴帽子上學,他對帽子有什麼要求?請你猜測一下老師這樣做有什麼用意
三、文章第③段寫安娜上學,「一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了」這一描寫,反映了她怎樣的心情?
四、據文意,寫出文章第⑤段末省略號的內容。
五、讀了這篇文章,你是否喜愛文章中的女老師?對這位女老師你有怎樣的評價?
(1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學,而且要越新奇越好」,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質。
帽子的故事閱讀答案
1.帽子(就這兩個來字,題目都說是帽子源的故事)
2.時間順序,條理清晰。文章有三層,第一段結尾劃一層,第四段結尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那麼顯眼,這句話體現出了老師的和藹可親,關心學生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學嘲笑,但是他不知道所有的同學都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結構上起到總結全文,內容上(我沒看到7段)
帽子的故事 閱讀理解
1.①受窘,難以忍受
②顯眼,引人注目
2.要求:自己最喜愛,越新奇越好;
意圖:讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。
3.心情:痛苦和尷尬
《帽子的故事》閱讀答案有哪些
(1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:「每個同學必須戴一頂自己最內喜愛的帽子上學,容而且要越新奇越好」,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質。
❼ 帽子的故事 閱讀答案
1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學,而且要越新奇越好」,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質。